實(shí)用的籃球伴我成長(zhǎng)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的籃球伴我成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
籃球伴我成長(zhǎng)作文 篇1
抬頭一看，太陽(yáng)收斂了往常的光輝，慢慢地向云霧繚繞的西山落了下去。剛剛還熱鬧的籃球場(chǎng)，現(xiàn)在只剩下一個(gè)孤寂的、拉長(zhǎng)的背影。記憶深處，也只剩下那伴我成長(zhǎng)的籃球倩影。
初識(shí)，我被你砸得沒(méi)處躲。
"啊！哎呀！……"我捂著剛被砸到的腦袋，不禁抱怨了一句："這投籃怎么那么難�。堪胩焱恫贿M(jìn)一個(gè)！"這時(shí)，劉教練走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："你不要急于求成，誰(shuí)能第一次投籃就投得進(jìn)呢？沒(méi)事，慢慢來(lái)，你會(huì)投進(jìn)的！"于是，我又重新抱起籃球，用力一投，看那弧線是要進(jìn)了，我剛要跳起歡呼，"咣！"籃球又砸回了地上。"再來(lái)！""咣！"……
"哎喲！"我捂著被籃球砸到的腳，跳了起來(lái)，我一邊揉著一邊抱怨："這籃球不會(huì)是長(zhǎng)眼睛的吧？怎么每次都砸到我的腳啊？"這時(shí)，我想起教練說(shuō)的話："沒(méi)事，慢慢來(lái)，你會(huì)投進(jìn)的！""不行！我一定不能放棄，一定不會(huì)辜負(fù)劉教練對(duì)我的期望！"我對(duì)自己說(shuō)。我抱起籃球，又拍了起來(lái)，來(lái)一個(gè)變向！"�。�"我竟然又砸到腳了！"再來(lái)！"……終于，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于摸索出了如何不讓腳被籃球砸到的`方法了，還投得進(jìn)籃球了！因此，我還被劉教練夸獎(jiǎng)了呢！
再見(jiàn)，我和你形影不離。
又練了一年的籃球，本想把打籃球當(dāng)成減肥計(jì)劃的我，卻不知不覺(jué)地喜歡上了籃球。這時(shí)的我，更愿意把空閑的時(shí)間都用來(lái)打籃球。早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)第一時(shí)間沖向籃球場(chǎng)；下課時(shí)，我也會(huì)不顧一切地奔向球場(chǎng)；中午來(lái)到學(xué)校時(shí)，我也會(huì)打球一直打到上課鈴響為止……從此，我與籃球形影不離。
現(xiàn)在，你被我拍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
"咣！"隊(duì)友的投籃不中，我迅速搶下籃板球，運(yùn)起球來(lái)，"啪，啪，啪……"我一個(gè)胯下運(yùn)球，一個(gè)背后運(yùn)球，把防守隊(duì)員甩開(kāi)時(shí)，我起跳投籃。"刷！"一陣清脆的聲音過(guò)后，比分變成了46：44，我們隊(duì)領(lǐng)先了！而這時(shí)，距比賽結(jié)束還有10秒，只要我們守住這球，我們就贏了！隊(duì)手剛發(fā)球，我就沖了過(guò)去，"啪！"我搶斷了對(duì)手的球，運(yùn)著球快速?zèng)_向籃框，"5，4，3……""刷！"我又投進(jìn)了一球，我們贏了！……這就是我苦練了四年籃球的結(jié)果�，F(xiàn)在，只要我想往左，籃球絕對(duì)不會(huì)向右！
我已從一個(gè)青澀的少年長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙，我的球技也到了爐火純青的地步�，F(xiàn)在，籃球已陪伴著我步入了初中，而這幾年里，我除了學(xué)習(xí)就是打籃球，其他什么也不干！
籃球，風(fēng)雨無(wú)阻，伴我成長(zhǎng)！
籃球伴我成長(zhǎng)作文 篇2
籃球，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)既陌生、又熟悉的字眼。從小我就與籃球結(jié)緣，又與它擦肩而過(guò)�，F(xiàn)在，當(dāng)我重又捧起籃球，心中涌起陣陣親切感。
一二年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始籃球接觸，并對(duì)它產(chǎn)生了深厚的興趣。當(dāng)時(shí)，我性格開(kāi)朗活潑，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)我真是再適合不過(guò)了。體育課上，我熟練地拍球，一分鐘能拍一百多下，老師發(fā)現(xiàn)了我的才能，讓我好好練習(xí)，還報(bào)名參加了學(xué)校里的一二年級(jí)拍球比賽。比賽之前，我每天都擠出一些時(shí)間練習(xí)，一大清早就從熱烘烘的被窩里爬起來(lái)，前所未有的信念和熱情讓我堅(jiān)持不懈地努力。日子一天一天地接近，可是比賽當(dāng)天，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒把我的心血澆滅了。