成長作文8篇(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
小時候，我只會跟著媽媽念“床前明月光，疑是地上霜……”，只是因為它朗朗上口，而并不能體會到詩人那思念故鄉(xiāng)的情感�，F(xiàn)在，我長大了，會從“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中體會到詩人因旅途寂寞而有些愁苦的心情；也可以從“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”中感受到詩人因薊北被收復(fù)而欣喜若狂……古詩，伴隨著我成長。
從李白的《靜夜思》到葉紹翁的《游園不值》，我都朗誦過。小時候，每每讀到李白的《古朗月行》，我都會中斷自己的朗讀，想象著月亮上的嫦娥、桂樹和月兔，想象著嫦娥怎么和月兔玩耍、月兔怎么搗藥、桂樹什么時候開花、開的花和我們的一樣還是五彩繽紛，鮮艷奪目……然后，就會纏著媽媽給我講月亮的故事；稍大一點，我就知道月亮上沒有生命，那只是人們的幻想，并跟著老師一起有模有樣地讀古詩，體會詩人的情感，但并不完全懂；現(xiàn)在，我長大了，因為小的時候喜歡古詩，也背過幾首，在潛移默化中，我的文章中也會不時冒出一些詩句。有空時，呆在自己的小房間里，找一個最愜意的姿勢，坐在椅子上，讀著詩人們?yōu)榱耸惆l(fā)自己的情感而寫出的詩詞，我會自然而然的體會到詩人的情感，也學(xué)到了許多的東西：從“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”中，我學(xué)到了：不管前路多么艱辛，我們都要勇敢地走下去，不能被困難打倒；從“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中，我感受到了農(nóng)民伯伯用自己的心血和汗水種莊稼，如果我們浪費糧食，是多么對不起農(nóng)民伯伯啊……
時間在快速的.流逝，似乎從剛呱呱墜地的小嬰兒到現(xiàn)在活潑開朗的少女只是轉(zhuǎn)眼間的事，時間改變了我，也改變了其他人，但唯一改變不了的是我對古詩的喜愛，讓我們在古詩的熏陶中成長，做一個有內(nèi)涵的人。
成長作文 篇2
童年就像一條小河，小河中的浪花就是我童年中的件件趣事。童年的生活趣味無窮；成長的記憶既美好，又甜蜜，仿佛蘋果的味道，好甜，使人回味無窮。
春——
還記得那時，我是個天真爛漫的孩子，充滿童趣。那個春天，我常常拉著父母在藍天白云下放風(fēng)箏。在那碧綠的`草地上，我無憂無慮，自由自在，心情仿佛也隨著那五顏六色的風(fēng)箏飛上無邊無際的藍天，好快樂，沒有學(xué)習(xí)的負擔(dān)，只有享受大自然的美好和奇妙。
夏——
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了小學(xué)生，第一次品嘗到了上學(xué)的快樂，暑假，我總是約著小伙伴去游泳，互相比賽，互相取笑，兒時的童真和樂趣又回來了。在游泳池里，不怕別人偷聽，無憂無慮地聊著天，怎么感覺我長大了，與伙伴較量泳技，我又多了一項本領(lǐng)。
秋——
哈，時間流逝好快，轉(zhuǎn)眼間，我都讀三年級了。記得那次我和父母去果園摘果子。哇！紅彤彤的蘋果，好可愛，仿佛跟我們捉迷藏似的，東躲躲，西藏藏，就是不讓我找到它，故意誘惑我，饞得我直流口水。望著這些蘋果，我情不自禁的感到農(nóng)民伯伯不容易呀，他們流了多少汗，受了多少風(fēng)吹雨打……這一切才換來了這樣的大豐收，這蘋果來之不易啊。這次，我體會到了農(nóng)民伯伯種果子的辛苦和摘果子的快樂。
冬——
