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一路書香,一路成長作文

時(shí)間:2023-04-30 21:24:08 成長作文 我要投稿

一路書香,一路成長作文通用15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的一路書香,一路成長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一路書香,一路成長作文通用15篇

一路書香,一路成長作文1

  讀書,看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙!叭朔巧摺弊x書能增長我們的見識還能提高我們的作文水平。可效果卻不是瞬間就行的,而是需要積累的過程,所以書香伴我成長。

  小時(shí)候,我認(rèn)為讀書是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級時(shí),因?yàn)閷W(xué)的知識多了,所以我學(xué)起來有些吃力,不僅課內(nèi)知識掌握不好,而且老師考試有時(shí)還會考考課外的內(nèi)容,比如古詩、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙,硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書,可這樣沒有方法沒有目標(biāo)地去讀書,我的成績也是沒有上升多少。

  長大后,我認(rèn)為讀書是為了讀上好的初中,為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級,成績在老師的幫助下有了提高,比如老師教了我們讀書的學(xué)習(xí)方法:勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書也不太吃力,讀些古詩也不會只讀讀,看幾眼,而是會找資料看看他寫的`到底是什么,再把古詩背背?蛇@樣讀書我自己沒有思考,雖比原來好,可成績上浮卻卻不是很大。

  現(xiàn)在,我認(rèn)為讀書是讀者與作者心靈的溝通,是陶冶情操的好方法,F(xiàn)在,我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法:先是選好書,就如冰心奶奶所說:讀書要讀好書,而好書就那些精彩,人物栩栩如生,寫得十分質(zhì)樸的書,當(dāng)然這書也一定要經(jīng)過時(shí)間的書才行。然后就是會讀書,而會讀書的步驟呢就是:一、讀懂文章,不會、不認(rèn)識的字要查字典;二、寫旁批,在美句好段旁邊做批注,寫出這段好的原因并做賞析;三、抄寫、背記美段;四、找中心,寫主題;五、寫完后要復(fù)習(xí)溫習(xí),再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。

  我用我的方法賞析了一位詩人:“筆落驚風(fēng)雨、詩成泣鬼神”是對他才華的謳歌。李太白,他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”,生于大唐的盛世繁華之中,將一種自信的自傲寫的淋淋盡致,他從不曾低頭,站立于盛唐的巔峰,他不對權(quán)貴獻(xiàn)媚,亦不與世俗相合。余光中先生評價(jià)“酒入好腸,氣氛釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡吐一口,就是半個(gè)盛唐”。

  讀書讀的多了,我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無論是古代中國的大文豪李白,還是現(xiàn)代外國著名的畫家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們該有的胸懷與心境。他們除了帶給我們作品,還帶給我們作品之外的力量——人性,這也就是為什么好的作品,會流傳千古的原因。

  言而總之,一路書香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光,捧起書本,盡享茶香盈口,書香滿懷的美妙。

一路書香,一路成長作文2

  一本好書,就像那色彩斑斕的鵝卵石,光滑細(xì)膩,一直是那樣溫溫潤潤,卻讓人愛不釋手;一本好書,也恰似那舒緩的輕音樂,低低地縈繞在人的心田;一本好書,宛如那潔白的百合花,沒有一絲污點(diǎn),美麗的恰到好處……

  書,一直是我的良師益友,伴隨著我的成長。從小,我就一直在父母無言的熏陶下,養(yǎng)成了我愛看書的好習(xí)慣。在每一次的生日,每一次父母送我不同類型的'書中,我感悟到:成長——也正因?yàn)橛辛藭呐惆槎鋵?shí)起來,學(xué)習(xí)、生活也需要好書的伴隨……

  幼小時(shí),我最愛的便是那人物多變,色彩絢麗的圖畫書了。雖然每次只有那么幾頁,也足以讓我看得津津有味。《西游記》這本彩色圖畫書,就是我那時(shí)的最愛了,那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書。

  直到上小學(xué)的時(shí)候我愛上了看童話故事。那一個(gè)個(gè)奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對他們充滿了幻想,為他們最后圓滿的結(jié)局喜極而泣。在這些故事里,我知道了對人生要充滿希望,積極樂觀地去面對,相信一切事物都有著美好的一面。

  隨著年齡的增長,我讀書的類型也在慢慢地變化著。五年級時(shí),我喜愛看楊紅櫻阿姨寫的各種校園系列小說。書中的一些故事仿佛就是我們現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)真實(shí)寫照。讀這些故事讓我對校園生活更加喜愛。校園生活,無非就是一些吵吵鬧鬧,下課各種鬧,各種“秀”,各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫出了我們的校園生活。每個(gè)人一生中只有一次學(xué)習(xí)生涯,我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出:珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯,趁著青春光陰大好,去綻放屬于自己的無限精彩吧!

  現(xiàn)在,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,一本好書的陪伴使我忘卻了煩惱。書是我的知心好友,文字就是我們的溝通方式,讓我與書貼心交談,與書在一起,心情就會釋然,壓力就會環(huán)節(jié)心中就會充滿快樂與希望。

  好書是我的良師益友,它伴隨我成長,滋潤著我的人生,不管前方道路是否坎坷,我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝殡S著我前行,我的人生將會充滿無限的自信與絢爛!

  我像一條渴望知識的魚兒,在書的海洋里,打開成功大門的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內(nèi)涵,讀一本好書讓我領(lǐng)略大千世界的精彩!

