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成長(zhǎng)的旅程作文

時(shí)間:2023-05-02 07:40:26 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的旅程作文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的旅程作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的旅程作文15篇

成長(zhǎng)的旅程作文1

  我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)幸福的旅程——我有書的陪伴!

  在我的旅程中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō):一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。

  在細(xì)雨蒙蒙的午后,躺在竹椅上,讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下般美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷,此時(shí),一本好書就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松蹖?dǎo)航?粗切⿹軇(dòng)心靈的'文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí),我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:“我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書!

  書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長(zhǎng)。

  書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個(gè)時(shí)間隧道,帶我們回想遠(yuǎn)古,想象未來(lái);書,更像慈祥的知識(shí)老人,把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們,給以人生的真諦!

  小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。

  小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评,都流傳著一個(gè)美妙的故事。

  我,喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

  讓我們一起開啟幸福旅程吧!

成長(zhǎng)的旅程作文2

  在人生這跌宕起伏的青藏高原上。只要有淚水就有喜悅;只要有汗水就有喜悅;只要有失敗就有喜悅;只要我們還成長(zhǎng)著,我們就會(huì)有各種喜悅!

  在過(guò)去的一年中,我們中國(guó)人在流淚。從20xx年1月的南方風(fēng)雪大災(zāi),5月份的汶川大地震,那是一段中國(guó)人不想自然災(zāi)害屈服的歷史。在這歷史中我們流血,流汗,更多的是流淚!8月8日,北京奧運(yùn)會(huì)順利召開,我們由心而發(fā)的`喜悅,才緩緩蓋過(guò)一些不幸。當(dāng)它還在延續(xù)。110米跨欄賽上,劉翔因傷退賽。在場(chǎng)的中國(guó)人無(wú)一不流淚。而劉翔用最寂靜的方式按人退場(chǎng)。雖然他失敗了,但中國(guó)人還是在奧運(yùn)會(huì)上一舉成為金牌大國(guó)。我們?cè)跍I水中收獲喜悅,我們?cè)跍I水中不斷成長(zhǎng)。

  在那些不幸中,流汗更多的是搶救人員。是他們?cè)诘谝粫r(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)。救人,救人,還是救人。有些官兵還不顧個(gè)人安危,就出了許多災(zāi)民。使他們失望的人們,獲得重生。而在新生的背后他們付出了多少汗水!多少艱辛!在汗水的背后,是災(zāi)民的喜悅。他們沒(méi)有白流汗,他們的汗水是值得的。他們有更多的汗水,鑄就了更多的喜悅!

  在2008年奧運(yùn)會(huì)順利召開完畢,在2009年大會(huì)也順利召開完畢。在困難和失敗后,更多的是成功,更多的是喜悅!喜悅使我們中國(guó)人更堅(jiān)強(qiáng),喜悅我們成功了!

  雖然人生跌宕起伏,猶如青藏高原。但我們由青藏鐵路。在人生成長(zhǎng)是必須的,在成長(zhǎng)中喜悅也是必須。我們懂得了淚水,汗水,成功,我們更懂得了我們每走的每一步是成長(zhǎng)的喜悅。成長(zhǎng)是艱難的,但成長(zhǎng)更多的是喜悅!

成長(zhǎng)的旅程作文3

  一道小徑,左右鮮花開遍蜂鳴蝶飛走在輕風(fēng)里,成長(zhǎng)在香氣中!}記

  成長(zhǎng)確也像花園,一路走來(lái),有過(guò)欲綻含苞,有過(guò)百花爭(zhēng)艷,也有過(guò)落花碾作泥塵。不論風(fēng)雨,悲喜,始終不變的是那香氣氤氳。

  花兒含苞待放,牙牙學(xué)語(yǔ)的我在母親的庇護(hù)下蹣跚學(xué)步,手里拈著一株花骨朵,走在初春柔軟的泥土上,笑著。有時(shí)走一段不長(zhǎng)的路,聽到的是聲聲稱贊,聞到的是淡淡馨香。

  花兒花瓣初綻,學(xué)齡時(shí)的我已儼然像個(gè)小大人了,不必依偎在大人的臂彎里也能單獨(dú)做些事。那時(shí)最愛(ài)和爺爺一起上山。到山上照料著果樹,夏天時(shí)分,樹葉間藏匿著朵朵小花。爺爺擔(dān)兩桶水,細(xì)心把水澆灌在泥土中。有時(shí)落下幾片花瓣融在打濕的.泥土里。和爺爺逗笑著在樹旁邁大步走?吹降氖且惠喖t日,聞到的是一樹清香。

