(熱門(mén))一路成長(zhǎng)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一路成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
一路成長(zhǎng)作文1
秋天的黃昏，陪伴著我的只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音和飛蟲(chóng)老氣橫秋的叫聲。遠(yuǎn)處音樂(lè)學(xué)校傳來(lái)了悠揚(yáng)的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》，書(shū)頁(yè)有些泛黃，散發(fā)著淡淡的墨香。剎那間，我的眼前一片模糊，四周云霧繚繞，我只好艱難的摸索著。一個(gè)身影突然閃現(xiàn)出來(lái)，身邊的云霧層層剝開(kāi)，便看見(jiàn)了那個(gè)頭戴銅盆，騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去，快要抓住時(shí)，眼前白光一現(xiàn)，周?chē)�是那熟悉的擺設(shè)。
假作真時(shí)真亦假，真作假時(shí)假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢(mèng)罷了。我腦中一片空白，不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿，想要一些心靈的慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴著我的便是這書(shū)香。讀書(shū)如品茗。各人所愛(ài)的茶不同，自然對(duì)書(shū)的喜好也是如此罷了。有人看書(shū)就像他喝茶一樣，一飲而盡，囫圇吞棗；而有人則是慢慢品著，細(xì)細(xì)回味茶香的綿長(zhǎng)。自我兒時(shí)起，家里人便有意無(wú)意的培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。雖說(shuō)那時(shí)還只是個(gè)無(wú)知稚子，但也終究學(xué)了點(diǎn)東西。家中有客時(shí)，自然我是十分樂(lè)意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩(shī)文，迎來(lái)陣陣笑聲�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，我便不再像小時(shí)候那樣，心中偶爾有些想法，也會(huì)漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時(shí)我便翻開(kāi)一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……，它會(huì)讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能曉茶之底蘊(yùn)；讀書(shū)只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟書(shū)之魅力。
讀書(shū)帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書(shū)，便會(huì)有不同的心靈感受。書(shū)一直陪伴著我，一路指引我前行，如盞盞明燈。每讀一本書(shū)，便好像面對(duì)面與作者進(jìn)行了一次心靈的`暢談，受益匪淺。讀一讀《論語(yǔ)》，使我懂得了“半部《論語(yǔ)》治天下”的仁德魅力；讀一讀《孟子》，讓我記住了大丈夫能屈能伸，舍生取義的萬(wàn)丈豪情；讀一讀《紅樓夢(mèng)》，使我領(lǐng)悟到“滿(mǎn)紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書(shū)后，它的字字句句定會(huì)啟發(fā)你思考人生的真諦，探討人生的目標(biāo)。書(shū)在這時(shí)便替你撥開(kāi)心中的陰霾，重現(xiàn)生機(jī)盎然，就像掉進(jìn)了無(wú)名的溶洞中，突然又出現(xiàn)了一只閃爍的螢火蟲(chóng)一樣，帶你走出迷境。
雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！蔽易x懂的不僅是書(shū)的內(nèi)容，更重要的是書(shū)真正的價(jià)值和它的素養(yǎng)、意義。在我的人生道路中，一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文2
寧?kù)o的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學(xué)的畢業(yè)照又想著如今初一的集體照，心底溢滿(mǎn)了莫名的傷感和無(wú)言的感動(dòng)。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對(duì)這個(gè)大集體乃至整個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學(xué)們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時(shí)讓我印象深刻的也有與小學(xué)截然不同的學(xué)習(xí)生活。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛(ài)的語(yǔ)文課堂。我們的語(yǔ)文課堂是感性、詩(shī)意、激情澎湃的；我們欣賞過(guò)西部的雄鷹、東海的潮汐、北國(guó)的雪景、南疆的椰林；我們收藏過(guò)春的溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的.冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機(jī)智、陸游；文天祥的拳拳愛(ài)國(guó)心。在梁老師的語(yǔ)文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對(duì)老師的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。我們共同生活在C1111這個(gè)大集體中，快樂(lè)著我們所快樂(lè)的，期待著我們期待的。
啜飲著杯杯香茗，對(duì)著那午后的陽(yáng)光，翻曬著一個(gè)又一個(gè)如夢(mèng)似幻真實(shí)卻又美麗的往昔的快樂(lè)時(shí)光，那份愜意的感覺(jué)，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個(gè)寂靜的夜里，我又想起了軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚(yáng)的口號(hào)；站著筆挺的軍姿；流著自豪的汗水，它滿(mǎn)載著我們的希望，承載了我們對(duì)軍人生活的敬仰以及對(duì)新學(xué)校新生活新面孔的期待！我們的教官是一個(gè)嚴(yán)以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，汗水留了下來(lái)，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養(yǎng)成像軍人那樣好的習(xí)慣。一個(gè)上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時(shí)間比我們少，還要想法子在休息時(shí)間帶我們做游戲。教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
