失敗伴我成長(zhǎng)作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的失敗伴我成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇1
不知不覺(jué)，我已步入了高中�；貞浿械脑�(jīng)，心中涌起了一陣波瀾，是后悔，是慚愧，是惆悵，還是感傷？所有的一切占滿了我的心緒。
曾幾何時(shí)，生活的樂(lè)趣，生命的精彩是那么讓我不可一世；曾幾何時(shí)，成績(jī)的優(yōu)異讓我倍受關(guān)愛(ài)，層層的門檻總有人帶我輕松跨過(guò)，幼稚的我卻從不曾理解過(guò)時(shí)間的意義、時(shí)間的殘酷。從小被人捧在手里，在一片晴空下，我過(guò)著浪漫、絢麗多彩的生活。但老天爺卻對(duì)我開(kāi)了一個(gè)好大的玩笑，把我從天堂一下子重重地摔到了地上，讓我感受到了從來(lái)不曾體會(huì)的.疼痛，他好殘忍，他奪走了我的夢(mèng)想，他把所有人押在我身上的籌碼都輸了，我的世界瞬間變得如紙般蒼白，那滿載著希望和憧憬的小舟被吹折了自信勇往直前的風(fēng)帆。誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？其實(shí)，少年更識(shí)愁滋味。初次品味就讓人如此的苦澀，如此的刻骨銘心。憂愁，它像霧像雨又像風(fēng)地籠罩著我，緊緊地束縛著我的內(nèi)心，再不能迎風(fēng)飛揚(yáng)。
短短的兩個(gè)月，我就明白了生命的陽(yáng)光與快樂(lè)背后常有陰霾和煩惱。過(guò)去的歲月里，總有人為我撐起一片蔚藍(lán)的晴空，我卻以為幸福便是唾手可得，快樂(lè)便是如此的理所當(dāng)然�，F(xiàn)在我才明白成長(zhǎng)真的需要付出代價(jià)，沒(méi)有人能隨隨便便成功，學(xué)會(huì)在一次次失敗中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)在一次次挫折中堅(jiān)強(qiáng)，終于讓我明白了那句“人到世間，就是經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折磨練”。把它們當(dāng)作人生至寶細(xì)細(xì)地品味感悟，人就是要憑借自己的力量，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，駕馭自己的人生，才能得到如彩虹般絢麗、彩霞般燦爛的生命風(fēng)景。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！辈饺肓烁咧校覔碛辛诵碌拈_(kāi)始，也許以后的道路會(huì)讓涉步未深的我遍體鱗傷，但我希望我能展示人生，為夢(mèng)想而奮斗，堅(jiān)信勤奮也能創(chuàng)造奇跡，縱然成功大道崎嶇且布滿荊棘!青年作家陳建功曾說(shuō)過(guò)：“只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷�！彼匀松鷽](méi)有什么不可能�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空。”
雖然不盡的思緒像泉水涓涓流淌，但此時(shí)匯入了心的海洋，卻絲絲柔軟片片清涼。堅(jiān)信學(xué)會(huì)獨(dú)立的我，一樣可以有一片屬于自己的天空。
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇2
星期四下午，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——定向越野！這是我們第一次參加“定向越野”，因此大家都很興奮！
天，藍(lán)悠悠的，好像是為了迎接比賽，有人特意把他擦亮了一樣。太陽(yáng)興奮的等待著我們的比賽，正揮灑著它全部的力量。與此同時(shí)，我們也在為比賽做著積極的準(zhǔn)備。