時間不等人，記得那年冬天，我第一次看到了大雪紛飛，萬物披上了銀色的時裝。那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一對對潔白的伙菊；那落葉喬木的技條上裹著雪，宛如一株株向玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都有變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離。堆雪人，打雪仗，滿足了我童年的一個愿望。在雪中，總是最快樂，最幸福的，那種感覺簡直無法用語言形容。
童年是美好的，它將會成為我們記憶長河中永恒，讓我珍惜童年吧！
成長作文 篇3
清晨，不似往常淅淅瀝瀝地下著綿綿的細雨，卻起了白霧。我仰望天際，想著前天的事，如天際的霧一般迷�！�
曾經(jīng)，我聽話很乖，父母說一句，我一句話也不敢說�？缮狭顺踔兄�，我卻"變″了，父母說一句，就不停的頂嘴。
站在鏡子前，鏡中的`人，樣貌依舊，心態(tài)卻不似曾經(jīng)了。從什么時候開始，變得自己都不認識了。叛逆，這個詞既陌生又熟悉，可能現(xiàn)在的我便是所謂叛逆吧。姐姐曾替我向母親說過，我這樣應(yīng)該是叛逆。
可母親卻說:“女孩子，就不應(yīng)該叛逆�！币虼�， 我又與母親發(fā)生爭執(zhí)。我認為這個觀點是不對的，現(xiàn)在并不是封建社會。明明是二十一世紀(jì)，可為什么很多家長卻重男輕女。男孩子胡鬧就是對的，女孩子卻要三從四德。
對于前天的事，母親只認為我有錯，她沒錯。我承認我有錯，可我認為母親也有錯。我感覺很迷茫，不知道該怎么面對母親，不懂該怎么做，散場才會好一點。
上初一之后，與母親爭吵的次越發(fā)地多，總是不歡散了場。往年，母親都會帶我們?nèi)ネ馄偶�，今年，亦是如此�?/p>
雖去了外婆家，但我與母親的關(guān)系，卻越發(fā)地僵了。那天，二舅舉行口算比賽。五個人當(dāng)中，我成為了倒數(shù)第一。母親狠狠的打了我，并說:“我身為初中生，竟比不過小學(xué)生，不覺羞恥嗎……”我低著頭，眼淚濕潤了雙目，卻咬著下唇，不讓眼淚滴落。
后來，母親舉辦了詩詞默寫，那是我的強項。但因匆忙，把原來對的，改成錯的，很遺憾的得了第二名。母親便訓(xùn)斥我為什么這么馬虎，導(dǎo)致寫錯了，還說我這也不行，哪也不行，不斷地否定我。我很崩潰，從小到大，母親從未鼓勵過我。只會不斷否定我的努力，說我不行。
我不顧一切地，當(dāng)著那么多長輩與母親爭吵。不顧自己的形象，不顧母親的面子，不顧后果地吵了一架�？赡苁俏姨涡酝秊榱耍虼�，事后母親很傷心，我也很愧疚。大舅叫我向母親道歉，我去了，可母親并沒有理我。
大舅對我說:“你也不小了，因為這種小事，就與從小把你拉扯大的母親，值得嗎？”我無力地搖了搖頭，心中想著，真的不值得。經(jīng)大舅那么一說，我恍然大悟，就如同夢醒了一般，瞬間明白了很多……
其實，誰都有迷茫過的路，別害怕，走過去，就好。
成長作文 篇4
在這個社會里，媒體的個性化，給人們帶去了，娛樂、放松和遐想的空間。電視，有聲有色的聲音，為人們消除煩惱的綜藝節(jié)目，是人們的心情放松的情節(jié)豐富的電視劇，最受小朋友歡迎的栩栩如生的動畫片，語言生動的天氣預(yù)報。具有專業(yè)性的新聞。為人們帶去了多彩紛呈的放松生活；廣播，可以在任何時間，任何地點接收多種多樣的最新情報，還可以讓一些工作疲勞的人和焦慮的小學(xué)生通過聽音樂的渠道得到疲勞上和焦慮上的問題得到緩解，放松心情。在幼兒階段還可以播放兒歌，莫扎特鋼琴曲，得到愉快的心情廣播也顧慮到了老年人的歌仔戲，光聽聲音就能讓人感覺到強烈的畫面感，適合每個年齡階段的人使用；網(wǎng)絡(luò)，是現(xiàn)代社會最主要的`交流方式，它可以在電腦面前和遠在他鄉(xiāng)的親人對話，有什么問題也可得對最快的解決，給大家?guī)硗环N感受：天涯若比鄰，海內(nèi)存知己；報刊，可以通過不同的板塊得到不同的信息，從中了解社會中發(fā)生的一些變化，還有商品的折扣等，可以按照自己的喜好，隨心所欲地瀏覽……
