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（推薦）成長的腳印作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
成長的腳印作文1
初春，天空湛藍，天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。
突然，魚鉤往下，我心想：一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜，連忙拽住魚竿，可是，這條大魚的力氣比我想象的還大，它猛地一拽把我拽進了水里，還好有爸爸在這里，不然我早就被大魚拽走了。
那年的初春，我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。
盛夏，鳴蟬凄楚，雨點透窗砸在紅皮詩集上，驚艷的紅。我的作文又沒有通過，聽著師兄師姐們的哄堂大笑，此時的我苦澀無聲。
那一刻，我就像是一片被人丟棄的麥穗，我忘記怎么綠，忘記怎么搖擺。在那個鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。
秋天以流水的聲音過濾街道上的.每一個角落。
小竹林的那一頭就是王老師家，風(fēng)鉆枝椏發(fā)出“沙沙沙“的聲響，我局促地站著，抿著唇，怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個內(nèi)里的聲音，仿若碧樹發(fā)出聲明，讓我堅定的邁出了第一步。
在那個花開花落的深秋我留下了堅定的腳印。
人生的道路上，不管遇到什么樣的磨難，千萬別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過去，你的人生則會習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進，看著只是一個簡單的選擇，其實影響非常大，是截然不同的人生。
成長就像一次溫暖的旅行，你每踏下一次腳都會留下一個成長的腳印。
成長的腳印作文2
所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。
——題記
成長就是把酸甜苦辣釀成各種口味的食物，我用感受青春的味道去感受它們的獨特。
幼兒園里，一棵桃樹開滿了鮮艷而美麗的花，微風(fēng)吹過，滿樹桃花灑落，宛若一片桃花雨。
我嘗試去摘下一片，但卻重重地摔在了地上，我大哭，可回應(yīng)我的卻是一片寂靜，我放棄了哭喊，自己坐了起來，拍了拍身上的.泥土，擦了擦眼淚，重新站了起來。這時，我發(fā)現(xiàn)，原來摔跤也沒有那么痛。
成長道路上，我留下了勇敢的腳印。
稍大，父母讓我不要碰正在爐火中燒著的水壺。
字字叮囑，一次又一次地撥動著我的好奇心，父母無奈我的屢屢試探，奶奶卻笑意頗深地站在我身邊說：“讓他試試看�！碑斎�，手指的痛苦與哭號接踵而至。只有經(jīng)歷過了，才會懂得。
成長的腳印就像一杯可樂，“嘶嘶”的冒著甜甜的沁涼的氣息。
去年暑假后。
“不準動”隨著教官的一聲威嚴呵斥，我不敢再動了。操場上，戴著雪白的手套，穿著嶄新軍訓(xùn)服的初一新生正在站軍姿。他們兩腳張開60度，五指并攏，緊貼褲邊，昂首挺胸。時間一分一秒地過去，我開始不住的搖晃。沒想到看似簡單的站立，做好竟這樣難。我才明白每次成功的背后，都灑著辛勤的汗水。
軍訓(xùn)時的成長，是辛勤而又美好的腳印。
羅曼羅蘭說：“成長中，你可能會在坑洼中跌倒，會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踩下每一個腳印，每天都是成長。
成長的腳印，永不敗落，靜靜開放在生命的時光里。
成長的腳印作文3
十年的光陰，如白駒過隙，一晃即逝。在我們身后，一串串深深淺淺的腳印留在了記憶的沙灘上，總有一些記憶使人刻骨銘心，終身難忘。讓我記憶最深刻的還是我七歲的時候，我們?nèi)胰ヌ猩铰糜巍?/p>
來到山腳下，只見一座座巍峨的山峰直插云霄，懸崖絕壁上倒掛著的孤松搖搖欲墜。抬頭仰望，云梯盤旋而上，望不到盡頭，我便快速前行。無意間，我從欄桿旁邊往下一看。呵，山下的樹木和房屋都漸漸模糊了，還不停地在縮小呢！再看自己，仿佛漫步在云霧中，有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
我繼續(xù)往上爬，發(fā)現(xiàn)腳下的路越來越陡了。抬頭一看，那峻峭的懸崖真是“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”啊！我不由自主地膽戰(zhàn)心驚。但是我想：人要敢于嘗試，不能知難而退。于是我鼓足了勇氣，繼續(xù)登山。
