我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文1
人在不斷成長(zhǎng)，從身高、體重、相貌上改變，但變化最后的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事，從無(wú)知變得成熟。
目前中考將近的我，所謂的緊張感沒(méi)有任何的異常，仍然處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今天起剩下82天了，單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的不安，傷感。中考、高考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相遇，相知，相離，這是步入學(xué)校，離開學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇，老師，同學(xué)既而成為朋友。最后，終將走出這所學(xué)校。感謝校園生活給予我們?nèi)松械囊淮笃卧鎏砩省Ｅ笥�、老師，我們�(cè)诔砷L(zhǎng)！
出生，一個(gè)包含了許多期待的詞，也是希望。小嬰兒，稚嫩的皮膚，是新生命的象征。兒童，無(wú)邪的笑容，是童年的象征。學(xué)生，荊棘的校園生活，是成長(zhǎng)的象征。不煩惱到煩惱，這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！
或許，在將來(lái)某一天，你在成長(zhǎng)的路上，迷了路，請(qǐng)不要慌張，回過(guò)頭看看，一路的腳印，那是成長(zhǎng)的足跡。雖然不明白成長(zhǎng)的含義，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。
成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段，0~20歲，30~40歲，年齡的差異，顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你，上班中的你，蹲在家中的你，為自己努力成長(zhǎng)了嗎？
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文2
當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾…… 真的,當(dāng)我們不再單純,該怎么樣去面對(duì)大家都甚至有點(diǎn)自私的世界.就像有的朋友為了她的排名,每一次去請(qǐng)教作業(yè)時(shí),迎接你的往往是一句"不知道",我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純,很可愛的一個(gè)小女孩兒的口中再聽到這樣的一句話……這樣的成長(zhǎng),我不要! 但是我們始終在成長(zhǎng)。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來(lái)。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來(lái)慢慢回想，更加地感覺到我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
無(wú)論怎樣，即使杜拉斯說(shuō)：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺得我已經(jīng)老了。但，真的，無(wú)論如何，我們始終在成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在風(fēng)里成長(zhǎng)，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而曾經(jīng)一直看著我們成長(zhǎng)的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o(wú)知的成長(zhǎng)所付出的代價(jià)……
當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長(zhǎng)大。還是那句話，歲月在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文3
寒假《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目熱播期間，每晚八點(diǎn)，無(wú)論有多大的事兒，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿著自己的小本子，滿懷期待地收看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看這個(gè)節(jié)目就像是在上一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
