一同成長(zhǎng)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一同成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
一同成長(zhǎng)作文1
四季不同，每一季也都有著不同的意義，可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng)，而在我們成長(zhǎng)中，誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢？是一個(gè)人還是物呢？而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開的地方
動(dòng)聽的鈴聲響起，讓大家頓時(shí)放松，開始吵吵鬧鬧，東走走，西走走，有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看，有人躲躲藏藏的吃著零食，開起一個(gè)又一個(gè)的玩笑，有人因?yàn)樘叟吭谧雷由�，也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容，樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲，低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這里是我們的學(xué)校��！是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方��！是我們奮筆疾書的地方，是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地，也是我們又愛(ài)又恨的地方，或許很多人討厭學(xué)校，認(rèn)為它鎖住了“我”的自由，讓我不能追逐自己的夢(mèng)想，天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩得很，或有的人認(rèn)為學(xué)校好，讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，明白是非，認(rèn)識(shí)到了更多的朋友，讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想，也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見解，而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的'地方，哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴，鈴聲再次響起，教室頓時(shí)安靜，老師面帶微笑的慢慢地走來(lái)，同學(xué)們停止歡笑，等待老師到來(lái)，當(dāng)老師到來(lái)教室，老師微笑的說(shuō)聲起立，一聲響徹的聲音傳來(lái)，只見學(xué)生說(shuō)了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài)，坐下開始聚精會(huì)神的聽講，陸續(xù)舉手的問(wèn)題，能快速進(jìn)入狀態(tài)，這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧，看�。W(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng)，不過(guò)還有著很多老師們的付出，學(xué)校承載著我們的青春，承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校，我真的舍不得離開，因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的��！
一同成長(zhǎng)作文2
“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”這是我在幼兒園時(shí)就常聽到的歌聲，她是那樣讓我向往，讓我羨慕……時(shí)間過(guò)得真快，過(guò)了一年后我就上一年級(jí)了，而且我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是第一批光榮的加入少先隊(duì)。
從那以后，紅領(lǐng)巾就成為我無(wú)聲的益友。還記得，在二年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課，上學(xué)期我們數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了，老師說(shuō)：“成明力同學(xué)93分，張玉瑩88分……”，聽了我就大哭起來(lái)，老師講評(píng)試卷的'時(shí)候，我也沒(méi)有認(rèn)真聽，下了課后，數(shù)學(xué)老師找我去辦公室談話：“張玉瑩，你這次怎么考得這么差，你以前每次考試都是在95分以上的，這次怎么90分都考不到呢？還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽講？”“不是的，老師，是李茜月、周捷雨還有林浩龍總是問(wèn)我……”，我委屈的說(shuō)�！霸趺纯赡�，他們?nèi)齻�(gè)成績(jī)都很好……”老師堅(jiān)定的說(shuō)。委屈，傷心的淚水向斷了線的珠子，流淌在紅領(lǐng)巾上。紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考差了，老師批評(píng)了你，下次考試，你考出一個(gè)好成績(jī)，這樣你的委屈就一下子凈化了”。我聽了紅領(lǐng)巾的話，覺(jué)得很有道理，然后我擦干眼淚，痛定思痛。認(rèn)真上好每節(jié)數(shù)學(xué)課，認(rèn)真完成每次數(shù)學(xué)作業(yè)，每次數(shù)學(xué)考試都獲得優(yōu)秀。從心里感謝無(wú)聲的益友。
