成長的作文6篇（集合）
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
許多記憶在時光中被褪了色，但那次成長至今依舊歷歷在目，猶如發(fā)生在昨日
那時我還小，六七歲的年紀，不大懂事。那天，媽媽領我去一個書廳參加編中國結的活動。剛到書廳，就看到一位身著白裙子的阿姨在發(fā)材料，其中有一些扎在盤子里的針，與平常見的針不同，它們頭上一個個都戴著五彩繽紛的帽子，很是好看！我之前從未見過這樣的針，母親在一旁告訴我，那叫大頭針。聽這名字，我就覺得很好玩，一下子就喜歡上了它，伸手便拿出一根玩。母親見了，怕我扎到，就連忙又給放了回去，不許我玩。這下，我的好奇心更重了。
活動結束時，一群小孩子圍著阿姨交余下的材料，我當時也不知怎么想的`，只把墊子交了上去，趁著阿姨忙碌，便偷偷地將大頭針放進了褲子的口袋里。之后，我只感到心臟撲通、撲通的亂跳，似是要撞破胸膛。我時不時地瞄著周圍的人，生怕被人發(fā)現(xiàn)，卻強作鎮(zhèn)定，裝作若無其事地同母親走出書廳。
我偷了東西！
更糟糕的是，我把它給忘了！母親在洗衣服的時候翻到了它！當時我簡直不敢看母親的眼睛，感覺她的目光帶著閃電，哪怕與她僅對視一秒鐘，我都顫栗不止。母親不由分說地把我拽到了房間內，將針盒往床上一扔，生氣地呵斥我：怎么回事？我當時害怕極了，結結巴巴地連話也說不清楚，抽噎著將事情說了四五遍之后，母親才算聽明白了，又氣又惱說：你喜歡大頭針為什么不和我說呢？為什么非要去偷別人的呢？我受不住母親的質問，眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滾落，口中呢喃著對不起可母親并沒有心疼我，反而更嚴厲地訓斥道：你和我說對不起沒有用，你得去和那個阿姨說，你對不起的是她。母親說罷，又打電話給自己和我請了一上午的假，告訴我明天就去道歉。
雖然母親說的沒錯，但我從未想過真的要去，那實在是太丟臉了！母親看出了我的心思：自己做的事，不論是好是壞都要自己承擔后果。我豁然開朗，意識到這句道歉不僅是我對阿姨的一個交代，更意味著我對自己的一份懺悔和改過。
見了阿姨，我將事情娓娓道來，她就靜靜地聽著，不氣不惱，過后不僅原諒了我，還將大頭針送給我。阿姨的真誠和寬容更令我羞愧難當人不能為一己私欲而違背道德，更不能為臉面而逃避責任。
這件事情，是我成長歷程中難以忘懷的記憶。我相信，這是第一次，也是最后一次。
成長的作文 篇2
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然是美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……。
每天早晨，我媽媽的“河東獅吼”都在六點四十分左右響起，那聲波震碎我所有的好夢，震得我耳膜“嗡嗡”作響，像有幾百只蒼蠅在腦袋里亂飛亂叫。我只得在老媽的威壓下穿衣服、洗漱，隨后便踏上了通往學校的大路……。不用十五分鐘，我就出現(xiàn)在校門口，拿出早飯狼吞虎咽起來，又消耗了二十分鐘之久，這才向教室走去。走到座位，幾聲命令傳來：“快，交作業(yè)！”我無奈地交出作業(yè)，剛坐下又有麻煩來了……。
寒假里，為了把我的`學習提升上來，父母找了老師幫我補習。有一次，我看了看窗外昏暗的天空，耳邊又想起老爸的聲音：“還看什么？起床！”我立馬穿起衣服，以最快速度沖到洗手池旁，很簡練地洗了一番沖出了家門……。
每天這樣的生活讓我接受著磨練并不斷成長著，雖然有許多煩惱，但是我會招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長。
從生活中的點點滴滴寫出了真實情感，雖有著煩惱，卻在樸實中不失幽默，真是在快樂中煩惱著，在煩惱中快樂著！
成長的作文 篇3
