成長(zhǎng)道路上的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)道路上的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)道路上的作文1
在我的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生了許許多多的事，有的事讓我高興，有的事讓我傷心，在許多事中，有一件事情讓我始終都忘不了。暑假的.一天，我回老家看爺爺、奶奶，到了那里以后，我發(fā)現(xiàn)哥哥和姐姐都會(huì)騎自行車。
他們有時(shí)騎自行車去上學(xué)，有時(shí)騎自行車去買東西，有時(shí)騎自行車去郊游……所以我非常想學(xué)會(huì)騎自行車。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸給我買了一個(gè)自行車，而且是我最喜歡的顏色——粉色。我一見(jiàn)就趕快去找姐姐教我騎自行車，姐姐對(duì)我說(shuō)：“學(xué)自行車很苦的，你確認(rèn)要學(xué)？”我堅(jiān)定的回答“我一定行”，然后就坐上了自行車，誰(shuí)知我剛一坐就摔了下來(lái)，腳也摔破了一個(gè)口子，我把傷口洗了下，貼了個(gè)創(chuàng)口貼又準(zhǔn)備坐上自行車，這時(shí)姐姐對(duì)我說(shuō)：“瑞瑞，心急吃不了熱豆腐”，我一聽(tīng)連忙把心靜了下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)著姐姐說(shuō)話，把自行車騎了起來(lái)，姐姐抓著我的自行車，幫我保持平衡，突然姐姐大喊一聲，“瑞瑞，你會(huì)騎自行車了！”我一聽(tīng)說(shuō)：“真的嗎？”說(shuō)這句話時(shí)我一下子失控了，自行車左右搖擺，然后快速倒在了地上，我也跟著重重地摔在了地上，我受了傷，不能再騎自行車了。
原來(lái)姐姐已早不再抓我的車子，給我保持平衡了，在姐姐喊以前一直是我自己在騎。過(guò)了一段時(shí)間，我的腳好了，有了上次摔傷的經(jīng)驗(yàn)，我騎自行車也更加認(rèn)真仔細(xì)，也更加大膽了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間姐姐給我的魔鬼訓(xùn)練，我已經(jīng)能夠熟練的騎自行車了。我會(huì)騎自行車了，而且通過(guò)學(xué)車這件事也明白了一個(gè)道理“失敗是成功之母！”只要我堅(jiān)持我就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)道路上的作文2
每當(dāng)我路過(guò)小店門口，就會(huì)聯(lián)想起去年的夏天。
那天，烈日當(dāng)空，嬌陽(yáng)似火，暑氣逼人的太陽(yáng)好像貼在我的額頭上，把我烤得大汗淋離。我實(shí)在受不住了，便一邊扇著風(fēng)，一邊向小賣部跑去，想買一支冰棒解解渴。小賣部里人山人海，我好不容易擠到冰柜前，拿了一支綠豆冰棒，匆匆塞給店主一張一元的鈔票，惦記著我們玩到一半的游戲，就轉(zhuǎn)身跑得沒(méi)影兒了。
我回到舊校區(qū)操場(chǎng)上，迫不及待地撕開(kāi)包裝紙，吃了起來(lái)，那又香又甜的冰棒，使我頓時(shí)神清氣爽。和小伙伴們玩了一會(huì)兒游戲，大家就陸陸續(xù)續(xù)地回家了。我打開(kāi)一本書，坐在獨(dú)木橋上，看了不到五分鐘，一只蒼勁有力的大手拍拍我的肩頭，把我從奇妙的書的王國(guó)拉回到現(xiàn)實(shí)世界。我不耐煩地合上書，甩出一句“干嘛呀！”轉(zhuǎn)頭一看，映入眼簾的是一位滿頭銀發(fā)的老爺爺——他大概六十來(lái)歲，滿臉皺紋，舒展開(kāi)的眉頭顯得慈眉善目，他的額頭上布滿了一層豆大的汗珠，顯然，他是一路跑過(guò)來(lái)的。
我納悶極了——這不是那個(gè)賣冰棒的老伯嗎，他怎么來(lái)了？我問(wèn)道：“您找我有什么事嗎？”他遞給我一枚金燦燦的5角錢硬幣，用嘶啞的.嗓音說(shuō)：“你真粗心，買了冰棒就忘了找錢了，我找了你好久呢！”說(shuō)完，他用手揩了揩頭上的汗水。
我的雙眼模糊了，那枚金燦燦的硬幣，在我模糊的視線中一閃一閃，在我成長(zhǎng)的道路上一閃一閃，指引著我走向誠(chéng)信……
真誠(chéng)，能使人感到陽(yáng)光的溫暖；真誠(chéng)，能使人與人之間和睦相處；真誠(chéng)，是許多財(cái)富；真誠(chéng)，也是一個(gè)人最基本的品格；真誠(chéng)，是奏響人生樂(lè)章的指揮者！
成長(zhǎng)道路上的作文3
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，我留下過(guò)傷心的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，我收獲了許多的知識(shí)，今天，我就來(lái)講一講其中的一件有趣的事吧。
護(hù)士節(jié)快到了，王老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是：開(kāi)展護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，讓我們分成幾組，分別準(zhǔn)備紀(jì)念節(jié)目。有的同學(xué)準(zhǔn)備了唱歌，有的同學(xué)準(zhǔn)備了詩(shī)朗誦，而我也準(zhǔn)備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。