佛說(shuō)，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò)，生命本就是一場(chǎng)漫漫漂泊的長(zhǎng)旅，遇見(jiàn)了誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣，愿快樂(lè)生活每一天。
一路成長(zhǎng)作文3
>時(shí)間太細(xì)，指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路，我們飛快地走過(guò)，來(lái)不及遲疑，只有回首。
在懵懂的學(xué)語(yǔ)年齡，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么奇妙的一條路，它甚至不像路，而是一間擺滿(mǎn)了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿，走得緩慢而不動(dòng)聲色，我們是時(shí)間的富翁。在清晨淺淺的陽(yáng)光中，我小心翼翼地捻起書(shū)頁(yè)，再輕手輕腳地翻過(guò)去，像書(shū)中的勇者，生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來(lái)一陣雨后的清新，在我充滿(mǎn)幻想的腦海中，這中間夾雜著幼嫩的月桂樹(shù)破土獻(xiàn)給世界的第一縷芬芳。我好幸運(yùn)，我是最幸福的人，幼稚的`我浸在童話情節(jié)中，美美地幻想著。
有一天，我隨意地翻開(kāi)媽媽的《中國(guó)古代詩(shī)詞選》，不經(jīng)意間瞅到了那一句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”內(nèi)心涌起一股似曾相識(shí)的感覺(jué)，那不是爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦的嗎?從小，父母教給我的詩(shī)詞，我都是當(dāng)做任務(wù)草草背了下來(lái)，從未揣摩它們的意義與內(nèi)涵。但這次，心里某個(gè)不知名的地方悸動(dòng)了，我眼前浮現(xiàn)出一幅景象：皓月當(dāng)空，銀光一瀉千里。曾經(jīng)，面對(duì)幾乎每夜可見(jiàn)的月亮，我只知道，嫦娥姐姐和小月兔住在上面，如果大人買(mǎi)給我的氣球飛走了，那就是她們想玩氣球了�？纱藭r(shí)，我突然體會(huì)到了什么冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個(gè)清冷的世界，這里彌漫著無(wú)邊的哀愁。我突然感到慚愧，我所背過(guò)的所有詩(shī)詞，以前我是否因?yàn)橹赡垡C瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，擁有了自己的思考，我看到了表面之下，人們的喜怒哀樂(lè)，愛(ài)恨情仇。我已經(jīng)走出了夢(mèng)的小屋，將一步步，踏上書(shū)香之路的干途。
目光掃過(guò)“意識(shí)流”作家伍爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》，在作者看似跳脫的語(yǔ)言中，我鎮(zhèn)靜地尋找她思維的聚焦點(diǎn)，整理著她由一只蝸牛所延伸出的無(wú)窮無(wú)盡的念頭與內(nèi)心感受。午后的太陽(yáng)慵懶地趴在窗臺(tái)上，隨著時(shí)間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書(shū)，不顧我的躲閃，巴巴地將一個(gè)書(shū)角染成朦朧的金色，我也久久地恍惚在那細(xì)密的情緒中……我長(zhǎng)大了，不再耽于故事中，不再憩于幼稚中。我將心深深地埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中，仿佛置身于靜謐而幽暗的密林，面對(duì)著深沉的石碑，文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發(fā)出來(lái)，灼目而又引人去追隨。
這是一條滿(mǎn)溢書(shū)香的成長(zhǎng)一路，我驀然回首，只見(jiàn)一路腳印由小至大，由淺及深，匆匆十四年，我已由一個(gè)天真地孩童成長(zhǎng)為少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。在現(xiàn)實(shí)中，她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀?shū)香相伴。
一路成長(zhǎng)作文4
書(shū)讓我獲得了知識(shí)，書(shū)讓我懂得了生活。書(shū)，如一面澄澈的明鏡，讓我明辨這世間的正義與邪惡；書(shū)，如一對(duì)圣潔的羽翼，把我引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一顆蓄勢(shì)的種子，在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書(shū)，令我快樂(lè)；因?yàn)樽x書(shū)，令我成長(zhǎng)。
書(shū)是眼睛，帶我飽覽這姿態(tài)萬(wàn)千的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我看到了青山綠水，連綿不斷的群山，清澈見(jiàn)底的小溪，五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽，宏偉壯麗、層次井然的.故宮，神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林，柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗，迷戀于自然山水的秀美多姿，讓我不由自主地想要歌詠這萬(wàn)千的世界。書(shū)給了我一份曼妙的遐想。
書(shū)是良藥，引我走向光明的理性。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以醫(yī)愚。”它引領(lǐng)我們從愚昧走向智慧，讓我們多了一分詩(shī)情畫(huà)意，多了一縷思鄉(xiāng)的情絲，多了一顆善良的心靈。書(shū)就是海倫·凱勒的良藥，讀書(shū)讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈，并最終尋找到了屬于她的“光明”，我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書(shū)給了我一份恒久的堅(jiān)持。
