校園成長(zhǎng)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
歡樂(lè)的時(shí)光像一縷陽(yáng)光，在你傷心難過(guò)之時(shí)，給予你身心的溫暖，歡樂(lè)的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日之時(shí)，涌入你的心田，歡樂(lè)的時(shí)光像一杯美酒，在你淺嘗之時(shí)，讓你回味無(wú)窮。
清晨，每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，我的心中總會(huì)涌起陣陣漣漪
聽(tīng)！預(yù)備課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲，回蕩在校園中，充斥了整個(gè)青春，比賽時(shí)我們的一聲聲加油聲響徹云霄，充滿了活力，下課時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)朗朗的讀書(shū)聲，洋溢著歡樂(lè)的氣息
走在校園里的小路上，撫摸著嬌艷的'花朵，聆聽(tīng)著大自然的聲音，小鳥(niǎo)在林間“肆意”地歌唱，那婉轉(zhuǎn)的聲音令我沉醉，風(fēng)輕柔的撫過(guò)萬(wàn)物，樹(shù)葉發(fā)出它特有的“沙沙”聲。
看！操場(chǎng)上我們?cè)诒寂苤袚]灑著汗水，留下了我們的身影，上課時(shí)，我們專(zhuān)心致致地聽(tīng)課，吸取著寶貴的知識(shí)，下課時(shí)，我們嬉戲打鬧，放松我們的身心，放學(xué)時(shí)，我們依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)，也期盼著明天早早到來(lái)
上體育課時(shí)，我們成群結(jié)隊(duì)走在操場(chǎng)上，不盡的歡聲笑語(yǔ)，回蕩在校園中，每人臉上都洋溢著青春的氣息，上主課時(shí)，我們端端正正地坐著，每人手執(zhí)黑筆聆聽(tīng)著老師的話語(yǔ)，寫(xiě)字的背影已成一道風(fēng)景，上音樂(lè)課時(shí)，我們手捧書(shū)本，隨著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲唱出一首首美妙的樂(lè)曲，上美術(shù)課時(shí)，我們手握彩筆，在畫(huà)本上畫(huà)出心中的所物，一幅幅畫(huà)卷充斥著我們的汗水
每逢春夏秋冬，我的校園又是別有一番風(fēng)味，其中最美麗的便是冬天了：那時(shí)校園早已是一片銀裝素裹，下雪的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)兒整個(gè)校園便變成了白色的世界。地面成了“雪毯”，房子鋪滿了“棉絮”，梧桐樹(shù)上開(kāi)滿了“棉花”，柏樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿了“雪球”和“銀條”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，好一個(gè)潔白無(wú)瑕的校園!
同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)都捧起一團(tuán)雪花，活躍的身影和歡快的笑聲又給校園添了一份歡快。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈歡快，一片歡騰景象，堆雪人，打雪仗，蕩秋千你玩你的，他玩他的，熱鬧極了，歌聲，笑聲，傳達(dá)著彼此的歡樂(lè)，溝通著彼此的心靈。
啊!我的校園你充斥了我們的歡聲笑語(yǔ)，珍藏著我們的青春!
