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【薦】以成長為話題的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的以成長為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以成長為話題的作文1
每個(gè)人都希望擁有金色的童年吧!因?yàn)橥暧型娌煌甑挠螒,還有許多小伙伴陪伴著自己。在童年時(shí)代有天真、快樂、幸福伴著我們,F(xiàn)在,我就要把童年編寫成一部樂曲。
第一部曲——《天真》之1歲-3歲
我從呱呱落地到3歲,已經(jīng)鬧出了不少的笑話,我自己想起來都會不知不覺地發(fā)出笑聲。記得又一次,不知為何,我竟然清晨五點(diǎn)起床,在陽臺上玩耍。突然,我看見了一個(gè)又紅又亮的圓東西在海平線上慢慢上升,就去問媽媽。媽媽說:”那是日出“。
”那日出可以摘下來吃嗎?“我疑惑地問。
媽媽”噗“一聲笑了,說:”日出離我們很遠(yuǎn),但是它只能供人們欣賞,不能吃。如果下雨天它就不見了!
”哦!“我似懂非懂地聽著。
第二部曲——《快樂》之4歲-6歲
4歲時(shí),我上了幼兒園。在這里,我種下了快樂的'種子,認(rèn)識了許多小伙伴。在幼兒園,除了認(rèn)識拼音,學(xué)會算數(shù)、畫畫外,我還可以在下課時(shí)間和小伙伴一起唱歌、跳舞,開心極了。每到星期五,小朋友們就歡歡喜喜地捧著小紅花回家,因?yàn)槟菚r(shí),我們都是老師心中的好孩子。
第三部曲——《幸!分7歲-12歲
七歲時(shí),我上了一年級,在那里我又認(rèn)識了新的老師與同學(xué),接受了新的教育。我明白了其實(shí)我很幸福,因?yàn)檫有許多在貧困山區(qū)的孩子沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會,沒有書本,但他們很愛學(xué)習(xí)。所以,我要努力學(xué)習(xí),把握學(xué)習(xí)的機(jī)會,努力奮斗。
我希望天真、快樂、幸福伴隨我成長,讓每天的生活都充滿希望的陽光,讓這三部曲成為永遠(yuǎn)的記憶。
以成長為話題的作文2
隨著“當(dāng)”的一聲,寒假悄悄地向我們走來了。滿肚子的喜悅回家,誰知——“你們班主任說了,你的語文和數(shù)學(xué)成績退步了,要在寒假補(bǔ)上來!边來不及打招呼,爸爸就下了圣旨——呵,班主任的精神傳達(dá)得真快呀。“對了,都給你準(zhǔn)備好了,作文那兒,你繼續(xù);鋼琴那兒;再加上數(shù)學(xué),就這樣啦!”——班主任的精神落實(shí)的很快?删褪菦]想到那擲地有聲的話像顆顆子彈,都中了我的心!鞍帧銡馑牢伊恕薄鞍,什么?還要加上什么學(xué)科?”對爸爸聰明的糊涂,我真是無可奈何。
他真的不知道我需要的是什么?那就是——自由!
對啦!好象不能怪爸爸,爸爸是受老師的“派遣”。怪老師?可老師又受誰的“派遣”?
“起床了,要去補(bǔ)數(shù)學(xué)!”——可惡,大清早把我叫起來,還是去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)!
……
“媽媽,你載我去哪里呀?”我對這條路感覺很陌生!叭パa(bǔ)習(xí)呀!”——真沒想到媽媽說這話時(shí)還笑得出來。
“老師好——”我做出乖乖的樣子,是希望老師給我的作業(yè)能盡量少一點(diǎn),再少一點(diǎn)。
“好,來這邊坐!闭f著,老師就爬上書柜拿作業(yè)給我做。我往書柜一看,哇!整個(gè)書柜,書只占十分之一,其余的全部是提綱啊!從地上到天花板。老師就是老師,把自己折磨成這樣,不累嗎?
這節(jié)課,無聊透頂。一來到這里就做數(shù)學(xué)提綱。上午就這么過去了。
下午,談鋼琴。
大冷天,真是沒勁!耙懈星!”老師的.要求。感情是心情決定的,你知道嗎?