書(shū)是益友，驅(qū)散我前行路上的迷惘。“讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”在《紅與黑》中，我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的信念和理想，把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連；在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生；《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生，讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦，由幼稚走向成熟。書(shū)給了我一筆寶貴的財(cái)富。
書(shū)是品味，令我讀書(shū)如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意，品味“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡，品味“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”的凄苦，品味“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念，品味“勸君莫打三春鳥(niǎo)，兒在巢中盼母歸”的仁愛(ài)……書(shū)給了我一份豐富的閱歷。
我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候，便領(lǐng)略到了書(shū)的魅力。愿淡淡的書(shū)香，陪伴著我未來(lái)的人生之路，一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)！
一路成長(zhǎng)作文5
風(fēng)與雨讓我一步步地走向成為我自己的路上。
——題記
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！痹谖疫@短短的十幾年間風(fēng)與雨未曾遠(yuǎn)離過(guò)。無(wú)論是微風(fēng)拂面還是狂風(fēng)過(guò)境，都會(huì)在小小的我的身體與心上留下些什么；更不必說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜的細(xì)雨”，亦或是風(fēng)雨交加的怒吼，既滋潤(rùn)著我干枯的心靈又吩咐的鍛造著成長(zhǎng)中的我。風(fēng)雨為我們的人生增添了樂(lè)趣，也因有了它們才使我們變的更堅(jiān)強(qiáng)！
早晨起來(lái)，天空烏云密布，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然一陣震耳欲聾的雷聲傳來(lái)，緊接著，窗外下起了暴風(fēng)雨。頓時(shí)，窗外飛沙走石，只見(jiàn)對(duì)面草坪上的樹(shù)被吹得嘩嘩做響，沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)“咔……”的一聲，樹(shù)枝竟然被吹斷了，夾雜著雨打在樹(shù)葉上的聲音，讓人聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)害怕。一片片的樹(shù)都快要倒完了，而在這時(shí)這棵樹(shù)卻屹立在風(fēng)雨中，直到風(fēng)雨結(jié)束，雖然他已經(jīng)傷痕累累，但是他卻會(huì)因此而活的更好，長(zhǎng)的.更穩(wěn)定。
還記得在小學(xué)時(shí)，當(dāng)時(shí)大家都還在寫(xiě)作業(yè)。突然，教室里沙沙的筆聲，書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲都停止了。同學(xué)們把書(shū)合上了，把筆放下了。全然不知一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”在向我們襲來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見(jiàn)操場(chǎng)上放著一個(gè)大墊子，一根竹竿，兩根子。大家此時(shí)都感到特別稀奇，都想去一探究竟，弄清到底是怎么一回事，于是都跑向了操場(chǎng)，到了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是讓我們跳高啊！意識(shí)到這件事以后大家都嚇壞了，我已經(jīng)是心驚膽戰(zhàn)，兩條腿開(kāi)始發(fā)抖了，老師叫我們?nèi)ヌ臅r(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一直躲躲藏藏。然而還是被老師發(fā)現(xiàn)了，但老師并沒(méi)有責(zé)罵我們，只是對(duì)我們說(shuō)，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道自己行不行呢？再說(shuō)，才這么一點(diǎn)小困難都恐懼，那以后遇見(jiàn)更大的困難該怎么辦呢？我聽(tīng)到這句話，頓時(shí)醒悟了，豁出去了，不就是跳高嘛。過(guò)了過(guò)了，當(dāng)時(shí)我的心情別提有多高興了，那以后遇見(jiàn)困難我再也沒(méi)有躲避過(guò)了，總是先去嘗試一番，我很感謝我的那個(gè)體育老師，改變了我懦弱的性格！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前路漫漫，一路風(fēng)雨又如何，一路挫折又怕什么。只要我們百折不撓，勇往直前，就一定能看到太陽(yáng)，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上總有晴空！”
一路成長(zhǎng)作文6
在眾星繁華的時(shí)代天空下，潛藏以“鄙視鏈”為名的生存方式。有人因鄙視得到自我滿(mǎn)足，尋獲自我價(jià)值。但事實(shí)上，我們需要的不是虛無(wú)的價(jià)值，而是由欣賞而來(lái)的真實(shí)的成長(zhǎng)。
鄙視鏈背后所反映的是時(shí)代錯(cuò)誤的價(jià)值觀，是對(duì)自我的虛偽的滿(mǎn)足。正如米蘭·昆德拉所說(shuō)：“輕，是對(duì)生命中無(wú)法躲避的沉重表現(xiàn)出來(lái)的一種苦澀的認(rèn)可。”那么，鄙視則是對(duì)自己微不足道的優(yōu)越感的一種可憐的偽裝。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以鄙視他人來(lái)取悅自己。
鄙視由“比”而來(lái)，但我們的成長(zhǎng)不能止步于“比”。將自我與他人比較，在最初而言，是一種利于雙方的好事。只是在自視甚高的一方的主觀臆想下，漸漸成了對(duì)另一方的壓迫和輕視。于是，原來(lái)是雙方成長(zhǎng)動(dòng)力的“比較”，成了扼殺成長(zhǎng)的第一兇手。自我感覺(jué)良好者自命不凡，沉浸于自我滿(mǎn)足，被比較的一方則自怨自艾，最終二者都忘記了要去成長(zhǎng)。