我和紅領(lǐng)巾交友已四年了，她給我的幫助是無(wú)窮的，紅領(lǐng)巾是我最忠實(shí)的朋友。
一同成長(zhǎng)作文3
我家門前有一棵香椿樹。那是我出生那一年，奶奶種下去的。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹苗，說(shuō)：“乖孫呀，快快長(zhǎng)，和這顆樹一起長(zhǎng)�！蹦棠屉x開以后，就沒(méi)有人再照料它。城市只給過(guò)它噪音、廢氣、塵土，但它卻默默忍耐著，只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
幼年時(shí)我每次出門前都要到樓下與那棵“一比高低”�，F(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了，當(dāng)然我也長(zhǎng)高了，不過(guò)高度上和香椿樹沒(méi)得比。
奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹一樣忍耐和堅(jiān)持。
盛夏，香椿樹頂著烈日苦熬，就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，將它肆意欺凌，它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高；寒冬，冷風(fēng)似刀，剝奪了香椿樹美麗的“衣衫”，季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非，而它卻始終忍耐著、堅(jiān)持著。
有時(shí)我會(huì)想，是什么樣的巨大力量，使它們能夠以挺拔的生命，抗拒著似火驕陽(yáng)，抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒，為明天保持著不死的信念？而我呢？承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的.我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹那樣忍耐和堅(jiān)持？
和爸爸一起釣魚時(shí)，我漸漸能坐得住了，不再是每隔一分鐘就把魚鉤扯上來(lái)看一下，我終于也能釣到魚了。在題海苦戰(zhàn)時(shí)，我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了，更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。
我在成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在體格上，在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。
生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的旅途中，忍耐和堅(jiān)持，就是我們的智慧背囊，攜帶它們上路，我們才可以登上光輝的頂點(diǎn)。
一同成長(zhǎng)作文4
我，一個(gè)陽(yáng)光的女生，也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛(ài)小不點(diǎn)相比，發(fā)生了很大的變化，甚至可以說(shuō)是截然不同。我正在成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的這一條路上，經(jīng)歷了許許多多，是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì)，對(duì)未來(lái)有了更大的希望�；厥走^(guò)去，曾經(jīng)的一臉稚氣，現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無(wú)知，沖動(dòng)，現(xiàn)已變得深思熟慮，三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋，現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切，在現(xiàn)在看來(lái)是那樣的幼稚無(wú)知，但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好，但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英，我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒(méi)有煩惱，但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的'想法，我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