欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

成長的足跡小學(xué)作文

時間:2023-01-12 15:28:32 成長作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

成長的足跡小學(xué)作文(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長的足跡小學(xué)作文,歡迎大家分享。

成長的足跡小學(xué)作文(精選26篇)

  成長的足跡小學(xué)作文 篇1

  從懵懂走向成熟的道路上,不會只有歡笑與喜悅,總會夾雜一些煩惱與悲傷。

  從小學(xué)到中學(xué),在同學(xué)們的眼中,我永遠(yuǎn)是被懷疑的對象,被大人們視為危險物。最近,班內(nèi)一塊玻璃碎了,掀起了一場風(fēng)暴,同學(xué)們都暗暗猜測誰是罪魁禍?zhǔn)。我并沒有特別關(guān)注這件事,也沒有去猜疑誰,可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的,甚至有人直接問,這件事是不是我干的。開始,我很有耐心地向他們解釋,可慢慢地,越來越多懷疑的眼神向我投來。

  最后,無路可走的我選擇逃避,再次面對這樣的問題,淡漠地撒了謊,承認(rèn)了這件事。過了不久,大家都不再提,甚至忘卻了,可在我的記憶深處,有更大的委屈一直藏著……兩年前,發(fā)生過同樣的事情,大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的,弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認(rèn),可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨,但經(jīng)不起時間的'考驗(yàn),慢慢就會忘卻了,正如席慕容說的,“沒有怨恨的青春才會了無遺憾。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇2

  宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào), 邂逅在那蓬勃著希望的青春的街口, 于是,在那跳動的、綠色的旋律中, 映下了一串串成長的足跡……

  成長是一片讓三月的霖雨淋得濕漉漉的花瓣, 在滋潤中歡笑; 成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗, 在呵護(hù)中挺拔; 成長是一陣被九月的秋色點(diǎn)亮雙眸的季風(fēng), 在希望中前行; 成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅, 在凜冽中怒放。 朝陽下, 我們是一群不羈的野馬, 馳騁在那遼闊的草原之上, 矯健的身姿張揚(yáng)著自信與活力; 長空中, 我們是一群快樂的青鳥, 翱翔在無邊的藍(lán)天之上, 有利的雙翅追逐著光明和希望。

  一陣清風(fēng)拂過, 那玫瑰色的美麗童話, 被輕輕地珍藏在心靈深處。 踏著濕漉漉的青石, 懷揣著絢麗的'夢想, 尋覓——遠(yuǎn)方的天堂。 驀然回首, 那深深淺淺的印記, 便是我們永恒的成長的足跡!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇3

  我們的成長好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長了,又或者某個人影響了你的成長······

  在書桌前苦讀時,我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。

  現(xiàn)在六年級了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

  我總是想,長大后,我們就得離開這個家,去追逐我們的夢想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的.土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時,母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會熄滅的力量。

  可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個世界上,但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著,隨時準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個突然的風(fēng)雨。

  在她為兒女添上件衣服的時候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長大了!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇4

  “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候!笨墒峭,那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的,童年將要逝去,留下的只是零星的追憶,只是沙灘上的幾只貝殼,只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

  3歲——文學(xué)啟蒙

  3歲的我是一張白紙,那時的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個老師,教我背很多古詩,認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

  6歲——武術(shù)之路

  5歲時我已經(jīng)開始習(xí)武了,到了6歲,我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店,為日本人表演中華武術(shù),在人生路上留下第一個閃亮的`足跡!它給了我很大動力,從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個第一,又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中,捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體,而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇5

  “光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,我從呱呱墜地,到現(xiàn)在的一名小學(xué)生,已經(jīng)度過了12個春秋了。這12個春秋中的每個經(jīng)歷,媽媽的愛伴隨著我成長,給我留下了許許多多成長的足跡。

  媽媽告訴我,我小的時候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡,別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了,而>我的媽媽呢?每次送我上幼兒園就特別頭疼,因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@,都會纏著媽媽帶我回家。有一次,媽媽好不容易把我送到幼兒園里,老師把我往里抱,路過的姑姑看到我哭得可憐,便把我領(lǐng)回了家,令媽媽哭笑不得時間過得很快,我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了,媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級的時候,我的`識字量很少,媽媽很辛苦,每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題,教我做作業(yè),認(rèn)真的教我識字,使我對學(xué)校的生活有了好感,讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信,我以后會更加努力,在我成長的足跡上留下更美好的回憶。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇6

  人成長是需要過程的,我也不例外。從一個童年無知的小孩子到知識淵博的少年,不是一步登天就能完成的,而是一步一個腳印,日積月累才能行的。成長的過程是漫長的,漫長的過程是有喜怒哀樂的。比如有一次學(xué)校舉行一次排球比賽,我也參加了。我們一路過關(guān)斬將,同心協(xié)力闖進(jìn)了決賽。但是最后一個球沒有接出了了邊線,遺憾的輸了比賽,但是這幾場比賽讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。我論做什么事,只要我們大家同心協(xié)力,就一定能把這件做成功!

  學(xué)校又組織了“爭做衛(wèi)生班級”的活動。經(jīng)過上一次的教訓(xùn),同學(xué)們開始努力的打掃衛(wèi)生,希望為集體爭得榮譽(yù)。擦窗的.擦窗,拖地的拖地……大家都不遺余力地忙活起來。經(jīng)過一個上午的努力,我們把教室打掃的格外干凈。我們的努力并沒有白費(fèi),爭取到了第一名!

