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個(gè)人成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-06-09 17:43:36 成長(zhǎng)作文 我要投稿

關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的作文合集5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的個(gè)人成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)的作文合集5篇

個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇1

  小時(shí)候,每當(dāng)我看到那些大人穿著漂亮的衣服、靚麗的高跟鞋,化上漂亮的妝,背著小包,當(dāng)她們與我擦肩而過(guò)的時(shí)候我聞到一股香味。那時(shí)我就在想:我什么時(shí)候也能向她們那樣呢?我問(wèn)媽媽,媽媽告訴我:“等你長(zhǎng)大了,可以自己掙錢了,想有多少就有多少!蔽揖驮谙耄何沂裁磿r(shí)候才能向她們一樣呢?什么才是長(zhǎng)大?我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  時(shí)光如梭,F(xiàn)在我由那個(gè)不諳世事的小孩出落成一位已經(jīng)初三的少女了。現(xiàn)在在想想小時(shí)候的問(wèn)題,感覺(jué)并不像小時(shí)候看長(zhǎng)大這種美好的感覺(jué)了。我每天都能聽(tīng)到與我擦肩而過(guò)的那些大人抱怨的話語(yǔ)

  “你是不知道,我都累死了,天天上班,工資還少!

  “你還說(shuō),我天天在家?guī)Ш⒆,煩死了,夜里都睡不好。?/p>

  ……

  聽(tīng)著她們抱怨的話語(yǔ),我也感覺(jué)長(zhǎng)大并不好。想想以前,我的任務(wù)除了寫好作業(yè)外,就是玩好、吃好、睡好,無(wú)憂無(wú)慮;在看看現(xiàn)在,我初三了,面臨著每月一次的月考、7門功課的作業(yè)不知要寫到幾點(diǎn)、還有中考的壓力,上重點(diǎn)高中的問(wèn)題滾滾而來(lái),我每天要面對(duì)各式各樣的問(wèn)題。我不禁感到疑惑:“難道這就是所謂的'成長(zhǎng)?長(zhǎng)大?”每當(dāng)我走過(guò)小學(xué)部時(shí),看著笑在她們的臉上從不消失、每天放學(xué)背著書(shū)包高高興興的回家去,向父母撒嬌,在操場(chǎng)上玩耍的樣子,我不禁感慨:“我也好想這樣啊!無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有煩惱。”可是事實(shí),我要面對(duì)堆積如山的作業(yè),挑燈夜戰(zhàn)。

  周末本該是我舒展身心的時(shí)間,可是不盡人意,星期六要上一天課,星期天一上午也要上半天課,就星期天一下午還要寫那如山般的作業(yè)。

  煩惱。【拖襁@天上的星星,數(shù)也數(shù)不完。但是感慨是感慨,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),迎風(fēng)而上,我要讓自己真正成長(zhǎng)起來(lái),不再成為父母雙翼下的雛鳥(niǎo),我要在這蔚藍(lán)的天空展翅飛翔!

個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇2

  從小到大一直伴隨著我成長(zhǎng)的那個(gè)人,就是您呢——我的母親。是您牽著我的手一步步把我養(yǎng)大;是你在我犯錯(cuò)的時(shí)候讓我及時(shí)糾正;是您在我成績(jī)不理想的時(shí)候,鼓勵(lì)我不要放棄。

  我的母親一頭烏黑的頭發(fā),梳得整整齊齊的,沒(méi)有一根亂發(fā)。彎彎的眉毛下面是一雙充滿著慈愛(ài)的眼睛。

  在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你總是不厭其煩的給我講道理,一直到我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,你才露出了滿意的微笑。

  在我撒謊的時(shí)候,你又耐心的給我講一些撒謊的故事,后果將會(huì)是什么樣的,說(shuō)你要是再撒謊一下,我就打110報(bào)警了,來(lái)嚇唬我,從此以后我再也不敢撒謊了。

  在我成績(jī)不理想的時(shí)候,是你幫助我,鼓勵(lì)我。四年級(jí)的時(shí)候我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀膸椭,一下子考到?9。5分,英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)了我,還讓我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表,我知道這成績(jī)里也有您的`付出。

  那美味可口的飯菜;那透著陽(yáng)光味道的換洗衣服;那一句句愛(ài)的叮嚀,一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

  伴我成長(zhǎng)的那個(gè)人——母親,我愛(ài)您!

