書香伴我成長作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書香伴我成長作文1

　　培根說過：“讀書使人成為完善的人�！焙沃^“讀書”？為何“讀書”？相信每個人心里都有不同的答案。書不僅僅是知識的載體，它還蘊含著許多人的情感和思緒。于我而言，書更像是我懵懂雨季里的一位良師益友，陪我走過十余載春秋。

　　記得很小的時候，家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫，竟成了我的“心頭肉”，一天到晚無論去到哪里都緊緊攥著，生怕別人搶了去似的。后來這幾本書都被我翻得破破爛爛的，聽母親說我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來，斑駁歲月里那幾本陳舊的書，不僅僅是溫暖的童稚回憶，也是我邁向書山的第一步吧。

　　再長大一些到了上小學的年紀，我就深陷于書里描繪的萬千世界了。那時書對我來說好像有一種絕對的吸引力，美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過的書都贈給我，我也因此能夠過足了“書癮”。那時候看書不挑剔，有什么就看什么，每本書講述的不同故事都足以令我著迷。有一次，我坐在沙發(fā)上看得津津有味，不知不覺已到了萬籟俱寂的深夜。母親催促我上床睡覺，我當時聽得迷迷糊糊，又不知道時間，竟然乖乖拿著書坐到了餐桌旁，以為要吃飯了。后來家里人每每提起這件事，都不由得捧腹大笑，說我當時真是“著了魔”了；我也笑，笑這純真書韻不知何時在我心中筑了巢，給我的人生畫卷添了斑斕一筆。

　　到了初中，小說里光怪陸離的奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨來獨往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來去自如的武林高手……忽然就在我的心里留下一個俠客夢。書中一個個矯健的身影，在我睡熟后枕邊的書里，倏地映入我的`夢中，帶我走進了鳶飛魚躍的江湖世界。一夢之間，我忽然覺得，讀書不僅僅是一種心理的滿足，更是心智的成長。于是我開始注重書的內(nèi)容，在每一次的閱讀過后尋找收獲。到現(xiàn)在，我徜徉在書海里，感受著知識的滋潤，聆聽著萬物的和聲，同時陶冶自己的情操，使自己不斷成為完善的人。

　　何謂讀書？讀書不重在數(shù)量，而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀，細細閱讀也是讀，可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書？每個人讀書都有不同的理由，或是充實自己，或是求得生計。而我認為，讀書除去表層目的，還有一個更深的含義——完善自己。每個人都是不完美的，而這些缺陷可以通過閱讀來涵修�！皶�中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書里有萬千世界，教給了我們許多更為重要的東西。

　　浮躁歲月中，書慢慢沉淀了人間塵俗，翻開留有墨香的書頁，泡上一盞清茶，讓繾綣書香伴著茶香，在靜好的時光里暗浮涌動。

書香伴我成長作文2

　　讀書是自己年少時積累的一個又一個快樂。記得小學時第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點頭》的故事書回家和弟弟一起看時的喜悅，時隔多年，雖然書中的內(nèi)容已記不清楚了，但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時的喜悅和快樂仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》，每一本都是厚厚的，具體是幾本也已經(jīng)忘了，但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂時光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說》、《中國兒童話報》、《安徒生童話》、《北京青年報》等等的讀書時光，始終給自己少年時期的生活帶來無限詩意、好奇和明亮，盡管那時的我們物質(zhì)生活一般，一個饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了，但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。

　　讀書是自己青年時期迷惘時的明燈。進入大學，脫離了父母親的管教，學習和生活成了一種基本自由的狀態(tài)，有對新生活的不習慣、有對陌生城市的不適應、有對未來前途不確定的迷惘、有對人生第一次感到孤獨時的寂寞，慶幸的是自己讀書的習慣始終陪伴著自己走過每一個困惑和不解的的日子，充實著自己的內(nèi)心，鼓舞著自己從一個稚嫩的青年走向自己全新的人生。

　　讀書也是進入社會參加工作后遇到每一次挫折和困難時給予自己的.鼓勵，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教訓、“天行健，君子當自強不息”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的書中箴言始終激勵著自己奮發(fā)向上，努力不懈地去實現(xiàn)自己一個又一個的夢想。

　　讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時的慰藉。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”、”如今識得愁滋味，卻道天涼好個秋”，很多時候，一個人內(nèi)心的苦悶只有自己知道，能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的，始終不離不棄在我們左右的其實正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來，多少智者仁人、多少良師益友都在其中，他們一直都在那里默默陪伴著我們，無條件的予以著我們關(guān)懷、指導、慰藉和鼓勵。

　　讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路，每一個人都在尋求著幸福，而一個幸福的人生則取決于一個正確的方向和目標的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營養(yǎng)，認清我們?nèi)松�道路上的方向，鼓勵著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路，那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。

書香伴我成長作文3

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。

　　書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。

　　小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)�；孟胱约阂部梢該u身一變，成為書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級的時候，我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。

　　每當我的'作文本子發(fā)下來的時候，我打開本子，發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優(yōu)美的句子，我知道，這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時候，老師還會將我那優(yōu)秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因為這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優(yōu)秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識越來越淵博；而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小學生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

　　記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨自捧著書思考，因為我了解到了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。

