我在成長(zhǎng)作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我在成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
我在成長(zhǎng)作文1
不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)挫折,怎么學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?人生的道路總是曲折的,只有摔過(guò)跤的人才知道前方的路不好走,只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人才會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
記得一次地理測(cè)試,試卷發(fā)下后,我大致看了一下試題,瞬間信心爆棚。因?yàn)榇蟛糠侄己芎?jiǎn)單,我都會(huì)(哈哈哈……)!得意的我趕緊埋頭奮筆疾書(shū),只用了半個(gè)鐘就把它做好了。看著試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的答案,我心里狂笑一番,瀟灑地把試卷往旁邊一放,從桌底下掏出我最?lèi)?ài)的課外書(shū),美滋滋地看了起來(lái)。結(jié)果,考了46分!我當(dāng)時(shí)驚呆了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!強(qiáng)忍著澎湃的心緒,我看了看自己的試卷,看完后,我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了,這一切都是因?yàn)槲业腵粗心!我的粗心也迎來(lái)了老師對(duì)我的失望與批評(píng)。也是,作為地理課代表,考出這成績(jī),我自己都覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人!但是,我就要為此放棄了嗎?不行!
吸取了此次教訓(xùn),在第二次地理測(cè)試前,我認(rèn)真努力地復(fù)習(xí),考試時(shí),認(rèn)真謹(jǐn)慎地做題,做好后,認(rèn)真仔細(xì)檢查,確保沒(méi)問(wèn)題,才把試卷交上去。果然,這次考了全班第二名,老師也大加稱(chēng)贊我這次的飛快進(jìn)步,我也為此感到十分高興,慶幸自己并沒(méi)有因?yàn)樯洗蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)。
人生,難免會(huì)摔跤,你要學(xué)會(huì)爬起來(lái);人生,難免有挫折,你要學(xué)會(huì)克服它。因?yàn)椋晒驮谀阊矍埃?/p>
我在成長(zhǎng)作文2
我對(duì)書(shū)很小就有認(rèn)識(shí),我在幼兒園、托兒所里看圖畫(huà)書(shū),連環(huán)畫(huà),覺(jué)得很好玩。后來(lái)我讀小學(xué)了,爸爸媽媽讓我去新華書(shū)店閱讀書(shū)籍和買(mǎi)書(shū)籍到家里看,姐姐在寒假、暑假中閱讀了書(shū)籍的每一個(gè)環(huán)節(jié),要是這些書(shū)給我看肯定對(duì)我有很大的幫助,果然讀了這些書(shū)之后腦子里多多少少有一點(diǎn)只是又裝進(jìn)去了。
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,說(shuō)的是讀書(shū)的'重要性。而今用來(lái)約束與激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí),仍然是一句名言。
我對(duì)書(shū)很小就有認(rèn)識(shí),我在幼兒園、托兒所里看圖畫(huà)書(shū),連環(huán)畫(huà),覺(jué)得很好玩。后來(lái)我讀小學(xué)了,爸爸媽媽讓我去新華書(shū)店閱讀書(shū)籍和買(mǎi)書(shū)籍到家里看,姐姐在寒假、暑假中閱讀了書(shū)籍的每一個(gè)環(huán)節(jié),要是這些書(shū)給我看肯定對(duì)我有很大的幫助,果然讀了這些書(shū)之后腦子里多多少少有一點(diǎn)只是又裝進(jìn)去了。
過(guò)了幾天,爸爸說(shuō)要給我買(mǎi)一本叫《非常小子,馬鳴加》爸爸給我買(mǎi)了四本,第一本是《馬鳴加成了小學(xué)生》故事講得是:馬鳴加原來(lái)在幼兒園,現(xiàn)在轉(zhuǎn)進(jìn)了小學(xué)讀一年級(jí)了。第二本是《倒霉的男子漢馬鳴加》:馬鳴加讀二年級(jí)了,可是在五六年級(jí)的大哥哥、大姐姐眼中他們還是小不點(diǎn),經(jīng)常受欺負(fù)。第三本,是《馬鳴加的大門(mén)牙》:馬鳴加在班級(jí)里稱(chēng)老大,經(jīng)常搞出一些有趣的事情。第四本是《馬鳴加成了足球隊(duì)隊(duì)員》:馬鳴加六年級(jí)即將畢業(yè),又要參加一場(chǎng)足球,又引起一場(chǎng)風(fēng)波…………
古人言:“每讀一本好書(shū),都像一盞奇特的燈,不過(guò)照亮的不是黑夜而是求知者的心靈!