順，只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣，能夠敢于挑戰(zhàn)困難，即使會(huì)失敗，但最起碼曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，不會(huì)有因?yàn)闆](méi)有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗，但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)，不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上，每個(gè)人的體驗(yàn)不同，感受不同，所以對(duì)生活的態(tài)度也不同。友誼，在生活中必不可少，如果感到自己會(huì)寂寞，那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng)，并不是簡(jiǎn)單的一句話，這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾，那么就是大錯(cuò)特錯(cuò)，你應(yīng)該會(huì)想到：世界如此廣大，上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁，這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾，為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂(lè)，因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福，因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足，因?yàn)槲叶谜湎АＮ以敢庠诔砷L(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文5
童年就像一條小河，小河里的一滴滴水就是童年發(fā)生的一件件事，但幾乎所有的事情都無(wú)法離開爸爸還有媽媽的影子……
爸爸媽媽總是時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我們，伴著我們度過(guò)人生的每個(gè)階段，伴著我們、指引我們一起解決難題……
有一次，我突然很想學(xué)騎自行車，于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，并千方百計(jì)地想讓爸爸媽媽給我買一輛自行車，起初，爸爸媽媽因考慮到安全因素，不愿給我買自行車，后來(lái)在我再三地請(qǐng)求下，爸爸媽媽終于心軟了，答應(yīng)給我買一輛自行車。我一拿到自行車，就高興得一蹦三尺高，連忙拉著爸爸媽媽一起去學(xué)騎自行車。
我原以為騎自行車很容易，可經(jīng)過(guò)自己嘗試后，我馬上改變了想法，因?yàn)樵趯W(xué)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自行車像個(gè)調(diào)皮的娃子，盡管我把住車柄，腳踩著踏板，但她卻像在唱跳“扭秧歌”舞一樣，東搖西晃，我坐在上面總是不能平衡，我就緊張地不敢騎，很擔(dān)心自己會(huì)摔下來(lái)。在后面幫我扶著自行車的爸爸一下子就看出了我的心事，耐心地和我說(shuō)：“坐在座墊上，身體要坐正，眼睛要看前方，車把手握穩(wěn)當(dāng)，膽子要放大些，有爸爸在后面保護(hù)你，不用害怕的。”在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新試著騎了一下。慢慢地，好像容易了很多。媽媽也在一邊為我加油打氣。
在爸爸媽媽的幫助下，經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓呐�，盡管摔過(guò)跤，吃了點(diǎn)苦頭，但終究還是學(xué)會(huì)了騎自行車。我明白了，要想摘到勝利的果實(shí)，就必須要付出相應(yīng)的`努力。我突然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了不少。學(xué)會(huì)騎自行車只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一段小插曲，這其中父母的愛(ài)卻讓我感到感到自己真的很幸福！
一同成長(zhǎng)作文6
書，是一縷陽(yáng)光，溫暖了人們的心房；書，是一股清泉，驅(qū)散人們的炎熱；書，是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路……從充滿想象力的童話到意義深刻、發(fā)人深省的名著，哪一本不是令人回味無(wú)窮。
書的魅力是無(wú)窮的，每一本書都是作者智慧的結(jié)晶：《論語(yǔ)》、《孫子》……哪一本不包含了發(fā)人深省的道理�！惰彵谕倒狻�、《懸梁刺股》都體現(xiàn)了書的巨大的魅力。