晚上,寫作文。
有趣的是不到10平方米的打房間,一張大桌子,好象下了一場大雪似的,草稿滿屋子飛……
唉!這也許是我成長的滋味呀:哭訴,哭訴,激起煩惱無數(shù)。
以成長為話題的作文3
成長,是一個(gè)人不可避免的,從出生到牙牙學(xué)語,從無知到懂事,這些,都是成長。成長,如一杯檸檬茶,時(shí)而酸,時(shí)而甜。酸,能夠酸得你牙都掉;甜,又能夠讓你甜到醉。
當(dāng)檸檬茶變酸的時(shí)候,我會感到委屈,甚至是悄悄落淚。成長的路途上,總會有給人誤會的時(shí)候。小學(xué)的時(shí)候,我很期望拔尖,很期望自我厲害,也付出了很多。但是,機(jī)器人也會有累的時(shí)候。當(dāng)我做練習(xí)做煩了,我會看看書、畫會畫?沙3>褪沁@種時(shí)候,媽媽出現(xiàn)了:“怎樣又在看書?快做作業(yè)!”那個(gè)時(shí)候我會狡辯我累了,但她卻什么都不聽。我理解,因?yàn)樗幻靼孜宜^的“作業(yè)很多”其實(shí)是自我布置的練習(xí)很多?晌疫是會委屈,因?yàn)槲覅拹簞e人說我不努力,我明明就努力了,只是你沒看到罷了。
當(dāng)然,檸檬茶也會有甜的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,總會是我咧開嘴笑的時(shí)候,總會是我最開心的時(shí)候。成長的一路上,當(dāng)然少不了失敗后的成功,暴雨后的'晴天。我熱愛彈鋼琴,從小就開始學(xué),因此不免會拿到一些小獎項(xiàng)。盡管是小獎項(xiàng),我也會十分高興,因?yàn)槲颐靼,那些都是透過努力換來的,燦爛笑容的背后是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會去羨慕那些站在大大的舞臺上領(lǐng)獎的人,我明白,任何人都能夠做到像他一樣,只要你足夠努力。不怕別人的天資過人,只要我自信地握緊拳頭,比他更努力,更用心,我必須也能夠做到。
一次次的摔跤,一次次的爬起,那些走過的腳印,留下的汗水,明白的事理,匯成的兩個(gè)字“成長”。而那時(shí)而酸時(shí)而甜的味道,像一支畫筆,為成長的道路上添上了幾分絢爛。
以成長為話題的作文4
成長的過程是你的產(chǎn)品,我的產(chǎn)品,和他的一生。這就像打翻了一個(gè)五味瓶。品嘗它,哦,不要品嘗它。所以,我說,成長是一種幸福。然而,這條路并非一帆風(fēng)順,而是充滿了汗水和淚水。即便如此,我們還是無法停止奔跑。
期中考試前,我盡我所能努力學(xué)習(xí)。然而,當(dāng)成績下降時(shí),我開始覺得我的努力是多余的。我走出教室,風(fēng)撕裂了一切,空氣中充滿了令人窒息的灰塵。不一會兒,傾盆大雨傾瀉而下,傾瀉到他的頭上。我任性地讓雨水慢慢地傾瀉到我憤怒的心里。
回到家里,我把攤在桌上的文件,再次在再次凝視。這密集的紅色炸彈卷子,樹上所有的時(shí)間侵蝕著我脆弱的心臟。學(xué)生眼中,家長批評老師的催促下,像我嚇壞了。我叫我自己笨,傻,笨,漸漸地,我開始習(xí)慣于享受。我恨考試,學(xué)習(xí)累了,整天陷在相聲晚會漩渦,沉迷于游戲。
我覺得這不好,太壞了。這種生活不是青少年應(yīng)該做的。我喜歡老師說的“功夫?qū)ο雽W(xué)的人有好處”。是的,我像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。我把腳上所有的`問題都解決了。即使我在出汗,我也不會退縮。我必須勇敢地戰(zhàn)斗。我…
另一個(gè)困難是考試,這次我沒有退縮,而是勇敢地面對它。在考場上,我沉著冷靜地回答。寫好后,我仔細(xì)檢查了最后的結(jié)果,最后就像老師說的:“功夫不是成公樂的責(zé)任!
