成長(zhǎng)優(yōu)秀作文范例【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的插畫(huà)，像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸，在這個(gè)世界里，圖書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣，也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和以為高尚的人對(duì)話。”我們閱讀書(shū)籍，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。
這學(xué)期，老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的故事是：關(guān)羽大意失荊州。
這個(gè)故事講的是：關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調(diào)荊州的兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了，他沒(méi)想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺(tái)處，吳軍說(shuō)是商船，因江中風(fēng)大，到岸邊暫避，還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內(nèi)的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺(tái)的士卒，然后長(zhǎng)驅(qū)直入，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門(mén)。守荊城的士兵見(jiàn)是自己人，大開(kāi)城門(mén)。東吳兵一起涌入，沒(méi)動(dòng)一刀一槍?zhuān)瑓蚊删褪栈亓饲G州城。
讀了這個(gè)故事，我不禁被呂蒙的`計(jì)謀所折服，也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語(yǔ)而做錯(cuò)事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對(duì)你花言巧語(yǔ)，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣，你數(shù)學(xué)考試得了88分，仔細(xì)一看，是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題，你思路都正確了，而結(jié)果算錯(cuò)了，你說(shuō)，你能不后悔嗎？
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
長(zhǎng)大，不僅僅是指你的年齡增長(zhǎng)了一歲，更指你自己懂事了，有很多事情能夠自己獨(dú)立去完成。
那天早上，我早早地吃過(guò)早飯，便興致勃勃地來(lái)到了社區(qū)辦公室，向社區(qū)工作人員說(shuō)明了來(lái)意，工作人員便遞給我厚厚的一疊宣傳單，讓我給發(fā)給社區(qū)里的其他人。于是我就計(jì)劃著一上午就發(fā)完，可是我站在路邊根本不知道該說(shuō)些什么。眼看著時(shí)間慢慢的.流失著，我心中十分不忍，我便決定“主動(dòng)出擊”。每當(dāng)走來(lái)一個(gè)人，我就拿著一張宣傳單對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)�！辈痪�，厚厚的一疊宣傳單就只剩下十幾張了。這時(shí)已經(jīng)臨近中午，路上的行人已經(jīng)變少了。為了盡快發(fā)完最后幾張，我便跑到我的小區(qū)，準(zhǔn)備挨家挨戶地發(fā)宣傳單�？墒堑搅碎T(mén)前，我又不知道該說(shuō)些什么了，心里十分緊張。呼，不就是發(fā)宣傳單嗎，又不是干壞事，而且樓上樓下的鄰居我都認(rèn)識(shí)。
想到這兒，我便伸手去敲門(mén)，“砰、砰”兩聲之后，一位叔叔打開(kāi)了門(mén)，“你好，請(qǐng)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)，謝謝�！蹦俏皇迨灞阄⑿χ舆^(guò)了宣傳單。發(fā)著發(fā)著，就只剩下兩張了，我自己拿一張，還剩下最后一張了。我便去敲七樓的門(mén)�！芭榕椤薄罢l(shuí)呀？”“你好，請(qǐng)你關(guān)注社區(qū)活……”“走開(kāi)走開(kāi)，我才不看�！薄澳闵钤谶@個(gè)社區(qū)里，你應(yīng)該有義務(wù)關(guān)注社區(qū)活動(dòng)。”他一聽(tīng)，便立刻變了一個(gè)態(tài)度“對(duì)不起，小朋友，我不該說(shuō)你�！闭f(shuō)完他接過(guò)了最后一張宣傳單�！爸x謝。”我也立刻回應(yīng)。一疊厚厚的宣傳單就這樣發(fā)完了，于是我興沖沖的跑到社區(qū)去蓋章。
那一天雖然不是我的生日，但我經(jīng)歷了那件事之后，卻真正的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛。
一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書(shū)的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。
從最早的中外童話故事，我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。
