[優(yōu)選]成長(zhǎng)的道路作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的道路作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的道路作文1
“我不想長(zhǎng)大”是很多人的愿望,永遠(yuǎn)過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。可是世界上哪個(gè)人能永遠(yuǎn)是小孩?天下的父母哪個(gè)不是望子成龍,望女成鳳呢?
小時(shí)候我玩得很開(kāi)心,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,想哭就哭,想鬧就鬧,無(wú)所顧忌,因?yàn)槲沂仟?dú)生子女,我是小皇帝,家里人都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。等我有點(diǎn)記憶的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)家里的玩具堆得比山還高,有缺胳膊少腿的,有只剩半截的,還有七零八落拼湊在一起的,這都是我小時(shí)候隨意隨性的.杰作。這時(shí)我有點(diǎn)惋惜,我想把這些收起來(lái),似乎懂得了珍惜。沒(méi)過(guò)多久,看到哥哥姐姐們是那么爽,人手一部手機(jī)隨便一點(diǎn)就上QQ了,電腦一開(kāi)就開(kāi)始網(wǎng)游了,我覺(jué)得他們太幸福了。這樣一來(lái)我就盼望早點(diǎn)長(zhǎng)大,能像他們一樣有游戲的自由。
到了六年級(jí),我覺(jué)得長(zhǎng)大了。然而學(xué)習(xí)就成了我生活的主要內(nèi)容,作業(yè)排山倒海地涌來(lái),有時(shí)多得侵占了我的睡眠,哪還有游戲,玩耍的時(shí)間。越是長(zhǎng)大越是明白得越多,哭的時(shí)間、鬧的時(shí)間、玩的時(shí)間就越來(lái)越少。
現(xiàn)在的學(xué)生讀書(shū)講究的是分?jǐn)?shù),如果考試成績(jī)不好就會(huì)受到批評(píng),甚至打罵;如果學(xué)習(xí)成績(jī)好的話(huà),父母老師心里就會(huì)樂(lè)開(kāi)了花,但很吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),因?yàn)檫@是我的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大后雖然不能像以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但從父母那里體現(xiàn)出來(lái),長(zhǎng)大后的生活也是被繁忙的工作所占據(jù)。為了撐起整個(gè)家,還要每時(shí)每刻地努力工作和學(xué)習(xí)。這時(shí)我才明白什么叫辛勞和責(zé)任。
不知長(zhǎng)大好還是不長(zhǎng)大好,如果能回到過(guò)去,我會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間,每一分每一秒……
成長(zhǎng)的道路作文2
成長(zhǎng)的道路上有離別時(shí)的痛苦,團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè),矛盾時(shí)的糾結(jié),這些是我們都要經(jīng)歷的。
成長(zhǎng)的道路有你有我,我們的未來(lái)很遙遠(yuǎn),對(duì)于未來(lái),只是一個(gè)未知的夢(mèng),但成長(zhǎng)的道路上需要自己去創(chuàng)造。
在你我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有歡也有悲,有淚也有笑。我很享受這一過(guò)程,因?yàn)檫@是屬于我成長(zhǎng)系列圖片中的一幅。
我覺(jué)得成長(zhǎng)的道路是一張白色的圖紙,它會(huì)讓我們?cè)谏厦嫒我馓聿,去完成這幅屬于自己的美麗圖畫(huà)。
成長(zhǎng)的道路上有離別時(shí)的痛苦!
我從笑就是跟著爺爺奶奶,每當(dāng)爸爸媽媽離開(kāi)我的時(shí)候。早上,在離別的車(chē)站,每年看著爸爸媽媽坐上車(chē),淚水就忍不住的要流出來(lái),但是在他們面前我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),使自己不再落淚,因?yàn)槲抑溃謰尶吹轿铱蘖说脑?huà),他們會(huì)傷心的…看著離去的車(chē)尾,我感受到了成長(zhǎng)時(shí)離別的痛苦。
從小學(xué)一直到初三,整整九年,相處了九年的同學(xué),我知道會(huì)有離別的那一刻,天下沒(méi)有不散的筵席,但九年來(lái),與同學(xué)之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)都是最純真的。因?yàn)檫@是人的一生當(dāng)中最美好的時(shí)刻,我們的童年,同學(xué)之間的歡笑聲、哭泣聲、羅嗦聲等等都是很有紀(jì)念價(jià)值的`,等到分離的那一天,我們都能夠體會(huì)到成長(zhǎng)時(shí)離別的痛苦。
成長(zhǎng)的道路上有團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)!