你的價(jià)值，無(wú)須標(biāo)榜。在一定意義上，國(guó)際游的確比國(guó)內(nèi)游優(yōu)越，知乎確實(shí)比貼吧高端，歐美原版動(dòng)畫(huà)片實(shí)在比國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片優(yōu)質(zhì)。然而，這不能為鄙視他人的依據(jù)。你的價(jià)值，你的優(yōu)秀本就不是一蹴而就的，必要經(jīng)歷你所鄙視的幾個(gè)階段。此時(shí)，若自己用鄙視他人的方式將其一標(biāo)榜，這價(jià)值就變了味，頗有過(guò)河拆橋的意味。優(yōu)越感的存在，往往使人迷失。價(jià)值從不是由鄙視他人而來(lái)，從不由標(biāo)榜而得。
他人的優(yōu)劣，不由你評(píng)判。鄙視他人是對(duì)其價(jià)值一種妄自評(píng)定，可笑的是，你不擁有這個(gè)資格，除非你能證明他們的存在毫無(wú)價(jià)值。顯然這是不可能的，因?yàn)槭挛锏腵存在皆因其被需要著，即擁有一定的價(jià)值。
鄙低他人、拔高自己和兼益二者，孰對(duì)孰錯(cuò)，孰輕孰重，不言而喻。你所貶低的也許在你眼里只是一顆石頭，而在需要它的人看來(lái)卻是一顆寶石；而你所自視甚高的，可能也正是別人所貶低的對(duì)象。如此循環(huán)、輪回，似乎便不存在什么優(yōu)與劣，高與低了。而那些自我感覺(jué)良好、瞧不起他人的行為，不免顯得可笑。正所謂身在井隅，也能眼望星光，心底有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。鄙視既不是欣賞別人，也不是欣賞自己，于自身成長(zhǎng)毫無(wú)益處，只能造成價(jià)值觀的扭曲，導(dǎo)致畸形成長(zhǎng)。所以，欣賞別人的價(jià)值才是自己最好的價(jià)值。
我們沒(méi)有資格鄙視，但我們有價(jià)值欣賞。一路欣賞，才能一路成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文7
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總少不了家人的陪伴，剛從媽媽的肚子里出來(lái)到咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，再到現(xiàn)在的獨(dú)立，一直都是家人陪伴在我們的身邊。遇到困難時(shí)，他們幫我們解決；遇到挫折時(shí)，他們幫我們處理；當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，他們也不斷地鼓勵(lì)著我們、激勵(lì)著我們，讓我們能夠勇敢地去面對(duì)未知的一切。
記得剛上幼兒園時(shí)我就不是特別的“聽(tīng)話”，每天在上學(xué)的路上要這要那，還時(shí)不時(shí)地哭哭啼啼，惹得家人沒(méi)少操心�？吹竭@樣的我，肯定沒(méi)人愿意管了吧？可是家人卻很有耐心，不管我有多煩，多不聽(tīng)話，他們都愿意每天陪著我，就在這樣的精心呵護(hù)下，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了幼兒園的美好時(shí)光。
在還未上一年級(jí)的`時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我練拼音、寫(xiě)漢字，可我偏偏又屬于極“笨”的那一類(lèi)，盡管媽媽再三教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)的拼音和漢字仍是屈指可數(shù)。但是媽媽卻很有耐心，直到我學(xué)會(huì)為止方才放心。雖然在這教學(xué)的過(guò)程中，她一直很累，但卻從未抱怨過(guò)一句。
就這樣一直耐心地教導(dǎo)我，甚至到了二、三年級(jí)的時(shí)候，家人還是時(shí)刻刻地幫助著我。每天叫我起床、洗漱，并送我去學(xué)校，下午來(lái)接我回家。不僅僅是這樣，每天放學(xué)回到家還能吃上一碗熱騰騰的米飯，喝上一杯暖融融的開(kāi)水。
后來(lái)我又慢慢地長(zhǎng)大了，也不再需要家人過(guò)多的陪伴了，自己也可以獨(dú)立了，每天也同自己的小伙伴一起上下學(xué)。然而就在一天放學(xué)的途中我不慎把腳崴了，走起路來(lái)也變得一瘸一拐的。天漸漸地黑了起來(lái)，由于還未到家心里也開(kāi)始慌張了起來(lái)。突然，不遠(yuǎn)處一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)了，漸漸地，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，走進(jìn)一看原來(lái)是爸爸，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。爸爸詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，在我講述了受傷的原因以后，爸爸關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，我背你。”趴到爸爸的背上感覺(jué)是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。因?yàn)樯铰凡缓米�，所以爸爸走起路�?lái)很是吃力，但他仍是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走得很小心，生怕讓我摔著了。就這樣在爸爸寬大的肩上我們回到了溫暖的家。第二天上學(xué)同樣還是由爸爸背著我去，每一次趴在他的背上都感覺(jué)很快樂(lè)、很安心。就在這樣愉快的氛圍中我們踏上了去學(xué)校短暫而又幸福的征程。
成長(zhǎng)中需要有人來(lái)幫助我們；成長(zhǎng)中需要有人來(lái)指點(diǎn)我們，但在成長(zhǎng)中更需要的是家人的溫情陪伴，他們給你愉快、給你幸福，讓你一生都感到溫暖如春，讓我們感謝家人長(zhǎng)情的陪伴吧！
一路成長(zhǎng)作文8
什么是成長(zhǎng)？老師說(shuō)：“成長(zhǎng)就是我的學(xué)生又掌握了一個(gè)知識(shí)，又解決了一道難題。”母親說(shuō)：“成長(zhǎng)就是我的孩子學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己吃飯。”可是，這些都不是我要的答案。對(duì)我而言，什么是成長(zhǎng)呢？沒(méi)想到，這個(gè)困擾了我這么久的問(wèn)題，竟是在那樣一個(gè)午后找到了答案……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的中午，大家都在家中吃著母親做的香噴噴的飯菜，而我卻獨(dú)自一人走在大街上，眼角還不爭(zhēng)氣地滲出了幾滴眼淚。
“出去想好了再回來(lái)！”媽媽那尖銳刺耳的聲音還在我的耳邊回蕩。我不由得又想起了剛才的那一幕。