  花兒悄然盛開,青年時(shí)期的我褪去了稚氣,在生活和學(xué)習(xí)上已斬露頭角。初生牛犢不怕虎,什么事都勇于嘗試,每每碰了釘子,都少不了父親的教導(dǎo)。一次考試失利,被父親知道了,他悉心教導(dǎo):“一次失敗并不意味著什么?重要的是你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一次考試積聚能量。要記住,摔倒并不可怕,只要摔倒后能站起來(lái)就是成功。"聽罷,我若有所思地走出家門來(lái)到花壇旁邊,不曾注意:花壇的花已經(jīng)盛開了,姹紫嫣紅、春意盎然。我在花壇邊踱步,想到的是諄諄教誨,聞到的是陣陣芳香。

  花兒爭(zhēng)春斗艷,現(xiàn)在的我邁出了人生的第一步,遇到過(guò)許多挑戰(zhàn)。我畏懼過(guò)也曾逃避過(guò),但當(dāng)我又一次經(jīng)過(guò)花壇,眾多鮮花無(wú)不奮力綻開笑臉,把自己最好的一面顯示給欣賞者。我來(lái)回走著,感受著親人的期望,聞著無(wú)盡花香,我又重拾了信念,在一條香氣氤氳的路上走著。

  成長(zhǎng)的確像一個(gè)花園,不論嚴(yán)寒霜凍大雨滂沱,還是炎熱酷暑,它都香氣撲鼻。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我感受著親人的愛(ài)與關(guān)懷,將一直走下去;▋洪_了會(huì)落,可一朵花將永遠(yuǎn)盛開在——這香氣氤氳的旅程!

成長(zhǎng)的旅程作文4

  記得在五年級(jí)的一個(gè)夏天,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),那天,班主任在選運(yùn)動(dòng)員。

  我漫不經(jīng)心地寫著作業(yè),突然,“女子100米!”老師大聲喊著,“有人想?yún)⒓訂?”我正寫著作業(yè),突然聽見(jiàn)有人喊我名字:“老師,王怡歡跑得也很快!”我猛地抬頭,往后一瞄,原來(lái)是我的好朋友許靜怡。

  “是啊,上次我和她跑步,比我還跑得快!蔽彝酪舱f(shuō)。

  “那好,王怡歡你參加女子100米跑步吧!边?沒(méi)問(wèn)過(guò)我就答應(yīng)了……此刻不知是高興還是悲哀,我又喜又悲,悲的是本以為沒(méi)我事,打算躺在草地上休息呢,喜的是被別人認(rèn)可,被選為運(yùn)動(dòng)員。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,走進(jìn)廣闊的操場(chǎng),坐在指定位置,等待比賽開始。幾項(xiàng)比賽后,廣播里喊道:“五年級(jí)女子100米比賽即將開始,請(qǐng)各位選手到東北角準(zhǔn)備比賽!

  五年級(jí)女……我突然害怕,怕我跑不好,但我又想,一眨眼的事咬咬牙就過(guò)去了。到了東北角,看見(jiàn)剛才的選手沖了出去,我到指定位置就位。看看眼前幾組選手都隨著槍聲沖了出去,而我眼前僅剩一組選手了。

  到我了。我腦中一片空白,不由得唱起《忐忑》。槍聲響起,我下意識(shí)的往前沖,立即清醒過(guò)來(lái),我往前看,和我一起跑的.3位選手都跑在我的前面,還有一位跑得和我一樣快,“堅(jiān)持”兩字在我眼前閃過(guò),我猛地一沖,把其他人甩在后面——

  呼,終于跑完!

  報(bào)名次時(shí),我聽到我得到了第二名,而且班主任說(shuō),我們班得到名次的只有兩個(gè)人,我就是其中一個(gè)。

  那以后,我明白了一個(gè)道理,堅(jiān)持就是勝利,發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的旅程作文5

  夜黑月高,烏云縹緲。

  放學(xué)回家,打開家門,一張白紙迅速進(jìn)入我的眼簾:“女兒,媽媽晚上要加班,大約八點(diǎn)左右回家!蔽也桓吲d地嘟囔著:“哼!又加班!”無(wú)奈之下,只好一個(gè)人在書房里埋頭做家作。

  時(shí)鐘滴滴答答,轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)小時(shí)就在指尖流逝,留下了淺淺的印記。我不由得打了個(gè)哈欠,揉眼睛之時(shí),眼眸一掃,呀!八點(diǎn)了,老媽該回來(lái)了吧!我不緊不慢地邊看書,邊耐心等老媽。一分一秒轉(zhuǎn)瞬即逝,雙眼不禁瞇成了一條縫,“大頭”也如雞啄米般上下?lián)u動(dòng)……

  突然,我一驚,猛然睜開了雙眼,看了一下手表,天哪!快九點(diǎn)了,老媽怎么還沒(méi)回家,是不是路上出事了?心里蔓延了一種危機(jī)感,一陣陣不妙感襲來(lái)。我一人獨(dú)坐在書房里,內(nèi)心越來(lái)越不安。

  忽然,我好像感覺(jué)到身后某種東西的影子正在慢慢拉長(zhǎng),并且還發(fā)出“嗚嗚”的聲響,天哪!這是什么妖魔鬼怪?最近《西游記》看多了,腦子里不斷涌現(xiàn)出許多妖怪,慢慢向我靠近!恐懼感越來(lái)越深,心都提到了嗓子眼,臉漲得通紅,拽緊雙手,緊閉雙眼,心里呼喊著:“誰(shuí)來(lái)救救我?”