我在成長(zhǎng)作文3
人的一生注定要經(jīng)歷風(fēng)雨,如果沒(méi)有那份承受風(fēng)雨的勇氣,你永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到雨后那最絢麗的彩虹。
那天,陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣,灰得再也見(jiàn)不到任何色彩。第一次月考前,我曾信誓旦旦的說(shuō)要考入年段前50名,可如今看著那44分的'數(shù)學(xué)卷子,我的自信心一下子就跌入了谷底。
“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發(fā)出來(lái),下得個(gè)性大。我坐在門(mén)前呆呆的望著這場(chǎng)大雨!班薄薄睅茁?shū)B(niǎo)叫吸引了我的注意,幼鳥(niǎo)在雨中顫抖著,看樣貌這時(shí)這場(chǎng)大雨把她從安穩(wěn)的窩里吹到這兒的。它會(huì)死嗎?本以為幼鳥(niǎo)會(huì)一向呆在那不動(dòng),沒(méi)想到不認(rèn)輸?shù)乃归_(kāi)始扇動(dòng)翅膀,一點(diǎn)點(diǎn),還沒(méi)離地一點(diǎn)點(diǎn),大雨就把它給打壓下來(lái)。它這時(shí)斗但這時(shí)大雨的,它還那么小,怎樣可能有那承受風(fēng)雨的潛力呢?再努力也會(huì)這時(shí)一場(chǎng)空呀。
可事情的結(jié)局大大出乎我的意料:雨停了,幼鳥(niǎo)再次扇動(dòng)翅膀,最后飛上了天空,戰(zhàn)勝了風(fēng)雨!看著天邊那道絢麗的彩虹,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幼鳥(niǎo)在對(duì)我說(shuō):“不盡歷風(fēng)雨,怎樣能看見(jiàn)彩虹?我的翅膀雖受傷了,但它會(huì)在每一次的風(fēng)雨過(guò)后變得更豐滿(mǎn)有力!”
于這時(shí),我重拾信心,決心不被風(fēng)雨嚇倒。
最后,在我的努力下,我又重新回到了起點(diǎn),期中考試數(shù)學(xué)94分啦!綜合排行年段63啦!拿著成績(jī)單,在回家的路上,我仿佛又看見(jiàn)了天邊那道彩虹。這一次,那道彩虹,屬于我自我!
如果沒(méi)有承受風(fēng)雨的潛力,就無(wú)法在風(fēng)雨中成長(zhǎng),也就無(wú)法見(jiàn)到雨后那絢麗的彩虹!
我在成長(zhǎng)作文4
嘀嗒嘀嗒雨又一次在洗滌著大自然!就像父親一次次用他溫暖、哲理的話(huà)語(yǔ)為我撫平心靈的創(chuàng)傷。
此刻我的心又嚴(yán)重感染病毒了。我和好朋友吵翻了,一肚子氣沒(méi)處發(fā)。回到家,看什麼都不順眼,誰(shuí)沒(méi)惹我都想跟誰(shuí)急,弄得狗見(jiàn)了狗怕,貓見(jiàn)了貓躲。
寫(xiě)作業(yè)時(shí),竟把筆咬炸了。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,坐到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):怎麼?心情又不好了?是和朋友吵架了吧?朋友之間吵吵架是很正常的事,關(guān)鍵是看你怎麼處理了。先找找自己的原因,想想是自己哪里沒(méi)做好。朋友之間要寬容,不要耍小性子,錯(cuò)了就勇敢地去向朋友道歉,真正的友誼是經(jīng)得住考驗(yàn)的,朋友一定不會(huì)和你計(jì)較的。不要帶著壞心情學(xué)習(xí),這樣是沒(méi)有效果的。
聽(tīng)了爸爸的話(huà),我的心情豁然開(kāi)朗,就像雨后的天空,是那麼的明亮,純潔如新。我的心情又陽(yáng)光般燦爛!