個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)的道路上,她牽著我的手

  我沿著歲月的軌跡一路走來(lái),記憶中,她牽著我的手,與我相伴,傾心付出——愛(ài)的世界。

  ——題記

  在成長(zhǎng)的道路上,或坎坷崎嶇,或平坦寬闊,但我相信,總會(huì)有一雙手牽引著你,引你走向美麗的世界,而牽引我的這雙手是我最敬愛(ài)的人——母親

  她對(duì)我講過(guò),在我呱呱墜地的那一刻,她是那么的激動(dòng),那么的興奮!伴著我對(duì)這個(gè)世界贊頌聲中,她笑了,也從十月孕育的的緊張期待中松了一口氣,滿懷著對(duì)我的期待與興奮,摸了我稚嫩小手,那,是她第一次牽我的手。

  第一天入幼兒園時(shí),她輕輕拉著我的小手,把我送入了幼兒園,是她的手給我了我力量,給了我的走進(jìn)一個(gè)沒(méi)有她溫暖雙手的地方的勇氣。是她的.手,陪我度過(guò)了幼兒園的三年幸福時(shí)光。我很幸福。

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)成為一名小學(xué)生,在小學(xué)生活中,或多或少會(huì)遇到一些麻煩,同學(xué)之間的矛盾,分?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題……正是她那雙美麗的雙手幫助我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我從她的手里讀出了她對(duì)我滿滿的愛(ài),也從她的手里讀出她為我的操心與辛勞。

  如今,我已步入中學(xué),可她不管在任何時(shí)候,仍用她那雙大手牽著我的小手?墒牵氖忠巡辉倌菢永w細(xì)秀美,變得粗糙,蒼老,原本那美麗的雙手已因那污濁的洗碗水泡的紅腫,張裂。抬頭望去,她那額頭上已有縷縷青絲,她老了,她牽我的那雙手也老了。

個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇4

  偶然找到《小王子》,一個(gè)中午就看完了。以前我看過(guò)這個(gè)故事,大概是在小學(xué)一年級(jí)吧。那時(shí)并不喜歡它,里面沒(méi)有小公主,沒(méi)有歷盡辛苦的婚禮,沒(méi)有法力無(wú)邊的巫師,只有一只癡心狐貍、一朵傲氣的花、一條冷血蛇和一群莫名其妙的人,僅此而已。我那時(shí)喜歡的是寫到“他們從此過(guò)上了幸福生活”就結(jié)束的童話故事,也許我的想像力也就到此為止吧。

  小時(shí)候我是一個(gè)怎樣的孩子?曾站在鏡子前自言自語(yǔ);曾在小床上放一根棍子,因?yàn)榕露植桓艺f(shuō),結(jié)果把腿劃了一道長(zhǎng)口子;曾無(wú)助地站在全班小朋友面前,被阿姨拎著耳朵也找不到自己的座位;曾放學(xué)后找不到回家的路,在田野上跑到流下淚來(lái)。那時(shí),我并不是一個(gè)明朗的孩子,我一直不會(huì)放聲大笑,在被別人逗得實(shí)在無(wú)奈時(shí),只好把嘴角彎上去,好讓他停下來(lái)。我一直哭不出聲音,眼淚不住下掉卻只硬在喉嚨里,久久地停不下來(lái)。我曾是一個(gè)瘦黑且丑丑的孩子,站在陌生人的面前,會(huì)吧嗒吧嗒地眨眼卻說(shuō)不出話,在幼兒園里學(xué)的歌也從來(lái)都唱得走調(diào),更不會(huì)左一下右一下地?cái)[頭,做出乖巧的'樣子。