書(shū)香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，我與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來(lái)后，我又開(kāi)始于李清照談詞，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去西天取經(jīng)……書(shū)給我進(jìn)取的頭腦，讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近，我又與唐詩(shī)宋詞“較上了勁”。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪破有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的'“回當(dāng)凌絕頂，一攔眾山斜的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理給我啟迪。
書(shū)給我了許多精神。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚，當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的太陽(yáng)。
我們不會(huì)忘記那些偉人：只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?shū)，號(hào)為后人留下寶貴的資料，獻(xiàn)出了自己的青春與血汗
閱讀，在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
從小學(xué)二年級(jí)起，我就學(xué)習(xí)書(shū)法了。三年來(lái)，它給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的喜悅與歡笑，但也讓我經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。書(shū)法承載著我的夢(mèng)想。寄托著我的情感，它一直伴著我成長(zhǎng)。
記得那一次，我的書(shū)法作品脫穎而出，有幸參加常熟市書(shū)法比賽。得知這一消息，我緊張極了。心兒砰砰直跳，一回到家我就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法�？蛇@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的字問(wèn)題太大了，不是橫斜了就是豎太細(xì)了。于是，我一遍遍地反復(fù)練習(xí)。那時(shí)是冬天，天氣很冷，盡管在室內(nèi)，寒氣還是進(jìn)來(lái)了，我的手變得通紅通紅的�！昂美浒�！”我不禁放下毛筆想停止練習(xí)，但一想到比賽快到了，我就打消了這個(gè)念頭，再次拿起冰冷的.毛筆。我的手不停地顫動(dòng)著，但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。可是，我一用力，一陣刺痛變會(huì)傳遍我的身體。原來(lái)，凍瘡使我的手裂開(kāi)了，一絲絲鮮紅的血滲了出來(lái)。我每寫(xiě)一筆都伴隨著一陣疼痛，但一想到老師、爸媽對(duì)我的期待，我毫不猶豫地拿起一塊紗布，輕輕擦去血跡，繼續(xù)練習(xí)。沒(méi)多久，我手中的毛筆已經(jīng)運(yùn)用自如了，那一刻，我感到書(shū)法是一種多美妙的東西��！這時(shí)，枯燥的漢字也如同一個(gè)個(gè)美麗的音符跳動(dòng)著，我沉浸在書(shū)寫(xiě)的境界中，一直練到我滿意為止。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，手上的凍瘡裂得更大了，而我卻分明感覺(jué)不到刺痛了。
比賽當(dāng)天，那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿滿，筆走如飛，一個(gè)個(gè)清秀的大字贏得了評(píng)委的驚嘆，我得到了“常熟市一等獎(jiǎng)”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
如今，我繼續(xù)行走在書(shū)法的道路上，每天與書(shū)法相伴。它已經(jīng)成了我人生中不可缺少的伙伴，有了它，我的生活將變得更加絢爛多姿。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
我是二年一班的石驚天，今天，我報(bào)告的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書(shū)， 就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書(shū)海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚(yú)為了自己深?lèi)?ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的`溪水，想著小美 人魚(yú)的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快 。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》后，我被她深深地感動(dòng)了。賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)那么悲慘，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，而從小過(guò)著優(yōu)越生活的我，卻不知道滿足。總是向媽媽要這要那。想到這，我就很羞愧。我 懂得了知足常樂(lè)的含義。明白了應(yīng)該珍惜生活。
