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好書(shū)伴成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-03-01 08:49:41 成長(zhǎng)作文 我要投稿

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼暮脮(shū)伴成長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文1

  書(shū)籍知識(shí)的寶庫(kù),它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展,使愚者變得博學(xué)多才。也正是他,使我不斷的得到充實(shí),給我的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)的希望。

  在那成長(zhǎng)的金色童年中,每個(gè)人都會(huì)有知心朋友,他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你,與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。

  我也有許多知心朋友,書(shū)就是我其中的一位,也是最令我敬佩和喜愛(ài)的.朋友。每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí),書(shū)猶如一只明亮的火炬,指引我前進(jìn),為我排憂(yōu)解難, 增強(qiáng)我的勇氣和自信心;每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我:“悲傷只是短暫的,只要勇于去開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前!碑(dāng)我被人誤解時(shí),書(shū)告訴我:“勇敢的去走你的路,他們就會(huì)看到真實(shí)的你!

  “積財(cái)萬(wàn)千,無(wú)過(guò)讀書(shū)!笔前!即使你擁有全世界所有的金銀珠寶和錢(qián)財(cái)也比不上一本書(shū)帶給你的精神財(cái)富、帶給你的快樂(lè)。多讀書(shū),不但能陶冶我們的情操,還能開(kāi)啟我們的智慧之門(mén),能讓我們產(chǎn)生一種動(dòng)力,去攀登知識(shí)的高峰。

  每一本書(shū),都是一個(gè)作家的靈魂。他們以自身的魅力,震撼了一個(gè)個(gè)心靈。他們把生活用文字譜寫(xiě)成書(shū),讓人在生活中更明白,更懂得。

  書(shū)對(duì)我的作文水平也有很大的提高。小時(shí)候我寫(xiě)的作文是千篇一律,不僅沒(méi)有順序還老是寫(xiě)“流水賬”,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事,為我買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《注音作文》。從那以后我就愛(ài)上了讀書(shū),每天睡覺(jué)前看、吃飯時(shí)看···當(dāng)然成果也很好,寫(xiě)起作文來(lái)有了些下筆如有神的神韻。

  書(shū)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí);書(shū)來(lái)源于生活卻高于生活;書(shū)來(lái)源于自然而高于自然。書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月,它似一串跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上 休符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文2

  一本好書(shū)如一盞啟明燈,點(diǎn)亮我們?nèi)松姆较;一本好?shū)如一名摯友,與我們促膝長(zhǎng)談。

  茫茫書(shū)海中,有許多好書(shū),它們充實(shí)了我們的腦海,增長(zhǎng)了我們對(duì)人生的感悟。

  初讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》,我就被女主人公簡(jiǎn)愛(ài)那種強(qiáng)烈的自尊和不對(duì)命運(yùn)的屈服深深的打動(dòng)了我。

  簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打。。。。。。也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的生活。

  后來(lái),我更多地了解了作者!逗(jiǎn)·愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛(ài),再加上她身材矮小,容貌不出眾,但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的,矮小的女人,但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我愛(ài)上了古詩(shī)詞。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜黨,戀上蘇軾的瀟灑豪邁。聽(tīng)李煜故國(guó)不堪回首月明中的痛惜,聽(tīng)李清照人比黃花瘦的'感嘆,聽(tīng)柳永為伊消得人憔悴的執(zhí)著,聽(tīng)蘇軾人生如夢(mèng),一尊還酹江月灑脫。

  體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的但愿人長(zhǎng)久,千里共嫦娟。淚撒于岳飛《滿(mǎn)江紅》中的一腔忠憤,碧血丹心。秦觀的兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。

  好書(shū),伴我成長(zhǎng),給予我知識(shí)和道理,引導(dǎo)我人生的路。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文3

  說(shuō)起讀書(shū),許多書(shū)的名字就會(huì)立刻浮現(xiàn)在我的腦海中,從幼稚的到成熟的,從古代的到現(xiàn)代的,從夢(mèng)幻的到現(xiàn)實(shí)的……楊紅櫻說(shuō)起讀書(shū),許多書(shū)的`名字立刻就會(huì)的《笑貓日記》就像是一碗心靈雞湯,喚起了我對(duì)童年的回憶;吳承恩的《西游記》如同一只火箭,帶我穿過(guò)一段神奇的取經(jīng)記;姜戎的《狼圖騰》好似一匹駿馬,讓我馳騁在遼闊的蒙古草原……