那天下午第二節(jié)課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來(lái)主持護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)。只見(jiàn)他倆從座位上不急不慢地走上講臺(tái)。剛一上講臺(tái)，江熠大聲宣布：“護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”我們聽(tīng)了，便高興地鼓起掌來(lái)。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請(qǐng)第一組的吳昊和李靜同學(xué)表演詩(shī)朗誦——最可愛(ài)的人�！彼麄儌z講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們都聽(tīng)得入了迷。
他們說(shuō)完后，該輪到我們小組上臺(tái)了，我們高興地走上講臺(tái)，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點(diǎn)緊張，隨著幾個(gè)同學(xué)起了個(gè)調(diào)子，慢慢的.，我們大家都跟著唱起來(lái)。當(dāng)唱到“讓我們蕩起雙槳時(shí)”，我緊張的竟然唱不上去，因?yàn)檎{(diào)子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行�！边@時(shí)，我看見(jiàn)王老師拿著一個(gè)照相機(jī)對(duì)著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會(huì)兒，就唱完了。其他小組進(jìn)展的也都很順利。這個(gè)紀(jì)念日活動(dòng)在我們的歡歌笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結(jié)束了。我們都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)既有意義，又有趣。
在我成長(zhǎng)的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)道路上的作文4
成長(zhǎng)的路上，總是免不了披荊斬棘，不可能是一帆風(fēng)順的，然而，只有擁有一顆永不放棄、堅(jiān)持不懈的心，才有可能會(huì)走上成功大道！經(jīng)歷了那一件事，讓我對(duì)“成長(zhǎng)”一詞又有了進(jìn)一步的了解！
夜晚來(lái)臨，母親的叫喊聲再次響起：“今晚自己睡知道嗎？”我不耐煩地捂上耳朵，漫不經(jīng)心地回答道：“知道了！”最終，“母老虎”生氣了，我一看媽媽的臉色變得比天還快，便二話不說(shuō)，關(guān)上電視，躲進(jìn)房間。
躺在那一張冷冰的大床上，我立馬后悔了，剛想出去和媽媽“討價(jià)還價(jià)”，但又怕她那張憤怒的面孔，沒(méi)辦法，我從被子里抽出一只手，猶豫不決地關(guān)上了燈。
“一只羊，二只羊，三只羊……”在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，我翻來(lái)覆去，可卻依舊沒(méi)有一絲睡意！夜越來(lái)越靜，“嘩——”的一聲，窗外竟下起了傾盆大雨。雨伯伯像是在與我做對(duì)似的，把剛要睡著的.我再次驚醒。
窗戶不停地發(fā)出聲音，像是魔鬼的嘲笑，但我拼命地告訴自己——這只不過(guò)是風(fēng)聲罷了！樹(shù)枝在風(fēng)中不停地?fù)u晃著，透過(guò)窗簾，映入眼簾的像是一只張牙舞爪的怪物，嚇得我全身發(fā)抖。我閉上雙眼，可腦海里總是浮現(xiàn)出一幅“可怕”的畫面。就這樣，白天的恐怖電影又在我眼前重演了一遍。
我的眉頭緊皺在一起，活像一位“老太太”，嘴巴緊閉，最糟糕的是，我連大氣都不敢喘一口，手心更是冒出了冷汗。我彎著腰，在被窩里“縮成一個(gè)球形”，可想而知，我當(dāng)時(shí)有多么恐懼！
漸漸地，我竟迷迷糊糊地睡著了。清晨，我睜開(kāi)惺松的雙眼，回憶著前一天晚上的事情，我不由自主地笑了起來(lái)！
總而言之，在生活中總會(huì)遇到許多困難，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己，才會(huì)更上一層樓——這段話，送給正走在成長(zhǎng)道路上的我！
成長(zhǎng)道路上的作文5
光陰一去不復(fù)返，水流東海不回頭。其實(shí)我無(wú)論在成長(zhǎng)道路上還是人生的道路上，在每一個(gè)關(guān)卡都會(huì)有人扶我一把，并指引我前進(jìn)的道路。就正因?yàn)檫@樣，令我想起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我總也忘不了爸爸，每當(dāng)我學(xué)習(xí)有一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，爸爸總會(huì)用即鼓勵(lì)又稍帶點(diǎn)嚴(yán)格的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，你一定要繼續(xù)努力，因?yàn)槟阋靼撞贿M(jìn)則退這個(gè)道理”這樣我感到對(duì)自己無(wú)比的自信心。