當(dāng)過(guò)年時(shí),外地工作的親人們都回家團(tuán)聚了。整個(gè)一家子都坐在飯桌上高高興興的吃著年飯,這時(shí)到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛,人人都臉上都掛著一副美麗的笑臉,到處是成長(zhǎng)道路上團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)。
當(dāng)長(zhǎng)大后的某一天,相隔了多年的同學(xué)舉行一個(gè)同學(xué)聚會(huì),然后同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)的相繼而到,這時(shí)的團(tuán)聚是多么的歡樂(lè)啊,則成長(zhǎng)的道路上有著團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的道路上還有矛盾時(shí)的糾結(jié)以及很多很多,這些都需要我們?nèi)ヤ秩,去打造,去給我們的道路創(chuàng)造一個(gè)美好的結(jié)局。
在成長(zhǎng)的道路上,布滿(mǎn)了坎坎坷坷,曲曲折折,這些都需要自己去克服!
成長(zhǎng)的道路作文3
在我這么多年的生命中,發(fā)生了很多事情,其中很多事情都和時(shí)間一樣流失。但有這么一件事情,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)很重要的道理。三年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)星期六,作文課的桌子,我們發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的東西---------一張小紙片,我們不知道小紙片是干什么個(gè)用的,所以議論紛紛,不知道誰(shuí)冒了一句“難道是用這個(gè)寫(xiě)作文嗎!這么小,怎么寫(xiě)!”。我想也是,可是如果不是用來(lái)寫(xiě)作文的,那是用來(lái)干什么個(gè)的呢?后來(lái)聽(tīng)發(fā)紙的同學(xué)說(shuō),說(shuō)是老師今天可能要搞一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)。
老師進(jìn)來(lái)了,對(duì)我們大家說(shuō)?“今天大家來(lái)作個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)大家記住這不是游戲!”,接著,老師說(shuō)“請(qǐng)大家在紙上寫(xiě)上自己的`三個(gè)最?lèi)?ài)!。老師話(huà)音未落,我已經(jīng)把PSP電子競(jìng)技和父母寫(xiě)在了紙上。接著,老師發(fā)了一道命令“將紙上的一個(gè)最?lèi)?ài)擦去.........”老師才說(shuō)到三分之一,PSP已從我的紙上消失了,這時(shí),老師又說(shuō)“之后,它便從你的生活中消失了!蔽耶(dāng)時(shí)后悔極了,可是我后悔也沒(méi)有用了,只好呆坐在那里。這時(shí),老師的嘴又決定下達(dá)第二道命令:“好,現(xiàn)在,我們大家應(yīng)該擦好了,所以現(xiàn)在我們?cè)俨烈粋(gè)!”天啊!老師啊老師,您為什么這么絕情!可命令已經(jīng)下了,沒(méi)有換回的余地,于是,我便閉上眼睛將“電子競(jìng)技”從我的生活中永遠(yuǎn)擦去。擦去了這兩個(gè),我已經(jīng)很悲傷,但是老師又說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)大家把紙上的最后一個(gè)最?lèi)?ài)擦去!。!不會(huì)吧!老師太絕情了!父母是我生命中最重要的,沒(méi)有了他們,我的生命還怎么繼續(xù)!老師這時(shí)好像看透了我心似的,對(duì)我們說(shuō):“大家最后保留的可能都是很重要的,所以可以不擦。”聽(tīng)了這句話(huà),我大送了一口氣。
接著老師對(duì)我們說(shuō):“通過(guò)了這次體驗(yàn)活動(dòng),大家可能明白了這樣一個(gè)道理,人生會(huì)面對(duì)很多選擇,我們必須學(xué)會(huì)取舍才行!薄叭松鷷(huì)面對(duì)很多選擇,我們必須學(xué)會(huì)取舍才行”,這句一般又不平凡的一句話(huà),會(huì)永遠(yuǎn)印在我心里。
成長(zhǎng)的道路作文4
在成長(zhǎng)的道路上,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,品嘗了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。十年的成長(zhǎng)歷程中,我就像一個(gè)“失明”的孩子,是爸爸幫我向正確的方向前進(jìn)。
上四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我是個(gè)說(shuō)謊也不臉紅的孩子。那一次,我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料,成了習(xí)慣。老師布置的作業(yè)其實(shí)并不多,但由于我寫(xiě)字慢又有個(gè)摳摸的壞習(xí)慣,使我下午剛布置的作業(yè)就想怎么偷工減料;氐搅思,我已經(jīng)把老師布置的作業(yè)減化的不能再減化了,老師那僅有的一點(diǎn)作業(yè),被我減化成了幾乎沒(méi)有的程度。
爸爸檢查了我寫(xiě)的作業(yè),一遍一遍的盤(pán)問(wèn)我:“老師是不是就布置這么點(diǎn)作業(yè)?”我說(shuō)謊的技術(shù)可以稱(chēng)完美,可是句句對(duì)照,一點(diǎn)也不含糊,爸爸也信以為真,不再盤(pán)問(wèn)我?蛇^(guò)了一會(huì),老師發(fā)來(lái)短信息,上面是布置的作業(yè),爸爸看了后,發(fā)現(xiàn)我偷工減料,立刻把我叫了過(guò)來(lái),媽媽生氣的痛罵我一頓,爸爸的`臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌,又嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“我一直很信任你,但是你怎么小小年紀(jì)就撒謊騙人呢?其實(shí)這只是很小的事,可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。你達(dá)到了你的目的,得到了不安,你快樂(lè)嗎”?我的臉灼熱了,有一股暖流從我的眼中流出,那是淚水,那是后悔,那是悔恨,那是痛恨自己撒謊的開(kāi)始,也是自己決心改正的開(kāi)始!皠e傷心了,事情都已經(jīng)過(guò)去了,我不再追究了,但你得向我保證,以后決不再犯了,好嗎”?我堅(jiān)決的向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸欣慰的笑了,說(shuō):“知錯(cuò)就改也會(huì)死好孩子。”
在成長(zhǎng)的道路上,在爸爸的一次次指引下,我像一個(gè)能認(rèn)路的孩子,走下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐,向我的清華、北大之夢(mèng)前進(jìn)!
