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感恩成長作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的感恩成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩成長作文 篇1
讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋，讓我怎么感謝你，當(dāng)我。
俗話說的好：“好漢不提當(dāng)年勇。”而我卻想要提一提。
我至今仍不明白，父親的先進(jìn)教育理念從何而來。其實(shí)，與同齡人相比，我是那種“缺少”家庭教育的人。從小學(xué)一年級開學(xué)的那天起，父親就對我說“我不識字，不會教你任何東西，有學(xué)習(xí)問題自己解決！”艷麗而又簡潔的話至今仍會在耳畔想起，也許是一份傲然，當(dāng)然那時(shí)，當(dāng)然那時(shí)的我還不懂什么叫做驕傲，一口答應(yīng)下來，不過我做到了。從上學(xué)的那天開始我就從未向父親問過一個(gè)問題！所以，學(xué)習(xí)是我不會成為我們交流的話題。當(dāng)然，這也只是我和我父親之間好像沒有所謂的共同語言。他給我的感覺只有嚴(yán)厲。
當(dāng)然上學(xué)之初他還有另外一個(gè)要求，那便是成績。所以我一直謹(jǐn)記在心。如果說從上學(xué)之初到五年級上半學(xué)期止我一直都順風(fēng)順?biāo)�，那么自此以后我的成績就如逆水行舟，不進(jìn)則退。那是第一次沒有得到“三好學(xué)生”稱號。因?yàn)樗�，我把自己關(guān)在房間里哭了半天，最終怎么睡著了我也不清楚。不過兩眼已如核桃般大小了，意料中的責(zé)備沒有出現(xiàn)。反而是一個(gè)安慰的微笑，那種感覺是釋然。一種無負(fù)。
是不是棍棒之下出孝子、人才？我不知道。我的.記憶里父母沒有打過我一下，連罵也沒有。最嚴(yán)重的是跪搓衣板跪倒認(rèn)識到錯誤并保證以后不再犯才可以。在以后的學(xué)習(xí)中和同學(xué)聊天他們十之八九都被父母打過，突然感覺很幸福。因?yàn)樽约何幢淮蜻^，因?yàn)楦改附o我很大的自由空間，我不會有很大的家庭學(xué)習(xí)壓力，我不被逼迫。在我的家庭中很民主。一直以來，我總感覺父親對我除了疏于管教便是放縱。也許對父親來說，我只是由他生的而已。
這種觀點(diǎn)從他出車禍后得到改變。他出車禍半個(gè)月后我才得到消息，還是我放假回家后才知道。說實(shí)話，有些埋怨他，“為什么不告訴我？”我很想大聲質(zhì)問他，但沒有。當(dāng)時(shí)心中很害怕，電視劇上演的不是一直都是出車禍的人要么成為植物人，要么就死了嗎？后來才知道是父親不讓母親打電話給我的！怕影響我學(xué)習(xí)！我哽咽的說不出話。
原來他是愛我的！因?yàn)閻�，所以�?yán)厲！因?yàn)閻?所以鼓勵！因?yàn)閻郏越o我自由，讓我自由飛！因?yàn)閻哿�，所以說不出口，只有行動！因?yàn)閻邸?/p>
感恩成長作文 篇2
時(shí)常會在荒漠中饑餓交加，迷失自我，但總有甘霖滋潤我心。而我，該以何報(bào)？
——題記
也許，沒有了父母，我們至今也無法出現(xiàn)于世；也許，沒有了老師，我們至今也無法文思如泉；也許，沒有了伙伴，我們至今也無法牽手同行……在人生這條長繩上，牽扯的人實(shí)在太多，拖欠的實(shí)在太多。曾幾何時(shí)，那個(gè)一意孤行的我，自認(rèn)孤高氣傲，卻不知自己得來的一切有大部分是他人所給予的，并不是命中注定�，F(xiàn)在，我恍然大悟，大家都生活在有愛的時(shí)代，處處充滿著感恩。哪怕是滴水之恩，我們也定會涌泉相報(bào)！
