成長的記憶作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的記憶作文1

　　我有一本成長日記，它記錄了我的成長，承載著我的回憶，打開日記一個個難忘的瞬間就會浮現(xiàn)在我的眼前。特別是下面這件事，每每看到，都會讓我又興奮又感動！

　　那是我7歲生日的前一天，我期待已久，興奮無比，因為今晚我將默默打開我許了一年的愿望，我期待著“生日使者”給我送來我夢寐以求的生日禮物！我的愿望會實現(xiàn)嗎？“生日使者”會給我?guī)�來什么驚喜呢？

　　晚上，我早早就躺下睡覺了，因為媽媽說早睡的小朋友會先得到禮物！閉上眼睛，我又許了一遍心愿，生怕“生日使者”今晚太忙了把我的禮物給忘了！

　　半夜里，我忍不住起身在床上四處摸索，可卻一無所獲，我失望地躺下忐忑地睡著了！第二天醒來時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊有一個我從未見過的盒子，盒子里有一張我和“生日使者”的.合影，還有一封寫給我的信。信中最讓我記憶深刻的兩句話是：“你是第一個跟我合影的人�！薄爸灰�你相信這世上所有美好的事，它就會出現(xiàn)”。那時我還小，不明白這句話的意思，但我還是很開心，因為我是第一個和他合影的人。

　　有一天，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了“秘密”，“生日使者”也許根本不是真實存在的，我竟然被“欺騙”了這么多年，我又傷心又失望，我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場。爸爸媽媽安慰我說：“不要去懷疑這世上所有美好的事，只要你相信，它就會給你帶來快樂！”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)知道了給我?guī)�來快樂的人是我的爸爸媽媽，他們是我的生日使者，他們用愛為我定格了一個又一個美好瞬間，成為我難以忘懷的成長記憶！

成長的記憶作文2

　　成長路上，有許多傷心與開心的事。有些事回憶起來越發(fā)越有趣，有些事回憶起來感慨萬分，成長的足印上，你踏遍萬千故事，回憶故事，傾心述說。

　　最令我難忘的是我已逝去的外公，我跟他雖然不長接觸，但他為我所做的一切我都記憶猶新。

　　外公是一個憨厚老實的人，他不為一點小事斤斤計較，記得在我小的時候，外公經(jīng)常騎著一輛老式自行車接我上下學(xué)，我抓住著他的衣服，在他背唱著學(xué)過的歌謠，“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”，唱著唱著，幾乎每次都會靠著外公的背慢慢入睡。就這樣陪我度過六年。后來我因為要買一雙涼鞋而跟媽媽哭鬧，而媽媽卻不給買，外公見此情景，馬上哄我開心，然后領(lǐng)我到商店把涼鞋買了下來，后來我還是跟媽媽道歉，因為外公告訴我要尊重父母。

　　還記得有一次，外婆因為搬重東西而從樓梯上摔下來摔折了腿。外公得知后，雖然口里是責(zé)怪外婆的，但是其實心里是非常心疼外婆的，這所謂“刀子嘴，豆腐心”啊！外婆堅持不去醫(yī)院，可爸爸媽媽要求外婆去醫(yī)院，外婆說去醫(yī)院浪費錢，外公生氣地大吼：“老婆子，你馬上去醫(yī)院，不管花多少錢我都要治好你的腳！”，最后，外婆還是去了醫(yī)院。

　　外婆雖然把腳傷不當(dāng)回事。但是外公可是百般地照顧外婆。

　　外公每天早上從醫(yī)院回家拿早餐，再坐車來醫(yī)院，在我的記憶里早餐到醫(yī)院的時候還是熱乎乎的`。等到外婆醒了，外公再幫她洗臉，漱口，然后看著外婆吃早餐。由于媽媽忙所以外公要負(fù)責(zé)做飯，他把飯做的雖然不怎么好吃，但看得出外公花了很多心思呢。我有時也會去看外婆，外公和外婆都會在床聊天，那樣的場景真讓我溫暖！看得出外公和外婆是一對恩愛的老夫妻，外公還是一位溫柔善良的人。