成長(zhǎng)的道路作文5
成長(zhǎng)的道路上,必會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨,在迷霧中失去航向;成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷委屈和贊揚(yáng),我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。
期末考試后,語(yǔ)文老師派遣我們班的寫(xiě)作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競(jìng)賽。但是胡曉萍并不想?yún)⒓,她向老師百般推托,終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請(qǐng)我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑里藏刀”的“陰謀”!我手上全是汗,接受老師的談話(huà),“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽,你平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯(cuò),要不你去行嗎?”我猶豫了一會(huì):果不其然,我又是那位可憐的“替罪羊”,我要去參加比賽嗎?可我不擅長(zhǎng)親情類(lèi)作文。】伞墒抢蠋熜湃挝也抛屛胰⒓颖荣惖!拒絕還是同意?我該怎么辦?我遲疑地說(shuō):“好!老師我會(huì)……參加的!”
答應(yīng)老師后,回家我又陷入一番苦戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)自己作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話(huà):“你作文寫(xiě)得不生動(dòng),內(nèi)容不具體,但我相信你會(huì)在一次次的考驗(yàn)中鍛煉自我,我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的!”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭(zhēng)口氣,從原來(lái)的`泄氣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的堅(jiān)定自信,在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧,指引我向成長(zhǎng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí),我緊張得心態(tài)放松下來(lái),筆下似流水瀑布傾瀉而下一般,一氣呵成。在文章中的字字句句,我都是用心盡心寫(xiě)好。盡管我不是很優(yōu)秀,但我會(huì)認(rèn)真做好每件事。
賽后,我意外地收到了一張作文三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀,意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理:人在成長(zhǎng)的道路上就是應(yīng)該努力拼搏,即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中,也應(yīng)該去努力。成長(zhǎng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(zhǎng)大!
成長(zhǎng)的道路漫而長(zhǎng),而我,又啟程了……
成長(zhǎng)的道路作文6
在成長(zhǎng)的道路上,我看到了很多美麗的風(fēng)景。有大自然中美麗的風(fēng)景,還有生活中人與人和諧的風(fēng)景。
我們?cè)谝惶焯煲荒昴曛谐砷L(zhǎng),看過(guò)日出日落,走過(guò)春夏秋冬,這之間的美景不可勝數(shù)。在我成長(zhǎng)的道路上,我記住了日出時(shí)東邊泛出的紅潮,初生的太陽(yáng)紅通通的,在分秒之間朝著天的西邊前進(jìn)。我也記住了日落時(shí),晚霞鋪滿(mǎn)天際時(shí)壯闊的景象,就算是日落,太陽(yáng)也要以一種最美的姿勢(shì)告別今天。
我同樣也記住了春夏秋冬每一個(gè)季節(jié)里,那別具一格,充滿(mǎn)特色的一景。就如春日里百花爭(zhēng)艷,夏日里烈焰奪空,秋日里金滿(mǎn)大地,冬日里雪花飄飛,這些美景都成為了我成長(zhǎng)道路上最美的背景。而在這些背景之中發(fā)生的那些美好的事情,更是我成長(zhǎng)道路上不可忘卻的美好回憶。
生活中,人與人之間互幫互助。在我們遇到困難之時(shí),總會(huì)有一些陌生人朝我們伸出雙手,讓我們知道世間的善良,其實(shí)無(wú)處不在。
你看,那一個(gè)攙扶著盲人老爺爺過(guò)馬路的小孩,他是如此小心翼翼的走在老爺爺?shù)呐赃叄钡阶哌^(guò)了馬路之后,他才松開(kāi)了那雙一直緊握著老爺爺?shù)氖帧I屏疾环帜挲g,美好可以隨時(shí)發(fā)生。
你看,還有那一個(gè)主動(dòng)幫助大媽撿起掉落在地上果子的小伙子。他是如此自然而然的彎腰,如此自然而然的幫助陌生的大媽拾起掉落在地上的果子。
這些發(fā)生在我成長(zhǎng)道路上的所有事情,都是如此的`美好。也許有人會(huì)說(shuō)了,一個(gè)人的成長(zhǎng)之路如此長(zhǎng),不可能只看到美好的事物。但我想說(shuō)的是,當(dāng)你本身就懷著一顆美好的心去成長(zhǎng)的時(shí)候,你的身邊處處都充滿(mǎn)著美好。