總有那么個(gè)故事銘記于心：一位貧窮的男孩子因當(dāng)初小女孩的一杯牛奶之恩銘記于心，若干年之后，那時(shí)的男孩如今長成一位遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)師，在救助長大后的女孩時(shí)，他特免了女孩的昂貴醫(yī)療費(fèi)。每次回想起來，我都會震一下，僅僅是因?yàn)槟吧穗S手給予的牛奶而回報(bào)如此大的恩惠，這是不是“太傻了點(diǎn)”？但是我知道，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，不能不報(bào)，這是人的本能。
不過，這種無償?shù)幕貓?bào)，確實(shí)很少，而我某次接受的恩惠，也許現(xiàn)在都沒能償還。還記得那一次，身無分文的我不幸迷路，坐在不知名車上無盡的哭泣，心中做好了“露宿街頭”的打算。但這時(shí)，一只莫名的手拍在我的肩上：“怎么？”我顧不得抬頭，簡略地把我迷路的事說出，當(dāng)即也就是1秒的時(shí)間，他掏出錢遞
給我。僵持了數(shù)秒之后，我因得來的為數(shù)不多，卻又意義重大的錢順利抵達(dá)家中，想說的謝謝卻說不出口，只換成了此后對待與我共同遭遇人的最大施舍。我知道，在遠(yuǎn)方的.那位恩人一定看得見我的報(bào)答，今后一定還有更多更多的人來詮釋感恩的真諦。
對待陌生人，或許大部分人都知恩圖報(bào)，因?yàn)槲覀儾缓靡馑纪锨�，但又會有誰想到，感恩于生我養(yǎng)我的無私父母？
每日親切的問候，每月細(xì)心的關(guān)懷，每年耐心的照顧……從我們出生起，父母就被賦予他們應(yīng)盡的義務(wù)：撫養(yǎng)。從出生起，我們也被如此的溫室包裹著，習(xí)慣如此生活的我們早已覺得理所當(dāng)然：當(dāng)父母微笑著端上熱茶，當(dāng)父母細(xì)心地?fù)崛ノ覀冾~前的汗水，當(dāng)父母忍著傷口為我們干活……我們又怎能無動于衷？從一棵小苗長成蒼天大樹，我們又有什么權(quán)利白白浪費(fèi)父母給予的“養(yǎng)料”？不知道到地老天荒，我們是否還會記得父母亙古不變的容顏。
看完黃香扇枕溫席的故事，心不覺為之一震。三伏盛夏，他不管自身酷熱難當(dāng)，也為父親能睡上涼席而扇去席上熱氣；寒冬時(shí)節(jié)，他也不管全身凍得通紅，也為父親睡暖而親身捂被。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孝行不免令聞?wù)吒袆又翗O。
看了這么些故事，我對感恩又有了新的認(rèn)識。以前掛在嘴邊的幾乎是“長大后我會報(bào)答你們的”但現(xiàn)在，我知道，此時(shí)不知感恩，將來更待何時(shí)？但是，只要能夠諒解父母，哪怕一句關(guān)切的問候，一個(gè)善意的微笑，一次輕輕地拍手……都將成為最美的報(bào)答。
當(dāng)太陽懶懶的從窗口爬起來，小鳥唱起了奏鳴曲，身邊響起再熟悉不過的聲音：“寶貝，起床啦！”在我聽來，卻成為打擾我美夢的罪魁禍?zhǔn)�。我迷迷糊糊地爬了起來，揉了揉雙眼：“唔……”心中滿是不情愿。剛洗漱完的我正想休息休息，卻又聽到“刺耳”的聲音：“快點(diǎn)過來掃地，掃完了拖！不要睡得跟豬似的！”我無力的拿著掃帚“撫摸”地板，邊磨蹭著邊嘀咕：“唉，太痛苦了�！眿寢尶戳丝次遥櫫税櫭�，一把奪了過去：“真是的，這么大的人掃地都不會好好掃！還是我來吧！凈添亂！”我開始鬧別扭：那你還叫我掃。媽媽見我撅著嘴，更是“乘勝追擊”：“怎么，又不高興了？那罰你每天都掃地！”我重重的把門關(guān)上后，心里更是感覺不公平。此后有些日子，我總故意與媽媽保持著一段距離，一個(gè)隔閡。
現(xiàn)在想來，那時(shí)候的自己實(shí)在是糊涂極了。不止不能體諒父母家務(wù)的辛苦，還不幫著排憂解難。為人子女實(shí)在有愧。但我相信，“今后”……不！從今以后，我一定改變自我，不讓父母擔(dān)心，真正將感恩做到底！
待到地老天荒，我們依舊會記得這個(gè)亙古不變的話題——感恩！
感恩成長作文 篇3
感恩，雖然我還不能完完全全說出這個(gè)詞的意思，但我知道感恩離不開給我做出幫助的人。
