一同成長(zhǎng)作文(通用43篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的一同成長(zhǎng)作文(通用43篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一同成長(zhǎng)作文 篇1
身體由矮到高,心智越來(lái)越成熟,這是人的成長(zhǎng);語(yǔ)言越來(lái)越精煉,內(nèi)容越來(lái)越深?yuàn)W,這是書(shū)的成長(zhǎng)。
記得還扎著雙馬尾,蹦蹦跳跳的我,天真、單純,最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書(shū)。哪怕大人一再?gòu)?qiáng)調(diào):“那都是假的!”也樂(lè)此不疲,繼續(xù)津津有味地翻看著。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,書(shū)架上,先是帶有精美插圖的繪本,再是一些中長(zhǎng)篇小說(shuō)。當(dāng)然,很多內(nèi)容都看不懂,卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平,再幻想自己進(jìn)入到故事中去改變一切。
時(shí)光飛逝,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生。手里捧著的,都是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典,例如,《追風(fēng)箏的人》、《安妮日記》之類的。在書(shū)架的一角,也會(huì)擺上幾本類似《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的勵(lì)志書(shū)籍,來(lái)一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書(shū)的重量,更可以從語(yǔ)言中感受到書(shū)的.分量——書(shū)在成長(zhǎng)。我們也隨著書(shū)本慢慢成長(zhǎng):從一無(wú)所知、懵懵懂懂地去翻閱書(shū)本,到現(xiàn)在身臨其境地去體會(huì)內(nèi)容的精妙,作者的想法。從書(shū)中學(xué)到的,不僅僅是豐富的知識(shí),還有為人處世的方法,語(yǔ)言行為上的注意點(diǎn),思想上的進(jìn)步。所以,可以說(shuō):人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)!
當(dāng)你同書(shū)一起成長(zhǎng)時(shí),就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的書(shū),就像是自己的成長(zhǎng)日記!
走到書(shū)架旁,用手指輕撫過(guò)一本又一本的書(shū),數(shù)著一道又一道在翻閱時(shí)留下的痕跡,一瞬間,仿佛又回到了年幼時(shí),那個(gè)天真單純的自己,與書(shū)的故事歷歷在目,輕嘆一句:原來(lái)我是這樣成長(zhǎng)的!
同書(shū)一起成長(zhǎng),才能收獲更多。
一同成長(zhǎng)作文 篇2
青春就像一張唱片,時(shí)而播出柔情小調(diào),時(shí)而回放著慷慨激昂的進(jìn)行曲。我感謝在我的那段青蔥歲月里,有你相隨一同成長(zhǎng)。
回到與你初次相識(shí)的時(shí)候,我還沒(méi)有能夠自行思考的能力,也不知道你的存在。直到那次,我獨(dú)自一人待在房間里,因?yàn)椴幌胱鰪?fù)雜的題目,外面的世界又是被低氣壓籠罩,我的心里有一團(tuán)郁火正蓄勢(shì)待發(fā)。終于這顆炸彈還是被引爆了,用腳狂踢堅(jiān)硬的家具,眉頭緊鎖著,緊握著那支筆。最終還是被甩了出去。
就在我發(fā)泄情緒的時(shí)候,你突然闖了進(jìn)來(lái),走進(jìn)我的腦海。你開(kāi)始在安撫我,讓我慢慢地停下了我手中的動(dòng)作,“噗”的一聲躺在了床上大口大口地喘著氣。你出現(xiàn)了,那是另一個(gè)我,一個(gè)理性善良的我,是你壓抑著我惡的心魔,呼喚我善的內(nèi)心。多少次暴躁的我被你安撫下來(lái),多少次焦急的我,被你解開(kāi)復(fù)雜的心結(jié)。
他們都說(shuō)人性本善,你就是那個(gè)善的使者吧。謝謝你把惡的.我推走,讓善永駐我的心房。
一直單純,就能善良;一直善良,就會(huì)幸福。你一直陪伴著我,同我一起成長(zhǎng)。是你令我的世界里擁有幸福,沒(méi)有你,我恐怕會(huì)是一個(gè)被束縛心靈的叛逆少年。
角落里的雨傘,是六月的過(guò)客。而你是我一輩子的乘客。心智變得越來(lái)越成熟的我也不會(huì)忘記你,那個(gè)單純的自己。
回不去的是曾經(jīng),到不了的是未來(lái),此刻我只愿與你攜手一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇3
三年前,我走進(jìn)了金海,那時(shí)的我還只是個(gè)一無(wú)所知的黃毛丫頭,只是個(gè)充滿好奇的小姑娘,是金海讓我學(xué)會(huì)了許多許多。
以前的我驕橫無(wú)禮,從不懂得關(guān)心他人,一副惟我獨(dú)尊的架勢(shì)。是金海的老師同學(xué)們感動(dòng)了我,不會(huì)照顧自己的我才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期就病倒了———咳嗽,發(fā)燒,難受得直叫喚,是可親的老師請(qǐng)來(lái)校醫(yī)給我診斷,是可愛(ài)的同學(xué)們替我打飯,提醒我吃藥。我感動(dòng)極了,體會(huì)到了家的溫暖,知道了要樂(lè)于助人,于是我學(xué)會(huì)了做人!
