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《論語》伴我成長作文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的《論語》伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《論語》伴我成長作文 1
“曾子曰：‘吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”這句話出自于中華文化之瑰寶——《論語》一書，《論語》記載著古代著名大教育家孔子及其弟子的言行，它一路伴隨著我，使我終身受益。
捧起手中那本厚厚的《論語》，翻開它，使我不禁眼前一亮：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”使我明白了要常溫習(xí)知識的道理，“知之為知之，不知為不知，是知也。”讓我懂得要實事求是，“攻乎異端，斯害也己�！备嬖V我要明辨是非，“入則孝，出則悌”讓我知道要尊敬長輩，“人而無信，不知其可也。”告誡我要誠實守信……
在生活中，父母面前，為父母做力所能及的事情已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，孝敬長輩，主動問好是我每天必不可少的事情，我想，我做到了“入則孝，出則悌�！痹谶@之前，我就是家中的一位高高在上的小公主，飯來張口，衣來伸手，依賴他人，根本不懂得孝敬長輩，是《論語》讓我意識到自己的失禮，使我下定決心摘下“公主”的金冠；在一天快要結(jié)束的時候，我會面對《論語》這本書仔細(xì)回想當(dāng)天發(fā)生的事情，反思自己的過錯并積極改正，我想，我做到了“吾日三省吾身。”之前，面對自己的錯誤，我每次都選擇了回避，對此視而不見，也不肯接受別人的'指點，依舊我行我素，慢慢墜入深淵，是《論語》將我從“無底深淵”拉了出來，讓我變得謙虛謹(jǐn)慎。朋友之間，我能夠真心對待，誠實守信，我想，我做到了“與朋友交，言而有信�！蔽抑坝袀�壞習(xí)慣，就是答應(yīng)別人的事情不一會兒就會忘記，于是我的朋友越來越少，是《論語》讓我重拾破碎的友誼……它就像我的老師，不斷地吸引著我，改變著我，鼓勵著我，使我逐漸變得完美。
《論語》不愧是中華之瑰寶！這本書經(jīng)久不衰，陪伴著我一路成長，它，豐富了我的知識，它，能為我的心靈除塵，它，是我最好的伙伴，伴隨我在成長之路上越走越遠(yuǎn)！
《論語》伴我成長作文 2
金棕色的陽光透過窗戶，一圈圈溫柔的光環(huán)蕩漾著，樹挺立在路邊，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，悄無聲息地落在地上。初夏溫暖清新的味道與書本的墨香融合在一起，漂浮在那文字之上。
閑時，靠在窗邊，在早晨的縷縷輕霧中捧起一本書——《論語》，那一刻，世界的繁華與喧囂都與我無關(guān)。嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個字，每一句話。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”每次學(xué)到新的.知識，經(jīng)常復(fù)習(xí)使知識掌握得更加牢固，難道不是一件快樂的事嗎？每單元英語學(xué)完之后，我都會讀一讀每單元的課文以及單詞，時間長了，課文和單詞的內(nèi)容自然而然地就記住了，考試也能“下筆如有神”，就會考出令自己滿意的成績。《論語》教給了我學(xué)習(xí)的方法。
溫暖的陽光透過玻璃窗布滿在桌子上，許多纖細(xì)的塵埃在陽光中凌亂飛舞，夏日的午后真是靜謐的可愛。讀著子曰：“與朋友交，言而有信”。在原來的日常生活中，我答應(yīng)給朋友什么東西或做什么事情，經(jīng)常一說完就拋到九霄云外了，有時一而再再而三地拖延時間，實在到最后就干脆說我沒說過算了。而如今，這句話深深記在了我的心里，讓我知道說過的話一定要算數(shù)，答應(yīng)過別人的事情一定要做到，不能出爾反爾，言而無信�！墩撜Z》教給了我誠信做人的道理。
華燈初上，暮色暗淡，殘陽如血，陽光漸漸消散，夕陽映襯下的天空格外耀眼，地面上的一切都似乎籠罩在一層神秘而又朦朧的面紗當(dāng)中。我又吟誦起子曰：“事父母，能竭其力”。我做到平時會幫助父母，盡力而為，多做些力所能及的事情。平時爸爸媽媽在結(jié)束了一天勞累的工作后，回到家還要為我們服務(wù)，為何不體諒一下他們，在自己能力范圍之內(nèi)的事情自己動手，關(guān)心他們的身體狀況，送上一句溫暖關(guān)切的話語“爸爸，您休息一下！”“媽媽，您喝水，我來吧！”《論語》教會了我孝敬父母的道理。
星河燦爛，長月當(dāng)空，一輪銀中泛紫的圓月懸于夜空。我合上書，從窗戶望向遠(yuǎn)方，就這樣靜靜地看著窗外的月光，無人知曉我的旅程，書中的美好，我已知曉，而《論語》，它也將會一直陪伴著我成長！
《論語》伴我成長作文 3
雨，大了。
嘩——