我真的想大聲歡呼:“我成功了!”我用實(shí)際行動成功了。有時(shí)候,成功不是你想的那樣,關(guān)鍵是你是否堅(jiān)持。如果你堅(jiān)持,成功就會擁抱你;如果你退縮,成功就會想念你。
你的成長不可能沒有煩惱。我很難過,但我很享受我自己,享受我的成長。
以成長為話題的作文5
每個(gè)人都會成長,都會長大,對往日成長所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開七歲的窗口,依稀還記得七歲那年貼對聯(lián),過新年時(shí)的場景。歡歡喜喜,快快樂樂。那時(shí)的自己亦然純真,不懂那人間的險(xiǎn)惡,只知道開心的時(shí)候應(yīng)該哈哈大笑,傷心時(shí)就應(yīng)該哭啼不止。而現(xiàn)在那個(gè)以前只會把表情清楚的表現(xiàn)在臉上的自己,現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲,一個(gè)快樂的童年,卻被遺失在成長的歲月中。
十歲的日記
關(guān)閉七歲的窗口,打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來,但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴,卻不知這也不好,因?yàn)樗闫饋碇荒苁盏揭环荻Y物。而那時(shí)的自己應(yīng)該也算的上純真吧。兒時(shí)的`自己總是不以為然,現(xiàn)在想想還真是可笑呢。
十三歲的自己
合上十歲的日記,再看看十三歲的自己。已然沒有了當(dāng)年的那份純真;蛟S這就是所謂的成長吧。十三歲,一個(gè)可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長,真的好殘酷,掠奪了自己曾經(jīng)的一切。而自己也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長,將自己當(dāng)年的那些小美好埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。
成長,是一個(gè)殘酷的事實(shí),讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的美好;成長,是一個(gè)虛偽的代名詞,讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長,是一個(gè)只開始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事,讓人很容易就放棄了曾經(jīng),放棄了曾經(jīng)的一切,也包括回憶。
成長的故事,很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
以成長為話題的作文6
不知不覺,時(shí)間的輪盤已經(jīng)無息地轉(zhuǎn)過了十二個(gè)輪回,生命的腳步也踏過了十二個(gè)春秋。從前那幼稚可愛的我,不斷地閃現(xiàn)在腦海中。而如今的我,已脫去那一身的稚氣,站上了人生中又一新的臺階。
不再為了父母的一點(diǎn)誤解,而瞬間把溫馨的家變?yōu)槌錆M硝煙的“戰(zhàn)場”,不會因?yàn)槎嗔藥拙涠诙倭藥追钟H情。常常躺在碧綠草坪上,而對著湛藍(lán)的天空大聲問自己:“我為父母做過什么?”成長的滋味是體諒。
不再埋著頭為了一條小青蟲而消磨時(shí)間,卻會在他人玩樂時(shí)品位一本包涵著真善美的小說,把成天“放養(yǎng)”在外的心思收回心房,把思想注入書本,讓兒時(shí)夢幻般的想象在里面展翅高飛,讓現(xiàn)在理想的風(fēng)箏翱翔于萬里晴空!成長的滋味是追逐理想。
不再為老師的.幾句批評就冷眼相對,關(guān)心更多的還是他們?nèi)找嫔n老的面容和閃著銀光的發(fā)絲?吹竭@些,無法用言語表達(dá)的感激立即涌上心間,只能在滿分的作業(yè)和進(jìn)步的表現(xiàn)中痛快的傾吐出來,成長的滋味是感恩報(bào)答。
不再因?yàn)橐庖姴煌鵂幍萌_相加,時(shí)常想到“退一步海闊天空”,理解對方的想法,握手言和。大口呼著新鮮空氣,以此來撫平被怒火烤得扭曲的心情,讓浮躁的心歸于平靜,成長的滋味是成熟。
成長的滋味是一只丑小鴨渴望成為光彩照人的白天鵝。
成長的滋味是一條小青蟲憧憬像蝴蝶一樣沐浴在陽光中。
成長的滋味是是一棵小苗向往長成參天大樹。
成長的滋味是一只極燕向往著神秘莫測的藍(lán)天,在雷電中穿梭,將天空征服……
成長的滋味,藏在每個(gè)人的靈魂中。似甜?似辣?似苦?似澀?這種滋味在我靈魂深處扎下了根,它的枝條纏繞著我度過十二個(gè)春秋,這種滋味像一盒蠟筆,在不久的將來,它會在我人生的畫卷上一筆一筆地添加著色彩;一筆一筆地勾勒出我那彩虹般的人生,直到永遠(yuǎn)……
以成長為話題的作文7