以前的我是什么都不會(huì)的嬌嬌女。曾記得第一次洗衣服,手忙腳亂用掉半袋洗衣粉;曾記得第一次提水,趔趔趄趄?yàn)⒌粢淮蟀胛抑懒俗岳碜粤⒌闹匾?纯船F(xiàn)在的我吧!不再是個(gè)馬大哈,我能把被子疊得像豆腐塊,把衣服洗得干干凈凈,我能單手提起一大桶水于是我學(xué)會(huì)了自理!
我在成長(zhǎng),金海也在騰飛!
還記得初到金海,它只是個(gè)新孕育的嫩芽,還是個(gè)只有9個(gè)班500多名師生的.學(xué)校,但面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),她沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退縮,她以優(yōu)良的校風(fēng)、高質(zhì)量的教學(xué)在眾多名校中站住了腳根。發(fā)展到今天,金海已成為我縣第一所示范性學(xué)校,她的飛速發(fā)展吸引各地莘莘學(xué)子慕名而來(lái),如今她已是令人矚目的一流中學(xué),已是擁有2500多名學(xué)子和一支強(qiáng)大師資隊(duì)伍的三湘名校!金海正在以超前的速度成長(zhǎng),金海已展翅飛翔!
我在金海溫暖的懷抱中成長(zhǎng),金海在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中騰飛!我衷心地祝福金海,也祝福我自己:愈戰(zhàn)愈勇,茁壯成長(zhǎng)!
一同成長(zhǎng)作文 篇4
“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前……”這是我在幼兒園時(shí)就常聽(tīng)到的歌聲,她是那樣讓我向往,讓我羨慕……時(shí)間過(guò)得真快,過(guò)了一年后我就上一年級(jí)了,而且我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是第一批光榮的加入少先隊(duì)。
從那以后,紅領(lǐng)巾就成為我無(wú)聲的益友。還記得,在二年級(jí)的.時(shí)候,上數(shù)學(xué)課,上學(xué)期我們數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了,老師說(shuō):“成明力同學(xué)93分,張玉瑩88分……”,聽(tīng)了我就大哭起來(lái),老師講評(píng)試卷的時(shí)候,我也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),下了課后,數(shù)學(xué)老師找我去辦公室談話:“張玉瑩,你這次怎么考得這么差,你以前每次考試都是在95分以上的,這次怎么90分都考不到呢?還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講?”“不是的,老師,是李茜月、周捷雨還有林浩龍總是問(wèn)我……”,我委屈的說(shuō)!霸趺纯赡,他們?nèi)齻(gè)成績(jī)都很好……”老師堅(jiān)定的說(shuō)。委屈,傷心的淚水向斷了線的珠子,流淌在紅領(lǐng)巾上。紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次考差了,老師批評(píng)了你,下次考試,你考出一個(gè)好成績(jī),這樣你的委屈就一下子凈化了”。我聽(tīng)了紅領(lǐng)巾的話,覺(jué)得很有道理,然后我擦干眼淚,痛定思痛。認(rèn)真上好每節(jié)數(shù)學(xué)課,認(rèn)真完成每次數(shù)學(xué)作業(yè),每次數(shù)學(xué)考試都獲得優(yōu)秀。從心里感謝無(wú)聲的益友。
我和紅領(lǐng)巾交友已四年了,她給我的幫助是無(wú)窮的,紅領(lǐng)巾是我最忠實(shí)的朋友。
一同成長(zhǎng)作文 篇5
書(shū),是一縷陽(yáng)光,溫暖了人們的心房;書(shū),是一股清泉,驅(qū)散人們的炎熱;書(shū),是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路……從充滿想象力的童話到意義深刻、發(fā)人深省的名著,哪一本不是令人回味無(wú)窮。