我背著書(shū)包蹦蹦跳跳地回家，卻因?yàn)榕c媽媽的一言不和而吵了起來(lái)：“怎么又是這個(gè)菜，不是叫你別再弄了嗎？”“媽媽也是為你好��！胡蘿卜含有豐富的維生素，對(duì)你的'身體有好處……”“我不吃！”“你這孩子性子怎么這么倔，媽媽也是為你好��！”爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。后來(lái)我一氣之下背上了書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)家，媽媽見(jiàn)我這樣不懂事，氣性也大了：“你走，出去想好了再回來(lái)！”我那一點(diǎn)倔強(qiáng)的小性子終于爆發(fā)了。我?guī)缀跏菦_出家門(mén)，將房門(mén)重重地、狠狠地一摔，抹了一把眼淚便跑到了大街上。
想到這兒，眼淚便如斷線的珠子，不停地往外流。忽地，我看見(jiàn)馬路的對(duì)面有一對(duì)母女。那個(gè)母親大約有30歲的樣子，小孩只有2歲左右。母親抱著小女孩在街上走著。一邊說(shuō)著什么，一邊用手搖著撥浪鼓，不時(shí)地從小女孩口中迸出一串串銀鈴般的笑聲。
看見(jiàn)對(duì)面的這一幕，我的心里立刻蕩漾起一圈圈漣漪。
小時(shí)候，媽媽也是這樣對(duì)我呀！那時(shí)候，只要她一有空，就會(huì)抱上我，跟爸爸一起去附近的公園、街道玩。那時(shí)候，每次出去，媽媽都會(huì)給我買(mǎi)一根巧克力味的冰激凌甜筒，然后看著我把奶油抹到滿(mǎn)臉都是，再用濕巾給我擦干凈。那些快樂(lè)日子的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)涌現(xiàn)在我的腦海。
那樣的日子，還回得去嗎？能！一定能回得去的！一定能！
于是，我將眼淚擦干，對(duì)著天邊的太陽(yáng)露出一個(gè)堅(jiān)定的笑容，朝家的方向走去……
我想，這也許就是成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)的滋味只有經(jīng)歷后才能慢慢領(lǐng)悟到。那是一種經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)思考才能獲得的感悟。這種感悟，使人堅(jiān)強(qiáng)，使人勇敢，使人懂得感恩。它讓我們一路成長(zhǎng)，一路走向成功！
一路成長(zhǎng)作文9
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，在風(fēng)雨中，柳條在激烈的搖擺，許多花朵被吹斷了腰，但小草卻努力往上鉆。
現(xiàn)在，我們是父母的寶貝，我們被父母捧在手心里，享盡父母的寵愛(ài)，但是，時(shí)間不可能暫停，父母不能一輩子為我們遮風(fēng)擋雨，老師不會(huì)一直幫我們指路，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們要迎接風(fēng)雨的到來(lái)！
那一年，父母的離異讓我措手不及，我當(dāng)時(shí)還小，不明白離婚是什么，只是奶奶告訴我說(shuō)爸爸媽媽要分開(kāi)，媽媽望著我，只是嘆了口氣，爸爸坐在床上低著頭，我看著他們，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆桶职址珠_(kāi)呢？”媽媽的眼睛頓時(shí)蒙上了一層薄霧，用手摸了摸我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大以后你就會(huì)明白了�！蔽铱粗鴭寢�?zhuān)瑡寢尩难劬镉刑辔易x不懂的感情，那天，異常安靜……
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候，我喜歡上了安靜，喜歡下雨，因?yàn)樵诎察o的環(huán)境里我可以想一些事情，下雨時(shí)，雨滴到我的頭上，總有一種奇怪的'感覺(jué)，在父母離異后，我總是感到一些莫名其妙的委屈，我的一些同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不過(guò)，我沒(méi)有讓它掉下來(lái)，因?yàn)槲也幌朐谶@些人的面前露出我儒弱的一面，所以，我喜歡在空無(wú)一人的地方待著。在晚上，總喜歡一個(gè)人在路上走來(lái)走去，哼著一些歌來(lái)安慰自己。
我喜歡在有許多人的時(shí)候大笑，在人群中扯開(kāi)一些話題，但我知道，那不過(guò)是面具罷了。我不敢讓別人看我，沒(méi)有傷心，曾有幾次，我也曾真的開(kāi)心過(guò)。我就勸自己，不要當(dāng)“兩面人了”，只不過(guò)那真心也只是一瞬而過(guò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那種動(dòng)心，還是面具比較合適。
童年的我，已經(jīng)回不去了。不記得，上一次和伙伴們一起放肆的大笑是什么時(shí)候的事了，那些都已經(jīng)成鏡子里的東西了。
在成長(zhǎng)的旅途中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，嫩綠的小草不知什么時(shí)候已經(jīng)枯萎，飛舞的柳條，不知什么時(shí)候只剩下殘枝了，我一步一步的往前走，每一步，都留下了深淺不一的腳印。前方還有很多冒險(xiǎn)在等著我，我必須打起百分之百的精神去挑戰(zhàn)。即使，每一步都伴著風(fēng)雨……作文
一路成長(zhǎng)作文10
校運(yùn)會(huì)的前一個(gè)晚上，我和幾個(gè)朋友晚自習(xí)請(qǐng)假，來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)4×400的接力跑。練習(xí)過(guò)后，幾個(gè)人坐在草地上休息，不知是誰(shuí)提了一句：要不我們來(lái)玩三個(gè)字吧。我心里不由覺(jué)得好笑：都多大的人了，怎么還玩這種小孩子的游戲。然而耐不住朋友的盛情邀請(qǐng)，只得應(yīng)允。剛開(kāi)始時(shí)，我在場(chǎng)邊游蕩，并沒(méi)有加入到他們的追趕中，但是我漸漸被歡快的氣氛感染，也跟著融入到了游戲里面，直到下課鈴聲打響，我們才意猶未盡地回到寢室，給操場(chǎng)上留下一片歡聲笑語(yǔ)。
回到寢室后，我思考著為什么會(huì)對(duì)已經(jīng)有幾年沒(méi)玩的游戲如此的感興趣，思來(lái)想去，最后自我安慰說(shuō)不過(guò)是為了與朋友增添感情罷了。畢竟我已經(jīng)初三了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
是啊，我已經(jīng)真的成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)，往往意味著肩負(fù)更重的壓力。