在這幾樣中，我想，電視才是伴隨從小到大陪伴我的。我喜歡電視就像魚喜歡氣勢磅礴的大海，是因為海給了它賴以生存的地方。鳥兒喜歡空靈的藍天一般，因為藍天給了它一片屬于自己展翅翱翔的空間�；▋合矚g金黃而溫暖的陽光，因為陽光在清晨到來時將第一縷曙光，給予它，讓它成長。我喜歡電視是因為電視讓我學(xué)到了妙趣橫生的知識，獲得了博大精深經(jīng)驗，明白了奇特異迥的生活……
成長作文 篇5
風(fēng)輕輕一吹，把美好的童年吹散了，吹來了多姿多彩的青春。
青春的到來讓我踏進了外國語學(xué)校，外國語伴我成長。
外國語三月芳菲盛——春，迎春枝頭春意鬧，萬紫千紅總是春，留連戲蝶時時舞，春風(fēng)花草香。春天總是喜歡在這停留。
外國語綠蔭濃夏日長——夏，架引綠蘿長，滿架葡藤一陣香。此花此葉常相映，樹蔭滿地日當(dāng)午。夏天，我期待你的到來。
我言外國語秋日勝春朝——秋，秋氣蕭蕭暑已歸，無邊落木蕭蕭下。秋晴末必減春晴。秋天，謝謝你帶來的風(fēng)景。
外國語北風(fēng)吹雁雪紛紛——冬，砌下梨花一堆雪。冬天，就是如此短暫。
外國語感謝你召喚出春、夏、秋、冬來陪伴我成長。
外國語不僅有美麗的風(fēng)景，還有著德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
老師，是我們?nèi)松飞系穆窐?biāo)，指引著我們走向成功之路。老師奉獻了自己，來給我們開啟智慧大門。正是因為外國語有著這樣一支教師團隊，才讓我在學(xué)習(xí)上感到輕松快樂，在生活中感到溫暖。經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨，才知道您的偉大。當(dāng)星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您的窗前，正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天。謝射您外國語，把這樣優(yōu)秀的教師團隊召喚在我的'身邊，謝謝你的陪伴。
謝謝你，外國語，召喚來春、夏、秋、冬，讓我在外國語的生活中感到充實，感到輕松。謝謝你，外國語，召喚了一支如此溫暖的教師團隊，脅助我們走向璀璨的明天。
謝謝你，外國語，伴我成長；謝謝你，外國語，贈給我多姿多彩的青春。
成長作文 篇6
每日在家、學(xué)校兩點一線間忙碌著；每日在聽講、做題、考試中匆匆忙忙地消耗著我的青春。初三的生活就是忙嗎，就是這樣急嗎？“忙”就是“心”和“亡”——“心都死了”。如何在“忙”中獲得我生命的成長，我觀察著探索著。
考試前，緊張的考前的氣氛壓的我喘不過氣來。老師留的試卷要做，課文要背，還有課外班要上，還有好幾道數(shù)學(xué)試題沒有弄懂……忽然間希望自己長出三頭六臂來，一時間“忙”字又圍繞在我的身邊。成績、名次、身體的成長、生命的成長，我到底要那個？
忽然看到姥姥，她帶著老花鏡，拿起小巧如瑪瑙似的珠子，慢慢串進軟綿綿的細線中。她的動作極為緩慢，卻顯得不急不躁，使每一顆珠子成功地串進細線中。不一會，一個精美的手鏈完成了。我不禁疑惑，如此緩慢的速度為何能收獲這樣大的成果？于是我走過去問姥姥，她揮了揮手，示意我坐下。
“在你看來，只有快才能產(chǎn)生好的效果。但有時，太過焦躁反而會使事情變得一團糟。我們的.生活中更需要一種不急不躁的品性，這樣才能使事情做的萬無一失，做得完美�！崩牙寻芾淼脑捳Z使我茅塞頓開，姥姥串珠子不正是串她那可貴的人生態(tài)度嗎？在探索的過程中，我不僅收獲到了姥姥的人生態(tài)度，也體會到了一種人生哲理。