書(shū)的魅力是無(wú)窮的,每一本書(shū)都是作者智慧的結(jié)晶:《論語(yǔ)》、《孫子》……哪一本不包含了發(fā)人深省的道理!惰彵谕倒狻、《懸梁刺股》都體現(xiàn)了書(shū)的巨大的魅力。
回憶學(xué)過(guò)的古詩(shī)、名言,大部分都與書(shū)有關(guān)。學(xué)過(guò)陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》,我明白了讀書(shū)要多實(shí)踐,這樣才能更深刻的體會(huì)到書(shū)中學(xué)到的知識(shí)。學(xué)過(guò)朱熹的《觀書(shū)有感》,我明白了要多學(xué)習(xí)新知識(shí),才能使人心靈澄明。像這樣的詩(shī)句還有很多,只要多去書(shū)中尋找,都能發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候的我,認(rèn)為書(shū)枯燥無(wú)味。我第一次看課外書(shū)是在九歲那年,那一天,我真正領(lǐng)略到了書(shū)的魅力。那一天下午,我閑來(lái)無(wú)事,經(jīng)?磱寢尶磿(shū)看得那么入神,我也忍不住好奇心的驅(qū)動(dòng),便隨手拿了一本羅貫中的《三國(guó)演義》看了起來(lái)。漸漸的`,我被書(shū)中精彩的故事迷住了。那神機(jī)妙算的諸葛亮,那粗中有細(xì)的關(guān)羽,那三顧茅廬的劉備無(wú)一不使我敬佩。我忍不住津津有味地看了起來(lái),連媽媽回來(lái)了我也沒(méi)察覺(jué)。從那時(shí)起,我就愛(ài)上了看書(shū)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!痹趷(ài)上看書(shū)、領(lǐng)略到書(shū)的魅力后,我真正明白了這句話的意思。我想,書(shū)將是我一生的摯友!
一同成長(zhǎng)作文 篇6
陽(yáng)光三月,草長(zhǎng)鶯飛。3月10日一大早,近三百位校園記者和家長(zhǎng)手拿鐵鍬、水桶,早早地來(lái)到市森林公園東門(mén)的空地上集合待命。他們要在這里認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)苗,讓它和校園記者一起見(jiàn)證成長(zhǎng)。
9時(shí)30分,校園記者認(rèn)養(yǎng)樹(shù)苗活動(dòng)儀式正式開(kāi)始。塔南路小學(xué)一年級(jí)校園記者在這個(gè)時(shí)刻用認(rèn)養(yǎng)樹(shù)苗的方式,慶祝自己光榮加入中國(guó)少年先鋒隊(duì),鮮紅的紅領(lǐng)巾在綠色樹(shù)苗的映襯下顯得格外醒目。團(tuán)結(jié)街小學(xué)四六班校園記者王紫祎作為校園記者代表上臺(tái)發(fā)言。她激動(dòng)地說(shuō):“我希望通過(guò)認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)的方式,使更多的校園記者參與到保護(hù)綠色家園的行動(dòng)中來(lái),使更多的校園記者以自己的行動(dòng)去美化我們的家園!彪S后,市林業(yè)局副局長(zhǎng)陳相蘭熱情歡迎校園記者參加認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)活動(dòng)中來(lái),焦作日?qǐng)?bào)社副總編輯吳長(zhǎng)青宣布活動(dòng)開(kāi)始。
植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng),校園記者手拿鐵鍬,深吸一口氣,用力踩下一腳,一鐵鍬土就被挖了出來(lái)。在家長(zhǎng)的幫助下,不一會(huì)兒,校園記者就通過(guò)自己的不懈努力給認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)苗營(yíng)造了一個(gè)溫馨的“家”。培土、踩實(shí)、澆水,再親手掛上認(rèn)養(yǎng)的牌子……一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,剛才還光禿禿的`空地上已經(jīng)栽上了很多小樹(shù)苗。再看看同學(xué)們的身上、鞋子上都變得臟兮兮的,可臉上卻洋溢著燦爛的笑容。