記憶中，我想起了以前的我，是一個(gè)十分調(diào)皮，愛(ài)惡作劇的孩子，對(duì)一切新生的事物都充滿(mǎn)好奇心，那時(shí)我是幸福的，不需要思考任何事情，過(guò)的`是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活；而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)承擔(dān)著責(zé)任，成熟穩(wěn)重的初三學(xué)生，不但身體成長(zhǎng)了，而且思想改變了，想到這，我心中卻莫名涌上一股對(duì)童年時(shí)期的羨慕，因?yàn)楝F(xiàn)在我身上背負(fù)著沉重的壓力，每天八節(jié)課和寫(xiě)不完的作業(yè)令我不敢放慢前進(jìn)的腳步，而以往的生活是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，或許是我依然保持著一顆童心吧，所以今天晚上才會(huì)如此珍惜這來(lái)之不易的放松時(shí)間。
成長(zhǎng)，往往意味著擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。
記得在我十二歲之前，無(wú)論我犯了多大的錯(cuò)誤父親都是盡可能地包容我。過(guò)了十二歲生日不久后，一次，我在奶奶家踢球時(shí)不小心踢破了鄰居家的窗戶(hù)。父親知道后，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)了窗戶(hù)的價(jià)錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)十二歲了，這次修理窗戶(hù)的錢(qián)，百分之十歸你出，如果你沒(méi)錢(qián)的話，我可以暫時(shí)借給你，但是必須記錄下來(lái)，將來(lái)要還給我�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這筆“欠款”被我父親保留至今，而它也是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。
從天真魯莽到成熟穩(wěn)重，從幼稚無(wú)知到明白事理，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到承擔(dān)責(zé)任，每分每秒，我一直在不斷成長(zhǎng)，也一路擔(dān)當(dāng)著不同的壓力，慢慢地承擔(dān)越來(lái)越多責(zé)任。我相信，它們必將伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，為我將來(lái)邁向成功積累一筆筆璀璨的財(cái)富！
一路成長(zhǎng)作文11
回望自己的成長(zhǎng)之路，我才驀然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，你一直在我身邊。
兒時(shí)的記憶中，你高大的身影一直是我最溫暖的畫(huà)面，每一個(gè)黃昏，每一個(gè)清晨，無(wú)論是院子里還是小路上，總會(huì)有兩個(gè)長(zhǎng)短不一的影子并行。“長(zhǎng)影子”扶著“短影子”，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從“長(zhǎng)影子”額頭滑下，但似乎”短影子“渾然不知，依舊高興地走著，跳著，偶爾回頭，看見(jiàn)的總是你那一臉的笑容。
每次生病了，我的身旁總是你的身影，無(wú)論何時(shí)，記得那次嗎？我在學(xué)校里發(fā)了高燒，你來(lái)學(xué)校把我接去醫(yī)藥打點(diǎn)滴，你在我的身旁守了一夜，醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)你那一雙黑眼圈和那慈祥的笑容，我還在好笑，卻不曾知道你的辛苦。
每次取得成功的時(shí)候，你也陪伴在我的身邊。記得那一天，太陽(yáng)高高的懸掛在空中，鳥(niǎo)兒哼唱著歌兒快樂(lè)地飛翔，偶爾有一絲涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u動(dòng)。我手里拿著月考卷飛奔在回家的路上，恨不得長(zhǎng)出翅膀馬上飛到家。一到家，我一頭闖了進(jìn)去，爸爸媽媽正坐在飯桌前等著我。我氣喘吁吁地把月考卷放在桌上，笑瞇瞇地望著他們。爸媽?xiě)岩傻赝�，翻開(kāi)試卷，鮮紅的“96”分露了出來(lái)。他們露出了開(kāi)心的微笑。爸爸拍拍我的肩膀，高聲地笑著說(shuō)：“小子今天干得不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧！”一邊說(shuō)著，一邊給我?jiàn)A了個(gè)大雞腿�？粗职譁嫔５哪橗�，我不禁想起了多少個(gè)日日夜夜爸爸陪著我在燈光下做作業(yè)，多少個(gè)早晨爸爸陪著我早讀……我心里一酸，一句話脫口而出：“謝謝爸爸”。
雖然你陪伴我共享許多成功，但是更多的是在我遇到困難時(shí)，你的`時(shí)刻陪伴。
記得那一天嗎，在學(xué)校的時(shí)候，本周到我們班國(guó)旗下的講話了，老師叫我去朗誦國(guó)旗下的講話。由于我比較靦腆，所以我講得不是很好。雖然老師沒(méi)有怎么說(shuō)，但是我自己明白。回到家中我把事情告訴了爸爸。你聽(tīng)了后慈祥地說(shuō)；“沒(méi)事，孩子，你只是缺少了鍛煉啊，要多鍛煉自己的表現(xiàn)能力，多鍛煉幾次就不害怕了，聽(tīng)了爸爸的話，我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸拍了拍我的肩膀就出去了。過(guò)后我想了許多，就像爸爸說(shuō)的多鍛煉就好了�，F(xiàn)在我比以前外向多了。
爸爸，感謝這一路有你的陪伴，有了你的陪伴，我會(huì)更堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方。
一路成長(zhǎng)作文12
自古中國(guó)浩瀚文化歷史長(zhǎng)河中，流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書(shū)的經(jīng)典故事，激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng)，有如顏真卿“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮，也亦有蒲松齡的“性癡，則其志凝；故書(shū)癡者文筆工，藝者技必良�！乐渫囟鵁o(wú)成者，皆自謂不癡也�！�
自有朦朧記憶起，我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書(shū)柜，里面琳瑯滿(mǎn)目的擺放著爸爸的藏書(shū)。我總要在閑暇時(shí)爬上書(shū)架，抽出幾本厚重的圖書(shū)，翻一翻那記載著我還看不太懂的書(shū)頁(yè)才心滿(mǎn)意足地去玩耍，爸爸對(duì)此并沒(méi)有多說(shuō)些什么，而是在書(shū)柜旁放上一把椅子，使我方便取下那些高處的書(shū)籍，我也樂(lè)此不疲。
真正讓我在讀書(shū)方面啟蒙的是在幼兒園，那時(shí)媽媽總喜歡給我買(mǎi)些注音圖書(shū)，其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽(tīng)過(guò)幾回，卻沒(méi)有細(xì)細(xì)品味過(guò)這個(gè)童話，只知道兔子竟輸給了烏龜，但從媽媽的娓娓道來(lái)中，我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中，直到今天依然那么清晰。
