成長的作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的作文 篇1
在成長的道路上，我相信大家都有被忽視的經(jīng)歷，接下來就讓我來介紹一下我被忽視的'經(jīng)歷吧。
周日，我在家寫作業(yè)，爸爸在客廳玩手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)有道數(shù)學(xué)題不會解，于是就跑進(jìn)客廳向老爸求助。走進(jìn)客廳我發(fā)現(xiàn)老爸正低著頭，用手指不停地滑動著手機(jī)屏幕，好像在刷屏。我踮起腳尖悄悄地走到他身旁，輕輕地拍了拍他的肩膀?qū)λf：老爸，我有道數(shù)學(xué)題不還沒等我說完，他就立刻收回手機(jī)，瞪了我一眼，說：黃毛丫頭，你不乖乖地寫作業(yè)，出來干嘛？沒看見人家正在忙嗎？我被嚇得楞住了，雙腿不停地抖動著，渾身上下直冒冷汗。老爸見我還不離開，便順手抓起茶幾上的蒼蠅拍對我說：喂，你還楞著不走干嘛？別來煩我。不然我可就不手下留情了。我氣得滿臉通紅，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一句話也說不出來。老爸從沙發(fā)上彈了起來，大吼一聲：還不趕快去寫作業(yè)！我扭頭跑進(jìn)房間，越想越委屈，便趴在書桌上嚎啕大哭起來，邊哭邊說：臭老爸，不教我就算了，還亂發(fā)脾氣，唔
在客廳里玩手機(jī)的老爸聽到了我的哭聲，便跑了進(jìn)來皺起眉頭看著我說：哭什么哭，難道我錯怪你了嗎？我眨了眨眼睛斷斷續(xù)續(xù)地回答：人家有題目不會，才來找你的，可是你。老爸這才反應(yīng)過來，瞪大了眼睛望著我，過了好一會兒才摸了摸我的腦袋對我說：對不起，剛才是我不好，來，我們一起來討論這道題目吧。我擦干了眼淚說：壞蛋，壞蛋，下次不許這樣了。老爸誠懇地對我說：對不起，我以后盡量少玩手機(jī)，多陪陪你。
忽視真的讓我覺得很難過，希望以后這樣事情不要再發(fā)生了。同樣，我也不能忽視身邊的人。
成長的作文 篇2
歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季��！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節(jié)都唱響不同的歌謠
——題記
輪換的四季��！是我成長的腳印，每一個季節(jié)都是唱這歌和你一起走過。
春·葉之歌
“嘩啦啦，嘩啦啦”一個身著白色長裙，背著藍(lán)色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的'葉子，在微風(fēng)的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現(xiàn)在的一切都美麗極了，葉兒們都?xì)g快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細(xì)細(xì)的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。
夏·海之聲
在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風(fēng)吹拂我的發(fā)梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！
秋·豐收歌
看著果園里一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬于自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
冬………。
春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領(lǐng)我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生！
成長的一切，需要由歌聲陪伴！
成長的作文 篇3
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書架上擺放整齊，裝幀精美的書隨意地翻開一本，一股淡淡的幽幽的書香便彌漫了整個屋子是的，就是這些書，它們陪伴著我走過了成長的幾千個日日夜夜，它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時候，我就開始看一些帶拼音的圖畫書了看著那些幼稚、漂亮的圖畫，總能使小小的我感到莫大的滿足我讀的第一個故事是《狼來了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長一段時間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來吃了我。
隨著時光流逝，我長大了，開始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話及校園小說我開始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個好兄弟一起哈哈大笑，感受成長帶來的'辛酸和快樂文中的秦老師總是偏心于學(xué)習(xí)好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但他們從未因此感到憤慨我為四個男孩子樂觀而寬容的心深深感動，并開始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂。
時光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說與童話我捧起了世界名著，讀起了經(jīng)典散文，聆聽起大師的教誨，與名家促膝談心讀《簡愛》，我懂得了，一個人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，他都有權(quán)利去追求成功，追求屬于自己的愛情；讀《一個人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀，并被他樸實卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千從這些書籍中，我得到了許多許多它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白使我的成長更加多姿多彩，更加豐富。
望著這一本本書，我淡淡地笑了，書在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼多少年后，我仍會記得它們，是它們，將我成長的道路，點綴得芳香彌漫。
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