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以成長(zhǎng)為主題的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的以成長(zhǎng)為主題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以成長(zhǎng)為主題的作文1
成長(zhǎng),就像一朵美麗的小花,它永遠(yuǎn)沒(méi)有凋謝的一天。
——題記
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們都會(huì)經(jīng)歷失敗。但有一句俗話說(shuō)的好:“失敗乃成功之母!睕](méi)錯(cuò),人要經(jīng)得住失敗的考驗(yàn),那才算是你的人生豐富多彩。
“800怎么那么難跑啊!我想要放棄……”臨近中考體育考的前幾天,我總會(huì)這樣說(shuō)。但在測(cè)試的前一天晚上,媽媽過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我:“在你成長(zhǎng)過(guò)程中,肯定會(huì)有一些不可避免的障阻礙檔著你,而你不能輕言放棄,要像一朵永不凋謝的花一樣頑強(qiáng)的成長(zhǎng)下去!”聽(tīng)了媽媽這意味深長(zhǎng)的話,我立馬充滿了前所未有的斗志,決心與800米跑斗爭(zhēng)到底。最終,我成功了。
正如媽媽所說(shuō)的“我要像一朵永不凋謝的花”一樣,無(wú)論在成長(zhǎng)道路上多么坎坷,我都要堅(jiān)持勇往直前走下去!
“在此次考試中,我聽(tīng)到一名是xxx,希望不要?dú)怵H,繼續(xù)努力!”我聽(tīng)到我的名字在上面時(shí),心里別提多難受了;氐郊液,本以為媽媽看到我的成績(jī)后會(huì)打我、罵我,但她沒(méi)有。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“好孩子,我不會(huì)責(zé)備你,因?yàn)槟銜?huì)因此次的失敗而吸取教訓(xùn),從而更上一層樓!對(duì)不對(duì)?”“嗯!蔽覒(yīng)了一句。為了達(dá)成與媽媽的承諾,我每天都會(huì)用一個(gè)本寫出當(dāng)天在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),以牢固所學(xué)知識(shí)。還有,我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而督促我學(xué)習(xí)。最重要的就是,我會(huì)盡可能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,來(lái)更好的`學(xué)習(xí)。以上幾點(diǎn),已充分表明我成功的面對(duì)了失敗。
僅上述兩件真實(shí)的事情,足以體現(xiàn)“成長(zhǎng)如永不凋謝的花”。凋謝,大概意思就是敗了。雖然我在成長(zhǎng)道路上失敗數(shù)次,但誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)?又有誰(shuí)真正正確的直面失。看鸢甘莾H有很少一部分。而我就是其中一位,一朵永不凋謝的花。在這里“永不凋謝”的意思是“花開(kāi)了許多次,只要不放棄美好的愿望,它就是一朵永不敗的花!
讓我們這朵花永不凋謝吧!
以成長(zhǎng)為主題的作文2
成長(zhǎng),會(huì)時(shí)不時(shí)地蹦出一點(diǎn)浪花。浪花里有歡笑,有辛酸,有光彩,有灰暗。歡笑的浪花,使人感到幸福;辛酸的浪花,使人感到孤獨(dú);光彩的浪花,使人感到成就;灰暗的浪花,使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花, 我們呢?是否嘗盡了?
我曾一次次的進(jìn)步,也有不少的退步。我不曾有過(guò)罪惡的想法,可成長(zhǎng),總會(huì)有灰暗的浪花,它使人品嘗了無(wú)窮的'孤寂。
那天,我走在路上,突然,我被踹了一下,就這樣,我打架了。不,確切的說(shuō),我被打了。因?yàn)槲也辉手,因?yàn)檫@是在學(xué)校,我不可以打架。不過(guò)成長(zhǎng),總是要無(wú)情的作弄我們一下。終于,我和那人受到懲罰。成長(zhǎng)的灰暗,是我的悲傷。
不過(guò),也會(huì)有一些幸福向我駛來(lái),頂著光彩的浪花,向我駛來(lái)。
有一次,我的考試成績(jī)并不理想,但自那時(shí)起,我的課堂狀態(tài)變了。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真思考。雖然有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎,但并不影響我的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我一天天的進(jìn)步著,連老師都夸獎(jiǎng)我的進(jìn)步大。光彩的浪花,是我的成就。
但不免出現(xiàn)小小的失誤,成了我孤獨(dú)的腳步。心酸的浪花,何去何從?