在書(shū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿是我們?nèi)祟?lèi)的祖先，恐龍?jiān)鞘澜绲陌灾�，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火？…哦，世界原來(lái)這么奇妙！從《動(dòng)物世界小百科》中，我認(rèn)識(shí)了各種珍奇動(dòng)物；從《三 國(guó)演義》中，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《西游記》里，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空…我時(shí)而化成一名旅者，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而又化作一條小魚(yú)，在書(shū)的世界里盡情遨游。我的世 界因讀書(shū)而遼闊，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書(shū)是沙漠里綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火世代相傳，讓智慧之聲響徹人間！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
走過(guò)風(fēng)雨和雷電，走過(guò)歷史與時(shí)間，走過(guò)坎坷與磨煉。
讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，清新淡雅。伴著裊裊升起的茶香，仿佛從中悟到了人生，不禁感慨萬(wàn)千。余香停留在舌尖，回味悠長(zhǎng)。
時(shí)間沖刷著過(guò)去，卻沖不掉流芳千古的文化。它們以書(shū)籍的形式保留了下來(lái)，如一葉小舟，漂洋過(guò)海，給人類(lèi)帶去文明，帶去希望。
每讀一本好書(shū)，就帶著心去旅行了一次。書(shū)中的一筆一劃，一點(diǎn)一滴，牽動(dòng)著我的情感，澎湃著我的心靈。我們可能會(huì)為書(shū)中人物命運(yùn)的不公而悲憤，為真善美的存在而欣慰，為在追夢(mèng)途中跌倒的人鼓勁，為努力過(guò)并實(shí)現(xiàn)了理想的人真心的祝福。無(wú)論是多么久遠(yuǎn)的故事，當(dāng)我們打開(kāi)充滿了歲月香氣的書(shū)籍時(shí)，一切都呈現(xiàn)在了你的眼前。書(shū)并不會(huì)隨著時(shí)間的推移而黯淡下去，它保持著特有的清高，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。
讀書(shū)，并不是囫圇吞棗，而應(yīng)學(xué)會(huì)選書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀。
什么是好書(shū)？有些經(jīng)過(guò)了千百年的過(guò)濾，每次有新發(fā)現(xiàn)，初讀如重溫，重讀如初讀的書(shū)，就是百讀不厭的好書(shū)。那些古老的文化底蘊(yùn)，沉淀的精華，不妨翻看翻看，也許會(huì)從遙遠(yuǎn)的'地方給你帶來(lái)心靈上的震撼。
讀一本書(shū)時(shí)，如果腦海中突然迸發(fā)了幾星靈感的火花，不如順手記錄下來(lái)，看到優(yōu)美的文字，可以背背記記，摘抄在本子上，運(yùn)用到以后的生活當(dāng)中。讀書(shū)要詳略結(jié)合，待讀完整本書(shū)，就不會(huì)感到一無(wú)所獲，回憶起來(lái)也很容易。慢慢地，你的寫(xiě)作水平也在不知不覺(jué)中提高了。
書(shū)中自有黃金屋，用心去體會(huì)，你會(huì)收獲不一樣的人生財(cái)富！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰明；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的益友；書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)道路上必不可少的伙伴；讀書(shū)讓我們與書(shū)中的主人公進(jìn)行親密接觸，學(xué)習(xí)他們的精神與品質(zhì)。多讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平，可擴(kuò)展我們的視野。
我平日里最討厭讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的知識(shí)枯燥乏味，不如外面的世界有趣。直到一個(gè)無(wú)聊的中午，我隨手拿了一本名為《楊紅櫻童話》書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事吸引著我�！稓g樂(lè)使者》我都看的著迷了，仿佛已經(jīng)走到了童話世界中，好像自己也變成了一個(gè)歡樂(lè)使者，不但充滿活力而且開(kāi)心快樂(lè)�！镀邆�(gè)小淘氣》當(dāng)我在讀這個(gè)故事時(shí)，好像自己就是成員中的一員。在這個(gè)故事中我感受到了這個(gè)故事帶給我的溫馨和幸福。《尋找大熊貓》這篇文章告訴了我，我們應(yīng)該相信自己，就算我們被別人嘲笑，又能怎樣？我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，樂(lè)觀的接受別人的評(píng)價(jià)。《神秘的女老師》告訴了我：“不但要快樂(lè)學(xué)習(xí)還要做個(gè)有風(fēng)度和有教養(yǎng)的'人。”從此我便對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)一發(fā)不可收拾。