  我相信,我會在充滿書香的成長道路上,用知識去裝點(diǎn)我的未來……

一路書香,一路成長作文3

  清晨,天邊的晨曦微亮,我已站在校門口靜靜的等待……冷清的燈光把樹影拉得老長,一直延伸到了學(xué)校里,就如走向教室讀書的學(xué)生一樣。我時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間,為的是能夠快些踏入彌漫著濃濃書香的教室,與伙伴們一同在廣闊無邊的知識海洋里盡情遨游,探覓埋藏在書中的一個(gè)個(gè)寶藏……

  當(dāng)上課鈴發(fā)出急促的號召聲,大家都手握書本,眼睛都專注的盯著一行行的字,大聲的朗讀起來。我們仿佛步入了一個(gè)文學(xué)的殿堂,兩個(gè)眼球被里面新奇的事物緊緊吸引。此時(shí),就連窗外路過的鳥兒也輕輕地停歇在電線桿上,聚精會神地傾聽著這優(yōu)美的讀書聲越傳越遠(yuǎn)……

  俄國作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”這又何嘗不是呢?我們作為中學(xué)生,正是應(yīng)該奮發(fā)讀書,為祖國的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn),唯有讀書才能為明天祖國的富強(qiáng)興盛奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正如梁啟超所說:“少年智則國智”,單是一個(gè)“智”就告訴我們要抓緊時(shí)間努力汲取知識,用知識來武裝自己,為祖國將來的繁榮昌盛添磚加瓦。

  讀書就像是同一個(gè)高尚的人談話。打開書本,它會帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。在那里,你能感受古代詩歌的魅力,你能探索宇宙星體的運(yùn)轉(zhuǎn),你能觀察微觀世界的.奧秘,你能思考幾何圖形的精密,你能領(lǐng)略名勝古跡的雄偉,你還能……

  書本帶給了我太多的感悟與驚喜,我就如同一只辛勤的蜜蜂,在充滿文化氣息的書本中仔細(xì)搜尋著知識散發(fā)出來的香氣和甜味,采摘里面的好詞佳句,把它們儲存在自己的腦海。我貪婪地吸允,不想有一點(diǎn)兒松懈,畢竟知識是無窮無境的。我愛讀書,它如春日柔和的陽光,照亮了我前方的道路;我愛讀書,它如夏日的涼風(fēng),吹走了臉上的愁緒;我愛讀書,它如秋日的漿果,散發(fā)著沁人的香甜;我愛讀書,它如冬日的炭火,溫暖了我荒蕪的心靈。

  從幼年到現(xiàn)在,我已讀過數(shù)不清的書,書給了我太多啟發(fā),現(xiàn)在的我時(shí)時(shí)也離不開它們。我常常在書香中徘徊,在書中汲取精華,增長見識。盡管初中的學(xué)習(xí)非常緊張、忙碌,但我絲毫不會壓縮自己的讀書時(shí)間。因?yàn)闀殉蔀槲疑钪凶钬S富、精彩的一部分,沒有了它的陪伴,我的生活將暗淡無光,沒有一絲活氣,我成長的腳步也將變得又慢又沉……

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!痹诔砷L的道路上,我感受著縈繞在身邊的淡淡墨香,踏著用一本本書砌成的路,我離成功的終點(diǎn)還會遠(yuǎn)嗎?

  一路書香,一路成長……

一路書香,一路成長作文4

  步入夢幻王國

  賣火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢,同時(shí)也為我照亮了通向童話世界——這個(gè)美好與正義永存的夢幻王國的大門。你可以想像當(dāng)一個(gè)剛剛能把雞鴨鵝分辨開來的小孩子聽到丑小鴨可以變成優(yōu)雅美麗的白天鵝的時(shí)候是何等驚訝。憨厚可愛的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然;《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛她們的王子。童話里有狠心的王后,有可怕的女巫,也有邪惡的怪獸,但他們都不是主題,在童話世界里總是光明驅(qū)散黑暗,正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。

  直到現(xiàn)在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方,因?yàn)橥捵屓烁矣谙胂、敢于相信、敢于?chuàng)造、敢于沖破一切的不可能。

  闖進(jìn)小說世界

  隨著年齡的增長,童話漸漸不能滿足我對于現(xiàn)實(shí)社會的探索,于是我開始翻閱小說,同時(shí)也開始了解人生百態(tài),了解世間冷暖。

  給我印象最深的是高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大后與書相伴的生活對于循規(guī)蹈矩過日子的我來說是那么不可思議。

  我最喜歡的小說,也是我心目中成就最高的國內(nèi)作品就是《紅樓夢》。在《大話西游》、《紅樓夢網(wǎng)絡(luò)搞笑版》風(fēng)靡一時(shí)的時(shí)候,我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字,但我就是喜歡它。喜歡它不只是因?yàn)槿A麗的.辭藻,遍地的驚世佳句;更因?yàn)椴苎┣塾迷娨话愕恼Z言塑造了一個(gè)詩一般的林黛玉,雖然她帶著一點(diǎn)點(diǎn)的孤高與任性,但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經(jīng)常會擁著《紅樓夢》品讀到深夜,還曾經(jīng)因此耽誤過作業(yè)。

  走近古代經(jīng)典

  有一次,偶然從外公的書房里翻出了一本《歷代詩詞精選》,是那種古色古香的線裝本,似乎已經(jīng)年代久遠(yuǎn),紙張都發(fā)黃了,不過那深藍(lán)的封面散發(fā)書的來自歷史的神秘趕迎面襲來。翻開書,時(shí)間立刻回溯到千百年前。于是光彩奪目的先秦散文,皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進(jìn)時(shí)間的長河中,酣暢淋漓地回望、品味歷史。

  一路走來,一路書香。好書伴我初成長,在以后的人生之路上,我會結(jié)交經(jīng)典名著,去體驗(yàn)不同時(shí)代、不同地域和不同的人。

  一路走來,一路成長。

一路書香,一路成長作文5

  成長的路上,我愛讀書。“書香里的金戈鐵馬,書香里的云卷云舒,書香里的波濤風(fēng)雨,書香里的酸甜苦辣,書香里的悲歡離合,書香里的寧靜自如!彼繒r(shí)每刻都在改變著我,影響著我!}記