“子曰：‘譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也�！�
聽著窗外的雨漸漸由小變大，我不自覺放下手中厚厚的《論語》，口中的讀書聲也因此中斷，思緒被勾回到兩年前的那個暑假。
因為體育成績太差，我被媽媽送到一個體育培訓(xùn)班。大清早就被迫起床，心里千百個不愿意，但還是在操場上盡力揮灑汗水，盡自己所能地讓自己的動作更加標(biāo)準(zhǔn)，速度再次加快。
要下雨了。
大氣中的水珠使我不自覺放松下來，我暗自慶幸，終于不用繼續(xù)拼命訓(xùn)練了。手中運球的動作已經(jīng)變形，不成樣子，腳下的步伐也已小得不能再小，慢得像在走路。
“跑起來！加油！不要停！”老師“奪命”的聲音傳來。
我調(diào)整了姿勢，但很快，動作又一次變形。
慢慢的，汗水浸濕了我的頭發(fā)，貼在我的臉頰，我下意識把頭發(fā)往耳后順，才意識到腳踝上仿佛綁了千鈞重負(fù)，抬一下腿都費勁，但看著同伴們一個個都在咬牙堅持，我深吸一口氣，追了上去。
可很快，體力漸漸散失，背后的衣服已經(jīng)被浸透，我覺得眼前發(fā)黑，幾乎沒有知覺，逐漸接近無意識，只能感到喉嚨中的血腥味和四肢的乏力感……
想偷懶的念頭不止一次在腦海中閃過，并被我那該死的腦細(xì)胞死死抓住。它們的叫囂聲越來越大，占據(jù)我的腦海：放棄吧，你根本就不是這塊料，你只適合坐在書桌前背書……
背書？書！
孔夫子的話又一次到了嘴邊：譬如為山，未成一簣，止，吾止也……譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！
都這個時候了，放棄不就等同于“為山”還差“一簣”時“止”了嗎？
孔夫子的話有著難以言說的力量，激勵著我一步一步地向前跑著。雨聲和著我的腳步聲，有節(jié)奏地響著，也為我加油打氣……
《論語》仿佛一位長者，在他的'諄諄教誨下，我不斷成長�？追蜃�，顏回，子路，曾參，子夏……一位又一位名賢宛若天上璀璨的啟明星，指引著我，鼓勵著我，成就著我�？鬃拥慕陶d告訴我要一絲不茍，顏回的德操教會我謙遜有禮，子路的言行告訴我要無論何時都有勇氣與信心……
雨，小了。
我捧起剛剛放下的《論語》，品味著古人的智慧，探索著古人的德操，努力向他們靠攏。《論語》這位長者，無時無刻不在伴我成長著。
《論語》伴我成長作文 4
外婆是位老師范生，喜歡讀書，尤喜《論語》。她的床頭放著一本翻舊了的《論語》，閑暇無事時，外婆喜歡靠著床頭翻看。有時，外婆也會隨口教我背幾句。
那年秋天，外婆病了，全家都為了她忙碌著。父親經(jīng)常在醫(yī)院、家里、單位三點一線地跑著，母親則請了假在醫(yī)院陪著外婆。
“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。記住了沒？”外婆的病稍微好點，就躺在病床上教我背誦。
“記住啦！”小小的我并不能理解這些話的'含義，但是我還是在心中默默記住了它。
“媽，躺床上歇會吧兒，醫(yī)生不是說不能起來�！蹦赣H對外婆說。
“沒事，沒事。姑娘還有好多篇章沒背呢�！�
日子一天天過去，外婆教我背的論語也越來越多。在曾子的話語中，我懂得我們需要多次進行自我檢查，認(rèn)真仔細(xì)地辦好每一件事；在孔子的教誨下，我懂得行為舉止要莊重有禮；在子夏的言論中，我懂得，做人首先要孝敬父母，尊重兄長；在顏回的舉止中，我懂得人要安貧樂道，不追求榮華富貴……《論語》就如同外婆一樣，教給了我許多道理。她們就如同璀璨的星，爛漫的霞，指引著我成長。
外婆的病情慢慢惡化，次年秋天，外婆已經(jīng)不能下床，原本的讀書聲也只剩下我一個。每當(dāng)我背誦完一個章節(jié)時，外婆總會吃力地對我微笑。
“外婆，你會走嗎？”偷聽到母親與醫(yī)生對話的我悄悄問外婆。
“子夏有過一句話：‘生死有命，富貴在天’。人的一生，只要做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，沒有過失，對待別人恭敬有禮就行了。生老病死，人人都有的，你不用為我擔(dān)心。”
我似懂非懂地點了點頭，卻看見外婆眼角晶瑩的淚花。幾年前的春天，外婆走了，母親悲傷不已。我則抱著外婆留給我的《論語》，想起外婆教我背《論語》的日子，格外想念外婆。
從那以后，《論語》則成了我的伙伴，幫助我學(xué)習(xí)，教給我做人的道理。成事不說，遂事不諫，既往不咎，但往者不可諫，來者猶可追。論語就像外婆一樣，伴我成長。我也會像外婆那樣，認(rèn)真地朗讀，背誦論語，體會其中奧妙。每當(dāng)手捧論語時，我都仿佛品了一杯香茗，在寧靜淡泊中感受它徐徐升起的芳香，芬芳中我想起了外婆和她的《論語》。
《論語》伴我成長作文 5
宋朝人趙普曾對宋太宗說過這么一段話：“臣平生所知，無不出此。昔以其（指《論語》）半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平�！庇谑蔷陀辛粟w普半部論語治天下的故事。受此故事的啟發(fā)，我便買了一本《論語》，如饑似渴地從中汲取為政之道，學(xué)習(xí)君子之風(fēng)，增長管理之智。