我時(shí)常在想，書(shū)，該如何形容呢？我從不停地在尋找答案，后來(lái)找到了。書(shū)是千變?nèi)f化的，它可以是蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)易清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉。”是，不染纖塵，香傳萬(wàn)里。它也可以是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)也可以是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)還可以是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉�！钡拇_，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，力量的源泉。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一座金山，也是香甜可口的奶茶。讀書(shū)，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書(shū)，我總會(huì)陶醉其中，沉浸書(shū)香繚繞的世界里。我要用我的勤學(xué)和智慧，學(xué)到更多的知識(shí)，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(zhǎng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細(xì)心作了對(duì)比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著什么。注視著“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當(dāng)時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負(fù)責(zé)翻書(shū)，眼睛負(fù)責(zé)觀看，右手負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認(rèn)真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張?zhí)貙?xiě)的`照片，里面的景物，便是我成長(zhǎng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊(duì)伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著落日的余暉，繼續(xù)向前方奔跑，我也為我的堅(jiān)毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
書(shū)就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書(shū)，那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以，書(shū)是人類(lèi)一生不可缺少的東西。下面，我說(shuō)一說(shuō)在我成長(zhǎng)中關(guān)于書(shū)的事情吧！
從我三歲時(shí)就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。書(shū)也分很多種類(lèi)，如：故事書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、教學(xué)書(shū)（有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……）等等。一般的小孩都喜歡看故事書(shū)，但我不同，我很喜歡看歷史書(shū)。每次我看歷史書(shū)時(shí)，都會(huì)看的津津有味，什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí)，看歷史書(shū)就會(huì)開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)生氣時(shí)，看歷史書(shū)就會(huì)消氣。在我看來(lái)，歷史書(shū)就是我生命中的一部分。如果沒(méi)有歷史書(shū)，那我的一生應(yīng)該很難度過(guò)了。
接下來(lái)我講一講關(guān)于書(shū)的事吧！有一天晚上，我和媽媽還有妹妹一起去超市買(mǎi)東西�；丶业穆飞�，我們遇到了一個(gè)“書(shū)店”。我趕快走向前去，說(shuō)：“老板！有沒(méi)有歷史書(shū)！”“有，有。”老板回答到。不一會(huì)兒，我們買(mǎi)到了：《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》、《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史2》、《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史3》、《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》和《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》�；氐郊�，我迫不及待的把這五本書(shū)的`塑料皮都拆開(kāi)。拆開(kāi)后我打開(kāi)了《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》。
