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成長中的我_小學(xué)寫人記事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的成長中的我_小學(xué)寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事如煙，飄然而過�？擅慨敾貞浀睦嘶ǚ浩穑幸患戮拖翊蠛Ｉ戏浩鸬囊蝗~小舟，不時的浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得那是三年級的一次活動，我們學(xué)校迎來了新加坡協(xié)和小學(xué)和圣嬰女子學(xué)校的部分師生。我們要和他們一起進行科普互動，其中包括做火箭模型、聽報告等等。因為我是學(xué)校航模組的組長，所以老師讓我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校航模組的其他15位同學(xué)和新家坡的學(xué)生一起做火箭，并且和他們一起做游戲。
老師把新加坡同學(xué)分成16個組，每組有4位新加坡的同學(xué)和1位航模組的同學(xué)。我這一組新加坡同學(xué)是兩男兩女，他們的中文名字叫吳偉浩、黃莉雅、江俊毅、沈夢婷。分好組后我們每人拿一個火箭模型，把包裝紙拆開后，就開始制作火箭模型了。老師讓我們先把箭頭和堵蓋拿出來后拼裝起來，再把箭身和箭頭拼起來。隨后再拿出橡筋和飄帶，先把橡筋的一頭在堵蓋上打個結(jié)，再撕一塊膠布粘在橡筋的另一頭，在膠布上涂上502膠，這樣才能粘得牢，把涂好502膠的膠布粘在箭身內(nèi)部。做完橡筋后就要做飄帶了，把飄帶打開，找到有雙面膠的一頭，拿出吸管站在雙面膠上。再把飄帶正、反折起來，和橡筋一起塞到火箭身后，裝上火藥，就完成了。
做完火箭后，我?guī)ьI(lǐng)我那組的四位同學(xué)，一起玩拼板。我們要比一比誰的方法最多。最后吳偉浩拼出了6種方法，獲得第一名。江俊毅和沈夢婷各拼出5種方法，獲得第2名我和黃莉雅拼出4種，獲得第三名。
當我們玩好拼板后，田老師告訴我，我和江俊毅做的火箭模型獲得了第3名的成績，第2名是新加坡協(xié)和小學(xué)的學(xué)生，第一名是我們航模組的徐夢吉。最后到了分別的時候，我收到了新加坡的同學(xué)送給我的禮物，我也送給了他們每人一件精美的禮物。
在這次活動中，我們發(fā)揚了互相幫助的精神。不僅使我的英語水平提高，還讓我更多更詳細的了解了新加坡的風(fēng)土人情。這次活動令我終生難忘。
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