如今，《論語》已陪伴我走過兩個春秋。它如同一位師長，迷惑時為我指點迷津，懈怠時催我奮進；它又如同一位摯友，煩躁時讓我找到心靈的寧靜，引領(lǐng)我修德、講學(xué)、謀政、成長。
謹(jǐn)言慎行。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@是孔子在教育子張如何做官、做事。他認(rèn)為，身居官位者，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)言慎行，說有把握的話，做有把握的事。
在這一思想的指導(dǎo)下，自己抽出更多的時間，多看多聽，多問多思。我先是通過研究學(xué)校的材料，了解我校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，對學(xué)校的辦學(xué)情況有了整體的把握。專業(yè)成長，學(xué)而不厭。子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也�！边@是孔子希望他的學(xué)生立足于學(xué)問、修養(yǎng)、才能的培養(yǎng)，具備足以勝任官職的各方面素質(zhì)，成為有真才實學(xué)的人。我把這種思想內(nèi)化在心中，落實在行動中。
我始終有一種“君子病無能焉，不病人之不己知也”的崗位憂患意識，平時，“博學(xué)而篤志，切問而近思”，努力做到“日知其所亡，月無忘其所能”，讓潺潺的知識小溪不斷流入干渴的心田，讓貧瘠變得肥沃，讓貧乏變得厚重。我誦讀《論語》等經(jīng)典書籍，以積淀文化底蘊；研讀教育報刊書籍，以豐富教育理論；品讀文化期刊，以增長生活智慧。同時，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做有眼的人。
網(wǎng)絡(luò)縮短了我們與名人的距離，為我們提供了豐富的資源�！笆髽�(biāo)一點擊，別有洞天來�！泵刻煳叶纪涤凇敖逃诰�”中，在收獲教育智慧的.同時，更得到思想的啟迪和精神的洗禮。
此外，我還虛心向同事學(xué)習(xí)，做有心的人�！叭诵�，必有吾師焉”。教師中不乏無私奉獻的師德標(biāo)兵，經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀管理者，業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)能手，文采飛揚的才子才女……與教師談話交流，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。對于我這樣一名年輕的校長尤其如是。我堅信：只要我居之無倦，行之以忠；博學(xué)于文，約之以禮。
《論語》伴我成長作文 6
窗下桌前，我手捧《論語》，如同握著一位摯友之手，與《論語》的點點滴滴漸漸彌漫心間。我陷入了沉思……
結(jié)緣
我永遠(yuǎn)忘不了九歲生日那一天，姐姐送給我一本書——《論語》。
看著這本裝幀精美的書，我好奇地說：“姐姐，這是什么？”“這是《論語》�！薄皩懯裁吹陌�？”“是寫我們的文圣孔子的�！蔽矣肿穯柕溃骸澳强鬃邮钦l？”姐姐笑了，摸了摸我的頭：“孔子是中國古代著名的思想家、政治家、教育家，他有三千弟子，是儒家思想的創(chuàng)始人，是世界上名氣最大的讀書人，姐姐希望你做一個孔子一樣的人�！蔽也唤麑@本書肅然起敬，決心好好讀一讀。
就這樣，我和《論語》結(jié)下了不解之緣。
相伴
看著看著，我漸漸喜歡上了這本書。每天早上，我一定要讀上兩句孔子名言才肯上學(xué)；每天晚上，我一定要讀上一個孔子小故事才肯睡覺。姐姐一回家，我就纏著姐姐談孔子，說《論語》。姐姐說我都快成“《論語》迷”了。不出半年，我就把《論語》背得滾瓜爛熟了。
感恩
從《論語》中，我學(xué)到了許多人生道理。
有一次，我和好友吵架了，原因是我沒有如期歸還他的筆。我覺得沒有什么大不了的，他卻堅持要我認(rèn)錯。當(dāng)我一想到《論語》中的“與朋友交，言而有信”便馬上醒悟，向好朋友道歉了。
還有一次，我語文考砸了，非常沮喪，心情和天空一樣灰蒙蒙的�？晌乙幌氲健墩撜Z》中的“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，就明白了失敗的緣由，立馬恢復(fù)了信心。
我感謝《論語》，因為我從“己所不欲，勿施于人”中懂得了自己不想要的`不能強加給別人；我感謝《論語》，因為我從“敏而好學(xué)，不恥下問”中懂得了要虛心向他人學(xué)習(xí)；我感謝《論語》，因為我從“老者安之，朋友信之，少者懷之”中懂得了一個人不一定要什么大志向，一個最樸素最深刻的志向也許是最好的……我感謝《論語》給了我知識，給了我力量，給了我光明，讓我在國學(xué)的浸潤下茁壯成長。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鞭D(zhuǎn)眼間，《論語》已陪伴我三個春秋了。我愿《論語》伴我長大，將來成長為一個孔子一樣的人。