我的人生伴隨著父愛(ài)成長(zhǎng):失敗時(shí),父親就會(huì)用他愛(ài)的火苗,重新燃起我的.希望;受挫時(shí),父親的愛(ài)會(huì)化作一股股熱浪,澎湃在我的心中,鼓舞著我不斷前進(jìn);得意時(shí)父親的愛(ài)又結(jié)成一道冰封,把我的驕傲、自滿(mǎn)一齊封在冰雕中,給了我謙卑的為人處事之道。
有了父親豐富多彩的愛(ài),才有了我豐富多彩的人生,我感謝我偉大的父親,讓我在一次慈愛(ài)的洗禮下,快樂(lè)的成長(zhǎng),變得愈加完美。
我在成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)的日子里,我們體會(huì)不一樣的滋味,但我看得見(jiàn),未來(lái)屬于我們。
回首望去,是十五年的花開(kāi)花落,云卷云舒,不知不覺(jué),我早已踏上成長(zhǎng)的道路。
向前看去,是沒(méi)有盡頭的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,那么在我身后,走過(guò)的這些成長(zhǎng)歲月,留下啦什么?
成長(zhǎng)的日子里,我漸漸變得有些“獨(dú)斷專(zhuān)行”。不再完全接受長(zhǎng)輩們的話(huà),我有自己的.想法:書(shū)看得多了,以為自己已經(jīng)成熟,我要自己做決定:經(jīng)歷的事多了,我對(duì)這個(gè)世界也有了不一樣的看法,與父母的掙扎多了起來(lái)……難不成這就是所謂的“叛逆期”?瘋狂的時(shí)候不顧一切,一口氣看完一本小說(shuō):實(shí)在壓抑不住心中的感情,半夜爬起來(lái)打開(kāi)電腦寫(xiě)博客。
成長(zhǎng)的日子里,我漸漸變得有些“多愁善感”。青春小說(shuō)看了一本又一本,內(nèi)心的想法越來(lái)越奇特,寫(xiě)出來(lái)的文字越來(lái)越古怪,容易感動(dòng),也特容易“傷春悲秋”。生活中的細(xì)節(jié)和回憶里的點(diǎn)滴——朋友的關(guān)心、親人的愛(ài)、陌生人的幫助……一點(diǎn)一點(diǎn)在頭腦里被無(wú)限放大,感動(dòng)得心也溫暖起來(lái)。以為自己看到了這個(gè)世界的黑暗一面,了解了人性的悲哀和現(xiàn)實(shí),不得不放下心中美好得不現(xiàn)實(shí)的童話(huà)世界,漸漸對(duì)這個(gè)世界無(wú)奈、悲哀,最后變成漠然。
成長(zhǎng)的日子里,我漸漸變得有些“瘋狂”。我喜歡嘗試新鮮事物,喜歡大笑,也喜歡沉默。有人說(shuō),越長(zhǎng)大越孤單;蛟S真的是這樣,一個(gè)人的時(shí)間越來(lái)越多,在那些自由而沉默的時(shí)間里,隨手寫(xiě)下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的話(huà),散亂的,卻也讓我喜歡。面對(duì)突如其來(lái)的挫折與失敗,我越來(lái)越平靜地接受,可是說(shuō)不定哪天想起來(lái),就會(huì)抱著被子哭得稀里嘩啦。成長(zhǎng)的心思,有幾個(gè)人想得明白呢?
成長(zhǎng)的日子里,我們體會(huì)不一樣的滋味,但我看得見(jiàn),未來(lái)屬于我們。
我在成長(zhǎng)作文6
老一輩人說(shuō),我們這一代人是“有你在就知道幸!。是這樣嗎?帶著疑惑,我開(kāi)始“挖掘身邊的幸!。
早上剛起床,才發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示快7點(diǎn)半了。我沒(méi)梳頭就跑下樓了。我母親的腳步聲在我身后響起。我回頭一看,一個(gè)金黃色荷包蛋的蛋糕出現(xiàn)在我面前!翱斐燥垼瑒e遲到!蔽亿s緊接過(guò)蛋糕,一邊吃一邊轉(zhuǎn)身朝學(xué)校跑去。
到了教室,我津津有味地吃著剛才熱騰騰的蛋糕,一上午都沒(méi)覺(jué)得餓。我不禁想:這不就是幸福的感覺(jué)嗎?
中午放學(xué)后,我和朋友去買(mǎi)數(shù)學(xué)課用的尺子和量角器。選一套,我正要付錢(qián),口袋空了!板X(qián)丟了!”我忍不住哭了出來(lái)。“怎么辦,下午一定要用,結(jié)束了!”我焦急地說(shuō)。這時(shí),我看到我的朋友把他的錢(qián)給了老板。我很感動(dòng),對(duì)她說(shuō):“今天下午我用錢(qián)還你!彼龘u搖頭:“不,我們是好朋友,還有什么?”我不會(huì)說(shuō)話(huà);氐郊夷贸鲂沦I(mǎi)的尺子,我的心又動(dòng)了:有這么好的朋友我不開(kāi)心嗎?