成長的過程中，我清楚地記得很多值得感恩的事情，比如說：一次我學(xué)滑板，剛上去就跌跌撞撞，東搖西晃，最后還差點(diǎn)摔進(jìn)水里，在這危險(xiǎn)的時(shí)候，外婆把我拉了起來，關(guān)心地問道：“沒摔到吧！以后要小心一點(diǎn)！”后來我發(fā)現(xiàn)每一次玩滑板，外婆都牽著我，她本來就腳關(guān)節(jié)疼，但她還是堅(jiān)持了，慢慢地我學(xué)會了玩滑板，但有一次我還是不小心摔了下來，外婆把我扶了起來，幫我拍掉了灰塵，說：“學(xué)滑板要有技巧，后腳搖，前腳控制方向�！蔽野捶椒ㄗ隽耍詈筮�真的不再摔了呢！外婆這么愛我 ，我難道不應(yīng)該心存感恩嗎 ？
暑假的最后三天，爸爸回來了，回家的途中本來就很疲倦，但為了讓我能去看世博會，第二天就帶我去了上海，來到世博園，我們參觀了很多國家的'館，有的要在館外排了很長時(shí)間的隊(duì)，好不容易進(jìn)去參觀了，爸爸就不停地給我拍照，陪我在里面玩項(xiàng)目，一日半的世博會游下來，大家都很累，但是爸爸還是帶著我東奔西跑的蓋章，可想而知他多么辛苦啊！爸爸這么愛我，難道我不應(yīng)該心存感恩嗎？
自從上學(xué)之后，就是我和媽媽一起生活，外公為了照顧我和媽媽，千里迢迢來到鎮(zhèn)江，為我們買菜、做飯，空余時(shí)間就干家務(wù)，有時(shí)候放學(xué)早還去學(xué)校接我回家，外公這么愛我，難道我不應(yīng)該心存感恩嗎？
其實(shí)，生活中幫助我的人有許許多多，我想我最大的感恩應(yīng)該是從小事情做起，多做一點(diǎn)努力，減輕父母的負(fù)擔(dān)，多說一聲謝謝，溫暖別人的心。
感恩成長作文 篇4
在我們的記憶深處，一定有幾件讓你感恩的事情，它可能讓你感受到了溫暖，可能讓你感受到了關(guān)懷……我今天要向大家講的就是那一件事……
記得初冬那年，寒風(fēng)凜冽，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落，模糊的讓人看不清遠(yuǎn)方的路。就在這時(shí)一個(gè)黑影朝你襲來，我來不及躲避，被這個(gè)黑影裝的四面嘲天，我嚇得哇哇大哭起來，又感到火辣辣的疼，用手一摸，出了血，你本就是個(gè)女生，加上又膽小，哭的更厲害了。淚水落下間，我看清了，是個(gè)自行車把我撞倒了，騎在車上的那位青年剛想逃，但看見越來越多的人圍聚過來，只得硬著頭皮把我安置到一張長椅上，又有人叫道：“這小姑娘傷的可不輕��！還不打120？”那人又假裝撥打了120，眾人才紛紛散去。那人緊張的對我說：“小妹妹，我家離這不遠(yuǎn)，你傷的重，我也沒帶多少錢，你看我先去拿錢，再去市立醫(yī)院好不好？”年幼無知的我答應(yīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她騎著那輛自行車遠(yuǎn)去的背影……可是等了好久也不見他來，頭痛地也經(jīng)麻木。這是，一位年約30的叔叔來到了我身邊，看輕我滿臉是血的時(shí)候，他嚇了一跳，但很快又鎮(zhèn)定下來，他先撥打了120，又詳細(xì)的問了我事情的`經(jīng)過，我哭著把事情的來龍去脈說了一遍，叔叔溫柔的安慰我說：“小姑娘，不要哭，你看，叔叔這有什么？”這像極了一位父親正在與女兒聊天，120來了，到了醫(yī)院后，叔叔趕緊付了醫(yī)藥費(fèi)，又讓我告訴我的媽媽，媽媽趕來時(shí)，叔叔已經(jīng)不見了，我緊緊握著他給我的電話，給了媽媽，可是這是空號……
我永遠(yuǎn)感謝那位叔叔，感謝……
感恩成長作文 篇5
臨近中考，站在樓上，透過窗戶可見初三教學(xué)樓前人頭攢動，大都是來為自己的孩子送考的。那一雙飽含焦慮的眼睛，充滿期盼的眼神，扣動我的心弦。
我曾讀過羅曼·羅蘭著的《名人傳》，那是描寫在世界上頗貞盛名，躋身于文學(xué)藝術(shù)界的三位偉人成長的過程，成功的途名以及那悲慘的命運(yùn)。那似乎對我們訴說著什么，他們的生活與我們?nèi)缃竦纳钚纬甚r明的對比。