　　書是一種奇妙的東西，心情不好時，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而無法做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學習做事了！

　　“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！

　　謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！

　　書香飄逸，伴我成長！

書香伴我成長作文4

　　高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。我自小愛書，從篇幅短小的連環(huán)畫，到洋洋灑灑的長篇名著；從清新優(yōu)美的散文，到小巧雋秀的詩歌。讀書讓我細心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，使我忘記浮華、確立理想。摩挲著散發(fā)出盈盈墨香的書卷，我仿若在書海中踽踽而行，循著先人求知的足跡，在對未來的驚鴻一瞥之中，發(fā)覺自己已經(jīng)化蛹成蝶，飛速成長……

　　孩提時代，洋娃娃，毛絨熊都不能吸引我的目光，卻是媽媽帶來的連環(huán)畫總是愛不釋手，一看就是一整天。雖然只是一個又一個停頓的畫片，但主人公的悲歡離合卻在我的腦袋瓜里生動起來，讓我歡喜、讓我悲傷。什么《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《尼爾斯騎鵝旅行記》……經(jīng)典而內(nèi)含豐富的的故事，使我的生活充滿流光溢彩。

　　升入小學，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我對知識的渴望，注音讀物成了我的“掌中寶”，我愛上了《西游記》。喜歡唐僧的心思善良，一心向佛；喜歡孫悟空的武藝高強，除暴安良；喜歡八戒的性情乖滑，好吃懶做；喜歡沙僧的老實憨厚，為人質(zhì)樸……書雖讀得費力，我卻在知識的洗濯之下逐漸成長。

　　隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛《滿江紅》中的一腔忠憤，碧血丹心。詩詞讓我穿越時空，以現(xiàn)代人的眼光去體味古人的悲歡離合，歲月的陰晴圓缺。讀書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

　　我依舊喜愛古典名著，我不再是簡單的用眼去看書，而是用心靈去體會書卷中的點滴，用心靈的燭光點亮經(jīng)輪的芬芳，用心靈感悟世間人情冷暖。歷史巨作《三國演義》，羅貫中描繪了多少英雄豪杰不凡的壯志仕途：巧舌如簧，通曉天地的諸葛亮；善用賢才的劉備；一身是膽的趙云；生性多疑的司馬懿；英勇豪邁的曹操……每個人在恢弘的歷史時代各據(jù)一席之地，譜寫著波瀾跌拓、忠奸善惡與美丑并續(xù)的紛繁帙卷。

　　我掀起《紅樓夢》有著粗糙質(zhì)感的.書卷，鼻尖縈繞的四大觀園里歡樂愉快的氣息，眼前是黛玉從出生到香殞玉碎的悲情故事，腦海中涌現(xiàn)的是一個大家族從繁榮昌盛，逐漸走向消亡的悲劇。黛玉的孤芳自賞之下是深深的自卑，幼時父母相繼離世，她一個人寄人籬下，孤苦伶仃般長大，在一生最美好的年華之中猝然長逝，如流星般短暫，如霓虹般耀眼。合上書本時，我淚滿盈睫，不知是為賈家的支離破碎的感傷，還是對紅顏短暫、寶黛愛情悲劇的惋惜。正是這些跨越經(jīng)年而不朽的巨作引領(lǐng)我從少不喑世的孩子，成長為熱愛文學的少年。

　　悠悠大中華，漫漫五千年。在悠久的歷史長河中，遺留下來的是歷史之瑰寶，藝術(shù)之奇葩。時間的溪流還在不疲不休的徜徉，我輕合雙眸，仿佛自己凌于碧波之上，被淡淡的云霧所籠罩，一身襲滿墨香，從歷史河畔擷起一朵浪花，細數(shù)精致紋理，當我領(lǐng)略它的傳奇文化之后，我瞬間成長……

書香伴我成長作文5

　　書，是一盞明燈，在我茫然的時候照亮我的人生大道;書，是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津;書，是一位良師，在我驕傲自滿時，提醒我戒驕戒躁……

　　小時候，我很喜愛那些有圖畫的書或雜志。對我來說，喜歡看書的爸爸似乎有種神力，他能把我?guī)缀蹩床欢�的黑乎乎的字，流暢地誦讀出來，還十分有感情，有味兒。因此，在童年歲月中，總纏著爸爸為我講講故事，我感到很快樂，很滿足。在爸爸的熏陶下，隨著年齡的增長，我能自己閱讀書中的故事，從此我與書結(jié)下了不解之緣。

　　現(xiàn)在，圖書館就像娛樂場一樣吸引著我。我常常在里面待到夕陽醉人，肚子唱空城計時才想到回家。月明人靜的夜里，我也總是看書看到夜色迷漫，母親進來責怪時，才想到睡覺。躺在床上，老實健壯的駱駝祥子、堅強不屈的保爾柯察金、機智過人的福爾摩斯，還有那勇敢、向往自由的湯姆，依然在我的腦海里回蕩。我把我最真摯的情感播種在書的沃土上，將身心投入到這五彩繽紛的世界中，它回報給我美味的知識、動聽的哲理。我的心靈，已被它純凈的靈魂所感染，而得到了升華。