《論語》伴我成長作文 7
無意間，我翻起一年級時的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)原來錯掉的題目現(xiàn)在都可以迎刃而解了，心中不免一陣竊喜，這時媽媽說道；“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。"‘媽媽，這句話是誰說的呀？”我好奇的問道�！斑@句話呀出自《論語》。"媽媽接著說，"是孔子說的，里面還有好多好多教人的道理呢。"從此我便愛上了《論語》。
當(dāng)我在困難面前躊躇不前時，"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"會不斷縈繞在我腦海。還記得那次學(xué)騎自行車，因為缺乏經(jīng)驗，我摔得遍體鱗傷，真的很想放棄了，不過最后我還是堅持了下來，汲取教訓(xùn)，一次又一次的跌倒爬起，終于我可以穩(wěn)穩(wěn)的騎上這輛曾讓我傷痕累累的"家伙"了
在學(xué)習(xí)上我深深的體會到"溫故而知新"的道理，同時"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"讓我懂得了學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來，才能學(xué)以致用。那是一次數(shù)學(xué)課上，老師讓我們算二十四點，從中要用到加減乘除，很明顯，老師是為了考驗我們的懲罰口訣是否熟練，在這個游戲中，我發(fā)現(xiàn)如果你只是生硬的套用口訣的話，速度肯定很慢，但是仔細(xì)觀察便不難發(fā)下一些規(guī)律：有4，就用其他散了數(shù)湊3，同樣，有3，就套8，有2，就套12，如果還不行，就可以用（a—b）×（c—d）或者（a—b）×（c+d）等，這樣就事半功倍了
孔子的孝道更是我崇拜的，"夫孝，德之本也，教之索由生也。"世界上最偉大的愛是不求回報的愛，而父母給我們的便是最最初，最偉大的'愛，他們并不希望你可以為他們做什么，只希望還能為你再做點什么。那是寒假的一天，媽媽帶我去游樂場玩，回來的時候忽然下起了雪，氣溫也下降了好多，媽媽怕我著涼，脫下自己暖和的外套給我披上，我問："媽媽，您不冷嗎？媽媽扯了扯衣袖，微笑這說："媽媽不冷。"可是晚上，您卻發(fā)高燒了。父母如此，"不敬，何以別乎？”
《論語》是我成長道路上的一盞明燈，它將伴我到達(dá)成功的彼岸。
《論語》伴我成長作文 8
論語是古時候孔子的徒弟為了紀(jì)念孔子，把孔子的言行記錄下來總結(jié)出的系列著作。
其中的“子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的意思是：“學(xué)過了的東西或知識，經(jīng)常溫習(xí)和練習(xí)，不是非常愉快嗎？”就是這一句話令我感觸非常非常的深。因為孔子說的話很對，學(xué)過的`東西不經(jīng)常練習(xí)和溫習(xí)就不會記得更牢固、更扎實了！有的時候你復(fù)習(xí)一個知識的時候，就有可能舉一反三發(fā)現(xiàn)更多的知識，或會有種成就感！這就是里面的“說�！�
古人的境界非常高，這就是為什么孔子的徒弟把孔子的言行記錄下來做成論語的原因了！
既然說到了論語，也就自然少不了關(guān)于孔子的知識了！孔子，名丘。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也要像孔子說的一樣：“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”哦。
在這里我先給你透露一個小秘密：這一句話不僅僅是論語中我最最喜歡的一句話，我還頗有感受呢！
暑假的時候，我和哥哥邢延森比背小九九，比賽規(guī)則是：看誰背得既流利又清楚。裁判是奶奶，第一名將獲得去文化廣場的資格。只見奶奶和藹地對邢延森說：“準(zhǔn)備好了嗎？我要開始了！3、2、1、開始！”“一一得一、一二得二、二二得四�！币豢诹骼脑捳Z出現(xiàn)在我的哥哥邢延森的口中，“九九八十一�！弊詈笠痪湫【啪疟晃业母绺缧涎由f了出來。“四十六秒九二�！蹦棠檀舐暫暗�！輪到我了，其實我一點都不緊張。因為奶奶早就把要和邢延森哥哥比賽的事情告訴了我，可奶奶并沒有告訴我比賽的時間，我只好天天早上在公園里暗暗地背這個小九九。只聽奶奶手中的秒表“滴”的一聲響。我就飛快的背了起來：“一一得一、一二得二、二二得四”我飛快的背了起來，“九九八十一�！弊詈笠痪湫【啪疟晃艺f了出來�！叭刖牌�！”從奶奶的嘴中喊出興奮的聲音。哥哥疑惑問我：“你為什么背的這么快？”我笑著回答說：“你也可以！只要你肯吃苦、并且愿意勤學(xué)苦練�！备绺邕@時才恍然大悟。
這就是論語中孔子所說的：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎吧！
《論語》伴我成長作文 9