看了一會(huì)兒，我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書(shū)里了，我可以聽(tīng)到打斗的聲音；可以看到，那些古代人的英俊外貌；可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見(jiàn)我一樣，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。（估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。）
不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽叫我寫(xiě)的博文，我這才把書(shū)放下去寫(xiě)我的博文。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
在感恩中成長(zhǎng)——讀《愛(ài)的教育》有感《愛(ài)的教育》是由意大利作家�！さ隆喢灼跛购谋M近十年的心血完成的一部作品，它以一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生日記形式，記錄了他一學(xué)年的事情。日記里的敘事平凡但真實(shí)感人，與其說(shuō)它是一部敘述愛(ài)的書(shū)，倒不如說(shuō)它是一部說(shuō)“感恩”的書(shū)。書(shū)中所描述的都是一個(gè)個(gè)平凡的形象：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手等等，他們雖然普通，但卻善良，過(guò)著充實(shí)而感恩的生活。通過(guò)真實(shí)可信的敘述，將愛(ài)與感恩的聯(lián)系表現(xiàn)得淋漓盡致。這些感恩，有對(duì)自己國(guó)家的'感恩，有對(duì)學(xué)校和師長(zhǎng)的感恩，有對(duì)自己好友伙伴的感恩，有對(duì)自己家人親戚的感恩。但不論是哪種感恩，都是那樣的細(xì)膩感人、高尚純潔。其實(shí)，在我們的日常生活中，又何嘗不是如此呢？
祖國(guó)給了我們幸福安定的生活，我們應(yīng)該感恩；老師不知疲倦地教導(dǎo)著我們，引導(dǎo)我們走向正確的人生道路，我們應(yīng)該感恩；父母含辛茹苦地把我們帶大，自己卻省吃儉用，我們應(yīng)該感恩……我們也應(yīng)該像書(shū)中的人物一樣，懷著一顆感恩的心去面對(duì)這個(gè)世界。但有人也許會(huì)說(shuō)，這世上要感恩的事情太多太多，該怎么去做？我想，我們現(xiàn)在要做的，就是用我們力所能及的事情去表達(dá)我們的感恩之心。在學(xué)校，向老師說(shuō)聲“老師好”；爸爸媽媽下班了，幫他們倒杯茶或捶捶背，跟他們道一聲“辛苦”，諸如此類(lèi)的小事情都能表達(dá)我們的感恩之情。
感恩，能在彼此的心里開(kāi)出芳香純潔的花朵，如果每一個(gè)人的心里都有這樣的一座花園，那么我們的世界會(huì)變得更加美好。所以，感恩是一種美好的情感，能培養(yǎng)我們高尚的情操，讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
每當(dāng)我煩惱時(shí)，總是媽媽用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁：每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理：每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總是媽媽用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開(kāi)媽媽的指引。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽一有空就和我待在起，我們無(wú)話不談，無(wú)所不干，兩個(gè)人其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我感覺(jué)在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。媽媽喜歡打羽毛球健身，同時(shí)也培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)興趣。記得我七歲時(shí)第一次拿羽毛球拍，普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃，揮舞起來(lái)更是如打虎般困難。媽媽在一旁微微一笑，上前來(lái)指導(dǎo)我拿拍，我瞪著小眼睛看得可認(rèn)真了。