我們走過了一層層云梯，就要登上山頂了，我欣喜若狂，多么想“一覽眾山小”��！可是我的腿卻像灌了鉛一樣沉重。無奈之下，我們只好緩慢行進。一步，一步，終于爬到了山頂！
啊，我一身的疲憊全部消失了！看看山頂秀麗無比的風(fēng)光，我情不自禁地想起了寇準的詩句：“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！蹦且豢�，我明白了不經(jīng)過艱難險阻，是無法取得成功的。
回首過去，記憶的沙灘上是童年時光的.美好回憶；展望未來，人生的道路還是那么漫長。將來，我一定要走出一條屬于自己的道路，創(chuàng)造一片屬于自己的世界。那里，比海更寬廣，比天更高遠……也許那時，我已經(jīng)是一個白發(fā)蒼蒼的老人了，可是我依然為自己燦爛輝煌的一生而感到自豪！
成長的腳印作文4
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過的腳印雖隨浪花離去，但永遠銘記在心。
三歲那年。
母親牽著我的的手，來到了一個陌生的地方，說是幼兒園，當母親放下我時，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時，一名穿著風(fēng)衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的女老師走了過來，縷了縷頭發(fā)，長辮子老師蹲了下來，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風(fēng)拂過綠枝溫柔，對我笑著說：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時光里，她對我無微不至的關(guān)愛和照顧，讓我在這個陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的`沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學(xué)。
哇！這小學(xué)可真大，昂首挺胸的松樹一排排站著，是那一位位士兵每時每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開著。最引人注目的就屬操場了，遠遠望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃。
小學(xué)時，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。
時間如水，轉(zhuǎn)眼我已小學(xué)畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒有了當初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會在我床邊沒日沒夜的細心呵護，我睡著后，擔(dān)心的自己掉眼淚�？荚囀Ю麜r，她大聲斥責(zé)我，卻又一個人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長的標準定得太高，生命中的任何一件小事只要你細心品味過，那都是有意義的腳印。
成長的腳印作文5
在校園的走廊上，在長長的馬路上，在泥濘的田野上，在廣闊的江河邊，都深深的印著我成長的腳印。
今天，12歲的我細細的回味這一切，發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個個精美的貝殼，一組組悅耳的旋律，串起了我成長的回憶，奏響了我美好的人生。
還是小不點的時候，我的小腳印像一朵朵美麗的小花，可以隨時隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊，開心的跑啊跑啊！“哎喲”，一不小心，小腳丫掉進了稻田伯伯挖的陷阱里，泥土叔叔趕緊圍住了我的.小腳，泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢！那種既興奮又害怕的感覺，開出了一朵淘氣的花兒。田埂上，稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。
再大一點，腳印變成了足跡，不在如以往那樣隨意了。我更多的是走在校園中的腳印。清晨，迎著朝陽，走進了校園，和結(jié)識的許多小伙伴，一起在教室里讀書、思考，教室留下了我對知識渴求的腳�。徽n間，與伙伴一起玩耍，一不留神，歡笑聲傳遍了每個角落，定格為一串串走向友愛世界的足跡；夕陽西下，背著滿載的知識和友誼，身后留下的是一串串對家的溫馨等待。