  時(shí)間仿佛瞬間停止,我緊張的額頭不停冒著冷汗。過(guò)了一兩秒之后,“妖怪”并沒(méi)有來(lái)吃我,我心生奇怪,微微張開眼一看,原來(lái)我馬虎大意,窗戶沒(méi)關(guān),風(fēng)吹起窗簾,才出現(xiàn)這驚險(xiǎn)一幕!原來(lái)是自己嚇自己,虛驚一場(chǎng)!這時(shí)媽媽風(fēng)塵仆仆地開門進(jìn)來(lái),我連忙撲了上去,焦急地詢問(wèn)媽媽為什么這么晚?媽媽眼睛里流露出抱歉的眼神,對(duì)我說(shuō):“路上有兩輛車發(fā)生車禍,交通堵塞,所以回來(lái)晚了,害你擔(dān)心了。”望著媽媽疲憊的`身影,剛剛發(fā)生的一切早已拋到九霄云外。

  世間充滿許多旅程,每一段旅程總會(huì)帶著挫折和驚喜,要在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞及堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),才是一段成長(zhǎng)的旅程。

成長(zhǎng)的旅程作文6

  那仿佛是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球,它閃爍著耀明的光芒,離你卻又那般遙不可及!

  按音!還是來(lái)了。我按照老師的要求,用左手的三個(gè)手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去,但迎之而來(lái)的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音,宛如老師隨身攜帶的“小蜜蜂”出了故障似的,“嗡……”地響個(gè)不停,整幢樓都蕩漾著那刺耳的回聲,我趕緊松手,微微瞟了一眼,一道明顯的紅印子深陷了下去。

  我忍住那微微的酸痛,繼續(xù)聽老師講技巧:“xi”要把“fa”按更重,但也得講究方法,一旦過(guò)輕或過(guò)重,都會(huì)影響整首曲子的質(zhì)量……

  老師于是手把手地教我,讓我體會(huì)那音準(zhǔn)。但每次自己試練時(shí),總是不如意。

  須臾間,下課鈴響了。望著那架古箏,我緊鎖眉頭,心弦仿佛與琴弦緊扣在了一起。放下手上的東西,打開琴譜,一鼓作氣,回憶老師手把手教時(shí)的力度,即使還是刺耳的回音,即使還是不如自己的心意,但我的.心弦總是繃緊了,不曾松懈。

  中午的飯桌上,與朋友的閑聊中,得知她在學(xué)吉他,我的心為之一振。要知道,吉他比古箏更復(fù)雜,弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手,一翻過(guò)來(lái)——天!十個(gè)手指頭都是通紅通紅的!我的心頓時(shí)被燃燒起來(lái)。

  吃完飯,我便又回到古箏班練習(xí)去了,坐在那張椅子上,心漸漸平靜下來(lái)。望著那令人振奮的琴譜,腦中浮現(xiàn)出老師手把手教的畫面,心又牽動(dòng)起那股無(wú)名的力量。忘卻手的疼痛,忘卻心中的瑣事,只記得,別人能做到的我也一樣能做到!

  一個(gè)月之后,我走出弘毅館,站在門口,望著明媚的陽(yáng)光,咧嘴微笑……

  即使夢(mèng)想遙不可及,但當(dāng)你拼盡全力,依然可以抓住它!這是一段漫長(zhǎng)的旅程,但回頭望去,你就會(huì)對(duì)你所走過(guò)的漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲——

  因?yàn)槟嵌温贸痰拿纸小俺砷L(zhǎng)”!