  第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級(jí)的暑假中。那是一個(gè)清晨,我在新華書(shū)店轉(zhuǎn)悠,無(wú)意間看到了這本《魯濱遜漂流記》,閑來(lái)無(wú)事,就拿起來(lái)看看?墒亲x著讀著,不知不覺(jué)就被故事吸引了,魯濱遜的勇敢、機(jī)智、善于勞動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)打動(dòng)了我。故事的敘說(shuō)也很生動(dòng),有時(shí)讓我有身臨其境的感覺(jué)。

  第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候,我正在學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始騎自行車(chē)的時(shí)候非常害怕。我先把兩個(gè)手放在車(chē)把上,一只腳踩在地上,另一只腳踩在腳蹬子上,猛地一蹬,就開(kāi)始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當(dāng)困難來(lái)臨,我有點(diǎn)想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中,當(dāng)輪船遇難,那么多的船員只剩他一人流落孤島,面臨生存、逃生等重重問(wèn)題,他堅(jiān)毅地?fù)瘟讼聛?lái),用他自己的勇氣,智慧還有毅力。他頑強(qiáng)的品質(zhì)打動(dòng)了我,激勵(lì)了我,堅(jiān)定了我的信心。我把車(chē)子扶起來(lái),就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)一點(diǎn),但還是差點(diǎn)兒摔倒了!把劬σ币暻胺,保持住平衡,你沒(méi)問(wèn)題的。”我對(duì)自己說(shuō)。然后便踏上自行車(chē),繼續(xù)我的學(xué)車(chē)之旅。雖然記著要領(lǐng),但是實(shí)際操作總不是那么順利,我依舊是一次又一次的摔倒,但是又一次又一次的站起來(lái)……也不知停停騎騎了多久,我終于能夠順利地騎上幾十米了。

  有了這次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷,我稍微嘗到了點(diǎn)獨(dú)自面對(duì)困難的滋味,也對(duì)魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個(gè)筆下幻化的人物,但是他的品質(zhì),他的精神,卻真實(shí)地存在我們現(xiàn)實(shí)生活之中,我們需要做的,就是把握住這些品質(zhì),保留住這些品質(zhì),使它們成為自己的優(yōu)點(diǎn),然后流傳下去。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文4

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍易钕矚g的一本書(shū)莫過(guò)于《魯濱遜漂流記》了。翻開(kāi)這本書(shū),讓我們盡情地在書(shū)的海洋里暢游。

  《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)。小說(shuō)的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智的人。在一次航海中,魯濱遜遇難流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,憑借著自己無(wú)比的勇氣、毅力和智慧,百折不撓,不僅戰(zhàn)勝了難以想象的種種困難,生存下來(lái),而且改變了生活環(huán)境。后來(lái),魯濱遜救下了一個(gè)土著人,取名為“星期五”,讓他成為自己忠實(shí)的仆人。最后,魯濱遜幫助了一位英國(guó)船長(zhǎng),自己也因此獲救,搭乘此船返回了英國(guó),結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。

  書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)面對(duì)困難不退縮的人。

  遭遇海浪,被海水沖到一個(gè)荒島上時(shí),魯濱遜沒(méi)有因?yàn)樯钕堇Ь扯^消沉,而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志使他尋找生存的方法,是自己生活下去。和魯濱遜比起來(lái),我真是自愧不如。有時(shí)候,我遇到了一些小困難,就往后退縮。今后,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),要面對(duì)困難不退縮。

  魯濱遜不僅是一個(gè)面對(duì)困難不退縮的英雄,而且還是一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人。

  在初來(lái)小島的時(shí)候,魯濱遜一無(wú)所有:他沒(méi)有住所,沒(méi)有食物,對(duì)這個(gè)荒無(wú)人煙的小島更是不了解……漸漸地,漸漸地,魯濱遜克服了難以想象的種種困難,他,開(kāi)始在小島上開(kāi)墾荒地,種植水稻和大麥,用泥土做盛東西的器皿,蓋起自己的住所……用自己勤勞的`雙手改變了生活環(huán)境。這一切的一切,在旁人看起來(lái)是那么困難,那么艱苦,而他——魯濱遜,卻堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來(lái)。

  我很喜歡書(shū)中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”是啊,一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。魯濱遜就是這樣的一個(gè)人。

  面對(duì)困難不畏懼,頑強(qiáng)不屈,聰明機(jī)智……魯濱遜教會(huì)了我們?cè)S多。不知不覺(jué),我又翻到了第一頁(yè),重新看了起來(lái)……

  數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中!