　　現(xiàn)在，外公去世了，我不愿悲傷，因為外公給我留下了許多美好的記憶，他是一位值得我尊敬的人，那美好的記憶在我的成長中已根深蒂固！外公永遠(yuǎn)活在我心中。

成長的記憶作文3

　　成長的經(jīng)歷有時候就像是一塊德芙巧克力讓人回味無窮。我的成長經(jīng)歷中包含著一段令我難忘的友誼。

　　記得那一次，我們在櫻花樹下合影，櫻花的花語是友誼地久天長。那就意味著我們的友誼會長久下去。那一年的春天，正是柳樹旺盛時間，我們曾在那里發(fā)誓，要做一輩子的朋友。那天，在柳樹下，她對我說：“如果我們是姐妹該多好啊!”我說：“是啊，我們是一對姐妹該多么好啊!”

　　友情是我們生活中不可缺少的精神營養(yǎng)，是我們生活中不可缺少的一部分。我們那次去書店買書。當(dāng)時，我不敢坐公交車，她硬把我拉上去，剛剛坐下，我就哇哇大哭，因為她強迫我坐公交車，她在旁邊安慰我說：“沒關(guān)系，適應(yīng)了就行�！焙髞磉^了很長一段時間，我慢慢適應(yīng)了公交車的擺動，不那么怕了。隨著車的'擺動而擺動，隨著車的搖晃而搖晃。

　　我們到了書店，剛下公交車，我深吸一口新鮮空氣，對書店門口說：“書店，你準(zhǔn)備好了，我來掃蕩了!”說完，我就跑進書店，《笑貓日記》、《紅樓夢》、《遇見火星女孩》、《上尉的女兒》······各種各樣的書，琳瑯滿目，我都有點花眼了。

　　見她買了幾本《女孩盛裝舞步》，我就跟著買了幾本，然后又坐車回家了。此時，多么想保留住這個時刻啊!現(xiàn)在，回想曾經(jīng)，曾是多么天真啊，我是多么想回到當(dāng)時那個時刻啊!曾是多么快樂，多么高興!

　　我也永遠(yuǎn)不會忘記，在我7歲年輕的生命中，曾和一個百分百的櫻花女孩相遇，我永遠(yuǎn)不會忘記她的笑臉，她那悲傷的淚水和她那柔弱的外表下蘊含的堅強。

成長的記憶作文4

　　“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！�

　　——題記

　　兩三歲時，我和堂妹一起在路邊玩耍，突然，一只大惡狗一邊狂叫著一邊向我們沖過來。天啊!看那鋒利的牙齒，兇惡的眼神，以及在我們聽來不亞于狼叫的“汪汪”聲，足以把我們嚇呆了!

　　還是堂妹先反應(yīng)過來，拉著我喊：“姐姐快跑!”于是，我們和惡狗開始“賽跑”。跑著跑著，我看到前面有幾塊小石子，便對堂妹說：“別怕，我拿石頭打它!“說著便蹲下去撿石頭。可不知那時堂妹是不是怕極了，一個勁地拖著我跑，石頭都掉了。說來奇怪，那時年幼的我們竟能跑得過惡狗，躲開了它。

　　當(dāng)堂妹講到這里的`時候，我們都情不自禁地大笑起來。也許是那時太小，我已經(jīng)不記得了，但可以憑著照片和堂妹的講述想象出那時狼狽狂奔的情景。

　　令人記憶深刻的又何止這件事呢?

　　四五歲時的我有一段時間住在老家。阿公阿奶總是帶我去趕集。那時我不愿多走幾步路，總要阿公抱著我。阿公也遷就我，笑呵呵地抱著我走。一次我看到前面有人挑著玉米沿街叫賣，便央求阿公去買。阿公依著我，但他畢竟年邁，又抱著我，走不快。眼看“玉米”就要跑了，我一著急，對阿公說：“放我下來!”于是跑著追上了玉米。美食到嘴，我邊津津有味地吃著邊又說到：“阿公抱抱!”阿公哭笑不得，還是抱起了我。

　　也許是印象太深刻，幾乎每次回老家阿奶都會津津樂道地說起“追玉米”和“抱抱”的故事。但是我竟沒有聽膩，總會對腦海里勾勒出那時的我——一個在阿公懷里吃玉米的淘氣包——無奈地自嘲：“你這饞嘴貓!”