成長(zhǎng)的道路作文7
在成長(zhǎng)的道路上,我們嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸,在父母、老師的呵護(hù)中我慢慢成長(zhǎng),收獲了成功,也體驗(yàn)了失敗。
有一天,我提出自己走路回家,執(zhí)意不讓父母接送。這次,我一個(gè)人走到十字路口,正好是紅燈亮了,我跟身旁的行人一樣,規(guī)矩地停下來(lái),心里默念著:“綠燈快亮,綠燈快亮!”過(guò)了一會(huì)兒,綠燈終于亮了,我踏著斑馬線(xiàn)走向?qū)γ,我心想:“其?shí)一個(gè)人自己走不會(huì)很可怕呀!”這時(shí),我身旁走過(guò)一位拄著拐杖的老人,我看到老人臉上慈祥的笑容,我想到了媽媽之前千叮萬(wàn)嚀的一句話(huà):“不要和陌生人講話(huà)!”我就立刻警惕地盯著他,他開(kāi)口道:“小朋友,刺桐公園怎么走?”我只是用手向刺桐公園的方向比了一下,他立馬感激地點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)向前走了,我后悔萬(wàn)分,我一定是太警惕了,人家一定是認(rèn)為我是啞巴了!
在成長(zhǎng)的道路上,父母是我的生活引路人,老師更是我知識(shí)上的引路人。
以前,讓我最頭痛的就是作文了,在紙上總是只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字,就像擠牙膏似的,老師來(lái)教育我說(shuō):“作文不是練出來(lái)的,要多看書(shū),文字會(huì)潛移默化的跑到你的紙上,平時(shí)要多做批注和摘錄筆記,要加入自己的想法,多寫(xiě)日記,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積和背誦,作文水平會(huì)大大提高!蔽野凑绽蠋煹奶嶙h,作文比以前的好了很多,老師還說(shuō):“可以試著去參加比賽,可以提高寫(xiě)作水平!”我試著去參加比賽,為了證明我的努力,我經(jīng)過(guò)一系列的比賽,得出的結(jié)論是我的'作文已得到認(rèn)可,作文水平大大提高。
在成長(zhǎng)的道路上,我們從無(wú)知幼稚到成熟,都少不了父母的呵護(hù),老師的悉心照料。在成長(zhǎng)的道路上,處處都免不了遇到一些必要的挫折和坎坷,我們必須樂(lè)觀面對(duì),成功在向我們招手。
成長(zhǎng)的道路作文8
在成長(zhǎng)的道路上,我們會(huì)經(jīng)歷困難,挫折,但也會(huì)迎來(lái)成功、歡笑。所以,成長(zhǎng)就是一首歌,它會(huì)唱出最精彩,美麗的歌詞,也會(huì)吟誦我們的失敗與困苦,讓我們笑著面對(duì)。記得那是一次周末,我偶然興起想學(xué)自行車(chē),于是二話(huà)不說(shuō),推著自行車(chē)就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上,準(zhǔn)備踩上去讓其行走,可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了,我想了一下,心還是不能太急,要一步一步來(lái)。
轉(zhuǎn)眼,我又第二次腳踩上踏板。扶好車(chē)頭,準(zhǔn)備向上踩動(dòng),我剛踩出去,車(chē)頭就搖晃個(gè)不停?晌乙琅f只注意腳下的踩動(dòng),踩了大概一個(gè)回合后,由于又沒(méi)注意前方,車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停,我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里,自行車(chē)的重量全部壓在我的身上。
膝蓋跌的都流出了血,那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助。淚水不禁潤(rùn)濕了眼眶,可我依舊忍著疼痛,先慢慢起來(lái),再慢慢把自行車(chē)推出坑外。扶好,然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會(huì)摔跤,原來(lái)是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下,沒(méi)有看著前方,車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向,太緊張害怕?偨Y(jié)了失敗的教訓(xùn)后,我用衣袖擦干淚水,重振旗鼓,準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次,我扶好車(chē)頭,腳踩在踏板上,不急不躁,眼睛看著前方,腳來(lái)回踩動(dòng)。這一次,手腳的.完美配合,使我順利地學(xué)會(huì)了騎車(chē)的一系列步驟,讓我受益匪淺,也讓我嘗到了成功的喜悅!是啊,成長(zhǎng)的道路上不可能事事都順利,肯定會(huì)遇到種種困難和挫折,但不能就此一蹶不振,要反省自己失敗的教訓(xùn),更要不斷地激勵(lì)自己,讓自己有信心,有實(shí)力的戰(zhàn)勝困難,從而獲得成功。
成長(zhǎng),是一首歌,他歌頌我們成功與歡笑,也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事,讓我們不在膽小,當(dāng)多年后,回想起這一首歌,我們會(huì)淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪!