看完節(jié)目后，我還會(huì)請(qǐng)媽媽把節(jié)目中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)詞原文找出來(lái)，更詳細(xì)地了解背景，并試著背下來(lái)。像毛澤東的《沁園春雪》、蘇軾的《贈(zèng)劉景文》等詩(shī)詞，我就是通過(guò)這種形式學(xué)會(huì)的。
每次看《詩(shī)詞大會(huì)》，大人們都笑我太“入戲”了。有一集在擂主爭(zhēng)霸環(huán)節(jié)，出了一道圖片線索題。我在選手按搶答器之前一口說(shuō)出了正確答案。后來(lái)自己越戰(zhàn)越勇，整場(chǎng)搶得“三分”，仿佛自己就在比賽現(xiàn)場(chǎng)一樣，興奮極了！這個(gè)節(jié)目給了我一個(gè)測(cè)試自己水平的機(jī)會(huì)，而且這樣的“考試”比學(xué)校的有趣多了。
每次看這檔節(jié)目，都給了我深深的震撼，也讓我更喜歡中國(guó)的詩(shī)詞和傳統(tǒng)文化。我暗自許下心愿：繼續(xù)加把勁好好學(xué)習(xí)詩(shī)詞，爭(zhēng)取將來(lái)有一天，自己也能踏上那個(gè)令人向往的舞臺(tái)來(lái)展示自己！最近，身邊一位研究古代漢語(yǔ)的叔叔告訴我，多讀唐詩(shī)，它們很美，我們都是唐詩(shī)的孩子，在美好的詩(shī)意中成長(zhǎng)。詩(shī)意是什么呢？就是當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，你放下手中的事情，望一望外面美好的世界。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文4
那個(gè)時(shí)候的我們，其實(shí)多少都在成長(zhǎng)。只是當(dāng)初，我們年齡太小，根本就意識(shí)不到。
那時(shí)，我最喜歡在網(wǎng)站上瞎逛，看看這個(gè)作家寫的文章，再讀讀那個(gè)詩(shī)人剛寫的詩(shī)。這樣的時(shí)光一晃而過(guò)，哪怕沒(méi)有什么文采斐然，也讓人訝異。
我知道，那是我們無(wú)論如何，都無(wú)法再回去的青春。哪怕當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，失去了之后，再也沒(méi)有當(dāng)初的璀璨奪目，哪怕是很多東西都改變了本質(zhì)。
那只不過(guò)是人生的一場(chǎng)游戲。
可是我卻看不破這結(jié)局。
當(dāng)紫霞仙子為了救至尊寶，而失去自己的生命時(shí)，每個(gè)人的故事，都注定有了它本該有的解決。那樣的情深，到最后也抵不過(guò)緣分不夠。
其實(shí)，從來(lái)都是這樣的機(jī)遇存在著，所以才會(huì)為我們以后的生活，來(lái)創(chuàng)造更多的取舍，還有不知。
可是我現(xiàn)在說(shuō)了那么多的話，未必都有道理的。
所以我看到你的時(shí)候，也會(huì)知道，原來(lái)這一切，也都是我們所保存起來(lái)的愛情。
只是之前自己也不知道而已。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文5
周六上午，老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開生面的英語(yǔ)戶外課。
一進(jìn)公園，就讓人感到滿園的春天氣息，滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹，每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放，有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏，再加上小鳥的歌唱，這一切都告訴人們，春天真的來(lái)了。于是，我看到在鳥兒的歌聲里，每一棵小草都在成長(zhǎng)，每一簇花朵、每一棵樹木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳，像小鳥一樣穿過(guò)一片小樹林，來(lái)到一片青青的`草地，這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上，同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說(shuō)：“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí)，像春天的樹木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)�！�
離開公園的時(shí)候，我被濃濃的清香吸引了，哦，原來(lái)是迎春花，黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎？
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文6