成長(zhǎng)的旅程作文7

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的。既然有順境,當(dāng)然也有逆境,有平坦的大路,也有崎嶇的山路。

  幼兒——無(wú)憂無(wú)慮

  記得我到三歲的時(shí)候,每一個(gè)人都去上幼兒園了,而我卻不一樣,不肯去上幼兒園,總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強(qiáng)大無(wú)比的`奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架,我還在下面不亦樂(lè)乎地喊:“奧特曼加油!!”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨,如果爸爸不讓我去,我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸,爸爸只好舉手投降,讓我去了。記得在四歲的時(shí)候,我才勉強(qiáng)地去幼兒園上學(xué),雖然進(jìn)了幼兒園,但遲遲不肯地進(jìn)教室,總是自由自在地在院子里玩耍,就連老師也拿我沒(méi)辦法,總是無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著。

  童年——上進(jìn)心強(qiáng)

  自從上了小學(xué)之后,我心里出現(xiàn)了這樣的一個(gè)語(yǔ)句,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),開開心心地玩,記得每一次考試,我總是名列第一,不拿一第一名,心里總是不舒服,自從來(lái)了玉沙小學(xué)之后,第一次考試便讓我掉進(jìn)了丈深淵,之后經(jīng)過(guò)了我不斷努力,勤奮,成績(jī)一次比一次好,在班上總是名列前茅,下課了,我又是飛一般,興沖沖地沖出了教室和同學(xué)們一起玩游戲。

  少年——探索未來(lái)

  少年的我,對(duì)任何東西又產(chǎn)生了好奇,比如:為什么鳥會(huì)飛?為什么鐘又會(huì)動(dòng)?但是我從不去打擾爸爸媽媽,總是自己翻開書找答案。如果書上面沒(méi)有,我又會(huì)打開萬(wàn)事通——電腦,看完后記在心里,我想成為像愛(ài)迪生一樣做一個(gè)發(fā)明大王,用我找到鐘為什么會(huì)動(dòng)……的這種數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)明東西,我不會(huì)半途而廢,一定會(huì)堅(jiān)持到底——用冷靜和智慧,毅力與恒心。

  教師寄語(yǔ):“每一個(gè)人的成長(zhǎng)旅程都是獨(dú)一無(wú)二、五彩繽紛的!毙∽髡邞阎孕藕蜆(lè)觀回味了自己成長(zhǎng)的幾個(gè)階段,圍繞“旅程”精心選材,將成長(zhǎng)分為三個(gè)時(shí)段,采用小標(biāo)題的形式,結(jié)構(gòu)清晰,構(gòu)思新穎,立意深遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)的旅程作文8

  “不行!你必須好好上完了,你現(xiàn)在才多小啊,就出去打工,不行,堅(jiān)決不行!好好讀書才是你現(xiàn)在的任務(wù)!”父親的話一字一句落在我的心里。

  “我不管,我不想讀書!”我說(shuō)道,父親聽了,拿起戒尺要我伸出手來(lái),我卻摔門而去。

  那年的我“叛逆”“厭學(xué)”,做什么事都沒(méi)有目的,直到我遇見(jiàn)了那位老奶奶。那天我摔門而去以后,走到了一個(gè)小廣場(chǎng),看著來(lái)來(lái)往往的人都匆匆忙忙的,這時(shí)有一個(gè)老人,手提一袋水果,可是那水果袋突然破了。我走過(guò)去幫那個(gè)老奶奶撿水果,然后把老奶奶送回了家,這我才知道那個(gè)老奶奶離我家很近。

  老奶奶的家里有很多書柜,書柜上堆滿了書,老奶奶告訴我說(shuō):“我之前是圖書館的圖書管理員,后來(lái)圖書館倒閉了,我便把這些書放在了自己家里!崩夏棠掏蝗贿f給我一本書,我本來(lái)不想接,可又不想辜負(fù)老奶奶的一片心意。于是我和老奶奶一起坐在院子里看書,竟不知不覺(jué)間,我看了一個(gè)下午,看完之后還想再看幾本。再后來(lái),老奶奶才開口問(wèn)我:“當(dāng)時(shí),怎么是一個(gè)人?”我說(shuō):“我想休學(xué)。”老奶奶告訴我:“你現(xiàn)在是青春期,青春期的`孩子叛逆,我們都可以理解,可你想一下,你還小,出去以后你能干什么工作呢?不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)呢!”聽了老奶奶的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老奶奶給我講了好多書里的故事。后來(lái),我回家了,并且也給爸爸道了歉。

  之后有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我經(jīng)常往老奶奶那里跑,在她那里看書。后來(lái)我住校了,回來(lái)的時(shí)間少了,所以很少去看望老奶奶了。等我再次放學(xué)回來(lái),去老奶奶那里的時(shí)候,只見(jiàn)門口掛著白布,鄰居告訴我,說(shuō)老奶奶走了,我的眼淚一下子如黃豆般大小落下來(lái)。鄰居把一本書遞給我,說(shuō)這是老奶奶讓我交給你的,那本書是《沉思錄》。

  很久之后,我坐在院子里仰望星空,總感覺(jué)那位老奶奶其實(shí)一直都在我身邊。那位老奶奶是我人生中的一位指路人,我將永遠(yuǎn)感謝她,和老奶奶在一起的那段時(shí)光,是真的美好!