我總也忘不了媽媽，在我訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)我在生命中叫她第一聲媽媽的時(shí)候，媽媽總會(huì)激動(dòng)得淚流滿面，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖！”還有，在我失敗的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“別放棄，你是行的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄自己理想的目標(biāo)�！�
我總也忘不了老師，每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到深?yuàn)W的難題時(shí)，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“再想一下，要多思考，說(shuō)不定你能解破這道題里暗藏的玄機(jī)！”這樣我感到有一個(gè)好老師而自豪。
我總也忘不了同學(xué)，每當(dāng)我在忘我的狀態(tài)下玩游戲時(shí)，不小心摔倒了，同學(xué)們總會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶起我，并用充滿擔(dān)心的'表情對(duì)我說(shuō)：“疼嗎？需要到醫(yī)務(wù)室擦藥嗎？”這樣我感到無(wú)比的感動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，是爸爸媽媽，老師和同學(xué)們幫助了我。最后我要深情的對(duì)您們說(shuō)：“謝謝。”
佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學(xué)四年級(jí)：傾聽(tīng)心靈
成長(zhǎng)道路上的作文6
在我成長(zhǎng)的道路上，我收獲了很多。有父母的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)，朋友的陪伴。老師的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，一直照我前行，教我把作文寫成了小豬的“大肚子”。
其實(shí)我原來(lái)寫作文，也有點(diǎn)像小河流水，總寫成流水賬，要不然就是不知如何下筆。但是有一次金老師的作文課改變了我。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道小豬吧！它有一個(gè)小腦袋，大肚子，小尾巴�！蔽殷@得目瞪口呆，老師講作文為什么要和小豬放一起呢？我的`嘴成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字母“O”型，眼睛瞪得比燈泡還大，老師接著溫柔地說(shuō)：“小腦袋指開(kāi)頭一定要簡(jiǎn)潔，還要點(diǎn)明主題，開(kāi)門見(jiàn)山。大肚子指中間部分要寫具體生動(dòng)，還要用上心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，再加上自己的真情實(shí)感，就可以讓文章出口成章了。小尾巴深化主題，首尾呼應(yīng)�！崩蠋煹脑捵屛姨ど狭俗x書破萬(wàn)卷，下筆如有神的快樂(lè)寫作之路。后來(lái)我經(jīng)常寫小練筆，已經(jīng)在爛漫七色花公眾號(hào)和三門峽校園網(wǎng)刊登了好幾篇文章，快成了一名四年級(jí)的小作家了！有一回，在三門峽校園網(wǎng)還得了獎(jiǎng)，我更加喜歡寫作了！而且也喜歡上了讀書。
大家都應(yīng)該知道蘇軾吧？他說(shuō)過(guò)一句話：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這句話一直激勵(lì)我多看書、看好書、好看書。也希望小伙伴們喜歡看書、寫作。厚德載物，自強(qiáng)不息！
在我成長(zhǎng)的道路上，老師為我傳道授業(yè)解惑，讓我更好地認(rèn)知世界、熱愛(ài)生活。讀書寫作讓我快樂(lè)、知識(shí)淵博。我愛(ài)寫作！我真希望長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家呢！
成長(zhǎng)道路上的作文7
立春又至，我走過(guò)曾經(jīng)的街道，在昏黃的路燈下，我看見(jiàn)那朵熟悉的花又開(kāi)了，看著那怒放的花朵，讓我想起了他。
那一天也是這樣的春天，我因?yàn)樵诳荚囍锌疾钜虼瞬桓一丶遥衣唤?jīng)心的走在街道上，現(xiàn)在在我的.眼中世界滿是灰白的，我也不曾抬頭去看你種令人發(fā)笑的風(fēng)景。路過(guò)一個(gè)院子，我不經(jīng)意的朝里面看去，我瞬間被怔住了，因?yàn)樗木吧呐c外面不一樣。院里的地面好像常年沒(méi)有打掃一樣，瓷磚的每一個(gè)縫隙里都擠滿了綠色的青苔�？拷鼔Φ牡胤奖灰粋�(gè)個(gè)磚。塊搭成一個(gè)小小的花園，里面種著許多我從未見(jiàn)過(guò)的花。這時(shí)我不由自主的翻過(guò)那矮小的墻來(lái)到院子里。屋里的人好像聽(tīng)到了外面的動(dòng)靜便出門查看，他看見(jiàn)我這么一個(gè)“小客人”便高興的說(shuō)：“這里已經(jīng)很久沒(méi)有來(lái)人了啊，這么多年來(lái)，你還是第一個(gè)�！蔽铱粗鞘萑醯纳眢w