“安靜！安靜……”教練皺了皺眉頭說(shuō)。我們很快的安靜了下來(lái)�！岸鳎 苯叹毢孟裢M意的'，“定向越野是定向運(yùn)動(dòng)的主要比賽項(xiàng)目之一。我們的同學(xué)要依靠標(biāo)有若干檢查點(diǎn)、指卡和方向線的地圖并借助指北針，自己選擇行進(jìn)路線，依次尋找各個(gè)檢查點(diǎn)，用最短時(shí)間完成比賽者為優(yōu)勝。知道了？”“知——道——了——”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“滴……滴滴滴滴滴”開(kāi)始了！我按照地圖，迅速地跑向第一個(gè)目標(biāo)。風(fēng)呼呼的從我耳旁掠過(guò)，我感到身輕如燕，速度十分之快。到了第一個(gè)目的地，我十分焦急，我把手上的指卡“砰”的一聲，按在指卡器上，然后不管三七二十一，撒腿就跑，跑向第二的指卡器！
“哼……哼……怎么……怎么沒(méi)有，沒(méi)有36號(hào)�。 辈排艿降谖鍌�(gè)點(diǎn)時(shí)，我就不行了，跑跑停停，拼命的吸氣、呼氣。地圖上的目的地七繞八繞的，我跑了幾個(gè)點(diǎn)，就頭昏眼花了。
“我們?nèi)ソK點(diǎn)吧！”我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)，再放眼一看，操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)什么人了。而我呢，還有好幾個(gè)點(diǎn)沒(méi)有找到。算了算了，不找了，我得去終點(diǎn)了，再這樣下去，操場(chǎng)上就只剩我了！我邊想邊向終點(diǎn)走去。
結(jié)果出來(lái)了�！盁o(wú)效”“什么？無(wú)效，那我不是白跑了？”我叫道。
看到許多比我慢的同學(xué)都有效，我開(kāi)始自我反思了。是不是我……對(duì)，我應(yīng)該把所有的點(diǎn)都找到！我不應(yīng)該放棄，只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功！
這次比賽的失敗讓我成長(zhǎng)，讓我真正懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功！
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一步一個(gè)沙灘印跡的記憶，一步一串浪花般的葉語(yǔ)，走得最急的總是美麗時(shí)光，而悲傷的時(shí)光也總令人刻骨銘心。
猶記得小學(xué)時(shí)光，那時(shí)的我們都很天真，都很固執(zhí)，認(rèn)為成績(jī)好，班里便是自己的天地，但我錯(cuò)了。
那是第一次有月考的六年級(jí)，剛經(jīng)過(guò)作文比賽的我各科成績(jī)也突飛猛進(jìn)，雖然在數(shù)學(xué)方面有些站不穩(wěn)腳，但一切也不至于那么糟。第一次月考成績(jī)出來(lái)了，我排在全級(jí)第三名，那時(shí)的數(shù)學(xué)距滿分還差五分，我很興奮，甚至懷疑這是夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)告訴我，這不是夢(mèng)。我很開(kāi)心，享受著這勝利所帶來(lái)的喜悅甜蜜。
可惜好景不長(zhǎng)，第二次月考成績(jī)卻一塌糊涂，特別是數(shù)學(xué)更是不堪入目。心情低落的我在遭受數(shù)學(xué)老師一頓斥責(zé)后心情更是跌落谷底，猶如登上了九十九層樓，再狠狠往下掉的滋味——絕望。我失敗了，之后便整天六神無(wú)主地發(fā)呆，琢磨自己怎會(huì)這樣，就是找不出答案。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為失敗兩字就是為我量身訂做的。但現(xiàn)實(shí)還是逼近著我向前方邁步，去經(jīng)驗(yàn)失敗的酸辛，嘗試成功的甜美。
或許失敗是悲傷的，但我卻覺(jué)得悲傷的時(shí)光給我的教育要比美麗的時(shí)光要深。
其實(shí)失敗要比成功來(lái)得更重要，它會(huì)成為警鐘，一次次提醒我不要再犯同樣錯(cuò)誤，做錯(cuò)誤的`選擇，走錯(cuò)誤的路。而相反的，成功卻會(huì)讓你得意忘形。所以即使成功了，也要銘記失敗的滋味。有位名人說(shuō)得對(duì)：成功的驕傲?xí)屓寺浜�，而失敗的謙虛會(huì)使人進(jìn)步。失敗后，我再次成長(zhǎng)。