一會(huì)我就完全迷上了羽毛球，對(duì)媽媽掌握的體育小知識(shí)我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟媽媽學(xué)習(xí)羽毛球。學(xué)習(xí)的'過(guò)程中，我體會(huì)到了勞累和失敗，幾次我都灰心喪氣，扔掉球拍；可我又幾次在媽媽的鼓勵(lì)下振作著拿起球拍揮汗練習(xí)；原本圖速戰(zhàn)的我在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)配合；多少次我出色地練出了標(biāo)準(zhǔn)擊球動(dòng)作，就有多少次我和媽媽面對(duì)面的微笑、鼓勵(lì)。那把舊的羽毛球拍也就見(jiàn)證了我和媽媽灑下的漢水，記錄了我逐步學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、冷靜。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。雙休日，每當(dāng)我肚子在家時(shí)，總能接到媽媽從單位打來(lái)的電話，每一電話都滿是媽媽對(duì)我的關(guān)心。雙休日早晨，我又多在被窩里睡懶覺(jué)�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”媽媽的電話像定時(shí)鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中喚醒。接過(guò)電話，那一頭傳來(lái)媽媽親切的話語(yǔ)：“兒子，起來(lái)了沒(méi)？穿了衣服嗎？早晨家里沒(méi)煮早飯，你等會(huì)上爺爺家吃去噢，荷包蛋一定要吃，多喝點(diǎn)牛奶，記住了！”于是在媽媽“嘮叨”而充滿關(guān)愛(ài)的電話聲中，我開(kāi)始了快樂(lè)的一天。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽是我的老師，更是我的朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，是媽媽給我們照亮了前進(jìn)的方向，在我的成長(zhǎng)記憶中，和媽媽度過(guò)的美好時(shí)光是揮之不去的。我的媽媽是平凡而偉大的。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
一路向前，一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星，一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見(jiàn)，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè)趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的'目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購(gòu)站，把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。
回眸成長(zhǎng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè)的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽(tīng)著門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。
這就是我的成長(zhǎng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了，我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
是誰(shuí)輕輕敲打我的窗？是誰(shuí)悄悄撩撥我心弦？我就在這個(gè)城市，這個(gè)生活中慢慢成長(zhǎng)。
那一年，爸爸的工作需要轉(zhuǎn)到武漢的學(xué)校，我十分無(wú)奈，心中也很是沮喪。心想：我留在家不就好了，家中還有疼愛(ài)我的爺爺奶奶，我失去了我最重要的朋友和校友，離開(kāi)我熟悉的環(huán)境。我感覺(jué)這里的一切都不對(duì)勁。耷拉著腦袋的小花，毫無(wú)生氣的小草，垂著枝條的大樹(shù)……哎！真煩。
剛一轉(zhuǎn)到新學(xué)校，因?yàn)檫@里教的和我家鄉(xiāng)教的截然不同，我的成績(jī)一直不太理想，灰心喪氣極了，晚上我回家，媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，便知道了什么情況，媽媽溫柔地微笑，耐心地說(shuō)：“加油，陳清棚你可以的�！眿寢尮膭�(lì)的話猶如一臺(tái)推動(dòng)機(jī)，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那雙溫柔的搭在我肩頭上輕拍的手，仿佛給我了無(wú)窮的動(dòng)力，從此我便開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，終于成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，引起了老師�?關(guān)注。
還有一次，老師帶我們?nèi)ラL(zhǎng)江附近公園，長(zhǎng)江正是漲潮之時(shí)，有浪潮，浪潮猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我們不禁感嘆，多么壯觀啊！大家手舞足蹈開(kāi)心極了。我們繼續(xù)向前走，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有兩棵瘦弱的樹(shù)，大家輕蔑地瞥了一眼，唏噓起來(lái)，老師看到了便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們不要蔑視這棵小樹(shù)，它現(xiàn)在雖瘦小，但它會(huì)成長(zhǎng)，我們要相信它，它終究會(huì)成為蒼天大樹(shù)的�！边@時(shí)，我們明白了慢慢成長(zhǎng)的珍貴。