回憶學(xué)過(guò)的古詩(shī)、名言，大部分都與書有關(guān)。學(xué)過(guò)陸游的《冬夜讀書示子聿》，我明白了讀書要多實(shí)踐，這樣才能更深刻的體會(huì)到書中學(xué)到的知識(shí)。學(xué)過(guò)朱熹的《觀書有感》，我明白了要多學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能使人心靈澄明。像這樣的詩(shī)句還有很多，只要多去書中尋找，都能發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候的我，認(rèn)為書枯燥無(wú)味。我第一次看課外書是在九歲那年，那一天，我真正領(lǐng)略到了書的魅力。那一天下午，我閑來(lái)無(wú)事，經(jīng)�？磱寢尶磿吹媚敲慈肷�，我也忍不住好奇心的驅(qū)動(dòng)，便隨手拿了一本羅貫中的《三國(guó)演義》看了起來(lái)。漸漸的，我被書中精彩的`故事迷住了。那神機(jī)妙算的諸葛亮，那粗中有細(xì)的關(guān)羽，那三顧茅廬的劉備無(wú)一不使我敬佩。我忍不住津津有味地看了起來(lái)，連媽媽回來(lái)了我也沒(méi)察覺(jué)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了看書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹趷�(ài)上看書、領(lǐng)略到書的魅力后，我真正明白了這句話的意思。我想，書將是我一生的摯友！
一同成長(zhǎng)作文7
“哇哇，哇……”，嬰兒房里傳出一陣銀鈴般的悅耳的哭聲。一個(gè)九斤二兩的小胖孩我，從此就誕生了，我在媽媽的保護(hù)，在爸爸的關(guān)心下茁壯成長(zhǎng)。但不知怎的，我和爸爸漸漸疏遠(yuǎn)了，我只能依稀記得因?yàn)�，爸爸要去上班，我不要讓爸爸上班，我就和爸爸吵架。爸爸還是走了，我便很恨爸爸。
后來(lái)，在我的.眼里，媽媽如海，能包融我的憂傷，我常常跑到媽媽的的跟前，用稚嫩的雙手拿著媽媽的雙手玩游戲，或用眼淚或者亂發(fā)一通脾氣，讓媽媽的目光全部注視在我的身上，而媽媽會(huì)用故事，鼓勵(lì)來(lái)讓我開心，然后將我輕輕的摟在懷抱中。這時(shí)，破涕為笑的我發(fā)現(xiàn)媽媽的懷抱，就像一個(gè)魔術(shù)袋—吸走的是我的憂傷，釋放的卻是快樂(lè)。而爸爸如山，卻高不可攀，對(duì)我經(jīng)常不管不顧，只有大事才管。平時(shí)學(xué)習(xí)根本不管，每當(dāng)考試考砸了，就只剩責(zé)罵。而在我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的幾件事，使我改變了我對(duì)爸爸的看法。
三年級(jí)的時(shí)候，我不知道怎么的，時(shí)不時(shí)的肚子鉆心般的痛了起來(lái)，偶爾的發(fā)出“咕嚕，咕�！�，肚子好像在翻江倒海。似乎一張嘴，就能把剛吃的大米飯全都吐了出來(lái)了。爸爸向我走來(lái)問(wèn)：“身體不舒服嗎？”我勉強(qiáng)的向爸爸露出蒼白的笑容說(shuō)還好。我心想：今天下午該如何度過(guò)呢？“咕�！蔽壹泵_進(jìn)廁所。哇，我竟然沒(méi)有吐出米飯，反而吐出一攤清水，清水中夾雜著血絲。爸爸說(shuō)：“你的病情變嚴(yán)重了，我今天下午，陪你去醫(yī)院檢查一下。爸爸扶著我走在路上，突然我腦袋翻出一陣劇痛，眼前的一切變得非常模糊。模糊中，我看見爸爸費(fèi)力抱著我向醫(yī)院走去。
在醫(yī)院里，我漸漸醒了，我聽見醫(yī)生和爸爸的談話：剛才暈倒只是小問(wèn)題，問(wèn)題在胃上有炎，要去那些大醫(yī)院才能治療。
我和父母一起茁壯成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)作文8
人的一生都在讀書，書是什么，書是人類進(jìn)步的階梯，書一直陪伴在我成長(zhǎng)的每一天，使我們走向理想的彼岸。
三歲的我看著《兒童看圖識(shí)字》，在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了十幾個(gè)字。
四歲的我看著《大迷宮》，在智力的道路上跑呀、跑呀，終于長(zhǎng)大了。
六歲的我看著《龍珠》，在漫畫的世界里快樂(lè)地笑呀笑，他還讓我在美術(shù)課上大顯身手。
七歲的'我看著《三國(guó)演義》，在古代文學(xué)的殿堂里飛呀，與諸葛亮較量計(jì)謀，與劉關(guān)張切磋武藝，也從中悟出了深刻的道理。
八歲的我看著《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》在驚悚的故事中尋找不同的樂(lè)趣。
九歲的我看著《冰心作品選》，在小故事中，我看到了悲傷和歡樂(lè)。
十歲的我看著《火影忍者》，幾年前的漫畫風(fēng)又不知不覺(jué)地刮了回來(lái)。
十一歲的我看著《魯濱遜漂流記》，世界名著的魅力還真擋不住，一下子就把我迷倒了。它好似一杯烈酒，讓人一醉不起。
十二歲的我看著《莎士比亞》，看著看著，兩行晶瑩的淚珠就滴了下來(lái)。
十三歲的我看著《神雕俠侶》，在金庸筆下，楊過(guò)、小龍女的愛(ài)情故事?lián)渌访噪x，不過(guò)最后還是走到了一起，證明了“問(wèn)世間情為何物，只教人生死相許”。
往后的道路還很長(zhǎng)，不過(guò)書還是要一直看下去的，它會(huì)和你一同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)在你身邊。
一同成長(zhǎng)作文9
我已經(jīng)初二了，一路上挫折、失敗幾乎形影不離，但我知道我的成長(zhǎng)離不開它。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，教會(huì)了我勇敢。