如今，我已是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我的翅膀越來越有力量了，不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了，不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我，將要展翅飛翔，飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。
12歲的我，要把美好的回憶，連同我成長的腳印，打成一個包裹，背上這個行囊，跟上花季的隊伍，一起走向已向我敞開的中學(xué)的大門，走向……
成長的腳印作文6
有一首歌這樣唱：“未來的每一步腳印踏著彼此的夢想前進”，其實哪用寫到未來，我們所走的每一步都是一個腳印，都是我們我們的足跡，這一路走來，腳印伴我成長。
友情的腳印
還記得剛剛相識的時候，彼此之間都過于靦腆，有許多的話不想說，也不愿意說。但是現(xiàn)在都不知不覺兩年多了，感情深的.連自己都不敢相信�；仡^望一望，這一路上，我們一起吃蛋糕，一起唱歌，我們對方哭得稀里嘩啦，我們手牽手去吃麻辣燙，我們一起喝啤酒，一起分享喜歡的書，一起哭，一起笑。這路上布滿了腳印，所有的腳印都是堅定向前的，友情成長，是腳印伴我成長。
親情的腳印
小時候，常聽爸爸講故事，覺得爸爸的腦袋像個永遠翻不完的書，有著許許多多的故事，后來，爸爸病了。就再也沒有聽爸爸說過故事。長大了，每天上學(xué)爸爸都會囑咐我小心些，媽媽會投來期望的目光，爸爸會幫我鋪被子，媽媽會幫我洗手套……生活是井井有條的，不會餓肚子，也不會委屈，從小到現(xiàn)在父母照顧我的每一件事，從記事起自是記得清楚，就是現(xiàn)在也未曾模糊，長大的路上，腳印伴著我與親人之間親情成長，腳印伴我成長。
走向自立的腳印
還不會走路的時候，要父母拉著抱著，后來開始學(xué)步了，那時候的勇氣可是不小，無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的爬起來；再大一點就上了小學(xué)，手指割破或哪里流血了可以自己忍著，不向父母哭鬧；現(xiàn)在上了中學(xué)，可以自己洗衣服，自己煮泡面，自己做好多事情……逐漸的靠自己，自立的路上，腳印伴著我的堅毅成長腳印伴我成長！
腳印是所有值得回憶的事情的象征，亦是腳印鋪滿了人生這條路，人生的這條路也是腳印伴我成長！
成長的腳印作文7
可以讓人成長的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經(jīng)歷了一件大事，有的讓你哭泣，有的讓你快樂。
我就有一件讓我成長的.一次任務(wù)。
在一個星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當爸爸媽媽討論怎么辦時，我以男子漢的口氣說道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來照顧爸爸！”“你來照顧？”媽媽半信半疑地說�！皼]錯！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個任務(wù)交給你了！”我心想：終于有個理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒什么難的，倒杯水就行了。
他們走了之后，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時，聽見爸爸咳的厲害，我很難受，關(guān)上了電腦，我學(xué)著爸爸平時照顧我感冒時候的樣子，去屋里拿了溫度計量量，38度5有點高燒。我端了一盆溫水，拿了一個干凈的毛巾，浸濕后敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地說：“兒子懂事了�！蔽矣秩ソo爸爸端了一杯溫水和兩片布洛芬，爸爸喝下后躺在了沙發(fā)上蓋上被子睡著了。我也感覺累了，倚在了他的肩膀上，想著這次任務(wù)真難，漸漸地，漸漸地，我睡著了……
有了這次照顧爸爸的經(jīng)歷，讓我懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當。成長是需要一步步腳踏實地得來的，只有經(jīng)歷過坎坷，我們才會長大。
成長的腳印作文8
