我在成長作文

時間：2023-05-03 10:25:49 成長作文我要投稿

我在成長作文通用15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我在成長作文，希望能夠幫助到大家。

我在成長作文通用15篇

我在成長作文1

　　新學(xué)期開始了，我轉(zhuǎn)到新學(xué)�！d陽外國語學(xué)校就讀。我既興奮又緊張，興奮的是能認識新同學(xué)了；可緊張的是害怕在新的環(huán)境中不適應(yīng)。因為這是所寄宿學(xué)校。長這么大，我還從來沒離開過爸爸媽媽呢！

　　我分在四年級十班，這是一個新班，同學(xué)們來自全省各地。我們的班主任朱老師，高高的個子，戴副眼鏡，是一個幽默可親的男老師。他的語錄是：在綿外，一切皆有可能！那樣鏗鏘有力，激勵著我們發(fā)憤圖強。

　　開學(xué)的.第一天，在快樂和興奮中不知不覺過去了。第二天，很多同學(xué)都開始想家了。回到寢室，思念像根線，我在這頭，父母在那頭。我的眼淚不爭氣地流下來，怎么也控制不住。在寢室里，我、楊雨鑫和劉知霖是最想家的，成了典型的“林妹妹”，一回到寢室就哭得梨花帶水。

　　生活老師馬老師安慰我們，鼓勵我們，爸爸媽媽在電話中教育我,說我是男子漢了，要學(xué)會獨立生活。在我流淚時，楊雨鑫說：“我也想家，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)�！边@讓我感覺到自己并不孤單，同學(xué)們也變得更加可親了。

　　朱老師組織開展班會活動，讓我們感受到了班集體的溫暖，我們逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。在“沐儒家文化，誦中華經(jīng)典”文化活動中，我們班與二班合作還榮獲了特等獎。告訴你：別看我開學(xué)時是哭神，但這次競賽，我還是領(lǐng)誦之一呢！

　　在緊張的學(xué)習(xí)中，在多彩的活動中，在老師無微不至的關(guān)懷中，在同學(xué)們的歡歌笑語中，笑容又回到了我們臉上，責(zé)任又扛到了我們肩上，因為，四年級十班已成了我們的家。

　　在新的學(xué)校里，我的快樂增加了許多：體育老師講的笑話、語文老師的幽默、英語的外教課、同學(xué)之間的戲耍打鬧……我發(fā)現(xiàn)，在這個既陌生又熟悉的地方，我們像鳥兒一樣快樂飛翔。

我在成長作文2

　　我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫出一個個圈圈。手指輕滑過窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬千……

　　小雨

　　天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔(dān)”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了�？伤]泄氣，而是努力地把頭抬起，最后抖落了滿身的水珠。但，一陣無情的風(fēng)“呼―”地吹來，它還是被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒有盡期，小草心中的期望卻從不毀滅。

　　最后，風(fēng)停了，雨停了，太陽鉆出來了。小草的頭又昂了起來，并且抬得更高了，它對太陽露出了燦爛的微笑。

　　這連綿惱人的小雨，竟會是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的喜雨。

　　風(fēng)雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長。

　　中雨

　　天空中撒下顆顆綠豆般大小的`雨珠，這不大不小的中雨正像我此時的情緒。我感嘆在這茫茫人海中竟沒遇到一個知己。在我眼中的世界是灰色的，就連與同學(xué)之間的交往也似帶著一層面具。我無奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個小小請求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？

　　在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來又如和煦的陽光，驅(qū)走了我心中的黑暗，教會我用樂觀的眼睛來看世界。于是我發(fā)現(xiàn)，生活其實很完美，人生其實很精彩。

　　這看似無情的中雨，告訴了我“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的道理。

　　風(fēng)雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長。

我在成長作文3

　　如今的我，已經(jīng)能在不同的場合，拉出不少悠揚的樂曲�！端募菊{(diào)》《賽馬》《新春樂》……每當(dāng)別人看到我嫻熟地拉出美妙的樂曲時，都贊不絕口�？捎姓l知道，在這美妙的聲音背后，我和爸爸媽媽付出了多少努力和汗水��！練琴的日子，有歡喜，有悲傷，有眼淚，有歡笑，有成功，有失敗……