　　歲月流逝，回首讀書的這幾年，我對書的感情并不是一成不變的.。我愿意在心煩意亂時，拿起一本《幽默故事》，把煩惱拋到九霄云外;愿意在倍感無聊時，走進《智取數(shù)學宮》，與小派、奇奇一起勇闖數(shù)學宮，解答一道道妙趣橫生的數(shù)學題，使自己不再無所事事;更喜歡在灰心喪氣時，翻閱一本《小學生勵志故事選集》，頓時精神大振，信心倍增。。書讀得多了，知識便充實了我的大腦，一句句優(yōu)美的語言自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。于是，作文本上老師那一行行贊美的評語，就像一朵朵幸福的小花在我的心頭甜蜜地綻放著。說到底，沒有書這位良師益友，我的作文水平肯定不會有那么高——每次參加作文競賽都榮獲一等獎;沒有書這位良師益友，現(xiàn)在的我也不會成長得這么快，我真的要發(fā)自內(nèi)心地感謝書啊!

　　可步入高年級后，我與書接觸的機會少了，連最支持我讀書的父親也有些制止我看課外書了。不過，我會制訂一張時間表，讓學習和閱讀兩不沖突。閱讀，我是絕對不會放棄的，它會使我的精神世界不孤寂，更充實!

　　在我十一年的成長中，如果沒有書的話，那肯定不會像現(xiàn)在這樣快樂。我很幸運也很幸福，我雖然沒有曹操孔明那樣統(tǒng)治祖國的志向，只有我那無窮無盡的求知欲望。書中那種難言的快樂，簡單而又真實，與書為友，你開心時它會陪你開心，你憂慮時它會為你排憂解難，你傷心時它會逗你開心……

　　朋友們，早日與書為友吧!書的確是人類進步的階梯，是人類的精神食糧，讓那一縷縷書香伴我們成長吧!

書香伴我成長作文6

　　在人生的旅途中，書是我不可缺少的一部分。如果我是一個燈籠，那么書就是讓我變得耀眼的燭光；如果我是一只風箏，那么書就是帶我翱翔的風；如果我是花朵，那么書就是滋潤我成長的陽光和雨露……

　　早在我三歲時就和書結(jié)下了不解之緣！一次，我聽爸爸說明早要去買書，當我醒來后看到爸爸不在家，就大哭大鬧起來。因為他答應帶我去公園，所以硬是要媽媽帶我去找爸爸。媽媽使出渾身解數(shù)都無濟于事，在黔驢技窮之際只好帶我去找爸爸。來到書店，我立刻破涕為笑：“老爸，帶我去公園玩嘛！”這時，老爸卻神秘地從身后拿出一個“長方形”塞到我手上�！澳阆却蜷_看看，我再陪你去公園！”老爸依舊笑意盈盈。為了能和老爸一起去公園，我勉為其難地打開這個“長方形”，起初，只是漫不經(jīng)心地瀏覽，后來，我目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，當然還有媽媽在一旁講解，到最后，我如癡如醉，甚至忘記了要去公園。之后我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。長大我才道這本書叫《洪恩寶寶看世界》。從此我一改平時的習慣，變得十分“文靜”，愛上了小畫書，一看就是半個小時�？吹竭@種情形，老媽疑惑不解：“怪了，怪了！平時連半分鐘坐不住的小淘氣包怎么會這么安靜？”“淘氣包變成了一個‘小淑女’！”老爸滿面春風，“這可是書的功勞啊！真是一物降一物！”“老媽快點來念給我聽！”我打斷了他們的對話。媽媽風一般地沖到我面前，我心里十分羨慕媽媽，希望自己也能像她一樣“學富五車”，不再當“文盲”。漸漸的，文字稀少、插圖豐富的小人書已經(jīng)退出了我的讀書小天地，取而代之的是文字較多、內(nèi)容豐富的童話書……現(xiàn)在，我的“盤中餐”變成了文學名著，更多的是歷史資料。每當我看歷史書時，看得慷慨萬分，看得潸然淚下……不由得替古人擔憂起來。正是讀了這么多書，我不僅了解到更多的歷史知識，而且寫起作文來也得心應手。

　　書不僅給我?guī)�來了知識，而且也讓我做了不少啼笑皆非的糊涂事！

　　暑假的一天，媽媽讓我把削好的'菠蘿用鹽水浸泡一下，待會兒姐姐要來。我一邊看書，一邊浸泡菠蘿。經(jīng)過一番浸泡后，我把菠蘿給姐姐吃，在嘗了我制造的怪味菠蘿后，姐姐說：“你家的菠蘿真是與眾不同��！”我感到疑惑不解，嘗了一口，立刻目瞪口呆，才想起來在浸泡的時候就覺得鹽怪怪的，原來把味精當成了鹽�？吹轿疫@個樣子，姐姐笑道：“你這個書呆子，肯定是洗菠蘿的時候又手不釋卷啦！”