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文5

  暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,父親死得早,母親則在富人家當(dāng)廚娘,哥哥阿爾·焦姆是個(gè)鐵路工人。在被迫退學(xué)后,他當(dāng)過(guò)車(chē)站食堂的小伙夫,做過(guò)發(fā)電廠(chǎng)的工人,之后認(rèn)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。冬妮婭很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾,保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引。后來(lái),保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一,他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在戰(zhàn)斗之余,他還喜歡讀小說(shuō),一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中,他頭部受重傷,被送進(jìn)了醫(yī)院;出院后,保爾住進(jìn)了冬妮婭親戚的家。因?yàn)樗?一只眼睛失明了,所以不能再回前線(xiàn)了,但他不忘工作,立刻投入了地方上的各種已所能及的工作。為了供應(yīng)城市木材,保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土,工作條件越來(lái)越惡劣,武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了,已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng),他說(shuō):“鋼鐵就是這樣煉成的!”。

  小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路,告訴我們,一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。讀了這本書(shū),我聯(lián)想到了自己平靜安逸的生活,沒(méi)有苦難的磨練,讓我變得十分脆弱,一點(diǎn)困難就承受不了,學(xué)習(xí)上遇到難題,就想放棄;缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,這樣我長(zhǎng)大后很容易被社會(huì)所淘汰……低下的社會(huì)地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格,我要像保爾柯察金學(xué)習(xí):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。生命只有一次,我要精彩地度過(guò)!

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文6

  好書(shū)伴成長(zhǎng)書(shū),一生都離不開(kāi)它;書(shū),是人們的益友,讓人們從中獲得幫助;書(shū),可以讓人們?cè)诿悦V械玫街敢欢〞?huì)有幾本書(shū)在你的童年記憶里,讓你一生難忘,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味,那童年讀書(shū)的滋味小時(shí)候,我讀過(guò)了的第一本書(shū)就是《一千零一夜》。

  里面那一個(gè)個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的故事,讓我難忘。

  第一次爸爸讀給我聽(tīng)時(shí),我覺(jué)得這些故事很有趣,里面有機(jī)智勇敢的阿拉丁,有貪財(cái)如命的卡西姆,有聰明的麥爾卓娜,還有可惡的女巫,看了后我夢(mèng)想有一天成為童話(huà)故事里的人物。等我大一些,我自己第二次重讀時(shí),我覺(jué)得這些故事里,包含著巨大的知識(shí)和道理。

  《商人和魔鬼》的故事讓我明白了遇到困難要勤動(dòng)腦筋,勇于克服。《哈希卜和蛇女王》讓我明白了做人要講誠(chéng)信,不能失信于人。《阿拉丁神燈》的故事讓我明白了做人一定要善良。

  我現(xiàn)在看的書(shū)是《明朝的那些事》。

  唐朝大臣魏征直諫唐太宗說(shuō)“以史為鏡,可以知興替”。

  歷史不說(shuō)話(huà),她只用眼睛縱看千百年來(lái)人世的變遷。善于反思、總結(jié)的`人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則,使國(guó)家與民族向著良性發(fā)展,避免步入滅亡的道路。我覺(jué)得這本書(shū)讓我真切的感受到這本書(shū)真實(shí)的中國(guó)歷史氣味,感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深!有書(shū)的陪伴,人生果然不寂寞,不再虛度光陰,書(shū)讓我們知曉天下事,懂得大道理;書(shū)讓我們快樂(lè)、讓我們智慧;世上好東西千千萬(wàn)萬(wàn),但我獨(dú)愛(ài)書(shū)一種,雖然學(xué)業(yè)的壓力讓我們不再有那么多的時(shí)間看書(shū),但我們也決不可以丟下它,一天看一點(diǎn),總有一天可以看完,那你就是累積了一點(diǎn)知識(shí),人人常說(shuō):“知識(shí)是在于累積的”!同學(xué)們,加油吧!“堅(jiān)持讀好書(shū),好書(shū)伴成長(zhǎng)”你必定會(huì)受益無(wú)窮!