　　一年級的暑假，媽媽在征求了我的.意見后，決定讓我學(xué)習(xí)小提琴。上課的老師說，在所有的西洋樂器中，小提琴是最難學(xué)的，但我沒有退縮。剛開始練琴的那段時間，媽媽隔天就要送我去上一次課，學(xué)的都是非�？菰锏幕竟��；氐郊液�，還要每天進行長時間的練習(xí)鞏固。沒過幾天，我就嚷嚷著對媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了！”聽到我這樣說，媽媽雖然有些生氣，但還是耐心地勸解我：“寶貝，學(xué)習(xí)可不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’�。。ǎ┎蝗荒闶裁幢臼乱矊W(xué)不會了��！”聽了媽媽的話，我若有所悟地點點頭。

　　接下來的日子里，媽媽每天都陪在我的身旁，和我一起唱譜，手把手一遍又一遍地教我拿琴、握弓的姿勢。每當(dāng)我泄氣時，總是給我加油鼓勁；每當(dāng)我進步時，總是投來贊許的目光。漸漸地，我對小提琴的興趣越來越濃厚，曲子越拉越熟練，我也變得越來越自信。

　　每一首曲子從陌生到嫻熟，每一次表演從怯場到自信，不僅提高了我拉小提琴的水平，也鍛煉了我的毅力和信心。我深深領(lǐng)悟到了“一分耕耘一分收獲”的道理。

　　我堅信，小提琴將伴隨我一天一天成長，未來的路，我一定會越走越寬！

我在成長作文4

　　幾年前的一個暑假，我們一家人到泰國游玩。

　　那天下午，我們正津津有味地品嘗飯店美食的時候，一位小姑娘滿臉笑容朝我走來并問我：“姐姐，要買一個花環(huán)嗎？”這時，她早已舉起了用紫紅色的花朵和雪白的珍珠編織而成的花環(huán)。我用期待的.眼神望著媽媽，示意媽媽將它買下！媽媽立刻明白了我的意思，微笑著對我說：“難得有一次機會出來旅游，買一個回去給你做紀念吧!”我興奮地點了點頭，隨后媽媽便付了錢，對這個花環(huán)我愛不釋手，妹妹見了也想要，我擺出姐姐的架勢，只給妹妹欣賞了一會兒，就拿了回來。

　　當(dāng)我和妹妹回到酒店時，看見酒店外的舞臺上有一位大姐姐在唱著歌，旁邊有一群小孩兒正跳著舞。音樂的聲音不絕于耳，妹妹也被吸引了過去，而且還哀求我借給她花環(huán)，我只得暫時忍痛割愛�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，有一個金發(fā)碧眼的小姑娘竟然直接從妹妹頭上取下我心愛的花環(huán)還戴在自己頭上。這時小姑娘的媽媽在跟她說一些話，好像在告訴她：“不能隨便拿人家東西。”而妹妹只是不知所措地呆愣著。我看了看媽媽，期待她能替我們討回公道，可媽媽卻對我說：“小藝，你現(xiàn)在去跟那個小女孩的家長說沒關(guān)系吧。”我不情愿地問：“為什么？”“因為人要學(xué)會寬容，畢竟那個花環(huán)也沒有什么用，回去我再給你買一個更好的好嗎？”媽媽輕描淡寫地答道。我雖然舍不得，但還是聽了媽媽的話，打手勢告訴那個小姑娘的媽媽沒關(guān)系。