“老爺爺，你種這么多花干嘛？”我向他提問(wèn)，順便向四周環(huán)顧。低矮的院墻，不滿青苔的地面，還有在花園里面的那些萬(wàn)紫千紅的花，感覺(jué)整個(gè)院子里都有一種獨(dú)特的氛圍。
“為什么？因?yàn)槲蚁矚g種花啊！”老爺爺說(shuō)。我不禁笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)有人看你的花那你還喜歡種花有什么用�。 彼难劾锖孟衿鹆伺饘�(duì)我說(shuō)：“我喜歡做的事，難道還需要被人管嗎？”“難道你不害怕失敗嗎？”我問(wèn)他�！爱�(dāng)然怕��！但是失敗了還可以再來(lái)啊，就像這朵風(fēng)信子一樣，它的花語(yǔ)就是永不言棄。”聽(tīng)到了這些話，我不禁開(kāi)始回想起了以前，以前我從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持過(guò)，一旦失敗便選擇放棄。我想了想，便回頭對(duì)他說(shuō)：謝謝你了，大伯�！庇谑窍蚣依锱�。
現(xiàn)在回想起來(lái)還真是可笑啊！現(xiàn)在在我眼前的風(fēng)信子也經(jīng)歷了風(fēng)雨，像那個(gè)大伯一樣，永不言棄。
成長(zhǎng)道路上的作文8
在我成長(zhǎng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰(shuí)點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。臉上常常帶著溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著一種說(shuō)不出的嚴(yán)厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的`活動(dòng)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請(qǐng)學(xué)生上來(lái)把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對(duì)著講臺(tái)，每次都能準(zhǔn)確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說(shuō)：“大家一定要注意觀察，要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密�！闭f(shuō)完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著，但都沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過(guò)程仔細(xì)地想了一遍，突然眼前一亮：對(duì)了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對(duì)著講臺(tái)，肯定看不見(jiàn)，但是老師能看見(jiàn)，老師站在左邊，貝貝就在左邊的杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對(duì)的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱贊我：“高天祥觀察細(xì)致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。從此，做事情更細(xì)心了，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師的鼓勵(lì)使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。
成長(zhǎng)道路上的作文9
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，在我的成長(zhǎng)路上有這么一個(gè)人，他總是默默地關(guān)注我，全身心地呵護(hù)我，他就是我的爸爸。
爸爸陪我玩，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我做人。在我成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷的許多事情都有爸爸的陪伴，我最難忘的是這次圍棋比賽。
比賽開(kāi)始了，我下小目，他點(diǎn)三三，我擋，他跨，我打……結(jié)果可想而知，我輸了。中午我梳理了一下目前比賽的狀況，我現(xiàn)在贏了兩局。下午的四局，我必須再贏三局，突如其來(lái)的壓力使我感到緊張和不安，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸正凝視著我，他的目光溫和而慈愛(ài)，那鼓勵(lì)的.眼神，讓我肌肉頓時(shí)放松。