是的，年華，什么是年華？童年隔壁的一家人孤獨(dú)的搬走是不是年華；記憶里清澈的小河積滿了沙是不是年華；水緩緩流過(guò)花下是不是年華；小時(shí)侯把掉下來(lái)的牙放在屋頂用小瓶子小心藏好是不是年華；那個(gè)用不回來(lái)的夏天是不是年華？
每個(gè)人的四周都充斥著年華，天空中飄著的云，微笑的看著我們每個(gè)人，微笑，再微笑！我們長(zhǎng)大了，老去了，云都在笑！這，即是年華！
下一站，我們會(huì)遇到哪些人，哪些事，哪些風(fēng)景？我們又該有多堅(jiān)強(qiáng)！才能和過(guò)去告別，生活在生活的路上？
有關(guān)于什么的事情，總有Ｎ種選擇！就像一扇門，里面充滿了各種誘惑，可偏偏著場(chǎng)游戲不讓你玩了，郁不郁悶？就像打一場(chǎng)籃球，正起勁，可教練叫你換人，能不郁悶嗎？但現(xiàn)實(shí)就是如此！是總結(jié)嗎？我看更像是段年華悲傷的墓志銘！
只不過(guò)幾年，短短幾年，我想，曾經(jīng)的，有幾個(gè)人，帶給我快樂(lè)，悲傷，以及那些青春期必須經(jīng)歷的東西！
一個(gè)模糊的早晨，記起某一個(gè)陌生遠(yuǎn)去的人！仿佛是在提醒，明晰蕩蕩漾漾，穿過(guò)靈魂，越過(guò)大海，很寂寞！雨滴點(diǎn)點(diǎn)咸澀，緩緩滑落，是淚？是雨？無(wú)從知曉！
風(fēng)起南方，露出一雙干涸的眼睛！有些東西，只能在記憶中去緬懷它！元元寧寧是，冬瓜是，陳皮是！將來(lái)，往和偉是，妖妖是，企鵝是衰薇也會(huì)是！
那曾經(jīng)的奔騰年代，那曾經(jīng)的別樣年華！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文7
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒(méi)多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著它，也讓這沒(méi)有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒(méi)剩幾根的杏樹，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒(méi)那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒(méi)有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的車輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回。可我還沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文8
幸福是什么？幸福為何物？烈日的炙酷，考試的失敗，父親的訓(xùn)斥……一切的一切，何談幸福？我質(zhì)問(wèn)著，但我的記憶提醒我，我錯(cuò)了，其實(shí)我一直在幸福中成長(zhǎng)！我想起了我小時(shí)候。小時(shí)候我很淘氣，在溜旱冰時(shí)“啪”的一聲，我摔倒了，額頭磕到了花盆上，血一下子就流了出來(lái)。媽媽趕緊沖了上來(lái)，把我抱起來(lái)，奶奶一嘴一個(gè)“心肝”。不知過(guò)了多久到了醫(yī)院，不一會(huì)兒我就被推進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)室門外的親人焦急的探著頭。過(guò)了一會(huì)兒，我的額頭上多了一塊紗布！我這才知道，媽媽看到我流血的樣子，都暈倒了，就連平時(shí)一向嚴(yán)肅的爸爸，都把我拉過(guò)去，愛撫的看著我！這時(shí)，我有一種莫名的感覺涌上心口，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了！那時(shí)幸福的淚水！那時(shí)幸福之泉！幸福是滿足，是一點(diǎn)一滴的小事！從我們的衣食住行就能體現(xiàn)我們身處幸福中！從自己做完作業(yè)后，媽媽送來(lái)的熱牛奶中就能體現(xiàn)！從自己失敗后，爸爸一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)！從一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作！一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)就能體現(xiàn)我們身處幸福中！對(duì)我而言，幸福，是我忠誠(chéng)的伴侶！幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖著我！讓我從不感到孤獨(dú)無(wú)援；幸福又如那甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我，讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；幸福還如一面鏡子，提醒著我，讓我不斷完善自我……我很幸福，因?yàn)槲以谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文9