　　那天，我學(xué)會了寬容。我一定會帶著這份寬容不斷成長。

我在成長作文5

　　“媽媽，吃不吃？”我捧著一塊已被我啃了一口的蘋果問道。

　　“吃�！�

　　看著媽媽臉上欣慰的表情，我的思緒回到了從前。

　　小時候，媽媽帶我“仗劍走天涯”，麗江、海南、三亞，我都隨媽媽去過。記得有一次，是去長隆水上樂園，那時的我還很小。有個項目很好玩，爸爸他們?nèi)ネ�，我也想去，但我太小，不能玩，爸爸他們走了，媽媽留下來陪我玩劃水�，F(xiàn)在想起來，我當(dāng)時怎么沒說一句：“媽媽最好了�！蔽覒�(yīng)該說，媽媽也應(yīng)該得到這句話。

　　長大后，我依舊愛媽媽就像她愛我一樣。

　　記得上學(xué)期，我要培優(yōu)，媽媽擔(dān)心學(xué)校的菜不好吃，怕外面賣的不衛(wèi)生，就天天提前一個小時做飯，再給我送來。每次揭開飯盒，里面的.菜都能給我驚喜。比如散發(fā)著濃濃醋香味的土豆絲、色香味俱全，讓人一看就流口水的紅燒排骨、辣味十足的醬板鴨、外酥里嫩的炸魚、油而不膩的炒飯都是我所熱愛的美食，我每次都把飯桶“舔”了個干凈。一學(xué)期下來，我長高了兩三厘米，還長胖了許多。

　　我覺得她太辛苦，我不想讓她每天跑來跑去，還因為我打亂了作息規(guī)律。我也想告訴她，你的女兒長大了，獨立了。您為我已經(jīng)操了太多心，小時候的我多調(diào)皮，我還記得�，F(xiàn)在我不再淘氣了，我告訴自己我要回報媽媽。

　　“媽媽，吃不吃？”

　　“不吃�！�

　　“吃嘛，專門留給你的，我一口都沒吃�！�

　　“好�！眿寢屧捨凑f完，臉上已笑成一朵花。

　　我在母愛中成長。

我在成長作文6

　　人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，如果沒有那份承受風(fēng)雨的勇氣，你永遠也見不到雨后那最絢麗的彩虹。

　　那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的說要考入年段前50名，可如今看著那44分的數(shù)學(xué)卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。

　　“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來，下得個性大。我坐在門前呆呆的望著這場大雨�！班薄薄睅茁書B叫吸引了我的注意，幼鳥在雨中顫抖著，看樣貌這時這場大雨把她從安穩(wěn)的窩里吹到這兒的。它會死嗎？本以為幼鳥會一向呆在那不動，沒想到不認輸?shù)乃归_始扇動翅膀，一點點，還沒離地一點點，大雨就把它給打壓下來。它這時斗但這時大雨的.，它還那么小，怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢？再努力也會這時一場空呀。

　　可事情的結(jié)局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥再次扇動翅膀，最后飛上了天空，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨！看著天邊那道絢麗的彩虹，我仿佛聽見了幼鳥在對我說：“不盡歷風(fēng)雨，怎樣能看見彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會在每一次的風(fēng)雨過后變得更豐滿有力！”

　　于這時，我重拾信心，決心不被風(fēng)雨嚇倒。

　　最后，在我的努力下，我又重新回到了起點，期中考試數(shù)學(xué)94分啦！綜合排行年段63啦！拿著成績單，在回家的路上，我仿佛又看見了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬于我自我！

　　如果沒有承受風(fēng)雨的潛力，就無法在風(fēng)雨中成長，也就無法見到雨后那絢麗的彩虹！

我在成長作文7

　　一學(xué)期的課程又結(jié)束了，我抱著一疊“成果”滿載而歸。這些“成果”是什么呢？是一張又一張我親手繪出的畫。這些畫為什么會誕生呢？這還要從我小時候說起。