　　書，像一個指南針，在我“迷路”時為我指路；書，像一條小溪，源源不斷地為我輸送“溪水”；書，像一只小船，載著我駛向知識的海洋……

書香伴我成長作文7

　　我與書書是人類進步的階梯，它讓我們增長知識，開闊眼界，明白事理，體悟人生。莎士比亞曾說過“假如世上沒有了書，人生就沒有快樂可言。神秘的金字塔就不會屹立在世界的東方；中國上下五千年的歷史就會與我們失之交臂�！备�不知什么是《物種起源》，人類是怎樣產(chǎn)生的。整個世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒有了書，就像精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保有，語言也失去了意義……世上有這樣一種東西：為了它，我可以在誘人的美味面前無數(shù)次咽下口水；為了它，我還可以對夢寐以求的玩具視而不見。我愛書，書讓我體味到了人間的酸甜苦辣，我跟著書中人物的命運或喜或悲，我不斷感受到靈魂受到蕩滌。毫不夸張的說，書的世界是天空是海洋，讓我變成鳥兒自由的翱翔，變成魚兒盡情的暢游。書，帶我飛上藝術(shù)的天堂。書開闊了我的.視野，使我逐漸意識到了藝術(shù)的天堂是那么廣闊，那么迷人。動人的音樂、美麗的圖畫、多姿多彩的舞蹈……我不知什么時候走進了藝術(shù)的天堂，不知什么時候迷上了畫畫。我因此非常愛看繪畫的書，從書里也學到了不少繪畫的知識——懂得構(gòu)圖，懂得技法，懂得欣賞。

　　在書本的指引下，我一步一步地向藝術(shù)天堂邁進。書，帶我周游名人的世界。讀名著，我認識了許多人物——諸葛亮神機妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹慎多疑……讀人物傳記，我了解了許多著名作家——用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風趣幽默的語言大師老舍、不食美國救濟糧的朱自清……在名人的海洋里怎樣也少不了我們的主席——毛澤東。當我成功或者失敗的時候，我會想起他所說的一句話——虛心使人進步，驕傲使人落后。書，可以給人以酸甜苦辣，但我覺得沒有什么比書更甜的，它讓我們學會了承諾，學會了忍受，學會了謙讓，學會了友愛，學會了珍惜時光。通過讀書我們可以滲透做人的道理，可以深入了解社會的現(xiàn)狀。我在《駱駝祥子》和《名人傳》這兩本書中，讀懂了社會的殘酷現(xiàn)實的，在殘酷的社會中，要學會在逆境中成長，培養(yǎng)堅強的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩；而要像魯濱遜一樣，心中永存堅強的信念，自強不息。

　　在《名人傳》中我被貝多芬，米開朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對人生，敢于挑戰(zhàn)！世紀老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讀書要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書就失去意義和價值。當然，我們更要選擇一些好書，來滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國著名作家弗格森說“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情，或曉之以理，都不能替別人打開這扇門。所以，成長靠我們自己，讀書也靠我們自己。書，學到了它豐富的知識，就應該學以致用，我一讀書，就完全陶醉在書中，忘了一切，就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L補短；書是我的伙伴，我們暢快交談；

書香伴我成長作文8

　　大家好，我叫楊梟。每當大家問起我名字時，我會告訴他們是梟雄的“梟”，他們都會說，起了這么霸氣的一個名字。我媽當時起這個梟字，是希望我像曹操一樣精明勇敢、不屈人之下。而我卻和我的名字恰恰相反，是一個溫文爾雅、乖巧的男孩子。

　　在班里，我團結(jié)同學、成績優(yōu)異。這學期還被選為英語課代表，我思維活躍，數(shù)學也蠻厲害的呦，三年級數(shù)學競賽也榮獲了一等獎。我的興趣愛好廣泛，愛打羽毛球、打籃球、畫畫還有閱讀和寫作。班里、學校走廊里，到處都是我的手抄報和繪畫作品，這幾年里也獲得了好幾個小獎狀哦！我雖然又胖又高，但我絕對是一個靈活的胖子，班里、學校組織的活動，都有我活躍的身影！

　　我愛閱讀，因為書里有很多學無止境的知識。我愛閱讀，因為從書里讓我學會了很多做人得道理，讓我在知識的海洋里無盡的暢游。

　　我的臥室里擺放了一個六層的大書架，放滿了我愛看的書，除了名著還有寫作之類的、科普之類的、科幻神話之類的書籍。我最喜歡科學宇宙之類的書了，我要學習更多的知識，也要像楊利偉叔叔一樣，有一天能遨游太空。

　　我從小就喜歡看書，幼兒園時媽媽就給我買了許多繪本，還有些唐詩，每天都會讀給我聽，雖然有些聽不懂里面的意思，但還是讀的、聽得津津有味，媽媽給讀幾遍后，我?guī)缀醵寄鼙诚聛�。幼兒園的老師們都夸我很聰明！而且我還喜歡回讀，一些喜歡的書我都會反反復復的回看幾遍，里面精彩的段落、優(yōu)美的句子都會記在我的腦子里。真是應了那句“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　隨著年歲增長，我家的書也越來越多了，現(xiàn)在那書架也放不下我那些心愛的書了，家里就像一個小小圖書館。好多次放學后媽媽找不到我，因為我次次都在文具店里扎進書堆里看書找書，每次有新書到貨，我都會毫不吝嗇的把它們買回來，如獲珍寶。