或許在很多人記憶的長(zhǎng)河中，童年是最值得回味的了，因?yàn)樗奶煺媾c爛漫，更多的是它的真實(shí)與淳樸。跟很多城里長(zhǎng)大的孩子相比，我的童年里沒(méi)有玩具、沒(méi)有漂亮的衣裳、沒(méi)有巧克力、沒(méi)有糖果……有的只是跟一群大孩子漫山遍野地采摘野果子吃，或者充當(dāng)一個(gè)稱職的放牛娃。但是那種快樂(lè)真的令人回味無(wú)窮。童年的世界里眼界沒(méi)有那么寬廣，夢(mèng)想也是極其的天真，那個(gè)時(shí)候的家就是一個(gè)世界，如果哪一天吃上了一頓好飯菜就可以高興上好幾天。那時(shí)的夢(mèng)想也便是長(zhǎng)大以后能夠開個(gè)小商店賣糖果，以便自己能夠吃上更多的糖果，這樣就足夠了。
暮然回首，突然發(fā)現(xiàn)自己一路走過(guò)來(lái)，在這跨時(shí)間河流的過(guò)程中似乎不斷地丟東西：天真的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)……很是失落。突然，耳邊有一個(gè)聲音在說(shuō)：“其實(shí)，你這是在不斷地成熟和長(zhǎng)大，應(yīng)該慶幸才對(duì)！”是的，這么多年來(lái)，自己一直在不斷地長(zhǎng)大。那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，只是我把它放在心底罷了，現(xiàn)在想起來(lái)不是也覺得很開心嗎？
哦，原來(lái)自己一直在不斷地成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，不斷地堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。突然間明白了一個(gè)道理：其實(shí)，我們一直行走在消逝之中，就像時(shí)間日復(fù)一日地消逝一樣，我們?nèi)祟愐苍谙胖胁粩嗟爻砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文10
在我們六、七歲的時(shí)候
想哭就哭，想笑就笑
從來(lái)不會(huì)有所顧慮
在我們六、七歲的時(shí)候
我們的世界很小，天卻很大
總是想要飛，對(duì)外面的世界充滿憧憬
在我們六、七歲的時(shí)候
打破了花瓶的人是你
而所有人都怪花瓶弄傷了你
在我們八、九歲的時(shí)候
漸漸懂得了什么是友情
就是關(guān)系好了，一起吃糖
在我們八、九歲的時(shí)候
開始知道什么是親情
就是過(guò)年會(huì)給你壓歲錢
在我們八、九歲的時(shí)候
明知道自己不懂
卻還要裝腔作勢(shì)
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛
多了思念，多了關(guān)懷，多了默契
多了責(zé)任，多了包容，多了原諒……
多了一切美好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
多了誤會(huì)，多了懷疑，多了嫉妒
多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，
多了過(guò)錯(cuò)，多了眼淚，多了壓力……
多了一些不好的東西！
在我們十一、二歲的時(shí)候
單純的享受著這快樂(lè)的時(shí)光
喜歡做著一些瘋狂的事情
年輕就有資本張揚(yáng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文11
流水的時(shí)光啊，放緩你的腳步吧！讓我們?cè)倏匆谎畚覀兊慕鹕�。時(shí)間的老人啊，我們要告訴您，我們成長(zhǎng)了 ，跨出童年的門檻，奔向燦爛的少年，猶如雛鷹展翅翱翔，飛向?qū)儆谖覀兊乃{(lán)天。
曾記得，哇哇學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，睜開眼的第一句話，就哭著：“媽媽，來(lái)��！”；上幼兒園時(shí)，睜開眼的第一句話，就喊著：“媽媽，快來(lái)給我穿衣服啦！”；到小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，睜開眼的第一句話，還是說(shuō)著：“媽媽，今天記得給我買雞腿呀！”兒時(shí)的懵懵懂懂，老師，家長(zhǎng)賦予我們是可愛；童年的不懂事，唯我獨(dú)尊，有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧得雞犬不寧，老師，家長(zhǎng)對(duì)我們循循善誘，寬容我們。我們不懂那是愛，也不懂得怎樣去回報(bào)師長(zhǎng)對(duì)我們的愛，一切的一切是愚昧地覺得理所當(dāng)然。