貝多芬生于一所位于科隆附近的波恩的破尾子的樓上，父親是一個(gè)愚蠢而嗜酒如命的男高音歌手，母親也只是一個(gè)廚子的女兒。他的童年不像是我們玻璃球，爬樹掏鳥窩，踢足球長大的。他從未享受過家庭的溫暖。父親的虛榮心使他盡受暴力，整天坐在鋼琴面前。人生對他來說就是一次慘烈而殘忍的戰(zhàn)爭。也許，在我們的記憶中父母視我們?nèi)缯粕厦髦�、家中皇帝，別說動手打我們，就連罵我們一句也舍不得吧！
而這當(dāng)我們遇到困難就撲向父母的懷中傾訴，飯來張口，衣來伸手，撒嬌讓父母買衣服、零食或給零花錢的時(shí)候，貝多芬就開始為經(jīng)濟(jì)問題操心。十七歲那年，他成了家庭的支柱，擔(dān)負(fù)著教育兩個(gè)兄弟的重任。我們呢？父母在外風(fēng)餐露宿，早起晚歸。她們省吃儉用為的只是給你多買一件衣服；她們粗茶淡飯，為的只是給你優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我們拿著父母的血汗錢進(jìn)入網(wǎng)吧，亂買零食，去玩臺球，你是否有些與愧疚；當(dāng)我們花著父母辛苦攢的錢讀書，但成績都跌落谷底，毫無起色時(shí)，你是否有一絲愧疚之感，父母給我們創(chuàng)造條件，為我們幸苦勞作，為我們挑憂解難，我們也是否應(yīng)感激他們呢？滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，盡管父母不奢求我們什么，但我們至少也應(yīng)該為他們做些什么。
父母下班后，一杯深厚；父母累時(shí)，一次按摩；父母憂時(shí)，一句安慰。事不在小，生于心意。父母不可虛情假意，信誓旦旦，長大后，我給您買房買車……父母不可甜言密語，我長大后把工資的50%交給您……父母可以是實(shí)際行動。時(shí)間也不容等待。
動蕩的年代，成就一位位偉人，和平的年代也一樣。
米開朗琪羅的一生似乎是那么輾轉(zhuǎn)僅折，一生顛沛流離，一直在逃避、躲藏。即使1527年，意大利爆發(fā)了大改變，暴君蹂躪人民，踐踏人權(quán)。而共和的思想和革命的熱情把懦弱的米開朗琪羅鑄就成一個(gè)十分勇敢近乎狂熱的斗士。
1530年8月2日，由于佛羅倫薩的軍統(tǒng)領(lǐng)的投降，一場殺戮開始米開朗琪羅的.朋友們也沒有幸免于難。米開朗琪寫躲于仲樓上，由于自己的對藝術(shù)的熱愛，他俯首稱臣，但卻因此而感到羞愧，僅在1午間創(chuàng)作了《日》《夜》《畏》《暮》等作品。
處在和平年代的我們，沒有戰(zhàn)爭羈絆著我們前進(jìn)的步伐。我們豈不更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，沒有銷煙的年代，我們沒有思想束縛，我們能自由發(fā)揮自己的才能，抒發(fā)自己的情感，沒有暴君去扼殺你的才華，剝奪你的自由，才華橫溢的你定能嶄露頭角。你能嗎？你努力了嗎？當(dāng)你翻墻出校門，逃課去網(wǎng)吧的時(shí)候，當(dāng)你與別的同學(xué)打架被處分的時(shí)候你過對不起祖國了嗎？
“飲水思源”我們更學(xué)會感恩祖國。融洽的氛圍，安寧的生活，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，九年制義務(wù)教育減免了我們負(fù)擔(dān)。我們只要一心撲在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，深造自己，努力將處在發(fā)展中國的中國推升為發(fā)達(dá)國家，這就是對祖國母子最大的感激之情。
列夫托爾斯泰曾在他書中寫道：“愛是最合理最光明的精神境界，愛是人類唯一的有理性的活力�！备改�、祖國做了理性的活力，對我們付出了愛，我們也應(yīng)學(xué)會做理性的抉擇。列夫托爾斯泰可以記述愛，記述愛，記當(dāng)年昏暗而慘無人道的世界，堅(jiān)持用文學(xué)與革命者作斗爭。我們也要堅(jiān)持，要持之以恒，不要三分鐘熱度，不可讓愛你和你愛的人失望。