　　真是有趣的故事呢!每個人的記憶都不一樣，而記憶就像一首歌。這是我和家人的合唱。無論過去、現(xiàn)在或?qū)�來，我們間的親情不會改變。

成長的記憶作文5

　　口渴的時候，一杯清茶送到你手中；累的時候，一把搖椅出現(xiàn)在你面前；開心的時候，有人陪著你說笑；寒冷的時候，一股暖風(fēng)吹來在生活中，這一點一滴都會讓我們感動。然而，令我們不開心的事也會在不經(jīng)意間來到你面前，讓你沮喪，讓你流淚。 ----題記

　　每天都會發(fā)生一些事，有的讓你高興，有的讓你沮喪。似乎有的.時候，同一件事會讓你有高興和不高興的心情。

　　那天，我的姐妹們來給我慶祝生日。蠟燭點燃了，可我的一位姐姐還沒來，我看著跳躍的燭光，滿腦子都是她。忍不住給媽媽說出了心愿。媽媽打電話，阿姨說姐姐告訴她生日取消了。聽到這話，我的眼淚一下子淌了出來，感覺姐姐不在乎我，很傷心。媽媽安慰我，在場的阿姨安慰我，來的姐妹們安慰我。我暫時的忘掉了不愉快。

　　回到家，我看著姐妹們送的禮物，想著姐姐對我的承諾，我忍不住傷心的哭了起來。也許是太悲傷了，哭聲引來了媽媽，媽媽說：孩子，怎么了？媽媽，我很在乎姐姐，可她這樣對我我很傷心。我哽咽著撲在媽媽的懷里哭了起來。

　　媽媽撫摸著我的頭發(fā)，輕聲說：孩子，姐姐不來你不開心，媽媽知道。平日，姐姐很關(guān)心你，她沒來，或許是有什么原因，明天給姐姐溝通一下。把感受告訴姐姐就行了。你們之間的友誼不會改變的，相信自己。多為姐姐想想，你的心情就會好起來的。

　　媽媽說，生活中很多事是我們預(yù)想不到的，每個人都有自己的選擇，凡事都是有原因的，多站在對方的角度考慮問題。

　　想著好朋友們的祝福，想著阿姨們的關(guān)心，想著媽媽的呵護，我的心里也感覺很溫暖。慢慢的我也高興了起來，不就一個姐姐沒來嗎？不是還來了倆個姐姐嗎？

　　我用手擦了擦眼睛不再流淚了，努力的笑了起來，讓媽媽感覺到我沒事了，也好讓媽媽放心的睡覺。

　　睡覺的時候，我抱著姐姐剛剛送給我的小熊，留下了眼淚，這一次應(yīng)該是幸福的眼淚。

成長的記憶作文6

　　成長的的步伐到來了，預(yù)示著我們離童年又遠(yuǎn)了一步。且成長的煩惱也尾隨而來了。我們都渴望成熟，但同時也想停留在童年時的那段快樂的時光。然而，這是不可能的，以往的`只能回眸，無法再重現(xiàn)了。

　　那是我小學(xué)生涯的最后一個月的記憶，那時的我們是在歡笑聲與不舍中度過的。雖然我是轉(zhuǎn)校生，只和她們相處了倆年。但這倆年中我過得很充實快樂。最后一個月中，老師忙著給我們印資料試卷，給我們復(fù)習(xí)補課。雖心中會有一些緊迫感，但每一天都很快樂。雖然偶爾上課對著資料上密密麻麻的字眼和老師在講臺上滔滔不絕給我們講解時會有些走神