  我從這兩件事中明白了做事就要像走路一樣,一步一個腳印。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇7

  教室門口,最吸引人的莫過于那塊文化展示欄,上面貼著同學(xué)們的作品。這塊東西每個教室都有,只是展示的內(nèi)容不同。而咱班的老師別出心裁的將主題定為成長的足跡。是啊,六年的小學(xué)生活,一路走來,有過多少酸甜苦辣,從酸澀中領(lǐng)悟,品嘗中成長,誰又能沒有收獲呢?那一張張做工精美的作品便是最好的見證。

  那一天,老師發(fā)下了白紙,大家都忙不迭地動起手來。我也在思考著要用什么做背景。正絞盡腦汁時,猛地靈光一閃,一幅小女孩吹泡泡的唯美畫面就映入了我的腦海之中。氣泡?對,就用這個!以漫天飛舞的泡泡做背景,氣泡中間可以寫字,主題嘛,就定為七彩童年。我不由為自己的想法欣喜不已,隨即開始動手繪制,在一處小小角落畫上個一個可愛的連衣裙女孩,正吹著泡泡,再將圖紙的三分之二畫上大小不一的氣泡,再特地設(shè)置幾個特大號泡泡用于寫字,再用花體字寫上標(biāo)題,增添一些背景,便是勾線。再是抄寫,老師說,可以寫自己的榮譽(yù),這些嘛,我自然是要好好盤算盤算,六年來,我的.榮譽(yù)可也是數(shù)不勝數(shù)了呢。三好學(xué)生、作文優(yōu)秀、校內(nèi)競賽評比……突然有一種我是大富翁的感覺。最后是上色,在一處角落認(rèn)真的寫上本人的大名,完成!自我感覺還是很不錯的。

  很快,這些圖紙就被老師擇優(yōu)貼在了教室或是展示欄內(nèi),也吸引了眾多同學(xué)的目光。課后,我也興沖沖的去看,也不由驚嘆于我們班同學(xué)的創(chuàng)造力。有的背景為浪漫星空,畫上了一連串胖嘟嘟的星星;有的是主題為一步一個腳印,因而從小到大地添上了一對對小腳丫;有的是彩虹主頁,所以用上了更多的斑斕色彩;有的干脆黑白配,僅有的兩種顏色在巧妙搭配之中竟不覺單調(diào),反而分外和諧……內(nèi)容也更是豐富多彩,不僅僅有優(yōu)秀榮譽(yù),還有各種錯誤,小到打架上黑名單,大到賴作業(yè)逃學(xué)。不得不承認(rèn),這,同樣是一種成長。有寫下依依惜別小詩的,也有趁機(jī)貶低同桌的,什么“三八線上的敵人”、“考場上的作弊良器”簡直讓人笑到噴飯,但最后又會發(fā)覺,這說的不就是我和那個他或她嗎?有的寫下了一年級以及現(xiàn)在的身高、體重做對比,卻令人心生感慨,真的是“逝者如斯夫,不分晝夜”啊!也有的借用了歌詞“開始的開始,我們都是孩子;最后的最后,渴望變成天使……”,但更多的是紀(jì)念友情,“我們曾在一起,在一起創(chuàng)造過奇跡,就算哪一天要分離,請不要哭,我不哭”……

  鄰班的同學(xué)路過,停下腳步來欣賞,看過之后,則又打鬧著離去。而誰又能說這不是一種成長的體驗(yàn)?zāi)兀靠催@些記錄下曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的圖畫,即便是現(xiàn)在,我仍想再說一句:我們在成長!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇8

  在我的記憶中,有許多快樂的成長足跡。

  如這件事;星期天的中午,我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢?“小雪,去搗點(diǎn)蒜,一會兒吃餃子時蘸著吃。”“好咧!”我一口答應(yīng)了

  我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗,又拿了幾瓣去了皮的蒜,就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶,可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的,到處亂跑,和我玩起了捉迷藏,明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底,可是一槌下去,它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個回合下來,白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損,而我卻累得滿頭大汗?磥,得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了!于是,我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口,蒜瓣兒嗖的跳了過去,直打到腦門兒上,然后又嘣一下落在了地上,逗得爸爸媽媽大笑起來。

  何不先給它們幾個整個形?我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒,去水管上洗,然后把它們一一放到菜板上,啪啪兩下就把他們拍扁了,這時再放到碗里掏,順手多了,沒幾下就把蒜掏成泥了

  這件事是我小時候的.事,可永遠(yuǎn)也不會忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇9

  成長的足跡在我的成長的記憶中,有兩件事情我永遠(yuǎn)都忘不了。第一件是:在我上一年級時,我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面,可我寫成了第一面,快收卷子的時候,我才知道寫錯了。當(dāng)我第二面才寫了幾道口算題的時候,卷子被收走了。幾天里,我老悶悶不樂,到發(fā)卷子的時候,喬老師讓大家看了我的試卷,同學(xué)們都笑了起來,這時候如果地上出現(xiàn)個地縫,我一定會迫不及待的鉆進(jìn)去。放學(xué)回家,我也不敢跟爸爸媽媽說,很久很久我都高興不起來。第二件事是:在一年級一個單元測試時,在我們把卷子上的題做完后,老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后,我考了100+45分,在班里是最高分。一家人都知道我考得好,很高興,我自己也笑得合不攏嘴,沉浸在幸福之中。在我的`9年的生活中發(fā)生過很多有趣和好玩的事,它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇10

  成長足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

  那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。

  那時的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護(hù)著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

  如今,我不再小小,我學(xué)會了許多許多,也收獲了許多許多,學(xué)會了自己努力地拼搏,而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上,汲取他們給予的養(yǎng)分,我做不到,做不到,做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的.憔悴、蒼老。

  成長的足跡,就是學(xué)會付出,才會擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗(yàn),同時也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇11

  小時候,我總喜歡在水塘中跑過,留下一個個腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開了......成長的道路中,也會留下一個個腳印,這些腳印一個深一個淺,每個腳印里都裝有一個故事......

