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（實(shí)用）好書伴我成長作文13篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的好書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長作文 篇1
書籍是一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；書籍是一把鑰匙，開啟了我們智慧的大門；書籍是一艘帆船，引導(dǎo)了我們求知的方向。正所謂高爾基說，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，一本好書，是會(huì) 讓我們學(xué)到很多知識、道理的。同時(shí)，它也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鍪隆⒆鋈说摹?/p>
從小時(shí)候開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。書籍會(huì)告訴我們許多道理，例如《綠野仙蹤》這本書，就告訴了我許多做人的道理——首先，人應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，要用自己的智慧來解決問題 、困難；遇事應(yīng)該沉著冷靜，不慌不忙，這樣才能把事情盡快地解決；要勇往直前，不要面對一些可怕的事情而退縮，要不俱危險(xiǎn)，勇敢地面對一切；人不應(yīng)該欺騙，雖然有時(shí)欺騙是為了自己，但是， 放下欺騙，人們會(huì)看到一個(gè)更真實(shí)的自己……當(dāng)我懂得了這些道理之后，我就又長大了。
漸漸地，我上了更高的年級，就開始讀國外名著，《魯濱孫漂流記》就是我最愛看的一本。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我就徹底地被魯濱孫的精神打動(dòng)了——他有著遠(yuǎn)大的理想，不顧父母的`反對，獨(dú)自迎風(fēng) 破浪，完成自己的理想；他不怕危險(xiǎn)，雖然在航行中他多次被突如其來的危險(xiǎn)所嚇，但是他并沒有退縮，始終保持著他的信念——我要成為一名水手�。凰麤]有在孤島上餓死，憑著他的能干、智慧、機(jī) 敏，在孤島上活了下來，十幾年過去，他反而變得非常“富有”……魯濱孫，他告訴我，遇到困難，不應(yīng)該垂頭喪氣，要用自己的智慧，解決困難！
除了這兩本書外，我還讀了很多好書——《小王子》這本書告訴了我，大人不應(yīng)該以自己片面的觀點(diǎn)，就去判斷孩子的對錯(cuò)，小孩也有小孩的世界；《狼王夢》這本書告訴了我，人一定要堅(jiān)持自己的 夢想，永不放棄，努力奮斗，這樣，自己的夢想才會(huì)實(shí)現(xiàn)；《草房子》這本書告訴了我，同學(xué)之間要友愛，要互相幫助，要和睦相處……
好書伴我成長，書籍會(huì)一直陪伴我成長下去！
好書伴我成長作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。是的，書，是人類精神的糧食。書，是人類知識的源泉。書，也是我們進(jìn)步的階梯。 讀一本好書，如果你能認(rèn)真，用心的去讀。就像是你吃了一顆甜甜的糖，把它吃進(jìn)去，慢慢地咀嚼，是感覺多么甜美。
當(dāng)你在去回味的時(shí)候，一絲淡淡的甜味在你唇齒間回蕩。像是吃了一顆靈丹妙藥，里面的好詞好句就是營養(yǎng)，當(dāng)你生病時(shí)，藥里的營養(yǎng)能讓你的病好起來。同樣，當(dāng)你寫一篇文章在苦苦思考時(shí)，你就可以把書里的好詞好詞好句搬出來。所以，書是人類的精神糧食。
讀一本好書，你就會(huì)感受到作者的思想感情，作者對這個(gè)世界的看法為人類的窮苦而憤憤不平，對美好生活的向往。我喜歡看魯迅爺爺?shù)纳⑽�，他的文章令人讀上一遍就愛不釋手，因?yàn)樗麑懙奶N近人們的生活了，當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間而不去寫作業(yè)時(shí)，魯迅爺爺?shù)脑捑蜁r(shí)刻在提醒你：那有什么天才，我只是把喝咖啡的工夫用在工作上，難道你就不能把玩兒的工夫、看電視的工夫用來做有用的事嗎？當(dāng)然我也喜歡看伍美珍，楊紅櫻寫的校園小說，里面的小主人公遇到的開心事，煩惱事我們都遇到過，伍美珍，楊紅櫻姐姐富有童心，把人物都寫得活靈活現(xiàn)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們的話也一點(diǎn)點(diǎn)地激勵(lì)著我。所以，書是人類知識的源泉。