校園成長(zhǎng)作文 篇2
在校園里，我和同學(xué)們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，可彈指一瞬間，四年就過(guò)去了。在這四年里，我們長(zhǎng)大了，懂事了！我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情，我就會(huì)不禁笑起。一年級(jí)，我們?cè)诘厣洗驖L；二年級(jí)，我們盡情地玩耍；三年級(jí)，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行各種活動(dòng)；四年級(jí)，我們?cè)诮淌依锟绰?huà)。
記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，班里流行一種風(fēng)，是“牌風(fēng)”。一下課，大家就開(kāi)始打牌了。可過(guò)了不久，因這種班風(fēng)對(duì)我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過(guò)了一個(gè)月，我們開(kāi)始流行看漫畫(huà)書(shū)了！老師也不管我們了。可到了四年級(jí)下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候，老師管得可嚴(yán)了！漫畫(huà)書(shū)見(jiàn)一本收一本，還要罰看漫畫(huà)書(shū)的`那個(gè)同學(xué)，那時(shí)誰(shuí)也不敢?guī)?huà)書(shū)來(lái)了。過(guò)了幾天，班里的男生流行玩游戲王了，這次無(wú)論老師怎么禁止也止不了，辦什么呢？原來(lái)，現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們?cè)诎嗬锿嫠麄兙驮谛@里玩，不讓他們?cè)谛@里玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎么罵他們都不無(wú)濟(jì)于事，老師只能眼睜睜看著他們玩了，我們班流行的風(fēng)可真多��！但都是壞風(fēng)……很快，這個(gè)學(xué)期的最后一天到了，這天，我真的很想哭，辦什么呢？因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年，四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學(xué)們，我們要分離了，下個(gè)學(xué)期我們已不在一班，要分班了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)！
校園成長(zhǎng)作文 篇3
校園是神圣的，校園是陽(yáng)光燦爛的。她讓我懂得了知識(shí)，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個(gè)家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)打幾個(gè)卷兒，再輕輕地落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的殿堂。清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。在溫暖的陽(yáng)光中我們朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在這一年里，我們又認(rèn)識(shí)了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的笑容，讓我們感到幸福無(wú)比。有一個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，有一個(gè)十分優(yōu)秀的班集體，有一個(gè)美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活中充滿了快樂(lè)。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽(yáng)光灑滿整個(gè)校園。
第一堂數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣，在數(shù)學(xué)課上我迷上了杜老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的`學(xué)習(xí)生活。接著是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是清新的文藝范，我也曾在語(yǔ)文天地里聆聽(tīng)嚴(yán)老師那詩(shī)情畫(huà)意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境。接下來(lái)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師既溫柔又開(kāi)朗，她就像一位博學(xué)而又慈祥的媽媽。老師們個(gè)個(gè)身懷絕技，知識(shí)淵博，談笑風(fēng)生，令我敬佩不已！
除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂(lè)的小伙伴。有一次我的胂崴了，行動(dòng)不方便，下課時(shí)我的同桌便扶著我上廁所，問(wèn)我渴不渴，想不想喝水，他無(wú)微不至的關(guān)心讓我暖曖的。遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開(kāi)。六年的小學(xué)生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開(kāi)心的小伙伴陪我成長(zhǎng)！
校園的陽(yáng)光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動(dòng)。在這里我跟老師學(xué)到了豐富的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人；在這里我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂(lè)！校園，是我們走向成熟的大門(mén)；校園，是我們走向成長(zhǎng)的階梯！
校園成長(zhǎng)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中我在校園里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童，變成了渴望知識(shí)的追夢(mèng)少年。親愛(ài)的母校，美麗的臺(tái)三小，伴我一步步走來(lái)，我在校園里面健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門(mén)時(shí)，路旁美麗的鮮花、潔白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的鮮艷的國(guó)旗、還有寬闊的操場(chǎng)，以及操場(chǎng)中央高聳入云的大樟樹(shù)……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了臺(tái)三小的一員了，我的心里感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛(ài)的小伙伴。