晚上,我在辦公桌前努力工作。突然桌子上亮了很多光:不知道什么時(shí)候,一盞臺(tái)燈出現(xiàn)在我面前。看著臺(tái)燈后面的父親,他說(shuō):“你晚上作業(yè)那么多,眼睛都碎了不好。我給你買(mǎi)了臺(tái)燈照明!甭(tīng)著他的'話(huà),我的心又忍不住一動(dòng):幸福就在身邊!
厭倦了入睡,但抱著枕頭,你會(huì)笑:幸福離你那么近,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊。它是一縷友誼,就像面前的一盞燈,照亮你的生活;它是一縷親情,就像冬夜的披肩,驅(qū)走你的寒冷。有時(shí)候幸?梢院苄 R苍S你感受不到,但你總是在幸福中成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)作文7
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越。因?yàn)殚喿x,所以精彩。
書(shū)需要一頁(yè)一頁(yè)的用心地讀下去。清風(fēng)明月,水滴石穿,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持讀下去。書(shū)就像微波一樣,慢慢地由內(nèi)到外震蕩著人的心靈,并徐徐地加熱,書(shū)的效力就會(huì)凸顯出來(lái)。
讀書(shū),是一件愜意的事情?梢栽谛[中享受安靜,可以在孤獨(dú)中擺脫寂寞,可以在彷徨中尋找目標(biāo),可以在疑惑中得到答案。讀書(shū)可以使人得意洋洋的心態(tài)變得平和,也可以在沮喪失落的時(shí)候化解心中的愁緒。讀書(shū),帶來(lái)的是時(shí)空的擴(kuò)展,是人生的充實(shí)和人生的絢麗多彩。
讀書(shū),是一件幸福的事情。要一杯香茗,四下無(wú)人,萬(wàn)籟俱寂,或端坐,或仰臥,效仿風(fēng)流雅士,紅袖添香,手捧一本散發(fā)著墨香的愛(ài)書(shū)。多么閑適,多么愜意呀!讀書(shū),讓我們的`生命不再因?yàn)闆](méi)有內(nèi)容而顯得蒼白;讓我們覺(jué)得平凡的生活因?yàn)橛辛说滋N(yùn)而顯得豐富;讓我們灰暗的人生之路充滿(mǎn)幸福的陽(yáng)光。就像莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。一本好書(shū),可以啟迪生活,可以陶冶情操,可以豐富夢(mèng)想,可以成就精彩人生。
同學(xué)們,讓我們捧起我們心愛(ài)的好書(shū),盡情地閱讀吧,讓我們的校園彌留書(shū)香,讓我們的生活因讀書(shū)而精彩!
我在成長(zhǎng)作文8
每個(gè)人都希望活出不平凡的自我,而我卻認(rèn)為平凡也是一種美。平凡的我,就像大海中的一朵小浪花,像沙漠里的一粒沙子,像雨中的一滴小水珠,絲毫不引人注目,但我很享受生活在繽紛世界的快樂(lè)。
成長(zhǎng)之路平凡且不孤單。我出生在一個(gè)普通的家庭,雖然沒(méi)有天天山珍海味,但卻時(shí)刻擁有溫暖人情。爸爸媽媽的工作都很辛苦,但他們還是每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我和妹妹。每天當(dāng)我放學(xué)回家,妹妹總是第一個(gè)沖向我,給我一個(gè)溫暖的懷抱,嘴里還不停地叫“哥哥”,這讓我感到不孤單;叵雰赡昵埃妹脛偝錾,我還沒(méi)有適應(yīng),總覺(jué)得爸爸媽媽有了妹妹就不愛(ài)我了,當(dāng)時(shí)還默默流淚,可是隨著時(shí)間推移,我慢慢地喜歡上了妹妹,因?yàn)樗芸蓯?ài),時(shí)常撲閃著明亮的眼眸對(duì)我撒嬌,也非常依賴(lài)我,這讓我們的感情越來(lái)越深厚,家里也每天都熱熱鬧鬧的,拍全家福的那一刻我更加感受到了家的'溫暖。