“總覺得路是越來越長，總覺得人群之中感到孤單，再沒有人陪你生氣陪你亂想，總覺得現(xiàn)在情緒容易沮喪，倒不是沒有以前堅強了，總會在夢中回到童年時光，那曾有我的未來我的方向，現(xiàn)在卻努力嘗試著將他遺忘，那至少比較安全，比較簡單，因為在這里，曾有大伙都一樣，你最好忘了那個有夢的地方，你最好趕快想起生活的艱難，越來越平凡叫做順其自然，越來越認命那叫成長，成長”。
“總會在夢中回到童年時光，那曾有我的未來我的方向，現(xiàn)在卻努力嘗試著將他遺忘，那至少比較安全，比較簡單，因為在這里，曾有大伙都一樣，你最好忘了那個有夢的地方�！笔前�!只有遺忘才會讓你快樂，也只有遺忘才會讓你從悲傷之中尋求快樂，學會遺忘也會讓你學會成長。當你成長時就會發(fā)現(xiàn)你不會再是熊寶寶了，而是會關心。惦記別人的熊媽媽了。
“曾有大伙都一樣，你最好忘了那個有夢的地方”。記得，初一時我倆打得不可開交，全班同學都說我倆是打罵的克星，見面就吵，到了初二也不知怎么竟然和你成為了好朋友，時間過得真快，真是好景不長，你竟然告訴我你要轉學。嘿，天下沒有不散的宴席，可這宴席散的也太快了，讓我有點接受不住。不過，人總會分開，她轉走了，我很悲傷，我不希望他轉學，可那又能怎么辦呢?我也無能為力，她爸爸和媽媽一定要讓他轉走，根本就不能不聽從父母的話，可他自己也不想離開我們這些同學，無能為力，為什么我會這么沮喪，這么悲傷。同學轉學是很平常的事，從來沒傷心過的.我，今天怎么了?居然淚流不止，并且我已很久沒這樣傷心了，我不是因為心情不好或一時的流眼淚，而是因為我長大了我已經體會到了人生的酸甜苦辣………。。。
不管你轉到哪里我都希望你會記住我，我一定不會忘了你，因為有你我才變得成熟懂事，既然挽留已經沒有用了，那我祝你每天快快樂樂的，過好每一天，我們所有人都希望你快樂，不希望看到你多少個夜晚自己舔著傷口愈合。
祝你快樂，是你讓我學會了像熊媽媽一樣會去呵護。關心。祝福別人。我祝福你……
成長的作文 篇4
成長是一副印象派的作品。---題記
成長，讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前，一邊是少年的清純，一邊是成人的滄桑。當我們開始以純真的自我到異己的社會，一時間成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命，便是在對煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長中，最渴望的是與人交往，最煩惱的也是與人交往。
誠然，成長帶走了我們的許多。伴著成長，我們長高了，也重了。但桌上書的高度、背上書包的重量及鏡片的度數(shù)，也成正比地增長了。至于成反比，也有:玩游戲的時間、讀課外書的時間，不也隨著成長而減少以至消失了嗎?
應對要選取，我們曾幾不猶豫不決，總是在思索哪個中學好、上了中學后該怎樣辦?仿佛昨日的我才剛踏進自我所選取的中學，明日我將要填志愿表去選取自我要上的學校。以前學習是為了獲取知識，而此刻的學習是為了考試，考上好的學校，創(chuàng)造完美的.未來。老師每講一個有關課內的課外知識時，我們總會問:“考試會不會考?”上了中學后，成績難免會有起伏，當考砸后，總在低吟著“我不回家了”，又在高呼“我想死!”但我們還是得回家，當在家門外聽見父母著急的踱步聲，還是會用像灌了鉛的手推開家門，看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情，情緒會變得很復雜。
成長，不只給你帶來“苦”，也給你帶來“甜”---歸根結底，所謂“苦”在成長之后，也就不“苦”了，而由努力將它變成了甘甜---前提是，時間在逝去，你則要好好把握在逝去的時間，才是真正好處上的成長!成長，苦盡甘來，何苦來哉?
成長是調色盤，成長的調色盤如此變幻莫測，今后你是想成為溫室中的綠色，還是長盛不衰的黃色及紅色，或是充滿挑戰(zhàn)的藍色?我想，當這些顏色調和在一齊的時候，這樣的生命才是最精彩的吧!