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時(shí),市里舉辦第X屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽,作為校數(shù)學(xué)尖子,我毅然報(bào)名前往,而后,多少個(gè)夜晚,臺燈伴隨我至深夜,大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過數(shù)星期的拼搏后參加了競賽,面對數(shù)十道難題,我毫不畏俱,運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教給的武器,在題海中殺出一條血路,完成了絕大多數(shù)題目,功夫不負(fù)有心人,兒星期后,我拿到了本次競賽二等獎的證書,會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的六門科日的總分被擠出了年級前三名。當(dāng)時(shí),我的情緒低落到了址低點(diǎn),在填報(bào)志愿上猶像不決,失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上,我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口,是老師為我指明了方向,她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況,微笑著對我說:“你是有實(shí)力考取重點(diǎn)中學(xué)的,老師們都相信你,關(guān)鍵看你是否有信心!”老師的話使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時(shí)消失,我又重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對我的關(guān)懷。
永遠(yuǎn)忘不了在中考的前兒夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能入眠,再過兒天,決定我人生命運(yùn)的中考要來臨了,心里緊張極了。無奈中,我叫醒了隔壁房中熟睡的`媽媽,一吐心聲。媽媽聽了,寬慰地一笑,對我說:“你聽說過這樣一句話嗎?‘條條大路通羅馬’,也就是說只要你努力,通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力,一定會獲得成功,即使失敗了,通過別的方式,也能成功!蔽颐┤D開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結(jié)品。人生的道路還很漫長,我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
以成長為話題的作文8
地球上的萬事萬物都有所追求。學(xué)生追求高考狀元;科學(xué)家追求諾貝爾獎;運(yùn)動員追求奧運(yùn)會金牌;樹苗追求成為一棵屹立在風(fēng)雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個(gè)追求,人們在追求中慢慢成長,追求的過程同樣也是成長的過程。
周恩來所追求的是中華民族的復(fù)興;居里夫人所追求的是造福于全人類;秦始皇所追求的是統(tǒng)一六國……他們所追求的不一樣,可是行動卻都是一樣的。那就是毫不放棄地努力前進(jìn),哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)他們也會很高興他們又離成功進(jìn)了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長,最終走向成功。
要想成功,首先就要有一個(gè)追求、一個(gè)目標(biāo),可是光有一個(gè)追求不付出實(shí)際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難,可是這卻不會削弱我們對追求的渴望,只要我們努力跨越障礙向著目標(biāo)勇往直前,我們最終會實(shí)現(xiàn)我們的追求。我們在成長的過程中實(shí)現(xiàn)了追求。
也有一些失敗者,他們半途而廢,會埋怨上天的不公。為什么不給他們一個(gè)機(jī)會,他們會比那些那些成功者做得更好的。可是他們卻不知道機(jī)會是自己創(chuàng)造的。就是像泰戈?duì)査f的一樣:“我們把世界看錯(cuò)了,反說他欺騙我們!
作為即將畢業(yè)的`初三學(xué)生,我們所追求的當(dāng)然是中考中的好成績。每當(dāng)我們聽到別人的成績是多么的好的時(shí)候,我們總會在一邊羨慕不已,然后下定決心自己也要做到他那樣,只有這樣我們才會提高。我們要付出實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)我們的追求,讓我們的未來更加美好!
讓我們在追求中成長,在成長中追求!