下午的前兩局我比較幸運(yùn)，我都贏了對(duì)手，最后一局是勝負(fù)的關(guān)鍵。但當(dāng)看到自己的每一招都被對(duì)手攻破，我的心漸漸緊張了起來(lái)，正當(dāng)我想投子認(rèn)輸時(shí)，看見(jiàn)爸爸堅(jiān)定的目光。
突然，一股力量洶涌了出來(lái)，我再次認(rèn)真注視棋盤，捕捉‘蛛絲馬跡’，呀！那兒——真有問(wèn)題，我靜靜等待對(duì)手落子，他的手在這兒停停在那兒晃晃，我的心被攪得起伏不定，但我故意裝出一副若無(wú)其事的樣子。
啪……他的棋落了下去，太好了，機(jī)會(huì)來(lái)了！我把他的棋吃了，最后裁判員宣布：“黑方195目”“耶，終于贏了！”我跑出了賽場(chǎng)，和爸爸擁抱在一起。
爸爸就像一座燈塔，在茫茫的大海為我指明方向；
爸爸就像一盞路燈在無(wú)盡的黑夜為我照亮前行的路；
爸爸更像一位鋪路之人為我的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)平坦大道！
我愛(ài)你，爸爸！
成長(zhǎng)道路上的作文10
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)很多事，但有件事是讓我難忘的，他讓我明白了失敗乃成功之母這個(gè)道理。
那天是星期六中午，我們?nèi)乙黄鹱黾屣灣浴Ｗ黾屣炓兔嫠�，和面水特別費(fèi)勁，所以由爸爸做。我在旁邊看爸爸一直順時(shí)針攪面水，就問(wèn)爸爸：“為什么不逆時(shí)針攪？”爸爸說(shuō)：“逆時(shí)針攪也可以，但是攪面水必須往一個(gè)方向攪，要不然做出來(lái)的.煎餅不筋道了”。這時(shí)，媽媽在廚房做菜，我便在旁邊做煎餅，鍋已經(jīng)熱了，我?jiàn)A起一塊油布在鍋底上擦來(lái)擦去，然后舀一勺面水倒進(jìn)鍋里。頓時(shí)，鍋里發(fā)出刺啦刺啦的響聲，我連忙戴上手套，抓起過(guò)鍋轉(zhuǎn)時(shí)，煎餅已經(jīng)“定型”了。我的第一張煎餅成了“三角形”真失敗，再來(lái)一次吧！我又做了一次，但還是失敗了，漸漸的我失去了信心，媽媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)“失敗乃成功之母，加油”聽(tīng)了這句話我又有信心，我吸取了前幾次的教訓(xùn)，先把手套戴上，轉(zhuǎn)了鍋以后，我的煎餅終于安然無(wú)恙，我拿起鏟子，先伸到煎餅底下，然后把煎餅抬起來(lái)，最后一扣，煎餅翻過(guò)來(lái)了，翻過(guò)來(lái)煎餅冒起了泡泡，此起彼伏，我再翻了翻，一張煎餅就新鮮出爐了。接著，我趁熱打鐵，一連做了十幾張。一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)筋疲力盡，只好“下崗”。
我品嘗著自己親手做的煎餅，心中有一種說(shuō)不出的愉悅，同時(shí)我也領(lǐng)悟到失敗乃成功之母的真諦。
北京海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):王兆琦
成長(zhǎng)道路上的作文11
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也流下過(guò)失望的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，也收獲了許多知識(shí)……今天我就來(lái)說(shuō)一件讓我難忘的事吧！
最近， 王老師組織了一次護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，給班上的每個(gè)人都布置了任務(wù)：有的負(fù)責(zé)詩(shī)歌誦，有的負(fù)責(zé)畫畫，有的負(fù)責(zé)讀報(bào)告，而我和劉佳慧則擔(dān)當(dāng)主持人的角色。
那天下午第三節(jié)課是紀(jì)念日活動(dòng)的舉行時(shí)間。隨著王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)當(dāng)我看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉時(shí)就一點(diǎn)不害怕了，于是大聲地讀了起來(lái)：“護(hù)士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關(guān)懷和溫暖……”
接下來(lái)的表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動(dòng)聽(tīng)；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的心》愛(ài)國(guó)深情；而第四組表演的《陽(yáng)光牽著我的'手》則充滿了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩(shī)歌誦聲情并茂；姚遠(yuǎn)畫的畫栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報(bào)告條理清晰……