成長(zhǎng)之路平凡但不平庸。每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)方式,有一種方式是像草一樣活著,像樹(shù)一樣生長(zhǎng)。在這次期中考試之前,我狀態(tài)不是很好,本以為回到家爸爸會(huì)大發(fā)雷霆,可結(jié)果是爸爸耐心地幫我分析題目錯(cuò)誤的原因,好像明白我受挫的內(nèi)心世界,這讓焦慮不安的我感到一絲平靜,也激勵(lì)我在學(xué)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持努力。學(xué)習(xí)的路程還很漫長(zhǎng),我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣生長(zhǎng),風(fēng)吹雨打依舊能夠吸收泥土的養(yǎng)分,當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,能給人一片綠色和美麗的風(fēng)景。
慢慢地,我學(xué)會(huì)了駐足于平凡之中,也漸漸發(fā)現(xiàn)平淡之中珍藏著流光溢彩的感動(dòng),它像一粒珍寶,在我內(nèi)心的深處?kù)陟谏x。我們的生活可能并不輝煌,但一定充滿(mǎn)歡樂(lè),在每一個(gè)平凡的日子里書(shū)寫(xiě)著對(duì)未來(lái)的期許。
我在成長(zhǎng)作文9
或許,世界上最珍貴的不是那些光彩奪目令人眼花繚亂的金銀珠寶,而是千金難買(mǎi)的“友誼”。如果你失去它,就有可能再也挽回不了。
現(xiàn)在,對(duì)我來(lái)說(shuō),這小學(xué)整整六年的時(shí)光都充滿(mǎn)著一個(gè)人和另一個(gè)人之間的友誼。然而,即將快畢業(yè)的我們何嘗不想去珍惜呢?
就在上周,我差點(diǎn)和她失去了它……
好朋友找我借了一根自動(dòng)筆,并說(shuō)好下課還我。然而,下課時(shí),我去找好朋友要時(shí),好朋友卻說(shuō):“我早就放在你桌子上了!”“嗯?沒(méi)有吧!”“有,我放了!”“你這什么態(tài)度啊,不想還就直說(shuō)!”我扭頭就走。那一天,我沒(méi)有和她說(shuō)任何一句話(huà)——這個(gè)“世界”有點(diǎn)冷清。
,好朋友一往如常來(lái)到我的位置,遞給我一根暫新的筆:“筆找到了嗎?可能是我放錯(cuò)了,我還你一支!”我滿(mǎn)臉羞紅,心中卻涌上一股暖流,說(shuō):“找到了,找到了!”為了一支筆,我何嘗不寬容寬容,換來(lái)“友誼”呢?那天下午,我們又一往如常玩起來(lái)。
或許,這就是友誼,在沖突的時(shí)候,一句道歉,一個(gè)寬容,又可重新挽回它。
我有很多的'好朋友,每天在一起玩的日子不斷增加,我們每個(gè)人之間的友誼就不斷加深。雖然,時(shí)光流逝,再一兩個(gè)月我們就分別了,但是,我與每個(gè)人之間的友誼卻已印在我心中。
千金難買(mǎi)的它——友誼,或許,你失去它很好挽回,但有時(shí),又很難挽回。我們何不好好珍惜兩個(gè)人之間的友誼,在友誼中成長(zhǎng)呢?
