家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文1
家庭如圃，我們似苗，家風(fēng)家訓(xùn)正是滋潤(rùn)萬(wàn)物的細(xì)雨。它“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”�！}記
小的時(shí)候是由祖父母帶大的，對(duì)他們老一輩的思想耳濡目染。也正是因此，我才能夠得以健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
依稀記得，家中有一頭水牛，爺爺奶奶很是寶貝。當(dāng)時(shí)還是個(gè)年幼無(wú)知的孩子，但現(xiàn)在我深刻地明白了其中的原因。
“人生在勤，不索何獲”。
每當(dāng)天灰蒙蒙的亮，奶奶就已經(jīng)從床鋪上踩下來(lái)了，床板總會(huì)發(fā)出“嘎吱——嘎吱”的動(dòng)靜。有時(shí)被這聲響驚醒，奶奶總會(huì)低下身來(lái)，拍拍我搖動(dòng)的腰身低柔地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，奶奶在。”猶如一劑良藥，是我平靜下來(lái)，重新進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
太陽(yáng)逐漸從東方吐露出臉蛋來(lái)，我也在奶奶的催促聲中吃完了早飯，和鄰邊的小伙伴們?cè)谕饷婊问幜艘簧衔纾斨疹^回家。
奶奶是村里出了名的“快手”，手腳麻利，從不拖拉。每次回家總是干干凈凈，飯桌上已是美食琳瑯。爺爺扛著一把鋤頭，戴著一頂竹草帽從門口進(jìn)來(lái)。身上，褲腿上都是泥巴，雖然爺爺?shù)难澩韧斓较ドw處但還是被泥水沾染。爺爺招呼著我趕緊吃飯，自己卻坐在門口的樹墩上抽旱煙。一斗吸盡，奶奶讓他洗洗腳來(lái)吃飯吧。
飯后閑來(lái)無(wú)事為爺爺端來(lái)了一盆清水，想幫爺爺洗洗腳，爺爺卻用粗糙的'大手捏捏我的臉蛋說(shuō)：“小妞妞啊，爺爺?shù)倪@雙腳是用來(lái)種地的，你可洗不干凈呦！”我似懂非懂，愣愣地蹲在爺爺腳邊，看著清水漸漸渾濁。一些殘留在腳面皺紋間的泥巴不容易清理。爺爺就用刷子用力地來(lái)回刷動(dòng)，聲音十分清脆。
草草地用過(guò)午飯后，爺爺重新帶上草帽，單手扛著鋤頭，另一只手牽著家里的老水牛。我疑惑地問(wèn)爺爺：“爺爺，你是不是要把老水牛牽出去耕田�。 睂�(duì)于我的不解，爺爺總是耐心回答：“哎呦你這個(gè)小迷糊，田昨天就梨好了。我想今天把牛拉出去淌趟水，讓老牛涼快涼快。”我癡癡地倚在門檻上，他們的身影轉(zhuǎn)眼消失在滿是綠意的田野中。
太陽(yáng)落山了，他們也就回來(lái)了。奶奶給牛喂了草，爺爺坐在樹墩上洗腳。刷子的聲音伴著音樂(lè)的節(jié)奏響徹于黃昏的小院子。
日出而作，日落而息，是永恒的定律。夾雜著祖父母勤懇付出的汗水，以及來(lái)年更好的豐收。
飯桌上一舉一動(dòng)，一瞥一笑都蘊(yùn)含著極為深刻的人生大道。每當(dāng)吃飯的時(shí)候總會(huì)回想起祖父母的訓(xùn)導(dǎo)與教悔。
“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。
家里的飯都是用土灶煮的，大人們常說(shuō)，我們家的飯帶著柴香，吃得踏實(shí)。奶奶一直有個(gè)習(xí)慣，每次盛飯她只給人家盛半碗。這是為什么呢？
小時(shí)候筷子用得還不是很熟練，總會(huì)把飯菜掉在桌子上。爺爺奶奶總會(huì)說(shuō)：“小妞妞啊，吃飯?jiān)趺纯梢赃@么浪費(fèi)呢。這些可浪費(fèi)不得的哦�！闭f(shuō)著便將我散落的飯菜收拾起來(lái)，拿到雞舍里面喂雞吃了�？粗‰u們?cè)诘厣蠚g欣雀躍地蹦蹦跳跳，我的心中頓時(shí)感到無(wú)盡的自責(zé)與慚愧。每次飯后爺爺總愛吃上一快又干又脆的鍋巴，他一直認(rèn)為鍋巴可以讓他干活充滿力氣。原來(lái)奶奶的習(xí)慣也是為了防止浪費(fèi)啊。
印象中，自那以后我便不再隨意的浪費(fèi)了。有一次，我無(wú)意間在一本書中看到諸葛孔明先生說(shuō)過(guò)的一句話“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。深受感觸。
在良好的家庭氛圍條件下，因?yàn)榧绎L(fēng)家訓(xùn)的滋潤(rùn)與洗禮，我們必將在成長(zhǎng)道路上綻放出絢爛的花朵。
——尾記
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文2
一個(gè)人的性格來(lái)源于父母，取決于家風(fēng)。家風(fēng)的成敗，決定一個(gè)人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是我們成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為家人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說(shuō)的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