活動(dòng)結(jié)束后,校園記者紛紛拿出手中的相機(jī),和自己種下的小樹(shù)苗合影留念。他們也表示,等這些小樹(shù)苗長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的時(shí)候,校園記者也能像它們一樣健康、茁壯成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇7
如果說(shuō),一本書(shū)是一朵美麗綻放的花朵,那么存放著幾萬(wàn)冊(cè)書(shū)的圖書(shū)館就是一座五彩繽紛的花園,而讀者就是這花園里的園丁;刻於夹枰獔@丁的照顧,所以圖書(shū)館每天都是人山人海的。
我的'媽媽是一位中學(xué)教師,她周末下午有空就會(huì)帶我去圖書(shū)館。她把我?guī)У綀D書(shū)館去就等于把馬帶到了無(wú)邊無(wú)際的草原,讓它自由飛馳。一進(jìn)到圖書(shū)館,你不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒說(shuō)話的聲音,只有翻書(shū)聲。因?yàn)樽x者們渴望在這里得到充足的知識(shí),渴望在這里得到高超的寫(xiě)作水平,渴望在這里……為此,他們只要一有空就會(huì)來(lái)到這兒,希望書(shū)能滿足他們的求知欲。
我穿梭在一排排書(shū)架之間,仔細(xì)地挑選著心儀的書(shū)籍。琳瑯滿目的書(shū)籍讓我有些不知所措,我精心地挑選著作家們的杰作。因?yàn)槲蚁肟吹臅?shū)籍有很多,所以干脆從書(shū)架上全取下,找了一個(gè)地方,坐下來(lái)“享用美食”。我不怕這些書(shū)看不完,就怕媽媽說(shuō)要走了。
書(shū)猶如一眼清泉滋潤(rùn)著我的心田,書(shū)帶著我來(lái)到民國(guó)時(shí)期,讓我和天真可愛(ài)的英子、乖巧懂事的琦君一起見(jiàn)證了她們幸福美好的童年;書(shū)帶著我看到了外國(guó)的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺(tái),也帶著我領(lǐng)略了世間百態(tài)……一個(gè)下午過(guò)去,我交到了許多好朋友。
時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝,我馬上就要離開(kāi)圖書(shū)館了,心里的不舍無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。再見(jiàn)圖書(shū)館,我還會(huì)再回來(lái)的。
書(shū)為我的學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)鋪平了道路,白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書(shū)館,你是我的家,我會(huì);丶铱纯吹!
一同成長(zhǎng)作文 篇8
我,一個(gè)陽(yáng)光的女生,也許身高與體重和8周歲時(shí)那個(gè)幼稚可愛(ài)小不點(diǎn)相比,發(fā)生了很大的變化,甚至可以說(shuō)是截然不同。我正在成長(zhǎng),而在成長(zhǎng)的這一條路上,經(jīng)歷了許許多多,是它們讓我有了對(duì)生活更深的體會(huì),對(duì)未來(lái)有了更大的希望;厥走^(guò)去,曾經(jīng)的一臉稚氣,現(xiàn)已變得成熟好多;曾經(jīng)的懵懂無(wú)知,沖動(dòng),現(xiàn)已變得深思熟慮,三思而行;曾經(jīng)的調(diào)皮搗蛋,現(xiàn)已變得穩(wěn)重端莊。