  一個(gè)這樣的孩子居然也長(zhǎng)大了,不知何時(shí)我學(xué)會(huì)了開(kāi)懷大笑,學(xué)會(huì)了大聲說(shuō)話,學(xué)會(huì)了對(duì)傷心事做出無(wú)所謂的樣子。如今,倘若我再對(duì)人說(shuō)我曾有一段日子不愿和別人說(shuō)話,每天站在鏡子前自言自語(yǔ),一定很難有人相信了。他們看我笑得開(kāi)心,聽(tīng)我說(shuō)很多有意思的事,就會(huì)以為我是比較快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我變了,我現(xiàn)今可以自由自在地和陌生人聊天,可以從地上看到一個(gè)喜歡的地名就一個(gè)人動(dòng)身前往,可以提著沉重的箱子在陌生的大街上行走,不再害怕了?晒亲永镂疫是那個(gè)不明朗、不討人喜歡的孩子,只是我的傷心全包上了調(diào)侃的糖衣皮兒。我已很久不說(shuō)傷心事了,一說(shuō)出來(lái)總會(huì)變成笑話,在別人和自己的笑聲里看著那道傷口慢慢地結(jié)癡,最后變成一道淡淡的疤?赡莻(gè)時(shí)候心里好疼啊,可我依舊笑得輕盈,還和大家一起打鬧。

  我為什么會(huì)變成這樣一個(gè)讓人放心和開(kāi)心的人呢?不知道。究竟是什么讓我改變的呢?小時(shí)候那些一個(gè)人的夏日,躺在核桃樹(shù)光滑的樹(shù)干上,瞇著眼看濃綠的葉間跳動(dòng)的陽(yáng)光,好像有無(wú)數(shù)小小的金針在飛,那是天使們射出的箭,是它們讓我改變的嗎?那些無(wú)所事事的秋初,坐在麥地間吃一串串野葡萄,舌頭都變紫了,小路上來(lái)來(lái)往往的人誰(shuí)也看不到埋在金黃的麥浪里的我,我卻可以隔著一根根細(xì)細(xì)的麥稈,看到一雙雙匆匆的鞋,卻早已過(guò)時(shí)了。有多少個(gè)夢(mèng)想就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)丟掉的?也許,就是這樣才讓一個(gè)人改變的吧?所有簡(jiǎn)單卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想被逐一收起,在笑聲中看著自己的過(guò)往。

個(gè)人成長(zhǎng)的作文 篇5

  母親,始終伴我成長(zhǎng)的那個(gè)人,如一陣輕柔的微風(fēng)吹綠我幼小的心靈;如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著我冰涼的內(nèi)心;如一汪清澈的泉水澆灌我干枯的心田。

  上次期中考試我考的不好,我那激動(dòng)的心情一下子變得更加的沉重,走在回家的路上,街上的行人仿佛都在用鄙夷的語(yǔ)氣議論我,就連那路邊的小寵物,仿佛也在嘲笑我干了什么壞事。

  我含著眼淚跑回家里,直接沖進(jìn)我的房間哭了起來(lái),母親見(jiàn)我哭了,便問(wèn)道:“你怎么了,你為什么哭呢?”“這次考試沒(méi)有考好,沒(méi)有達(dá)到理想的'成績(jī)”我嗚咽著回答。

  母親見(jiàn)我這么難過(guò),也沒(méi)說(shuō)什么,就說(shuō)帶我去河邊走走。金陵河里的蘆葦長(zhǎng)得很茂密,那一片片蘆葦葉,猶如綠色的長(zhǎng)劍一般,河里的青蛙也在高興地聊著天,而我卻怎么也高興不起來(lái)。

  媽媽說(shuō):“一次考不好,不能證明什么,下次努力就可以了!你看那些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他們的功夫都是用在平時(shí),所以你要向他們學(xué)習(xí),把平時(shí)的時(shí)間都要充分利用起來(lái),媽媽相信你下次也能考出好成績(jī)。”這些溫暖的話一直伴隨著我的成長(zhǎng)。

  伴我成長(zhǎng)的那個(gè)人——母親,你教會(huì)了我如何生活,學(xué)習(xí)。你對(duì)我恩情似海,媽媽,我想對(duì)你說(shuō):我愛(ài)你!

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