成長的作文 篇5
哇的一聲啼哭，打破了夜的寧靜�？�！月兒笑了，笑得那么溫柔，那么美麗；星星也笑了，笑得那么可愛，那么調皮。
產房里，出生僅有兩天的我，眨著靈動的大眼睛，好奇地望著這片白茫茫的世界，小手不停地揮動著，嘴里還說著只有自己才聽得懂的語言。媽媽笑了，輕輕地握起我那白白胖胖的小手，放在她那溫暖又寬大的掌心里。
這時，媽媽的手是世界上最舒服的手。
我蹣跚學步時，媽媽牽著我的小手一步一步往前走。每當我走累了，媽媽就會給我好吃的東西鼓勵我的。她還會哄我說：寶貝乖，再走一步你就勝利了。那時，勝利離我是那么遙遠，但是，我知道，只要媽媽牽著我的`手一步一步往前走，就是勝利。
這時，媽媽的手是世界上最令人安心的手。
那一年的冬天，一片片晶瑩的雪花落在窗外。我總愛用我那雙小手在玻璃窗上寫著只有我才懂的文字，還嘻嘻哈哈地亂說一氣，媽媽總會輕柔柔的摸著我的頭，抿著嘴，暖暖的笑著。媽媽還會用她那熱乎乎的大手牽著我早已凍僵的小手，陪著我一起在外面打雪仗，堆雪人，歡笑聲蕩漾在房前屋后。
這時，媽媽的手是世界上最溫暖的手。
我漸漸地長大了，可媽媽卻還是不放開我的手。每天早上，她總是牽著我的手走進校門，再走進教室。每天放學，媽媽又會牽著我的手回家。有時還會變戲法似的拿出一塊蛋糕，一個蘋果，或是一支糖果。
這時，媽媽的手是世界上最神奇的手。
隨著時間的飛逝，我已經上五年級了，那校門不知道被媽媽踏了多少次，踩了多少回。我就像媽媽手中的一只風箏，不管走得多遠，飛得多高，媽媽永遠都牽著我的手。
成長路上，她牽著我的手，真好！
成長的作文 篇6
成長離不開父母的關愛，離不開同學的幫助，更離不開書的陪伴。像我這樣的“書蟲”，從小對書就抱有濃厚的興趣。
記得第一次見到它是在幼兒園。那時候有種說不出的感覺，恍惚迷離之際，潛意識中覺得——書是精神的.支柱，是理想的翅膀。帶著許多不知道從哪兒冒出的念想，帶著對封面圖案的好奇，我第一次打開了它，打開了一本不可思議的知識寶典�？粗鴷暇赖膱D案，我忽然發(fā)現(xiàn)，這世上還有比糖果更美好的東西。
從此我迷上了書。每天睡前都要纏著媽媽給我講一個故事。在精彩的故事中，空白的腦細胞第一次因知道了睡美人的傳奇故事而變得活躍；第一次因漫游了白雪公主的曼妙旅程被打動；小小心靈第一次因明白賣火柴小女孩的痛苦而學會珍惜······
漸漸地，我長大上了小學，對于書我依然不減對它的興趣。盡管同齡人都覺得不如在小學好玩了，但我常常因為書而慶幸。隨著閱讀量的增加，我才發(fā)現(xiàn)自己原來認識的字根本不夠用，我覺得自己像一只在暴風雨中無助的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。幸好有一位朋友幫助了我——那就是漢語拼音，在這位“朋友”的幫助下，我的閱讀量直線上升，知識也迅速豐富起來。慢慢的，我開始借助他去了解人物的內心，甚至去猜測人物的想法。
現(xiàn)在我上了初中，書已經成了我密不可分的好朋友，陪我走過了12年的點點滴滴�，F(xiàn)在，我雖然已經不再用漢語拼音了，但我并沒有拋棄漢語拼音這個朋友，仍然會用他幫助我。上了初中，我又獲得了四位好友，獲得的知識也就更多了。
成長的過程也許不同，但無論過程是坎坷還是艱辛，結果都是十分快樂的。讓我們細細聆聽成長的快樂！
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