四年的時(shí)間里，成長(zhǎng)的路上，發(fā)生了那么多難忘的事情：一年級(jí)時(shí)的畫(huà)畫(huà)比賽，二年級(jí)時(shí)的書(shū)法合練，三年級(jí)的合唱團(tuán)，四年級(jí)的廣播站，所有的故事都是那么的.溫馨和難以忘記。
但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來(lái)難度最大的考試，大家考得都不是很理想，但是我發(fā)揮的還好，成績(jī)是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候，告訴大家有一題改錯(cuò)了，同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。可是我的答案是錯(cuò)的，我的虛榮心在做怪，竟然把答案改了，自己給自己加了一分。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我涂改的痕跡，就在卷子上打了很大一個(gè)問(wèn)號(hào)？我的臉紅極了，像發(fā)燒了一樣，我知道自己錯(cuò)了，課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我卻難過(guò)極了。如今想來(lái)，自己是多么的不應(yīng)該，謝謝老師擦去我心靈的微塵，從那以后我決心做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
如今校園的樟樹(shù)越長(zhǎng)越高，我也長(zhǎng)高了；我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里，我成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說(shuō)的話就是感謝母校，感謝老師們，是你們用知識(shí)培育我們，是你們寬容的心讓我感動(dòng)；讓我在校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園成長(zhǎng)作文 篇5
那年秋天，我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情來(lái)到這里，迎面而來(lái)的梧桐整齊的排列在一起，安詳?shù)耐侣吨粑�，那年我與這個(gè)全新的地方相遇。
我被分到了一個(gè)活潑的班級(jí)，同學(xué)們都很熱情。那是我來(lái)到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的溫馨。漸漸，我融入了這個(gè)班級(jí)。晚自習(xí)過(guò)后，我們回到宿舍，熄燈以后我們各自都睡不著，有個(gè)同學(xué)哭了起來(lái)，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會(huì)想念家人，這時(shí)，宿舍里的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺(jué)，但有個(gè)舍友她說(shuō)：“我們不要哭，早晚都會(huì)適應(yīng)的，我們把彼此當(dāng)做親人一樣看待，互相依靠彼此依賴，這樣就不會(huì)傷心了”。就這樣，我們?cè)谡勑牧艘粫?huì)后，在學(xué)校度過(guò)了第一夜。第一次，踏進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境，有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)感傷，卻收獲了滿滿的友誼�！案嬖V大家一個(gè)好消息！”班主任帶著燦爛的笑容對(duì)我們說(shuō)。班內(nèi)的氣氛好似沉睡了多年以后突然蘇醒了似的，活躍起來(lái)。班主任用她那清脆溫柔的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，周五我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。”班內(nèi)瞬間傳來(lái)一片歡呼，終于等到這一天了。全校的老師學(xué)生都集中在操場(chǎng)，要各個(gè)級(jí)部同時(shí)開(kāi)。我不是運(yùn)動(dòng)員，我和部分同學(xué)拿著氣球給運(yùn)動(dòng)員們加油打氣。我們班的要上了，隨著槍聲的打響，他們風(fēng)一般的跑出起跑線，他們的頭發(fā)被一股沖力吹到后邊，所過(guò)之處像一股風(fēng)一樣。近了，又近了，我班的運(yùn)動(dòng)員跑到我們班的.所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們竭盡全力的加油，他似乎感受到了力量，飛似得往前奔去，超過(guò)了前面的一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，終于他遙遙領(lǐng)先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭發(fā)，汗水順著發(fā)絲留下，他不住的喘著氣，同學(xué)們圍在他身邊，給他倒水，關(guān)心著他的身體是否受到傷害，此刻他是幸福的，我們也是幸福的，團(tuán)結(jié)一心，共同迎接勝利，分享喜悅，因?yàn)椋覀儾坏峭嗤瑢W(xué)還是一家人。課堂過(guò)后，朋友遞過(guò)來(lái)一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：我們絕交吧。我愣住了，沒(méi)有理由啊，為什么？我想問(wèn)清楚，可朋友不搭理我，躲著我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角濕潤(rùn)了，接著是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣著。一下午，我都悶悶不樂(lè)。放學(xué)了，準(zhǔn)備走了，猶豫了一會(huì)，和誰(shuí)一起走？一個(gè)人走，還不習(xí)慣。這時(shí)，朋友又遞過(guò)來(lái)一個(gè)紙條：笨蛋，愚人節(jié)快樂(lè)，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不舍呢，你舍得我��！看到熟悉的字眼和語(yǔ)氣我不禁破涕為笑，她挽過(guò)我的胳膊像往常一樣我們走出了校園。
是一年的秋天，轉(zhuǎn)眼間，我已在這三年了，我拿著掃帚打掃衛(wèi)生區(qū)，梧桐，落葉了，撿起一片落葉�？蔹S的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清楚楚，遺落的樹(shù)葉啊，我似乎看到炎炎夏日你把陽(yáng)光打碎了散落一地，為大地呈現(xiàn)一片綠蔭，給人帶來(lái)一絲清涼，愜意，寧?kù)o。你用短暫的生命做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在讓我拾起你的身軀，還你自由。校園是彩色的，因?yàn)橛心愕牟噬�，我們�(cè)谶@的生活才不會(huì)索然無(wú)味。剎那，我想起了這么一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年，瞥見(jiàn)白色校服還會(huì)以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)，畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦……”時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄走過(guò)，你未曾留意，卻過(guò)了幾年了。長(zhǎng)大后，也許誰(shuí)會(huì)忘記誰(shuí)的名字，但記得在這所充滿快樂(lè)與回憶的青春往事，我們就是這所校園的主題曲，我們就是它的旋律。