我曾經(jīng)讀過一本很好的書《夏洛的網(wǎng)》，那是我四年級時(shí)讀的.。里面講的是一只小豬和一只蜘蛛的故事，小豬威爾伯想逃脫被人類宰殺的命運(yùn)，夏洛就靠自己的蜘蛛絲一點(diǎn)點(diǎn)織著，織在威爾伯的豬圈上，而且織成了字，人們以為是天意，所以一直沒殺威爾伯而夏洛的生命卻走到了盡頭……讀完之后我特別感動(dòng)，夏洛竟為了自己的朋友連自己的生命可以都不要了，我們卻有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得不可開交，我覺得太不應(yīng)該了我想我以后一定改過這個(gè)壞毛病，再也不和朋友們吵架了。這本書改變了我。所以，書也是我們進(jìn)步的階梯。 書，是人類的精神糧食，書，是人類知識的源泉，書，也是我們進(jìn)步的階梯。好書伴我成長！
好書伴我成長作文 篇3
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！眿寢屢渤３６酱傥铱磿�，因此我與書成為了好朋友，《格林童話》讓我感受到了《淘氣包馬小跳》中的一個(gè)個(gè)故事更讓我記憶猶新……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，馬小跳的爸爸、馬天笑、河馬大叔相約去吃烤全羊，他們幾經(jīng)周轉(zhuǎn)到達(dá)了目的地，他們選中了烏黑的羊，羊不大，但身上的.毛十分有光澤，一看就是健康吃天然草料長大的。小羊立刻被貼上了“9”號吊牌，小羊“咩咩”地對著我們歡叫著，像是在歡迎我們的到來，小羊哪里知道它將要杯宰殺并成為我們的美食呢？
馬小跳看著這只小羊很可愛，于是央求主人與小羊玩一會(huì)，管養(yǎng)的主人答應(yīng)了，小羊跳出羊圈，大搖大擺地向馬小跳靠近，與馬小跳自由地玩耍起來，馬小跳撫摸著小羊順滑的毛，小羊就一動(dòng)不動(dòng)；不一會(huì)兒一個(gè)男子拿著銀光閃閃的刀準(zhǔn)備宰小羊了，馬小跳見狀，心里有些發(fā)慌，他趕緊帶著小羊向山上跑去，宰羊的男子不解地追喊著，馬小跳想救小羊，對小羊說：“你趕緊走，不然他們會(huì)殺你的�！毙⊙蛩坪趼牰笋R小跳的話，往前走去，走了幾步，有停了下來，馬小跳救羊心切，于是，撿起一塊小石頭朝小羊扔去，小羊嘶吼了幾聲，轉(zhuǎn)頭飛跑起來，不一會(huì)，小羊就消失在了草叢中……馬小跳這才松了口氣。
河馬大叔趕過來問道：“你不吃烤全羊了嗎？”馬小跳堅(jiān)決地說：“不吃了，我發(fā)現(xiàn)世界上最狠毒的不是獅子和老虎，而是人�！焙玉R大叔聽了，有些慚愧。
馬小跳的善良，勇敢，天真時(shí)刻影響著我，在書中我們可以認(rèn)識很多朋友，收獲很多知識，我喜歡讀書。我要讓好書一直伴我成長。
好書伴我成長作文 篇4
“媽媽，給我講故事呀，今天我要聽《三只小豬》”。
小時(shí)候，每晚睡前媽媽都會(huì)給我講故事。我喜歡看書，媽媽就給我買了很多故事書，我總是反復(fù)去看，細(xì)細(xì)地體會(huì)故事的內(nèi)容。我躺在床上，聽著媽媽地讀書聲：“從前，在山上住著三只小豬……”
聽著聽著，我進(jìn)入了夢想，在夢中我總能看見媽媽給我講的童話人物，和他們一起玩耍，那一年，我4歲。
“媽媽，我的書都看完了，再買些新書吧！”“這次你想看什么書呢？”“我想看一些冒險(xiǎn)的書�！�
上了小學(xué)，我對看書的范圍漸漸增大了，看得書多了。這次新買的書到了，其中有我期待的`《奇幻森林》，剛拿到手，我就如饑似渴地看了起來，故事內(nèi)容十分精彩。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了故事中，看見主人公抓住藤條在叢林中蕩來蕩去，看見黑豹捕食狩獵的情景，看見幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺中我忘記了吃飯，那一年，我8歲。
“媽媽，這次我的作文得了高分，老師表揚(yáng)我啦！還在同學(xué)們面前念了我的作文�！薄芭�？是嗎？我們家可要出大作家啦！”媽媽說著，并對我豎起大拇指。
就在兩天前，老師讓我們寫一篇描寫景色的作文，我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》，根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗(yàn)，又看了看我的摘抄本，腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。
“小草從土里鉆出來，左瞧瞧，右看看，仿佛對一切事物都很好奇，花姑娘戴上了五顏六色的帽子，綻開了笑臉……”隨著我的想象，我把它們記錄著在紙上，如今，我12歲了。
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆，每個(gè)人都有夢想，我從小就很喜歡看書，我的夢想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家，我就要多多看書，多多的看一些好書。
一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會(huì)在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書伴我成長作文 篇5
高爾基曾說：“書，是人類進(jìn)步的階梯”。而我說：書，是人們困惑時(shí)的引路人；書，是人們迷茫時(shí)的路燈；書，是我們的另一片天空，在這片神秘的天空中，我們可以盡情遐想，盡情探索…