我還記得那個時候。我是一個小小的嬰兒，在媽媽的肚子里面，可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子，媽媽可疼咯！但我又不想出來，醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟，家人都不敢抱，我哭了，后來勉強抱了起來。就這樣，他們習(xí)慣了臟臟的我。
1歲了，媽媽扶著我走路，只是搖搖晃晃的，像只小鴨子。可大人們卻說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。
2歲了，我真正學(xué)會了走路，玩玩具也玩得很好，那個時候，我搭的積木可高了！大人們拍手叫好！因為，一雙神奇的手，可以讓我做出好東西來。
3歲，我會呀呀學(xué)語，會叫爸爸，媽媽，外婆，外公！叫得他們哈哈大笑。
4歲，我在幼兒園里，因為剛開始還是不熟悉，有點難過，但我認識了許多朋友和老師，我又開心了！
5歲，中班的我擁有了更大的進步，我會寫許多字，還認字，你知道嗎？我做加減法題。！做得最快也是最好的！經(jīng)常聽到老師的表揚和同學(xué)們的掌聲。
6歲，我是大班了，要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的.朋友和老師，但父母鼓勵我，說小學(xué)會有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜，還獲得了一個大大的獎狀！
7歲，我為這個承諾努力前進著，可我還是有點不習(xí)慣小學(xué)，特別是不能讓他們知道我是左撇子，會笑我的。（當時我還不知道。）
8歲，我拿到了小隊長的標志，可開心了，因為有了爭取大隊長的機會！我努力著，并且我也用左手寫，同學(xué)原來沒笑我呀！那時候我真傻！
9歲，我的愿望實現(xiàn)了，當上了大隊長，我要好好監(jiān)督自己！是自己更加出色！我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師，對他說，我的承諾實現(xiàn)了！老師一定會很高興！
這就是我的成長腳印，你是不是和我一樣呢？
成長的腳印作文9
路是人走出來的，在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長的記錄。是的，每當我們回頭看看以前的路，我們都會有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒有后悔藥的。這都是我們自己走出來的，我們又有什么抱怨呢？
在成長的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣，才能真正顯示出成長道路的真正含義。如果我們在成長道路上，只有歡笑沒有任何的艱辛，那豈不是太無聊了，那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣。那么那樣的生活豈不是太無刺激了。
每個人在成長的道路上留下了不同的腳印，不同的腳印有著不同的含義。深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的；淺的腳印代表著這個人在成長的道路上沒有付出什么，當然她也不會得到很多東西；歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的并不是很順暢；整齊的腳印代表著這個人在成長的`道路上走得還算順暢，但是并不代表著這個人以后是不是順暢。因為人的一生并不是一帆風(fēng)順的，也不是一直倒霉的。當我們快樂時候我們不應(yīng)該得意忘形，當我們受到災(zāi)難時候我們應(yīng)該企盼陽光。
讓我們在以后的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣，讓我們的成長道路變得更加美好！
成長的腳印作文10
經(jīng)歷過了，就會感受到成長的痛與美。
——題記
成長是一串串腳印，或舒緩，或歡快。
靜謐的夏夜，樹影婆娑。朦朧的月光輕撫著河畔的青草，伴隨著蛐蛐“唧唧唧”的聲響，仰望變化莫測的月色，星空中竟隱約出現(xiàn)了童年時的我，思緒便回到了從前……
幼時貪玩的我，最盼望的事就是下雨。雨中嬉戲，悠哉悠哉。
黑漆漆的云遮住了太陽，天空灰蒙蒙的，狂妄的風(fēng)肆意地吹著，正是“山雨欲來風(fēng)滿樓”！我興奮地蹬著雨靴，風(fēng)一般地沖出門外，跳進坑坑洼洼的大水坑里用力一蹦，水花四濺，宛若無數(shù)只銀蝶隨風(fēng)飛舞，炫麗而多彩。飛馳而過的車，將泥水濺落到我的身上。雨中，一個可愛又邋遢的小泥人，追逐泥濘的'雨水，留下了一串串快樂的腳印。
時間太快，悄悄地從指縫中溜走。