成長(zhǎng)是慢的，我們要耐心等待，是媽媽的耐心輕輕敲打我的窗，是老師的耐心撩撥我的心弦。終究有一天，我們會(huì)成為一只猛虎，在山谷中威風(fēng)凜凜地走出，而這就是成長(zhǎng)，需要我們的等待。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
在我心靈深處，一直有一個(gè)純凈的地方，一個(gè)充滿書(shū)香的樂(lè)園。那里有生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的境界讓我著迷；那里有催人淚下的感人故事，清泉般凈化著我的心靈；那里有蕩氣回腸的歷史，讓我走進(jìn)燦爛瑰麗的文化……
我曾跟著《哈利波特》一起踏上那充滿神奇、而又驚險(xiǎn)的魔法之旅。讓我明白了什么是勇敢機(jī)智。也曾跟著《斑羚飛渡》的鐮刀頭羊一起站到了“傷心崖”前，“親眼目睹”了那壯觀的一幕，我的心仿佛被刺透，我替鐮刀頭羊感到惋惜，又十分痛恨那屠殺生命的'可惡的獵人們。最終我明白了什么是舍生取義。
我曾走進(jìn)《歷史未解之謎》，“站在”那巍峨的埃及金字塔上，也曾穿越時(shí)光，進(jìn)入那神秘的“百慕大三角”，感受到死亡的威脅……讓我不得不佩服大自然的神奇，讓我很想去探索宇宙的無(wú)限秘密。
當(dāng)我《仰望星空》繁星如夢(mèng)，那一顆顆小星星，還有那一個(gè)個(gè)的星座仿佛都在訴說(shuō)宇宙的奧秘。遙想銀河系，我們的地球不過(guò)是滄海一栗。當(dāng)我踏上《飛天之路》，才知道探索宇宙奧秘的路程是多么的遙遠(yuǎn)和漫長(zhǎng)……
就這樣，書(shū)香一直伴隨著我的成長(zhǎng)。我閱讀著，思考著，收獲著，成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)告別了那美好而又充滿幻想的童話世界，開(kāi)始品讀《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》。我被關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”，“刮骨療毒”，“水淹七軍”的忠肝義膽所折服；為孫悟空三打白骨精而拍手叫好；被林黛玉的葬花詞所感染落淚……最終我走進(jìn)了羅貫中筆下“
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)香讓我進(jìn)步，我沉浸在書(shū)香的世界里，在書(shū)香的樂(lè)園里徜徉，仿佛是走在開(kāi)滿鮮花的路上，周?chē)擎弊湘碳t的美麗。我知道這都是書(shū)籍的饋贈(zèng)。我的心在書(shū)香中安靜下來(lái)，認(rèn)真快樂(lè)地閱讀著，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，爭(zhēng)取成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。我會(huì)一直讀下去，悅讀，悅美……
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
從呱呱墜地到成長(zhǎng)成一個(gè)少年學(xué)生，我已經(jīng)有了13年的人生經(jīng)歷了，在短暫的歲月中，我初步品嘗到了人生的滋味，祖輩的遺傳，家庭的熏陶，學(xué)習(xí)了教育社會(huì)的經(jīng)歷，成就了一個(gè)獨(dú)特的自己。
在一家人民醫(yī)院里一聲哇哇的哭聲傳來(lái)了，擾亂了醫(yī)院的瞬間的安靜。于是我出生了，我的名字叫小紅，我是一個(gè)女生，我是一個(gè)大大咧咧的假小子，同學(xué)們時(shí)常都叫我的外號(hào)，
可是我并不在乎有外號(hào)又怎么樣的`生活，學(xué)習(xí)照樣是可以做下去的。我聽(tīng)見(jiàn)了這些同學(xué)給我取的外號(hào)，還可以大方的給他們打招呼，我也是一個(gè)小書(shū)呆子，我的書(shū)房里到處都是書(shū)，并且房間里也堆得滿地都是，而且全是作文書(shū)，故事書(shū)和小說(shuō)，還有一些漫畫(huà)書(shū)，爸爸媽媽有時(shí)候覺(jué)得我成績(jī)差，
還讀什么課外書(shū)呢，可是課外書(shū)也是對(duì)我們的人生有意的呀，比如漫畫(huà)，漫畫(huà)上也有知識(shí)，看漫畫(huà)可以學(xué)習(xí)歷史，語(yǔ)文這些科目都是知識(shí)，也是爸爸媽媽被我一張嘴給說(shuō)服了我還是一個(gè)膽小鬼，每次爸爸媽媽出門(mén)后，我就會(huì)一個(gè)人開(kāi)著燈看著書(shū)坐在沙發(fā)上，只有爸爸媽媽回來(lái)了，我才敢去睡覺(jué)。
我從小到大都有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名白衣天使，就是醫(yī)生，因?yàn)槲业膵寢審男【蜎](méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥袃蓚�(gè)姐姐，一個(gè)哥哥從小照顧他們，但是畢竟他們那時(shí)候還小，掙的錢(qián)也少，所以那時(shí)候經(jīng)常吃了上頓就沒(méi)了下頓，于是媽媽從小就落下了病根，長(zhǎng)大后就得了胃病，到現(xiàn)在50多歲了也沒(méi)有治好，所以我想當(dāng)一名醫(yī)生。
于是這就形成了一個(gè)我一個(gè)大大咧咧的，愛(ài)看書(shū)的，膽小的，有夢(mèng)想的我，我并不懼怕未來(lái)的路有多么的艱難，我只需要非常的努力，終有一天我會(huì)把媽媽的病治好。
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