第一次月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,我有點(diǎn)吃驚,也有點(diǎn)傷心:全班第五十九名,全校第九百八十名。我感覺(jué)有一點(diǎn)孤獨(dú),我有一點(diǎn)不愛(ài)說(shuō)話,有一點(diǎn)不愛(ài)交流,有一點(diǎn)悲傷。
不過(guò),不必?fù)?dān)心,我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。
父母對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只是一次失利而已,不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復(fù)了自己,大方,愛(ài)笑,愛(ài)作弄人。這才是我!
人生中,的確充滿了浪花。但并不是長(zhǎng)久的。光彩的浪花看不住,會(huì)飄走;野档睦嘶ú欢惚埽瑫(huì)飄來(lái)。我說(shuō),我只要好的浪花!因?yàn)槲乙鞓?lè),我要幸福!當(dāng)然,我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花,這樣,我們才會(huì)成熟!
以成長(zhǎng)為主題的作文3
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的,成長(zhǎng)是艱難的,成長(zhǎng)又是幸福的。
成長(zhǎng)的感覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō),不只是感慨,而是實(shí)實(shí)在在的感受。
小學(xué)時(shí)期,父母就對(duì)我嚴(yán)格要求,要不得一點(diǎn)馬虎,對(duì)于任何事情都要一絲不茍。父母望女成鳳的思想壓的我喘不過(guò)氣來(lái),他們凡是都要求嚴(yán)格。我多么渴望長(zhǎng)大,渴望真正屬于自己的自由。從小就渴望像諸葛亮一樣,擁有過(guò)人的智慧,輕搖羽扇談笑間,檣櫓灰飛煙滅,抑或我可以肩挑著重?fù)?dān),替父母撫平眼角的皺紋,盡一點(diǎn)報(bào)得三春暉的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(zhǎng)大后的情景,可是成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng),盡管我已經(jīng)成長(zhǎng)了十年,但我依然離那夢(mèng)很遙遠(yuǎn)了,因?yàn)槲也怀墒,依然很幼稚?/p>
成長(zhǎng)路是漫長(zhǎng)的,同時(shí)也是曲折的,布滿荊棘,甚至還有深淵。
在成長(zhǎng)中,有風(fēng)有雨,有寒冷的'風(fēng)暴,只有笑著對(duì)待這些挫折,才能成長(zhǎng)得更好;在成長(zhǎng)中,有苦有淚,有彷徨,有時(shí)也有看破紅塵的想法,成長(zhǎng)豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對(duì)待困難,只要堅(jiān)持到底,你就成功了,成長(zhǎng)了;在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,臨陣不慌,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾,更能應(yīng)付各種困難,離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊,若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?成長(zhǎng)是幸福。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹,時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
父母的期望,老師的諄諄教誨,自己的目標(biāo),都是我成長(zhǎng)路上的打氣筒,為我鼓掌,為我歡呼,為我鼓勵(lì)。他們的付出必定會(huì)得到回報(bào),那便是我的成功之時(shí)。
成長(zhǎng),它好嗎?至少現(xiàn)在,我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道,走出一步就是一步,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的明天,但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)于現(xiàn)在正處在的創(chuàng)造階段,我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞,或許應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去驀然回首。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾,成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的!
小草還是那樣的綠,此時(shí)的天空飄起了牛毛般的細(xì)雨,秘密地編織著我的夢(mèng),今年我要為自己送上一份生日禮物,但它要在三年之后才能收到,那就是重點(diǎn)高中的入學(xué)證。為我的初中生活畫上一個(gè)完美的句點(diǎn);為我平凡的成長(zhǎng)經(jīng)歷再多出一份不平凡的精彩!
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