曾經(jīng)的一切,在現(xiàn)在看來(lái)是那樣的`幼稚無(wú)知,但又是那樣的單純簡(jiǎn)單。我并不奢望做到最好,但我希望做得更好。我不想做獨(dú)自飄蕩的蒲公英,我想做在集體中自由飛翔的小麻雀;我并不希望生活沒(méi)有煩惱,但我希望自己能夠坦然正視。我只有這些簡(jiǎn)單的想法,我希望我可以獲得這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)。在成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順,只是面對(duì)挫折困難的心態(tài)不一樣,能夠敢于挑戰(zhàn)困難,即使會(huì)失敗,但最起碼曾經(jīng)努力過(guò),奮斗過(guò),不會(huì)有因?yàn)闆](méi)有去體驗(yàn)而留下的遺憾。就算會(huì)失敗,但也要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì),不屈服于困難。
在成長(zhǎng)路上,每個(gè)人的體驗(yàn)不同,感受不同,所以對(duì)生活的態(tài)度也不同。友誼,在生活中必不可少,如果感到自己會(huì)寂寞,那么你則失去了友誼。友誼地久天長(zhǎng),并不是簡(jiǎn)單的一句話,這是需要用行動(dòng)去證明的。
如果因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單小事而弄矛盾,那么就是大錯(cuò)特錯(cuò),你應(yīng)該會(huì)想到:世界如此廣大,上帝竟能讓我們建起友誼之橋梁,這是人生多么幸運(yùn)的一件事。何必在吵架?何必互相弄矛盾?化解一切矛盾,為這幸運(yùn)的友誼一起攜手同慶!我很快樂(lè),因?yàn)槲液芎?jiǎn)單;我幸福,因?yàn)槲易分饓?mèng)想;我滿足,因?yàn)槲叶谜湎。我愿意在成長(zhǎng)路上微笑走下去。
一同成長(zhǎng)作文 篇9
感恩愛(ài),一同成長(zhǎng)
父母的愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光,使寒冷的人獲得溫暖;父母的愛(ài)是沙漠里的一泓清泉,使身處絕境的人看到希望;父母的愛(ài)是一首飄蕩在夜空中的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉……父母的愛(ài)無(wú)處不在!
那是一個(gè)夏天的早晨,陽(yáng)光早已透窗而入,照射在床上,多么溫暖、愜意。我睜開(kāi)朦朧的睡眼,打了個(gè)哈欠,意猶未盡地起床穿衣,今個(gè)兒還要補(bǔ)習(xí)呢。突然,一股香味偷偷躥入了我的.鼻孔。哦!是我最愛(ài)吃的煎蛋!我一咕嚕,翻身下床,迫不及待地跑向廚房。一看,果真是媽媽正在燒早飯——“喲,這么早起床啊,等會(huì)就可以吃了。”媽媽看見(jiàn)我,不禁噓寒問(wèn)暖:“昨晚睡得好嗎,蚊子多不多……”“啪”的一聲,一滴滾燙而碩大的油濺到了媽媽的臉上!皨寢,痛不痛啊?”我心疼地問(wèn)。媽媽皺了一下眉,繼而又笑了一下:“習(xí)慣了。”但媽媽卻仍一刻不停地翻炒著雞蛋……這,就是母親的愛(ài)!
如果說(shuō)母愛(ài)似一杯淡甜的茶,則爸爸的愛(ài)則又是那么默默無(wú)聞。每天上學(xué),爸爸總是不厭其煩地送我去,風(fēng)雨無(wú)阻;每次放學(xué),爸爸則又在校門(mén)口笑瞇瞇地早早等待我……就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,自幼兒園起爸爸就這樣整整接送了我9年?砂职謪s從未一聲抱怨,取而代之的是一句句關(guān)心的話語(yǔ)“要多看看書(shū)”“認(rèn)真上課啊”……
世界上最偉大的感情就是父母的愛(ài),它是人間最偉大的力量。因而,我們要學(xué)會(huì)感恩愛(ài),懂得感恩愛(ài)。正因?yàn)楦改傅暮亲o(hù),照顧,我們才能體驗(yàn)人世間的美好,我們才在成長(zhǎng)道路上沒(méi)有迷失方向。學(xué)會(huì)感恩,人間變得溫暖;懂得感恩,世界充滿希望。讓感恩伴我們一道成長(zhǎng)!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己……”感恩父母所給予的愛(ài),共同成長(zhǎng)!