連續(xù)幾次的考試失利，我遇上了它。雖然我很失望，但我并不曾因此就放棄努力和拼搏。我告訴自己，即使屢戰(zhàn)屢敗，也屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來(lái)自父母和老師的壓力，無(wú)畏地面對(duì)它，和它作斗爭(zhēng)。其實(shí)，我知道在這過(guò)程中，我早已接受了它送給我的禮物——勇氣。我懂得了愈戰(zhàn)愈勇的真諦，這是我成長(zhǎng)的武器。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我學(xué)會(huì)思考。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是最需要朋友的�？僧�(dāng)突然面對(duì)好友的背叛，我是否又碰到了它？我反復(fù)自問(wèn)著為什么，為什么會(huì)變成這樣？我回想著朋友的'不同，我明白有些話可能會(huì)刺痛朋友的心。哎，不要強(qiáng)求，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí)。現(xiàn)在，我已懂得如何去處理好人際關(guān)系。思考是它送給我永遠(yuǎn)的錦囊，相信今后的路，我不會(huì)再孤單了。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我擁有樂(lè)觀。
我的身體一向并不是太好，跑步一直是最令我頭疼的難題，我知道這又是它在故意刁難我，可我偏不信邪，下決心要改變。此后，操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我鍛煉的身影，跑跑走走停停，過(guò)去了一個(gè)春夏秋冬。我終于體驗(yàn)到了奔跑的快樂(lè)，打敗了它，我露出了勝利的微笑。其實(shí)，我知道它是甘愿做我的手下敗將的，讓我把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂(lè)觀代替它陪伴我一同成長(zhǎng)。
…………
它——挫折，讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)。我的成長(zhǎng)不能沒(méi)有它。
我們可以忘記它，但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂(lè)觀……因?yàn)檫@是它送給我們每個(gè)孩子最珍貴的禮物。
一同成長(zhǎng)作文10
家里的小書柜中，有一方小小的天地，那里放著我從小到現(xiàn)在的字帖和寫過(guò)的作業(yè)，有空時(shí)，偶爾翻出來(lái)看一看。
最下面的是一年級(jí)寫過(guò)的作業(yè)，是屬于年代久遠(yuǎn)的，上面的字跡不是很清晰，卻也能看清那時(shí)寫的.字，是那么稚嫩，是那么的大，每一個(gè)字都一筆畫地勾勒出每個(gè)字的雛形。雖然是雛形，但也至少像象征了我過(guò)去成長(zhǎng)的點(diǎn)滴不是嗎？
往上面看，字體逐漸成行形，盡管筆畫扭扭曲曲的，但是字的結(jié)構(gòu)也漸漸的清晰了。越往上面看，字跡越來(lái)越工整，越來(lái)越方正，呈現(xiàn)出漢字獨(dú)有的魅力。猶記得，每天午后或晚上飯后，我都會(huì)拿出字帖來(lái)臨摹，剛開始的時(shí)候，這些字仿佛都在嘲笑我，筆畫扭扭捏捏，不是寫到邊框就是牛頭不對(duì)馬尾，很是難看�？珊髞�(lái)，一天比一天寫得好，字也慢慢地不歪歪扭扭了，而是越來(lái)越有模有樣了。
漸漸地，我發(fā)覺(jué)練字的感覺(jué)很好，它可以使我的心態(tài)平靜，煩燥的時(shí)候練字，最好不過(guò)。在以后的日子里，我每天要都練上兩到三頁(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我沉浸在練字中，久久不能自拔。
看著這些漢字，我的眼睛里充滿了笑意，那是我成長(zhǎng)的足跡啊。漢字從我學(xué)習(xí)開始，就一直伴隨著我，從幼兒園一直到現(xiàn)在，如今已經(jīng)初二了，很多年了。從稚嫩、扭扭曲曲，到變成了工整、方正的字體，見證了我從小孩子成長(zhǎng)為青少年的快樂(lè)時(shí)光，而在一筆一劃的認(rèn)真練習(xí)中，我不僅積累了知識(shí)，而且陶治了性情，它與我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文11
當(dāng)我第一天踏進(jìn)美麗的廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，我就用羨慕的眼光，看著那些戴上鮮艷紅領(lǐng)巾大哥哥姐姐們，那時(shí)我就有了夢(mèng)想，成為一名出色的少先隊(duì)員。
在美麗的華美學(xué)校，一眨眼，就已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。在這五年里我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多事情，有了說(shuō)不完的故事……