有一點(diǎn)懊惱，有一點(diǎn)沮喪，這次高燒，讓我與籃球擦肩而過(guò)。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼到了三四年級(jí)。自從那場(chǎng)高燒退去，我漸漸地與籃球一而再、再而三地疏遠(yuǎn)了，圓圓的籃球像一個(gè)曾經(jīng)的好朋友，再次摸到它，只覺(jué)得陌生，難以掌控。有一天老師教我們“對(duì)墻傳球”。練習(xí)時(shí)，我畏畏縮縮地捧著籃球，把籃球?qū)?zhǔn)墻用力一扔，然后避之不及地趕緊扭過(guò)頭，球還沒(méi)有碰到墻就掉下來(lái)，反復(fù)幾次都是這樣，圍觀的同學(xué)哈哈大笑�；丶乙院笪野岩郧暗幕@球的找出來(lái)，自己開(kāi)始練習(xí)。有一次球狠狠地反彈回來(lái)撞到我頭上，我抱著籃球慢慢蹲下來(lái)，眼淚“啪啪”地掉在皮球上，竟開(kāi)始委屈地向籃球訴苦。
轉(zhuǎn)眼間，我步入了五年級(jí)。我開(kāi)始有了新的愛(ài)好，比如看書(shū)，遨游書(shū)海，增長(zhǎng)知識(shí)，仿佛有無(wú)窮的樂(lè)趣。同時(shí)地，我漸漸開(kāi)始缺乏體育鍛煉，更把籃球拋到了九霄云外。這天上課的時(shí)候，老師教我們“左手灌籃”，我拿到籃球的時(shí)候先是一愣，繼而展開(kāi)笑容：“籃球！”
圓圓的身體，粗糙的表面，用手拍下，歡快地躍起，當(dāng)你越是用力，它就飛得越高，就象我們的'夢(mèng)想，越是努力越是接近！那小小的籃框，高懸在頭頂，那就是我們的目標(biāo)啊，每個(gè)人都想把球投到籃框里。跑動(dòng)、運(yùn)球、投籃，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不管是誰(shuí)投中的球，都會(huì)贏得其他同學(xué)們的歡呼喝彩！我雖然滿頭大汗，卻玩得興高采烈。
自從那天以后，帶給我許多珍貴回憶的籃球，又回到了我身邊。親愛(ài)的籃球，你是我的好伙伴，感謝你陪伴我成長(zhǎng)！
籃球伴我成長(zhǎng)作文 篇3
籃球，對(duì)我來(lái)說(shuō)它不僅僅代表著一種運(yùn)動(dòng)，更代表著我的成長(zhǎng)，它見(jiàn)證了我由懦弱到堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，有籃球陪伴我成長(zhǎng)，真好！
小學(xué)時(shí)，我剛剛接觸籃球，拍得球到處亂彈，我略有膽怯地學(xué)習(xí)著新知識(shí)與技巧。三年級(jí)時(shí)我參加了我人生中第一次籃球聯(lián)賽，比賽十分激烈（對(duì)于當(dāng)時(shí)的我），最后快落幕時(shí)，我們球隊(duì)占有小部分優(yōu)勢(shì)，對(duì)方的球員十分煩躁，為了得分不顧比賽規(guī)則徑直向年幼的我撞來(lái)，我重重地倒在地上，但所有人都覺(jué)得我沒(méi)有受傷，可我覺(jué)得后背疼痛而號(hào)啕大哭，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)扶我、安慰我，不遠(yuǎn)處幾位教師竟還在小聲議論：“這真是一個(gè)懦弱的孩子，根本沒(méi)受多大傷的……，這以后難成大器”，我一聽(tīng)這話，心頭一酸，眼淚又像斷線的珍珠一般落了下來(lái)。
來(lái)到中學(xué)，我耳畔不時(shí)還回蕩著小學(xué)老師們的嘲諷“……一定難成大器……”，我心中充滿了不甘與斗志，一有空閑我就如發(fā)瘋一般練習(xí)籃球，重復(fù)著籃球技巧……，籃球一次次彈出籃筐，運(yùn)球時(shí)一次次運(yùn)丟出界，可我仍不放棄，一次又一次投出球，再次拾起籃球上籃……，我的技術(shù)也在一天天的練習(xí)中不斷進(jìn)步，而我依然在不斷堅(jiān)持著。
上學(xué)期年級(jí)籃球比賽，苦練之后的我初展崢嶸，球場(chǎng)上我連續(xù)得分出盡風(fēng)頭，我揚(yáng)揚(yáng)得意，賽中，突然，在一波后擊快攻里，對(duì)方球員有意無(wú)意地撞了我一下，我在跑步中平衡不穩(wěn)，頓時(shí)橫飛出去，把右腳崴傷了，身上的骨架好似震散架了一樣，抱著腳踝滿地翻滾，但我回想起小學(xué)時(shí)老師的譏諷，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'訓(xùn)練，雖身上有傷，我卻沒(méi)有哭，靜靜地抹上藥，稍微休息了幾分鐘后毫不猶豫地又回到了球場(chǎng)，繼續(xù)和隊(duì)員們一起努力直至贏得比賽，周?chē)幸晃唤叹毑唤袊@：“這真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！”
在我成長(zhǎng)的旅途中，籃球一直陪伴著我，使我從懦弱的兒童成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的少年�；@球陪伴我成長(zhǎng)，真好！
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