　　但我們知道以后可能再也不會有這樣的情景出現(xiàn)了。頓時，心中摻雜了太多的無奈與憂傷。有時確是很想回到那時候，和老師同學(xué)們上課時的情景。陣陣嬉笑聲時刻縈繞在耳邊，不斷回眸著一些往事。

　　進入初中后，我們都成長了許多。不再像以前那樣肆無忌憚地和同學(xué)打鬧玩耍。時而煩惱，時而放聲歡笑。有時也會為作業(yè)和測試等發(fā)些小牢騷，但隨著迎接每天早晨的光暉，我們的心情也好許了很多。面對體考，會考及中考，我們無所畏懼。因為我們知道只有勇于面對才能使我們更好的成長。

　　在成長的道路上，既會有鮮花和掌聲，也會有坎坷和磨礪。這些將會磨練我們的意志，促使我們更加成熟。成長中我們有太多的煩惱與快樂。但我們依舊勇然向前走。每個人的成長經(jīng)歷都不同，我們只有在成長中獲得責(zé)任，自立。

　　享受成長帶給我們的快樂。將回憶連成一串串彩鈴，陪伴著我們成長。平淡如水的日子里，我成長了。許許多多的人也在掌聲與坎坷中成長了，則陪伴我們的永遠(yuǎn)是成長的記憶。

成長的記憶作文7

　　眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時，歸來仍是少年。

　　我成長的記憶沒有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問候；沒有如夏日驕躁的批評；沒有秋天涼爽的鼓勵；沒有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢。

　　如畫·幼年

　　幼年像一張潔白無暇的紙，需要自己用畫筆描繪自己的人生。曾幾何時？我和媽媽一起畫畫。用稚德的雙手在紙上畫了一個月亮，媽媽笑著對我說：”畫的真好，咱們背一個關(guān)于月亮的詩吧！””窗前明月光，疑是地上霜�！蔽铱偸沁捱扪窖降谋扯鴭寢尶偸强粗�我笑。她說：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫畫一樣。要有夢想。”我看著媽媽指著月亮說：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你�！�

　　如詩·童年

　　童年像一首充滿韻味的詩，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時？我和媽媽一起去踏青�！辈恢�細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷�枝和湖水相互扶持著跳著春日的舞。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問媽媽：”為什么蝸牛有殼呢？”媽媽笑了說：”你要像蝸牛一樣懂得保護自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功�！钡�年少無知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽光光睡著了。

　　如歌·少年

　　少年像一首歡快流暢的歌，一個個音符組成了青春的.歌。曾幾何時？我和媽媽一起去圖書館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對我說：”海倫·凱勒沒有瑪麗蓮夢露的美麗，沒有佩內(nèi)洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅，不甘心落后，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了�！蔽颐靼琢藡寢屵@么多年的叮囑。不知不覺中我早已長成翩翩少年。媽媽說：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕�！�

　　原來那一副畫、一首詩、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開花，即將匯成花海。

成長的記憶作文8

　　成長的記憶，是歡笑在凝聚，是聲音在交織，是時光在飛逝，那個小廣場相關(guān)的人或事，溫暖了歲月，渲染了生活，勾勒出了成長的記憶。

　　在鄉(xiāng)村夏夜吃過飯后，不是每個人抱著手機玩游戲，而是大人與小孩抱著板凳三三兩兩的去大樹旁的鄉(xiāng)廣場乘涼，而孩子大多數(shù)是聽大人講故事的。我的爺爺則是講故事的高手，孩子們都愛纏著他，“爺爺、爺爺講個故事嗎”。我們幾個小伙伴圍著爺爺成了個圈，一邊迫不及待地跳，一邊央求著�！皝�，伢們，坐好”，爺爺摸了摸胡子抑揚頓挫地講起來，“據(jù)說那月亮上有個仙子叫嫦娥，她長得那叫個美呀……”夏蟲的鳴聲伴著爺爺?shù)穆曇簦�我托著腮幫吃吃的笑著�?/p>

