成長(zhǎng)的作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
書，我成長(zhǎng)的階梯。世界因?yàn)橛袝泳省?/p>
我們應(yīng)該多讀些書了，因?yàn)槊恳槐緯加兴?dú)特的故事，從而讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)一些做人的道理。
書，它可以豐富我們的生活。如果每一天讀一本書或一篇，便像走了一段路，人生也多了一段經(jīng)歷。
書是神奇的，在我傷心的.時(shí)候，看看它就快樂(lè)了。并且從書中得到很多做人的道理。在我看了《窮人與富人》之后，知道了善良的人終會(huì)有好報(bào)，做壞事的人不會(huì)有好下場(chǎng)。讀了《黔之驢》，我知道了貌似強(qiáng)大的東西不可怕，只要識(shí)破了它，就一定能夠戰(zhàn)勝它。
讀一本好書，就要好好的看，細(xì)細(xì)的品。讀書時(shí)要體會(huì)這本書對(duì)我們有什么教育意義或從中能學(xué)到什么。讀書時(shí)也不能一目十行，一天要讀幾本。其實(shí)，只要你有計(jì)劃的讀書，每天就是讀幾頁(yè)，一學(xué)期下來(lái)也讀了不少書。
在我的生活中，書不僅是增長(zhǎng)我知識(shí)的樂(lè)園，更是我親密的伙伴。我最大的愛(ài)好就是讀書，因?yàn)闀褚晃婚啔v無(wú)數(shù)的老人，只要愿意聽(tīng)、愿意看，他就愿意給你講人生的故事。
我要多讀書，因?yàn)闀俏页砷L(zhǎng)的階梯，是我成功的金鑰匙。
愛(ài)書吧！書會(huì)帶你走向輝煌的明天。
成長(zhǎng)的作文 篇2
過(guò)慣了柴米油鹽醬醋茶的世俗生活，有時(shí)也向往琴棋書畫詩(shī)酒花的高尚與優(yōu)雅。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了蓮下神洲的亦琴坊拜訪高老師。
見(jiàn)了高老師我們都很高興，我們邀請(qǐng)高老師為我們彈奏古琴。
幽幽古琴，古老而又悠揚(yáng)的琴聲響起，整間房間里回蕩著琴聲。眼前，仿佛有巍峨的高山和“嘩嘩”的流水、滾滾的江河、浩瀚的大海。一曲終了，大家無(wú)一不起立鼓掌。在眾人的懇請(qǐng)下，高老師又給我們躺彈奏了一曲《廣陵散》。在干烈粗獷的琴聲中，我們體會(huì)到聶政得知父親被韓王所殺時(shí)的悲憤與聶政刺殺韓王后的凄涼。錚錚的琴聲，神秘的曲調(diào)，鋪天蓋地，飄進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
時(shí)間，像一個(gè)去意已決的人，一去，便無(wú)聲息，無(wú)蹤影。不知不覺(jué)，就到了離別之時(shí)。我們與高老師握手告別。輪的我握手時(shí)，我這雙稚嫩的小手與高老師那雙溫暖而有力的大手相握時(shí)，我十分驚訝——高老師那雙大手上竟長(zhǎng)了幾顆又紅又硬的東西，就好像是被蚊子叮過(guò)的包子一樣——不過(guò)是硬的。我一抬頭，正好看到了高老師那雙深邃的眼睛。那雙眼里充滿了慈祥、堅(jiān)毅。頓時(shí)，我才體會(huì)到了成功與成功背后的關(guān)系。
握著這一雙長(zhǎng)滿繭子的`手，我清楚的了解到高老師平日中努力學(xué)琴練琴的場(chǎng)景：別人嬉鬧時(shí)，高老師在練琴；別人閑談時(shí)，高老師在練琴；別人休息時(shí)，高老師還在練琴。正是高老師的勤學(xué)苦練，才能有今天的成功！我輕輕地松開(kāi)高老師的大手，向高老師鞠了一躬然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我熱淚盈眶，十分感動(dòng)，不是被優(yōu)雅的琴聲所感動(dòng)，而是被高老師成功背后中的艱辛所感動(dòng)。我的肘關(guān)節(jié)上也有這樣的“繭子”，摸著它，學(xué)習(xí)溜旱冰的情景又歷歷在目了。
前一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)溜旱冰。一穿上溜冰鞋，我就慢慢地向前溜出去�？闪锉挠形蚁胂笾械哪敲春�(jiǎn)單！溜出不到一米，我就摔了個(gè)四腳朝天。左手肘關(guān)節(jié)在地上擦破了皮，我的第一反應(yīng)就是：疼！那可不是一般的疼，那可是疼得像被利劍刺穿了一樣。我忍住疼痛，站了起來(lái)。我想摔倒是因?yàn)閮赡_向前的角度有問(wèn)題，于是我懷著忐忑不安的心情先站穩(wěn)，然后兩腳再擺成外八字，接著把重心落在左腳溜冰鞋的前輪，小心翼翼地溜出去，然后再溜右腳。由于我依然緊張兮兮，僵硬的身體又不聽(tīng)使喚了，我又摔倒了�？粗』锇轱L(fēng)一般地掠過(guò)我的身邊，我又燃起了斗志，我又一次爬起來(lái)！這次我嘗試著擺動(dòng)雙手，咦，真奇怪，這下子身子反而平衡多了……三番五次的摔倒沒(méi)有把我嚇倒，我最終堅(jiān)持了下來(lái)，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)槲覍?duì)溜冰的熱愛(ài)。
成功是來(lái)之不易的，它來(lái)自日日夜夜的艱辛，它來(lái)自堅(jiān)持不懈地努力。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“我的命運(yùn)我主宰”我回答的如此肯定，智者笑了。
“孩子，不要輕狂。路途遙遠(yuǎn)你是否不迷茫，沒(méi)有完全，沒(méi)有絕對(duì)的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對(duì)困境決不服輸，不會(huì)被世俗迷惑？”我不相信任何人，人生的路上，沒(méi)有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。我曾經(jīng)把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會(huì)理解我，我只希望自己能有一個(gè)小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會(huì)拿走我的成果。
“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換后還是有一個(gè)蘋果。我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想我們交換后就有兩個(gè)思想。”
在一個(gè)封閉的世界，我的心靈開(kāi)始渴望交流。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我欲往上爬的時(shí)候，目標(biāo)卻離我而遠(yuǎn)。當(dāng)我渴望達(dá)到目標(biāo)卻被目標(biāo)拋棄。我曾為之奮斗過(guò)，但我卻丟掉了最珍貴的——交流。
我明白理想離我很遙遠(yuǎn)，我的.力量很薄弱，只有吸取他人教訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)制定自己的方法才會(huì)達(dá)到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對(duì)我曾經(jīng)不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開(kāi)朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅(jiān)持不懈的努力，是為改變自己曾經(jīng)的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
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