　　一兩歲的我對動畫片很感興趣，給我放上動畫片，我就能一整天都一動不動。那時候的我很喜歡看《喜羊羊與灰太狼》�，F(xiàn)在想來也許有些幼稚，可這也是我那時充滿童趣的回憶。那時，我經(jīng)常照著電視拿著一只蠟筆涂涂畫畫，雖然最后大家都看不出來畫的.是什么。媽媽瞧著我好像挺喜歡畫畫，便給我報了一個美術(shù)班。于是，在兩歲那年，我第一次接觸了美術(shù)。隨著我慢慢的長大，六歲時我便正式開始學(xué)習(xí)美術(shù)。真正的美術(shù)不像幼時涂涂畫畫那么簡單，形狀、明暗、立體、空間這些都要顧及。我開始認真對待美術(shù)了，每一點、每一筆、每一個區(qū)域每一幅畫，我都希望能做到最完美。而當(dāng)我看到每一期課程結(jié)束后那厚厚一打畫之后，我都會覺得特別的值。然而學(xué)習(xí)美術(shù)不可能一路都風(fēng)平浪靜，在我五年級時，我的藝術(shù)之路發(fā)生了一個小插曲。那時候我第一次報了數(shù)學(xué)課外班，我很不適應(yīng)，每天光是做作業(yè)就忙得不可開交，我的心思也不在畫畫上了，每次畫畫都心不在焉。那時候，老師對我說了這樣一句話：“畫是為自己畫的，畫得認不認真，自己也是感覺得到的。如果真的熱愛美術(shù)，就要用心對待自己的每一幅畫�！弊阅且院�，我畫每一幅作品都盡心盡力，再也不三心二意了。

　　我把這一疊作品放在了專門收藏我從小到大的作品的大柜子里，心滿意足地看著這些珍貴的“成果”。

我在成長作文8

　　噓，告訴你，我家里啊，有很多“動物”！別怕別怕，“它們”各個都非常有趣，我啊，就在這個“動物園”里幸福地成長！

　　媽媽，她就像一只猴子。有一次，妹妹這只調(diào)皮的“小花貓”不小心把自己鎖進了奶奶的房間，出不來了，哭得那個起勁啊。正當(dāng)大家著急的時候，“猴子”靈機一動，想到一個辦法。一腳蹬上方凳，她苗條的身形，從我房間的窗口迅速探出，一腳踩在墻檐上，兩腳分開穩(wěn)住身體。一只手抓住窗臺，另一手一把推開奶奶房間的窗，雙手抓住窗戶上方突出的房檐，再把腳探到窗臺上。就這樣慢慢移動了兩三步，徹底到達奶奶房間的窗臺，輕松一跳，躍進房間。就一會兒，“猴子”就救出了“小花貓”，抱出了房門。當(dāng)時我看得心驚膽戰(zhàn)，媽媽卻說幸虧我家房子結(jié)構(gòu)奇特，并且讓我千萬不能模仿。

　　看，那個一天到晚吃個不停的“熊”，是我的爸爸。說他像“熊”，是因為他身材不高，卻有點壯實。只要看見他空著，就必定在吃。有時候是邊看電視邊吃，有時候是邊玩手機邊吃�！皟础笔撬�'另一個特點。只要發(fā)現(xiàn)我犯錯，他就兇巴巴地看著我，就像要吃了我一樣。

　　再看看我，我就是一只“小狐貍”。今天我要耍個“陰招”，捉弄一下妹妹，我在地上擺了一些珠子，等著妹妹上勾，妹妹開著扭扭車過來時掉進了我的“陷阱”，輪子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。

　　當(dāng)然了，我家的動物可不止這些，還有勤勞的“蜜蜂”奶奶和默默無聞的“大黃牛”爺爺。這些“動物”給了我無微不至的愛，讓我幸福成長。

我在成長作文9

　　“��！一只特大蜘蛛�！甭牭教m博的驚叫，我三步并作兩步地跑過去，一看，就跟小雞蛋一樣大的蜘蛛，全身都長著長長的黑毛，真糝得慌!我用樹枝碰了碰它，可是它一眨眼的工夫就逃到樹上去了。這是我們上周四去大興梨園春游時所見到的一幕。大自然可真神奇呀!就像優(yōu)秀的化妝師，把滿園的.梨樹都給罩上了白色的云團。聞著花香，人在梨園中走，好像浸在蜜罐里似的。有一棵樹很粗，我們?nèi)齻€同學(xué)伸直胳膊拉著手，才能圍抱住。聽管理人說，這棵樹已經(jīng)有兩百多歲了，長得還這么生機勃勃、枝葉繁茂。