“勿以善小而為之,勿以善小而不為!泵倒咫m然被你送給別人,但是,玫瑰的香氣卻會(huì)留在你的手上!這就是“助人”的余香。——陳境鴻
我在成長(zhǎng)作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。是啊,書(shū)像是流淌的血液,是靈動(dòng)的生命,是無(wú)盡的源泉。使人陶醉其中,又叫人流連忘返。
在我2-3歲的時(shí)候,因?yàn)椴蛔R(shí)字都是媽媽捧著一本書(shū)給我讀故事。我可喜歡聽(tīng)故事了,每當(dāng)媽媽讀完一個(gè)故事后,我都會(huì)拍手叫好,一雙小眼睛興奮得直發(fā)光,兩個(gè)小酒窩向上一翹,笑得甜極了。在上幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始能自己閱讀了,雖然那時(shí)我讀的都是一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū),但我讀得依然津津有味,精彩有趣。過(guò)了幾年時(shí)間,我已經(jīng)上小學(xué)了,在那時(shí)候,我就開(kāi)始讀小說(shuō),在《紅樓夢(mèng)》中,我為林黛玉發(fā)出嘆息,在《簡(jiǎn)愛(ài)》中,我為女主人公最終找到的幸福而興高采烈,我為《西游記》中的師徒四人的成功取經(jīng),而歡呼雀躍……在這時(shí),書(shū)像磁石吸引著我,使我和它結(jié)成了一對(duì)形影不離的朋友。
在讀書(shū)的.過(guò)程中,書(shū)不但給我增加了知識(shí),還告訴我了許多道理。
書(shū)讓我知道,用珠寶打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,書(shū)讓我懂得人生,懂得了智慧,懂得了友誼。使我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,再美的花也會(huì)凋謝,再絢爛的彩虹也會(huì)消失,但只要把書(shū)珍藏在心中,便會(huì)成為永恒的美麗與智慧。
我在成長(zhǎng)作文11
調(diào)皮、叛逆在成長(zhǎng)中變得懂事、成熟。
——題記
竹筍從土里鉆出來(lái),脫去一件件毛衣,它在成長(zhǎng);小草從土里探出頭來(lái),抽出一枝枝新芽,它在成長(zhǎng);我從懵懂無(wú)知到勤奮懂事,明白了一條條做人的道理,我在成長(zhǎng)。。
與媽冷戰(zhàn)
星期五,一回家,就聽(tīng)見(jiàn)媽在那里嘮嘮叨叨的說(shuō)個(gè)不停。弄得我心煩氣躁的!昂脽娴暮脽!蔽乙源藖(lái)宣泄自己的煩惱。每天在學(xué)?菰锏膶W(xué)習(xí),回家還要聽(tīng)媽媽的嘮叨,唉,真煩。
現(xiàn)在我不知怎么了,一聽(tīng)媽嘮叨,心里就煩悶。不知道是我長(zhǎng)大了,還是父母老了。與媽冷戰(zhàn)的`次數(shù)是越來(lái)越多了。直到一天,我看完電視劇后,站在陽(yáng)臺(tái)上,看見(jiàn)媽媽在屋前的農(nóng)田里挖土,天空是烈日,田野是淤泥,鼻子突然酸了一下,跟媽吵架,冷戰(zhàn)的情景浮現(xiàn)在眼前,現(xiàn)在真是后悔極了。
自己的外表
我每天都在照著鏡子,看看里面的我,衣著整齊漂亮嗎?自己的頭發(fā)扎好了嗎?還很在乎別人對(duì)自己外表的評(píng)價(jià),喜歡跟同學(xué)比較。更怕別人說(shuō)自己穿著丑陋,我就是如此地注意自己的外表,所以也沒(méi)有招來(lái)什么好果子吃。一天班會(huì)課,班主任說(shuō),一個(gè)人的外表是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí),不要枉費(fèi)了父母辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。班主任的一席話(huà),讓我深思,考慮了幾天。覺(jué)得其實(shí)外表也沒(méi)什么嘛!只要穿得干凈整潔就行了吧!穿自己的衣服,讓別人去說(shuō)吧!
我在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中看見(jiàn)了父母的辛勤和血汗;我在成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中看到了自己的不足與缺點(diǎn);我在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中明白了道理:是父母的辛勤教育和老師的精心培養(yǎng),讓我好好成長(zhǎng),成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀。
我在成長(zhǎng)作文12
書(shū)就像是我心靈中的一滴甘露,緩緩的滋潤(rùn)著我的靈魂。
小的時(shí)候,我并不喜歡閱讀書(shū)籍,每當(dāng)母親讓我閱讀書(shū)籍時(shí),我的心里都在想:那枯燥無(wú)味的東西能有什么好看的?
