成長中充滿愛九年級話題作文

時間：2021-08-14 09:25:39 成長作文我要投稿

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成長中充滿愛九年級話題作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成長中充滿愛九年級話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長中充滿愛九年級話題作文

成長中充滿愛九年級話題作文1

　　愛是溫暖的陽光，照耀著萬物，

　　愛是歡快的雨水，滋潤著大地，

　　愛是親情的母親，帶給我們快樂的童年。

　　愛是什么，愛是不需要表現(xiàn)在口中的，是要你能表現(xiàn)出來，讓你能打動那個你喜歡的人，而不是口頭的誓言。

　　愛是什么？愛是成功之門的鑰匙，打開你無私的奉獻。是快樂的小精靈，帶給大家永遠的歡笑，是對于不負責任的人就意味著枷鎖。是對于付出的人就意味著彼此相應的回報。是彼此心靈相互的付出。是彼此心靈感應的存在。是彼此心靈的橋梁。

　　是彼此的依靠。是考慮后的結論。是一輩子可以依靠的那個人，愛只是一句簡單的諾言，是千萬人最終的荊棘。是甜蜜的避風港。是一支心中最期盼的玫瑰。是短暫一生的緣分。是最終動力。是虛幻的感覺。是飄落的楓葉。是彼此今生的約定。最終愛就是一個歲月的伴侶。

　　愛是什么？愛是情感，愛是體味，愛是感受，愛是心靈的震撼；愛與被愛都是幸福的、美好的，同時也是所有生靈期盼和追求的；人世間不能沒有愛，有愛才有激情、有動力，有愛人與人、人與自然才那么融洽、那么協(xié)調(diào)，這個世界才變得多姿多彩。

　　沒有愛的世界是灰暗的、凄楚的；愛的'內(nèi)涵是豐富的，愛就在我們身邊，就在我們生活的每時每刻；愛的滋味是難以表達的，有甘甜，也有辛、酸、苦、辣；愛是純潔的、高尚的、永恒的、不變的；愛需要經(jīng)營，需要澆灌，更需要精心呵護與奉獻；愛的基礎不是物質(zhì)是精神，不僅是傾心，更重要的是同心、關心與愛心；純真的愛經(jīng)得起風吹雨打，經(jīng)得起生活的的考驗與磨礪；為愛所做的付出無怨無悔，勿庸回報；愿愛灑滿人間，愿世界充滿愛。

　　這就是愛，愛是不能用語言來形容的，愛是要用行動來證明的，愛是大家的，愛是無私的，溫暖的，快樂的。

　　讓愛充滿世界，讓愛都留在我們的心中。

成長中充滿愛九年級話題作文2

　　走一程的風景，聽一路的歌，生活就像流動著的水，緩緩從身邊流過。水上的落花是美的，雨后的彩虹是美的，清凈無塵的夜空是美的，錯身而過的遺憾是美的。生活，盡管大多數(shù)時間是平淡的，但是，若能從平淡中活出不平淡來，你才發(fā)現(xiàn)了生活的真諦。而生活的真諦正是“愛”。

　　愛是what？是分享，是對家人的愛，是對同學的愛，是對國家的愛。俗話說“痛苦的事情，兩個人分享，就會減少一半；快樂的事情，兩個人分享，就會增加一半�！蓖瑫r，分享也是生存的法則。5.12大地震讓我們學會了分享痛苦和快樂，這一場苦難讓人覺悟的愛不是索取，而是給予是分享。

　　愛是what？是榮耀，宇航員楊利偉在他的日記后面寫過這樣一句話“為了人類的和平與進步”，中國人沖刺太空，表達了中國人的驕傲與自豪，也表達了中國人的榮耀。

　　愛是what？是承擔，是承擔一切，是承擔責任……

　　其實剝?nèi)ヂ槟竞屯纯嗟耐庖�，就會發(fā)現(xiàn)我們剩下的只剩愛了。要體會愛，其實并不難，就看你是以穿著外衣去的心對待，還是以沒穿外衣的心去對待。

　　如果你穿著外衣，那么你會認為一切都是虛偽的；如果你沒穿外衣，那么一切都是純真的，都是火熱的愛。

　　人，應以自己的愛去面對別人的愛，就會發(fā)現(xiàn)他人是否與你同樣。若你以虛情假意去面對別人的真愛，那么恐不能持久。

　　人生，在自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結束。在中間的那段時光里何必步履匆匆，好好看看開花的大樹，奔騰的河流，與三五好友淺酌小坐，與父母雙親一同共享天倫，即使饑餓，流血，生病，痛苦也當做生命所賦予的財富。人生一世，草木一秋，何不為這個世界奉獻一點愛呢？