曾記得，我在一年級(jí)入隊(duì)的那一天，天高云淡，天空一片湛藍(lán)，空氣又是那樣清新。我仿佛感到此刻我的心和藍(lán)天、清新的空氣一樣讓人沁人心脾。今天我是多么欣喜若狂�。‘�(dāng)一位姐姐幫我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我激動(dòng)極、我開心、我的小嘴笑得像一朵美麗的花兒。我的臉蛋仿佛紅的像紅蘋果。心想：我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我一定要做一名優(yōu)秀的“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員�！蔽业膲�(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。開始敬少先隊(duì)隊(duì)禮了，我專注的眼神看著大隊(duì)輔導(dǎo)員老師是怎樣敬禮的，我就學(xué)著老師的`模樣。當(dāng)老師檢查時(shí)，走在我的面前甜甜的笑著對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你真棒！”頓時(shí)，我感到自己一下子“長(zhǎng)高”了許多，心在蹦蹦的歡跳，臉也露出了幸福的笑容。
讀四年級(jí)的時(shí)候，我突然得了胃病，每天都沒(méi)有胃口吃飯，每天都吃稀飯。口里時(shí)常冒酸水十分難過(guò)，每當(dāng)三更半夜時(shí)， 胃非常痛常常痛醒，我哭了，無(wú)聲的淚水沁濕枕巾，在這時(shí)我想起了紅領(lǐng)巾，心想：我為什么不那么不堅(jiān)強(qiáng)，我為什么那么脆弱，我為什么要哭呢……就在這時(shí)，我停止了哭聲，去飲水間裝了一杯熱水擦了點(diǎn)風(fēng)油精，躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，接下來(lái)，我將迎來(lái)五年級(jí)的新考驗(yàn)。我相信，在紅領(lǐng)巾的陪伴下，我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色，和紅領(lǐng)巾一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文12
身體由矮到高，心智越來(lái)越成熟，這是人的成長(zhǎng)；語(yǔ)言越來(lái)越精煉，內(nèi)容越來(lái)越深?yuàn)W，這是書的成長(zhǎng)。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“那都是假的！”也樂(lè)此不疲，繼續(xù)津津有味地翻看著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)然，很多內(nèi)容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進(jìn)入到故事中去改變一切。
時(shí)光飛逝，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生。手里捧著的，都是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，例如，《追風(fēng)箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會(huì)擺上幾本類似《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的勵(lì)志書籍，來(lái)一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語(yǔ)言中感受到書的分量——書在成長(zhǎng)。我們也隨著書本慢慢成長(zhǎng)：從一無(wú)所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現(xiàn)在身臨其境地去體會(huì)內(nèi)容的精妙，作者的'想法。從書中學(xué)到的，不僅僅是豐富的知識(shí)，還有為人處世的方法，語(yǔ)言行為上的注意點(diǎn)，思想上的進(jìn)步。所以，可以說(shuō)：人的成長(zhǎng)離不開書！
當(dāng)你同書一起成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的書，就像是自己的成長(zhǎng)日記！
走到書架旁，用手指輕撫過(guò)一本又一本的書，數(shù)著一道又一道在翻閱時(shí)留下的痕跡，一瞬間，仿佛又回到了年幼時(shí)，那個(gè)天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來(lái)我是這樣成長(zhǎng)的！
同書一起成長(zhǎng)，才能收獲更多。
一同成長(zhǎng)作文13
感恩愛(ài)，一同成長(zhǎng)
父母的愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使寒冷的人獲得溫暖；父母的愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使身處絕境的人看到希望；父母的愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……父母的愛(ài)無(wú)處不在！
那是一個(gè)夏天的早晨，陽(yáng)光早已透窗而入，照射在床上，多么溫暖、愜意。我睜開朦朧的睡眼，打了個(gè)哈欠，意猶未盡地起床穿衣，今個(gè)兒還要補(bǔ)習(xí)呢。突然，一股香味偷偷躥入了我的鼻孔。哦！是我最愛(ài)吃的煎蛋！我一咕嚕，翻身下床，迫不及待地跑向廚房。一看，果真是媽媽正在燒早飯——“喲，這么早起床啊，等會(huì)就可以吃了�！眿寢尶匆娢�，不禁噓寒問(wèn)暖：“昨晚睡得好嗎，蚊子多不多……”“啪”的一聲，一滴滾燙而碩大的'油濺到了媽媽的臉上�！皨寢專床煌窗。俊蔽倚奶鄣貑�(wèn)。媽媽皺了一下眉，繼而又笑了一下：“習(xí)慣了�！钡珛寢寘s仍一刻不停地翻炒著雞蛋……這，就是母親的愛(ài)！