  記得,我是在6歲時認(rèn)識黃麟雁的,我們在同一個班學(xué)習(xí),她是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  她有一頭烏黑的頭發(fā)。她總是用發(fā)卡把頭發(fā)高高地扎起來,顯得特別精神。她水汪汪的大眼睛里,充滿了智慧和快樂。她有一張能說會道的嘴,嘴角邊有一對小酒窩,她一笑不但可以看見小酒窩,還可以看見一排碎玉似的潔白的牙齒。

  她常對我說:“幫助別人,其實(shí)快樂的是自己。而且?guī)椭鷦e人還可以給他人留下良好的印象!庇浀糜幸淮,我們一起回家,我一邊走一邊看書,忽然,我的腳下出現(xiàn)了一顆小石頭,把我滑倒了,她連忙跑過來將我扶起。我的褲子上出現(xiàn)了一個大洞,皮也被刮破了,她見了,連忙拿出水瓶,將水倒在餐巾紙上,輕輕地為我清洗傷口,走的時候還幫我背著書包......這時,一股暖流涌上了我的心頭,我望這她,真的'很想說聲“謝謝!”但是,卻怎么也說不出來,只有兩抹霧氣在眼中凝聚,終于變成兩滴晶瑩的淚珠,順著我的面頰滾落下去.....她就是一個天使,總在別人有困難的時候出現(xiàn)。

  她不僅樂于助人,而且還愛護(hù)環(huán)境。一次,在回家的路上,我隨手把一個塑料袋扔在草坪上,她見了把塑料袋撿了回來,并告訴我一些關(guān)于白色污染的知識,然后

  成長的足跡小學(xué)作文 篇12

  當(dāng)我?guī)е鴭寢寽嘏氖謥淼接變簣@的時候,我的心充滿了恐懼和陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室的`門檻時,許多大眼睛盯著我看。我很害怕。

  "去和他們交朋友吧!"媽媽笑了笑,鼓勵了我,但是我很害怕,我仍然想和媽媽一起回家,眼淚流了下來,媽媽陪了我一會兒,但我還是不停地哭,最后媽媽離開了我。頭沒有回去。那時,我心里充滿了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下,我漸漸覺得幼兒園是個快樂的天堂。在幼兒園生活中,我學(xué)會了獨(dú)立,認(rèn)識了許多孩子。

  不久之后,幼兒園舉行了一次運(yùn)動會。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”,在不辜負(fù)公眾期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼,我的心里充滿了喜悅。媽媽抱起我,高興地笑了笑。我終于明白了媽媽的好意。

  轉(zhuǎn)眼間,三年的幼稚園生活結(jié)束了,我成了一個小學(xué)生,開始學(xué)習(xí)寫字,但每次寫字,我總是拼錯,寫不出來。為了提高我的寫作水平,我讀了很多作文選集,這使我受益匪淺。不久,在我本人的努力和老師的指導(dǎo)下,我的寫作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習(xí)慣助我成長”征文比賽中獲得一等獎。

  現(xiàn)在,我是一個中學(xué)生,我要學(xué)習(xí)很多知識,有很多困難等著我,但我有信心,我決心克服。我相信成功最終屬于那些付出代價的人。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇13

  時光匆匆流逝,在過去的路上留下了一系列古老的足跡。隨著歲月的流逝,人們想起了在彎彎曲曲的小路上哭泣的嬰兒,想起了不知不覺中落下的怨氣。在那塵土飛揚(yáng)的道路上,有些地方被難以區(qū)分的灰塵覆蓋著,有些地方仍然保留著旅行者的標(biāo)記,這些標(biāo)記是清晰的。這種感覺就像一顆被火山灰包裹的鉆石。如果你不仔細(xì)品嘗,你將永遠(yuǎn)不會明白它的價值。這就是成長的故事。

  我記得我小時候被帶進(jìn)教室的第一天。我周圍有奇怪的呼吸,到處都在尋找。帶著好奇和恐懼,我走進(jìn)了我生命中的第一個教室。

  我從小學(xué)一年級開始學(xué)鋼琴。第一次看到黑白鍵盤,鋼琴光滑的表面,我被它深深吸引。想象坐在鋼琴凳前,優(yōu)雅地?fù)]舞著你的手指,優(yōu)美的音符從你的手指流出。我等不及要跑到鋼琴前,用一只手指輕輕敲擊鍵盤。當(dāng)我開始彈鋼琴的時候,我彈了一些簡單的音符,甚至——它不能被稱為音樂,但我非常興奮。我仔細(xì)地聽了老師的講座,試圖把每個老師的曲調(diào)演奏得最好,聽到老師的贊美我感到非常自豪。當(dāng)時,在滿是白楊樹的小院子里,總有斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。鋼琴的聲音很幼稚,但沒有什么樂趣。

  在多年接觸鋼琴之后,它對我的吸引力逐漸減弱。對不到10歲的我來說,我不再喜歡每天坐在鋼琴板凳上數(shù)小時不動。以前的興趣逐漸消失,取而代之的是無與倫比的無聊和無聊?粗切⿶廊说囊舴,密集的五行譜,我的耐心被重復(fù)的“二、來、美”所消耗……我擔(dān)心我再也不會碰鋼琴了。

  不知不覺中,我每天都上五年級。每個周末,我都得聽一些我不明白的奧運(yùn)數(shù)學(xué)問題!皶陨钡.壓力就像海嘯一樣向我襲來!颁撉賹I(yè)加分”的傳聞迫使我又坐到鋼琴旁邊。

  蓋上灰塵的蓋子又打開了,空氣中飄起一層灰塵。也許想到我過去的挫折,經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴老師總會給我留下一首優(yōu)美的鋼琴曲,漸漸地,我似乎欣賞到了音樂的美,我有了向鋼琴傾訴的習(xí)慣。不管是快樂還是悲傷,我每天都會和它一起分享。

  當(dāng)時,作為一個中隊的隊長,我忘記了安排每個班當(dāng)天交的五本說明書!我謙卑地抬頭看著老師,猶豫了一下。

  說到這件事,我低下頭。一整天,我都在老師責(zé)備的眼神和學(xué)生責(zé)備的評論中度過。我怎么會犯這樣嚴(yán)重的錯誤?在離開學(xué)校的路上,我總是責(zé)怪自己。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇14

