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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-25 08:30:33 成長(zhǎng)作文 我要投稿

【推薦】讀書(shū)成長(zhǎng)作文八篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】讀書(shū)成長(zhǎng)作文八篇

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級(jí)官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而,從童年到成年,書(shū)籍一直伴隨著我。

  當(dāng)我大約四五歲的時(shí)候,我讀了我生命中的第一本書(shū)。這是一本小小的童話書(shū),我記得是鄰居的小妹妹送給我的,她高興地跳著舞。當(dāng)我到家時(shí),我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽(tīng)。我跟著母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了,但當(dāng)我看插圖時(shí),我也能想到各種各樣的原因和后果。因此,這本古老的童話書(shū)成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。

  上了小學(xué),我拿到了第一本教科書(shū),也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘,但它的內(nèi)容仍在我心中:“一旦我去了23號(hào),那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花。”這真的很有趣!我也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。有一次,我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書(shū)。我放聲大哭。然而,到學(xué)期結(jié)束時(shí),我的書(shū)仍然破爛不堪。如果有人問(wèn)我,我不得不支支吾吾地說(shuō)“像上帝一樣讀書(shū)寫(xiě)字”。

  隨著成績(jī)的提高,我知道了越來(lái)越多的漢字。我開(kāi)始嘗試閱讀一些著名的作品,如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都很有趣。我閱讀它們,并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候,我還解釋了書(shū)。

  現(xiàn)在,我注意到一些著名的外國(guó)書(shū)籍,包括許多名人的.自傳。閱讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,我似乎看到了18世紀(jì)俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后,我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的尸體……這些書(shū)讓我對(duì)這個(gè)世界的寒冷和溫暖,或各種社會(huì)失態(tài)有了全面的了解。

  閱讀是一種力量,它讓我在自我觀察中學(xué)會(huì)謙遜和冷靜,讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代,許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),無(wú)法自拔。我只想說(shuō):“放下你的手機(jī),拿起真正的書(shū)!”

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  我成長(zhǎng)中的伴侶書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我喜歡看書(shū),讀書(shū)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,自然而然的也就愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得有一次,我鬧著媽媽要幫我買(mǎi)書(shū),媽媽卻說(shuō)上星期不剛買(mǎi)了嗎?我卻毫不示弱的頂了一句,這不看完了嗎!媽媽只好毫不情愿的拿出了錢(qián)包,掏出了20元錢(qián),說(shuō)了一句,你自己去買(mǎi)吧,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過(guò)到了路上,我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢(qián)一邊走路,就怕錢(qián)會(huì)不見(jiàn)了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒(méi)有看路,腦袋就撞到電線桿上去了,我摸了摸頭,竟然起了一個(gè)大包,痛得我直跺腳,不過(guò)想起可以去看書(shū)了,我心里還是美滋滋的。

  過(guò)了一會(huì)兒,我就到了書(shū)店,我挑了一遍又一遍的書(shū),結(jié)果根本就沒(méi)我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書(shū)店,想了想改怎么辦呢?結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)辦法,不如去另一個(gè)書(shū)店吧,可還那么遠(yuǎn)。不過(guò)誰(shuí)讓我酷愛(ài)讀書(shū)呢,一想到可以看書(shū),這些路程都是小菜一碟。然后,我費(fèi)了吃奶的'勁跑,跑了10分鐘左右,終于到了,我走進(jìn)了書(shū)店氣喘吁吁的,但功夫不負(fù)有心人,這的書(shū)物美價(jià)廉,琳瑯滿目,我隨便挑一本,也十分好看。我買(mǎi)了一本書(shū),欣喜若狂的跑出了書(shū)店,邊回家邊看書(shū),可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說(shuō)走路看書(shū)會(huì)得近視眼,得了近視眼就看不清楚書(shū)了,我只好戀戀不舍的把書(shū)收了起來(lái),哼著歌兒回家。高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō):書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō):書(shū)是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶,我愛(ài)你—書(shū)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  說(shuō)到書(shū),我就想起了高爾基的一句名言:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我小時(shí)候并不理解這句話的意思,經(jīng)歷了一番閱讀后才終于明白了。