記得二年級參加圍棋比賽，剛開始時，我心里撲通撲通如同一面戰(zhàn)鼓在不停地敲打，整個身體如同蒸鍋，不斷地往外冒出水汽。想到黑白棋子帶給我的樂趣，我深呼一口氣，攥緊手心，告訴自己要沉著，不能慌。慢慢地，我開始放松，從容應(yīng)對，奮力撕殺，越戰(zhàn)越勇，最終以7連勝的戰(zhàn)績?nèi)〉昧吮荣惖膭倮�。無數(shù)次失敗的體驗，參雜著淚水和汗水，留下了一串串刻苦的腳印。
夏日的風(fēng)依舊歡快地吹著。如今的我，將面對更多的失敗與挫折，當考試成績落后于人時，我會暗下決心，奮力趕超；面對三好生評比的落選，我也會無聲地流淚，但不會灰心喪氣。我會不斷地磨煉自己的意志，讓自己變得更加堅強，努力學(xué)會從容面對生活和學(xué)習(xí)中的一切困難，留下了一串串堅強的腳印。
用心去感受成長路上落下的一串串腳印，它們記載著喜怒哀樂，潸然淚下……
成長的腳印作文11
人生是一條漫長的路程，是一段曲折的路程，在這前進的道路上，用自我堅定的步伐。到達成功的彼岸，而成長的足跡深深的刻在了我記憶深處……
回首過去，我們已經(jīng)走過了12個春秋，從咿呀學(xué)語到出口成章，從小時一片懵懵懂懂到成熟穩(wěn)重。都是用父母的汗水換來的。他們不辭勞苦的教我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，教我們學(xué)習(xí)。每時每刻為我們著想，為我們，他們操透了心。我們一天一天的`長大，他們一天一天的老去……
稍大一點，步入小學(xué)，教師將是我們第二任父母他們每一天盡心盡力的想把我們教會所學(xué)的知識，而在課下常常為我們備課備到很晚很晚。他們的頭上多了幾絲白發(fā)，臉上多了幾條魚尾紋，長期的勞累，時光奪走了他們的青春年華……可他們?yōu)槭裁匆@樣做呢為了誰呢當然為了我們這群年幼無知的我們啊。為了我們，他犧牲了自我的花樣年華……
夏天的風(fēng)依舊的吹著，把我?guī)нM中學(xué)時光，這時的我們都已長大了，中學(xué)時代不再像小學(xué)那樣自由，而是更多的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶給自我的歡樂，要在這完美的時光里，把能做好的事情盡力做到最好，不留任何的遺憾，好好學(xué)習(xí)，長大做一個棟梁之才。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！笨墒峭�，那段歡樂時光怎樣一去不復(fù)返呢是它逃走了罷還是我把它放了是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點淺淺的足跡……
其實每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。
成長的腳印作文12
成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，粲然一笑；轉(zhuǎn)過頭，向著前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
兒時的，一天晚上。
“大灰狼看見了小紅帽�！卑职址畔率种械摹陡窳滞挕��！靶 〖t帽被吃掉了嗎？”“要想知道結(jié)局，那就乖乖睡覺�！蔽覄倻蕚涮上�，媽媽就走過來�！皟晌还适麓笊�，吃完蘋果再睡覺�！眿寢尠涯莻�圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……
兒時的`家里，我們留下了幸福的腳印。
二年級時，踢球比賽。
隊友把球傳給了我，我似一顆子彈一樣往前沖，躲過了一個又一個奪人心魄地攔截，一腳向球門射去。只聽那“啊”的一聲，守門員倒在了地，他迅速起來一跺腳，眼睛斜視著我，我笑著說：“對不起�！彼偷某姨哌^來。我接過球，向球門踢去，球進了！
足球場上，我留下了拼搏、自信的腳印。
上學(xué)期的一個黃昏。我踩著自己的影子獨自走在回家的路上。
到了家，我長嘆了一口氣“哎——”，居然被這道題絆了個狗啃泥，害我被扣了五分。接著，我把能找找到這類題型，通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書本里像我豎起了白旗。
學(xué)習(xí)的道路上，我留下追求完美的腳印。
命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕，不要放棄，愈挫愈堅，積極前進，這樣我們會不斷的成長。
成長的腳印作文13
光陰似箭，日月如梭。從一個剛生下來的小寶寶，到現(xiàn)在一個小學(xué)三年級的學(xué)生，是轉(zhuǎn)眼間的，不過，在這轉(zhuǎn)眼的時間中，卻有許多的故事。