  我慶幸我出生在一個(gè)書香滿屋的家。從兒時(shí)最愛的各類彩畫到后來讀的各類經(jīng)典名著,書伴著我度過了那些如花的歲月,回首觀望我成長的道路,無數(shù)書墨香氣便氳氤開來……

  我與書的第一次讓我記憶深刻的邂逅,是在一個(gè)下著雨的'黃昏。雨淅淅瀝瀝地下著,似乎在演繹著一首只關(guān)于雨的美妙樂曲,在這樂曲聲中我翻了一本名叫《西游記》的連環(huán)畫。精美的圖畫、靈動(dòng)的文子劃過眼簾,既而又清楚的印入腦海。我傾羨于他高強(qiáng)的本領(lǐng),傾羨于他克服困難時(shí)的堅(jiān)韌,更傾羨于他一心為別人著想的無私……掩書遐思,我有了向他學(xué)習(xí)的夢想。于是乎,課堂上有了我認(rèn)真求知的行動(dòng),課下有了我攻克難題的執(zhí)著,校園里有了我隨手拾起一片垃圾,制止不文明行為的倩影……當(dāng)同齡人和老師們?yōu)槲尹c(diǎn)贊時(shí),我恍然大悟:原來,暢游書?梢宰屛覍W(xué)會做人,可以讓我成長!

  此后,我更喜歡看書了:我愛讀《三國演義》:看天下“分久必合,合久必分”;看諸葛亮“輕搖羽扇,談笑間,檣櫓灰飛湮滅”的沉靜;看那“古今多少事,都付笑談中”的泰然。我愛看《紅樓夢》:看那“滿紙荒唐言,一把心酸淚。都云作者癡,誰解其中味”的無奈;看那“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的孤寂悵然;看那“昨日黃土隴頭送白骨,今宵紅燈帳底臥鴛鴦”的凄慘悲涼……在“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”中為“詩仙”煩惱;在“多歧路,今安在”中為少白擔(dān)憂;在“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中為范仲淹心憂天下的寬廣胸懷致敬……書讀多了,我喜歡上作者筆下靈動(dòng)的小詩;精彩的情節(jié);高尚的人格……

  于是乎,在成長的路上,我又有了一個(gè)夢想,成為一名文采飛揚(yáng)的小作家。

  或許是在一個(gè)晨光熹微的清晨;或許是在一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午;亦或許是在群星閃爍的夜晚。我總愛獨(dú)自坐在窗邊,筆尖輕輕劃過紙頁,無數(shù)文字精靈在筆下歡快地跳躍。既而,一首又一首的小詩現(xiàn)于紙上,一個(gè)又一個(gè)小故事在紙間飛躍。閑暇時(shí),品品自己的小創(chuàng)作,寫,修改,寫,修改,曾幾何時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我不會再為寫作而煩惱;不會再為沒有題材而苦悶……

  如今,我依然愛讀書,不是為了得到老師的褒獎(jiǎng),同學(xué)的贊揚(yáng),而是為了心中的那份信念!

  毛主席曾說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!痹柑煜氯瞬煌诔砷L的路上,讓書香一路相伴!——后記

一路書香,一路成長作文6

  世界上有一種晴天霹靂,那就是明明是個(gè)初中生卻已經(jīng)“結(jié)婚”。千萬別驚掉下巴,欲知故事如何,請看下文。

  悄然相識

  陽光悄悄灑下,窗邊的書頁翻動(dòng)著,風(fēng)中摻雜著一縷書香,在鼻端縈繞。這位靜靜沐浴在陽光中的,就是我的“伴侶”。想要知道我們的故事嗎?那就隨我們走進(jìn)故事中吧!

  準(zhǔn)確說來,我如同一位古代的封建帝王,一本本名著便如同一位位妃子!遏敒I遜漂流記》便是其中一位。她一直靜靜立在床頭,伴我入夢。有一天,我心血來潮,翻來閱讀,誰知我竟如癡如醉,對她形影不離。

  精彩的故事情節(jié),栩栩如生的人物形象,引得我流連忘返,恨不得能像主人公一樣進(jìn)行一場孤島生存挑戰(zhàn),教化一個(gè)野人。

  她,是我的第一位“妃子”。我們就這樣悄然相識了。

  決然相戀

  接下來,我愈發(fā)喜歡名著了。名著也漸漸成了我生活的一部分,而我的“后宮”也越來越充盈。她們有的溫柔似水,有的熱情如火,有的'端莊大方,有的刁鉆潑辣……她們一個(gè)個(gè)伴隨我成長!朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾?柯察金教會我如何堅(jiān)強(qiáng)地面對一切風(fēng)雨;《駱駝祥子》中祥子的命運(yùn)讓我扼腕嘆息,同時(shí)也讓我認(rèn)識到在任何時(shí)候,都不能自甘墮落;《童年》中外祖母的善良、慈。讓我想起了奶奶,也讓我意識到我要孝順奶奶,要為奶奶分憂……

  她們教會了我許多,讓我原本脆弱的心變得堅(jiān)強(qiáng),讓我原本稚嫩的外表變得成熟。我們處于“熱戀”中。

  她們,都是我的“愛妃”。我們就這樣如膠似漆地相戀了。

  偶遇“小三”

  世間萬物,皆有一個(gè)不變的規(guī)律,那就是物極必反;蛟S我們的相愛之路太過于順利了,連老天都妒忌,“災(zāi)難”也就降臨了。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我與同學(xué)相約去書店,邂逅了《似錦年華》、《快樂心靈》兩位傾國傾城的“美人”,火速擁入懷中,于是,我沉溺于她的“美色”,不能自拔,陷入萬丈深淵,幾乎想“納后”。“災(zāi)難”從此蔓延。