  成績單發(fā)下來了,我竟然沒達(dá)到90分,盡管我咬牙忍著,但淚珠仍在眼眶里打轉(zhuǎn)……

  那天傍晚,天空由淡淡的藍(lán)轉(zhuǎn)成淡淡的灰,后來竟然又融入了淡淡的綠,風(fēng)大起來了,吹的排氣扇烏拉烏拉瘋狂地轉(zhuǎn)著,吹得玻璃窗咣當(dāng)咣當(dāng)響。不一會兒傾盆大雨從天空潑下,鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來,越飛越多,似乎在尋找避雨的地方,風(fēng)在吼,雨在倒,閃電在咆哮。

  我俯在窗邊,想著這是天空的淚吧,看著窗外的雨,我的淚也跑了出來,大顆大顆的滴在了試卷上。

  窗外有棵老桑樹,結(jié)出紫色的桑葚水盈盈的,又大又甜。此時,這棵老桑樹被瘋狂的大風(fēng)刮著,葉子被狠狠的'吹落了,一道道閃電劃過,照得他一閃一閃的,大雨毫不留情的砸向他,我很擔(dān)心老桑樹會不會倒下?

  那天晚上在雷雨聲中,我昏昏沉沉的睡著了。

  第二天,當(dāng)我再次走到窗前,陽光燦爛,照的我渾身暖烘烘的。我望向那棵老桑樹,他不但沒有因?yàn)楸╋L(fēng)狂風(fēng)暴雨的催殘而倒下,還越發(fā)顯得高大了。陽光下的老桑樹仿佛在告訴我:孩子,不要傷心,千萬不能言敗,要知道路還很長,難免會有荊棘,要永遠(yuǎn)保持自信和陽光,做一個堅強(qiáng)的人。

  微風(fēng)徐徐,老桑樹的葉子越發(fā)翠綠了,試卷上的分?jǐn)?shù)也不再如此扎眼,我仔細(xì)分析了錯因,又想起老桑樹。我想:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?我要永遠(yuǎn)自信陽光。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇15

  這件事發(fā)生在一個美麗的春天。

  春天的太陽暖洋洋的照在我們身上,我們在這個時候就會出去曬曬太陽,做做游戲。我們小區(qū)里有個廣場,廣場的四周都有非常小的花兒。這種花它是紫色的,特別的小,還沒我們的手指蓋大。對我們的指甲蓋兒來說真的是它的七八倍了。每天我寫完作業(yè)的時候,媽媽就會帶著我們?nèi)ツ莻小花壇里面,看看那紫色的'藍(lán)色的小花。

  這天天氣比往常的更好了。同樣,溫暖的陽光灑在我們的屋子里。眼看我作業(yè)就要寫完啦,所以顯得十分激動,因?yàn)槲覀冇忠ツ莻小花壇里了。媽媽帶著我和弟弟一起走向那個小花壇,陽光顯得特別的溫和,小花壇離我們越來越近了。其實(shí)小花壇離我們家并不遠(yuǎn),只要走幾十步就到了。從我七歲的時候我就喜歡讓媽媽帶著我和弟弟去那個小花壇里玩兒。那時候因?yàn)檫小,所以還不怎么懂愛護(hù)花草。所以那時候我和弟弟就喜歡把花兒一顆一顆的摘下來放在手心里。

  從頭走到尾,把小花兒全部都摘完的時候我們就喜歡把手心里的花一下子扔上天,就像媽媽以前跟我們說的那個詞兒一樣,天女散花。因?yàn)槲曳浅O矚g紫色和藍(lán)色,所以這種小花我非常的喜歡。每次小花都安心的在我們手里,每到最后的時候花兒都在我們的手心里都變暖了。小花在我們手里,在手上還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香味兒。由于我們手里的溫度比外面的溫度高,所以小花在我們手里開的更加茂盛了!

  每次采完花回來的時候,我們都要講一講我們每天的收獲。我講的最多的一次就是:“小花兒就像人的一樣,在我們手心里開的更美。”說真的,那個花壇真的非常漂亮,每天都有很多人在旁邊玩,因?yàn)榛▔呐赃吺且粋廣場,廣場里有很多運(yùn)動器材,所以每天人們都會聞著那淡淡的花香一邊享受,一邊運(yùn)動。

  可每次我們采完花的時候,花香味就只能在我們的手上才聞得到,在那個花壇里聞不到了。起初我們以為沒什么事的,但后來就越來越感覺這個花壇一點(diǎn)兒也不美了。慢慢的我長大了,這下我才悟出了一點(diǎn)道理。我們的確做錯了,因?yàn)槊看挝覀円鋈ネ娴臅r候都正好是花才開的時候,所以每次我們?nèi)ツ莾旱臅r候,剛長出來的花就會被我們摘走當(dāng)玩具,所以在那才聞不到花香。剛長出來的美麗的花兒,生命如此短暫,長大之后我才知道我們要愛護(hù)一草一木。它們也是有生命的,它們的生命需要我們來維護(hù)。

  這件事情對我們的影響很大。所以從那天起我們不在那里摘花了。可這也對花壇的影響很大,因?yàn)槲覀儾蝗ツ抢锿鎯,就會有車子在那里滾過去就會有人從那里踩過去,就這樣那個美麗的花壇漸漸地變成了一堆泥,F(xiàn)在的花壇變得一點(diǎn)兒也不美觀了,所以我覺得我們這種方法不對。到現(xiàn)在我才知道。我們不是不可以在那玩,而是我們要愛護(hù)一花一草。我們可以在那里玩,那些花兒是給我們觀賞的。所以請我們不要動手去摘它們,當(dāng)然也要時時去看看。