　　奶奶在一旁也不閑著，亮出了她那非凡的嗓音，與其他幾個奶奶一邊唱著山歌，一邊扭著大秧舞，另外幾個爺爺，有的拉著二胡，有的吹葫蘆絲，有的打著鑼鼓，幾種不同的.音調(diào)交織演奏不同的樂段，吸引了一批批年輕人在旁圍觀叫好，三四歲的小孩也在后面像模像樣的學(xué)著，這個夏夜，是熱鬧的，是歡樂的，人們手之舞之足之蹈之。

　　我總是聽故事最不專心的人，在人群中我看哪里熱鬧就往哪里鉆？一會兒學(xué)奶奶跳舞，一會兒聽聽故事�！八崦窚�，西瓜汁，綠豆汁又美味又解暑，誰要��？”賣酸梅湯的人總推著小車沿村到處吆喝，這種吆喝聲有韻味，他常引誘各家的孩子，我也是其中的一員，總要買杯冰鎮(zhèn)酸梅湯過過癮。

　　夏蟲的鳴聲此起彼伏，這邊是清亮的歌聲，那邊是婉約的低吟，如黑管與橫笛交迭出現(xiàn)，靜心的去演奏一首夢幻的小夜曲，愁眠是主旋律，而那些沾在草葉尖上殘留的雨滴，輕輕地從草葉上跌落的聲音，無疑是最美的和聲。

　　成長的記憶，溫暖了歲月，渲染著生活，為人們心底留下了一抹溫柔。

成長的記憶作文9

　　不僅愛你偉岸的身軀，更愛你腳下的位置，堅守的土地�！�—題記

　　陽光打在蒼勁的松枝上，朝氣洋溢。歲寒，然后知松柏之蒼勁。你的愛與鼓勵，成了我記憶中最濃墨重彩的一筆。

　　猶有一段記憶鏤刻心間：考試無常，終于在那一次的較量中，我倉皇北顧。手中攥著那一小條成績單，我的嘴角抿成了一條線。

　　我努力地安慰自己，盡量做到風(fēng)輕云淡，只是那時我不知，人啊，有種傷心，能騙得過別人，能騙得過自己，卻騙不過真正愛護你的人。

　　所以當(dāng)我將那張滿目瘡痍的卷子遞到你跟前時，嘴角仍牽強地泛起一絲笑。你接過我的卷子，拿起紅筆認(rèn)真地批改，突然，你手中的紅筆一頓，抬頭看向我，面色嚴(yán)肅，像寒風(fēng)中不可動搖的松柏，問：“這樣的題怎么也錯？”我俯身一看，確實是你考試前才講過的題，心下一窒，再也無法努力揚起嘴角，眼眶一酸，淚如雨下。

　　朦朧中，我見你本嚴(yán)肅的神情驀地一愣，有些不知所措。

　　我才知道，一株野花不必懼怕風(fēng)雨，偉岸的樹會為你遮擋。

　　此后，更是自發(fā)地愈加向你請教。有時夜深人靜，讀著你發(fā)過來的解析，一股歉意就會涌上心頭；有時更長漏永，想著你燈光下的'身影，一陣感動久久不散。

　　放學(xué)路上，我看見路旁披著雪的青松屹立挺拔，我看見月光把你的影子拉得很長，很長。

　　你既以校為家，我便以夢為馬。長相憶，最憶你無言的關(guān)愛與陪伴，最憶你如青松般的堅持與守候。你可曾看到，那昔日小小的樹苗已在成長，當(dāng)初那個懵懂無知的小女孩已長成了少年人的模樣。

　　在意的、不在意的，都將因分別而變成成長中最刻骨的記憶，或許，只能一邊回憶，一邊前行。

　　親愛的老師啊，總有一天我要像你一樣，長成一棵樹：一半土里安詳，一半風(fēng)里飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。站成永恒，從不迷茫。

成長的記憶作文10

　　歲月像風(fēng)一樣，不知不覺我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了。在這快結(jié)束的一學(xué)期中，經(jīng)歷了炎夏、涼秋、冷冬季節(jié)的轉(zhuǎn)換，我有了從蒙昧向求知的轉(zhuǎn)變，伴隨著學(xué)習(xí)中失敗的焦躁和成功的快樂，我忽然覺得如同經(jīng)歷了化繭成蝶般的蛻變。