　　自從進入小學后，隨著詞匯量的不斷增加、積累，我終于不用媽媽領(lǐng)讀了，自己能讀了。也為了以后寫作打下了基礎(chǔ)。一年級時，王老師讓我們從簡短的日記開始寫作，剛開始只有幾十個字，語句也不通順，后來隨著時間的推移，我在王老師的'指導下寫的字數(shù)越來越多了，對人物和事物的描寫也比較到位了，我也學會了很多寫作方法，讓我徹底愛上了寫作。現(xiàn)如今我的作文有幸被金點子原創(chuàng)作文選中發(fā)表，十分感謝我的語文王老師的推薦與栽培，也感謝金點子原創(chuàng)作文這個平臺給了我展示才能的機會。到此，我要向我的班主任王老師真誠地道一聲感謝，如果沒有您對我的指導和鼓勵，我也不會進步的那么快。以后我會繼續(xù)多讀書，讀好書，爭取像您一樣優(yōu)秀！

　　這就是我，一個活潑開朗、自信的小胖子。

書香伴我成長作文9

　　古人云：“讀書百遍，其義自見�！边@句話讓我感到十分地親切。

　　在我三、四歲的時候，爺爺給我買了很多書。因為那時我還很小，好多字都不認識，所以我就請爺爺幫我讀那些書，聽得多了，書中的故事就能背下來。每次一有機會，我便會講給小伙伴們聽，小伙伴們又會把這一好消息告訴老師，所以老師便會“請”我去當小老師，給班上的小朋友講故事。只見我左手拿著書，右手拿著麥克風，信心十足地講了起來，正當老師看我會認識這么字而驚訝時，她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書都拿倒了。其實，這些故事我早都背得滾瓜爛熟。

　　隨著時間的推移，我已經(jīng)會認識很多字了，這會兒不用爺爺再給我讀故事了，我可以自己看書讀故事，慢慢品味書給我?guī)�來的快樂……《白雪公主》看得我淚落如珠；《美人魚》看得我如癡如醉；《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書看，我就會廢寢忘食。

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話對于我來說，功用更是不言而喻。

　　因為我閱讀的課外書非常多，所以我的從練習寫作開始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次，老師讓我們以《我最熟悉的一個人》為題寫一篇。在這篇中我用了一句話“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣�！碑斃蠋熥x了我的后，老師表揚我這句話用的真好，語句描寫十分生動。聽了老師的話，我的臉“唰”的一下就紅了，老師好像看出了我的心思，對我說：“怎么了？”我慚愧地低下了頭，對老師說：“老師，這句話是我引用的高爾基先生的《童年》一文的。”老師笑了笑對我說：“這沒什么呀，學以致用，值得表揚！”

　　隨著年齡的增長，我已經(jīng)不怎么看那些短小的故事書了，慢慢的我又看起了長篇小說。《聊齋志異》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過，這些書既豐富了我的見聞，又提高了我的理解能力。

　　我的爺爺常常鼓勵我多寫，多投稿。有一次，我寫了一篇《我的“貪玩”老爸》，請爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后，我的.心里忐忑不安，生怕自己的稿子得不到編輯老師的認可和贊許。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個周過去了，編輯老師還是沒有給我回復，等得我心急火燎。又過了兩天，編輯老師終于給我回復了，只見上面寫著：“寫得不錯，已登稿！”我高興得一蹦三尺高，“真是功夫不負有心人！耶！我成功了！”

　　書，讓我的生活多姿多彩；書，讓我學到了更多的知識；書，讓時間不再漫長；書，豐富了我的見聞；書就像我的知心朋友，我的家人；書，你真是世界上所有知識的結(jié)晶��！

書香伴我成長作文10

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀�！�

　　——題記

　　當我第一次有意識地觸摸書翻開看，手指著上面花花綠綠的圖畫，嘴里胡亂地念著的時候，我三歲。當我把幾個簡單的漢字像在海邊拾貝殼一樣裝進心里的時候，我五歲。當我剛剛學會組織語言在學堂里端著書念的時候，我七歲。兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，于是讀書是我最頭疼的事了。隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已十幾歲，有了還未成熟的意識，開始明白書中的每一句話都有怎樣一個美麗而深奧的`世界，我沉入其中。

　　穿越時空——讀書讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的默默奉獻精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生誓言；李白“天生我材必有用”的雄才壯志；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的遠大抱負；項羽“四面楚歌，無顏面對江東父老”的悲壯情懷；劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的辛酸和憤懣；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的高尚情懷。

　　闖進安徒生——丑小鴨，讓我懂得人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，通過拼搏真正的認識到自己原來也可以變成“白天鵝”；拉森告訴了我，有時候你的優(yōu)點也許會被人忽視，但是只要你有自信，堅持自己的做法，終究有一天你的優(yōu)點會被人們承認的；野天鵝讓我領(lǐng)悟到，成功靠的是勇氣、決心和毅力，遇到挫折一定要堅持到最后一分鐘。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者；小人魚的行為讓我見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情；小云杉讓我明白了，幸福其實就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到。

　　"失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，則是把有價值的東西包裝給人看。”讀書，讓我懂得了成敗的甜與苦。“泰山不讓土壤，古能成其大；河海不擇細流，故能就其深。”讀書，讓我懂得了生命的精彩。一篇《岳陽樓記》，讓我樹立了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！备嬖V了我就算在渾濁之中，也可以不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中；一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我激情滿懷，使我精神奮發(fā)。