成長(zhǎng)的道路作文9
小鳥(niǎo)眼里的世界是那廣袤的藍(lán)天,魚(yú)兒眼里的世界是那寬闊的海洋,小草眼里的世界是那參天的大樹(shù)……我眼里的世界又是什么樣的呢?
馳騁在烏蘭布統(tǒng)的草原上,我眼里的世界是滿(mǎn)目的綠色。當(dāng)我第一次嘗試騎馬,我的心情非常地忐忑不安。真實(shí)的馬兒比我想象中要高大得多,在它面前我就像一個(gè)小矮人。在爸爸的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣壯著膽子將左腳踩在了腳蹬子上,使力坐上了馬背,雙手緊緊地抓住鐵環(huán)。等整個(gè)人平穩(wěn)以后,我終于放松了僵直的身體,抬頭開(kāi)始欣賞這眼前的美景:遼闊的草原綠波千里,一望無(wú)垠。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò),草浪滾滾,就像那綠色的海洋,而那連綿起伏的山坡就是其中一輪一輪的海浪。在這綠色的'世界里,我挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝了恐懼,綠色賦予了我勇于挑戰(zhàn)的勇氣!
在沙巴的小島邊,我眼里的世界是藍(lán)色的。湛藍(lán)的大海好似一塊毫無(wú)瑕疵的藍(lán)寶石,看上去那樣純潔和寧?kù)o,但事實(shí)上身處大海中的我想游到不遠(yuǎn)處的小島卻遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的輕松。小島看著近在咫尺,但是在一波波海浪的沖擊下,我努力地游出幾米下一秒又被浪打回原地。我?jiàn)^力地往前劃動(dòng)手臂,告訴自己堅(jiān)持再堅(jiān)持,終于到達(dá)了勝利的彼岸。在這藍(lán)色的世界里,我堅(jiān)持到底不輕言放棄,藍(lán)色賦予了我堅(jiān)持到底的力量!
徜徉在婺源的油菜花田中,我眼里的世界又成了黃色的!盎h落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。”不知不覺(jué)應(yīng)景的詩(shī)句躍入我的腦海,讓我體會(huì)到了知識(shí)帶給我的快樂(lè)。滿(mǎn)坡滿(mǎn)野奔放的金黃,都在展示著春姑娘帶來(lái)的勃勃生機(jī)。在這漫山遍野的黃色中,我頓悟,我們所堅(jiān)持的積累和付出都會(huì)在某個(gè)時(shí)刻回報(bào)給我們。黃色它賦予了我豐收的喜悅!
成長(zhǎng)的道路是五彩繽紛的,不同的色彩賦予了我各種不同的生活體驗(yàn)。在這多彩的道路上,我獲得了勇氣、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,收獲了成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的道路作文10
在我的成長(zhǎng)道路上,有許許多多的的話(huà)為我指引方向,它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙,為我照亮了前進(jìn)的方向,我摘下這燦爛繁星中的一顆,展示給大家分享。
記得那是我小時(shí)侯的事了,有一天,我在家玩,到了做中午飯的時(shí)候,爺爺指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō):“玥玥!你想吃什么蘿卜,爺爺做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜,說(shuō):“爺爺,吃這種蘿卜”爺 爺好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,拿起了一個(gè)青皮的蘿卜,就要切開(kāi)。我著急的說(shuō):“爺爺,那個(gè)不熟!”爺爺問(wèn)我:“噢?!你是怎么知道的。”我說(shuō):“爺爺,你看,那個(gè)是青皮的,不熟!睜敔斦f(shuō):“是嗎? 青皮的可不一定是不熟的!彪S著爺爺?shù)牡镀鸬堵洹斑恰钡囊宦暎}卜被切開(kāi)了,我驚呼:“爺爺,這個(gè)蘿卜,怎么皮青內(nèi)紅呢?”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子啊!這是心里美蘿卜,你別看他外表 不怎么樣,里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣,不能只看外表,最重要的是心里美,你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,直至現(xiàn)在才明白,爺爺?shù)闹R(shí)多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上,它一直是我的座右銘,一直照耀著我前進(jìn)的方向,使我一直受益匪淺。是!,爺爺說(shuō)的對(duì) ,看一個(gè)人不要只看外表,最重要的是心里美!