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文7

  這個(gè)夏天,郁雨君的書(shū)陪伴了我的童年,我看過(guò)好多本她的書(shū),如:《我可以抱你嗎,寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。

  “無(wú)論什么樣的孩子,都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書(shū)的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生,心高氣傲,一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校,從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍,更遇到過(guò)一半人類(lèi)一樣的的蝸牛校長(zhǎng),讓流浪貓出現(xiàn)在校園,給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng),還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的`比賽,對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛,又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭,自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣故事,不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的,無(wú)論你是什么樣的孩子,無(wú)論你現(xiàn)在怎樣,無(wú)需擔(dān)心,朝前走吧,每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)!

  我想,如果一個(gè)人連信心都失去了,那他才是真正的失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開(kāi)始舞蹈,無(wú)數(shù)根線(xiàn)被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞,那么甜美,那么歡快!她真的像一頂奇幻的帳篷,把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去,跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái),男生門(mén)跺腳、歡呼,一起大喊:“幸福的咒語(yǔ),快快快,念出來(lái)!”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走,向前看,你不知道將來(lái)有多好!”

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文8

  一本好書(shū)如燈塔,在茫茫的大海中指引我前行的方向;一本好書(shū)如考古家,在知識(shí)的田野探索未知的奧秘。所以,讀好每本書(shū)就會(huì)讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),在我還不認(rèn)字的時(shí)候就拿著唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫(huà),一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’,其他小朋友在玩玩具,我就在認(rèn)真的看書(shū),不受他們的影響。隨著年齡的.增長(zhǎng),我與書(shū)形影不離,書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友了。

  在茫茫的書(shū)海中,選擇很重要。每次找到中意的好書(shū),就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的,貪婪的讀起來(lái),情不自禁的被書(shū)中的故事,人物感動(dòng)著。從《安徒生童話(huà)》中的單純快樂(lè)的生活到《孩子先別急著吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信,更快樂(lè),更會(huì)管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)再到《海底兩萬(wàn)里》蘊(yùn)含極為廣博的地理及海洋知識(shí)……書(shū)的魅力無(wú)處不在。

  剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深,“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí)就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則,就不懂得人類(lèi)的音樂(lè)!”在書(shū)中,海倫是這樣寫(xiě)道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒,讓他失去了視力和聽(tīng)力,從此再也看不到外面世界,也聽(tīng)不到美妙的聲音了。等她慢慢長(zhǎng)大后,她不甘心就這樣活著,她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè),最終成為知識(shí)淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè)的一生,詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識(shí)很重要,面對(duì)生活要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂(lè)觀,遇到困難不要退縮,要勇往直前。

  書(shū)是我的成長(zhǎng)伙伴,它陪我走過(guò)春夏秋冬!皶(shū)中自有黃金屋”希望大家也能多讀書(shū),讀好書(shū),從中吸允著豐富的知識(shí)與做人的道理。我們要經(jīng)常到書(shū)中暢游,讓我們健康茁壯的快樂(lè)成長(zhǎng)。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文9

  一本好書(shū),就像一縷陽(yáng)光,溫暖著我的心;一本好書(shū),就像一座高大明亮的燈塔,照亮指引我前進(jìn)的方向;一本好書(shū),就像一座階梯,讓我不斷上進(jìn)。

  【魯濱遜漂流記】它給我的啟示使我受益匪淺。故事的主人公魯濱遜,他被迫流落到荒島上。那個(gè)荒島寸草不生,簡(jiǎn)直是個(gè)不毛之地。但他并沒(méi)有就此氣妥,他把船上可用的一些生活用品搬運(yùn)到島上來(lái),然后,他建立起一個(gè)小房子,之后,他前后擁有了一只鸚鵡和一個(gè)名叫星期五的野人,并和星期五成了好朋友。就這樣,他憑著自己的機(jī)智勇敢、樂(lè)觀頑強(qiáng)地在島上生活了整整二十八年,而且將自己的生活安排得十分充實(shí)、豐富.后來(lái)通過(guò)一次偶然的機(jī)會(huì),他回到了自己的過(guò)度。