　　雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分。讀一本書，其實是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。

書香伴我成長作文11

　　書,像一個豪華的游艇，帶我們遨游在知識的海洋；書，像一個放大鏡，讓我們通過它，來探索世界的奧秘；書，像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開知識的寶庫；書，還是我的好朋友，伴我快樂成長，書，更是人類文明的“長生果”！

　　記得一、二歲的時候，爸爸就給我買了許多的故事書，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿里巴巴和四十大盜》、《龜兔賽跑》……那時，媽媽在我每天睡覺前，給我講這些小兒書。說來也怪，一聽媽媽給我講故事，我再怎么哭，再怎么鬧，都會立即停下來，豎起小耳朵來細細的聽。慢慢的，我就會把這些故事的主要內(nèi)容貫通連接成我的小故事。

　　上了幼兒園后，我在班里經(jīng)常給小朋友們講我聽過的故事。有時上課老師還讓我講給同學們聽；下課我更會和小伙伴們講個沒完。老師們都稱我是“小才女”！在老師和小伙伴們眼里，我就像一本故事書！

　　后來進入小學，我的學習在班中名列前茅，這也是因為有課外書的支撐。每天在我的臥室里，都有一摞摞的書。書架上，一排排磁鐵般的書擺在上面；在我的課桌上，一套套像小孩一樣淘氣的.書躺在上面；在我的小床上，一本本像跳躍的音符似的書，靠在上面！每當進入我小小的臥室，我就迫不及待地捧起一本我喜歡的書津津有味的讀起來。

　　在讀書的過程中，我經(jīng)常會把自己融入到故事情節(jié)中。當讀到主人公痛苦的時候，我會悄然流淚；當讀到主人公快樂的時候，我也會破涕為笑。心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍的天空悠閑飛翔；更像一匹無拘無束的野馬在一望無際的草原上奔馳。讀到入情處，我感覺自己就是如饑似渴的“小書蟲”,在書本的字里行間鉆來擠去，沐浴一身的書香后，放松一片身心！

　　我挺喜歡讀童話故事，這些童話，有的帶有諷刺意義；有的發(fā)人深�。挥械淖屓俗x了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像是走進了童話般的世界，陶醉在充滿夢幻的畫面里，舍不得走出來。

　　書讀的多了，我的寫作水平也就慢慢提高了不少。在班中，我的作文多次被當成范文讀。讀書—體驗—積累—作文—成功，這樣的循環(huán)讓我樂此不疲。

　　現(xiàn)在的我，說不上是滿腹經(jīng)綸，但是不少詩詞歌賦、唐詩宋詞還是背的下來的。在這十二年里每天都有書陪伴我，所以我是快樂的。我堅信在未來的無數(shù)個十二年里，只要有書陪伴我，我就會充實，就會滿懷希望，就會不怕任何風吹浪打而勇往直前，去攀登一座座科學技術(shù)的高峰，為人類創(chuàng)造出更加明媚，更加燦爛的明天！

　　讀書吧！朋友，他會讓你受益匪淺，快樂無限。

書香伴我成長作文12

　　書讓人進步，予人知識，書讓我快樂，書使我從一個無知的幼兒變成了一個合格的少先隊員。

　　當我還躺在溫暖的搖籃里時，媽媽用輕柔的聲音念著一首首小歌謠，讓我在睡夢中和它們做朋友；再長大一點的時候，爸爸媽媽便把這些小詩歌教給了我，當時我并不知道詩歌的內(nèi)涵，只是把它們都背得滾瓜爛熟，也就是因為聽的背的多了，由此我便和書結(jié)下了不解之緣；上了幼兒園，爸爸拿著《幼兒智力世界》等書籍給我講故事，并照著書上講的游戲規(guī)則和我一起做游戲，我被書上那些精彩的內(nèi)容給迷住了，不管爸媽有事沒事，我總愛纏著他們跟我一起看書；上了小學，我從起初的《安徒生童話》、《格林童話》等注音故事書到楊紅櫻、鄭淵潔等名家的系列小說集，再到后來的中外世界名著，只要我一見到它們，我都會愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。

　　說到這里，我和書還有個小故事呢。

　　五年級寒假的一天下午，爸爸手里舉著一本書踏進了家門，平時嗜書如命的我立刻迎了上去，奪過爸爸手中的書，當我的眼睛掃到《達·芬奇密碼》這幾個字時，我高興地跳了進來，抱住爸爸的`脖子親了一口，因為這是我這段時間最想看的書，書雖然好看，但按暑假計劃我每天必須完成作業(yè)才能做其他事，我不得不戀戀不舍地把書放在書柜上，心不在焉地做起了數(shù)學練王，可達·芬奇密碼這幾個字老在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我一道數(shù)學題也做不出來，這時，我從門縫里偷偷地看見爸爸坐在沙發(fā)上看書，我的自控力也完全被《達·芬奇密碼》拉過去了，我如饑似渴地看了起來，不知不覺，鐘表上的“３”轉(zhuǎn)眼變成了“５”，當我還沉浸在蘭登的困惑與憤怒之中時，爸爸破門而入，說是要給我檢查數(shù)學練王，“我……我還沒……沒做呢�！蔽抑е�吾吾說不出話來。“沒完成作業(yè)誰讓你看書的，你自己訂的學習計劃都拋到腦后去了，快做�！薄鞍�？這么多……”“多什么多，你要是按規(guī)定的時間認真做的話，早就應該做完了，今天晚上做不完作業(yè)不準吃晚飯�！卑职终f完就氣呼呼地出去了�？磥硪粓霰╋L雨是免不了的了，我只得在心里暗暗祈禱：“希望暴風雨來得別太猛烈”。晚上七點，我做完了作業(yè)，爸爸對我的“會”開始了：“我不是反對你看書，看書要分時間，做作業(yè)時怎么可以呢？……