  為此,受我冷落的各位“愛妃”急得不行,三番五次跑來“進(jìn)諫”,我卻置之不理,樂此不疲。最后束手無策的“愛妃”們,只能勞煩兩位“皇太后”——我的媽媽和班主任了。兩位“皇太后”三天兩頭地說教。終于,我痛定思痛,重新回到“愛妃”們的懷中。

  她們,只是我成長路上的小插曲。我與她們就這樣分道揚(yáng)鑣了。

  修成正果

  從此我與“愛妃”們的“戀愛”之途也就一帆風(fēng)順了,我也愈發(fā)依賴我的“愛妃”們,她們給了我智慧,澄澈了我的眼睛,豐盈了我的思想,那鮮紅的獎(jiǎng)狀就是我們的“結(jié)婚證”。我決定與她們相濡以沫,相伴終生。

  書香縈繞,生活便似一幅畫卷。成長路上,有書相伴,其樂無窮。

一路書香,一路成長作文7

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是全世界的營養(yǎng)品,讀書使人心明眼亮,讀書破萬卷,下筆如有神……這些關(guān)于書籍的名言警句我閉上眼睛也能說出一大堆,正是這些名言警句像一盞盞明燈,指引著我在書籍的馨香里一路走來。我更像一只蜜蜂般貪婪地吸取著書籍的營養(yǎng)一路歡歌一路成長。

  在我記事開始,媽媽就給我看那花花綠綠的故事書,講各種各樣有趣的故事,從此我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書,愛上了聽故事。后來,媽媽就常常帶我去新華書店看書。開始時(shí)我不認(rèn)識字只能讓媽媽給我念,于是,媽媽就索性教我認(rèn)字,她常常鼓勵(lì)我說:“自己認(rèn)識字了,就可以讀更多的書”所以我很早就從一個(gè)小“文盲”變成了一個(gè)小“知識分子”了。漸漸地我就順理成章地獨(dú)立看書。

  我上小學(xué)一二年級時(shí),我就能讀《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等童話書,我為白雪公主的重生而歡欣鼓舞,我為《皇帝的新裝》而嗤之以鼻……其中讓我印象最深刻的是《海的女兒》這篇故事,當(dāng)時(shí)我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了,我一個(gè)小小男子漢都留下了眼淚。

  我上小學(xué)四五年級時(shí),我已不再是那個(gè)稚嫩的`小孩。我知道要好好學(xué)習(xí),天天向上。上課要認(rèn)真聽講、聽家長老師的話,很少讀那些王子與公主的故事了。我需要找一點(diǎn)新鮮“空氣”,“知子莫如父”這時(shí)爸爸及時(shí)給我買了一本書,他沒有講童話里的王子與公主,沒有講那些會說話的小動(dòng)物,只有那氣吞萬里如虎的戰(zhàn)場,足智多謀的人際關(guān)系,那些精妙的計(jì)謀讓我嘆服,這本書就是《三國演義》。它是我讀的第一本小說,自從讀了《三國演義》,我就一發(fā)不可收拾地愛上了小說,讀得如饑似渴,似乎比一切都重要。我讀的小說有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《西游記》《水滸傳》……這些書讓我成長了很多,其中保爾讓我成長為一個(gè)不向命運(yùn)低頭的人,阿廖沙教會了我要學(xué)會吃苦耐勞,孫悟空教會了我勇于反抗,不畏強(qiáng)權(quán)……

  現(xiàn)在我是一名初二的學(xué)生了,我還是一如既往地喜歡看書,看的內(nèi)容也更豐富了,政治、軍事、歷史、地理方面的書我都特別喜歡。由于初中學(xué)習(xí)時(shí)間越來越緊,我甚至吃飯看書,上廁所看書,有時(shí)半夜偷偷爬起來看書,為了看書我挨了媽媽不少的罵,并落下了“不務(wù)正業(yè)”的罵名。但我還是自得其樂。

  我要感謝書,是他們陪伴了我這十三年多的光陰,是他們見證了一個(gè)嬰孩長大成一個(gè)青少年的過程,是他們讓我從一個(gè)話都不會說的孩子變成一個(gè)求知上進(jìn)的青少年。書像一泓清泉在我幼小干涸的心田汩汩流淌,伴我慢慢地長大,慢慢地在她的澆灌下變得肥沃。我要繼續(xù)堅(jiān)定不移地追隨書的芳香,繼續(xù)一路茁長成長。

一路書香,一路成長作文8

  時(shí)光似飛鳥掠去,我們沿著記憶的紋路搜尋過去的痕跡,卻恍然發(fā)現(xiàn),成長沿著生命的軌跡逐漸清晰……

  書架上陳列著排排高低不平的書,抽一本執(zhí)在手中,那種厚重的感覺又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。

  兒時(shí),愛糖果,愛幻想,也愛童話?倫叟踔槐净ɑňG綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來,穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主,還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的,日子是透明的。曾天真的認(rèn)為,世界沒有憂傷,只有甜甜的。童話書引領(lǐng)我在書的世界徜徉,為我開啟文學(xué)之門。

  稍微大了一些時(shí),我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟,忽然間發(fā)現(xiàn),原來世界上還有一種美,叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂觀堅(jiān)強(qiáng),為青銅葵花的故事潸然淚下,為賈梅的初中生活而感嘆,不覺間,我已來到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書籍的熏陶下,已經(jīng)破繭成蝶。書,陪我從兒童走向少年,使我退卻幼稚,慢慢走向成熟。