  這本書(shū)給我的啟示是,做人要堅(jiān)持不懈,不要被眼前的困難所嚇倒,他使我度過(guò)了一次難關(guān)。記得那一次,我纏著爸爸教我騎車(chē),爸爸被我纏得沒(méi)辦法,只好答應(yīng)了。我們來(lái)到家附近的小路上,準(zhǔn)備開(kāi)始我今天的訓(xùn)練。爸爸開(kāi)始教我上車(chē)。我仔細(xì)聽(tīng)著爸爸所講的動(dòng)作要領(lǐng),先把左腳放上踏板,慢慢地移動(dòng),右腳也慢慢地跟著移動(dòng),整個(gè)人小心翼翼地坐上了車(chē),右腳也跨了過(guò)去。終于上來(lái)了,我心里欣喜若狂,差點(diǎn)哈哈大笑起來(lái)?墒菢(lè)極生悲,我還沒(méi)高興完,龍頭一歪,我就撲通一聲摔倒在地。路旁的小朋友看了都哈哈大笑起來(lái),我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭出來(lái),就在這時(shí),我想起了【魯濱遜漂流記】當(dāng)中的`魯濱遜的那種堅(jiān)持不懈的精神,于是,我爬起來(lái),拍拍身上的灰塵,繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē),就這樣,經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了

  一本好書(shū),使我收益非淺,所以,我們要多讀書(shū),讀好書(shū),它會(huì)在你需要時(shí)幫助你。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文10

  古人云:“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。”而我說(shuō):“書(shū)是見(jiàn)證人生時(shí)光的寶典!

  “在很久很久以前,森林里……”媽媽一邊講述著那多彩的童話(huà),一邊哄我睡覺(jué)——小時(shí)候,那五顏六色的童話(huà)書(shū)總在我的周?chē)蜣D(zhuǎn)著。掀開(kāi)書(shū),那美麗的白雪公主、善良的小矮人……一幅幅生動(dòng)活潑的圖片映入眼簾。每當(dāng)看到這些,我都會(huì)對(duì)它們愛(ài)不釋手,它們的出現(xiàn)為我多彩的兒時(shí)增添了一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)。

  如果有人問(wèn)我說(shuō):“雨天時(shí),為什么會(huì)先看到閃電后聽(tīng)到雷聲?”我會(huì)自豪地回答說(shuō):“因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤臁!睘槭裁葱⌒∧昙o(jì)的我會(huì)知道呢?因?yàn)椤妒f(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)成為我童年時(shí)期的好友了。自從和它交往以來(lái)中,它讓我看到了大自然的神奇,體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦,感受到了科學(xué)的美麗。

  在少年時(shí)期,《西游記》成了我的最?lèi)?ài)。作者吳承恩將妖魔鬼怪的多變、狡猾,孫悟空的機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸等人的性格特征描繪得淋漓盡致。這部深受廣大人們喜愛(ài)的名著讓我感受到了人生之路的艱難險(xiǎn)阻。慢慢地,《三國(guó)演義》也走進(jìn)了我的生活。書(shū)中諸葛亮的聰明才智,劉備的求賢若渴之心令我敬佩不已。它讓我體會(huì)到了何為才,何為智,何為勇。它們帶領(lǐng)著我暢游在文學(xué)知識(shí)的海洋里。

  然而,現(xiàn)在童話(huà)書(shū)、《十萬(wàn)個(gè)為什么》已和我告別了。歷史小說(shuō)卻和我走到了一起。在那短短的幾行里,薄薄的幾頁(yè)間,承載著民族的興衰。隨著年齡的增長(zhǎng),國(guó)家的興亡也和我聯(lián)系到了一起。是歷史小說(shuō)讓我了解到了更多的國(guó)興之理,國(guó)亡之因。

  我不相信書(shū)中會(huì)有黃金屋,更不相信書(shū)中會(huì)有顏如玉。但我卻相信“冰凍三尺,非一日之寒;滴水穿石,非一日之功!备胱x書(shū)好,就要讀好書(shū),更要與書(shū)為伴。因?yàn)闀?shū)是見(jiàn)證你人生的寶典。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文11

  “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。”這就是我的讀書(shū)座右銘,我認(rèn)為讀書(shū)是一種意想不到的快樂(lè)。

  在我四、五歲那時(shí),每次睡覺(jué),媽媽就會(huì)捧著一本《格林童話(huà)》給我講故事,等到七、八歲上學(xué)了,每天回家做完作業(yè)就會(huì)拿起一本書(shū)看,直到現(xiàn)在,在學(xué)校下課,我沒(méi)時(shí)間看書(shū)可能有些同學(xué)認(rèn)為我不愛(ài)看書(shū),回到家,我有時(shí)看書(shū)甚至看到忘了吃飯。俗話(huà)說(shuō):“飯可以一日不吃,書(shū)不能一日不讀!