在書中，我明白了“滴水能穿石”的堅(jiān)韌意志；在書中，我懂得了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好情懷；在書中，我體會(huì)到了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離愁怨苦；在書中，我感受到了“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”的不舍與依戀。
在書中，我們?nèi)琊囁瓶实募橙≈R，滋潤我們的心田；在書中，我們凈化我們的靈魂，升華我們的人格。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谌松穆猛局�，難免遇到一些困難挫折或是不如意的地方，但生活中的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折，他們明白“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，他們會(huì)用自己堅(jiān)定地信念走過“萬水千山”，走向“柳暗花明”，越過困難的阻撓，到達(dá)成功的彼岸。書，教會(huì)了我們要直面困難，部位挫折，勇往直前。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”朋友是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。朋友是沙漠中的一片綠洲，是經(jīng)受旱災(zāi)時(shí)頭頂?shù)?烏云，讓人看到希望；朋友是大海上的指明燈，是給迷路者的指路牌，讓人看清方向。書，讓我們明白了朋友的珍貴和重要。
“老驥伏櫪，志在千里。”沒有志向的人生猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；而沒有志向的人，好比是沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車，寸步難行。沒有志向的人就像行死走肉，沒有靈魂，只有一句空蕩蕩的軀殼，活一天過一天。人要有志向，并為之付出努力和汗水才能拼上人生的巔峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。書，讓我們懂得了要志存高遠(yuǎn)。
我是在求知海洋里的一條魚，在這里，我可以盡情暢游探索，沒有阻攔，沒有遮掩，在這片知識的海洋里，我可以隨心所欲，沒有任何限制。讓我們一起在這神秘的海洋中闖蕩出一片新天地吧！
好書伴我成長作文 篇6
書，是知識的海洋；書，是無聲的老師；書，是指路的箭頭；書，是黑夜的光芒。書，一直陪伴著我，見證了我的成長。
我家的書如同天上的星星數(shù)也數(shù)不清，那最閃亮耀眼的星星就是英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》。讀著這本名著，我的心里十分愜意。因?yàn)槊妹煤蛬寢尦鋈ス浣至�，家里只有我一個(gè)人，我可以安靜地看書了。
讀著讀著，我的心已經(jīng)進(jìn)入魯濱遜漂流的孤島。此時(shí)，背著鳥槍拿著斧子的魯濱遜從我身邊經(jīng)過，他要干什么？原來他要做獨(dú)木舟！他花了五個(gè)多月的時(shí)間將這龐然大物做好，然而船太重?zé)o法下水，只好做小的`獨(dú)木舟……他的堅(jiān)持不懈深深打動(dòng)了我！
他在孤島上種小麥、捉山羊、救俘虜……功夫不負(fù)有心人，魯濱遜終于離開了這個(gè)他生存二十八年的荒島。我十分喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因?yàn)樗粌H是一個(gè)探索者、發(fā)明家，還是一個(gè)擁有頑強(qiáng)毅力的人。他使我明白了：如果遇到困難畏縮不前，那將會(huì)一事無成。只有不怕困難，勇往直前，才有可能獲得成功，從而成為生活強(qiáng)者。
這本書就是想告訴我們：一定要做一個(gè)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)在困難面前不低頭的人。
我不禁想起了上周的一件事：老師要我當(dāng)一次道德課堂的主持人，給了我長長的稿子，我一來沒什么經(jīng)驗(yàn)，二來我也不想當(dāng)，就把稿子還給了老師。老師瞪了我一眼，然后將稿子給了其他同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我在困難面前低下了頭。現(xiàn)在想來，我真的是太懦弱了，為何不勇敢嘗試一下呢！難道做主持人比魯濱遜漂流荒島的困難還大嗎？想想都覺得自己做為男子漢氣概不夠！
這本書陪伴著我、激勵(lì)著我，讓我變得更好。我相信，我的人生不僅飄滿書的芳香，而且我會(huì)日益堅(jiān)強(qiáng)勇敢，因?yàn)橛泻脮槲页砷L！
好書伴我成長作文 篇7
書就像一葉扁舟，陪伴著我，載我遨游知識的海洋。
小時(shí)候，我喜歡聽童話故事。媽媽一遍又一遍地念給我講《白雪公主》、《灰姑涼》、《小紅帽》等等，不管聽了多少次這樣的故事，我每一次都會(huì)像第一次聽一樣興奮。每天晚上，聽童話故事成了我的必修課。媽媽經(jīng)常開玩笑，說：“每天給你講這些故事書里的故事，我都能一字不落地背下來了�！�
后來，我上了大班，能自己讀書了。媽媽買回來很多書讓我讀，《活了一百萬次的貓》《荷花鎮(zhèn)的.早市》我讀得津津有味，還會(huì)和媽媽分享書中的故事。在幼兒園的故事大王比賽中，我還得了一等獎(jiǎng)。
上小學(xué)后，爸爸帶我去圖書館看書，當(dāng)我看到圖書館的書架上一行行排列整齊的圖書時(shí)，那里就成了我最喜歡的地方。我一有空就會(huì)往圖書館里跑。如果到了吃飯時(shí)間我還沒回家，媽媽就一定會(huì)去圖書館找我，我一定會(huì)在那里。
一開始，我去圖書館看書時(shí)，不知道該看上面。平常都是媽媽買什么書，我就看什么書，但不能總靠媽媽挑選書籍給我看，所以我開始嘗試自己選書看。慢慢地，我在圖書館選書多了，就知道：讀書應(yīng)該讀經(jīng)典的名著，像：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》孫悟空的七十二變、林黛玉的哭泣、武松的武藝高強(qiáng)都讓我有所感觸。另外，從書中，我還領(lǐng)略到了西天取經(jīng)的艱難，歷史的風(fēng)云變幻，世間的人情冷暖
書是我的好伙伴。失落時(shí)，書激勵(lì)我繼續(xù)前行；無聊時(shí)，書讓我的生活充滿陽光；驕傲?xí)r，書為我敲響警鐘書，陪伴我在無邊無際的知識海洋中暢游。
好書伴我成長作文 篇8
炎夏，蛙兒在池塘熱的聒鳴，蟬兒在樹上熱的噪響。在這世外桃源般的圖書館里，一群群小書蟲正沉醉在書海里，而我，就是其中一個(gè)。
下面，我介紹的這本書就是著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》。
這本書主要講述在北平拉車謀生的鄉(xiāng)下小伙兒祥子，一生的悲慘。書中的主人公祥子一生最大的愿望就是擁有一輛自己的車，終于他在三年之內(nèi)攢夠了一百塊錢，買了一輛車，眼看著自己用血汗錢買的車，祥子心中充滿了對生活的.希望。誰知好景不長，北平城外軍閥混戰(zhàn)。祥子連人帶車被幾個(gè)大兵抓進(jìn)營地里做苦力。他趁大兵打敗仗時(shí)順手牽著軍閥撤退時(shí)落下的駱駝偷跑出來。又將駱駝賣了三十五塊錢，從此就有了“駱駝祥子”的外號。之后他好不容易攢的錢也被孫偵探騙光了。工作也丟失了，面臨著一個(gè)又一個(gè)的打擊，祥子依然努力實(shí)現(xiàn)自己的生活愿望，但是殘酷的生活給了他更重的打擊，妻子虎妞死了，心愛的小福子自殺了。
這些事情使祥子從一個(gè)勤勞、善良的人，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、自甘墮落的人。
從祥子的悲劇中，我感受到了作者對勞動(dòng)人民的同情并批判了狹隘的個(gè)人主義。
而導(dǎo)致這一切的幕后黑手就是社會(huì)，是殘忍的舊社會(huì)。它將一個(gè)個(gè)有上進(jìn)心的人，剝削成一個(gè)個(gè)自甘墮落的人。
而身為現(xiàn)在社會(huì)的我們，有理由不勤勞，不學(xué)會(huì)堅(jiān)持，不努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？可想而知，我們的條件又是那么好，是完全可以憑借自己的力量勇往直前的。
這本書，使我成長了許多，正所謂：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
好書伴我成長作文 篇9
——小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮�，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
原來是很小很小的我，躺在大人們的懷抱中，聽著他們講述那些古老的民間故事。
慢慢地我長大一點(diǎn)，開始進(jìn)行我的童話生活，必然，格林童話就是我的最愛。
我想走進(jìn)群芳爭艷的森林，與白雪公主和小矮人們一起歡度時(shí)光；
我想走進(jìn)富麗高貴的海底皇宮，去尋找美麗的美人魚；
我想走進(jìn)安徒生的大腦，找到丑小鴨。
對，就是這樣，童話告訴了我一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我明白真善美和假惡丑，同時(shí)，它就像老師一樣給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長，我開始古詩，現(xiàn)代文，文言文的影子。
愛上李白的`風(fēng)流倜儻；戀上蘇軾的瀟灑豪邁；體味東坡的才氣飄逸。
我開始學(xué)習(xí)“床前明月光”；
之后我進(jìn)入“但愿人長久，千里共嬋娟”；
隨之我來到“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。
故事讓我陶醉，而散文小說讓我癡情：
我伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵；
我陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》；
我跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；
我看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間；
我一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩；
我望著梁山一百零八將的英勇豪邁；
我看著劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……
書讓我有了一個(gè)偉大而充實(shí)的理想，書，它永遠(yuǎn)都在伴隨著我成長！
好書伴我成長作文 篇10
很久以前有人這樣說，“書是人類進(jìn)步的階梯”、 “書是知識的海洋……于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一天，在圖書室里借書，我被一本書的名字吸引住了———《小英雄雨來》。我迫不及待翻開書，被書中的小英雄雨來英勇和敵人斗爭的故事感動(dòng)了。他只比我大2歲，卻能夠就能干出驚天動(dòng)地的事來。我覺得我們現(xiàn)在是多么幸福��！我生活在清江邊，喜歡游泳，喜歡在河里戲水，那是最快樂的時(shí)候。書中寫小雨來在河里無憂無慮的玩耍，生活是多么的開心呀！
然而日本鬼子來中國搗亂。有一天來“掃蕩”了，雨來在家中讀書，交通員李大叔來求助，藏在缸下的洞里。鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子又哄又騙，他仍然說沒看見，鬼子又折磨雨來，但雨來始終說沒看見，氣得鬼子大叫“拉出去，槍斃！”在危及到自己的生命時(shí)，雨來也沒有把李大叔說出來，他這種舍己救人，英勇獻(xiàn)身的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
書中這樣寫到： “一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國�！庇陙硎乃辣Ｗo(hù)交通員和敵人斗爭到底，他的行為我深深地感動(dòng)，更佩服雨來面對敵人機(jī)智、勇敢的斗爭精神。
現(xiàn)在，我們成天被爸爸媽媽寵著，愛著，成了家中“嬌氣包”“小皇帝”，過著衣來伸手，飯來張口的生活，只要看到一點(diǎn)困難就退縮了，這又怎能和小英雄雨來比呢？看看小英雄的`一言一行，無不讓我感嘆。一個(gè)人遭受挫折，經(jīng)歷磨難并不是一件壞事情，而是一個(gè)鍛煉意志的機(jī)會(huì)。
雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，而我們呢，父母處處關(guān)心我們，還很寵愛我們。國家為我們免去了書本費(fèi)和學(xué)費(fèi)，為困難的學(xué)生提供生活補(bǔ)助，還為我們小學(xué)生提供免費(fèi)營養(yǎng)午餐。在和平的年代，我們更應(yīng)發(fā)奮讀書，奮發(fā)向上，勇往直前。在學(xué)校要爭做一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生！讀一本好書就是和一位高尚的人談話，《小英雄雨來》將激勵(lì)我以書為伴，健康成長。
好書伴我成長作文 篇11
從1995年起，每年的4月23日被聯(lián)合國定為“世界讀書日”。書籍點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活。今天的班隊(duì)課，我們班開展了“好書伴我成長”的主題中隊(duì)會(huì)。
中隊(duì)長與兩位護(hù)旗手出完隊(duì)旗后，中隊(duì)會(huì)就正式開始了。這次的活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是“名人教我讀書”。隊(duì)員們踴躍舉手發(fā)言，分別講了幾個(gè)關(guān)于中外名人讀書的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子，都被書籍——人類的營養(yǎng)品給深深吸引著。名人讀書的故事給人啟迪，讓我們深思，而名人的讀書名言令人睿智，使人奮發(fā)，也讓我們受益匪淺，隊(duì)員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書名言。有的說“毛澤東的‘飯可一日不吃，書不可一日不讀’”；有的說“杜甫的‘讀書破萬卷，下筆如有神’”；有的說“愛因斯坦的‘生活里沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀’”；還有的說“高爾基的‘書是人類進(jìn)步的階梯’”等等讀書名言。
第二個(gè)環(huán)節(jié)——暢談讀書樂趣。隊(duì)員們共同分享自己讀書的樂趣。在書中有很多新奇的知識，讓我們的大腦變得更加聰明……聽著他們一句句發(fā)自肺腑的感言，感受著大家讀書的快樂，我真的感受到讀書給大家?guī)淼南矏偱c收獲！