進(jìn)校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳?shù)耐侣吨粑�，喜歡你的濃郁綠蔭，喜歡為你撿拾軀體，喜歡撫摸你的枝干。你是這所學(xué)校的的守護(hù)神，校園因你芬芳，因我們而有歡樂(lè)的旋律，熱鬧的氣氛，愿這無(wú)憂無(wú)慮的旋律永遠(yuǎn)回蕩在這美麗的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇6
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。倘若實(shí)中是“花柳繁花地”的大觀園，我則是其中一朵怒放的小花。
——題記
猶記20xx年的秋——同有花盛開(kāi)的春一樣令人向往，同驕陽(yáng)似火的夏一般熱情，同白雪飄飄的冬一樣迷人。我和同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，見(jiàn)到了別具風(fēng)格的.老師們，一股自豪感溢滿心頭。從此我便在實(shí)中埋下了夢(mèng)與理想的種子。
學(xué)校給了實(shí)中學(xué)子們的一個(gè)大舞臺(tái)，初一剛進(jìn)門(mén)便舉辦了作文比賽和粉筆字比賽，自認(rèn)為字差的我被老師選上，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真在黑板上勾勒出一筆一畫(huà)，大紅的獎(jiǎng)單便貼在了展板上，看著金燦燦的大字——“一等獎(jiǎng)”，我笑了，笑聲中多了自信和小小的自豪。
每逢周四下午第三節(jié)課，社團(tuán)使學(xué)校成為了樂(lè)園。操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們享受著陽(yáng)光的照耀；教室里，舞蹈社團(tuán)員們用優(yōu)美的舞姿將熱情揮灑，美術(shù)社團(tuán)員們用畫(huà)筆將美好生活記錄；文學(xué)社團(tuán)員們“提筆寫(xiě)春秋”，書(shū)寫(xiě)對(duì)美好生活的贊頌。此時(shí)的校園，生機(jī)勃勃，洋溢著活力。
“兩人對(duì)酌山花開(kāi)，一杯一杯復(fù)一杯……”一段段瑯瑯的讀書(shū)聲，在每天早晨和中午整齊地響起。身著整齊的校服，手拿經(jīng)典誦讀篇目，口吐一句句整齊、對(duì)仗的文字，這午間誦讀經(jīng)典活動(dòng)，成了校園最靚麗的風(fēng)景線。
如今，又是一個(gè)黃金之秋，曾經(jīng)小小的種子已經(jīng)發(fā)芽，開(kāi)出了一朵小花。在實(shí)中這一年里，我收獲了自信，擁有了友誼，變得更加活潑、開(kāi)朗。在實(shí)中成長(zhǎng)，我自豪！
校園成長(zhǎng)作文 篇7
走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽(tīng)朗朗的讀書(shū)聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái)，看！美麗的操場(chǎng)上，未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹(shù)葉朝你微笑，齊刷刷的讀書(shū)聲使你精神振奮，在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。
走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來(lái)，認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論。當(dāng)然在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽(tīng)得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè)，直到上課鈴聲響起，操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。
瞧！書(shū)法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專(zhuān)心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫(xiě)的`都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽(tīng)！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè)，還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛(ài)你，伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇8
花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝，如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。
說(shuō)起我的同桌，我可是佩服不已！
他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型，真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經(jīng)”。他二雖二，但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話，但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳，蓄勢(shì)待發(fā)�？嫉某煽�(jī)和他就是兩個(gè)人嗎！就這樣他成了我們班的“學(xué)神”
先不說(shuō)他，還是看看我后面的這兩位武俠吧！
自從換了組之后，我后面的張雅潔（外號(hào)；枸杞）與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物，無(wú)論是華山論劍，還是獨(dú)孤九劍，個(gè)個(gè)精通。
一個(gè)平靜的下午，一聲悲烈的'慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門(mén)絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙，他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。
這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡？
“呼呼~(yú)呼呼”看似一切祥和，但是......