  小時(shí)候,我總愛(ài)和身邊的小伙伴們追逐打鬧。媽媽也曾經(jīng)教育過(guò)我,可我就是不聽(tīng),到了一年級(jí),老師布置的第一個(gè)作業(yè)就是課外閱讀,媽媽就在圖書(shū)館給我借了幾本兒童書(shū)。開(kāi)始我悶悶不樂(lè)的.,極不情愿的聽(tīng)媽媽講書(shū)里的故事?墒呛髞(lái)越聽(tīng)越著迷,還一邊聽(tīng)一邊跟著做起了動(dòng)作。媽媽講了一本又一本,拿回來(lái)的書(shū)都準(zhǔn)備講完了,可是這次我倒覺(jué)得特別輕松,腦子里還時(shí)不時(shí)會(huì)浮現(xiàn)出故事中的一些情景。

  從此我就愛(ài)上了閱讀,我看有注音的故事書(shū),越看越上癮,到了三年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始讀沒(méi)有注音的書(shū)了,每天一放學(xué)我就奔回家,躲進(jìn)房間里看書(shū),每當(dāng)讀的書(shū)中小女孩因不開(kāi)心而哭時(shí),我也跟著悲傷,看到他們歡樂(lè)時(shí),我也哈哈大笑。突然,我聽(tīng)到媽媽在廚房里喊我:“寶貝,吃飯啦!”我隨口應(yīng)了一聲,便又繼續(xù)低著頭看我的書(shū)了,后來(lái),經(jīng)不起媽媽再三催促,我才急忙的拿著書(shū)走出了房間,有時(shí),一本書(shū)看到一半就要吃飯,我就會(huì)一邊吃飯一邊看。哎呦!原來(lái)不小心將米飯塞到鼻孔里了,媽媽見(jiàn)了,覺(jué)得好氣又好笑。

  通過(guò)閱讀,使我收獲不少,懂得更多,成長(zhǎng)更快,吃飯哺育了我的身體,而讀書(shū)卻哺育了我的精神,書(shū)除了可以讓人變聰明外,還可以給人帶來(lái)許多樂(lè)趣。

  書(shū),是你陪伴著我的成長(zhǎng),你是一把金鑰匙,讓我從此打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門(mén)。

  書(shū),我愛(ài)你!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū)是類指揮的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。

  我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū);父母講的故事書(shū);啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的 識(shí)字書(shū);學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà);上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。

  可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是比不可少的。

  為崛起的中國(guó)喝彩 因此,我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書(shū)的約定。

  讀書(shū)活動(dòng)之名人名言 或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外西雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華,無(wú)一不讓我驚嘆!行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。

  日復(fù)一日,我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的是一種需要, 而不是一種負(fù)擔(dān)。記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……

  上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。

  低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書(shū)籍,媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì),真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

   一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。

  漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書(shū)的功勞!

  讀書(shū)是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。

  讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好!

  冥冥之中,我越來(lái)越深刻地體會(huì)到:除了父母的親情,還有誰(shuí)能支撐起我的.生命?是書(shū),這就是知識(shí)鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。

  讀好書(shū)

  我首次結(jié)識(shí)書(shū),已年過(guò)六歲,對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō),這的確延誤了不少時(shí)間,但這并不影響我和書(shū)的感情,初次碰到書(shū),首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面,細(xì)膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)!”我將注意力集中到內(nèi)容上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書(shū)畫(huà),真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒!她使我的行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。

  這,便是“好書(shū)”。

  好讀書(shū)

  約摸十一二歲,我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,是一種享受,一種樂(lè)趣。清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車(chē)從我身邊走過(guò);捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū),我的“偶像”,我的“心肝”,我愛(ài)讀她,無(wú)需問(wèn)為什么。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5

  著名文學(xué)家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái),人類依靠傳播著文明的種子,同時(shí),人類又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉,把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到:我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),促使我不斷進(jìn)步。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。每一本好書(shū)就你是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),更多的人生哲理,使我的思想得以更加完善。

  看,我的書(shū)架上,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的'陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)別人弄壞我的東西,我悶悶不樂(lè)時(shí),翻開(kāi)《小鬼當(dāng)家》,里面的主人翁明明是那么的寬宏大量,別人弄壞了她的東西,她不但不生氣,還安慰別人,說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這時(shí)書(shū)告訴我:做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容別人。書(shū)中自有黃金屋,讀書(shū)讓我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我們成長(zhǎng),讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始,讀書(shū)吧。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6

  我愛(ài)讀書(shū),人因讀書(shū)而美麗,愛(ài)讀書(shū)的人很美。如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有古埃及和古印度文明的輝煌;如果沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有華夏五千年文明的瑰麗;如果沒(méi)有書(shū),人類就失去了支柱,沒(méi)有了靈魂。一本本蘊(yùn)含豐富知識(shí)的書(shū),包含著無(wú)限美麗的文字,敘寫(xiě)了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇,它指引著我們前行的方向,教給我們做人的道理。