  “莫踏青草,勿釆紅花。”多栽一棵樹就給人類多添增一絲生存的希望。綠樹成蔭,鮮花遍地,人間的仙境就是這些一草一木。請大家愛護(hù)花草希望我以前的成長足跡能幫助大家提醒愛護(hù)花草。請大家永遠(yuǎn)記。骸皫ё叩幕▋荷虝海粝碌拿利惒攀怯肋h(yuǎn)!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇16

  偶然回眸,發(fā)現(xiàn)身后到處布滿了自己的足跡,大大小小,深深淺淺,它似乎在提醒我,這一路走來是有多么的艱辛,似乎在提醒我,不要放棄,已經(jīng)經(jīng)歷了那么多事了,后面那些事又算什么。

  看,那個小小的,淺淺的,微微有些凌亂的足跡;還記得那時候,媽媽抱著我,而我看著地上那些行走的人們,心中是多么的羨慕,便咿咿呀呀的告訴媽媽,自己想要學(xué)走路,媽媽笑著答應(yīng)了我,把我放在了地上,我剛一觸碰到地面,就摔倒了,疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來了,我可憐兮兮的望著母親,媽媽依舊微笑的望著我:“不是說要學(xué)走路的嗎?”

  我咬了咬牙,用手撐著地面,又站了起來,剛想邁出去第一步,身體突然失去了平衡,重新“啪”的一聲,摔在了地面上,疼得我呲牙,我輕輕碰著被擦傷的小手,身體微微顫抖著,而當(dāng)“金豆豆”再次快要冒出來了時候,媽媽看著我,笑著說:“哎呀,咱家的曉曉那么容易就放棄啦?”

  我看著媽媽的笑容,心中很是委屈,我狠狠的瞪了一下她,重新站了起來,我扶著身邊的墻,小心翼翼的往前邁去,終于,我邁出了第一步,但是又被狠狠的摔在了地上,但是我笑了,因?yàn)槲医K于邁出了第一步,媽媽這時才把我抱了起來,微笑中帶著欣慰的說:“曉曉會走路了呢!”我抱著媽媽,咯咯的笑了起來。

  看,那個離我不遠(yuǎn),卻又很深的腳;那是在我初一期末考試時,離現(xiàn)在大概有一兩個月吧,滿懷期望的去考試,在考試前,我不斷地翻著課本,都快要把課本翻爛了,直到覺得自己差不多了的.時候,我才放下心來,充滿信心的進(jìn)去考場,心中充滿了激動與緊張,考卷發(fā)了下來,我強(qiáng)迫自己冷靜的思考著,最終,考試結(jié)束了,自我感覺良好,于是我步伐輕盈的走出了考場,心中想著自己能不能考過500分;沒過幾天,考試成績出來了,那可真是晴天霹靂,成績比我上次還差點(diǎn),才400多分啊,我多么期待這是一場夢,一場噩夢啊,可這確實(shí)現(xiàn)實(shí),活生生的現(xiàn)實(shí),為此,我難過了,悶在了家里,好幾天才恢復(fù)元?dú)狻?/p>

  看著這些足跡,我心中感慨萬千,正是這一個個足跡,一件件事情,才促進(jìn)我不斷的努力,不斷的進(jìn)步,它讓我明白:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇17

  一轉(zhuǎn)眼時間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級,五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,想起一年級的時候就感覺是昨天進(jìn)校今天就六年級了,這讓我記憶猶新。母校的每個角落都見證了這五年中我的成長足跡。

  小時候爸爸媽媽總會幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當(dāng)我從睡夢中醒來的時候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級,剛?cè)胄5奈覍τ趯W(xué)校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時,被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對我的寵愛。如什么沒帶一個電話:“媽媽,我……沒帶!币粫䞍簨寢尵退瓦^來了。

  記得三年級寒假的一天上午,我9點(diǎn)才起來,發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點(diǎn)給我回來!”我還沒吃早飯呢!于是媽媽就趕快請假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請假照顧我;晚上沒睡好,就到媽媽的房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓!蹦菚r我不管做了多大的'壞事媽媽也不會打我。如果失敗了,我就放棄了。

  想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒帶就自己找人去借,晚上也不會打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開始,當(dāng)還是不行的時候就鼓勵自己:失敗是成功之母。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇18

  成長像蘋果,甜甜的;成長像青梅,酸酸的;成長像橄欖,澀澀的;正因?yàn)橛羞@些酸甜苦辣,生活才會變得多姿多彩!

  記得三年級的時候,有一次考試發(fā)成績,我的心里好像有100只小鹿蹦來跳去。我忐忑不安地看著老師。這時老師念到了我的名字,讓我上來拿卷子,我慢吞吞地走上講臺,拿起卷子走回來。我立刻把卷子蓋在桌子上,不沒有勇氣看成績,我深深吸了口氣,慢慢地翻開卷子,只見一個鮮紅的9字映入我的眼簾,我的心里頓時樂開了花,祈禱自己能考在95分以上,可是快樂總是烏龜帶來的,傷心總是兔子帶來的,等我翻開卷子,頓時像霜打了的茄子一樣——蔫兒了;我才考了90分,而且錯的全是生字。媽媽看到卷子會不會把我批評一頓?我看著卷子上一個個大大的叉號,心撲通撲通地亂跳著,那鮮紅的叉號仿佛織成一張大網(wǎng)朝我罩來,令我不能呼吸;我仿佛聽到媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲,同學(xué)的嘲笑聲;仿佛看見老師那嚴(yán)厲的面孔,我不禁打了個冷戰(zhàn)。

  放學(xué)路上,我的背上好像壓了一塊大石頭,令我直不起腰來。這時傳來轟隆隆的雷聲,頓時雨點(diǎn)兒噼里啪啦地落下來,雨滴落在小草的身上,小草個個壓低了頭;雨滴落到小花身上,花兒的笑臉漸漸地消失了;雨滴落在我的.身上,淋得我渾身濕漉漉的,非常的難受。