一想到孔子，眼前就會浮現(xiàn)他的名作—《論語》，《論語》不僅是我們中國人看的，學(xué)習(xí)的，好多外國朋友也在學(xué)習(xí)這本舉世聞名，叫我們怎樣做人，怎樣處事，怎樣交友……的一本富含哲理的，體現(xiàn)我們中華文化的書籍。
在論語中，令我感觸很深的有3個句子。子曰；“巧言令色，鮮矣仁�！痹谏钪�，有許多人為了自己的功、名、利，阿諛奉承，說好聽的話去迎合別人，這種人太虛偽。如果我們?nèi)歼@樣，那這個世界就太虛假了，孔子說的這句話，目的就是讓我們能做好自己該做的事，踏實地一步一個腳印走下去，如果靠說好聽的話，做“好看”的事理想奮斗的話，毫無意義。
子曰；“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦君子乎？”這一則講的是孔子的求學(xué)方法和態(tài)度。記得有兩個姐姐，她們學(xué)習(xí)都不好，所以準(zhǔn)備比賽，看誰能考上好大學(xué)。有一個姐姐半途而廢了，而另一個姐姐就像這一則論語一樣，有樂觀的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，她堅持不懈，最終考上了好大學(xué)。
所以說一個人哪怕堅持不懈1秒鐘，也會有不一樣的結(jié)果。曾子曰；吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎？從這則論語中來看，古代治學(xué)人非常重視品德的'修養(yǎng)，每天反省一下自己得所作所為，會看到有那么多不足的地方，替別人辦事是不是盡心竭力了呢？人都有自己自私的一方面，可當(dāng)別人讓你幫他辦事時，就要像辦自己的事一樣與朋友交往是不是誠實呢？有些人交朋友是互相利用，而這樣的朋友自己感覺起來，都很別扭。
如果與朋友真誠相待，那該是多么幸福的一件事！從短短的幾個字中能悟出那么多有關(guān)于生活點點滴滴的道理可想而知，孔子的學(xué)問多博大精深啊！如果人人都能參透每一條論語中所蘊含的哲理，那我們的國家，我們的世界該是一個多么強大，多么和睦的家園��！
《論語》伴我成長作文 10
說到《論語》，相信大家都很熟悉。這是大教育家孔子的弟子，將孔子的言論編織成的一部書。其中，大多都是富含哲理的語句。因此，我也對其中的一些句子深有感悟。其中，對我最有影響的，是那句：三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
認(rèn)真讀這句話，其實它的實質(zhì)就是說，要我們?nèi)∷酥L，補己之短。當(dāng)你真正做到這一點時，那么你做人就將不斷完善自己，從而走向成功。這樣的人生坐標(biāo)，是很好，但是，這不是人人都能做到的。要想到，人是復(fù)雜的，你可能可以容易地看出他明顯的有缺點和表面的性格和想法，但是要深入讀懂一個人，那是相當(dāng)困難的。
唐太宗李世民，是個杰出的帝王，他就是做到了這點，才有了“貞觀之治”，但是其過程也是非常不容易的：他有個大臣，叫魏征，是個直言不諱的人，曾經(jīng)一度惹火唐太宗，但是都是忠言逆耳。就是這樣，唐太宗被一次次的惹火，一次次的諒解魏征，也就一次次地將魏征這個人多讀懂了點。這樣，直到魏征死了，他才真正讀懂了他，在悲痛中說下了一句話：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失�！笨上攵�，讀懂一個人，不是一般人能做到的。
暫且這樣，就算你讀懂了一個人，你還只是一個開始。以其為師，優(yōu)點則從，缺點則改，這個過程，是比前者更難的。就拿學(xué)生來說。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，他人的優(yōu)缺點，倒不是那么困難。但是這個過程，卻更是難上加難。比如說，上課不認(rèn)真聽講，回家沒有及時完成作業(yè)，就不會有好成績。就算你把這個道理告訴那些不自覺的學(xué)生，他們不需要尋找，大道理擺在面前，為什么還是不能進步呢？所以說改正缺點和學(xué)習(xí)優(yōu)點的.過程也很重要。換一句話來說，那就是堅持難。
總而言之，想按照上面說的那些，也就是按照《論語》的那句話說的做，是極為困難的。但是，如果你真能做到上面的那些，你必然會走上你的人生之巔。
為此，我將以此為我的人生坐標(biāo)，并努力嘗試著……
《論語》伴我成長作文 11
《論語》穿越古今，是一份讓人受益匪淺的文化寶藏，我們現(xiàn)代人仍然從中受益。要是問我最喜歡哪一句論語，那么肯定是：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”了。這句話孔子教給學(xué)生求學(xué)、做人的基本道理，用了三個反問句進行強調(diào)，好像孔子正和藹地與我們交談：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識，是一件非常愉快的事情哦……”在我看來“學(xué)”只是一個認(rèn)識的過程，“習(xí)”卻是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，我們必須“學(xué)”與“習(xí)”統(tǒng)一起來才行。