隨著時(shí)間的推移，我們成長(zhǎng)了！揮手與童年告別，一步一步地邁向成熟，邁向另一片陽(yáng)光。上學(xué)前，能向父母揮揮手，道聲再見；放學(xué)后，會(huì)微笑地問(wèn)問(wèn)媽媽：“媽媽，有什么要我?guī)兔Φ膯幔俊鄙蠈W(xué)時(shí)，老師的叮嚀記在心里，告訴自己要好好做人，做好好人＇＇＇＇＇＇我們感受到這個(gè)世界只要充滿愛，就一定會(huì)更精彩。這，代表，我們正在日漸成長(zhǎng)！
小樹，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。春蠶，不懈不畏掙脫束縛，破繭而出見光明。我們成長(zhǎng)了，遇到困難，我們?nèi)タ朔覀儓?jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨中洗煉、磨礪！我們踏著堅(jiān)實(shí)的腳步走向廣闊的藍(lán)天，繪寫美麗的少年！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文12
我們?cè)谖逍羌t旗下成長(zhǎng)“20xx年金陵匯文小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！”主持人用洪亮的聲音向臺(tái)下的同學(xué)們宣布。同學(xué)們看著國(guó)旗班的同學(xué)們邁著有力的步伐走向升旗臺(tái)，五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起。
精彩的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試。有一位一年級(jí)的100米短跑運(yùn)動(dòng)員，在剛起跑的時(shí)候，只見他手輕輕地?fù)沃孛婧竽_腳尖點(diǎn)地，頭上豆大的汗珠在國(guó)旗下熠熠生輝。發(fā)令槍一響，他像一個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣飛奔出去，用最快的速度沖向終點(diǎn)，而當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，別的運(yùn)動(dòng)員才剛跑了一半。我看得津津有味，突然，廣播里響起了四年級(jí)女子100米開始檢錄的音訊，我忙跑向檢錄處……四年級(jí)女子100米的跑步比賽開始了！我忐忑地站在起跑線上，但回想著剛才我看到的那位一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員，心里就平靜了許多。伴隨著發(fā)令槍的聲響，我像那個(gè)在五星紅旗的見證下奪得第一名的運(yùn)動(dòng)員那樣，沖出起跑線。我的雙手像裝了馬達(dá)一樣努力地?cái)[著，雙腿用盡全力蹬在地面上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，像是在為我助威；陽(yáng)光照亮了前方的跑道，像是在為我加油；五星紅旗飄揚(yáng)的身姿，像是在為我鼓勁�？捎捎谖业呐懿骄毩�(xí)不是很到位，在比賽中并沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但我并不氣餒，只是平靜地走回班級(jí)。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里高手如云，我不可能成為第一，但下次只要我努力，就一定能成功！
老師常說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，相信在五星紅旗下成長(zhǎng)的我們，在五星紅旗見證下學(xué)會(huì)做人的我們，將來(lái)定能成為棟梁之材，報(bào)效祖國(guó)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文13
陽(yáng)光，是光明與希望的象征；陽(yáng)光，是夢(mèng)想與目標(biāo)的起點(diǎn)；陽(yáng)光，更是我們奔跑與探索的方向。
當(dāng)九月清晨的第一縷陽(yáng)光照到床頭，我就知道，這是一個(gè)全新的開始。懷揣著各自的遺憾與期待，重新走進(jìn)校園�；蛟S這是一個(gè)新的環(huán)境，或許這是一群新的面孔，或許這是一件新的徘徊在我心頭的煩心事。但也別煩惱，抬頭看看天空，那穿透整堆白云，鋪滿整片天空的，而是彼時(shí)熟悉的陽(yáng)光的模樣。
但溫暖的陽(yáng)光并不總是恩賜于茫茫人間，時(shí)而陰雨，時(shí)而狂風(fēng)，難以預(yù)報(bào)的天氣把我打得手足無(wú)措�？床灰婈�(yáng)光，會(huì)在大霧中迷失方向。請(qǐng)堅(jiān)定內(nèi)心，把內(nèi)心最真摯的聲音，當(dāng)作徐徐升起的太陽(yáng)，走自己相信的路，向著內(nèi)心的方向堅(jiān)定的前行。
人間不總是黑暗的，是因?yàn)榭傆腥松鹦闹械奶?yáng)，哪怕那陽(yáng)光很微弱。但這一束微弱的光，會(huì)吸引著在黑暗中失意的人們，把痛苦，把委屈和不甘化作陽(yáng)光。慢慢站起來(lái)，奔跑著，互相靠近，互相取暖，不再在黑暗中飄散。那一點(diǎn)，一點(diǎn)小小的光，匯聚成溫暖的陽(yáng)光，總會(huì)灑滿整個(gè)人間。