  回到家媽媽做了一桌子的美食,可我卻一點(diǎn)胃口都沒有,這時媽媽對我說:“兒子,這次考試考得怎么樣?”我心里一慌,結(jié)結(jié)巴巴地對媽媽說:“我……我沒有考好,只……只考了90分。”我已經(jīng)做好迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備了,可是媽媽卻心平氣和地說:“先吃飯,吃完了媽媽陪你把錯題整理一遍,爭取下次取得好成績!甭犃藡寢尩脑,我的眼睛模糊了。吃過飯,我趕忙回到屋里拿起作業(yè)本,認(rèn)認(rèn)真真地把所有錯題都抄寫了一遍,牢牢地記在心里。媽媽語重心長地對我說:“兒子長大了,懂事了!眿寢尩脑捑拖褚还汕迦,又清又甜,流進(jìn)我的心田。

  “勤能補(bǔ)拙卓是良訓(xùn),一分辛苦一分才!蔽医K于明白了這句話的意思,想要獲得成功,必須經(jīng)歷刻苦的努力,還要有堅持不懈的精神,不能半途而廢。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇19

  成長足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

  人生是一本厚厚的書,每一頁都記載著人成長的足跡。童年是一場夢;少年是一幅畫;

  青年是一首詩。——題記

  歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,不知不覺已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過了十六個春秋。奶奶說:“幾天不見,這孩子真長大了,個頭又高了一截!蹦赣H說:“終于長大了,懂得體諒父母的辛苦了!崩蠋熣f:“你可長大了,現(xiàn)在能主動學(xué)習(xí)了!??我也認(rèn)為自己確實(shí)長大了,已越來越成熟了。

  “老師,我什么時候能長大呀?”在幼兒園成長的檔案里,曾留下了我稚嫩的聲音。多姿多彩的連環(huán)畫曾給了我無窮的樂趣。小時候,我總盼望自己快快長大,那時只是希望自己長大后能獨(dú)立生活,不再受父母的“壓迫”。早飯由父母做,衣服由父母穿,床鋪由父母理??雖然父母給予了我許多溫馨,但我感覺到一切不像是自己的。所以,我渴望長大,渴望快一點(diǎn)兒長大。

  花開花落,秋風(fēng)秋雨,又一個秋天翩然而至。終于,我上小學(xué)四年級了。母親對我說:“你已經(jīng)不小了,生活上也該自理了。”于是,我擁有了屬于自己的小天地——一間三平方米的小屋。這實(shí)在太令人興奮了,終于有了自己的歸宿,生活可以自理一下了。在這小小的`天地里,讀書便成了我最大的樂趣。看《牛虻》,不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動;看科幻小說《神秘世界》,任憑我扇動想象的翅膀,為故事情節(jié)再添些神秘與美妙。我陶醉在書的海洋里。書是智慧的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。伴隨著墨韻書香,我一天天長大了。 “花有重開日,人無再少年!碑(dāng)花季的雨露潤濕我的心扉時,我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個晚上,我興奮得一夜都沒有睡好,雖然心里覺得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里,我不僅領(lǐng)略了大自然的奧秘,太空世界的美妙,我還學(xué)會了怎樣做人。我和伙伴們縱情說笑,無拘無束。因?yàn)槲艺业搅丝梢燥w翔的翅膀,《鋼鐵是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅強(qiáng)。

  回首走過的日子,在成長的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂,有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀,但我還是希望再長大一些!叭f卷古今消永日,一窗昏曉送流年!蔽乙蓴X智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過得快快樂樂,富有意義。

  “長大的感覺真好!”在我的成長檔案里,我寫下了自己的座右銘。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇20

  成長中的故事就如滿天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)都記得。

  那是在我四歲的一個新年。家家戶戶門前都掛著紅燈籠和春聯(lián),還飄著餃子的香味,有紅燈籠、春聯(lián)和餃子,自然也應(yīng)該有壓歲錢。身為小妹妹的我,當(dāng)然比別人的壓歲錢多得多。我的姐姐顯得有點(diǎn)不服氣。

  第二天,一大早我姐就叫我趕緊起床,去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只見她已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個用藤編織的椅子,而且那兩個椅子放在了一個最隱秘的'地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過去,我就跑了過去。她神秘兮兮地對我說:“小晶,你想讓你的零花錢交得更多嗎?”我說:“當(dāng)然想。”“那你可別跟其他人說,要知道我也只有跟你一個人說!彼謫栁遥骸胺N豆得豆,種瓜得瓜。這句你應(yīng)該聽說過吧,如果中什么得什么,你中錢不也能得錢了嗎?”我本來也半信半疑,后來又聽她說她試過是真的。我便相信了。

  我找了一個不引人注目的地方,把我錢種下了。中了錢以后我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天,一大早我就迫不及待的去了。我一看沒有搖錢樹呀!就把中錢的坑挖開,可是里面的錢一點(diǎn)也沒多,反而我種的錢還沒有了。老天呢,我種的可是100元。∵@對我來說真是晴天霹靂。于是我哭喪著臉給我姐說了。他一拍腦門說:“一定是你埋得太深,被土地爺收走了!

  到現(xiàn)在我還不知道究竟是怎么一回事。但是想想那時的自己做的這傻事,都忍不住想笑。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇21

  我們每個人都有童年,由于年齡小不懂事,都有做錯事和做對事的時候。做錯了事受到批評教育,做對的事得到表揚(yáng)夸獎,這都對我們的成長有很大的幫助。

  那是小學(xué)三年級放暑假的一天,媽媽帶我去姥姥家串門。我出去玩兒的時候,看見有一個小孩在向另一個小孩要東西,不給還要打人。我沖上去阻攔,把要東西的那個小孩給嚇唬走了。這時,挨欺負(fù)小孩的'媽媽看見了,連忙說:“謝謝你!”我不好意思地說:“沒什么,看見小孩被欺負(fù),誰都會幫忙的。”后來,媽媽知道我?guī)椭鷦e人做了好事,高興地對我說:“你做的對。”我笑了,心里美滋滋的。