以成長為話題的作文9
挫折在成長的過程中是隨處可見的,失敗更是頻頻發(fā)生,而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避,不去面對是不現(xiàn)實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷,可我最后還是面對了。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)實(shí)正是如此,只有面對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),而成績卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績似乎也在跟我說拜拜了,半期考栽了,并且那跟斗栽的十分的'重,似乎把我拋向了無底的深淵,記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí),我的心一下子凝固了,“自己付出了那么多,每天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多,快要裂開了。越想越煩,一想自己的心就久久不能平靜。到了最后,自己只有不想,盡可能去忘掉。
那天中午,我做了一個(gè)甜美的夢,那似乎是天堂,自己在一片綠茵茵的草地上,追著蝴蝶,聞著花香,在沒有盡頭的草地上自由奔跑,那歡聲、那笑語,把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí),自己好想留在那個(gè)空間,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間,同學(xué)已把我叫醒了,回到了現(xiàn)實(shí)的生活,回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候,呆呆的望著老師,一動也不動,自己又在那一秒想了太多太多:“我為什么不能希望下次自己考好呢?為什么不能面對這成績,如果一味的逃避,自己的生活如何才能繼續(xù)。如果沒有我,太陽明天依舊向東方升起來,所以我只有面對,沒有選擇的余地!崩蠋熮D(zhuǎn)了個(gè)身,在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆,給我又讓上了人生的一課。
歌德曾經(jīng)說過:“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花,人生如果沒有挫折就無法成長,如果不面對挫折,人生就只有昏暗!
自己的失敗要勇敢去面對,只有現(xiàn)實(shí)的腳步才會是真實(shí)的,那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱,面對朝陽,努力向前邁去。
以成長為話題的作文10
在這五彩斑斕的世界里,我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里,有大方灑脫不求回報(bào)的快樂,有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂,正是這些快樂,伴隨著我的成長之路,使我的童年多姿多彩!
在我的課堂生活中,處處存在大方灑脫不求回報(bào)的快樂。當(dāng)同桌問我借鉛筆或橡皮時(shí),我都會毫不猶豫的從筆袋里拿出來;當(dāng)同學(xué)向我借我新買的'課外書時(shí),即使我還沒有看完,我也會大方地借給他;當(dāng)與我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí),我會將他的家庭作業(yè)帶回來,并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說謝謝的時(shí)侯,我的心里更是樂開了花。這一系列的小事,使我收獲了無窮的快樂,甜蜜的快樂!
在我的日常生活中,也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂。在我們小區(qū)里,有一個(gè)比我低一個(gè)年級的同學(xué),我們倆經(jīng)常在一起玩耍,是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí),由于小氣,他常常會因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾,后來,我慢慢發(fā)現(xiàn),他逐漸變得大方了,不會再因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾了。我很吃驚,問他怎么回事,他的回答讓我驚喜,說是我改變了他。以后在一起玩時(shí),我會給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣,他也會耐心仔細(xì)地聽,F(xiàn)在,他原來作業(yè)寫的慢,做題粗心等毛病得到很大的改觀,學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步,他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢!
在我的成長道路上,大方灑脫不求回報(bào)的快樂,幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂,一直陪伴著我。有快樂相伴,我與同學(xué)們的友誼更加深厚;有快樂相伴,我的生活充滿陽光;有快樂相伴,我的童年精彩紛呈!
以成長為話題的作文11
偶然與母親出現(xiàn)在同一個(gè)鏡子中,這才發(fā)現(xiàn),我和母親一樣高了,我得意極了:“我長大了!
什么時(shí)候的事呢?墻上的條條杠杠記錄了這一切。小時(shí)候,我悄悄踮起腳尖,希望自己高些,再高些……去給媽媽摸了摸腦袋:“別踮了!蔽抑坏脪吲d地站好,剛升上去的海拔一下子降了下來……
無意間找出小時(shí)候的筆記本,本子上幼稚的貼紙已經(jīng)泛黃,里面鋪滿了各種稚拙的文字,熟悉而又陌生!暗谝淮螌W(xué)會煎蛋,可惜糊了!薄翱剂藗(gè)好成績,媽媽很開心!薄皫蛬寢尠伟最^發(fā),沒發(fā)現(xiàn)白頭發(fā)的蹤影,發(fā)現(xiàn)媽媽還年輕!薄
突然感覺心悸動了一下,一個(gè)念頭一閃而過,走進(jìn)客廳:“媽,我?guī)湍惆伟最^發(fā)吧!笨蛷d里的媽媽露出了意外和欣喜的表情:“好!彪S后,就挪到了靠近陽光的地方。動作熟悉又陌生。多久沒為媽媽拔過白頭發(fā)了?我忽然想到。
時(shí)光倒退,我似乎又回到了那個(gè)同樣晴朗的午后:“我不要拔,根本找不到啊。媽,你這么年輕,哪有什么白頭發(fā)?”我十分不情愿,邊貧嘴邊表示抗拒。
實(shí)在拗不過她,我隨便地掃視了幾眼,就發(fā)現(xiàn)母親頭上有好多根白頭發(fā),心中卻沒有絲毫往日的欣喜。
時(shí)間一分一秒的過去,忽然看到地上有點(diǎn)臟,拿起掃帚,細(xì)心地掃著。母親溫潤的聲音響起:“你真的.長大了!闭f完又懷念似的回憶道:“以前,你掃地的時(shí)候都是亂掃的,老是弄得塵土飛揚(yáng),烏煙瘴氣,說了你也不肯聽,現(xiàn)在啊……”聽到這兒,我的眼眶頓時(shí)熱了,默默的轉(zhuǎn)過身,不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。
不知怎的,突然想起那句感動我很久的話:“他們以老去為代價(jià),換回了你的長大!
