成長(zhǎng)作文[匯總4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，幾乎很少和班里的小朋友一起出去玩。
父母都害怕孩子太小會(huì)出事，而后面跟著一群家長(zhǎng)又著實(shí)尷尬。但現(xiàn)在六年級(jí)，大人偶爾出現(xiàn)仿佛只為結(jié)賬，拎包。對(duì)此我高興了一陣子，就再也高興不起來。
我們長(zhǎng)大了。
我在班里有六個(gè)最好的朋友，組成了一個(gè)小團(tuán)體，叫七仙女，但如今，即將分散。
七仙女，成績(jī)不同，特長(zhǎng)不同，當(dāng)然進(jìn)入一所學(xué)校的可能微乎其微。
當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我會(huì)最懷念曉竹。
她是我的閨蜜，我們從一年級(jí)第一次見面就成了好朋友，有很多相同之處，還有兩件“閨蜜裝”。
我們一起笑著，鬧著，六年了，也該停止了。
于是開始吵架。
我們之前經(jīng)常吵，但從沒這么頻繁過。
可我們連互相指責(zé)都是那么相像，畢竟朝夕相處了那么久。
毫不夸張，我們已成為彼此互補(bǔ)的一部分。
我們玩游戲時(shí)，我不客氣地指出她不會(huì)玩卻總想贏，她就不客氣地指出我在玩抓人時(shí)會(huì)耍賴。
但在寫曉竹“早到”的'同學(xué)錄時(shí)，我卻極認(rèn)真，比寫誰的都認(rèn)真。在留言的地方，我寫了一首詩。
一起哭，一起笑，我們永遠(yuǎn)是朋友。
一起玩，一起鬧，我們永遠(yuǎn)不分離。
我們已長(zhǎng)大，面臨小升初。
愿在一學(xué)校，仍做好朋友。
吵架雖常事，寧其未發(fā)生。
勿說未雨綢繆事，只嘆閨蜜不懂情。
成長(zhǎng)作文 篇2
白雪下的幼苗，積攢著破土重生的力量，它不怕嚴(yán)寒，因?yàn)樗馈斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’
當(dāng)清晨的第一縷陽光射向大地，風(fēng)夾著花香，吹醒了遺落在邊角的希望。用汗水浸透倔強(qiáng)，幻化出不同凡響。風(fēng)雨中度過時(shí)光，才彰顯出越挫越勇的力量。
自古英雄出少年，成功，從磨難中走來。努爾哈赤幼年喪母，早年為奴，后憑十三副鎧甲起兵，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建立后金。雍正曾被人陷害，為避其鋒芒，不理政事，忍氣吞聲地當(dāng)了十年的田家翁，后一躍成為一朝天子。李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，終于編得《本朝綱目》。居里夫人在科學(xué)設(shè)備，工作環(huán)境都不如意的'情況下，孜孜不倦地進(jìn)行研究，在喪父之后強(qiáng)忍悲痛，投身科學(xué)，終取得了偉大的成就……凡此總總，數(shù)不勝數(shù)。
“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅香撲鼻來？"凹凸不平的石頭只有千錘萬鑿才能打制成一尊尊活靈活現(xiàn)的石像。展翅翱翔的蒼鷹，只有完成痛苦的蛻變才能把生命延續(xù)幾十年。唾手可得的物資永遠(yuǎn)也成為不了人們內(nèi)心狂熱的追求，因而不斷追逐朝圣的道路，不斷在荊棘中磨練，在磨練中獲得成功的鑰匙，就成了有志之士不懈努力的目標(biāo)。而所謂的逆境出人才大抵就是如此吧！
逆水行舟，不進(jìn)則退。真理再向前邁一步便是謬論。任何事物都有兩面性，‘絕對(duì)’一詞在實(shí)踐中也不復(fù)存在。艱苦的環(huán)境可以使一個(gè)人滅亡，也可以把人推向巔峰，是否有一個(gè)積極向上，勇立潮頭敢為先的心態(tài)就成了獲益與否的關(guān)鍵。如果沒有沙漠的干涸，仙人掌不會(huì)懂得珍惜，不會(huì)以滿身是刺的面貌頑強(qiáng)地生存下來；如果沒有封建的迫害，人民不會(huì)憤然起義，就不會(huì)有如今的社會(huì)主義；如果沒有飽受過饑餓，便不能認(rèn)識(shí)到‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’的辛勤勞作成果是何等不易。就像達(dá)爾文《進(jìn)化論》中‘適者生存’的道理一樣，只有在磨難中適應(yīng)，在適應(yīng)后奮起，生命才有可能爆發(fā)出一個(gè)又一個(gè)閃光點(diǎn)。
其實(shí)缺乏磨難的生存是一種墮落，雖然卸下了磨難的負(fù)擔(dān)，但卻換來了永恒的寂寞與空乏，迎來了一切生活技能與熱情智慧的退化，讓一生平庸。
成功，從磨難中走來。適當(dāng)?shù)哪ルy是化了妝的幸福，這幸福需要我們自己去找尋。玉不琢，不成器。我們?nèi)吮旧聿痪褪且粔K璞玉嗎？經(jīng)得住雕雕刻刻，世事的檢驗(yàn)才能更燦爛動(dòng)人。而那些經(jīng)不住磨難的，和劣石無異。