最有趣的就是小品《偉大的醫(yī)生和護(hù)士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著聽(tīng)診器，一會(huì)兒給“病人”程瑋聽(tīng)聽(tīng)心律，一會(huì)兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負(fù)責(zé)的醫(yī)生；再來(lái)看護(hù)士馬婧瀅、殷婷慧戴著護(hù)士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認(rèn)真有愛(ài)心的護(hù)士啊……他們一個(gè)個(gè)將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺(jué)中，紀(jì)念日活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，我不禁想：這次紀(jì)念日活動(dòng)即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識(shí)，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會(huì)繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的！
成長(zhǎng)道路上的作文12
每個(gè)人都有不同的人生，成長(zhǎng)，是我必修的課程，我也有一個(gè)成長(zhǎng)的故事，那件事讓我受益匪淺。這件事就發(fā)生在去年。那是一個(gè)溫暖的春天，我在蘇寧廣場(chǎng)玩攀巖。我正爬完了最幼稚的一道：“啊!老爸，一道太簡(jiǎn)單了，我那是不費(fèi)吹灰之力之力就上去了!”我開(kāi)心的說(shuō)�？墒�，我對(duì)半小時(shí)后的“遭遇”卻渾然不知。
又爬了許久，我姐姐發(fā)話了：“哎，暴累，再爬我就要崩潰了!”可我并沒(méi)有放棄，我并不愿就這樣離去�！拔依^續(xù)爬吧”。我暗暗對(duì)自己說(shuō)。我又猶豫又有一絲緊張……但我克服了各種雜念上路了。三道還好，比我想象中好爬。我天真的認(rèn)為四道也同樣如此，于是我繼續(xù)了。一開(kāi)始，一切都很艱難，再回頭一望，我更沒(méi)有信心了，“這么高呀!”我早已體力不支，我好為自己擔(dān)心呀!
爬到了中途，我的手腳已經(jīng)麻木，手不知不覺(jué)中抖動(dòng)起來(lái)，在我就要成功時(shí)手一滑，我在半空中游蕩，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住石頭，又開(kāi)始攀爬。可我又失敗了，但我這次回過(guò)頭時(shí)和上次不一樣了，這次所有的人都望著我，爸爸，姐姐，教練都期待的看著我。我突然有了力量，我想：“我一定要爬上去，一定要堅(jiān)持著爬上去!”我爬著，爬著，終于，我完成了我半年的夢(mèng)想，我登頂了，我登頂了!雖然我汗流浹背，但我又高興不已，因?yàn)槲铱吹搅宋覙s耀的'成長(zhǎng)。
這次雖然只是一件小事——攀巖，但這次攀巖卻與眾不同，它讓我體會(huì)到人生要懂得堅(jiān)持，有毅力，并且讓我懂得當(dāng)別人想放棄的時(shí)候，你堅(jiān)持了，你就向成功邁進(jìn)了一步。這件事讓我成長(zhǎng)最大，它是我的法寶，它將引領(lǐng)著我，走在榮耀的成長(zhǎng)道路上。
成長(zhǎng)道路上的作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂(lè) ，有一個(gè)“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時(shí)有人陪伴，讓我在生病時(shí)有人照顧，讓我在高興時(shí)有人分享。
這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時(shí)讓我感到了一份濃濃的關(guān)愛(ài)的唐老師。
記得有一次，我們大家都在睡午覺(jué)的時(shí)候，忽然，我覺(jué)得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過(guò)來(lái)摸了摸我的`頭，著急地說(shuō)∶“你發(fā)燒了，必須馬上送醫(yī)院。”說(shuō)完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫(yī)院的四樓奔去，我趴在她的背上，感覺(jué)她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫(yī)院就在對(duì)面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對(duì)面，當(dāng)時(shí)唐老師已經(jīng)喘不過(guò)氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發(fā)全都打濕了，那時(shí)我的心里非常的難過(guò)，我想安慰唐老師說(shuō)∶“老師，你就休息一下吧，其實(shí)我的頭也不怎么疼了�！碑�(dāng)我被送到對(duì)面醫(yī)院門口，看著唐老師焦急的臉上放松下來(lái)時(shí)，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來(lái)。看著唐老師累的氣喘吁吁的樣子，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，心里感覺(jué)暖暖的。