例如樂(lè)于助人。“盡自己最大的能力去幫助別人!”這句話我已經(jīng)聽了十五年了。我的家鄉(xiāng)在蒲城，我們家對(duì)門有個(gè)女孩叫月月，我們是一起長(zhǎng)大的發(fā)小。她的媽媽是個(gè)傻子，爸爸也有殘疾，再后來(lái)她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到?jīng)]有錢可以買新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級(jí)時(shí)放寒假過(guò)春節(jié)，爸媽帶我一起一起去買衣服。競(jìng)買了兩身價(jià)錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買了兩身新衣服，疑惑的是媽媽為何給我買兩身，卻只給弟弟買一身，弟弟也顯得很不理解。
大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒(méi)有按照媽媽的指示做出行動(dòng)，依然按著我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，“火山”爆發(fā)了：“我給你說(shuō)話你沒(méi)聽見嗎?趕快，你別讓我打你啊!”我被媽媽的語(yǔ)氣嚇著了，哭著說(shuō)：“你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會(huì)買啊?干嘛要穿我的?”媽媽見我哭了，就停下手上的活，過(guò)來(lái)坐在我身邊：“甜甜啊!月月沒(méi)有媽媽，而你有媽媽，你看月月穿過(guò)新衣服嗎?再說(shuō)了，你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來(lái)的，隨時(shí)都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房，什么都很方便。”溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人�！蔽夷ǖ粞蹨I，從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個(gè)衣服的'口袋里。興高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，我們?cè)谶@種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過(guò)耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。我們?cè)缙诘男袨榱?xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個(gè)四世同堂的家庭，祖孫四代人過(guò)著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。姥姥是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫，還告訴他：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切”當(dāng)時(shí)幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂(lè)�，F(xiàn)在的他通過(guò)自己的努力，在部隊(duì)上干出了一番大事業(yè)。
家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響;而家庭風(fēng)氣不是想出來(lái)的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來(lái)的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來(lái)的教育方法也無(wú)濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給我們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是我們終身的財(cái)富。
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文3
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！彼哉f(shuō)，一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理！
“勤學(xué)可增智，勤學(xué)可立身”，把勤于學(xué)習(xí)作為培育良好家風(fēng)的常態(tài)任務(wù)。圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得。家庭會(huì)因?qū)W習(xí)而不斷進(jìn)步和發(fā)展。高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的熏陶、而后在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐中長(zhǎng)期培育而成。古往今來(lái)許多有識(shí)之士，無(wú)不重視以文化人、以學(xué)治家，把個(gè)人的修身立業(yè)與培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)家風(fēng)聯(lián)系在一起。從小就養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣，才能不斷陶冶道德情操、提升氣質(zhì)風(fēng)范，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。古人說(shuō)：“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)�！备改赣H不僅要做勤于學(xué)習(xí)的表率，還要激發(fā)子女的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)立身立德、增智強(qiáng)能，這樣也能使良好的學(xué)習(xí)家風(fēng)薪火相傳。 “生活樂(lè)清貧，知足而常樂(lè)”，把甘于清貧作為培育良好家風(fēng)的