仔細(xì)細(xì)數(shù)一切有關(guān)冬天的記憶，收藏一切醞釀的希望，當(dāng)未來(lái)以歲月名義走進(jìn)我們的生活，在我們走進(jìn)春天那一瞬間，才明白過(guò)去經(jīng)歷的刻骨銘心，都只是路過(guò)，只是駐足，只是前進(jìn)的道路中一個(gè)個(gè)風(fēng)景迥異的月臺(tái)，我們依然會(huì)眺望，依然會(huì)努力，依然會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇4
失敗乃成功之母，只有在失敗中成長(zhǎng)，付出努力，才會(huì)取得那來(lái)之不易的成功。
說(shuō)到這兒，一件件失敗的事一一浮現(xiàn)在我的腦海中。在二年級(jí)時(shí)，我十分喜歡看《格林童話》，這本書(shū)寫(xiě)了許許多多動(dòng)人的故事，令我愛(ài)不釋手。從此，我立志要當(dāng)一名鼎鼎有名的作家。某一天，老師突然來(lái)了個(gè)作文比賽，這突如其來(lái)的比賽令全班同學(xué)措手不及，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，我心中暗暗得意：我看了那么多故事，肯定沒(méi)問(wèn)題�！白魑念}目是《童年趣事》�！崩蠋熣f(shuō)，“寫(xiě)得好的`同學(xué)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)喲！”聽(tīng)到這，同學(xué)們不知從哪兒來(lái)的興致，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)。
到了放學(xué)，老師來(lái)通報(bào)同學(xué)們的作文情況了。老師說(shuō)：“這些同學(xué)的作文寫(xiě)得非常好，他們是……”老師從第一個(gè)報(bào)道最后一個(gè)，竟然沒(méi)有報(bào)到我，我傷心極了，今天中午還跟同學(xué)吹牛說(shuō)我一定可以得到獎(jiǎng)品，這下臉丟大了，真想找個(gè)地洞鉆下去。
經(jīng)過(guò)這件事后，我悟出了一個(gè)道理那就是：一個(gè)人光有夢(mèng)想，不去努力，不去花費(fèi)功夫，就什么也得不到。從那以后，我一有空就看書(shū)，看到好詞好句就摘錄下來(lái)，還養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣，不久，我的日記本就寫(xiě)滿了密密麻麻的字。有一次，為了看《三國(guó)演義》，我差一點(diǎn)就“死”在媽媽手里了�，F(xiàn)在，我的作文水平有了很大的進(jìn)步，有時(shí)候還能被老師當(dāng)作范文在全班讀呢!
不經(jīng)歷失敗怎能得成功，只有用努力和汗水做通向成功之門的鋪路石，這樣才能取得成功！
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇5
從小學(xué)三年級(jí)起，我的英語(yǔ)成績(jī)一直是中等水平，是母親心中的小驕傲！我懷著每一分的喜悅面對(duì)六年級(jí)的小升初。那是我人生當(dāng)中的第一次考試。我滿臉笑容回到學(xué)校，參加學(xué)校的畢業(yè)典禮，當(dāng)母親親自打電話給班主任詢問(wèn)我的成績(jī)時(shí)，我的心跳急到頂點(diǎn)。隨后：媽媽的臉色變了，掛了電話對(duì)我說(shuō)道：“你......是全班當(dāng)中英 ......語(yǔ)不及格的一員。”那停頓的語(yǔ)氣令我深入到谷底似的。就這樣，過(guò)了一個(gè)苦澀的暑假。
在新初一報(bào)名的那天，身后突然長(zhǎng)了一雙翅膀，伴隨我飛到了初中的大門。我懷著喜悅的心情融入到了班集體里，接觸了新的英語(yǔ)老師。在大樹(shù)下成長(zhǎng)的小樹(shù)們都耐心地聽(tīng)園丁的第一節(jié)見(jiàn)面課，說(shuō)道：“如果你想深刻記住一個(gè)單詞，那你必須像記住你身邊的花花草草一樣，..........”所有的小樹(shù)們就不約而同的努力記住難拼的單詞，由難化易。我在英語(yǔ)園丁細(xì)心照顧下的兩年學(xué)會(huì)了不少的英語(yǔ)，重新開(kāi)展我的英語(yǔ)生涯。