關(guān)于“人不知而不慍”還有個小故事呢。人們常說“宰相肚里能撐船”唐朝著名宰相婁師德和李昭徳同為當(dāng)朝的宰相，一次，他們一起上朝，婁師德因為身體肥胖，所以走起路來慢慢騰騰，李昭徳等了半天也不見他趕上來。李昭徳心情急躁起來，大聲怒罵道：“真是一個地地道道的鄉(xiāng)巴佬�！薄班l(xiāng)巴佬”是對婁師德的侮辱，況且還有許多官員在場，他肯定會還以顏色。沒想到，婁師德卻說：“呵呵，我不是鄉(xiāng)巴佬，誰是鄉(xiāng)巴佬呢？”這句話讓李昭徳認(rèn)識到自己的錯誤以及言語上的.粗魯。從而反應(yīng)出婁師德是一位道德上有修養(yǎng)的人。
狄仁杰當(dāng)時也是大唐有名的宰相，開始他也瞧不上婁師德，不拿正眼看他，可是婁師德并不在意，見了狄仁杰總是熱情的打招呼。有一次散朝后，皇帝武則天故意留下狄仁杰，問他對婁師德的看法，狄仁杰不屑一顧，甚至說他沒干過什么好事。不料，武則天卻拿出十幾篇婁師德推薦狄仁杰的奏折給他看。狄仁杰讀了之后，羞愧不已，婁師德真的做到了“人不知而不慍”�。拇藢鋷煹伦鹁礋o比。
在《論語》中，既有孔子對自己學(xué)習(xí)的態(tài)度，也有對自己的學(xué)生及后來學(xué)者的告誡，提醒我們首先應(yīng)該將所學(xué)用于治國治民，其次才是傳承發(fā)揚，哪怕自己的思想不容于世，也應(yīng)該堅守君子之道，保持內(nèi)心的仁道�！墩撜Z》的每一篇、每一句，都蘊含著深刻的道理，影響我們的一生。
《論語》伴我成長作文 12
品讀經(jīng)典，是穿越時空的邂逅。一部《論語》熏染后世人的心靈，歷經(jīng)兩千多年，其影響力依然不減當(dāng)年。要溫經(jīng)典，別有一番滋味，簡潔精煉的言論，讓我受益匪淺。
第一次讀《論語》，似懂非懂；當(dāng)再次品讀時，便讓人體會到“論語”的睿智。這就是《論語》的魅力所在。一個人在學(xué)習(xí)上要想有所進步，就必須有實事求是的態(tài)度�！墩撜Z》告訴我們“知之為知之，不知為不知”。如果一個人不能正視自己的實際情況，在探求知識或了解事物的過程中不懂裝懂，那他永遠(yuǎn)也無法體會其中的真理，得到滿意的答案。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，就等于成功了一半�！墩撜Z》告訴我們“學(xué)而時習(xí)之”。學(xué)習(xí)求知是一個由淺入深、循序漸進的.過程，只有經(jīng)常溫習(xí)，才能鞏固所學(xué)的知識�！皩W(xué)”只是一個認(rèn)識的過程，要想掌握更多知識，必須把“學(xué)”和“習(xí)”統(tǒng)一起來。
今天的文盲是不會與人交往的人，為了避免我們成為“文盲”，必須要懂得待人處事之道。讓我們一起聽聽孔子的意見吧！“己所不欲，勿施于人”是《論語》教給我們的忠恕之道。只有懂得忠恕之道，才可以消除別人對自己的偏見，緩和人際關(guān)系。在與人相處的過程中，注重“忠”、“信”，時常反省自己，才能塑造理想人格。從“歲寒，然后知松柏之后凋也”中，似乎看到這位空懷壯志卻無從施展的老人面對著郁郁松柏而深思的情形。正如他的一生，在千萬次試練后才放出光芒。這句感慨無限的話既是孔子對自己一生的總結(jié)，也是他對我們的勉勵。他是用自己的經(jīng)歷告訴人們；只有在艱苦的環(huán)境中，才能考驗出一個人堅強的品質(zhì)。深刻而平靜的思考，活潑而詩化的表達(dá)，這或許是我們不得不去重溫這部經(jīng)典的一個重要原因吧。
人們都說，時間是一杯白開水，會沖淡一切。但《論語》歷經(jīng)千年卻千古不變，這足以證明《論語》是千古真理。讓我們一起穿越千年，品讀《論語》。
《論語》伴我成長作文 13
以下文詞純屬呻吟，望有意之士能一睹為快，隨即拋擲腦后。
關(guān)于一些情感把握類的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，讓他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顧。所以，有些語文課上，老師的情感分析全然是在浪費時間。這就好像有一個人站在你身邊，旁人告訴你這個人很豁達(dá)，你要學(xué)習(xí)這個人的優(yōu)點哦，可你卻全然不知那個人豁達(dá)在何處。當(dāng)有很多人都說他很豁達(dá)時，你懂了，哦，他真的很豁達(dá)！真正的教育不是著重讓人去欣賞某種豁達(dá)，而應(yīng)讓我們看到豁達(dá)背后的東西，譬如同情和憐憫。常常愛惜，我們自然就擁有某種豁達(dá)精神。真正的愛是崇拜與悲憫的結(jié)合，更多的卻是悲憫。只有崇拜沒有憐憫的愛注定朦朧如霧中之月，閃爍如水中之屑，一閃就過。
譬如蘇軾，倘若蘇軾在天之靈，我想，他不愿看到那么多的后人欣賞他那表面的`豁達(dá)，他寧愿有人懂他豁達(dá)背后深深的悲涼，哪怕只有一個。他希望看到讀者讀后的沉思，因為沉默是最好的注解。正所謂知我者為我心憂，不知我者謂我何求。譬如我自己，小時候?qū)W語文，接觸的最多的就是要頑強，要不屈，可自己沒真正經(jīng)歷過挫折，根本不知頑強為何物。