  一本好書(shū)就像一位朋友,你可以和他傾訴衷腸,一本好書(shū)就像一位好老師,可以把你培育優(yōu)秀,一本好書(shū)就像一個(gè)電視節(jié)目,有吸引人故事情節(jié)。數(shù)學(xué)書(shū)讓我敏捷聰明。語(yǔ)文書(shū)讓我講得頭頭是道。英語(yǔ)書(shū)讓我說(shuō)另一種語(yǔ)言。科學(xué)書(shū)讓我走進(jìn)大自然。我最近閱讀了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那上面有許多生活小常識(shí)。《成長(zhǎng)心靈雞湯》這本書(shū)有許多小故事,著一個(gè)個(gè)小故事里又有許多小道理,他們對(duì)我們的“為人處世”很有幫助。

  “讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”冰心奶奶說(shuō)的,我認(rèn)為沒(méi)有哪個(gè)名人不喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)好比音樂(lè),一個(gè)個(gè)音符就組成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一個(gè)個(gè)漢字就組成了悲喜交加的文章,可以這么說(shuō),讀一本好書(shū)就可以看世界,想世界,聽(tīng)世界,只要認(rèn)真去讀,你就會(huì)感受到快樂(lè),如果一輩子只讀一本書(shū),只能做一件事,我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書(shū)。一本好書(shū)可以陪伴你成長(zhǎng),并不是所有的東西你都付出了,就會(huì)有收獲,但書(shū)不一樣,他不分什么樣的人,只要你認(rèn)真去讀,付出了,他一定不會(huì)讓你一無(wú)所有,如果你一無(wú)所有的話(huà),也沒(méi)有人阻擋你讀書(shū),書(shū),我有好多話(huà)想對(duì)你說(shuō)“你能讓一個(gè)人從貧窮變得富有,真?zhèn)ゴ!庇械娜,覺(jué)得讀不懂,就去玩耍,而另一種人,有著同一本書(shū),先開(kāi)始不懂,慢慢越來(lái)越愛(ài)讀了,日復(fù)一日,這兩個(gè)人成為了不同的.人,愛(ài)玩的人常年打工,沒(méi)掙幾個(gè)錢(qián)就去賭博。愛(ài)讀書(shū)的人,成為了有錢(qián)人,這就是陶知行說(shuō)的——只是要靠自己像開(kāi)礦去采。

  書(shū),你讓我明白了不熱愛(ài)讀書(shū)的人是知識(shí)中最貧窮的人。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文12

  我從小就熱愛(ài)看書(shū),好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。

  記得我很小的時(shí)候,不是很愛(ài)看書(shū)的,每次媽媽給我書(shū),讓我坐著乖乖看書(shū)時(shí),我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看,只翻看里面的圖畫(huà),“嘩嘩”幾下就算完成了。每次都惹的媽媽又好氣又好笑的,對(duì)我很是無(wú)語(yǔ),總說(shuō)一句“你以后會(huì)后悔自己現(xiàn)在的`不認(rèn)真的”。

  但有一次的經(jīng)歷卻讓我愛(ài)上了看書(shū),那一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》,我隨手拿來(lái)翻了翻,看到里面的內(nèi)容和插圖都覺(jué)得很搞笑也很有意思,我就很愛(ài)看,而且還看得很投入。我覺(jué)得這方面的書(shū)很搞笑也很有趣,于是就慢慢的喜歡上了看書(shū),總讓媽媽給我買(mǎi),漸漸地就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