　　還記得剛開學(xué)時媽媽帶我進入441班教室時新奇的感覺：成排的桌椅整齊地排列著，再也不是幼兒園里幾個小朋友圍坐的'大桌子了。講臺上的新老師不知和藹還是嚴(yán)厲？老師布置的作業(yè)能否完成？……這些想象使我充滿了疑惑甚至畏懼。

　　幸運的是我們遇到了博學(xué)的楊老師和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳昀蠋�，還有其他負(fù)責(zé)的各代課老師。他們呵護著、澆灌著、督促著我們這些古靈精怪。很快我學(xué)會寫生字了，愛朗讀了，會算算術(shù)題了，更能獨立完成作業(yè)了。上課時由原來的愛說話變得會思考了，下課后由原來的愛打鬧變得有序了，放學(xué)后學(xué)會了排隊出校門了。這些和幼兒園都發(fā)生了很大的變化，我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這些變化，因為這些變化記錄著我成長的印跡。

　　剛上學(xué)時寫生字還不會占格，是楊老師課堂上一筆一劃教會我們?nèi)绾握几駥懽帧��?shù)學(xué)我以前不會算題，是申老師教會我們用計算器算、掰手指頭算、湊十法算，到現(xiàn)在我已經(jīng)能快速地算出算術(shù)題了。現(xiàn)在還知道什么是《道德與法制》和科學(xué)中的一些奧秘了。

　　通過學(xué)校的教育影響了我在家里的表現(xiàn)。以前的我很任性，現(xiàn)在變得聽爸爸媽媽的話了，也能自己整理自己房間和書包了，也學(xué)會干自己力所能及的家務(wù)了。

　　馬上就要期末考試了，我要加倍努力，爭取考得雙優(yōu)的成績來證明我真的長大了。

成長的記憶作文11

　　春雨滋潤了花朵，花朵在成長，湖水養(yǎng)育了魚兒，魚兒在成長，生活培養(yǎng)了我們，我們在成長。

　　以前，我總不敢和別人說話，連招呼也不敢打。媽媽為了改變我和別人講話的恐懼，經(jīng)常讓我和別人講話、打招呼。

　　有一次，我口渴了，想去買瓶水喝。媽媽就給了我兩塊錢，接著就讓我去買水喝。

　　當(dāng)我來到商店門口時，心里默默的把臺詞練習(xí)了幾次�？晌乙灰姷降昀习搴�，心中的臺詞竟連一個字也說不出。

　　于是我急的冒汗，在門口徘徊著。忽然，我想出了一個主意，向媽媽求救。

　　可當(dāng)我回頭一看，沒有看見媽媽。于是，我心中的'希望頓時落空，此時，我是進退兩難，手中的錢早已皺巴巴的了。

　　于是，我無奈之下，向商店里面走去。

　　一進門，我就對老板說：“那個叔……叔叔，那瓶水多少元？”當(dāng)我把話說出之后，感覺如釋重負(fù)。

　　老板看了看價格后，對我說出了價格，于是我一手交錢一手拿貨。

　　當(dāng)我拿著礦泉水走出來時，媽媽忽然蹦了出來。給我來了一個大擁抱，并對我說：“你真棒！”我不好意思的撓了撓后腦勺。

　　幾年過去了，我早已不是那個不愛和別人講話的小男孩。

　　那一天，老師讓我們準(zhǔn)備一些新聞，明天在講臺上告訴其他同學(xué)們。

　　晚上，我收集了大量的新聞，并練習(xí)了幾次。

　　到了早上，老師對我們說：“誰第一個來？”話音一落下，教室靜的出奇。我心想：等第一個人上去了，我再上。

　　可是，教室里仍靜得出奇，誰也不敢舉起手來，于是，我下定決心，打頭陣。

　　當(dāng)我舉起手來后，老師立刻讓我來講自己收集到的新聞。我一上講臺，就清了清噪子，將自己想說的一口氣全說出來了。我一講完，臺下響起了熱烈的掌聲。掌聲中，我感覺自己又成長了一點。