　　有人說，蝴蝶在德克薩斯扇一下翅膀，就能在巴西引發(fā)一場風暴。那么我說：“一個善舉就可能改變整個世界�！�

成長中充滿愛九年級話題作文3

　　愛分為好多種，其中有父母給你的愛，長輩給你的愛，社會給你的愛，還有祖國給你的愛，但我更看重友愛。

　　當我剛進入幼兒園時，友愛便已伴隨在我身邊，我和其他一些小伙伴們做游戲，玩耍，這是友愛。幼兒園無憂無慮的美好時光很快便過去了。我踏進了小學的校門。我在學校同樣感到了友愛的存在。當我剛進入班級，到一個新的陌生環(huán)境中，我還不太適應，但通過幾天的學習，我又和新的同學們交上了朋友，作為班級一員，同學們給我取了一個外號—海龜，我并沒有生氣。

　　并且覺得海龜這個外號也沒什么不適，叫起來挺親切的，于是海龜這個外號伴隨我走過了小學中的四年時光。在原來的學校中，我有個非常要好的朋友，他叫肖昌錄。肖昌錄和我是同桌，我們的興趣不謀而合，很快，我和他便成了知己朋友。在學校中，我們以兄弟稱呼，做作業(yè)學習我們總是一起做，互相討論難的題目。下課了，我們更是親密，踢足球，打乒乓球，我們總是興高采烈地出去，滿頭大汗地回來，形影不離。

　　有一次上課，我在底下偷偷地看《三國演義》，劉備的誠懇，關羽的豪氣，諸葛亮的機智，曹操的奸詐等深深地吸引了我，當我正看到關羽過五關、斬六將時，肖昌錄在一旁悄悄提醒我，說：“別看了，被老師發(fā)現(xiàn)，你可就慘了。”但我正是看得精采的時候，哪肯合上書啊。我便朝肖昌錄揮了揮手，繼續(xù)看。

　　肖昌錄嘆了一口氣，只得由我。沒過多久，老師果然發(fā)現(xiàn)了，罰我寫了二百字的檢討，我是既后悔，又難堪，我為不聽肖昌錄的話后悔，為當著全班同學的面受批評而難堪。我這時才明白，真正的友情不止體現(xiàn)在玩耍中，學習中的良師益友才是真正的好朋友。還有一次，上美術課，我的橡皮泥忘帶了，正在著急時，肖昌錄拍了拍我的肩膀說：“我和你合作呢�！蔽曳路鹂吹搅松鷻C，連忙答應，后來我才知道，肖昌錄原先已和別人組好組了，聽說我沒帶，便退出與我一組……

　　這便是友愛，是肖昌錄讓我明白了真正的友愛——幫助朋友，不求回報。

成長中充滿愛九年級話題作文4

　　小屁孩，懂什么愛！早戀的同學老愛對我們這些單身狗說，我沒戀愛過，我不懂，是的，可我知道什么是喜歡，我想去和他聊天，我想看著他，我想和他打鬧。我發(fā)現(xiàn)，他也喜歡我。我的心沸騰起來，我相信有情人終成眷屬，即使不是現(xiàn)在。

　　愛是什么？他知道了我喜歡他，他也千方百計的與我打鬧。男孩和女孩不一樣吧！他的喜歡變得扭曲起來，我開始討厭，那不是愛！

　　愛是什么？又過了一學期，我認為我肯定不喜歡他了，心里沒感覺了。我去追了一個學弟，但我也千方百計的想讓他知道，我明白，那只是殘留在里的一絲絲回憶，那不是愛！

　　愛是什么？我不想再追別人了，我誰也沒喜歡，可我原先追的人有了女朋友，我不服，只是不服，我想了想，他與我追的人是兄弟，我去向他表白，他也喜歡我，他定會答應的。他卻說“No”

　　可我看得出，他是想的，他的好朋友都知道了，他還唱歌給我。我也不知道我是否中了毒，我向他說明一切，說我有喜歡的人，我追他純屬好玩。他后來都沒理我了，我后悔莫及，可那只是后悔，那不是愛！

　　愛是什么？后來，他也去追我追的那個班的人，鬧的沸沸揚揚的，還故意說給我聽，他后來問我題，我也沒理他，他在他好朋友面前說我吃醋了。我沒吃醋，只是覺得，他也去追那個班的，心情不好，可，那不是愛！

　　愛是什么？他沒去追那個人了，我們之間又恢復了平靜。幾個星期后，有一個學哥來追我，我一次又一次拒絕了，可依然沒死心。我也過意不去，我每晚送他出學校，他是走讀的。他挺混的，對我不錯。我們班有男生認識他，這件事就傳開了。他（我以前喜歡）也知道了，很多次他都看見了我去送那個人，不知為何，他又去追了一個6班的人，他們在耍朋友。一次晚自習下課，我一人淋著雨從超市跑回，看見他們走在傘下，我撞見了他們，我的心就一陣絞痛。那不是愛！

　　至今，我都不知道，什么是愛！也許沒那個必要了！

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