“耶~”老師走后我們就原形畢露，個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。
有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”，有的同學(xué)在桌子上野餐，但是最令人吃驚的是，則有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”
當(dāng)老師再次來(lái)探望是，我們已疲憊的睡著了。
成長(zhǎng)＋快樂(lè)。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景，其中的感動(dòng)，其中的快樂(lè)就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。
校園成長(zhǎng)作文 篇9
晚風(fēng)吹起易碎的過(guò)往，時(shí)間如白駒過(guò)隙，校園成了點(diǎn)綴童年的素材。她很堅(jiān)強(qiáng)，她在風(fēng)吹雨打，赤日灼射下成長(zhǎng)，她如今已經(jīng)6歲了!
陽(yáng)光挑逗這校園，她正在為蘊(yùn)育我們這些學(xué)子而驕傲著，青春律動(dòng)的學(xué)子們?cè)谶@里度過(guò)活力四射的歲月�？梢栽谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，可以再選修課上展示才華，充滿活力的歲月我們始終可以相信，而支撐她成長(zhǎng)的是每個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友情。
拜托掉煩人的期中考試，迎來(lái)激烈的足球賽，同學(xué)們也為之準(zhǔn)備著，也許我們班并不是最好，但我們向統(tǒng)一目標(biāo)努力著，沒(méi)有責(zé)怪，只有鼓勵(lì)。;“Bi”的一聲比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮斗著，觀眾在座位上喊著加油。突然，只見(jiàn)對(duì)手腳下帶著球跑過(guò)來(lái)，正要射門(mén)時(shí)，只見(jiàn)一位同學(xué)沖上去攔了下來(lái)，盡管成功了，但是他的手不小心被對(duì)方踩傷了，每個(gè)隊(duì)員臉上都多了幾分難過(guò)。上半場(chǎng)結(jié)束了，中場(chǎng)休息的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們還在討論著戰(zhàn)術(shù)，休息這個(gè)名詞早已被他們拋到腦后，受傷的隊(duì)員被帶入醫(yī)務(wù)室，替補(bǔ)隊(duì)員代替了他。下半場(chǎng)開(kāi)始前，運(yùn)動(dòng)員們把手搭在一起，好像在鼓舞士氣，信心倍增。
比賽進(jìn)入到高潮，我方做好準(zhǔn)備，不讓對(duì)方有機(jī)可乘。對(duì)方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù)，也不緊不忙的`的搶球，好像在保存體力。對(duì)手終于一次釋放體力，可都被我方攔在腳下。下半場(chǎng)也結(jié)束了，兩方實(shí)力旗鼓相當(dāng)，很難分出勝負(fù)，最后進(jìn)入到加賽，點(diǎn)球賽。對(duì)方先點(diǎn)，三球全都落空，輪到我們點(diǎn)了，前兩球雖然空了，但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進(jìn)了”那一刻時(shí)間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了，它會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，而中間夾雜的那份友情將永遠(yuǎn)不朽，它會(huì)隨著年輪的運(yùn)動(dòng)而永久的密封!
【校園成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
校園成長(zhǎng)作文06-23
校園成長(zhǎng)作文05-18
校園成長(zhǎng)作文11-30
校園成長(zhǎng)小學(xué)作文11-08
成長(zhǎng)的搖籃——校園作文05-04
校園伴我成長(zhǎng)作文04-30
校園足球助我成長(zhǎng)作文07-22
校園成長(zhǎng)作文15篇11-23
校園成長(zhǎng)作文(15篇)11-28
【精選】校園成長(zhǎng)作文9篇12-20