價(jià)值追求。是為子女留下萬(wàn)貫家產(chǎn)，還是留下寶貴的精神財(cái)富，這是檢驗(yàn)一個(gè)家庭是否具有良好家風(fēng)的`重要標(biāo)志。唐代詩(shī)人羅隱就有“國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子女謀”的名句留傳后世。家財(cái)越多越有可能滋生懶惰心理，扼殺創(chuàng)造精神，這對(duì)家庭對(duì)社會(huì)都是極為不利的。真正高明的父母，是把優(yōu)良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長(zhǎng)久的榮譽(yù)和尊敬，為家庭帶來(lái)長(zhǎng)久的歡樂(lè)和安詳。
“勤儉以養(yǎng)德，節(jié)儉由德來(lái)”，把樂(lè)于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說(shuō)。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價(jià)值取向，是一種催人奮進(jìn)的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺(jué)克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個(gè)人健康成長(zhǎng)的護(hù)身法寶。父母親要自覺(jué)遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過(guò)過(guò)窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識(shí)，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子女，家中教親人”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因?yàn)榇�，家庭容易成為人性弱點(diǎn)的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對(duì)家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。父母要自覺(jué)把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，幫助子女劃清是非、美丑、榮辱的界限，對(duì)子女的不正當(dāng)要求，要堅(jiān)決予以拒絕。同時(shí)，“身教
重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一；要求家人潔身自好，自己首先要遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個(gè)追求進(jìn)步的家庭，一個(gè)經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的家庭，一個(gè)和諧幸福的家庭。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文4
媽媽常常教育我：“誠(chéng)信是人一生中最重要的東西，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，就是不能沒(méi)有誠(chéng)信。”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就是一輪太陽(yáng)，要是沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng)，整天生活在黑暗里，得不到光明，也得不到溫暖。
記得有一次，我不小心將媽媽心愛的大花瓶打碎了，我慌慌張張地沖進(jìn)自己的房間，心想：慘啦，媽媽回來(lái)一定大發(fā)雷霆，我的屁股一定得開花。不一會(huì)兒，弟弟從房間里走了出來(lái)，看到破碎的花瓶，嚇了一跳。這時(shí)，媽媽將房門打開，高高興興地回來(lái)了，看到碎了的花瓶，大聲質(zhì)問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的?”我聽了，裝做若無(wú)其事的樣子，不緊不慢地從房間里走了出來(lái)，問(wèn)媽媽：“怎么了?”媽媽指著已被“五馬分尸”的花瓶，愁眉苦臉地說(shuō)：“我心愛的花瓶被打碎了，是誰(shuí)干的?”這時(shí)，我開始心虛了，我指著弟弟，火冒三丈地說(shuō)：“我知道了，是你干的。”弟弟沖著我吼：“我沒(méi)有!你為什么要冤枉我!哦，莫非是你干的。”我聽了，立刻反駁：“才不是我呢!你是想栽臟陷害我�！薄拔覜](méi)有�！钡艿芤贿叧槠贿呎f(shuō)，“我真的沒(méi)有，不是我干的�！痹谝慌缘�.媽媽見了，大聲地吼道：“你們倆別再吵了，天花板都要被你們震下來(lái)了!不就是一個(gè)花瓶嗎，沒(méi)有了可以再買，不過(guò)，誠(chéng)信沒(méi)有了，可沒(méi)地方買了�！甭犃怂�*的話， 我的懷里就像有一只小兔子似的，忐忑不安，好幾次都要說(shuō)出來(lái)了。
