優(yōu)秀成長作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膬�(yōu)秀成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
一個有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。
當然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內(nèi)心如何，但是這一個人卻在無聲無息的為我們付出著。
他對任何一個人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個良師的本能吧！
每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的身體。他說，也鍛煉了自己的.身體哩。從幼稚園到初中八年級，屈指一數(shù)，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習一次，大概也只有他一個了吧。
可是，我的成績總是不大好。有時，想想也覺有一點點對不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業(yè)和夢想拼搏過。我想即使不成功他也應(yīng)無悔了。但我們這一生還很長很長，我也想讓他高興高興，可是，我們總會被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會將我們引離學習的正軌，他卻總是會在我們跌倒的地方把我們扶起來。當班上有同學的作文在《重慶晨報》、《潼南報》等等發(fā)表時，他的興奮和快樂像是一個小孩子一樣。這時，我很快樂，也很滿足，因為有人曾為我們這樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的奔波過。
我的記憶中有一個“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個“勤”字了。因為他的努力，所以年幼的我就懂得了許多。
他的一生過得如此充實，但是我知道有許多人曾經(jīng)譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學習的呢？從他的身上，我看到了我們的未來。對于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對。
他就是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。教師，應(yīng)是個不錯的職業(yè)吧，但能像他那樣無私的人，應(yīng)不是一般的教師了吧。
優(yōu)秀成長作文 篇2
在時間的長河里，我們奔騰不息；在成長的歲月中，我們收獲頗多。
兒時，多少人成日依偎在母親溫暖的懷抱中，抑或是騎坐在父親寬大堅實的臂膀上，我們從來沒有見過風雨，因為在那時，我們還小，處處都有父母保護。兒時無憂無慮的風箏在蔚藍的天空上飛揚，歡聲笑語充斥著整個天空，兒時，我們從沒真正見過彩虹，因為我們從沒歷經(jīng)風雨。
可長大后一切都不一樣了，但在父母眼中我們還是太小。不！是永遠都太小，他們對我們的愛我們都懂，但他們從不讓我們磨練自己，以至于我們以后無依無靠使得束手無策，當父母明白這個道理時，他們就會發(fā)現(xiàn)我們在風雨中的收獲就遠比在家中要多得多，正如那片荊棘林一樣。
一天，一只小鳥因為被老鷹追捕，無奈只能躲進一片荊棘林中，老鷹因為身體太大飛不進來，盤旋了幾圈就飛走了，正當小鳥也準備飛走時，荊棘林卻好像很喜歡小鳥，它把荊棘之間的縫隙越縮越小，直到最后一縷陽光也在荊棘林中消失，小鳥再也飛不出來，它很厭倦，因為它沒了自由。它想了一會兒之后，便向荊棘林最薄弱的地方發(fā)起“進攻”，但它無能為力。一兩天之后，小鳥再也沒有食物果腹，也沒找到任何水源，但它用自己僅存的一點力量在抗爭，它想要出去，它不想整天安全的待在這里，它想要去看彩虹，它想要去看風雨中為它呈現(xiàn)的最真實的世界。到最后，它還是昏倒了，荊棘連忙抽出自己身體里僅有的一點水分喂給了小鳥，它終于發(fā)現(xiàn)了小鳥似乎不喜歡它，似乎竭盡全力想要擺脫它，在經(jīng)過一番思想斗爭后，它終于想通了，它放開了荊棘的纏繞，久違的陽光又一次射了進來。這時小鳥也醒了，看到這一幕，它高興地活蹦亂跳，飛出了荊棘林，在那一刻，小鳥回頭在荊棘上輕輕的啄了一下，這或許是一個感激的.“吻”吧！
荊棘林知道小鳥飛走了也許就不會再回來，但是它早就決定好了，他要一輩子等待小鳥，它要永遠在小鳥受到傷害和遇到危險時保護它，給它安全的守護，所以它依舊在等待……
這只小鳥就是我們自己，如果我們永遠不到外面去獨擋一面，不受到“老鷹”的追捕，不接受風雨的洗禮，自己就得不到成長，即使你打算一輩子待在“荊棘林”中，你也終有一天會昏倒，你也還是一只弱不禁風的小鳥。
所以，成長伴隨著的是風雨，會讓你受盡挫折，但總一天你會看到彩虹。一路風雨，一路成長！
優(yōu)秀成長作文 篇3
當我呱呱墜地時，第一眼看到的是媽媽慈祥的笑；當我上幼兒園的時候，看到的是阿姨溫柔的笑；當我上小學的時候，看到的是老師和藹的笑；長大了，我看到的是社會上每個人友好文明的笑。
每天早上，我走在上學的路上，總會看到路旁正在鍛煉身體的老爺爺對我笑，那種笑是那樣的慈祥，那樣的溫暖；走到車站旁邊，從地上撿起一張廢紙，放到垃圾箱，抬起頭，看到路旁行人向我投以贊許的微笑；上了車，伴著司機的一聲“小心些”，我看到了一張發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷的笑臉。在這和諧的社會里，我處處感覺到微笑在我們身邊圍繞。
有一次，我的一個風箏掛在了很高的樹上，夠不著。幸好旁邊有一個供游人坐的長凳子，我便想踩上去夠，可一看到長凳子如此干凈，便不自覺地找來一張報紙，登上報紙，把風箏夠下來。等下來時我用余光注意到，那些看見我的人的臉上露出贊許的微笑。