可是在我意料之外的事情又發(fā)生了，初二下學(xué)期的`英語(yǔ)考試.......我深刻的掉下了眼淚，頓時(shí)被巨石壓進(jìn)了泥土，去辜負(fù)了園丁兩年來(lái)對(duì)我的栽培，心里非常的難受，閃著晶瑩的淚光睡著了。陽(yáng)光照耀著床邊，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們前來(lái)?yè)搁T拜訪。我打開(kāi)門，讓鳥(niǎo)兒們?cè)谖壹易隹停⒃V說(shuō)我心中的思緒，那又濕又粘的眼淚又從我的眼簾里奪眶而出，為一雙明亮的眼球洗了一次澡，被洗出來(lái)的污穢滑下我的臉頰。鳥(niǎo)兒們?yōu)槲蚁闯鰜?lái)的污穢吸干，他們堅(jiān)定的眼神默默支持了我，使我放下那沉重的巨石。
時(shí)間來(lái)得匆忙，去的瞬間，我那雙雪白的翅膀很快就要飛到初三嶄新的教室，那卻是初中的最后一年，心里暗暗地告訴神父：勤勉—“他”是通往勝利的必經(jīng)之路;勤奮—“他”是一塊可以吸引一切美好事物的天然磁石，“他”比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的小樹(shù)經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練也取得了很大的成功！
失敗伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我一歲半會(huì)走路，兩歲會(huì)講上海話，三歲會(huì)講普通話，六歲識(shí)了英文字母，七歲會(huì)了語(yǔ)法句型，八歲時(shí)識(shí)了5000個(gè)單詞。
我讀過(guò)50部世界名著，作文在年級(jí)里被展示，在市現(xiàn)場(chǎng)作文中得過(guò)獎(jiǎng)。
我，一個(gè)自以為的文學(xué)天才。
我四歲時(shí)開(kāi)始學(xué)鋼琴，幼兒園大班考出三級(jí)，小學(xué)二年級(jí)考出五級(jí)，但由于學(xué)習(xí)繁忙，就沒(méi)考下去。不然的話我現(xiàn)在已經(jīng)考出十級(jí)了。
我，一個(gè)自以為的音樂(lè)天才。
我老爸是個(gè)畫(huà)家，在上海中國(guó)畫(huà)院擔(dān)任二級(jí)畫(huà)師，因此我的畫(huà)畫(huà)天才也有些遺傳。我畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)叫《拼圖》。我老爸說(shuō)這抽象畫(huà)畫(huà)得比他還好。
我，一個(gè)自以為的畫(huà)畫(huà)天才。
十年里我認(rèn)為我做任何事情都會(huì)和“天才”沾邊。甚至狂妄地覺(jué)得字典里查“天才”二字就會(huì)看到我的.身影。但自從上了中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是那么渺小，那么無(wú)知。
在一次模型比賽中，我拿出了一只大紙船，以為會(huì)得到好成績(jī)。但一看，才發(fā)現(xiàn)這紙船和周圍的作品多么不相稱。會(huì)“爆發(fā)”的火山，會(huì)旋轉(zhuǎn)的“太陽(yáng)系”，可以飛起來(lái)的“布谷鳥(niǎo)”……在這里，我的紙船變成了一堆白色垃圾。
原來(lái)，十年來(lái)，我只是只鼠目寸光的井底之蛙。
我漸漸開(kāi)始明白我與別人的差距，也漸漸開(kāi)始明白十年里大人對(duì)我所謂的“贊揚(yáng)”只是在鼓勵(lì)我，不讓我幼小的心靈受到傷害。但現(xiàn)在，我站在了事實(shí)面前。
十年后，我開(kāi)始研究起別的東西。睢，這只青蛙想從井里爬出來(lái)！
我想過(guò)擁有比愛(ài)迪生還聰明的腦子，想發(fā)現(xiàn)比鐳還神奇的東西，還想推翻愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。但這些美好的愿望都像五彩的泡泡，一個(gè)一個(gè)地破滅了。
現(xiàn)在我準(zhǔn)備一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走，因?yàn)槌晒镏挥幸环痔觳�，卻有九十九分汗水。
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