實(shí)用的親情伴我成長(zhǎng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的親情伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情伴我成長(zhǎng)作文 篇1
看著床上那只繡著朵朵梅花的笑猴，我的心里不禁涌出了絲絲溫暖……
“怎么回事？昨天不是說(shuō)要做手抄報(bào)的嗎？怎么今天都還沒(méi)做完？”爸爸憤怒的朝我吼道。我默默的低著頭，沒(méi)說(shuō)話，傻子才會(huì)說(shuō)我昨天光玩了呢……“怎么不說(shuō)話！是不是搬去宿舍后，就忘了學(xué)習(xí)這回事了？”我暗暗的翻了個(gè)白眼：我就不告訴你呀就不告訴你！“以后就別去宿舍睡了！”我一聽(tīng)就生氣了，不是你們求著我去宿舍睡的嗎！“不去就不去！誰(shuí)稀罕��！”我憤怒了，把椅子一摔，“咚”椅子發(fā)出了刺耳的吼聲，給我心頭的煩躁又添加了一分�！八な裁匆巫�？！趕緊給我做張數(shù)學(xué)卷子，做完我檢查！”爸爸聲音稍微低了一點(diǎn)，但語(yǔ)氣還是那么的令我生氣。我賭氣拿起筆就亂畫(huà)。
“滴答滴答”，鬧鐘上的秒針不斷的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著。我看著已經(jīng)做完的卷子，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的扔給爸爸檢查，而自己，則是在一旁樂(lè)滋滋的玩了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，爸爸陰沉的聲音在我耳邊響起：“你過(guò)來(lái)看看……”我心里一顫，走上前去，發(fā)現(xiàn)卷子上畫(huà)滿(mǎn)了紅叉叉。我心里一驚，暗叫糟糕，低著頭不說(shuō)話了�！澳憧纯茨�，怎么學(xué)的？！……”爸爸噼里啪啦的.說(shuō)著，我心里暗暗的想著：怎么從來(lái)不知道爸爸那么嘮叨？
也不知過(guò)了幾分鐘，爸爸說(shuō)的有點(diǎn)渴了，把卷子一甩：“趕緊給我重做一遍！”爸爸那嫌棄的態(tài)度讓我的手不禁攥了攥。默默了回到了座位上，心里恨死爸爸了，在練習(xí)本上用筆狠狠的寫(xiě)著：學(xué)習(xí)好了就待我如寶，學(xué)習(xí)差了就待我如垃圾，老天不公��！豆粒大的淚珠從臉頰上慢慢滑落，滴在本子上，迸出了無(wú)數(shù)淚花……
也不知一共改了幾次，只記得我當(dāng)時(shí)一直偷偷的瞪我爸�？赡苁菤庀�，爸爸對(duì)我溫和了許多。他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)容不得一點(diǎn)馬虎，要認(rèn)真點(diǎn)啊�！蔽野杨^一撇，心里想道：別以為我會(huì)原諒你！可心里卻暖暖的。
“曉曉，看看我給你買(mǎi)了什么！”出門(mén)的媽媽回來(lái)了，給我了一只小猴子，只見(jiàn)那小猴子藍(lán)藍(lán)的，上面還點(diǎn)綴著幾朵小花，我喜愛(ài)極了！媽媽溫和的說(shuō)：“不要怪我們對(duì)你太嚴(yán)厲，你要什么都可以，但是學(xué)習(xí)絕對(duì)不能含糊�！甭�(tīng)了這句話，我覺(jué)得我全身都暖洋洋的，眼眶微微有點(diǎn)潮潤(rùn)……
父愛(ài)如山，母愛(ài)如風(fēng)。成長(zhǎng)路上離不開(kāi)父母的陪伴，親情，伴我成長(zhǎng)！
親情伴我成長(zhǎng)作文 篇2
今年的春節(jié)沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)年的氣息，繁華的城市也不復(fù)熱鬧。街上隱約還能看到一些人，但他們好像不是本地人，只是匆匆趕往回家路途中的手里大包小包走向車(chē)站的打工者。雖然是初春，但凜冽的寒風(fēng)，使他們緊緊裹著大衣，只露出一雙瞇縫的眼睛。路邊的服裝店也很冷清，小吃店也到還有幾個(gè)人吃著熱騰騰的食物。然而在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)衣衫襤褸，佝著腰的乞討者還跪在路拐邊拐角處。不由地，我的眼神中竟帶著一絲厭惡與鄙視，我明白那是我最討厭的一種人———人們口中稱(chēng)呼的“乞丐”。你看他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皺紋如刀刻的`一般，嘴唇干枯，身上披一件又破又爛的連扣子也都掉光的大衣。