原來，在緊張的生活節(jié)奏中要有一種不急不躁的品性，我探索著這種品性。我們的生活應(yīng)該更快一些還是慢一點。這使我想起一句話：路人匆匆走過，全然不知街邊美麗的風(fēng)景。但若是慢下來，最終的成果就不會像之前那樣好，辦事的效率也會明顯提高。
于是我不再為考試慌亂，試卷、課文、課外班、數(shù)學(xué)試題就像是姥姥手上的珠子，慢慢穿起來，慢慢完成，不急不惱。成績會慢慢增加、名次會慢慢提升，這些會促使我生命的成長。
在上學(xué)的路上，我不再埋頭書本，抽出時間看看路邊的花花草草，綠色竟然讓我神清氣爽；放學(xué)回家，作業(yè)之后，我會掀開久違的鋼琴，讓優(yōu)美的音樂從指間流出，那音樂竟讓能夠讓我如此心神寧靜。
在這探索中，我知道，我不僅僅是知識在增長，我的生命在緊張的節(jié)奏中在舒展，在快樂的成長。
成長作文 篇7
我走完小學(xué)的歷程，繼而我踏上去天問中學(xué)的路。
于是我攜帶起行李，懷著忐忑不安的心情，肩負著父母的希望，加上自己的夢想，告別了土家山區(qū)的家鄉(xiāng)，也告別了童年，走進了天問中學(xué)的校門。走進天問中學(xué)的校門，好大的操場，橡膠籃球場，跑道，寬敞明亮的教學(xué)樓，我夢寐以求的學(xué)校就在眼前，我以后要在這里學(xué)習(xí)，成長，是我要在這里蛻變還是這里要把我蛻變、陌生的同學(xué)，老師，這么大一個學(xué)校，對于我這個剛從鄉(xiāng)下走進城里的男孩，如同劉姥姥進大觀園，興奮中夾雜著不安，不覺惶惶然。
從而在學(xué)習(xí)中從以前的散漫走向了緊張，從稀松走向了強化，從淺薄走向了深化，單一的概念走向復(fù)雜，總之，這一切每走一步都感到非常吃力，只因為以前功底太淺。
在小學(xué)的我只是一味的去聽老師講課，并沒有結(jié)合書本，稀少的作業(yè)，學(xué)的并不是很扎實，所以，一考試就會出現(xiàn)很多問題，因為在小學(xué)學(xué)習(xí)比較懶散，該記的沒記住，該練好的'沒練好，來到天問以后，老師一絲不茍的教導(dǎo)，同學(xué)們積極向上不甘落后的學(xué)習(xí)精神，良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我想變得好想學(xué)習(xí)，好像變得優(yōu)秀，我感到壓力很大，我要變壓力為動力，努力向前！
在天問這個大熔爐里走出了一個個佼佼者，各種獎項，數(shù)不勝數(shù)，我在老師同學(xué)們面前深感慚愧，我雖然成績不如他們，但是說句厚顏的話，我好像一個窮漢拾到了寶貝，沾沾自喜，認為學(xué)習(xí)和知識都有較大的提高和收益，從懶散中正在蛻變，父母是農(nóng)民，他們送我來天問來上學(xué)不容易，進了這么好的學(xué)校，我暗下決心，要努力奮進，我慶幸來到天問，你是我成長路上的雪山、草地，我會努力翻越。
天問，天若問我，何其通焉，何其得焉，我有所通，亦有所得，只有努力勤奮答天問！
成長作文 篇8
兒子上初一，上周他班開家長會。一進教室看到黑板上赫然寫著“讓孩子像樹一樣成長”幾個大字。不用多說這是班主任別有用心的給家長會命的題目。家長會分以下幾個程序：首先是小組組長介紹本組成員的近期表現(xiàn)；接著是幾位成功的家長代表做典型發(fā)言；最后師班主任總結(jié)。
幾位組長發(fā)言時，因為班里孩子太多，我實在難以記清內(nèi)容。給我印象最深的是后兩個環(huán)節(jié)，在第二個環(huán)節(jié)家長代表發(fā)言時，有三位家長發(fā)言，讓我記憶憂心的是第二個家長發(fā)言的內(nèi)容，他談到，作為家長我們應(yīng)努力做到以下幾點：
一、家庭和睦；
二、孝敬父母；
三、共同學(xué)習(xí)；
四、互相尊重；
五、學(xué)會自立；