如果說(shuō)母愛(ài)似一杯淡甜的茶，則爸爸的愛(ài)則又是那么默默無(wú)聞。每天上學(xué)，爸爸總是不厭其煩地送我去，風(fēng)雨無(wú)阻；每次放學(xué)，爸爸則又在校門口笑瞇瞇地早早等待我……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，自幼兒園起爸爸就這樣整整接送了我9年。可爸爸卻從未一聲抱怨，取而代之的是一句句關(guān)心的話語(yǔ)“要多看看書”“認(rèn)真上課啊”……
世界上最偉大的感情就是父母的愛(ài)，它是人間最偉大的力量。因而，我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài)，懂得感恩愛(ài)。正因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，照顧，我們才能體驗(yàn)人世間的美好，我們才在成長(zhǎng)道路上沒(méi)有迷失方向。學(xué)會(huì)感恩，人間變得溫暖；懂得感恩，世界充滿希望。讓感恩伴我們一道成長(zhǎng)！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己……”感恩父母所給予的愛(ài)，共同成長(zhǎng)！
一同成長(zhǎng)作文14
你有在童年時(shí)一直陪伴著你的事物嗎？我有這樣一件東西，它能夠照出我在遭遇挫折時(shí)失落的背影，它能夠照出我精彩的日常，而這個(gè)與我一同成長(zhǎng)的事物，只是一面普通的鏡子。
從記事開始，我就發(fā)現(xiàn)家里有件不尋常的東西，在我走過(guò)這個(gè)閃閃發(fā)亮的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不同于我卻極像我的`人。我笑它也笑，卻把我的笑容放大了，我發(fā)現(xiàn)自己笑的樣子是那么可愛(ài)。也就是從那時(shí)起，在遇到挫折而產(chǎn)生失落情緒時(shí)，我會(huì)一笑而過(guò)，畢竟，什么挫折笑一笑也就過(guò)去了嘛！
某天，舞蹈老師批評(píng)我了，我還想一笑而過(guò)。但不知為什么，那種悲傷的情緒使睫毛承受不住淚水的重量，眼淚一滴一滴地流了下來(lái)，鏡子里還有一個(gè)同我一樣哭泣的女孩，眼淚也在一點(diǎn)一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣，只能隱約地看到，她和我一樣一直在哭。也就是那時(shí)起，我覺(jué)得鏡中的女孩就是另一個(gè)自己，而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以后，我對(duì)鏡子說(shuō)，我向你承諾，我要成為像太陽(yáng)一樣的人，耀眼而又溫柔；像風(fēng)一樣，隨性而又不失分寸；像天空一樣，每天給予別人好心情。也許你會(huì)覺(jué)得，和一面鏡子說(shuō)話有些奇怪，但我早已把這個(gè)和我一同成長(zhǎng)的鏡子，視為一個(gè)人－－一個(gè)很重要的人。
鏡子，正因?yàn)槭悄�，讓我看到笑時(shí)我是那么的美麗；正因?yàn)槭悄�，我才不愿做一個(gè)愛(ài)流淚的人；也正因?yàn)槭悄悖阄乙煌砷L(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文15
青春就像一張唱片，時(shí)而播出柔情小調(diào)，時(shí)而回放著慷慨激昂的進(jìn)行曲。我感謝在我的那段青蔥歲月里，有你相隨一同成長(zhǎng)。
回到與你初次相識(shí)的時(shí)候，我還沒(méi)有能夠自行思考的能力，也不知道你的存在。直到那次，我獨(dú)自一人待在房間里，因?yàn)椴幌胱鰪?fù)雜的題目，外面的世界又是被低氣壓籠罩，我的心里有一團(tuán)郁火正蓄勢(shì)待發(fā)。終于這顆炸彈還是被引爆了，用腳狂踢堅(jiān)硬的.家具，眉頭緊鎖著，緊握著那支筆。最終還是被甩了出去。
就在我發(fā)泄情緒的時(shí)候，你突然闖了進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的腦海。你開始在安撫我，讓我慢慢地停下了我手中的動(dòng)作，“噗”的一聲躺在了床上大口大口地喘著氣。你出現(xiàn)了，那是另一個(gè)我，一個(gè)理性善良的我，是你壓抑著我惡的心魔，呼喚我善的內(nèi)心。多少次暴躁的我被你安撫下來(lái)，多少次焦急的我，被你解開復(fù)雜的心結(jié)。
他們都說(shuō)人性本善，你就是那個(gè)善的使者吧。謝謝你把惡的我推走，讓善永駐我的心房。
一直單純，就能善良；一直善良，就會(huì)幸福。你一直陪伴著我，同我一起成長(zhǎng)。是你令我的世界里擁有幸福，沒(méi)有你，我恐怕會(huì)是一個(gè)被束縛心靈的叛逆少年。
角落里的雨傘，是六月的過(guò)客。而你是我一輩子的乘客。心智變得越來(lái)越成熟的我也不會(huì)忘記你，那個(gè)單純的自己。
回不去的是曾經(jīng)，到不了的是未來(lái)，此刻我只愿與你攜手一同成長(zhǎng)。
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