到了小學(xué)老師讓我們買(mǎi)名著,我的父母立即買(mǎi)了中外名著以及古文。一次,我閑著無(wú)聊,隨手拿了本書(shū),定睛一看,咦?這不是從小看到大的'《西游記》嗎?哼,我都要看看這東西到底有什么好看的。沒(méi)想到的是,這原著竟越看越有意思,不但內(nèi)容全,而且古色天香,讀起來(lái)很有韻味,我一下子就愛(ài)看上了古書(shū)。
而外公得知此事后,就讓我一路過(guò)關(guān)斬將,多讀古詩(shī)文。我便開(kāi)始閱讀那優(yōu)美的古詩(shī),每當(dāng)我沉浸在書(shū)香之中,往往能窺見(jiàn)李白從書(shū)中走出。向我展示他的人生長(zhǎng)卷“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬篙人?”是意氣風(fēng)發(fā)的人生;“若是天仙狂醉,亂把白云揉碎!笔浅錆M(mǎn)仙氣的詩(shī)句。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!笔菢(lè)觀(guān)的人生態(tài)度……
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。于是冰心、巴金、老舍、魯迅與我成為了知己。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那一個(gè)個(gè)鮮活的文字,便是他們與我的交談,與他們暢談是我最快樂(lè)的事,我體會(huì)著冰心的愛(ài)、巴金的真摯、老舍的濃濃的京味兒、魯迅的錚錚鐵骨……
書(shū)是一座快樂(lè)的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的愉快因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候,那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞動(dòng),中蠱似的笑起來(lái),獨(dú)享其樂(lè)。是。‘吺缑粝壬f(shuō)的多對(duì)呀,讀書(shū)使我們心情愉悅,輕松何嘗又不是一份優(yōu)美的物品。
伯牙與鐘子期為知音,而我與詩(shī)為知音。
我在成長(zhǎng)作文13
新學(xué)期開(kāi)始了,我轉(zhuǎn)到新學(xué)!d陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。我既興奮又緊張,興奮的是能認(rèn)識(shí)新同學(xué)了;可緊張的是害怕在新的環(huán)境中不適應(yīng)。因?yàn)檫@是所寄宿學(xué)校。長(zhǎng)這么大,我還從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽呢!
我分在四年級(jí)十班,這是一個(gè)新班,同學(xué)們來(lái)自全省各地。我們的班主任朱老師,高高的個(gè)子,戴副眼鏡,是一個(gè)幽默可親的男老師。他的語(yǔ)錄是:在綿外,一切皆有可能!那樣鏗鏘有力,激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。
開(kāi)學(xué)的第一天,在快樂(lè)和興奮中不知不覺(jué)過(guò)去了。第二天,很多同學(xué)都開(kāi)始想家了;氐綄嬍,思念像根線(xiàn),我在這頭,父母在那頭。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái),怎么也控制不住。在寢室里,我、楊雨鑫和劉知霖是最想家的,成了典型的“林妹妹”,一回到寢室就哭得梨花帶水。
生活老師馬老師安慰我們,鼓勵(lì)我們,爸爸媽媽在電話(huà)中教育我,說(shuō)我是男子漢了,要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。在我流淚時(shí),楊雨鑫說(shuō):“我也想家,我們要慢慢學(xué)會(huì)適應(yīng)!边@讓我感覺(jué)到自己并不孤單,同學(xué)們也變得更加可親了。
朱老師組織開(kāi)展班會(huì)活動(dòng),讓我們感受到了班集體的溫暖,我們逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境。在“沐儒家文化,誦中華經(jīng)典”文化活動(dòng)中,我們班與二班合作還榮獲了特等獎(jiǎng)。告訴你:別看我開(kāi)學(xué)時(shí)是哭神,但這次競(jìng)賽,我還是領(lǐng)誦之一呢!
在緊張的學(xué)習(xí)中,在多彩的活動(dòng)中,在老師無(wú)微不至的關(guān)懷中,在同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中,笑容又回到了我們臉上,責(zé)任又扛到了我們肩上,因?yàn),四年?jí)十班已成了我們的家。
在新的.學(xué)校里,我的快樂(lè)增加了許多:體育老師講的笑話(huà)、語(yǔ)文老師的幽默、英語(yǔ)的外教課、同學(xué)之間的戲耍打鬧……我發(fā)現(xiàn),在這個(gè)既陌生又熟悉的地方,我們像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)飛翔。