吃完晚飯，我回到了自己的房間，想看書卻一點(diǎn)心情都沒(méi)有，怎么也安不下心來(lái)。怎么辦呢?這樣老是不說(shuō)也不是個(gè)辦法啊，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒且幌耄沂遣恍⌒牟虐鸦ㄆ看蚱频�，又不是故意的。要不然我去向媽媽說(shuō)明白了，認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，媽媽不一定會(huì)打我的，即使是打我，也是對(duì)我好，我怕什么呢?她也經(jīng)常教育我，誠(chéng)實(shí)最重要，做錯(cuò)了事，就一定要承擔(dān)責(zé)任，這才是個(gè)好孩子。雖然這么想了，但我還是不敢去，還是沒(méi)有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤。
幾天過(guò)去了，我都沒(méi)有勇氣告訴媽媽花瓶是我打碎的。但是我這幾天心里總是壓著一塊大石頭，沉重極了，可媽媽就像什么事都沒(méi)發(fā)生，我更慌了，打一頓也就罷了，心想：我還是告訴媽媽吧，媽媽說(shuō)得對(duì)，花瓶沒(méi)了，可以再買，可誠(chéng)信沒(méi)了，上哪買去。于是，我鼓起勇氣，走進(jìn)媽媽房間。我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，真對(duì)不起。”媽媽疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?”“花瓶是是……我打碎的。”這時(shí)，我心里的那塊大石頭霎時(shí)落了下來(lái)。我本以為媽媽會(huì)破口大罵或打我一頓，可沒(méi)想到，媽媽卻輕輕撫摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，我早就知道了�！蔽衣犃�，大吃一驚，問(wèn)道：“那您為什么不說(shuō)出來(lái)呢?嚇?biāo)牢伊恕薄拔蚁氲饶阕约簛?lái)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤。”“那您不生我的氣嗎?”媽媽笑道：“孩子，犯錯(cuò)不重要，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!只要你以后敢作敢當(dāng)我就不生你的氣。”我聽了，臉漲得通紅，連世界上最紅的蘋果也有過(guò)之，而無(wú)不及。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，但是就是不能沒(méi)有誠(chéng)信!”我撲在他*的懷里高興地笑了。
這件事雖然過(guò)去了許多年，但是他*的這番話卻印在我的腦海里。一直以來(lái)我都以誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，告訴自己：“在任何時(shí)候，都要有一顆誠(chéng)信的心，做任何事情，都要敢作敢當(dāng)�！�
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文5
媽媽常常教育我:“誠(chéng)信是人一生中最重要的東西,一個(gè)人可以什么都沒(méi)有,就是不能沒(méi)有誠(chéng)信.”
對(duì)于我來(lái)說(shuō),誠(chéng)信就是一輪太陽(yáng),要是沒(méi)有了誠(chéng)信,就等于地球沒(méi)有了太陽(yáng),整天生活在黑暗里,得不到光明,也得不到溫暖.
記得有一次,我不小心將媽媽心愛的大花瓶打碎了,我慌慌張張地沖進(jìn)自己的房間,心想:慘啦,媽媽回來(lái)一定大發(fā)雷霆,我的屁股一定得開花.不一會(huì)兒,弟弟從房間里走了出來(lái),看到破碎的花瓶,嚇了一跳.這時(shí),媽媽將房門打開,高高興興地回來(lái)了,看到碎了的花瓶,大聲質(zhì)問(wèn):“是誰(shuí)打碎的?”我聽了,裝做若無(wú)其事的樣子,不緊不慢地從房間里走了出來(lái),問(wèn)媽媽:“怎么了?”媽媽指著已被“五馬分尸”的花瓶,愁眉苦臉地說(shuō):“我心愛的花瓶被打碎了,是誰(shuí)干的?”這時(shí),我開始心虛了,我指著弟弟,火冒三丈地說(shuō):“我知道了,是你干的.”弟弟沖著我吼:“我沒(méi)有!你為什么要冤枉我!哦,莫非是你干的.”我聽了,立刻反駁:“才不是我呢!你是想栽臟陷害我.”“我沒(méi)有.”弟弟一邊抽泣一邊說(shuō),“我真的沒(méi)有,不是我干的'.”在一旁的媽媽見了,大聲地吼道:“你們倆別再吵了,天花板都要被你們震下來(lái)了!不就是一個(gè)花瓶嗎,沒(méi)有了可以再買,不過(guò),誠(chéng)信沒(méi)有了,可沒(méi)地方買了.”聽了他*的話,我的懷里就像有一只小兔子似的,忐忑不安,好幾次都要說(shuō)出來(lái)了.