愛的基礎(chǔ)，成長過程中受無處不在，懂得感恩的人，成就精彩人生的人，才是讓我們在名著閱讀成長，在名著閱讀中懂得關(guān)愛，成就屬于我們這一代的人生歷史。
感恩成長作文 篇6
在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陰，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們用淵博的知識和創(chuàng)造性的勞動，幫助我們掌握科學(xué)文化和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里，引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)。所以，我愛我?guī)煟?/p>
老師是我們成長道路上了引路人。老師教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人。引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儾或湴恋臅r(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。我們離不開老師的指點(diǎn)和幫助。所以我愛我?guī)煛?/p>
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的'實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸。所以，我愛我?guī)煛?/p>
老師是人類文明的傳播者。為人類社會文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的，不可替代的作用。被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代一代的新人。所以，我愛我?guī)煛?/p>
我愛我?guī)�，我尊重老師的勞動。教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動。老師為此付出了大量的時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而有繁重的。所以努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，是我愛我?guī)�；同樣虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進(jìn)步，也是我愛我?guī)煟怀种院�，勤學(xué)奮進(jìn)是我愛我?guī)�；學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會求知，是我愛我?guī)煛?/p>
感恩成長作文 篇7
1月30日上午，伴隨著冬日的暖陽，一（9）小腳印中隊(duì)以我感恩，我成長為主題的隊(duì)會如約而至。在活動中孩子們感受到了父母對自己濃濃的愛意，更懂得了感恩的魅力所在。
在整隊(duì)報(bào)告、出旗唱隊(duì)歌等儀式后，主題隊(duì)會在主持人響亮的問候聲中拉開帷幕。首先由《猜猜我有多愛你》的繪本朗讀，讓孩子們知道兔媽媽比小兔更愛小兔子。接著有兩位小朋友一起朗誦《感恩父母》和全班演唱《世上只有媽媽好》，高亢的聲音，暖暖的情意，表達(dá)了孩子對父母的感恩之情。第二環(huán)節(jié)的互動環(huán)節(jié)，孩子們看到了父母對自己的殷勤期盼，感受著爸爸媽媽每詞每句的愛，孩子們肯定也有很多話想對自己的爸爸媽媽說，所以全班一起分享了感恩卡片，和大家共同分享自己對爸爸媽媽說的話，知道了爸爸媽媽的.愛是無處不在，無所不在的。
不知不覺地，主題隊(duì)會在手語表演《感恩的心》中落下了帷幕，但是愛還在延續(xù)，大家還能如輔導(dǎo)員老師期盼的那樣，在感恩中快樂成長。
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