在漫漫人生路中，如何才能使心中的陽(yáng)光永不落下？那些曾經(jīng)給你指引方向，陪伴在你左右的，同你一起奔跑的光點(diǎn)，也終會(huì)在交叉路口分別。一個(gè)人路，該怎么走？難道要永不停歇的向前方奔跑，累了吧，停下腳步，好好想想最初的渺小的夢(mèng)想。哪是前？哪都是前。別被外界擾亂了頭緒，聽自己的聲音，走自己的路。
收拾好心緒，就開始新的征程，向著光明的陽(yáng)光奔跑、前行！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文14
我在一個(gè)山里的小鎮(zhèn)里長(zhǎng)大。在這兒只有成片的松樹林。沒(méi)有高高挺立用水泥鋼筋筑起的城市叢林。在這沒(méi)有快節(jié)奏的生活，只有蝸牛慢跑般的節(jié)奏生活，人們?nèi)掌鸲�，日落而息。在這兒陽(yáng)光無(wú)處不在，在心里，在校園里，在田野里上……
陽(yáng)光記錄著我們的夢(mèng)想，照耀著我們?cè)卩l(xiāng)野田間幸福成長(zhǎng)。家鄉(xiāng)的陽(yáng)光沒(méi)有一點(diǎn)寒意。春天我們這兒的太陽(yáng)高度是最高的，所以我們這兒的花也開得很早。天空萬(wàn)里無(wú)云是我們這兒的常態(tài)，所以我總會(huì)在每個(gè)星期五的晚上爬上屋頂去看日落。帶上手機(jī)放著自己喜歡的歌，安靜的看著太陽(yáng)下落。傍晚，六點(diǎn)多太陽(yáng)開始落山了，這形成了我最喜歡的景觀火燒云，天邊像燃燒起了熊熊大火。把我一天的煩惱給消除了，這讓我感嘆天下能讓我徹底靜下心來(lái)安詳品鑒這景色了。
春天落日的陽(yáng)光是一杯45度的溫水不冷不熱剛剛好，但更讓人感覺像是一股清泉，一股青春的清泉讓人成熟。夏天，蟬兒在樹上鳴叫，鳥兒在樹上高歌，泉水在水溝里緩緩流淌，小樹在健康成長(zhǎng)，我在田野間欣賞。但這些都不會(huì)讓我改變對(duì)夏天早晨的日出的喜愛。
日出代表著希望，所以我會(huì)喜歡，但我更喜歡日出時(shí)和絢麗的陽(yáng)光給人的感覺。那種感覺是干凈的就像夢(mèng)想一樣，無(wú)論那么異想天開的夢(mèng)總是有而且相信一定能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)日落時(shí)代表一天的結(jié)束，當(dāng)早出時(shí)代表新一天的開始，日出就像金色的麥田讓人感到希望總是存在的樹一枝獨(dú)秀頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
日出的陽(yáng)光是開始也是結(jié)束，更是希望。陽(yáng)光是良藥但卻不苦，陽(yáng)光是水但它有鋼鐵的意志。陽(yáng)光是一場(chǎng)無(wú)人知曉的蛻變，當(dāng)你開始察覺始它早以展翅飛翔。成長(zhǎng)總是在陽(yáng)光下。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文15
從前的從前，我們揮霍著，因?yàn)楹芸鞓?lè)。之后的之后，我們流著淚，因?yàn)楹芎蠡凇?/p>
達(dá)到前方之前，身后成百上萬(wàn)成千上萬(wàn)的告別告別告別告別，宛如目的不明的積累，誰(shuí)知道會(huì)開竅在哪一天？從此他們將從大腦的位置向心臟逐漸滑移。既然我們都將現(xiàn)實(shí)用大腦去思考，而把心拿去感慨。而光陰就在每一聲的“再見”后，完成了對(duì)過(guò)去的已經(jīng)揮別和對(duì)未來(lái)的必將揮別。
原來(lái)我們什么也戰(zhàn)勝不了。之前是命運(yùn)，之后是回憶，軟弱的肋骨還在拼命地想滑游到河面對(duì)岸，季風(fēng)卻已經(jīng)抹去了茉莉的清香。然后或許是雪，融化后一并帶走地表的溫暖，也可以是沼澤，一步都是一次沉溺。
為什么所有的“再見”都不象一句美好的話語(yǔ)。還是我們終究低估了自己，事實(shí)上比起立竿見影的悲傷，他更象是來(lái)自遙遠(yuǎn)神經(jīng)末梢的反饋，等說(shuō)完“再見”“再見”“再見”后，過(guò)去的第幾年，在距離那場(chǎng)告別已經(jīng)幾千零幾百天的某個(gè)時(shí)刻，才會(huì)在回望的時(shí)候通過(guò)這段距離明白，原來(lái)真的“再也不見”。
為什么我們總把過(guò)去稱為“以前”，把未來(lái)稱為“以后”。好象是背對(duì)著未來(lái)而面朝著過(guò)去，其實(shí)應(yīng)該滿懷希望，面對(duì)未來(lái)。
畢竟我們沒(méi)有了退路。那個(gè)摔倒了只知道哭鼻子的孩子，還是要在某一天，勇敢的站起來(lái)，擦干淚水，繼續(xù)地，往前走。
于是，我們長(zhǎng)大了。
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