這條成長(zhǎng)的路,雖然總是陡峭蜿蜒,坎坷崎嶇,難免磕磕絆絆,跌跤摔倒,但每次跌倒后,我都自己爬起來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后,我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的`甘甜,煩惱,但更多的是 自豪,不為別的,只為我在成長(zhǎng)!一句話(huà)能改變一個(gè)人的命運(yùn),我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑?huà)我今后的命運(yùn)。
時(shí)光飛逝,歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我也在不停的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的道路作文11
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十歲了,回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事,有高興的、有傷心的 、有奇妙的、有平常的,在這些事中,最令我難忘的是我學(xué)習(xí)滑滑板,因?yàn)閺倪@件事中,我明白了只有耕耘才會(huì)有收獲。
一個(gè)月前,姥姥給我買(mǎi)了一個(gè)滑板,那個(gè)滑板是我最喜歡的.顏色——天藍(lán)色,它有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“”。我見(jiàn)了,愛(ài)不釋手,高興得手舞足蹈,迫不及待地拉著媽媽的手下樓試滑。我模仿其它同學(xué),先把左腳踩在前踏板中間,后腳也想踩在后踏板中間,可后腳怎么也上不去,后腳一動(dòng),滑板就歪了。我很著急,也很害怕,我抓住媽媽的雙手,小心翼翼地踩上滑板,向前滑動(dòng)!芭尽钡囊宦暎沂テ胶,一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽把我扶起來(lái)說(shuō):“不要慌,要慢慢練,!眿寢屢痪鋱(jiān)定而鼓勵(lì)的話(huà),讓我增添了勇氣。于是,我又試了一次,“好,上去了!彪S著媽媽的話(huà)音,我的兩條腿直直地站在了滑板之上,但雙腿在微微地顫抖,我的心也怦怦地亂跳,剛滑了幾米,唉,我又摔了。“別著急,你要慢慢練習(xí),只有多練才能滑好。欲速則不達(dá)。抬頭挺胸,身體舒展了,姿勢(shì)才能正確……”媽媽不厭其煩得說(shuō)著,拉著我的雙手也慢慢的放松了。就這樣,在媽媽的幫助下,我克服了害怕的心理,一遍遍的認(rèn)真練習(xí),,終于,我輕松自如地站在了滑板之上,可以自由滑行了。上、下板也輕如燕子,只是速度提高不了。我又經(jīng)過(guò)一次次的失敗,一次次的練習(xí),摔倒了再爬起來(lái),落板了再重新上板,我終于成功了!現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常輕松地玩滑板了。速度也增快了許多,還可以在滑行的過(guò)程中蹲下?lián)鞏|西。
學(xué)習(xí)滑板的事情,讓我懂得了只有耕耘才會(huì)有收獲,誰(shuí)都不可能不練習(xí)就能成功,成功是靠勞動(dòng)和不怕疼、不怕苦的精神換來(lái)的。
成長(zhǎng)的道路作文12
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多坎坎坷坷的事,也有許多幸福的事,在我的記憶中,那件事最令我難忘,然而,那件事也讓我懂得了成功的喜悅。
每當(dāng)看到那墻上掛著的獎(jiǎng)狀,腦海里就不由自主地想起了那件事。
那件事發(fā)生在我的校外美術(shù)課上,有一天,我的教師王教師在課上說(shuō):“今年的創(chuàng)作畫(huà)比賽又要開(kāi)始了,期望大家展開(kāi)想象畫(huà)一幅關(guān)于奧運(yùn)的畫(huà)!敝,王教師又講了一些關(guān)于奧運(yùn)的'知識(shí),我想:“這次比賽十分重要,要是得了獎(jiǎng),還能拿證書(shū)呢!”我想到這兒,就拿起筆,輕輕地勾畫(huà)了起來(lái)……
接下來(lái)的兩周,我們都在上創(chuàng)作課,其他同學(xué)都畫(huà)得很好,我呢!畫(huà)的是幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在比賽接力跑,另外幾個(gè)福娃在觀眾席里為他們加油!鼓勁!我畫(huà)完后給教師看,教師說(shuō)“不錯(cuò),在大紙上描一遍吧!”教師的這番話(huà)讓我更加有了得獎(jiǎng)的信心。
最終一周,我們畫(huà)完了墨稿,上了顏色,就都交了上去,交上去時(shí),我還想:“這幅畫(huà)是我用了許多天時(shí)間才畫(huà)出來(lái)的,要是得獎(jiǎng)該多好呀!”