　　然后，我們又去了訓(xùn)練營。教練讓我們?nèi)ヅ儡浱荨Ｎ蚁瓤戳藙e的同學(xué)，看起來既簡單又好玩。該我了，我爬到大約兩米高的時候，往下一看，啊??好暈!雙腳直發(fā)抖。我給自己鼓了鼓勁兒，又往上爬了一點兒，可是太害怕了，再加上晃來晃去的，感覺快要掉下去似的，就小心翼翼地下來了 ……

　　接著，教練又帶著我們?nèi)プ吣緲�。前面同學(xué)“啊??��！”的不斷往下掉。我想：可能同學(xué)們都沒玩過這個，所以他們一個個都會摔。我走木樁的時候也摔了好幾跤，但我不能像爬軟梯一樣半途而廢了，我暗暗地下決心：一定要成功地走過去！又摸索著走了幾遍，終于掌握了方法，就是：身體不能左右晃動，兩手緊抓鐵鏈，左腳正正地邁出去，右手穩(wěn)抓前面鐵鏈的同時，就把右腳跟過來，收左手，保持住身體平衡；再伸手抓鐵鏈，正正邁左腳 ……照這樣一步一步地穩(wěn)穩(wěn)邁過去 ……“哈哈！我終于成功了！”

　　啊！春游，讓我看見了動植物在陽光下生長，也很高興自己在陽光下成長！

我在成長作文10

　　臨近畢業(yè)，回首望一望自己走過的道路，我們確實經(jīng)歷了不少。在這多彩的生活浪花中，我的記憶始終停留在了五年級的那一節(jié)課。因為那一次，我感受到許多、許多！

　　那次，一位南京的老師來我校上課。我們也隨他來到電教室，望著身后黑壓壓的聽課老師，我的.心一下子懸了起來。

　　就這樣，我緊張地上了一半課。這時，老師拋出了一個“重量級”的問題：“哪位同學(xué)來模仿一下課文主人公的動作？”我坐在位置上不知如何是好，想上去展示又怕做錯。其他同學(xué)也是一言不發(fā)。我越來越緊張，老師會不會隨意抽同學(xué)回答？我悄悄望了望后面的老師，長舒一口氣，輕輕舉起了那只平時舉得飛快的手。五根手指也十分不情愿地靠在耳邊，雙眼更不敢看老師的眼睛。極度緊張已引起了雙腿的顫抖。

　　“好，最后一位女同學(xué)！”天哪，就是我！“刷”所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過身，驚訝地望著我，不知他們?yōu)槲腋吲d，還是為自己躲過“一劫”而慶祝。老師則微笑著望著我，那雙大眼睛無時不在鼓勵我。我頓時大腦一片空白，明顯感到臉的溫度在提高�？晌乙膊恢睦锏男判模p腿沒有留戀課桌下那個“安樂窩”，竟大膽地邁了出去。雙手雖一把冷汗，卻自信地推了推眼鏡。那一瞬間，有股力量涌上心頭，仿佛一陣微風(fēng)拂過我不知所措地心。我邁出第一步！隨后，我注視著老師的眼睛，露出了自信的微笑，快步走著。在講臺上站定后，我配合著老師的朗讀，開始了從容的表演。

　　這一切，從舉手到走上講臺，最多一兩分鐘時間；這一切，從位置到講臺，最多四五米距離。但對我來說，卻是一次挑戰(zhàn)！我戰(zhàn)勝了膽怯！那一刻，我在悄悄成長！