  如今,生活到處充滿著書的影子,枕頭邊的《簡愛》,書桌上的《清塘荷韻》,還有那本夾滿了書簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí),我會借著午后的陽光,在陽臺上坐一下午。在《你是瑟景,我為流年》中,我學(xué)到了淡泊,即使流年匆匆,我們也要從容安靜;在《目送》中,我品到了母子間不曾說的卻溫存的親情;在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn),生活不會總那樣死板,每天都有不一樣的精彩……

  成長途中,時(shí)而心中會有浮躁,我也會突然地捧起書,去用心理解那些以文字煮雨,心似蘭草般的文人才子,透過黑白文字傾聽世界,那時(shí),我的心便會像平靜的湖面,唯有著一絲波紋,是文字在撥撩著我的心弦……

  書,是枕邊的夢,是夢中的真,在不覺間,將我?guī)е料乱粋(gè)路口,去面對未知的'坎坷,也在我跌倒時(shí),撐起心中的希望。

  人的一生都在歲月長河中奔走,書也是一樣。當(dāng)你透過歲月的滄桑,看到以前的自己,你會訝異,那份幼稚去哪了?但當(dāng)你翻開早已泛黃的扉頁,你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書中,伴隨著書頁泛黃,褶皺……

  在書中吸取,在書中長大。曾經(jīng),如今,書頁中排列的文字,都是我成長的見證,它們會是我永恒的人生伴侶,伴我沿著成長的路線,堅(jiān)定走向未來……

一路書香,一路成長作文9

  >時(shí)間太細(xì),指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路,我們飛快地走過,來不及遲疑,只有回首。

  在懵懂的學(xué)語年齡,這對我來說是多么奇妙的一條路,它甚至不像路,而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿,走得緩慢而不動(dòng)聲色,我們是時(shí)間的富翁。在清晨淺淺的陽光中,我小心翼翼地捻起書頁,再輕手輕腳地翻過去,像書中的勇者,生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來一陣雨后的清新,在我充滿幻想的腦海中,這中間夾雜著幼嫩的月桂樹破土獻(xiàn)給世界的.第一縷芬芳。我好幸運(yùn),我是最幸福的人,幼稚的我浸在童話情節(jié)中,美美地幻想著。

  有一天,我隨意地翻開媽媽的《中國古代詩詞選》,不經(jīng)意間瞅到了那一句:“但愿人長久,千里共嬋娟。”內(nèi)心涌起一股似曾相識的感覺,那不是爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦的嗎?從小,父母教給我的詩詞,我都是當(dāng)做任務(wù)草草背了下來,從未揣摩它們的意義與內(nèi)涵。但這次,心里某個(gè)不知名的地方悸動(dòng)了,我眼前浮現(xiàn)出一幅景象:皓月當(dāng)空,銀光一瀉千里。曾經(jīng),面對幾乎每夜可見的月亮,我只知道,嫦娥姐姐和小月兔住在上面,如果大人買給我的氣球飛走了,那就是她們想玩氣球了?纱藭r(shí),我突然體會到了什么冷……冷冷的月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個(gè)清冷的世界,這里彌漫著無邊的哀愁。我突然感到慚愧,我所背過的所有詩詞,以前我是否因?yàn)橹赡垡C瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力,但我已經(jīng)長大了,擁有了自己的思考,我看到了表面之下,人們的喜怒哀樂,愛恨情仇。我已經(jīng)走出了夢的小屋,將一步步,踏上書香之路的干途。

  目光掃過“意識流”作家伍爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》,在作者看似跳脫的語言中,我鎮(zhèn)靜地尋找她思維的聚焦點(diǎn),整理著她由一只蝸牛所延伸出的無窮無盡的念頭與內(nèi)心感受。午后的太陽慵懶地趴在窗臺上,隨著時(shí)間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書,不顧我的躲閃,巴巴地將一個(gè)書角染成朦朧的金色,我也久久地恍惚在那細(xì)密的情緒中……我長大了,不再耽于故事中,不再憩于幼稚中。我將心深深地埋進(jìn)智者的絮語中,仿佛置身于靜謐而幽暗的密林,面對著深沉的石碑,文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發(fā)出來,灼目而又引人去追隨。

  這是一條滿溢書香的成長一路,我驀然回首,只見一路腳印由小至大,由淺及深,匆匆十四年,我已由一個(gè)天真地孩童成長為少年。她有著安靜的目光,沉穩(wěn)的思想,漸漸地融入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。在現(xiàn)實(shí)中,她會堅(jiān)定而自信地走下去,因?yàn)闀阆喟椤?/p>

一路書香,一路成長作文10

  品著淡淡的香茗,手捧厚厚書卷,指腹輕輕滑過每一行字跡,那淡淡的墨香,著實(shí)沁人心脾,如炎炎夏日從海邊吹來的涼風(fēng),讓人如癡如醉。

  剛上幼兒園時(shí),我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書:《格林童話》、《安徒生童話》,都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》,仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”,經(jīng)歷一次次挫折,克服一個(gè)個(gè)困難后,終于破繭成蝶,浴火重生,變成了一只美麗的白天鵝,在空中劃下美妙的弧跡。

  上了小學(xué)以后,小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”,取而代之的是映滿月光的唐詩宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直,長河落日圓”的大漠奇觀;領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的豁達(dá)胸襟;飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情;感受李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁;體悟“羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。

  而我最為欣賞的還是你——“詩圣”的詩,身歷國破家亡,但你的人生同樣絢麗多彩:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄奇壯美;“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的凄苦哀愁;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊,使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道,而只有國家的前途命運(yùn),人民的疾苦才是重于泰山。