我在成長(zhǎng)作文14
如今的我,已經(jīng)能在不同的場(chǎng)合,拉出不少悠揚(yáng)的樂(lè)曲!端募菊{(diào)》《賽馬》《新春樂(lè)》……每當(dāng)別人看到我嫻熟地拉出美妙的樂(lè)曲時(shí),都贊不絕口?捎姓l(shuí)知道,在這美妙的聲音背后,我和爸爸媽媽付出了多少努力和汗水啊!練琴的日子,有歡喜,有悲傷,有眼淚,有歡笑,有成功,有失敗……
一年級(jí)的暑假,媽媽在征求了我的意見(jiàn)后,決定讓我學(xué)習(xí)小提琴。上課的老師說(shuō),在所有的西洋樂(lè)器中,小提琴是最難學(xué)的,但我沒(méi)有退縮。剛開(kāi)始練琴的那段時(shí)間,媽媽隔天就要送我去上一次課,學(xué)的都是非?菰锏幕竟。回到家后,還要每天進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)鞏固。沒(méi)過(guò)幾天,我就嚷嚷著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了!”聽(tīng)到我這樣說(shuō),媽媽雖然有些生氣,但還是耐心地勸解我:“寶貝,學(xué)習(xí)可不能‘三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)’啊。ǎ┎蝗荒闶裁幢臼乱矊W(xué)不會(huì)了!”聽(tīng)了媽媽的.話(huà),我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里,媽媽每天都陪在我的身旁,和我一起唱譜,手把手一遍又一遍地教我拿琴、握弓的姿勢(shì)。每當(dāng)我泄氣時(shí),總是給我加油鼓勁;每當(dāng)我進(jìn)步時(shí),總是投來(lái)贊許的目光。漸漸地,我對(duì)小提琴的興趣越來(lái)越濃厚,曲子越拉越熟練,我也變得越來(lái)越自信。
每一首曲子從陌生到嫻熟,每一次表演從怯場(chǎng)到自信,不僅提高了我拉小提琴的水平,也鍛煉了我的毅力和信心。我深深領(lǐng)悟到了“一分耕耘一分收獲”的道理。
我堅(jiān)信,小提琴將伴隨我一天一天成長(zhǎng),未來(lái)的路,我一定會(huì)越走越寬!
我在成長(zhǎng)作文15
俗話(huà)說(shuō):“人只要有上進(jìn)心,這就能稱(chēng)之為智者,人只要有愛(ài)心,就能稱(chēng)之為善者;而人只有可以挑戰(zhàn)對(duì)手的心,就能稱(chēng)之為勇者!蔽揖褪菒(ài)挑戰(zhàn)對(duì)手的勇者。
挑戰(zhàn)可以讓你有上進(jìn)心,變成智慧之人;讓你有愛(ài)心,去珍視你的對(duì)手,變成善良之人。
我愿意挑戰(zhàn)。當(dāng)別人問(wèn)我:“來(lái),咱們比一比,誰(shuí)更厲害!”我會(huì)毫不猶豫地回答:“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀”我曾在書(shū)法班上,與老師比誰(shuí)的.字寫(xiě)得漂亮。有人說(shuō)我是班門(mén)弄斧,不自量力,可是,我就是愛(ài)挑戰(zhàn)!
我喜歡挑戰(zhàn)。別人不用問(wèn)我,我就主動(dòng)發(fā)“戰(zhàn)書(shū)”,向他挑戰(zhàn)。我在大連的海灘上與一位素不相識(shí)的老外比賽,看誰(shuí)的英語(yǔ)說(shuō)得流利,當(dāng)然,跟老外比外語(yǔ),切!自取其辱!可是我就是愛(ài)挑戰(zhàn)。
我熱愛(ài)挑戰(zhàn)。和擅長(zhǎng)游泳的姐姐比賽游泳,姐姐說(shuō):“我讓你5秒鐘!”“我不須要你的同情!”我回答,不用我說(shuō),也應(yīng)該知道結(jié)果,我輸?shù)眯母是樵?墒牵揖褪菒?ài)挑戰(zhàn)。
我酷愛(ài)挑戰(zhàn)。在青島游樂(lè)園玩媽媽看到就暈菜的蹦極。我的心理也是懼怕的,但是,沒(méi)有試過(guò)怎么知道它的性質(zhì),我剛下來(lái),就吐在墊子上?墒牵揖褪菒(ài)挑戰(zhàn)。
我深受挑戰(zhàn)。上鬼屋,玩攀巖,和虎豹同籠……成了我成長(zhǎng)中不可分割的一部分。
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧!它使你瘋狂!
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧!它使你膽大!
大家都來(lái)挑戰(zhàn)吧!它使你成熟!
挑戰(zhàn)你的對(duì)手,挑戰(zhàn)你的極限,讓你變成勇者,挑戰(zhàn)使你邁入一個(gè)新的臺(tái)階。
身邊無(wú)處不在挑戰(zhàn)。我如一個(gè)登山者,挑戰(zhàn)山頂。如今,我已經(jīng)登上了山頂,走向了成熟。
勇者就是這樣煉成的!
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