我在成長作文11

　　人們俗說：風(fēng)平浪靜的時間長了，就預(yù)示著風(fēng)暴的來臨。

　　寂靜的班級也就是我們班了，我在這里顯得那么的彷徨，那么的沒有主意。我聽見了，聽見了一切，我看到了，看到了一切，我聽見了寂靜，看到的還是寂靜。

　　這種寂靜讓人感到那么舒服。這種寂靜，讓人的.心是多么的平靜。寂靜，我深處在它的懷中，這里是這么安靜。我拿起槍，與我的盟友去與敵人奮斗，我們的戰(zhàn)斗的很激烈。我想大聲的喊到，沖過去。但我沒有喊，我怕打破這寂靜，我害怕。我看見盟友戰(zhàn)死，但是我卻不能幫他，因為我卻不能去幫他，因為我怕這寂靜，我喜歡這寂靜。

　　也許，火山爆發(fā)前會出奇的平靜，是真的。但是，我們班的寂靜卻永遠不會爆發(fā)出什么。我在這寂靜中成長，我確信我就是在這寂靜中成長。

　　我看見了，我走出教室看到了人來人往，卻是那么安靜。我下了樓，看到人們川流不息，還是那么安靜。一切都顯得那么安靜，而一切都是那么繁雜我無奈的重新回到教室，教室里的同學(xué)來回走動，但是卻不發(fā)出絲毫聲音。依然是那么寂靜。

　　我洗了臉，流水聲依然沒有打破我周圍寂靜的環(huán)境。我又去了我心愛的籃球場，令我驚訝的是，人山人海卻不發(fā)出一絲聲音，連籃球的聲音也沒有，我這時懷疑我是不是聾了，難道!

　　我的心非�？謶�，長時間的寂靜我無法忍受，但幸運的是我知道我并沒有聾。

　　我在寂靜中成長。

　　我愛這寂靜，寂靜處理給我?guī)砜謶诌€給我?guī)砹税察o的心情。我安靜的坐在那里看著一切，我的心能平靜的對待每一件事。我在寂靜中成長。我看出了班里寂靜的空氣，寂靜的人們帶來的是平安。

　　我就在這寂靜中成長。

我在成長作文12

　　繪畫，可以記錄生活中的點點滴滴，也可以記錄人生的酸、甜、苦、辣。高興時，你可以畫一幅畫來表達自己的愉悅之情；相反而在生氣時，你也可以畫一幅畫來表達自己的不滿。對于繪畫而言，我從小就特別喜歡，并且還特別崇拜畫家，盼望著我長大以后也能成為一名出色的畫家。而今天，我心如所愿地邁進了畫室的大門。

　　剛進畫室，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的那副熊貓嬉戲圖。看著那畫上栩栩如生的熊貓，我心里想著：這也太簡單了，畫得也不過如此嘛！

　　可是想象卻并非現(xiàn)實那么簡單。剛坐下，老師就給了我們一個“下馬威”。老師首先發(fā)給我們一個畫板，讓我們憑想象畫一株竹子。可我卻認為這難不倒我，便三筆兩筆地敷衍過去。老師見了，沒有批評我，而是溫和的對我說：“小朋友，是不是不想認真畫呀？古人常說，一屋不掃，何以掃天下。如果你連這么簡單的畫都畫不好，那你以后還能成為大畫家嗎？”聽了老師的一番話，我羞愧不已。從此以后，在每一堂繪畫課上，我都會認真聽講，并且仔細觀察老師的.一筆一畫，而老師也比以前更加用心地指導(dǎo)我了。

　　通過老師的指導(dǎo)，再加上我自己的刻苦訓(xùn)練，我的畫技逐漸有了很大的進步。

　　雖然，我只學(xué)了一個月的時間，但是在這一個月里，畫室充滿了笑聲，也充滿了友誼。繪畫使我養(yǎng)成了認真仔細的習(xí)慣，同時也使我更加有了耐心，所以我會一直堅持下去，持之以恒，直到永遠。