以成長為話題的作文12
從我們“哇哇”落地的那一刻起,我們每分每秒都在成長。
如今,我已經(jīng)11歲了,可除了每天幫媽媽掃掃地,拖拖地板,擦擦桌子,就不會做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里,是家中的一份子,當(dāng)然要出份力。我便決定趁這次暑假,好好跟媽媽學(xué)寫一下如何洗碗。
一天中午,媽媽因?yàn)橛屑笔乱鋈,便把洗碗的任?wù)交給我。媽媽知道我沒有洗過碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再沖洗幾次,最好用流動的活水,這樣可以更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留!薄昂煤煤茫∥疫@天才的記憶,你還不放心?!”“呵呵,就你這記憶還天才呢!我看是天生的`蠢材!薄靶辛诵辛,就你最天才,快走吧,別誤了事,可不能怪我!"。我邊說邊把媽媽向門外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙,直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng),畢竟是第一次嘛!萬一打破碗怎么辦,媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了!算了,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?!挽起袖子,學(xué)者媽媽平常的樣子,把碗放入水中浸濕。一手拿著小刷子一手?jǐn)D壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面,刷刷外面,哼著我自創(chuàng)的小曲。瞬間,碗上出了許多小泡泡,很可愛。把那些吃飯的殘?jiān)佳蜎]了,我笨拙的用洗潔球來來回回的在轉(zhuǎn)圈,接著用水“嘩”一沖,“哇”奇跡出現(xiàn)了,手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了,我剛想收拾東西,完成任務(wù),猛然想到媽媽的再三叮囑!斑有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自己捏了一把汗:“呼!總算圓滿完成任務(wù)!”
這次簡單而關(guān)鍵的成長經(jīng)歷讓我明白:成長是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的,做事不能粗心大意。
以成長為話題的作文13
回憶著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,好不容易搜尋到我細(xì)微的變化,前后對比,其實(shí)還是蠻有趣的。
從小到大,百分之九十九的日子都少不了媽媽的陪伴?上攵,年幼的我怎樣艱難地和媽媽說再見。無助的我再也想不出更好的辦法,只能撕心裂肺地大哭,妄想這哭聲能把媽媽留下。這十四天里,我常趴在窗臺,盼望著媽媽那熟悉的身影再一次像每天下班一樣,跳進(jìn)我的視野。終于,手里塞滿各種好吃的,衣服的她回來了,記不清她帶回了什么,只記得一見她就摟著她的情形。
前幾日,學(xué)校組織去上海。臨行前,我著實(shí)暗自思忖過,這十天里會不會想媽媽,雖然這看起來有些幼稚,甚至可笑,但我真的不想噩夢重演,更不想再夜深人靜的夜晚獨(dú)自抽噎。不過,值得慶幸的是,那幾天,腦子里裝的全是和同學(xué)玩樂的情形。
雖然,讓我擔(dān)心的事情沒有發(fā)生,但心頭曾飄過幾絲淡淡的愁苦。為什么長大了,倒是沒有那般思念媽媽?
不知道,這算不算成長?