  也是上三年級時的一天,我坤姐新買了一個魚缸,我拿出去了就玩了。在我往魚缸里裝沙子的時候,把一塊石頭裝了進(jìn)去,魚缸的玻璃被打碎了。當(dāng)時我嚇壞了,就往姥姥家跑。我剛進(jìn)屋,看見坤姐正在找那個新買的魚缸,手里還拎著個塑料袋,里邊還裝著幾條小金魚。

  見我走進(jìn)屋里,坤姐問我:“你看見我新買的魚缸了嗎?”我支支吾吾地說:“沒看見,我一直在外面玩,沒有進(jìn)屋!边@時,坤姐走出大門一看,玻璃魚缸碎了。我看她全知道了,就低著頭說:“是我弄壞的!眿寢屄犚娢胰鲋e了,就打了我一巴掌,并告訴我下回不能撒謊了。

  童年雖然已成為往事,但童年所做的事值得回憶,因?yàn)槲覀兠恳粋人都是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長大的……

  成長的足跡小學(xué)作文 篇22

  人生就是一段旅途,起點(diǎn)和終點(diǎn)都已定下,但中間的路我們要自己走。每踏出的一步都在成長。

  小學(xué)時,我在老師的帶領(lǐng)下第一次走進(jìn)了敬老院。剛踏入大門,只見兩排高大挺拔的松樹屹立在道路兩旁,只是枝干上的葉子都已經(jīng)枯黃了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一位老人正坐在搖椅上,蒼白的頭發(fā)都被秋風(fēng)吹亂了?吹竭@幅場景,不知為何我那小小的心靈竟起了波瀾。在老師的引導(dǎo)下,我喊了一聲“奶奶好!”雖然脆生生的,但她開心地笑了……老人給我講了許多有趣的故事,我也漸漸喜歡上了這位慈祥的老奶奶。從這以后,我就時常去敬老院中探望這位孤獨(dú)的老人。成長,送給了我一塊名叫關(guān)愛的`瑰寶。昨晚,我正在專心寫作業(yè),忽然聽見身后傳來刺耳的響聲。猛地回頭一看,愕然發(fā)現(xiàn)兩歲的表弟站在一地的碎玻璃前。定睛一看,原來他摔碎了我最喜歡的玻璃瓶!我頓時火冒三丈,正想?yún)柭曍?zé)罵他時,忽然想起他還只是一個孩子,什么都不懂!我一下子打消了責(zé)罵他的念頭。怕弟弟被玻璃割到,我把他抱到了一旁,自己把玻璃片清掃干凈了。成長,送了我一塊名叫理解的瑰寶。

  期中考試時我的成績很不理想,老師嚴(yán)肅地找我談話,我耷拉著腦袋小心翼翼地聽著。家長卻并沒有責(zé)怪我,但我還是從他們的眼神里讀出了濃濃的失望。無聲的責(zé)罵比打罵更敲擊著我的心。從那以后我便用功讀書,成績也比從前明顯進(jìn)步了,在期末考試中提高了二十六個名次。成長,送給了我一塊名叫努力的瑰寶。

  成長送給了我多少美麗的瑰寶呀,我定會好好保存著它們,它們將會永遠(yuǎn)在我的人生中熠熠生輝,照亮著我前進(jìn)的道路。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇23

  小時候,聽媽媽講起那些逍遙自在的神仙們,我會向往那種雍華、富貴又充滿樂趣的日子。這些回憶就像棒棒糖的甜蜜,像檸檬那樣有著不一樣的滋味,好像一杯熱咖啡一樣香濃,令人回味無窮。

  步入小學(xué)的大門時,我試著給自己的頭腦來一次里里外外的洗禮,魯迅的書則給我烙下了深深的烙印,舊中國的,老百姓的無奈以及戰(zhàn)爭留給人們的絕望。洋人鐵蹄之下是四萬萬同胞痛苦的怒吼,魯迅的書披露了當(dāng)時人們的生活水平,也給我的心中種下了一棵苦艾。

  時移世易,到了二、三年級,我試圖通過一些離奇的小說來尋找寫作的素材,這時,靈異小說則是我的最愛,雖然害怕得像只弱不禁風(fēng)的小老鼠一樣依偎在媽媽身邊,但還是因?yàn)楹闷婺切┰幃惖墓适潞鸵徊ㄈ鄣那楣?jié),所以我還是堅持讀了下去,這類故事使我面對困難時不再退縮,面對強(qiáng)大的敵人不再恐懼,面對大場合時不再怯場,這類故事,成了我心中的勇氣的源泉。

  四年級,動物小說又像塊磁石般吸引著我,書中的'駿馬、笨熊、餓狼在作者的筆觸下成了具有高級思維的生命體,他們的種種表現(xiàn),折射出現(xiàn)代社會一角的陰暗,他們有著人的七情六欲,,也有著自己的頭腦,他們自私或無私,他們熱情或冷血,他們溫順或暴躁,種種自然現(xiàn)象后面留給人們深刻的反省,對待突發(fā)事件時的理智,生活不如意時異常堅決的信心和面對事業(yè)或家庭的重大打擊時被迫的默認(rèn),都是我們要學(xué)習(xí)的。一個個動物,有著一個個閃光點(diǎn),又露出人類所達(dá)不到的高尚,他們,是真正而且當(dāng)之無愧的英雄!

  在書的世界里,我快速地成長著,我聞著芬芳的書香,允吸著書中甘甜的汁液,享受著書帶給我的每一次感動,每一次歡笑,每一次無奈,書,必將使我的人生道路變得更加廣闊,更加容易到達(dá)人生的頂峰。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇24

  春風(fēng)拂過水面,蕩起層層漣漪;春雨滋潤大地,喚醒了萬物。這是春的氣息。春來了!