　　成長記憶是我們成長道路上一個個印記，當(dāng)你有了成長記憶，就說明你已經(jīng)成長了。

成長的記憶作文12

　　推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長中的點點滴滴。

　　我的成長，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開它們神秘的面紗，總會有新的發(fā)現(xiàn)�；秀敝�，我似乎走進了又那年那月。

　　那是一個平淡無奇的上午，一切都很好，與往常無異。但這一切只是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。

　　下午，我一進班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的放下書包，跑到樓下，看到幾個同學(xué)在操場踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見其中的一個人把球朝我踢了過來，我急忙對著球就是一腳，但還是沒踢到，球直接砸在了我的胸前。強大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒人管我。

　　我艱難的站了起來，看著早已空無一人的操場，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見不鮮。其實我知道是誰，但我并不想把這件事告訴老師。因為他是我的.朋友，我只希望他可以負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任而已。

　　我本以為他會承認(rèn)錯誤，但是我經(jīng)過無數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我看錯了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無果的我，只能撕破臉皮，把這件事說給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無處辯論。這本是一件普通的小事，但因為他的推卸責(zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會如此。

　　之前，老師一直在給我們強調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。

成長的記憶作文13

　　秋風(fēng)四起，一片片落葉從樹上飄落下來。

　　我靜靜地坐在操場那綠油油的假草上，望著籃球場上幾個正在飛奔的同學(xué)們。

　　假草地正在發(fā)抖，四面盡是籃球落地的“砰砰”聲。

　　也正是那個秋天在籃球場的觀望，使我喜歡上了籃球。只見狄同學(xué)拍著球，那板著的面孔一見吳同學(xué)離開球架，露出一個破洞時，嘴角就開始上揚。他運著球飛奔到球架旁，趁吳同學(xué)不注意，立刻來了一個三步上籃。球，沒進，他又搶到球往三分線退。吳同學(xué)的臉上露出了苦瓜般的笑容，那仿佛就是你往水里扔了一塊泥巴，又好像是一個蒼老的樹樁爬滿了蛆蟲一般。狄同學(xué)一愣，卻又立即用力往球筐投了一個球，那球“當(dāng)”的一聲敲在籃板上，落入籃中，狄同學(xué)獲勝了！

　　我看他們比賽，也開始學(xué)習(xí)籃球，很快便也學(xué)了幾招，可不知為什么在多人比賽中我的技能卻一直用不上。我要么是被其他人擋住，要么就被搶球，更慘的是甚至有幾次一直是我隊友在傳，我連球都沒碰過。

　　又是一個落葉繽紛的秋天，我又意外地觀察到了一場高手與高手之間的對決。

　　還是狄同學(xué)開球，只見他一接到球，先強行過了李同學(xué)，又巧妙地越過了另一個男生。這是何同學(xué)卻趁機追上了他，他并不慌，突然加快速度繞著邊界跑，直接越過所有人來到了籃前，用力將球投了上去。一片樹葉從樹上掉落下來，穿過了籃筐。他的球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)筆筆直直地插入了籃筐，迎來的是同學(xué)們熱烈的`掌聲。我由此又學(xué)會了籃球的技巧：快、準(zhǔn)、狠。

　　通過這幾次的觀察，我覺得我長大了。我學(xué)會了觀察、總結(jié)，學(xué)會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　遠(yuǎn)處，青山依舊。

成長的記憶作文14

　　童年像一首無字歌謠，有哭有笑，那段記憶在我的年輪里旋轉(zhuǎn)流淌，回想起來，讓我捧腹大笑，也伴隨我快樂成長。

　　我有一位從小玩到大的伙伴，他比我晚出生半年，雖然個子比我高很多，但還是一直親切地叫我小姐姐。他小時候特別懂事，而我小時候愛耍性子。有一次我們一起去小姑媽家玩耍，小姑媽問我們誰要喝飲料，他說不要，我也跟著說不要。后來他又說想喝了，我也跟了一句渴死了，這時小姑媽非常為難，因為飲料只有一瓶了，不知道該怎么辦？這時他主動說，他不渴了。我頓時覺得很沒面子，作為姐姐盡然搶弟弟的東西吃。