一同成長(zhǎng)作文 篇10
當(dāng)我第一天踏進(jìn)美麗的廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén),我就用羨慕的眼光,看著那些戴上鮮艷紅領(lǐng)巾大哥哥姐姐們,那時(shí)我就有了夢(mèng)想,成為一名出色的少先隊(duì)員。
在美麗的華美學(xué)校,一眨眼,就已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。在這五年里我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多事情,有了說(shuō)不完的故事……
曾記得,我在一年級(jí)入隊(duì)的那一天,天高云淡,天空一片湛藍(lán),空氣又是那樣清新。我仿佛感到此刻我的心和藍(lán)天、清新的空氣一樣讓人沁人心脾。今天我是多么欣喜若狂。‘(dāng)一位姐姐幫我戴上鮮艷的.紅領(lǐng)巾時(shí),我激動(dòng)極、我開(kāi)心、我的小嘴笑得像一朵美麗的花兒。我的臉蛋仿佛紅的像紅蘋(píng)果。心想:我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,我一定要做一名優(yōu)秀的“中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員!蔽业膲(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。開(kāi)始敬少先隊(duì)隊(duì)禮了,我專注的眼神看著大隊(duì)輔導(dǎo)員老師是怎樣敬禮的,我就學(xué)著老師的模樣。當(dāng)老師檢查時(shí),走在我的面前甜甜的笑著對(duì)我說(shuō):“這位同學(xué),你真棒!”頓時(shí),我感到自己一下子“長(zhǎng)高”了許多,心在蹦蹦的歡跳,臉也露出了幸福的笑容。
讀四年級(jí)的時(shí)候,我突然得了胃病,每天都沒(méi)有胃口吃飯,每天都吃稀飯?诶飼r(shí)常冒酸水十分難過(guò),每當(dāng)三更半夜時(shí), 胃非常痛常常痛醒,我哭了,無(wú)聲的淚水沁濕枕巾,在這時(shí)我想起了紅領(lǐng)巾,心想:我為什么不那么不堅(jiān)強(qiáng),我為什么那么脆弱,我為什么要哭呢……就在這時(shí),我停止了哭聲,去飲水間裝了一杯熱水擦了點(diǎn)風(fēng)油精,躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了,我終于實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,接下來(lái),我將迎來(lái)五年級(jí)的新考驗(yàn)。我相信,在紅領(lǐng)巾的陪伴下,我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)表現(xiàn)出色,和紅領(lǐng)巾一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇11
春姑娘帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了。她喚醒了世上萬(wàn)事萬(wàn)物,給大地披上綠裝,讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天是播種的季節(jié)。這個(gè)周末,爸爸媽媽帶著我一起到山上植樹(shù)。
車開(kāi)著突然停了,我下車仔細(xì)一看,原來(lái)是前來(lái)植樹(shù)的人太多了,路上都是車,我們的車是不能前進(jìn)了,只好下車徒步前行。我們沿著彎彎的山路,不停地向前走著。路上的風(fēng)景可美了,綠樹(shù)紅花漫山遍野,好像春天給大自然穿上了一件絢麗多彩的花裙子。迎著暖暖的春風(fēng),欣賞著春天的景色,我們上山的腳步更加輕快了。
我們終于到了植樹(shù)基地。只見(jiàn)那里人山人海,有的再領(lǐng)樹(shù)苗,有的再挖坑,有的在栽樹(shù)苗,還有的再給小樹(shù)澆水,他們已經(jīng)忙得不亦樂(lè)乎了。我跑過(guò)去領(lǐng)了三顆樹(shù)苗,爸爸去拿了兩把鋤頭。我迫不及待地上山,爸爸媽媽卻不緊不慢的在下面觀察著地形。我催促爸爸媽媽快點(diǎn)上山種樹(shù)。爸爸媽媽上來(lái)了,選了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方,開(kāi)始挖坑了。我拎起鋤頭就死命挖,沒(méi)挖幾下就滿頭大汗,累得氣喘吁吁了。然后就由爸爸挖,顯然爸爸力氣大,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒三個(gè)大坑就挖好了。媽媽小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正,爸爸用鋤頭把坑用泥土填滿,并壓實(shí)。看著爸爸媽媽快把小樹(shù)種好了,我拿起空礦泉水瓶下山給小樹(shù)打水。哈哈小樹(shù)喝著清澈的泉水一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后我們還在小樹(shù)旁邊合影留念。