再大些就已經(jīng)上小學(xué)了，我從認(rèn)識(shí)基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書(shū)籍，記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》，從白雪公主到灰姑娘，從丑小鴨到小紅帽，這些童話人物陪我度過(guò)了童年的大部分時(shí)光，每每清晨，在鳥(niǎo)兒的啁啾聲中我還會(huì)時(shí)時(shí)回想起那些畫(huà)面。
對(duì)于“文字”的認(rèn)識(shí)大概是在三年級(jí)吧，我開(kāi)始讀林海英的.《城南舊事》，秋日午后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我會(huì)拿出書(shū)本坐在小院兒的秋千上，拋開(kāi)一切的急躁和不安，內(nèi)心便只剩下寧?kù)o，偶爾一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉的影子倒映在書(shū)頁(yè)之間，更是一番愜意，閉上眼，我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲，還有那北京的小巷，庭院中嬉戲的孩童，這一切的一切都如同一幅幅畫(huà)，徐徐在我眼前展開(kāi)，又久久揮之不去。
到現(xiàn)在，我愛(ài)書(shū)。一本好書(shū)能讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手；一篇美文能使我欣喜若狂。書(shū)仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源，遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧，耳根清凈了許多，我沉浸在這個(gè)世外桃源里，貪婪地吮吸著書(shū)海里的一切知識(shí)。
有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇腥苏f(shuō)書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙，如果我們擁有了許多好書(shū)，那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎？所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書(shū)開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。
“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！比缃裎乙性跁�(shū)架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書(shū)香的曲徑中，書(shū)香伴我描下成長(zhǎng)的藍(lán)圖。
一路成長(zhǎng)作文13
時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū)，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。
兒時(shí)，愛(ài)糖果，愛(ài)幻想，也愛(ài)童話�？倫�(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來(lái)，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒(méi)有憂(yōu)傷，只有甜甜的。童話書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉，為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。
稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的.初中生活而感嘆，不覺(jué)間，我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書(shū)，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿(mǎn)著書(shū)的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿(mǎn)了書(shū)簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書(shū)，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……
書(shū)，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺(jué)間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中，伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃，褶皺……
在書(shū)中吸取，在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書(shū)頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線，堅(jiān)定走向未來(lái)……
一路成長(zhǎng)作文14
在恬靜的午后，將書(shū)本攤開(kāi)在案頭，任陽(yáng)光爬上黑色的文字，聞著混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閑適。
或許是想培養(yǎng)習(xí)慣，在我小時(shí)候，媽媽就很喜歡給我買(mǎi)書(shū)。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》，從《西游記》到《巴黎圣母院》……家中的書(shū)櫥，塞滿(mǎn)了厚厚的書(shū)籍。我從中汲取著充足的養(yǎng)分。它們?cè)谖倚闹胁ハ抡x的種子，讓我敢于想像、敢于相信、敢于創(chuàng)造、敢于沖破一切的不可能；從書(shū)中，我明白每個(gè)人的一生都各不相同，但卻因此而成長(zhǎng)，收獲美麗亦或感動(dòng)，我們所要做的，就是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這樣才能將人生畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