我在成長作文13

　　嘀嗒嘀嗒雨又一次在洗滌著大自然！就像父親一次次用他溫暖、哲理的話語為我撫平心靈的創(chuàng)傷。

　　此刻我的心又嚴重感染病毒了。我和好朋友吵翻了，一肚子氣沒處發(fā)�；氐郊�，看什麼都不順眼，誰沒惹我都想跟誰急，弄得狗見了狗怕，貓見了貓躲。

　　寫作業(yè)時，竟把筆咬炸了。爸爸聽見了，坐到我身邊語重心長地說：怎麼？心情又不好了？是和朋友吵架了吧？朋友之間吵吵架是很正常的事，關(guān)鍵是看你怎麼處理了。先找找自己的原因，想想是自己哪里沒做好。朋友之間要寬容，不要耍小性子，錯了就勇敢地去向朋友道歉，真正的友誼是經(jīng)得住考驗的，朋友一定不會和你計較的。不要帶著壞心情學(xué)習(xí)，這樣是沒有效果的。

　　聽了爸爸的話，我的心情豁然開朗，就像雨后的天空，是那麼的明亮，純潔如新。我的心情又陽光般燦爛！

　　我的人生伴隨著父愛成長：失敗時，父親就會用他愛的`火苗，重新燃起我的希望；受挫時，父親的愛會化作一股股熱浪，澎湃在我的心中，鼓舞著我不斷前進；得意時父親的愛又結(jié)成一道冰封，把我的驕傲、自滿一齊封在冰雕中，給了我謙卑的為人處事之道。

　　有了父親豐富多彩的愛，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我偉大的父親，讓我在一次慈愛的洗禮下，快樂的成長，變得愈加完美。

我在成長作文14

　　人往往都會經(jīng)歷第一次，第一次是一個事情的開端，成功了，必然好，堅持下去。失敗了，沒關(guān)系，吸取經(jīng)驗，重頭再來。第一次做飯，對我來說是記憶猶新的。

　　四年級的時候，看見大人在廚房里忙里忙外時，我心里就癢癢，90后的'我怎么可以輸給爸爸媽媽呢？于是在暑假里我自己做了一次飯。

　　首先我準備了材料：牛肉、西紅柿是、雞蛋、黃瓜、豆腐等。先做簡單的，西紅柿炒雞蛋。先倒上油，等燒熱了再放菜，可我不知道油什么時候熱，沒辦法就多等一會兒吧，5分鐘后，想把西紅柿和雞蛋一起放進去。因為油太熱，剛放了一兩塊西紅柿，鍋就不聽指揮了，只見鍋里爆出了一個大蘑菇云，整個屋子里都充滿了煙霧。我非常害怕，怕屋里著火，于是馬上關(guān)上了火，這才控制住了局面。

　　看來我還得向媽媽請教，媽媽告訴我：可以放上蔥花來試試油的熱度，當(dāng)油出現(xiàn)泡泡后一會兒，在蔥花還沒有變色時就要放入準備好的雞蛋，雞蛋翻炒成形后，再放西紅柿，片刻再放少許鹽，拌勻后就可出鍋。媽媽還告訴我，雞蛋和西紅柿可以分開炒制，先炒雞蛋出鍋，再炒西紅柿，最后再將炒好的雞蛋倒進鍋與西紅柿混炒，這樣更新鮮，加上少許糖，吃起來別有一番滋味。

　　于是我把油倒掉，按媽媽說的第一種方法做出了半糊不糊的張氏西紅柿炒雞蛋。后面的菜就更慘不忍睹了，涼拌牛肉咸的難以下口，蔥燒豆腐成了干蔥炒豆腐干，菠菜粉條丸子成了大亂燉。

　　第一次做飯很失敗，不像媽媽做的那樣好吃，可是媽媽卻表揚了我，并指導(dǎo)我怎樣做好，注意什么，使我受益匪淺。

　　人總是會經(jīng)歷第一次，失敗與成功無所謂，只要你勇敢，樂于創(chuàng)新，我認為這就是一種成功。讓我們懷著這種心態(tài)去面對第一次，我相信我們一定會成功的！