  今年暑假里,媽媽給我買(mǎi)了好多本課外書(shū),其中有一本叫《地球的故事》給我印象非常深刻,我很愛(ài)看這本書(shū)。這本書(shū)講的是關(guān)于科學(xué)和地理方面的知識(shí),我一拿到書(shū)就很認(rèn)真地看了,而且一下子就被里面的內(nèi)容深深地吸引住了,便毫不猶豫的愛(ài)上了它,仿佛與書(shū)融為一體,書(shū)中講到哪兒我腦海里就想象到哪兒,思維就跟到哪兒,看著看著竟然都忘記了吃飯,有時(shí)候被奶奶叫了好幾次都放不下書(shū),總覺(jué)得一放下會(huì)失去什么,就因?yàn)檫@樣沒(méi)少挨罵。有時(shí)候吃過(guò)晚飯我也會(huì)看一會(huì),但總是看著看著就忘記了時(shí)間,總是一抬頭看見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間了,便只能依依不舍地放下睡覺(jué)去,心里想著明天早點(diǎn)起床再接著繼續(xù)。

  通過(guò)閱讀這本書(shū),給我?guī)?lái)了很多的影響和作用,讓我懂得了許多的科學(xué)道理和地理知識(shí),我從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了之前課堂上不會(huì)的科學(xué)知識(shí),還了解了一些地理方面的知識(shí)和常識(shí)。帶給我深刻的啟發(fā):要多閱讀,多了解,多聽(tīng)、多看、多讀、多做……才能更好的提升自己,從而讓自己學(xué)到更多的知識(shí),了解更多的常識(shí),讓自己變的更“精通”。

  好書(shū)伴成長(zhǎng),我愛(ài)上了它,它也愛(ài)我,一直伴隨我的讀書(shū)生涯。教會(huì)我做人、做事。

好書(shū)伴成長(zhǎng)作文13

  書(shū)好似一位摯友,伴我走過(guò)十二個(gè)春秋;書(shū)好似一杯綠茶,讓我聞著醇補(bǔ)的茶香成長(zhǎng);書(shū)好似一位德高望重的長(zhǎng)輩,教我如何做人。

  我從小就有一個(gè)割舍不去的一愛(ài)一好:看書(shū)。到了今天,我還 是堅(jiān)持每天看30頁(yè)左右的書(shū)。

  看書(shū)的一習(xí)一慣是在父母的熏陶下而一愛(ài)一上的。在我小時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,總是要聽(tīng)一兩篇睡前故事才能睡著。

  在我三四歲時(shí),我已能在父母的指導(dǎo)下認(rèn)讀一些圖畫(huà)書(shū)了,而且還 提高了我對(duì)閱讀的興趣。

  終于,上小學(xué)了。我?guī)缀趺總(gè)周末都往書(shū)店跑,看一些名著。下雨天,坐在房間里,看一些童話(huà)故事,簡(jiǎn)直是一種享受。什么《紅樓夢(mèng)》,《水滸傳》,《史記》,《魯濱遜漂流記》等我都是看了一遍又一遍。

  當(dāng)我再看《八十天環(huán)游地球》時(shí),不僅為菲利亞·福格表示深深的'擔(dān)憂(yōu):有一個(gè)偵探追著不放,能否順利地完成賭*呢?但是憑著福格的智慧和冷靜,終于在八十天內(nèi)環(huán)游了地球一周。像《魯濱遜漂流記》里面的魯濱遜,就是用自己的雙手將一座荒島開(kāi)拓成了“綠洲”。他也有絕望的時(shí)候,但是命運(yùn)之神常常眷顧他,使魯濱遜化險(xiǎn)為夷。此書(shū)一波一曲折,令我心驚肉跳。

  在我不開(kāi)心或心情沮喪的時(shí)候,我便會(huì)捧起一本書(shū),細(xì)細(xì)品味著。那些詞句,浸一潤(rùn)了我的心田,使我又變得開(kāi)朗了起來(lái),心情也好多了。

  書(shū),像一位摯友,在我難過(guò)時(shí),它安慰我,給我心靈上的慰藉;書(shū),像一位導(dǎo)師,教給我做人的道理;書(shū),像一個(gè)警鐘,它警示我不能驕傲自滿(mǎn)......書(shū)給我的好處很多,它使我受益?磿(shū)時(shí),我仿佛已是這個(gè)王國(guó)里的一員,和主人公一起探險(xiǎn)。

  我經(jīng)常在書(shū)海里漫游。一個(gè)個(gè)文字如跳動(dòng)的音符,指引我前進(jìn)的方向。

  在我的成長(zhǎng)路上,有好書(shū)相伴,我必定更上一層樓!

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