  讀書(shū),是一種享受,更是一種快樂(lè)。捧著它是圣潔的,翻開(kāi)它,是萬(wàn)能的,閱讀它,是美妙的,擁有它,我們就擁有了整個(gè)世界!讀書(shū)似嗅著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,聽(tīng)著夏季的`雷鳴雪飄,看著秋季的梧桐落葉,欣賞著冬季的冰封雪雕。雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪,我要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧。

  其實(shí),我愛(ài)讀書(shū)離不開(kāi)媽媽的熏陶,平時(shí),我做作業(yè)時(shí),媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁,她的手中,不是一本新買(mǎi)的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《晚報(bào)》,有時(shí)見(jiàn)媽媽看書(shū)出神,我都不忍心打擾她呢!

  每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),有書(shū)陪伴我,每當(dāng)我失落時(shí),每當(dāng)我無(wú)趣時(shí),有書(shū)陪伴我。讀書(shū)成為了我人生一大樂(lè)趣。書(shū)讓我在海洋中不斷吸取知識(shí)的圣水。

  讀書(shū),使我的理解能力、寫(xiě)作能力逐漸提高。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,書(shū)中自有“顏如玉、黃金屋,”讓我們一起愛(ài)上讀書(shū),讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7

  書(shū)像沙漠的一滴水讓我們更加充滿力量,書(shū)像雪中的一條小路,在雪中輕輕漫步,書(shū)像大海,我們?cè)诤V杏巍?/p>

  “媽媽”我急促地喊著媽媽帶我去書(shū)店,媽媽正在洗著衣服,我拉起媽媽的衣襟說(shuō):“快一點(diǎn)嘛!”媽媽說(shuō):“好好,這就去!”我高興極了。

  上四年級(jí)時(shí)我喜歡看書(shū),我和媽媽一起來(lái)到書(shū)店,每次來(lái)到書(shū)店,眼前一亮眼花繚亂極了,一整排一整排的書(shū)飄著書(shū)香,自己都不知道該看哪本書(shū),我一排一排的轉(zhuǎn),一本一本的看,終于看見(jiàn)了一本名為《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū),我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看著,看得我就像跟它一起占領(lǐng)土地;一起走向西班牙大草原;一起去了神圣的古人墓站。隨后,我又打開(kāi)了《狼王夢(mèng)》第二本書(shū),讀著讀著,我仿佛和它們一起打仗;一起去捕捉獵物;一起跳過(guò)獵人的捕獸器。

  到了五年級(jí),我還是喜歡看書(shū),在書(shū)中我看到了殘忍的“魚(yú)翅”圖片;知道了聞名中外的埃及金字塔;了解了各國(guó)的小吃、特產(chǎn);知道了我們偉大的`長(zhǎng)江和黃河。

  直到今天六年級(jí),我依然喜歡看書(shū),有一次的考試我沒(méi)有考好非常沮喪,在這時(shí)我想起了《狼王夢(mèng)》里的那一只英勇的狼,它一次又一次的作戰(zhàn),結(jié)果是一次一次的失敗,可狼為了自己的子民,為了自己的國(guó)家,他不怕任何困難,作戰(zhàn)到底,終于戰(zhàn)勝了敵國(guó),保護(hù)了自己的國(guó)家和子民。想到這里我默默地為自己加油,不管怎樣我一定要考個(gè)好成績(jī)。經(jīng)過(guò)不懈努力,我終于考過(guò)了90分。

  從書(shū)中我知道了許許多多的知識(shí),我一定要堅(jiān)持住愛(ài)看書(shū)地習(xí)慣,讓書(shū)陪伴我一生,讓我在書(shū)的懷里成長(zhǎng),將來(lái)有一天我成為了有用的人才,我會(huì)用我書(shū)中的知識(shí)建設(shè)我們美好的家園。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才,書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界……

  小時(shí)候的我,跟別的小孩子不一樣,別的小孩子愛(ài)玩,而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)。并從中嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣,書(shū)就像我形影不離的伙伴,伴隨我成長(zhǎng),F(xiàn)在,我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且,我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。

  我的書(shū)很多,在家里,我的書(shū)有滿滿幾大箱,桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,使我了解了中國(guó)悠久的'歷史。讀《水滸傳》,使我認(rèn)識(shí)梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多,所以我的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí),凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng),讀給同學(xué)們聽(tīng),讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè),我還被同學(xué)們稱為“讀書(shū)大王”呢!

  書(shū),是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè),讀書(shū)讓我進(jìn)步,讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)!

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