吃完晚飯,我回到了自己的房間,想看書卻一點(diǎn)心情都沒(méi)有,怎么也安不下心來(lái).怎么辦呢?這樣老是不說(shuō)也不是個(gè)辦法啊,就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).可是一想,我是不小心才把花瓶打破的,又不是故意的.要不然我去向媽媽說(shuō)明白了,認(rèn)個(gè)錯(cuò)吧.做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,媽媽不一定會(huì)打我的,即使是打我,也是對(duì)我好,我怕什么呢?她也經(jīng)常教育我,誠(chéng)實(shí)最重要,做錯(cuò)了事,就一定要承擔(dān)責(zé)任,這才是個(gè)好孩子.雖然這么想了,但我還是不敢去,還是沒(méi)有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤.
幾天過(guò)去了,我都沒(méi)有勇氣告訴媽媽花瓶是我打碎的.但是我這幾天心里總是壓著一塊大石頭,沉重極了,可媽媽就像什么事都沒(méi)發(fā)生,我更慌了,打一頓也就罷了,心想:我還是告訴媽媽吧,媽媽說(shuō)得對(duì),花瓶沒(méi)了,可以再買,可誠(chéng)信沒(méi)了,上哪買去.于是,我鼓起勇氣,走進(jìn)媽媽房間.我吞吞吐吐地說(shuō):“媽媽,真對(duì)不起.”媽媽疑惑不解地問(wèn):“怎么了?”“花瓶是是……我打碎的.”這時(shí),我心里的那塊大石頭霎時(shí)落了下來(lái).我本以為媽媽會(huì)破口大罵或打我一頓,可沒(méi)想到,媽媽卻輕輕撫摸著我的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“其實(shí),我早就知道了.”我聽了,大吃一驚,問(wèn)道:“那您為什么不說(shuō)出來(lái)呢?嚇?biāo)牢伊恕薄拔蚁氲饶阕约簛?lái)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤.”“那您不生我的氣嗎?”媽媽笑道:“孩子,犯錯(cuò)不重要,關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!只要你以后敢作敢當(dāng)我就不生你的氣.”我聽了,臉漲得通紅,連世界上最紅的蘋果也有過(guò)之,而無(wú)不及.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有,但是就是不能沒(méi)有誠(chéng)信!”我撲在他*的懷里高興地笑了.
這件事雖然過(guò)去了許多年,但是他*的這番話卻印在我的腦海里.一直以來(lái)我都以誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻提醒自己,告訴自己:“在任何時(shí)候,都要有一顆誠(chéng)信的心,做任何事情,都要敢作敢當(dāng).”