　　有時我也提醒自己對書別太著迷了，可是一見到書，我還是那樣迷戀，那樣愛不釋手，我自己都不知該怎么辦好。

　　在我寂寞的時候，書充實我的生活；在我傷心的時候，書帶給我快樂；在我高興的時候，書陪我一起開心；在我驕傲自滿時，書告訴我驕傲是進步最大的敵人。

　　書伴我進步，書伴我成長，書伴我走向美好的未來。

書香伴我成長作文13

　　六月的一個周末，太陽暖洋洋的。當我得知我被評為學�！白x書之星”的時候，我的心頭掠過一絲激動，因為我猜想爸爸媽媽一定會為這個消息感到自豪和欣慰�！皶�籍是人類進步的階梯”。我的成長進步離不開書，也離不老師和父母的教導。我的爸爸媽媽都是酷愛讀書的人，尤其是爸爸，他博覽群書，眼界開闊，對于古今中外、上下千年、縱橫九萬里的各種知識都非常了解，他的讀書精神讓我佩服。文靜好學的媽媽也常常耐心細致地教導我要多多讀書，增長知識。爸爸的激勵和媽媽的引導極大地激發(fā)了我的閱讀熱情，讓我越來越體會到讀書的樂趣。我生性活潑，興趣廣泛，讀書也是我的一大愛好。當然，喜歡讀書起源于我的幼兒時代，由于工作繁忙的爸爸媽媽常年在外，經(jīng)常陪伴我的就只有姥姥、姥爺了。愛聽故事的'我總是纏著姥爺給我講故事，而幽默的姥爺總有稀奇古怪的故事怎么也講不完。

　　后來，姥爺?shù)摹叭蝿铡痹絹碓狡D巨，因為我把每天晚上的“睡前故事”從兩個增加到三個，有時甚至會“賴皮”地增加到四個，那些五花八門的故事情節(jié)常常帶給我莫大的樂趣和滿足，日復一日地豐富著我快樂的童年生活。閱讀從傾聽開始，漸漸地我從喜歡聽故事轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x故事書了，我的小書架上也漸漸添加了越來越多的寶貝——《公主童話》、《格林童話》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《芭比公主》等等。轉(zhuǎn)眼間我升入了小學，從此告別了我的童話時代，我好奇的小腦瓜充滿了跳躍的問號，而那些豐富的圖書幫我解開一個又一個秘密，也讓我領(lǐng)略到世界的奇妙。課堂上，我思維活躍，勤于思考，積極發(fā)言。學習之余，學校的圖書館是我最喜歡去的地方，因為我可以在那里自由自在地沉浸在浩瀚的書海里吸取各種營養(yǎng)�！缎�學生課堂作文》、《30天開竅學數(shù)學》、《小學生日記開竅輔導》、《成語故事》、《恐龍百科》讓我積累了豐富的知識；《謎語大全》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》、《西游記》讓我提高了想象力；《中華傳統(tǒng)美德小辭書》、《世界書局國語課本》、《小故事大道理》、《十五歲的船長》陶冶了我的心靈，讓我懂得了做人的道理。我從一本本書中體會到無窮的魅力，它們可愛得如同一個個飽含智慧的小伙伴讓我愛不釋手，更加成為我形影不離的好朋友。“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆V泛的課外閱讀不僅可以擴大知識面，書中的好詞佳句更有助于寫作能力的提高，我們經(jīng)常在學校填寫的《讀書卡》就是一個很好的方法，只要每天抽出一點時間來閱讀就會有意想不到的收獲。同學們，讓我們熱愛讀書吧，讓那濃郁的縷縷書香陪伴我們認真學習、快樂生活、健康成長吧！成長，是一個美麗蛻變的過程，如果讓思想插上翅膀，我們就會飛得更高、更遠……

書香伴我成長作文14

　　書香輕拂沁心靈，詩行輕滑滲血液，我們在書香中呼吸。

　　——題記

　　星夜，燈下，一個渺小的我在翻閱浩瀚的經(jīng)典。我穿越了時間與空間，書的力量使我進入了一個神秘的世界。我失去了自我，放縱了心靈，閱讀經(jīng)典成了我成長路上不可缺少的樂趣。

　　春之散文

　　“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了�！蔽乙槐橐槐榈刈x著，感受著那春天的百鳥齊鳴，那生命涌動的意境，那令人向往的勃勃生機。

　　尤其是這句：“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！贝禾斓木跋笤谥熳郧宓墓P下多么精彩呀！讀了這段文字，我仿佛置身于萬物復蘇、爭奇斗妍的'春天之中，又仿佛在品賞一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼。幾多詩意，幾許春色，便從一幅立體的圖畫中溢了出來……