要記住，成功，須耐得住磨難。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘、不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園，離開快樂……成長(zhǎng)神秘，又好奇。
成長(zhǎng)中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發(fā)出耀眼的陽光，逼著我從床上爬起來，這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號(hào)罷？但我很討厭！又有點(diǎn)喜歡；正午，本是一個(gè)晴朗的時(shí)刻，陽光充足，出去曬曬太陽多好��！~可我選擇了另一條路—逼著自己在教室安靜的看書、寫字，況且，我又是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的男孩，沒了“陽光”，怎叫“陽光男孩”呀！這個(gè)中午也許是“黑暗”的，每一個(gè)晚上都是吵雜的，每當(dāng)高年級(jí)的大哥哥大姐姐們回來時(shí)（寢室睡覺），讓我每一天的結(jié)局都是令人“心煩議亂”的，這不是搖籃曲！為何要發(fā)出這樣怪異的`聲音？這些，也許是成長(zhǎng)中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點(diǎn)瑕疵，一處缺陷。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到些煩惱，在小的時(shí)候，總希望快快長(zhǎng)大，而慢慢地長(zhǎng)大了，要好懷戀小時(shí)侯的童趣，成長(zhǎng)的煩惱也許就悠然而生，這是一個(gè)循環(huán)過程！
心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻長(zhǎng)是憂郁。次次考出不理想的成績(jī)，重重困難需要闖練，句句批評(píng)必須無條件接受……成長(zhǎng)的煩惱是無窮的，無盡的。
成長(zhǎng)的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測(cè)的，我討厭成長(zhǎng)，我更討厭煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是冬日里飄落的苦澀的雪。小時(shí)候，覺得媽媽的手很細(xì)很好看，我總愛牽著她的手�？墒侨缃瘢瑡寢�，你的手為什么這么粗糙了？
小時(shí)候，覺得媽媽的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，太美了，我總愛用手輕撫媽媽柔軟的秀發(fā)�？墒牵绽锏难┗h落在媽媽頭上，至今都撣不掉。媽媽，你的頭發(fā)為什么這樣白了？
媽媽，你的眉頭為什么總是皺著，讓我如此心疼。媽媽，為什么我長(zhǎng)大了，你卻變老了呢？我多想把我的愛化為牽絆時(shí)間的藤蔓，讓時(shí)光慢些前行，慢些，再慢些，不要讓你再變老了�？墒窃趺崔k，即使這樣，我還是在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是夏天里灼燒的熾熱的光。一個(gè)夏天，散了多少人。曾經(jīng)背著書包，邊走邊唱的我們，曾經(jīng)天真爛漫的.我們，曾經(jīng)嬉笑打鬧的我們，曾經(jīng)刻苦努力的我們。曾經(jīng)的教室坐著我們，如今卻換了一群人；曾經(jīng)的操場(chǎng)，有我們無數(shù)的汗水，無數(shù)的歡笑，無數(shù)的回憶，而現(xiàn)在，三百米的跑道也是別人在跑。
我多想回去卻又不敢了，怕回憶傷了自己，怕我的心如教學(xué)樓前的桂花一般凋零。每走一步，都是回憶，我要怎么忘記。從一樓到四樓的距離原來只有三年，多年后也許我還是不能忘記那個(gè)熾熱的夏天，那些燦爛的笑顏。可惜我們都回不去了，即使這樣，我還是在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是春日里含苞待放的花�！俺晒Φ幕ǎ藗兺@羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！保ū模┗蛟S沒有人知道它在漆黑冷寂的黑夜里怎樣哭泣，或許沒有人讀懂它在熾熱發(fā)燙的烈日下的吶喊。
成長(zhǎng)是辛酸的哭與淚溢于言表，是苦澀的痛與笑深藏于心，即使這樣，我還是要成長(zhǎng)，要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，要成為成功的花，明艷，美麗。
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