成長(zhǎng)的旅程作文9

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我早已長(zhǎng)大了,可永遠(yuǎn)都忘不了,我成長(zhǎng)的旅程。它在我的生命中印下了一個(gè)又一個(gè)的腳印,令我至今難以忘懷。

  那是一個(gè)十分美好的周末,晴空萬(wàn)里,太陽(yáng)露岀了大大的微笑,給人一種不一樣的感覺(jué)。

  那時(shí)的我才六歲,我和媽媽還有幾個(gè)小伙伴一起到野外放風(fēng)箏,除了我以外,其他人都會(huì)放風(fēng)箏,我還不曾見(jiàn)過(guò)這種東西,更別說(shuō)玩過(guò)了!

  于是,我?guī)е苫蟮男膽B(tài)去問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽,風(fēng)箏是什么呀?”媽媽摸了摸我的小腦袋說(shuō):“風(fēng)箏是一種神奇的東西,沒(méi)有風(fēng)它飛不起來(lái),要是有風(fēng),它飛的比鳥還高呢!”我高興的叫喊著:“哦耶!放風(fēng)箏去了~”。到了野外,我開心地從媽媽手里奪過(guò)一個(gè)風(fēng)箏,說(shuō):“媽媽,這個(gè)就是風(fēng)箏嗎?”媽媽回答說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),走,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏!”我跑在媽媽前面高興地喊著:“放風(fēng)箏去嘍!”

  于是,媽媽開始教我放風(fēng)箏。先拉住風(fēng)箏的‘長(zhǎng)尾巴’,然后,媽媽在后面抓住風(fēng)箏的‘頭’,媽媽喊:一,二,三。我就飛快的跑起來(lái)?墒,放風(fēng)箏并沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單,我才沒(méi)跑幾步,風(fēng)箏就落下來(lái)了。連續(xù)好幾次都是一樣的,我既著急又生氣,便哭了起來(lái),媽媽聽了,便過(guò)來(lái)安慰我,小伙伴們聽到后,也過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)一次,一定會(huì)成功的。”我聽了小伙伴們的話,心情慢慢的'好起來(lái)了。我站起來(lái),決定再放一次,這次,我真的成功了,風(fēng)箏飛得很高很高。這時(shí),我的心情就像白云上的燦爛的太陽(yáng)一樣燦媚。

  我的人生旅程,一道亮麗的風(fēng)景線,一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理,每一段旅程都會(huì)有精采,讓你沉醉在人生之中。

成長(zhǎng)的旅程作文10

  成長(zhǎng),是一條漫長(zhǎng),充滿坎坷的路。而在我成長(zhǎng)的路上,最能溫暖我心靈的,那便是朋友們一次又一次的鼓勵(lì)。

  上學(xué)期,我如愿以償,成為了學(xué)校的一位大隊(duì)委員?墒,在我工作的路上,一切并沒(méi)有想象的那么順利。

  那天中午,我和其他幾位大隊(duì)委員一起去檢查各班級(jí)的衛(wèi)生。當(dāng)我們走到一個(gè)班的門口時(shí),那個(gè)班的幾個(gè)同學(xué)死死地把門堵住,不讓我們進(jìn)去。我也頓時(shí)變得手足無(wú)措。最后,還是老師過(guò)來(lái)幫忙圓場(chǎng),我們才完成了那天的工作。

  就從那一刻起,我對(duì)大隊(duì)委員這個(gè)光榮的職位,頓時(shí)就失去了信心。從此,我工作時(shí)的態(tài)度也因此變得十分消極。

  直到有一天,我又一次來(lái)到各班級(jí)檢查衛(wèi)生,無(wú)精打采的我在那個(gè)班門口隨意地看了幾眼,就走了出去。就在這時(shí),我的面前突然跑過(guò)來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹,她緊張地望著我,對(duì)我說(shuō):“姐姐,我們班的衛(wèi)生怎么樣呀,我們打掃了一中午,可真累呀!”我望著她腦上瑩瑩的`汗珠,心里不禁感到有些慚愧——她那么努力地打掃衛(wèi)生,為班級(jí)爭(zhēng)光,而我卻對(duì)她們辛勤的努力毫不在乎。“啊,你們班的衛(wèi)生真不錯(cuò),不僅空氣很清新,而且地面也沒(méi)有一點(diǎn)垃圾!”聽到我的夸獎(jiǎng)后,她對(duì)我說(shuō):“姐姐,我就是佩服你們這些大隊(duì)委員每天不辭辛苦地工作,我以后也要當(dāng)一名大隊(duì)委員”!聽到她的鼓勵(lì)話,我那顆冰冷冷的心頓時(shí)振作了起來(lái)。是她,幫我邁過(guò)了我心里那道高高的門檻,溫暖了我的心。這時(shí),我想到還有許多班級(jí)正等待著我去檢查,于是,我握緊了檢查單,帶著滿臉的自信繼續(xù)向前走著。來(lái)到下一個(gè)班級(jí)時(shí),我面帶著微笑,認(rèn)真地完成了我的工作。