六、培養(yǎng)愛好。
大意是，作為一個好家長，我們要為孩子營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，與孩子平等相處，家長有錯誤時也要勇敢的當(dāng)面向孩子承認錯誤，家長要減少不必要的說教，盡量用實際行動影響孩子，要培養(yǎng)孩子有一項愛好，讓孩子擁有一個快樂幸福的童年，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，與孩子一路前行。這位家長發(fā)言的稿子并不長，但句句樸實無華，聽了之后，可效仿性很強，他給我們每一位家長指明了教育孩子前行的方向。
在我心里烙下印痕的還是班主任老師的總結(jié)發(fā)言。她首先讓我們看黑板上的班會主題，接著語重心長的說，家長朋友們，我們每個孩子都像一顆成長中的小樹，小樹要想長成參天大樹，成為有用之才，我們做家長的應(yīng)該多關(guān)心，多呵護他，這樣小樹就會少生枝椏，長勢很好。
請大家想一想，小樹長成大樹，最需要什么？我們臺下的朋友異口同聲，“水、肥、太陽”老師聽后笑了，說道，你們說的也不錯，但你們忽視了“時間”這一關(guān)鍵的因素，有沒有一棵樹今天是樹苗，明天是棟梁的。我們家長聽后都笑了。的確，小樹長成大樹需要時間。我們常言說得好，十年樹木嘛！有的小樹長成大樹時間何止是十年，還有一句話，就是百年樹人，這夸張的說明孩子這棵小樹的成長教育更需要時間的磨礪，需要我們有充足的耐心。
孩子這棵小樹的成長的`第二個要素是靜。我們常說靜納百川，其實，真是這樣的，如果我們給孩子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是喧鬧的，這棵小樹很難安靜下來，靜不下來，他的心門永遠都是關(guān)閉的，很難接受任何東西，是不可能聰慧的。
第三個要素是不動根。小樹的成長需要養(yǎng)分，從根部吸取養(yǎng)分，根系越發(fā)達的樹吸取養(yǎng)分越多長得越茂盛，而有的樹根系很發(fā)達卻死了，你們知道這是為什么嗎？臺下的我們都瞪眼了，是水太多澆死的，是肥太多燒死的。想想看我們的孩子，智商沒太大差異，為什么漸漸地有差異了，是我們的家長過度關(guān)注，給予太多，對學(xué)習(xí)管理太多，致使小樹燒死了，澆死了，想想看，野外的小樹苗有沒有一棵是旱死的，肥多了燒死的，他們的生命力都很頑強！孩子也一樣，當(dāng)我們做家長的過度干涉時，對小樹的長勢是不利的。
第四個要素小樹是向上長的。每一棵小樹都有著一顆向上長的欲望，孩子也一樣。所以做家長的我們在孩子面前絕不抱怨，少羅嗦，嘮叨，否則會影響孩子的情緒，對孩子不嘮叨，對家里任何一個人到做到不抱怨不嘮叨，多表揚、多鼓勵孩子和家里的每個人，這樣孩子就會一直保持自己想上長的欲望，一直茁壯成長。
第五個要素小樹的成長需要陽光。我們常說，萬物生長靠太陽，小樹孩子的成長也一樣，他的成長照樣離不開陽光。雖然孩子成長中內(nèi)因起決定性作用，但外因也是不可無視的，需要我們做家長的經(jīng)常鼓舞孩子，經(jīng)常正面引導(dǎo)孩子，讓孩子多吸收正能量用信心改變自己。
最后希望我們?nèi)嗟募议L朋友牢記小樹成長的五大要素，讓我們的孩子都能像樹一樣茁壯成長！
聽了這次家長會，讓我受益匪淺，特別是我的孩子近段時間正值逆反期，這次家長會對我來說猶如一陣春風(fēng)沐浴了我的心田，一場及時雨潤澤了我干涸的心，讓我反思自己以往的教子歷程，尋找不當(dāng)之處，這次家長會對我來說猶如一盞指路的明燈，照亮了我教子的前進方向�？傊覍⒁贿@次家長會為契機，靜下心來好好思考，懷著以往的愛心，增強耐心，與孩子一同成長，一路前行！
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