  進(jìn)入初中,我更癡迷于中外名著,被其中引人入勝的故事情節(jié)所吸引,栩栩如生的'人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我,從唐僧身上我看到了矢志不移,從孫悟空身上我看到了愛憎分明,從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞,從豬八戒身上我看到了憨厚可愛。施耐庵的《水滸傳》豐富了我,我從宋江身上學(xué)到了扶危濟(jì)困,從吳用身上學(xué)到了足智多謀,從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天,從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國演義》和《紅樓夢》又在我面前展開了波瀾壯闊的歷史畫卷,使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌,使我知道了一個(gè)王朝的沒落。

  每每讀到保爾的故事,我的心一次又一次被震撼,一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐里,經(jīng)受住了種種考驗(yàn),煉就了鋼鐵般的意志,即使雙目失明,仍然不向命運(yùn)屈服,告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn),保爾就在我身邊…?/p>

  一朵花里一世界,一粒沙里一天堂,我要說,一本書里一“成長”。沏一杯清茶,捧一本古書,伴著窗外紛飛的雪花,我的心在唯美的字句里暖軟,悸動(dòng)。

  聞著淡淡的書香,我將不斷的成長……

一路書香,一路成長作文11

  小時(shí)候,我們最先接觸的是書籍;少年時(shí)期,陪伴我們成長的是書籍;青年了,給予我們智慧的還是書籍。在我們的一生中,缺一不可的是書,無論我們是少年,青年,還是老年,陪伴我們的都是一路書香!}記

  6歲,我開始接觸書籍,那時(shí)的我讀學(xué)前班。開學(xué)時(shí),媽媽將又哭又鬧不肯上學(xué)的我丟進(jìn)了這個(gè)只有書的地方。那時(shí)是春天,學(xué)校操場中散發(fā)著樟樹氣味,一陣微風(fēng)吹來,縷縷清香沁人心脾,不肯進(jìn)教室的我沒有再哭鬧了。老師又出來撫慰我,對我說:“小朋友,你看,大家都在里面看新發(fā)的書呢,我告訴你喲,書中有孫悟空,豬八戒等人物,它們在等著和你玩呢!”“真的?”“真的,老師沒有騙你喲!”我頓時(shí)來了興趣,沖進(jìn)吵鬧的教室,坐在屬于自己的位子上,聚精會神地翻閱書本,尋找著孫悟空,但我并沒有找到它,可是我卻發(fā)現(xiàn)了更為有趣的卡通人物,這因此讓我對書籍有了興趣,對學(xué)習(xí)有了興趣。每天,我都纏著媽媽教我認(rèn)字,白天認(rèn),晚上也認(rèn),這時(shí),陪伴我入睡的便是那一縷縷書香。

  13歲,我長大了,讀初一。那時(shí)的我字也認(rèn)識很多,書也讀了好幾本。我開始接觸歷史和生物。在歷史書中,我了解了我國璀璨的文明,悠久的歷史,感受到了百折不撓,寧折不彎的民族氣節(jié),也知道了近代中國的腐敗與落后。我開始有了志愿:一定要努力讀書,練好本領(lǐng),為復(fù)興中國付出一份力。在生物書中,我知道了世界上的'動(dòng)物、植物和人類進(jìn)化的過程,我對生物感興趣,同時(shí)又想做個(gè)科學(xué)家,探索世界的奧妙,像個(gè)淘金者,挖掘知識的寶藏,做個(gè)思考者,思索生命的來源。這時(shí)叫醒我起床上課的便是那一縷縷隨微風(fēng)吹來的書香。

  16歲,我離成為大人只有2年了,那時(shí)我讀高一。我將遇到許多陌生人,什么都是新的,連我也是新的。我已出落成一個(gè)亭亭玉立的少女,但唯獨(dú)不變的還是那一縷縷書香。我開始下定決心:去接觸更多知識。這是我第一次那么認(rèn)真地完成一件事,從早讀到晚,讀完了一本又一本,我已經(jīng)被“海底生物”攝了魂,吸引住了,不記得從何時(shí)開始,我的手上將總會有那么一本書,就連晚上,我的懷中總有一本書,我抱著它睡覺,而它也飄散出一陣陣香味,陪伴我進(jìn)入久違的夢鄉(xiāng)。

  那香味,是它從骨子里散發(fā)出來的,那么淡卻不失魅力,那股書香,將陪伴我一路成長直至終老。

一路書香,一路成長作文12

  自古中國浩瀚文化歷史長河中,流傳著一個(gè)個(gè)關(guān)于讀書的經(jīng)典故事,激勵(lì)著世代人奮發(fā)圖強(qiáng),有如顏真卿“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)”的勤奮,也亦有蒲松齡的“性癡,則其志凝;故書癡者文筆工,藝者技必良!乐渫囟鵁o成者,皆自謂不癡也!

  自有朦朧記憶起,我便記得家中有一個(gè)古香古色的大書柜,里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書。我總要在閑暇時(shí)爬上書架,抽出幾本厚重的圖書,翻一翻那記載著我還看不太懂的書頁才心滿意足地去玩耍,爸爸對此并沒有多說些什么,而是在書柜旁放上一把椅子,使我方便取下那些高處的書籍,我也樂此不疲。

  真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園,那時(shí)媽媽總喜歡給我買些注音圖書,其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機(jī)中聽過幾回,卻沒有細(xì)細(xì)品味過這個(gè)童話,只知道兔子竟輸給了烏龜,但從媽媽的娓娓道來中,我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱?jiān)毅。那一段生動(dòng)的故事深深刻在了我的腦中,直到今天依然那么清晰。

  再大些就已經(jīng)上小學(xué)了,我從認(rèn)識基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書籍,記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》,從白雪公主到灰姑娘,從丑小鴨到小紅帽,這些童話人物陪我度過了童年的大部分時(shí)光,每每清晨,在鳥兒的啁啾聲中我還會時(shí)時(shí)回想起那些畫面。