  從那以后,我的工作經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),每當(dāng)那時(shí),我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)起她那溫暖的笑容。

  人生就像一個(gè)氣球,他人的肯定與贊許充滿力量的打氣筒,擁有它,能飛的更高——那個(gè)小女孩兒一直都讓我難以忘懷,因?yàn)槭撬阄易哌^(guò)了這段溫暖的旅程。

成長(zhǎng)的旅程作文11

  在人生的道路上,我們總會(huì)遇到一些善良友愛(ài)的人。我這些人是我們的朋友,親人、同學(xué)還可能是一個(gè)陌生人。

  暑假里的一天,我的作業(yè)做完了,想著沒(méi)什么事就去圖書館讀書好了,跟媽媽說(shuō)完什么時(shí)候回家讓媽媽放心,我便出發(fā)了。圖書館里很安靜,待我找好了書又找好了位置,坐在安靜又涼爽的圖書館里那感覺(jué)別提多愜意了。

  夏日多雨,就在我看書看得入迷時(shí),外面下起了傾盆大雨,本來(lái)想著再看會(huì)兒等雨停了或者雨下的小些了再回家?墒茄劭粗搅孙堻c(diǎn)有快到了和媽媽約定好回家的時(shí)間了。我開始變得有些焦慮了,翻遍了我的小肩包,連一點(diǎn)面包碎屑也沒(méi)有帶。正當(dāng)我無(wú)奈接受現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,一位阿姨走了過(guò)來(lái),對(duì)我溫柔說(shuō):“姑娘,我看你有些著急是有什么事嗎?”我把我沒(méi)有吃飯和雨傘的事,告訴了那位阿姨。阿姨先是拿出三個(gè)肉包子,讓我先吃著墊墊肚子,然后去給我拿傘了。當(dāng)時(shí),我遲疑了一下,阿姨好像明白了我的心思對(duì)我說(shuō):“姑娘,不用擔(dān)心阿姨不是壞人,阿姨是看你沒(méi)有吃食怕你餓著,放心我的孩子在這里工作,我是來(lái)看她給她帶的'包子!蔽蚁虬⒁痰懒酥x,然后阿姨又拿給我一把傘,讓我拿傘先回家。我說(shuō):“那這把傘怎么還給您呢?”她笑著說(shuō):“權(quán)當(dāng)送你了,下次別人沒(méi)帶傘,希望你能幫別人一把。”我再次向阿姨表達(dá)了謝意而后離開了。

  回到家中,我將這事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“讓我有機(jī)會(huì)向那位阿姨好好地感謝,今后讓我學(xué)習(xí)阿姨這種優(yōu)秀品質(zhì)!蔽衣犕陭寢尩脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我又去了圖書館,向工作人員說(shuō)明了情況,工作人員很友好地說(shuō):“等下次那位阿姨再來(lái)的話,會(huì)告訴我的!蔽以谙牖蛟S是我成長(zhǎng)中的一段溫暖的旅程吧!

成長(zhǎng)的旅程作文12

  不管愿不愿意承認(rèn),我們的成長(zhǎng)終究是一段孤獨(dú)的旅程。

  在各個(gè)年齡階段,我們會(huì)遇到各式各樣的人,形成一個(gè)大大的朋友圈。但很多時(shí)候,在成長(zhǎng)這條路上,我們都只能一個(gè)人孤單行走,能陪你扛過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨一直到老的朋友寥寥無(wú)幾。不得不說(shuō),我們要習(xí)慣這段旅程中的孤獨(dú)。習(xí)慣了孤獨(dú)之后,一個(gè)人就是全世界。

  生命中總有那么一段時(shí)光,充滿不安,滿是彷徨,可是除了勇敢面對(duì),我們別無(wú)選擇。有些日子,像一瞬間那樣短暫;有些日子,像永遠(yuǎn)一樣漫長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上,真正的痛苦,是沒(méi)有人能與你分擔(dān),你只能把它從一個(gè)肩換到另一個(gè)肩。有些事,只能一個(gè)人做;有些關(guān),只能一個(gè)人闖;有些路,只能一個(gè)人走。

  成長(zhǎng),其實(shí)就是不管你經(jīng)歷多痛的事情,到最后都會(huì)漸漸遺忘,因?yàn)闆](méi)有什么敵得過(guò)時(shí)光,而成長(zhǎng)的時(shí)光又總是這般孤獨(dú)。