腳上的鞋已經(jīng)爛得不成樣子，腳指都蒙不住，他的整個(gè)身體蜷縮在大衣里，弓著腰，仿佛讓整個(gè)大衣把自己埋起來(lái)似的。這是他和那些人的區(qū)別嗎？再走近一看，滿(mǎn)臉的皺紋也全都在顫動(dòng)，從嘴角，眼角向兩側(cè)綻開(kāi)去，那溝壑似的裂紋里，分明溢出了笑意。他的身旁放了一個(gè)盤(pán)子，里面什么也沒(méi)有。他呆呆地望著馬路，眼神里充滿(mǎn)了期盼，過(guò)了好久，終于有一個(gè)人從他身邊走過(guò)，他立刻伸出那雙瘦如干柴的手，顫抖著拿起破盤(pán)子，乞求道：“錢(qián)……錢(qián)，給點(diǎn)……點(diǎn)錢(qián)……錢(qián)吧！”也難怪在這樣的天氣，明知道這種情況下討不了什么，但卻仍然露出一點(diǎn)笑容，或許是被凜冽的寒風(fēng)凍傻了吧。在往上就剩下那僅有的眼睛，那么慈祥，充滿(mǎn)了信心，仿佛有一種志在必得的信念。我在心里這樣想。想到這，我猶豫不決，到底給還是不給？雖然對(duì)于乞丐有很多的緋聞，說(shuō)是為了騙取錢(qián)財(cái)，才出來(lái)討錢(qián)；可是，作為一個(gè)高中生，不論有多么的瞧不起，亦或是厭惡他，但不能沒(méi)有一點(diǎn)同情心，經(jīng)過(guò)一番思考，我最終決定給那位乞丐錢(qián)。
可能這就是天意，在人還沒(méi)有出生時(shí)，早就安排好了他這一世的命運(yùn)，也就意味著他這一世將要做什么工作；或許，原來(lái)并沒(méi)有什么乞丐，只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)來(lái)源不富裕，迫使他在街上乞討。看完這一切，我想：若只是抱著能過(guò)且過(guò)的態(tài)度面對(duì)生活，我不明白他能過(guò)多久，我只是惋惜，如果世界上全是這樣的人，誰(shuí)來(lái)取伸出援助之手，但或許，這就是上天的安排。
親情伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在一個(gè)人的一生中，有親情，有友情，這些東西伴隨一個(gè)人成長(zhǎng)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，親情和友情都是伴隨我長(zhǎng)大的東西，是一個(gè)人不可或缺的東西。但是，應(yīng)該說(shuō)，親情才是伴我成長(zhǎng)的東西，友情讓我收獲快樂(lè)，親情則給我陪伴。
從我出生開(kāi)始，親情就開(kāi)始陪伴著我。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽就無(wú)微不至地照顧著我，陪伴著我走著成長(zhǎng)的過(guò)程。
從我懂事起，我就把親情當(dāng)做精神的支柱。精神陪伴著我，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。親情，伴隨著我長(zhǎng)大時(shí)，也給了我力量。在我很小的時(shí)候，那時(shí)我才一年級(jí)，媽媽記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。是親情的力量，使我背著相對(duì)沉重的書(shū)包，走了幾公里，回到了家里。
接下來(lái)的五年里，親情一直給了我力量，讓我頂住了來(lái)自作業(yè)的壓力，使我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
在生活中，親情也陪伴著我：早晨的面包是親情，給我買(mǎi)的筆是親情，教我數(shù)學(xué)題的聲音更是親情。在親情的`陪伴中，我開(kāi)始成長(zhǎng)，親情幫助了我成長(zhǎng)，使我身處于一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境中成長(zhǎng)。
親情給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我力量，給了我勇氣。親情陪伴我成長(zhǎng)，讓我在愉快的生活中成長(zhǎng)，也幫我化解壓力。
所以，我可以說(shuō)：我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是親情陪伴的。
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