  對于“文字”的'認(rèn)識大概是在三年級吧,我開始讀林海英的《城南舊事》,秋日午后,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我會拿出書本坐在小院兒的秋千上,拋開一切的急躁和不安,內(nèi)心便只剩下寧靜,偶爾一陣涼風(fēng)吹來,樹葉的影子倒映在書頁之間,更是一番愜意,閉上眼,我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲,還有那北京的小巷,庭院中嬉戲的孩童,這一切的一切都如同一幅幅畫,徐徐在我眼前展開,又久久揮之不去。

  到現(xiàn)在,我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食,愛不釋手;一篇美文能使我欣喜若狂。書仿佛把我?guī)нM(jìn)了世外桃源,遠(yuǎn)離了世間的喧嘩、吵鬧,耳根清凈了許多,我沉浸在這個(gè)世外桃源里,貪婪地吮吸著書海里的一切知識。

  有人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!庇腥苏f書是打開智慧之門的金鑰匙,如果我們擁有了許多好書,那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎?所以,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,讓書開啟我們的智慧之門。

  “水養(yǎng)人,書養(yǎng)心!比缃裎乙性跁芘裕嶂鹛茨镜那逑,輕輕拂開一頁一頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書香的曲徑中,書香伴我描下成長的藍(lán)圖。

一路書香,一路成長作文13

  書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋,但它可以擁有我做人寶貴的品質(zhì);書中雖然沒有千倉萬箱的千鐘粟,但它可以滿足我饑渴的靈魂;書中沒有貌美如花的顏如玉,但它可以驅(qū)走我寂寞的內(nèi)心。走進(jìn)書的世界,揚(yáng)起夢的風(fēng)帆,駛向理想的彼岸,你會發(fā)現(xiàn):彼岸,不只是夢!

  在我的內(nèi)心深處,有一方理想的凈土樂園——書的世界。在那里,有字字珠璣的語句,有行云流水的選段;有完美無缺的文章,有寓意深刻的典故;有拍案叫絕的刻畫,有栩栩如生的描寫……

  小時(shí)候,每天晚上我都捧著帶有插圖、油墨味兒十足的故事書到媽媽跟前,纏著媽媽給我講生動(dòng)的睡前故事,伴著媽媽輕柔的聲音,我進(jìn)入了甜蜜美好的夢鄉(xiāng)。也正是那個(gè)時(shí)候我就喜歡上了讀書。

  慢慢地,我長大了,也得到了一些經(jīng)典童話:有燃盡最后三根火柴和外婆一起去了天國的《賣火柴的小女孩》;有經(jīng)歷一切艱辛終于成白天鵝的《丑小鴨》;有《皇帝的新裝》中生活在謊誕之中卻依舊誠實(shí)的小男孩……它們將我?guī)肓艘粋(gè)夢幻的國度,讓我步上了通向童話世界的道路。在童年的那個(gè)時(shí)候,在童話的故事里,我知道了真、善、美,假、惡、丑……

  上了小學(xué)之后,童話已不能滿足我的需求,慢慢地接觸了一些小說:有充滿探險(xiǎn)意味的《海底兩萬里》,有包含革命色彩的《紅巖》,有富有懸疑特色的《福爾摩斯偵探集》,有帶著艱辛困難的《魯賓遜漂流記》……它們又把我?guī)肓艘粋(gè)個(gè)奇妙的世界,我接觸了更多從未知曉的東西,我更加好奇,我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),我更加學(xué)會了思考,而且也漸漸明白什么是信仰……

  上了初中,讀書的時(shí)間遠(yuǎn)不及從前的充足,但由于學(xué)習(xí)的需要,精神的渴求,我開始閱讀世界名著:有高爾基那并不完整的《童年》,有《紅樓夢》中讓我無比同情的擁有凄慘人生的林黛玉,有《三國演義》中曾因大敗曹操而令我拍手叫好的劉備,有令我欽佩不已的.《水滸》中的梁山好漢……它們讓我看到了人生百態(tài),了解了世間百態(tài),讓我對社會有了更深刻的認(rèn)識……

  人生的旅途,對我而言剛剛起步,未來的路還很長很長。在未來的日子里,也許會遇到重重困難,也許會歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,也許會跋山涉水,也許會備嘗辛苦,也許會感到絕望,會感到孤獨(dú),會感到疲勞,會感到傷心。但我不會感到害怕,因?yàn)槲抑溃谖业那靶械缆飞嫌袝南喟椤?/p>

  書,你讓我遨游在知識的海洋里,你讓我飛翔在智慧的天空中,你讓我暢游在文學(xué)的道路上;書,你讓我放飛了夢想,讓我開啟了文學(xué)之旅,更陶冶了我的情操。

  一路書香,一路成長!有書陪伴的日子我相信我會走的更加穩(wěn)健更加踏實(shí),因?yàn)闀愕南喟槲野l(fā)現(xiàn)我真的長大了!