  我正像朝氣蓬勃的小草茁壯成長。我與堂哥去超市購物。我驚奇地發(fā)現(xiàn):超市里的兒童屈指可數(shù)。他們究竟去哪兒嬉戲了呢?百思不得其解。好奇心驅(qū)使著我去探個究竟。

  剛?cè)コ虚T口,就遇見堂哥的老同學(xué)。見他瀟灑地一揮手,做了個打電腦的姿勢。輕描淡寫地說:“我請客!蔽覀兒敛华q豫地跟隨了他。走了一百多米的路程,來到了黑網(wǎng)吧店。看到的情景真是不堪入目。有的兒童三五成群地上網(wǎng)打游戲;有的青年邊打游戲邊談天說地;有些成年人叼著煙,目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕。站在門口有一種被拒之千里之外的感覺,仿佛世界拋棄了我。正是因?yàn)檫@樣,我和堂哥迫不得已邁進(jìn)網(wǎng)吧。

  在網(wǎng)吧里,不會再有歧視的目光;不會再有責(zé)罵聲。所有的人都好比手足情深的兄弟。只要游戲上有困難,身邊的人定會相助,如:過劇情,技術(shù)上的指導(dǎo)……在這樣的環(huán)境下,我有了犯罪感,但不知道為什么我會知法犯法。我實(shí)在無法抗拒它的魅力,我舍不得這幫兄弟。當(dāng)時間到時,我才依依不舍站起身來,拖著沉重的腳步離開網(wǎng)吧。

  回到家后,那種興,不舍都拋到九霄云外了。晚上睡覺的時候,內(nèi)心深受譴責(zé),又暗無天日的感覺。而天亮?xí)r,我卻又自己欺騙自己,踏上了那條不歸之路。

  在我最后一次去網(wǎng)吧時,我的眼前晃過一個老同學(xué)的身影。他一直在別身旁看別人打游戲。他……他以前是那么優(yōu)秀,家境貧窮,他沒有低下頭有。如今現(xiàn)在卻……他用剩余的目光掃視到我,他急忙跑到我的身邊,繪聲繪色地說:“振凡,好久不見,我們一起玩吧”話音剛落,做了一個錢的手勢。我愣住了,望著那張眉色飛舞,而又十分渴望的`面孔,我的手不由自主地將手上的錢遞給他。他如獲至寶,興高采烈地朝網(wǎng)管跑去。堂哥也目睹這一切,他用肩膀推了推我,試意讓我回家。我只能閉上眼,任淚長流……

  多日不見的陽光,像清澈的流水一樣,嘩啦啦漫瀉與天空。一直低垂,陰沉的天空,變得高遠(yuǎn)而明亮。我在此時,記下了一切。

  成長的足跡小學(xué)作文 篇25

  我們的成長好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長了,又或者某個人影響了你的成長······

  在書桌前苦讀時,我總喜歡在閑暇時望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。

  現(xiàn)在六年級了,我已經(jīng)沒有太多的空閑時間去欣賞窗外的.風(fēng)景,有時只是匆忙一看,隨后又投入到書海中,但那個人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

  我總是想,長大后,我們就得離開這個家,去追逐我們的夢想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會改變,它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時,母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會熄滅的力量。

  可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個世界上,但母親的心仍舊會警惕的蜷縮著,隨時準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個突然的風(fēng)雨。

  在她為兒女添上件衣服的時候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長大了!

  成長的足跡小學(xué)作文 篇26

  每當(dāng)我乳牙墜落到我的舌尖時,我總是小心翼翼地把它沖洗干凈,珍藏在一個別致的盒子里。打開盒子,便能看見那幾顆乳牙,而使我記憶猶新的,還是第一顆乳牙的墜落,媽媽說,那是我開始長大的標(biāo)志。

  記得那是上幼兒園時,一天,我突然感覺到一顆門牙在微微搖動,我好奇地把舌尖伸到牙齒邊,輕輕地舔了一下,只覺得牙根又癢又痛,這是怎么回事?有些害怕,又有些好奇。我仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,放學(xué)后,看見媽媽就奔跑過去,“媽媽,我的牙齒在跳舞,你看!”說著,便用舌尖觸碰那顆搖搖欲墜的牙齒。“可是為什么還疼呢?”“傻孩子,你要換牙了”!媽媽微笑著摸著我的頭輕輕地說!皳Q牙?什么是換牙?”“過些日子你就明白了”。媽媽還和我賣了個關(guān)子。

  以后的日子里,我天天觀察著,終于有一天,那顆牙齒堅持不住了,晃動的厲害了,但好像還在掙扎,但最終經(jīng)不住我嘴饞的.攻擊,這顆乳牙終于下崗了。當(dāng)這顆牙掉落在我的手中時,我竟很害怕!于是又去找媽媽!吧岛⒆樱愕某砷L就從這顆牙開始了。”我似懂非懂的記住了。

  又過了些日子,媽媽說:“來,張開嘴,我看看你的牙”。“我的牙有什么好看的”?我好奇地問。張開了嘴,媽媽看了一會,拿來鏡子,“孩子,你自己看看吧!”我對著鏡子,張開嘴,咦?新牙!我的新牙已經(jīng)長出來了!我欣喜地大聲告訴媽媽!

  “人的一生都在成長,牙也不例外!眿寢屨f著。

  “嗯!”我知道了。

  我的第一顆乳牙落了,又長出來了。我稚嫩的身軀慢慢成長,我的思想不也正在生長嗎?隨著年齡的長大,一些想法就隨著時間要拋棄,而內(nèi)心會再滋長出更優(yōu)秀更好的的想法。

  每一顆乳牙記錄著我的成長,在乳牙慢慢被換掉的同時,我成長的足跡也深深地留在了心中。

【成長的足跡小學(xué)作文】相關(guān)文章:

成長的足跡作文06-28

成長的足跡作文06-06

成長的足跡作文03-02

成長的足跡作文06-10

成長的足跡作文06-28

成長的足跡02-19

成長的足跡07-31

成長的足跡08-11

成長的足跡08-24