　　還有一次，我去他家玩，大媽媽拿出兩把椅子，一把比較小而且圖案精美，我和他一下子就盯上了那把椅子爭先恐后地去搶，可后來椅子還是歸了他。我非常生氣，含著眼淚走回家了，心想一把椅子有什么好稀奇的，下次不來你們家玩就是了。就這樣冷清的日子過了兩周。我也有些忍不住要和他玩了，可是我承諾過的事情絕不反悔。奶奶似乎看透了我的心思，對我說：“暢暢，我們?nèi)ツ愕艿芗彝嬉粫�兒。我本來不同意�?，后來也就默認(rèn)了。一到他家，他熱情地招呼我，仿佛像大人一樣。我們又變成了好朋友。

　　記得有段日子他總是不肯吃飯，那天我正好從他家門口走過，看到我，大媽媽就叫著：“快看，快看，小姐姐來了！他眼睛一亮，我就拿過大媽媽手中的飯碗一口一口地喂他，他開心地笑了。就這樣每當(dāng)吃飯時間，我都會去他家喂它吃飯，慢慢的，他也愛上了吃飯。

　　他心地善良，樂于助人，人見人愛，花見花開。他就是何天航，一個陽光實驗學(xué)校501班的帥小伙，一個我從小玩到大的好伙伴！

成長的記憶作文15

　　記憶中，有這樣一條小巷它不像大街上車水馬龍，也不像胡同里人來人往，但就是那樣一條青石斑駁小巷里，住滿了我的回憶。

　　憶那年，小巷裝載了我歡快的腳印。

　　小時候，淘氣不懂事，經(jīng)常在小巷一泡就是一天。那松軟的泥土，可愛的蟲子皆是我的玩件。那時，小巷的每一次我再熟悉不過；坑坑洼洼凹凸不平的路面，兩面不是很高大且破舊不堪的樓房，雨后石縫中鉆出來的苔蘚我依稀記得，每當(dāng)我玩累時，奶奶總會笑盈盈地站在我面前，手里拿著我最愛吃的東西。而我，則放下手中的泥土或蟲子，開心地奔向奶奶，臉上掛著高興的笑容。小巷里，留下了一行歡快的腳印。

　　憶那年，小巷裝載了我快樂的笑聲。

　　上了小學(xué)，我便懂事了些，不再在小巷里泡著，也不再玩那些泥巴和蟲子。而這時，這條小巷就變成了朗讀的好地方。我坐在青石臺階上，陣陣讀書聲在小巷里顯得婉轉(zhuǎn)而悠揚。當(dāng)夜色悄悄爬上天空，使天染上了傍晚獨有的紅交織在一起的顏色時，隔壁的菜販子就開始吆喝起來。他的`吆喝聲沉穩(wěn)而厚重，和讀書聲不同。每當(dāng)這時，我就學(xué)著他的聲音沖外面瞎吼兩聲，總有人從屋里探出頭來，那時，我就在一個地方偷笑，巷子里，留下了一串快樂的笑聲。

　　憶那年，小巷裝載了我珍貴的童年。

　　彈指流年間，小學(xué)畢業(yè)，我又來到這條小巷。這是我第一次覺得，這條小巷如此的破舊。青石斑駁，苔蘚紛紛探出頭來，似乎泥土也染上了歲月的痕跡。但，這里裝載著我的童年，裝載著無數(shù)美好的往事。我抬頭，向巷口望，似乎還可以望見那個玩泥巴和蟲子就可以呆一整天的女孩，向青石臺階上看，似乎還能看見那個傳出朗朗讀書聲的少女，向那個自認(rèn)為隱蔽的地方望，似乎還可以聽到陣陣笑聲巷子里，留下了我美好的童年。

　　如今漸漸長大，這些記憶都在我的腦海深處，像一部部電影，不曾忘卻。

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