第三個(gè)環(huán)節(jié)“好書大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了。隊(duì)員們紛紛踴躍舉手，介紹自己喜歡的書籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的《昆蟲記》、沈石溪的《那個(gè)年代的我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，散文類的、昆蟲類的.、文學(xué)類的、科學(xué)類的，什么都有。相信隨著他們與這些書友的深交，他們的收獲會(huì)越來越豐富的！
瑯瑯的讀書聲在大家的耳畔響起，原來是進(jìn)入到今天班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了——詩朗誦《書的旋律》，讓我們一起，為我們的老師吟誦一曲贊美詩吧！
我讀書，我快樂，讓我們在書香中成長，在書香中成才吧！
好書伴我成長作文 篇12
在成長的過程中，我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來，便會(huì)欣喜若狂；嗅到書香，就會(huì)感到神清氣爽，沁人心脾。
從小到大，我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時(shí)期，我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長、知識的豐富、心理的成熟，我漸漸不滿足于這類童話書籍，而迷上了一些短篇小說，散文詩歌等。也正是從那時(shí)起，我便整天沉醉在書海里了。
喜歡看書，書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時(shí)，我便會(huì)奔向書店，一頭扎進(jìn)書海里，津津有味地品讀著好書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。周圍的一切仿佛都已離我遠(yuǎn)去，只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富，懂得大千世界中的真善美：閱讀《上下五千年》，對我了解歷史、了解社會(huì)，了解人生的意義，是一件大有裨益的`事情；閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我看到了平凡人對生活的憧憬和理想，看到了那個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……
愛書，也會(huì)保護(hù)書。家里三個(gè)大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我，我將書箱里的書擺放得整整齊齊，類型也分得清晰條理。我容不得自己的書有一點(diǎn)破損，更容不得別人把我的書損壞。因?yàn)闀俏疑械囊徊糠�，也是全人類的營養(yǎng)品。我們不能缺少它，更有理由保護(hù)它。
在與書相伴的歲月里，我體會(huì)到了書籍給我?guī)淼臉啡ぁＨ松拿恳粋�(gè)階段，都會(huì)有適合自己的書。好書，凈化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識，為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書，伴我健康成長。
好書伴我成長作文 篇13
古人云：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，丹書不可以一日不讀�！}記
“讀萬卷書，行萬里路”。一本好書可以開闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書伴我一生的成長和發(fā)展。
“書中自有金黃屋，書中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺，點(diǎn)亮夢想的火花。孰不知，書也有好壞之分。
“讀一本好書就是好高尚的人談話”。何為好書？好書就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對生活的`熱愛和樂觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書。何為壞書？壞書就是那些庸俗、兇殺、低趣的書籍，對于這些書籍，我們要果斷的說：“不！”這些書籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。眾所皆知，青少年是祖國未來的建設(shè)者，整個(gè)國家的興衰，掌握在我們手中。書籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無爭。一本好書可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書伴我成長。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
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