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!饼垜(yīng)臺(tái)在《目送》一文中如是說(shuō)。是的,父母在子女的成長(zhǎng)旅途中免不了佇立張望,這是一場(chǎng)目送,也是一場(chǎng)離別。是成長(zhǎng),讓我們離別。

  漸漸長(zhǎng)大,漸漸懂得了離別,成長(zhǎng),讓我們意識(shí)到,父母這棵參天大樹終有一天也會(huì)干枯,曾被庇佑的我們只得孤零零地繼續(xù)生活。是的,子女就是父母站在巷口的張望,是消散在落日余暉里的`背影。成長(zhǎng)是一段孤獨(dú)的旅程,我們得學(xué)會(huì)在那些沒(méi)有人噓寒問(wèn)暖的日子、在那些大雨過(guò)后的正午、在那些失意惆悵的街頭,一個(gè)人走。我們不能向父母訴說(shuō),只能獨(dú)自忍受冰冷的孤獨(dú)。想哭的時(shí)候,就抬頭望望藍(lán)天。孤獨(dú)的背包旅行是一次次成長(zhǎng)的過(guò)程。沒(méi)有了父母的庇護(hù),我們并不是折翼的小鳥。即便孤獨(dú),也得把悲傷往心里藏。

  然而,不管生逢何時(shí),身處何方,不妨往有陽(yáng)光的地方多走走。成長(zhǎng)路上,請(qǐng)記得:心若向陽(yáng),何懼悲傷。

成長(zhǎng)的旅程作文13

  步入這滿懷朝氣的學(xué)校,我的心里卻如冷雨灌澆的花朵,無(wú)情打采。

  初中的學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重,如同一塊千斤重的石頭壓在背上,讓我抬不起頭來(lái),我本應(yīng)是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生,如今卻淪落到不及格的地步,我既迷惘又很焦慮,為什么?哪里出了問(wèn)題?

  到了晚上,我擺出一堆作業(yè)。卻并沒(méi)有寫的意思,我望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)。一抹絢麗的晚霞掛在天邊,我盼望著它能再升起來(lái),不要被黑夜所籠罩,可它漸漸暗淡了下去,我的心也隨之暗淡下去。

  我是否也如同這美麗的`晚霞,只是曇花一現(xiàn),然后繼續(xù)面對(duì)自己的平庸?我的口頭上并未承認(rèn),但我的內(nèi)心一遍又一遍地,訴說(shuō)著自己的無(wú)能,平庸與普通。我低下了頭,拿起筆在紙上留下一行字跡:“我做不到!

  我的失意越來(lái)越明顯,老師不止一次詢問(wèn)我原因,我只是低頭拒不承認(rèn);蛘咦屟蹨I滴落下來(lái)。同學(xué)見(jiàn)狀也相繼來(lái)安慰我,但我的緘默讓他們離開了。

  一天,我出去在街上漫無(wú)目的地閑逛,一陣陣隆隆的雷聲打斷了我的悠閑,我急忙找到一個(gè)屋檐躲雨。不一會(huì),雨水便嘩嘩的落下,望著天空的黑暗,不知出于何種心理,我竟希望他更加烏云密布,密的沒(méi)有一絲光亮,雨水更大了,街邊本應(yīng)蒼翠的大樹,堅(jiān)挺的小草都被大風(fēng)刮的傾倒。柔弱的花兒更是彎下腰,向著暴雨屈服,我嘲笑他們的無(wú)能,而心中更多的是對(duì)自己的責(zé)備。

  不一會(huì),風(fēng)漸漸地銷聲匿跡,剛剛肆虐的暴雨更是了無(wú)蹤跡,在彩虹的映襯下,天空更是如潔白的絲綢,毫無(wú)雜質(zhì),剛剛傾倒的花草樹木,此刻又重新煥發(fā)了生機(jī),驕?zhǔn)装阂暋?/p>

  我驚嘆于他們頑強(qiáng)。呆了半響,又一蹦三跳回了家。

  我還不會(huì)放棄,我長(zhǎng)大了,我要堅(jiān)強(qiáng),要努力。

  這段成長(zhǎng)之旅,總有一縷陽(yáng)光照在上方。

成長(zhǎng)的旅程作文14

  人的一生就像一桌滿漢全席,酸甜苦辣咸,五味俱全。成長(zhǎng)的過(guò)程也是這樣,有歡樂(lè),有痛苦,有平坦,有坎坷。人生是短暫的,可生活卻是艱辛而紛繁的,生命中的每一件事情就像是一座座大山,壓得你喘不過(guò)氣來(lái)。

  “人生如白駒過(guò)隙,忽然而已!逼鋵(shí),在人的一生中,真正屬于我們無(wú)拘無(wú)束的時(shí)間太少了;蛟S只有童年,才是我們最憧憬的時(shí)光吧!那時(shí)的純真爛漫,那時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,是多么值得我們懷念啊。