相機是我們的一雙眼睛，忠實紀(jì)錄下我們瞬間看到的內(nèi)容。但瞬間只是一個點，一個具有發(fā)散性的點，許多鏡頭背后不為人知的故事，都在那個點之下延伸發(fā)散著，直抵心靈的最深處。我們能看到許多的點，卻無法看到由點到心靈之間的路。
我認(rèn)為，某些語文課上唯一有價值的是教會我們某些答題技巧以應(yīng)對某種功利性的目的。語文，也許不需要天賦就能學(xué)好，但文學(xué)，姑且把它看作是有病的人在呻吟，但假使沒有一顆善感的心和對其的由衷熱愛，最多也只能是為賦新詞強說愁。真正的文學(xué)應(yīng)是化呻吟為吶喊，直抵人心……
《論語》伴我成長作文 14
我喜愛“吃”書，我覺得任何一本書，只有反復(fù)品讀，啃凈了，吃透了，才算真正吸取到精髓。吃《論語》，就是這樣一個過程：從想吃，到咀嚼，再到回味，馨香書氣沁人，實在幸福。
初讀《論語》，是在六歲，那時覺得《論語》既樸實無華又秀色可餐，白紙黑字，片言只語就勾畫出了美好圖景：“自古皆有死，民無信不立”道出治國真諦，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀凌云壯志，“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概，“仁者愛人，親親愛人”呼喚人間溫情。這些樸素而睿智的言語使我的心靈干凈明澈，引我走進了一個欣欣向榮的世界。面對眼前這份精神大餐，我只想用心品味，用心咀嚼。
在欣賞《論語》中，我慢慢地去咀嚼它，規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法。印象最深的那一次：步入初三，我急于求成，卻忽略了對概念、定理的理解，這使我學(xué)得并不扎實，各種教輔書上的'學(xué)習(xí)法更使我眼花繚亂……后來，我反復(fù)咀嚼了《論語》，其中“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的話語使我受益匪淺�！墩撜Z》倡導(dǎo)的老實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，這比任何一種學(xué)習(xí)法都行之有效。反復(fù)咀嚼，如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼：做事一定不能違背原則，不僅僅是學(xué)習(xí)，否則，必然失敗。我豁然開朗。
讀《論語》至今10年，回味起來，最沁人心脾的是《論語》所蘊含的思想馨香，印象最深的是那一篇《侍坐》：孔子“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的思想有悖于國人“修身，齊家，治國，平天下”的理想，但這種平凡的理想源于生活，源于心靈的根本，讓我們的心靈和諧飽滿，讓我們對生活有熱愛，有向往，這種理想也是我所追求的。
10年吃《論語》，并不是一個漫長的過程，因為它太博大精深。我不敢說我已吃透《論語》，但我從中也吃出了很多知識、啟迪，吃出心靈的建樹……我還會堅持研讀《論語》，一點一滴地通透其靈魂，使我的心靈芳香馥郁。
《論語》伴我成長作文 15
打開《論語》你可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然這部著作距今已經(jīng)有兩千多年了，但是其中有許多語句對于現(xiàn)代社會中的我們來說仍舊耳熟能詳。其實這并不奇怪，因為你觸摸到的是中華民族的文化血肪，那一串串話語早已融入了我們民族的性格之中。
要說《論語》就不得不說孔子�？鬃邮侵袊糯鷼v史上最偉大的思想家�！叭绻f中國有一種根本的立國精神，能夠歷久不變，能夠浸潤于全民族的生命之中，又能免表現(xiàn)中華民族文化獨特的倫理價值的話，這無疑是中國的儒家思想�！�
講儒家，就要講孔子——孔子是奠定中國儒家的思想的人，也是把中華民族所有的優(yōu)長結(jié)果為一個光芒四射擊隊的星體，而照耀千秋的人。在學(xué)習(xí)中，他很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)習(xí)到的東西要鞏固起來。他說“學(xué)習(xí)會了的東西，時常溫習(xí)一下，不也很有樂趣嗎？”溫習(xí)就能熟練，熟練就會有創(chuàng)造，所以他又說：“溫習(xí)舊的，能產(chǎn)生新的心得，這樣就有資格當(dāng)老師了�！笨鬃訉Φ茏拥慕逃�，是結(jié)合實際生活來進行的。像對于父母要尊敬，想到父母愛護子女就要注意健康；像與人相片要融洽，但不要造就；像對一般人都要友愛，但更要接近好人；
像做事要勤快，說話要謙虛謹(jǐn)慎，逢見比自己高明的'人要老老實實請教等。不過，在階級社會里，孔子的思想不能不受到一定的限制。就是在教育方面，他雖然講究踏實，但他反對勞動教育�？自谶M行教導(dǎo)弟子的時候，最反對主觀自是。他說要根施四種東西：一是捕風(fēng)聽影的猜想；二是把事情看得死死的；