　　夏之詩詞

　　中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。夏日，沉浸在詩詞中的我，絲毫也沒有感到夏日的炎熱。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦且弧氨獭币弧凹t”，蓮葉和荷花給我的視覺帶來了強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大。誦讀之中，我深深地陶醉于六月西湖“不與四時同”的美麗風光中。

　　“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋。”這首詩讓我知道了中國傳統(tǒng)節(jié)日七夕，知道了動人的牛郎織女的故事，知道了牛郎星座和織女星座。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這句膾灸人口的名句，一個“先”字，一個“后”字，“先”“后”對比，何等鮮明，啟人深思，發(fā)人深省。

　　岳飛的悲壯詩句，杜甫的憂國情懷，一首首瑰麗的古詩詞，令我陶醉，讓我癡迷。我的生命在這里一次又一次地拔節(jié)，我的童年在這里一次又一次地經(jīng)受洗禮。

　　秋之名著

　　秋日，我與駱駝祥子結(jié)伴同行，四大名著讓我愛不釋手，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我見識了一個生命不息、奮斗不止的保爾，《亂世佳人》的斯佳麗身上的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神，令我為之傾倒。在飄香的書頁中，我追尋著，感動著，成長著……

　　冬之歷史

　　歷史書，像一位古今中外無所不知的智慧老人，她將我?guī)нM野蠻時代的原始社會，帶進戎備森嚴的紫禁城，帶進硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我仿佛聽到了滑鐵盧隆隆的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，聽到了天安門前雄壯的義勇軍進行曲……在這里，我懂得了真與假、善與惡、美與丑。

　　縱橫上下五千年，豪吟九州佳作，我醉了，我的心靈在狂奔，思緒在狂舞，我馳騁得太遠太遠。有人說：“雕像會朽敗，書籍卻長存�！蔽乙�說：“花香會隨花之凋零而逝去，惟有經(jīng)典會四季飄香�！�

書香伴我成長作文15

　　書是人類進步的階梯，是我們精神的食糧，而一本好書，更是能讓人受用一生，讓人得到心靈上的滿足，精神上的充實。從小，我就愛讀書，愛上書中那傳奇般的人物，愛上書中那曲折動人的故事，愛上那些簡單而深刻的道理。

　　記得，有一本書曾占據(jù)了我的心靈，它便是《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂分v述了作者黑柳切子上小學時一段真實的故事，故事發(fā)生在第2次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。作者一年級時就因淘氣被退學，來到了巴學園，在巴學園校長小林宗作先生的'引導、關(guān)懷下，逐漸從他人眼中的“異類”成長為一個能被大家所接受的人，并為他今后的成功奠定了基礎(chǔ)，作者用最純真的筆觸描繪出一個孩子的眼光所看到的校長小林宗作先生與巴學園校里校外所發(fā)生的一個個故事�！�

　　“尾巴”就是一個有代表性的故事，校長批評教師這樣事情其實并不是非常特別，而很少有校長會為了教師一句考慮欠周的話而在廚房大發(fā)脾氣，小林宗作先生就是個特例，原在早晨，那位教師毫無惡意的問身體殘疾的高橋君一句話：“你有沒有尾巴？”從而招來了校長的批評�；蛟S有人會認為校長小林宗作先生太過嚴厲了，但換個角度想這正是校長先生對學生的重視。當然，如果大家仔細看一下的話，不難發(fā)現(xiàn)，校長批評教師的地點既不是有很多學生的教室，又不是有很多教師的辦公室，而是在空無一人的廚房中。顯然，校長不想讓教師難堪。由此可見，校長先生真是用心良苦�。�

　　校長先生是真正喜歡和尊重每一位孩子的，比如在校運動會上專門設置高橋君擅長的項目;經(jīng)常對小豆豆（黑柳徹字的昵稱）說：“你真是個好孩子�！钡鹊�。這種種細節(jié)，無一不讓人感到：小林宗作先生真是個細心的人。小林宗作先生是多么愛孩子多么熱愛他的教育事業(yè)��！

　　如同書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年”。這本書給每一位讀者送去了歡笑與感動。我記得，我曾經(jīng)也是調(diào)皮而“異類”的，我的童年并沒有幸運到與小豆豆一樣，在那個時候，我不快樂，甚至是厭惡學校的，然而，我也曾有一個關(guān)心我的老師，雖然那個老師只給我上了一節(jié)課，但是她的美好的話語（我都記不清具體內(nèi)容了）和親切溫柔的神態(tài)一直成為我心中最溫暖的角落。直到我讀到這本書，我心中的美麗和感動才被放大，彌漫整個心靈，我相信，這份，將是我一輩子的財富。

　　黑柳徹子用純真的筆調(diào)寫出來當時的她和他心中的小林宗作先生和巴學園，讓人覺得不可思議，又真實感人，讓人讀了覺得溫柔，清心，感覺在接受心靈的洗滌。

　　書香伴我成長，漫游書�！洞斑叺男《苟埂罚�是許多書都無法比擬的。那個曾被人看作“怪怪”的小豆豆和小林宗作先生同那個巴學園共同留在了我的腦海里，也成為我揮之不去的美好記憶，伴我一點一點的成長！

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