小時(shí)候讀書(shū)，大多只是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪里好看，就翻到哪里。大些，開(kāi)始知曉人情冷暖，才略微懂得書(shū)中所包含的意蘊(yùn)。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個(gè)落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無(wú)聲的日子里，拿一支素筆寫(xiě)盡山水風(fēng)情，百態(tài)人生。沒(méi)有風(fēng)華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過(guò)淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約�！奥涿凤L(fēng)骨，秋水文章”是對(duì)其最好的評(píng)價(jià)。
再大些，又開(kāi)始迷上外國(guó)名著。讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》——一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛(ài)情悲劇，讓我看到了資產(chǎn)階級(jí)那虛偽的道德觀；讀高爾基的.自傳體小說(shuō)三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》——高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書(shū)相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過(guò)日子的我來(lái)說(shuō)是那么不可思議。
我也摘錄過(guò)一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書(shū)寫(xiě)過(guò)自己讀書(shū)的感悟，甚至幻想著某一天我也成為一名作家，一名書(shū)評(píng)家�？蛇@并不容易。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我的閱讀量難企及萬(wàn)一呀，不過(guò)，我不灰心，實(shí)現(xiàn)這一理想即使有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路程，我也會(huì)走一步，再走一步，努力向目標(biāo)靠近。
如人飲水，冷暖自知。閑暇之時(shí)，隨手拿一本書(shū)坐在窗前，與文字對(duì)話，與作者交流，如沐春風(fēng)般愜意。我天生急躁的性子，生生被書(shū)磨去了棱角。領(lǐng)悟了書(shū)中的人生百態(tài)，面對(duì)起生活，便多了一份旁人沒(méi)有的淡然。
一路走來(lái)，一路書(shū)香。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在以后的人生之路上，書(shū)將是我永不遺棄的伴侶。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)作文15
清風(fēng)撩起素簾，露出天空中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四處逃逸。萬(wàn)籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我捧著一本書(shū)，讓書(shū)香洋溢在我的身邊。在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)的味道。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！背坑瓿趼�，書(shū)桌上的書(shū)味還不曾散走，窗外的黃葉隨意地飄飄落落，愁情飄掛，我還在等待著我和書(shū)的約定。
書(shū)讓我驚嘆，行行漢字仿佛音符跳動(dòng)著，深邃而悠遠(yuǎn)。身感疲乏后，我喜歡獨(dú)坐一室，望著手捧的書(shū)本，在那里回味著。人生中，最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，都被回憶肆意篡改，漸漸變成了人懷念的東西。陌路回頭，書(shū)似霧似紗似煙云，帶給人太多的遐想，又有太多的迷茫。
我撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥(niǎo)集》，可慢慢地，日積月累，我從中體會(huì)到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯(cuò)交輝。他將真理與愛(ài)捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，它帶給我的是濃濃的母愛(ài)，在成長(zhǎng)之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
書(shū)中，有“青海長(zhǎng)云暗雪山”的壯美，有“云深不知處”的悠然，有“作別西天云彩”的悵惘，有“白云無(wú)盡時(shí)”的曠達(dá)。單單一個(gè)“云”字，在不同的書(shū)里竟大不相同，這無(wú)不令人感嘆：書(shū)中的世界是多么絢麗多姿！的確，我從書(shū)中懂得了愛(ài)，從書(shū)中懂得了美。無(wú)論是書(shū)香中的.波濤風(fēng)雨，還是書(shū)香里的酸甜苦辣；無(wú)論是書(shū)香中的悲歡離合，還是書(shū)香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。
我喜歡《唐詩(shī)三百首》，因?yàn)樗脑?shī)詞格律，還有古人的文言情調(diào)，柳永的深幽和蘇軾的豪放，韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾，無(wú)不精妙！
我最喜歡的還是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)記述了昆蟲(chóng)的特點(diǎn)、生活的習(xí)性、居住環(huán)境……令我印象深刻的是法布爾對(duì)蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的經(jīng)過(guò)大自然的法則——優(yōu)勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪里來(lái)的那么粗大的毅力呢？霎時(shí)，我對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。我想，夏天到來(lái)時(shí)，窗外的枝頭又會(huì)出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥煩悶的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不再感到刺耳。法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
書(shū)，是一盞明燈，驅(qū)散內(nèi)心深處的陰霾；書(shū)，是一架階梯，通向光明的未來(lái)；書(shū)，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
成長(zhǎng)路上，書(shū)香滿(mǎn)溢！
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