不會在那樣依賴于她了,這不是情淡了,我愛她依舊,可能是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷一段名叫成長的時(shí)期。
別人說,女孩成長的過程很細(xì)膩,沒錯(cuò),細(xì)膩得讓我差不多找不出蛛絲馬跡。
仔細(xì)地留意,父母的'確在變化。小時(shí)候,他們絕對不會因?yàn)楹臀艺f活而糾結(jié)。最近,總能看到他們背著我,貌似憂心忡忡地交換著彼此的想法,也許是出于呵護(hù)我,怕輕易捻碎我的夢,但其實(shí)我不喜歡這種方式,我甚至可以清晰地感覺到我與他們之間的距離越來越遠(yuǎn),身旁一些和我同齡的人卻喜歡這種感覺,像是終于擺脫了父母。但,我不稀罕,真的怕,內(nèi)心被惶恐充斥著,怕我會和他們越走越遠(yuǎn)。
也許現(xiàn)在的依賴和小時(shí)候物質(zhì)上的依賴不一樣吧!如今,我喜歡和他們交流彼此的心事,那種感覺真的很美。
真的希望不會走出那個(gè)以愛為半徑畫的圓。成長路上,可能不一定會痛,對于我,那直刺人心的痛可能只是一只腳在圓外,另一只還在圓內(nèi),慢慢走出去的過程……
以成長為話題的作文14
人生就好比一個(gè)玻璃瓶,只有我們不斷往里添加各種顏色,我們的生活才會豐富,多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里:“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看,給我看看?粗”亲有∽靸,太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長這樣,真丑!薄澳銊偝錾菚䞍,不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭,我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是,玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里:“爸爸,媽媽,今天老師表揚(yáng)我了,老師說我很乖!薄皩殞氄姘!走!媽媽給你買吃好吃的去!薄班!庇谑,我牽著爸爸媽媽的手,在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上:“我們比賽吧!”“好啊,比什么?”“800米跑!薄翱梢!薄拔耶(dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服,再比一次!”于是,我氣喘吁吁的奔跑在賽道上,還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里:“……”于是,安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的`環(huán)境時(shí):“你……。你好,我是新來的同學(xué),我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊!庇谑,在我結(jié)交新朋友的同時(shí),玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中:“家里有好多氣球,有什么用呢?……不如,用他們做面具吧!”于是,我把紙粘在氣球上,做成了形形色色的面具,又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí),我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……
拿出記憶中的玻璃瓶,紅,橙,黃,綠,青,藍(lán),紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂,有溫馨,有平靜,有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長路上的一部分,我們還需要更多的色彩來填充它,不是嗎?
以成長為話題的作文15
成長的感覺,有冰淇淋的甜爽,也有青草莓的酸澀……長大的感覺,反正挺好!在成長的過程中,有很多事讓我難忘。
有件事,至今還難忘。每當(dāng)回想這件事,酸澀的味道涌上心頭來,但是又退了。
我和小琳是一對好朋友,自從那件事后,我們的友誼卻更加好了。
有一次,小琳買了一支自動鉛筆。哇,真漂亮!小琳開心地對我說:“看!這支筆漂亮吧?!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對小琳說:“琳琳,讓我看看行嗎?”小琳遞給了我,我看后還給她了,可心里想多看會兒。
第二天,我看見房間里多了一支自動鉛筆,便問媽媽。媽媽說:“我買給你的,見你昨天嘮叨那筆!蔽覛g喜極了,想讓小琳與我分享快樂。
小琳一看見我那支筆的時(shí)候,她臉色大變,她氣憤極了,說:“你竟然偷我的筆,你賠!”我心里委屈極了,說:“沒有!你別冤枉好人!琳琳,這支筆是媽媽買給我的!”可小琳說:“不!你騙人!怪不得我的.筆不見了呢!”我的眼淚涌上來,流下來。小琳搶走了媽媽給我買的筆;丶液,我跟媽媽說了這件事,媽媽說:“沒事,她自然會向你道歉的!蔽乙苫髽O了。
果然,第三天,她向我道歉了,她說:“對不起,我錯(cuò)了。你媽媽來問過我,我恍然大悟,原來我的筆在學(xué)校!蔽艺f:“沒關(guān)系啦!”大家會心一笑。
回首走過的日子,在成長的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有快樂,有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂園令我留戀,但我還是希望再長大一些!叭f卷古今消永日,一窗昏晚送流年!蔽乙深R智浪的浪花,不斷豐富,充實(shí),完善自己。
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