一路書香,一路成長作文14

  點(diǎn)點(diǎn)墨跡,在眼前掠過;片片書頁,在手中翻過;縷縷清香,在鼻尖飄過。成長的漫漫途中,一本好書,讓人百讀不厭,越讀越新,一直伴我長大。

  我讀過的書可真不少,無論是天真夢幻的童話故事,輕松有趣的校園小說,還是清新淡雅的現(xiàn)代散文,亦或是美麗憂傷的雪萊詩歌……無不帶給我許多美的享受。然而一路伴我同行,陪我一起長大的卻只有你——《三國演義》。

  初見你時(shí),我還年幼,無法認(rèn)清白紙黑字。卻輕易被連環(huán)畫版的你所深深吸引。那些人物挎大刀,騎大馬,英姿颯爽,意氣非凡。我無法說出他們的名和姓,卻從此讓英雄的形象在我心里扎了根。

  當(dāng)我終于能夠認(rèn)清常見的方塊字時(shí),我便結(jié)識了青少版本的你。我如饑似渴地把你讀了個(gè)遍。于是心中有了善惡之分。羨慕劉、關(guān)、張的豪氣與友情而討厭曹操的狹隘與算計(jì);敬佩諸葛亮的聰明與睿智而鄙視司馬懿的陰險(xiǎn)與狡猾?傄詾楹萌吮赜泻脠(bào),不理解那些所謂的強(qiáng)弱之分。以至于讀完了這本書,我為故事的結(jié)局傷心了好幾天。

  時(shí)間在悄悄的`流逝,我也在悄悄地成長。當(dāng)我終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),成為一名中學(xué)生的時(shí)候。在爸爸的老式書柜里,我驚喜的發(fā)現(xiàn)了文言版本的你。我輕輕地捧起你,在并有流暢的文字中啃你。今天的你不再是昨日的你,我也不再是那個(gè)懵懂的女孩。你在文字中成長,也在我思想中成長。我開始用辯證的眼光來讀你,來看三國人物。曹操固然是“挾天子以令諸候”,但他善于機(jī)謀,極富才情。關(guān)羽雖智勇雙全忠義過人,但過于自負(fù),以至于敗走麥城。張飛為一草莽之夫脾性暴躁,但有時(shí)卻粗中有細(xì)。三國讓我學(xué)會了成不同的角度去評價(jià)一個(gè)人,讓我明白好人也有不完美的地方,而那些所謂的壞人身上也有值得我們學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。

  初二暑期,在書店,我再次與精裝版本的你相逢。此時(shí)你已有一個(gè)華美的轉(zhuǎn)身,我小心翼翼地翻開你,淡淡的清香撲鼻而來,完美流暢的文字,精美的插圖無不讓我歡喜。這一次我開始細(xì)細(xì)品你,我終于明白其實(shí)你書中的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任,有自己的擔(dān)當(dāng),都在為自己的理想而奮斗拼搏。曹操為帝位而追逐;劉備棄新野卻“攜民緩緩而行”這是他對百姓子民的擔(dān)當(dāng),他為了興漢室而三顧茅廬,只為求一諸葛孔明;關(guān)云長過五關(guān)、斬六將,不戀曹操給他的榮華富貴,就為了桃園三結(jié)義的承諾。就連孫權(quán),也承擔(dān)著守護(hù)江東八十一州的責(zé)任。而我也已長大,屬于自己責(zé)任和對于未來的思索不斷地鞭笞和激勵(lì)著我……

  從幼時(shí)的看書,到逐漸長大的讀書、啃書、品書,我每一個(gè)成長的腳印,都有你的見證和陪伴。而那縷縷書香也在我身邊縈繞。高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”;萊文說“書是人類發(fā)出的最美妙的聲音”;而我想說“一路書香,一路成長”。

一路書香,一路成長作文15

  在恬靜的午后,將書本攤開在案頭,任陽光爬上黑色的文字,聞著混和了花香的淡淡墨味,讀一段文字,是不可多得的閑適。

  或許是想培養(yǎng)習(xí)慣,在我小時(shí)候,媽媽就很喜歡給我買書。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》,從《西游記》到《巴黎圣母院》……家中的書櫥,塞滿了厚厚的書籍。我從中汲取著充足的養(yǎng)分。它們在我心中播下正義的種子,讓我敢于想像、敢于相信、敢于創(chuàng)造、敢于沖破一切的不可能;從書中,我明白每個(gè)人的一生都各不相同,但卻因此而成長,收獲美麗亦或感動(dòng),我們所要做的,就是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,這樣才能將人生畫上一個(gè)句號。

  小時(shí)候讀書,大多只是囫圇吞棗,不求甚解,喜歡熱鬧,哪里好看,就翻到哪里。大些,開始知曉人情冷暖,才略微懂得書中所包含的意蘊(yùn)。尤喜歡白落梅的作品。白落梅,一個(gè)落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子,在平淡無聲的日子里,拿一支素筆寫盡山水風(fēng)情,百態(tài)人生。沒有風(fēng)華絕代,只有歲月靜好。她的作品文字清淡,透過淡褐色的.印刷體流露出江南女子的婉約!奥涿凤L(fēng)骨,秋水文章”是對其最好的評價(jià)。

  再大些,又開始迷上外國名著。讀《簡。愛》——一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng),樸實(shí),剛?cè)岵?jì),獨(dú)立自主,積極進(jìn)取的女性形象屹立在眼前;讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛情悲劇,讓我看到了資產(chǎn)階級那虛偽的道德觀;讀高爾基的自傳體小說三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》——高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長大后與書相伴的生活對于循規(guī)蹈矩過日子的我來說是那么不可思議。

  我也摘錄過一些好詞佳句,也曾在本子上酣暢淋漓的書寫過自己讀書的感悟,甚至幻想著某一天我也成為一名作家,一名書評家?蛇@并不容易。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我的閱讀量難企及萬一呀,不過,我不灰心,實(shí)現(xiàn)這一理想即使有相當(dāng)長的一段路程,我也會走一步,再走一步,努力向目標(biāo)靠近。

  如人飲水,冷暖自知。閑暇之時(shí),隨手拿一本書坐在窗前,與文字對話,與作者交流,如沐春風(fēng)般愜意。我天生急躁的性子,生生被書磨去了棱角。領(lǐng)悟了書中的人生百態(tài),面對起生活,便多了一份旁人沒有的淡然。

  一路走來,一路書香。好書伴我成長,在以后的人生之路上,書將是我永不遺棄的伴侶。

  一路書香,一路成長。

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