第二周,比賽成績(jī)出來(lái)了,當(dāng)教師將要宣讀成績(jī)時(shí),我的心里好像老有一只兔子在“怦怦”直跳,讓我怎麼也平靜不下來(lái),也是呀,這幅畫(huà)我花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間,多少精力呀,我是得一等獎(jiǎng)還是二等獎(jiǎng)還是三等獎(jiǎng)?我多麼期望能得一等獎(jiǎng)!
教師把前面的同學(xué)成績(jī)都念了一遍,可我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,雙手緊握,手心出了一層汗。
“胡藝”
教師念到這時(shí),我的心都快提到嗓子眼了。
“二等獎(jiǎng)”
不會(huì)吧,這是我得的第一個(gè)二等獎(jiǎng),同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光,教師也向我投來(lái)贊賞的眼神。
在我成長(zhǎng)的道路上,有許多經(jīng)歷值得回憶,這件事讓我懂得了成功的喜悅,也深深地刻在了我的腦海里。
成長(zhǎng)的道路作文13
這條路曲折漫長(zhǎng),鳥(niǎo)語(yǔ)花香。時(shí)光流轉(zhuǎn)的歲月里,仿佛遇見(jiàn)了夢(mèng)中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的熟悉的人,彌漫在他們生命中的幽雅的芬芳。是歲月深處的真情,是青春回憶里的濃郁芬芳。
那個(gè)夏天,坐在沙丁魚(yú)似的車(chē)廂里,我們?nèi)匀宦?tīng)著同樣的流行歌曲,唱著我們自己青春的秘密。夕陽(yáng)微傾,陽(yáng)光從窗角溜進(jìn)來(lái),停留在我們的綠絲上,綠絲上涂著一層厚厚的金黃色。那顏色就是真情,真情的名字,叫我們。
我們有夢(mèng)想。那一次,幾個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的同伴成立了學(xué)校文學(xué)俱樂(lè)部,并決定成立自己的報(bào)紙,與學(xué)生分享閱讀的樂(lè)趣。我們?cè)趫?bào)紙上發(fā)表自己喜歡的短文,總是用鋼筆表達(dá)一些屬于靈魂的`短文和詩(shī)句。晚上,我們?cè)跓艋鹜鞯拇蚕缕穱L著青春的美味,我們疲憊不堪,疲憊不堪,卻毫無(wú)怨言。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,因?yàn)槲覀冇幸活w工作的快樂(lè)的心,我們被夢(mèng)想所感動(dòng)。
就這樣,兩個(gè)星期后,我們拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的心血的報(bào)紙,發(fā)給同學(xué)們,看著他們興奮得容光煥發(fā),心里仿佛偷偷抹上了蜂蜜,喜悅的淚水涌上來(lái),我們暖暖的笑容。正當(dāng)我們準(zhǔn)備討論下一個(gè)計(jì)劃的時(shí)候,學(xué)校主管突然走了進(jìn)來(lái),把我們的報(bào)紙撕碎了。與此同時(shí),還有初露頭角的夢(mèng)想。就這樣,我們被打上了“不務(wù)正業(yè)”的烙印。
我記得那天,我哭了,我哭得淚流滿(mǎn)面。但是他們沒(méi)有安慰我,反而狠狠的罵了我一句,“夢(mèng)想是你的,道路是你的選擇”讓我記憶深刻,久久不忘。他們向我伸出手,真正的陽(yáng)光在他們手中綻放,驅(qū)走了我心中的烏云。
這段旅程太倉(cāng)促,有時(shí)候回頭也來(lái)不及。那些曾經(jīng)擁有和自己一樣笑臉的人,走在時(shí)光里,在風(fēng)雨里有著不滅的記憶。席慕蓉說(shuō):“友情越淡越好,越淡越依賴(lài)!蹦切┤嗽谖倚睦锪粝铝艘环N微小卻芬芳的觸動(dòng),那種觸動(dòng)像鮮花一樣美麗而清新。
成長(zhǎng)的道路作文14
每個(gè)人都是家里的心頭肉,容不得別人傷害,我當(dāng)然也是。在我小的時(shí)候,就是屬于那種被呵護(hù)的,捧在手心里面的孩子,向來(lái)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。去鄉(xiāng)下游玩巧碰陰雨天氣,就不敢向前,哪怕是一丁點(diǎn)泥土也不愿意沾染上。爸爸沒(méi)辦法,就把我抗在了肩頭,帶我走過(guò)這段路,可能會(huì)說(shuō)有什么大不了的,可是就在抗我的時(shí)候,爸爸摔了一跤從坡上摔下來(lái)但懷里還緊緊抱著我啊。幼兒園的時(shí)候,由于頑皮,和小朋友們,追逐打鬧。摔破了額頭?蓻](méi)少讓爸爸媽媽擔(dān)心。