  小時(shí)候,曾為了父母的一句批評(píng)而又哭又鬧;長(zhǎng)大了,不再去和父母頂嘴,只會(huì)在夜深人靜時(shí)獨(dú)自默默流淚。

  小時(shí)候,為了一句不愛(ài)聽的話語(yǔ)而和玩伴翻臉,幾分鐘后卻又在一起嬉戲玩鬧;長(zhǎng)大了,要面子了,就為了所謂的尊嚴(yán),幾天,幾個(gè)星期,幾個(gè)月,甚至數(shù)年,都不理睬對(duì)方。

  長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)的酸甜苦辣漸漸磨礪了我,與此同時(shí),也無(wú)情地帶走了童年時(shí)的那份美好。

  真的好想按自己的方式生活,可以不為自己的未來(lái)而擔(dān)憂,不為將來(lái)的生活而煩惱,更不用為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)而奮斗……可這只是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

  “人活著,就要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要去想那些虛無(wú)飄渺的東西。那些肥皂泡的想法,美好卻不現(xiàn)實(shí),華麗卻不實(shí)用,只要能使自己快樂(lè),就是最好的`生活方式”。媽媽時(shí)常用這些話提醒著我。的確,按自己的生活方式生活,使自己每天都能快樂(lè),就是自己最好的選擇。

  教師簡(jiǎn)評(píng):其實(shí)上帝造人的時(shí)候,把會(huì)思考的大腦單單賦予了人類,同時(shí)也把煩惱賦予了我們,這本身就是公平的啊。“敢問(wèn)路在何方?”痛苦是唐僧師徒四人歷經(jīng)的九九八十一難。我想,在痛苦中執(zhí)著追求,在痛苦中癡心不改,有一天我們也會(huì)成就自己心中的佛。

成長(zhǎng)的旅程作文15

  人生在世,難免會(huì)許多坎柯。穩(wěn)住腳步,努力前行,勇敢的向前沖。道路雖艱險(xiǎn),只要我們用積極樂(lè)觀的心態(tài)就會(huì)戰(zhàn)勝它。青春正是美好期待的開始,堅(jiān)定信心,迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),不負(fù)自己的眾望,選擇自己想要挑戰(zhàn)的道路吧!

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷有多種,在我的成長(zhǎng)歷程中,有苦有樂(lè),我的樂(lè)一定是大于苦的,因?yàn)槲矣幸活w樂(lè)觀的心。即使是再苦的過(guò)程,他也會(huì)被我的樂(lè)給打敗。背包塞滿自信、樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)、善良,再踏上成長(zhǎng)的旅程,就在這個(gè)路口分叉時(shí),我們的內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng),哪怕一不小心就會(huì)掉進(jìn)深淵,這時(shí)我們的內(nèi)心是惶恐的。因?yàn)橛辛藰?lè)觀的心態(tài),這條路上的艱難險(xiǎn)阻才會(huì)被嚇得倉(cāng)惶而逃。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中遨游,尋遍生活中的向往,體驗(yàn)生活中的酸、甜、苦、辣、咸。這五種味道的性格完全不相同,它們有它們各自的性情,嘗盡這五味的也算是人生的`一大贏家了。成長(zhǎng)中能讓我們享受快樂(lè)與痛苦,也能讓我們嘗到心酸,焦急,干燥的旅程,每一分每一秒體驗(yàn)不一樣的效果。

  成長(zhǎng)的旅程也有不一樣的風(fēng)格,有帥氣、酷、嬌柔、霸氣、時(shí)尚等等。青春有太多未知的猜測(cè),不管是什么,成長(zhǎng)的焦點(diǎn)永遠(yuǎn)閃亮,在黎明的傍晚,總會(huì)先開啟一盞明亮的路燈。在成長(zhǎng)中的煩惱不算什么,悲苦涌進(jìn)了你的心靈,你的笑響點(diǎn)亮了整個(gè)世界。

  我成長(zhǎng)的旅程最快樂(lè)的時(shí)光就是初中生活時(shí)期。那時(shí)最快樂(lè)的就是和同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題,即使它把我們繞得暈頭轉(zhuǎn)向,但我們從不放棄,始終跟他較勁。最后我們勝利了,我們都滿開心懷的大笑。就這一道小小的數(shù)學(xué)題都能使我們開心好一段時(shí)間,更何況別的事呢?

  只要我們鼓起勇氣,永不言棄,我相信一定會(huì)獲得某些成就的。只要我們靜下心來(lái)認(rèn)真思考,答案就在你的心間,生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就會(huì)源遠(yuǎn)不斷,成長(zhǎng)的旅程就會(huì)更加豐富多彩!

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