家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文6
從我剛記事起，時(shí)�；厥幵诙叺牟皇歉改讣�(dòng)的贊言，也不是和煦的細(xì)語(yǔ)，而是嚴(yán)厲的家風(fēng)訓(xùn)言：“要早睡早起”“不準(zhǔn)挑食”“要尊重長(zhǎng)輩”……嚴(yán)語(yǔ)聲聲穿耳，警言句句在心，從此這些家風(fēng)家訓(xùn)深刻地印在我的腦海中。
一歲、兩歲、三歲……年齡不斷增長(zhǎng)，家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)容也在不斷地增加，從生活習(xí)慣上的“不準(zhǔn)挑食”到學(xué)習(xí)習(xí)慣上“上課要認(rèn)真聽講”“寫完作業(yè)才能玩”。唯有兩條家風(fēng)家訓(xùn)想讓我受益匪淺——“正確的時(shí)間做正確的事情�！薄ⅰ皳斓綎|西一定要?dú)w還。”這些家風(fēng)家訓(xùn)讓我用到了生活上，用到了學(xué)習(xí)上。
記得有一次班會(huì)課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)后便匆匆離去，安靜的教室被幾個(gè)同學(xué)搞的熱鬧起來(lái)。我猶豫再三還是決定要先完成老師布置的作業(yè)，很快一節(jié)的時(shí)間過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，老師出乎意料的把這項(xiàng)作業(yè)布置成了晚上的家庭作業(yè)，我剛好寫完。于是，我過(guò)了一個(gè)舒心的晚上，挑了本愛看的小說(shuō)，沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還記得還有一次。我和小區(qū)的朋友一起去玩我們有說(shuō)有笑的走著。突然我發(fā)覺(jué)腳底好像踩到了什么東西，我低頭一看，以為是垃圾。大伙仔細(xì)看清楚時(shí)才知道原來(lái)這是十塊錢啊！其他的伙伴見了跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你運(yùn)氣也太好了吧！”我說(shuō)：“這怎么辦呢？”好朋友說(shuō)：“要不我們拿它去買糖吃好呀？”“好呀好呀！”其他伙伴們聽了，異口同聲的說(shuō)。可我心中猶豫了一下：“可是，這不是我們的錢啊！”他們其中一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，反正我們見到了，就是我們的。不會(huì)有人說(shuō)你的�！蔽蚁胂胍矊�(duì)，但是爸爸說(shuō)人不能撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人不能貪小便宜，我心里仿佛出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。他們吵了起來(lái)。惡魔說(shuō)：“不要白不要反正沒(méi)人知道，放心，不會(huì)有事的�！碧焓拐f(shuō)：“別聽他的，小主人，你忘記爸爸怎么說(shuō)的我嗎？我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的`好孩子。”惡魔說(shuō)：“反正被我們撿到了，現(xiàn)在又不知道是誰(shuí)的，也還不了。干脆我們拿來(lái)買糖算了。你想一想甜甜的糖，有牛奶味，草莓味，葡萄味，應(yīng)有盡有，難道你不想吃嗎？
最后惡魔占了優(yōu)勢(shì)，我便和小伙伴們拿著這十元錢去買包糖吃。最后我還留了半包想回家吃，可是我害怕父母那嚴(yán)厲的目光，于是我便在路上吃完了。在路上，我總覺(jué)得所有人都在盯著我看，仿佛都知道了，我把撿來(lái)的錢占為己有。但是小伙伴們還是說(shuō)：“沒(méi)事的，我就知道不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！笨晌业男倪�是七上八下的。
我提心吊膽的回到家里，聽見媽媽把我叫了過(guò)去。頓時(shí)，我的心里七上八下的，忐忑不安。心想難道被發(fā)現(xiàn)了？媽媽說(shuō)：“你去幫我買一袋回鹽回來(lái)”，啊！原來(lái)是這件事啊！我聽完了懸著的心總算放下了。
經(jīng)過(guò)那天的事，我便整天緊張的吃不下飯，睡不好覺(jué)，經(jīng)過(guò)我一番思想斗爭(zhēng)后，我決定把事情如實(shí)交代給爸爸，爸爸聽完事情的來(lái)龍去脈后說(shuō)：“雖然你把不屬于自己的東西占為己有，但是你卻敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這次就不怪你了，希望你以后能改正�！�
這次爸爸原諒了我，我汲取了教訓(xùn)，以后我撿到東西一定歸還，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這就是家風(fēng)家訓(xùn)嚴(yán)格帶來(lái)的好處，希望我能從中汲取力量，伴我成長(zhǎng)，讓我取得最后的成功！
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