這樣的寵愛(ài)一直持續(xù)到了小學(xué),二年級(jí)的時(shí)候。我媽生下了我的妹妹,當(dāng)初我看著那小小的面龐,想著這世界多奇怪啊。怎么會(huì)有人這種生物?人這種生物怎么還會(huì)慢慢的'長(zhǎng)大呢?就忍不住每天看看她,每天摸摸她的臉蛋,每天抱抱她?山K于我發(fā)現(xiàn),爸媽把給我的寵愛(ài)毫無(wú)保留的全被送給了妹妹,這時(shí)候我感到孤獨(dú),感到空虛。與妹妹冷眼相對(duì)。
“我怎么變這樣,變得這樣倔強(qiáng)”那可是我的親生妹妹啊,怎么能這樣對(duì)待她呢?仔細(xì)想想也是有愿意的,我比妹妹整整大了八歲。爸爸媽媽也單獨(dú)給了我八年的寵愛(ài),我并沒(méi)有什么損失呢。
十二歲,學(xué)會(huì)了叛逆,學(xué)會(huì)了與爸爸媽媽頂嘴,和爸爸媽媽賭氣。心里種下了一顆名叫不服氣的種子,對(duì)媽媽的啰嗦感到了煩心,對(duì)爸爸的教訓(xùn)感到厭惡,對(duì)爺爺產(chǎn)生了嫌棄的心理,可是有一天,爺爺走了,再也看不到爺爺?shù)哪请p給我做玩具玩的巧手了,再也沒(méi)辦法讓爺爺帶我出去瘋玩了,才明白,自己是有多大的錯(cuò)誤。
要克服自己,唯有好好學(xué)習(xí),才能報(bào)答能夠報(bào)答了,否則就晚了。
成長(zhǎng)的道路作文15
在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)的事猶如大海里的魚(yú)兒一樣多,但有一件事令我至今難忘。
有一天放學(xué)后,我看到玩具店里心愛(ài)已久的遙控飛機(jī)大降價(jià)了,從120元直降到70元,可是再怎么降價(jià),我那餓扁了的錢(qián)包也不會(huì)平白無(wú)故地變出70元錢(qián)。而我又非常想把遙控飛機(jī)買(mǎi)下來(lái),那可只有一天的降價(jià)時(shí)間呀!給爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)吧,肯定不給我買(mǎi)的。我實(shí)在不敢開(kāi)口給爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi),但想來(lái)想去,我動(dòng)起來(lái)歪心思,那就是“偷錢(qián)”。那要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了不就慘了?唉,管不了那么多了。于是,我就趁吃過(guò)午飯媽媽在廚房洗碗的功夫偷偷摸摸地從媽媽的錢(qián)包里偷出了70元,然后飛快地就去買(mǎi)我心愛(ài)的.遙控飛機(jī)了,剛好就剩下一個(gè),便被我買(mǎi)走了。
在回家的路上,我既開(kāi)心又害怕。開(kāi)心是我終于買(mǎi)到我心愛(ài)的遙控飛機(jī)了,害怕是因?yàn)槲彝盗藡寢尩腻X(qián),回到家被媽媽發(fā)現(xiàn)了肯定挨揍。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家小心翼翼地把遙控飛機(jī)藏了起來(lái)。然后就主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活。媽媽見(jiàn)我今天表情很奇怪,就問(wèn)我:“你今天怎么變得這么勤快呀,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么!比缓螅瑡寢層謫(wèn)我:“你今天到底怎么了,怎么會(huì)心甘情愿的幫我干家務(wù)活?肯定有事!”此時(shí),媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我,仿佛要把我的心看穿似的。我也不敢再隱瞞了,就對(duì)媽媽一五一十地說(shuō)了偷她的錢(qián)買(mǎi)遙控飛機(jī)的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)了,狠狠地批評(píng)了我,但最后媽媽看我承認(rèn)了錯(cuò)誤,還是原諒了我。
在我成長(zhǎng)的道路上,這件事讓我很后悔!但也讓我記住了:做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),并且改正不再犯這樣的錯(cuò)。
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