唐老師在我心中其實(shí)是位“嚴(yán)”老師，她經(jīng)常向其他老師詢問(wèn)我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業(yè)。那份嚴(yán)父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…
在我成長(zhǎng)的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開(kāi)的小花，長(zhǎng)大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。
成長(zhǎng)道路上的作文14
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有遇到困難或挫折。但是我每次都勇敢地?fù)敉怂?/p>
那天，我出門走走，看到許多大哥哥姐姐們?cè)诼飞蠟t灑自如地騎自行車，我的眼里充滿了羨慕嫉妒，便沖進(jìn)家門，朝爸爸撒嬌喊到：“爸爸幫我買輛自行車吧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的�！卑职謬@了一口氣：“好吧！”
我的自行車可威風(fēng)了，是紅色的，輪子可大了，我上不去，我只好拿椅子墊腳爬上去。我開(kāi)始今天練一次，摔得屁股都開(kāi)花了。明天又練一次，摔四腳朝天。我心灰意冷，放棄了。但是心中那騎好自行車的欲望驅(qū)使著我去找一位姐姐請(qǐng)教。我把心中那個(gè)不解之迷說(shuō)了出來(lái)：“我看你們坐自行車很輕松，還能單手扶著騎，這是怎么回事？有什么秘訣嗎？”她聽(tīng)了，白里通紅的臉上顯出了一絲得意的神色。她想了想說(shuō)：“我們哪里有秘訣，還是和你們一樣，只是我們天天不停地練，堅(jiān)持不懈。摔倒了就爬起來(lái)，我們還會(huì)繼續(xù)練。不像你們，騎的.時(shí)候三天打魚兩天曬網(wǎng)，有困難就放棄，一步踩不實(shí)不行，停停練練更不行。你看，是不是這個(gè)理兒？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到姐姐的幾句樸素的話似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。
我懷著自信心踏進(jìn)了家門，開(kāi)始日夜兼程地練。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，這次不要放棄，失敗乃成功之母。你一手扶自行車，然后踩上去，不要看下面，看著前方，腳踩下去就好的�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)頭，又一次爬上了自行車，使勁地踩，放松一些自然地踩下去。一。二。三。四……我竟然成功了！
耶！我手舞足蹈地跳起來(lái)，這位姐姐的話讓我深深記住，多年來(lái)不曾忘掉，因?yàn)槲倚枰?/p>
成長(zhǎng)道路上的作文15
在我成長(zhǎng)的道路上，一直有許許多多的人陪我走過(guò)。有老師，有同學(xué)，當(dāng)然還有我的家人。
小時(shí)候，我喜歡上了騎自行車，無(wú)奈，怎么也學(xué)不會(huì)。我的“老師”一遍又一遍，不厭其煩的教我�？蛇�是學(xué)不會(huì)。可笑的是我的老師居然是小我三歲的妹妹。我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊。那一天，妹妹又在教我騎車子，奇跡的事發(fā)生了，我坐在車上，不知哪來(lái)的一股勇氣讓我踩著踏板飛一般的沖了出去。并且騎了很遠(yuǎn)。妹妹看見(jiàn)了比我還高興呢！
上了小學(xué)之后，我的語(yǔ)言交流又成了一個(gè)大問(wèn)題。在學(xué)校，我總是一個(gè)人坐在位置上默默的看著別的同學(xué)在一起玩耍的歡快的樣子。我很想走上前去參與他們。可總是缺少一份勇氣�；氐郊液笪腋嬖V了媽媽。媽媽說(shuō)：“交朋友不是一件很難的事情，只要你用心去做了就一定能成功的�！蔽彝鴭寢寛�(jiān)定的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)�？粗瑢W(xué)又有一些猶豫，但一想到媽媽的話，我就勇敢的走上前去。最終，我成功的交到了好幾個(gè)好朋友�；氐郊液缶团苋ハ驄寢岇乓�
上了初中以后，我的`成績(jī)又落了下來(lái)。媽媽又讓我去請(qǐng)教老師，可我又不敢去辦公室。遇到不會(huì)的題目就去問(wèn)同學(xué)。只能了解一個(gè)大概的意思。又不能深入了解。沒(méi)辦法媽媽又給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)課班。我一個(gè)人又不想去，就把顧楠楠和曹寶甜也一塊拉進(jìn)去了。我在那里見(jiàn)到了我的老師。她說(shuō)話很快，我基本聽(tīng)不清楚。但是，講題目的時(shí)候卻很清楚。我懂了許多的題目�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不在那里補(bǔ)課了，卻還是忘不掉那個(gè)“快嘴老師”。
在我成長(zhǎng)的路上，這些人陪我一路向前。我是不會(huì)忘記我的“指路明燈”們的。
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