當我一兩歲時，是那么的不懂事，居然晚上12點鐘也不睡覺，還大聲的'哭，讓媽媽也睡不安穩(wěn)，有時候還會在自己家的地板上撒尿，最后，還是媽媽來打掃干凈。每當和媽媽去超市前，我都要坐至少兩次的搖搖車才肯罷休。
當我上幼兒園時，字寫得丑的要命，還會跟同學(xué)搶積木玩，都說自己搭的是最棒的，有時甚至還會打架，互相打傷了都是自己的家長負責(zé)任，給對方陪不是。再后來，我雖然不隨地大小便了，但有時仍會尿床，這可忙壞了家長，要洗被子，洗床單等，如果是冬天還會讓電熱毯壞掉。
當我上小學(xué)時，字就寫得很好了，獲得過學(xué)校硬筆書法比賽的金獎，畫畫也比以前有很大的進步。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。我還獲得過“讀書小明星”、“小小懷素”的獎。幾乎所有的老師都說我作業(yè)寫得好。有一次，我過十歲生日，媽媽到學(xué)校給全班同學(xué)送小禮物，還沒進教室，老師就對我媽媽說：“你家孩子可棒了，上課表現(xiàn)好，作業(yè)更好，那字真是一絲不茍，都趕上五年級同學(xué)的字了，我最喜歡批改他的作業(yè)，真棒！”
這有喜，有悲，有怒，有哀的成長過程當中，老師為我驕傲，家長為我開心，同學(xué)為我鼓勵，我也為自己感到自豪和高興。
成長的腳印作文14
成長的記憶，實際上是由一連串的腳印串起，從你離開襁褓邁出第一步起，到你已近黃昏，行將就木時止，你在成長的路上，已留下了一連串的腳印，無論是喜悅還是嘆恨，是激動還是悲傷，它們都成為了一段無法泯滅的歷史，引起你，也許還有他人的無盡唏噓和感慨。
今天，我在這里，翻開塵封多年的記憶，掀開一個“腳印”，來給你講述一段故事。
記得那是一天下午吧，六年級一天的下午。也忘了起因是什么，只記得當時我很氣憤，剛剛和他吵了一架，也許還動了手。他是誰？他就是他，你沒必要知道。
我回到座位上，看到教室里沒有幾個人，看到了他桌子上的鉛筆盒，忽然，一種報復(fù)的心理產(chǎn)生了，我打開他的鉛筆盒，從一堆禿鉛筆中找到了一枝精致的鋼筆，狠狠地向窗外扔去……。
上課鈴響了，大家都紛紛跑回教室。正當我在認真記筆記時，發(fā)現(xiàn)他在鉛筆盒中翻來翻去——他在找他的鋼筆！——“哈，我的陰謀得逞了！”——我暗暗高興�？蓻]過多久，他的臉就朝我扭來，臉早已憋得通紅，露出一幅可怕的神色，問我：“你是不是把我的筆藏起來了？”
我心里突然一驚，他怎么知道得這樣快？不過，剛才就是我同他發(fā)生了爭執(zhí)，只有我才可能這么做——“這是……”，我突然從他眼中感到憤怒，感到迷茫，而我……我已經(jīng)把筆扔了！此時，我顯得十分慌亂，盡力掩住自己的.心虛，只淡淡地說了句：“沒有……”
他把臉扭過去，似乎他已排除了對我的嫌疑，可我忽然感覺有什么東西刺到我的心口上，刺得我很難受。我想抵賴，但刺得更痛；我想解釋，但怎么也說不出口。
整整一個學(xué)期，我都無法面對他那雙憤怒的眼睛，只是在心中糾纏不清。從此，一塊巨大的黑色腳印印在了我的心頭，每每使我?guī)缀鯚o法呼吸……
成長的腳印作文15
曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；
曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；
霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……
——題記
幻想——童年的它
夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結(jié)果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。
嘗試——青年的它
或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的`。明白了這一切，你便學(xué)會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。
畏縮——老年的它
對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……
它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲�。�
它是沙灘上的腳印，永遠清晰；
它是腦海中的烙印，永垂不朽……
你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……
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