三是固執(zhí)自己片面的看法，只是把主觀的“我”看得太大，處處放在第一位……就是根據(jù)這些事情，孔子和他的學(xué)子們創(chuàng)作了我們現(xiàn)今還在為人傳頌的名作《論語》，它記錄了孔子一生的言行，是孔子的人生寫照。讀了《論語》讓我明白了，我們應(yīng)該孝敬父母，尊老愛幼；
讀了《論語》讓我明白了我的言行都代表我的素質(zhì)，讀了《論語》讓我的收獲非常的大�！墩撜Z》是每個學(xué)生必須去看的讀物，它會讓我們增長見識，我愛《論語》。
《論語》伴我成長作文 16
暑假的第12天，我和好朋友潞潞一起去嘉定孔廟參加“背論語”免費游三孔活動。這次活動規(guī)定在十分鐘內(nèi)背出30條論語的人就可以拿到一張證書，憑證書可以免費參觀孔廟孔府和孔林。
為了熟練地背誦論語，我提前幾天就在家里做準(zhǔn)備了。我反復(fù)地誦讀論語的第一篇和第二篇，直到爛熟于胸為止。
在去孔廟的途中，我們兩個孩子興高采烈地討論著能不能拿到證書或門票。潞潞告訴我：“我聽媽媽說，背得多一些就可以拿到證書，背得少一些只可以拿到門票哦！”“我一定能拿到證書！”我自信滿滿地說。
到了嘉定孔廟，我們先填寫了報名表，然后排隊等待。輪到我的時候，我對自己說：“一定要放松，我肯定能成功！”進了考場，我開始有點緊張，“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎……”背著背著，我放松下來，感覺似乎穿越到了古代，來到了孔子的學(xué)堂，瑯瑯的讀書聲縈繞在我的耳旁。而我變成了學(xué)堂中的一名學(xué)子，正在搖頭晃腦地念誦著論語中的經(jīng)典名句。
“耶！我拿到證書了！”出了考場，我興奮地向媽媽喊道。潞潞也拿到了證書，我們兩個蹦蹦跳跳，快活得想要飛起來似的。兩位媽媽受到我們的鼓舞，也在門口排起隊來，躍躍欲試，也要參加背論語的測試呢！我對媽媽說：“媽媽，加油，你一定能拿到證書！”最終，兩位媽媽都如愿以償?shù)啬玫搅俗C書。
接著，我們進了孔廟的.大殿。大殿的上方是孔子的塑像，嚴(yán)肅而令人敬畏。我們一起向孔子塑像行了拜師禮，然后，我們參觀了大殿四周的孔門七十二賢塑像，有子路、顏回、子貢……這些塑像都排得整整齊齊，這些學(xué)子都在孔子塑像下聽孔子講學(xué)呢！墻壁上方還有和論語相關(guān)的壁畫，看著一幅幅壁畫，我的腦海中浮現(xiàn)出一個個生動的故事，有靈公問陳、陳蔡絕糧……
這真是一次難忘的經(jīng)歷��！同學(xué)們，如果你有時間的話，我建議你也去孔廟拜一拜孔子，背一下論語哦！我相信，你一定會和我一樣，收獲多多！
《論語》伴我成長作文 17
總以為，《論語》中只有許多大道理，枯燥無味，而且永遠(yuǎn)都是文縐縐的、苦澀拗口又難懂的長句子。像那些歷經(jīng)風(fēng)霜，只會頭頭是道地講大道理的老年人一般，已經(jīng)退出了時尚的行列，跟不上時代的腳步了。但是，其中的任何每一條，悟透了，便會受益一生。雖然不可能會有那種永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟，但還是朦朦朧朧地懂了一些皮毛。悟透，還需要時間和精力，需要好好地靜下心來思考。在那片無垠的文字海洋——《論語》中，我也只拾到了一塊叫做“自省”的小貝殼。
曾子曰“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”簡短的三個句子卻囊括了那個時代為人的必要問題。
不過現(xiàn)在，僅僅這些就夠了嗎？如今與過去已經(jīng)大不相同了，如今的我們需要注意的問題，需要掙脫的煩惱，隨著時代的發(fā)展越來越多，這些就像一把牢固的枷鎖，緊緊地拴住了我們，一刻也不放松。此類的問題、煩惱多如牛毛。可是如果一個真心要自省，真心要做的比以前更好的人，會怕這么多嗎？學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱也會晉升為前進的動力，再多的煩惱也會迎刃而解，學(xué)習(xí)上再怎樣力不從心，也會變得游刃有余。一切的'問題請都從自身找起，靜下心來好好的回想一下自己所做過的事情，讓公正的理智當(dāng)一當(dāng)法官，來判斷是非對錯，然后將那些煩惱拋之腦后，將過錯銘刻于心，嚴(yán)格要求自己不許再犯這樣那樣的錯誤。不要隨意地將過錯推到別人身上，別以為這樣就一身輕松了，這這可是最大的禁忌！還是好好想想自己的所做所為吧！不要為自己找任何借口，解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事。
自省其實很重要！無論何時何地，無論時間長短，每一次的自省，都能帶給我們許多好處，改正許多的缺點。隨時隨地地自省，隨時隨地得改正自己的錯誤。這就是《論語》讓我明白的，也是我最印象深刻，感觸最深的，它真真切切地讓我明白了自省的重要。
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