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【必備】成長的作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的成長的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文600字 篇1
“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧,在臨終的時(shí)候……”
這是保爾·柯察金憑吊烈士時(shí),在陵園內(nèi)的一段內(nèi)心獨(dú)白,他的堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神鼓舞了一代又一代的人們!朵撹F是怎樣煉成的》這本書給無數(shù)瀕臨崩潰的人們帶來了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
當(dāng)然,我也不例外。
一次次的考試失利,把我的耐心和信心都吞噬了,我再也受不了成績的'巨大波動(dòng)了。面對(duì)父母那信任的眼神,我不敢直視;面對(duì)老師那精辟的分析,我知道那是安慰;面對(duì)朋友那殷切的期待和鼓勵(lì),我充耳不聞。因?yàn)椋抑,我那悲慘的成績是無論如何都改變不了的,我失敗了。就這樣,我把自己完全封閉了起來。有一段時(shí)間,我墮落過,我無助過,我彷徨過。
當(dāng)我再次拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),我的心結(jié)被打開了。在鐵路筑建時(shí),保爾面對(duì)惡劣的環(huán)境沒有退縮,他和戰(zhàn)友們把鐵路如期修通;在生病住院時(shí),保爾忍受病痛的折磨沒有悲觀,他鼓勵(lì)并引導(dǎo)達(dá)雅加入了蘇維埃;在雙目失明后,保爾深受肉體和精神的雙重打擊沒有絕望,他完成了自傳體長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的創(chuàng)作。保爾用他鋼鐵般的意志鑄就了自己的輝煌,和保爾比起來,我的那點(diǎn)痛又算得了什么呢?保爾在肉體和精神上受了那么大的打擊,他都能渡過,為什么我不能呢?
我陷入了深深的反思之中。
生活就是需要磨煉,充滿磨煉的人生才是成長的必備條件,鋼鐵只有在驟冷和淬火之中才能煉出,河蚌只有經(jīng)受多次肉體的摩擦,才能把小沙粒變成珍珠,痛苦綻放美麗!
“人生不如意之事常十有八九”,我們無法逃避生活,只能勇敢地去面對(duì)。與此書相約,與保爾相伴,即使再大的磨難,我也決不退縮。
讓我們把困難踩在腳底下,向未來邁進(jìn)吧!
成長的作文600字 篇2
在我的人生中有很多次眼淚翻涌過臉龐,但是眼淚也是有層次的,它是我們成長中最好的見證。
小時(shí)候
還記得幼兒時(shí)期的我,經(jīng)常有事沒事地掉下幾滴淚。有時(shí)父母出去辦事,只留我和奶奶在家時(shí),我會(huì)扶著嬰兒床左顧右盼,沒見父母就一屁股摔下,開始嚎啕大哭。奶奶一聽就風(fēng)風(fēng)火火地趕過來哄我,給了我一塊糖,我吃下就不哭了,開始呼呼大睡,我不知道我是真的想念父母,還是為了那幾塊甜蜜的糖果。
再大一些
不再會(huì)為雞毛蒜皮的小事而哭,這時(shí)的眼淚有了點(diǎn)“意義”。我上三年級(jí)時(shí),老師給我們發(fā)紙參加書法比賽,我在家中很認(rèn)真的一筆一劃地書寫,花了四十分鐘,當(dāng)大功告成時(shí),我開心地跳了起來,跑過去給父母看。爸爸媽媽輕撫我的頭后給了我一支新鉛筆。可沒想到,到學(xué)校我交給老師時(shí),老師眉頭一皺,說:“這是你家長寫的吧?”我急了,便開始拼命解釋,甚至把那只鉛筆拿了出來。老師不屑地看了一眼,還是不相信。同學(xué)們開始嘲笑我,我委屈極了,如大豆般的眼淚滴落下來,直到老師請(qǐng)來我的家長,才真相大白。
現(xiàn)在
而現(xiàn)在,眼淚都是有感而發(fā),滋味格外不同。今天,是我小學(xué)生涯最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”,我代表我們班朗誦詩歌,唱流行歌曲。這不僅僅是一首歌,更是我這六年來美好的`回憶。在大屏幕上,滾動(dòng)著我從剛?cè)雽W(xué)以來的所有照片,我實(shí)在忍不住了,淚水覆蓋了本是微笑的臉龐。再過十幾天,我們就要分別,走向各自燦爛的前程,真的要好好珍惜最后的時(shí)光。當(dāng)我唱到一句歌詞時(shí),笑容重新呈現(xiàn)在臉上:“在一起,最難忘燦爛的回憶;在一起,最簡單就是最美麗;在一起,不停止輪轉(zhuǎn)的四季;在一起,相信我們永不分離!碑厴I(yè)那天,我不哭,我會(huì)笑著“滾蛋”!
不同的眼淚,不同的意義,我們要在眼淚中成長,變得更堅(jiān)強(qiáng)。
成長的作文600字 篇3
說到“傻”,也許沒有幾個(gè)人會(huì)動(dòng)容?墒,有人說自己“傻”時(shí),你們肯定會(huì)開懷大笑,不過,我的“傻”不是一般的“傻”。
那次,數(shù)學(xué)老師抱著卷紙和獎(jiǎng)狀,面帶微笑朝我們走來。天哪!期末卷紙啊,緊張、激動(dòng)……我到底能得幾分。
“我先從100分念起!崩蠋焽(yán)肅地說。目光掃視了一下前方:XXX100分、XXX100分……
看著100分的卷紙一張張變少,我焦急萬分,坐立不安。突然,我聽到了“孫毓涵100分”,這不是我的名字嗎?我喜出望外,心里的石頭終于落地了。我高興地快要跳起來了,邁著輕快的腳步,幾乎是小跑,接過了老師手中的'卷紙和獎(jiǎng)狀,回到了位置上,欣賞著鮮紅的100分,再看我整潔的試卷。
咦!我這道題錯(cuò)了,竟然沒有被老師看出來,怎么辦?獎(jiǎng)狀已拿到手,難道要退回去嗎?“孫毓涵,這是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候!背了计毯蟆N叶挍]說地就站了起來!袄蠋煟义e(cuò)了一道題,不應(yīng)該得100分,獎(jiǎng)狀也不是我的,它不屬于我,應(yīng)該物歸原主,!
老師笑了笑,沒有說什么,微笑著示意我坐下。我剛坐下,同桌就貼著我的耳根說:“你傻呀!白白可惜了獎(jiǎng)狀和100分呀!你不要,我還想要呢。”
我緊接著回了他一句:“100分,我會(huì)得到,雖然這次沒有得到,但是,我下次一定會(huì)努力。”
當(dāng)老師要走出教室的時(shí)候,我追了上去:“老師,幫我改分?jǐn)?shù)吧!”
老師搖了搖頭對(duì)我說:“你的試卷雖然只能得96分,但是,老師又給你加上了4分誠實(shí)分,這個(gè)100分屬于你,老師沒有權(quán)利奪走你的100分!
我的眼角邊泛起了淚花,我也終于明白了“傻人有傻!钡囊馑剂恕
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