還有一次，我和媽媽剛從火車站下來，媽媽提著很重的箱子，放在了人行道上。遠遠處，一個戴著墨鏡，拄著拐杖的人——一看就是個盲人慢悠悠地走了過來。我猛然發(fā)現(xiàn)，幾個箱子正好在盲道上，我趕緊把箱子挪走，盡管很費勁。正好就在這時，盲人過去了。望著他的背影，媽媽看著我笑了，我的心也在笑。
是��！文明的行為和真誠的付出都可以換來他人的.微笑和自心的滿足。微笑它不僅僅是人和人之間心靈溝通的橋梁，有的時候，它也是一種文明。文明也許就是幾十厘米的距離，也就是一張紙的厚度。只看你做不做。無論做什么事，一個笑容，一個手勢，都會給他人帶來一份溫馨和理解。當然，社會上也有那些不文明的行為，只要你做的文明行為多一些，文明的希望之光就會更亮一些，不文明的行為就會少一些，社會就會更加和諧一些。讓我們的身邊再多一些微笑吧，讓微笑伴你我成長，讓文明在你我心中。
優(yōu)秀成長作文 篇4
冬季的第一場雪，似乎來得早了一些。
一個人冒著大雪行走在寂寥的街道上，心情本就因成績而失落，看著周圍因這一場突如其來的大雪而繁華盡褪、銀裝素裹的街道，我的心里，悲喜莫名。
剛進入高中的我，憑借著超常發(fā)揮而取得的良好中考成績進入了最好的班級。開始時，我以為高中課程也和初中所學的差不了多少，只要我稍微用點心思就可像初中那樣保持好成績，所以便沒有太把學習放在心上�？墒橇钗胰f萬沒想到的是在第一次半月考中我就栽了個大大的跟頭，成績從分班時的年級前20名一下子跌到了100名以后！
這樣巨大的落差實在是令人難以接受，但同時，也讓我意識到了我自身所存在問題。于是，我開始慢慢擺正心態(tài)，像其他同學一樣盡可能的多抽時間來做題。慢慢地我成績開始一點點提上來，這使我十分高興，可就在我還沒高興多久時，我迎來了一個更加沉重的打擊：這次考試我竟一下子滑到了180多名！
回想到這里，我的腳步不由一頓，心中更是難過不已，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我已不知不覺間進入了校園的大成殿內(nèi)，那一樹紫薇早已脫去一身紅衣，只余下瘦弱的枝干在風雪中瑟瑟發(fā)抖，周圍古香古色的大殿也披上了一層雪白的銀衫，透著清冷的.味道。待我回過神來時，手腳已經(jīng)凍得快失去知覺，我才恍然：我已呆了很久。
大步走出大成殿，突然聞到隨風而來的花香，循著花香而去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小道旁竟有顆正在綻放的梅樹。看到這滿樹的花，我的心中為之一震：從前從這經(jīng)過時從未發(fā)現(xiàn)有這顆梅樹，今兒竟有幸在這漫天飛雪的冬日里見到這正在怒放的鮮紅。大雪依然還在下，寒風也依然凜冽地吹著，可這一株寒梅卻絲毫不受影響地釋放著自己的芬芳。
我突然間明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？寒梅得以盛放，是因為它的沉寂，自省，它經(jīng)歷了什么樣的苦難我不得而知，但卻記得那句梅花香自苦寒來。
是的，金子總會閃光，瓦礫也能發(fā)出鉆石的光芒。我們當如寒梅，不畏風雪，不畏青春道路上的磨難，以夢為馬，逐鹿青春，終有一日能夠到達理想的彼岸，盡情地綻放自己光芒。
優(yōu)秀成長作文 篇5
這幾日，何璐異常努力。雖然干活干的不熟手，但還勉強可以。
幾日后，有位自稱是她姨媽的女人來了，說是要撫養(yǎng)何璐，但何璐跟她根本不熟（只是何璐沒見過，這人真是她姨媽，只不過是為了這房子）。她姨媽剛來幾日，就對著何璐叫罵。
一天夜晚，何璐睡了。半夜間，聽到些聲音，何璐醒來一看。原來是她姨媽，在翻箱倒柜�？磥硭窃谡沂裁戳耍舞创藭r知道，這個姨媽，絕對不是個善人。但她何璐么也沒干，也沒阻止她。因為何璐知道，如果自己上前去揭穿她，就絕對不會有好事情發(fā)生。于是，何璐回到自己小床，睡了。
第二日，何璐對姨媽說：“姨媽，你昨晚看到一些白色的什么東西沒？”她姨媽有些驚恐（因為她認為何璐看到了），回答說：“什么？”何璐說：“昨晚本來想找你，但又不敢，所以，就這樣睡了。”她姨媽“哦”了一聲，放下了心。
待夜晚時，惡姨媽在走廊走著。忽然，有一陣淡淡的聲音說：“嗚~”惡姨媽有些驚恐。但還是急忙跑回自己房間去。本想就睡的，誰知。床邊，有少許的血，寫出的一個“殺”字。這可把惡姨媽嚇得夠嗆。
第三日，何璐說：“姨媽，你聽到什么聲音沒？”惡姨媽驚恐的說了個“�。俊弊�。何璐說：“我的床邊有個不知道什么字�！边@句一出，可把惡姨媽嚇的'，連忙說到：“我要回去了，你外婆還需要人照顧呢！”何璐說：“不留多會嗎？”惡姨媽連忙說：“不了，不了。”就提著行李箱走了。
你猜這些聲音和血是怎么回事？那些血是何璐自己的，她深感知道，如果自己不這么做，就肯定不會有個好下場。而聲音，是何璐寫完后而發(fā)出的。她是個七歲的女孩，而且家中有錢，怎么會不知道“殺”字怎么寫呢？
優(yōu)秀成長作文 篇6
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�人會有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會、人與自然之間的'關(guān)系。它的主要作用，一、是追求個人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現(xiàn)么？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的影響國家聲譽。
禮儀，禮節(jié)，禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊的小事做起，著力塑造創(chuàng)新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設(shè)做出自己的努力！
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸會出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！作文
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