多一片綠葉,地球就多一份生機(jī)。讓我們用勤勞的雙手,為大自然增添與小小貝一同成長(zhǎng)
其實(shí),每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個(gè)周末,因?yàn)槟_受傷,原本計(jì)劃帶著小小貝一起去燒烤,外出踏青的想法打了退堂鼓,實(shí)在是不方便,后來(lái)考慮再三,加上他也很想去,他說(shuō)他可以自理,可以自己走,并且保證不亂跑,不讓我擔(dān)心,我妥協(xié)了,帶上了他,讓不到四歲的`他對(duì)我做出保證,我覺(jué)得自己有點(diǎn)“狠心”。準(zhǔn)備過(guò)程是繁瑣的,我這個(gè)傷員成了大家保護(hù)的對(duì)象,坐等一切,我們的地點(diǎn)定在漳河邊上,剛到達(dá)點(diǎn),刮起了大風(fēng),我用“臺(tái)風(fēng)”來(lái)形容的,此時(shí)最擔(dān)心的是小小貝,因?yàn)閯偞蛄藥滋斓尼槪鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天天氣不錯(cuò),穿的也不是很多,擔(dān)心感冒復(fù)發(fā)。而炭火也在那時(shí)生起來(lái)了,不太好挪地方,于是頂著大風(fēng)開(kāi)始燒烤。一遍吹著風(fēng)一遍開(kāi)始吃。
小小貝和他的兩個(gè)小伙伴一直在漳河邊上過(guò)家家,由于孩子比他大,什么都比他快,別人過(guò)來(lái)吃,他就抓緊時(shí)間完成他自己的任務(wù),沒(méi)有事情可做的我開(kāi)始觀察幾個(gè)孩子的舉止,幾個(gè)小家伙一直在風(fēng)里跑來(lái)跑去,而大人們實(shí)在堅(jiān)持不了,風(fēng)太大,開(kāi)始考慮換地方重新生火,漳河邊上很大,而漳河的水隨著風(fēng)卷的越來(lái)越高,浪越來(lái)越大,很擔(dān)心孩子們的安全,這時(shí)其中一個(gè)媽媽對(duì)著孩子們說(shuō):水沖上來(lái)了,你們快跑。其中一個(gè)孩子轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向回跑,而小小貝卻向相反的方向跑,我嚇的站起來(lái),不知道他要做什么,可當(dāng)我看清他要做什么的時(shí)候,我是感動(dòng)的,原來(lái)還有另一個(gè)小女孩在一個(gè)大洞里沒(méi)爬上來(lái),他跑回去是為了把她拉上來(lái)。媽媽的舉動(dòng)是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊,而小小貝的舉動(dòng)是因?yàn)檫有一個(gè)小姐姐沒(méi)上來(lái),也許他自己都不知道自己做了什么,也許這種做法會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心,但我對(duì)于他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我并沒(méi)有陪小小貝做什么,但是我參與了,我感受和經(jīng)歷了,陪同是最簡(jiǎn)單的事情,也是最奢侈的事情。長(zhǎng)大后我可以講給他聽(tīng),可以告訴他:你的曾經(jīng)我都參與過(guò)。你的曾經(jīng)我陪同過(guò),你是幸福的小小貝,而我是幸福的貝姐,無(wú)論是曾經(jīng)還是未來(lái)我們一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇12
“哇!”伴隨著一道哭聲,我們來(lái)到了這個(gè)世界上。睜開(kāi)雙眼,滿是一張張喜極而泣的臉,我們揮舞著小手臂,迎接這個(gè)世界,我們動(dòng)著指頭牙牙學(xué)語(yǔ),適應(yīng)這個(gè)世界,我們跌跌撞撞地走路,立足于這個(gè)世界……新生的我們,就像劃破黑夜的那一絲曙光,蘊(yùn)含著無(wú)限期望。
清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們?cè)鴥蓚(gè)可愛(ài)的小辮子背著書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影,童真,可愛(ài)。我們?cè)诮淌覍W(xué)著“1+1”,陽(yáng)光在外頭溫暖著大地。我們?cè)诓賵?chǎng)是追逐打鬧,陽(yáng)光滋潤(rùn)著帶著露水的小草,我們心滿意足地吃完媽媽做的營(yíng)養(yǎng)午餐,外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的陽(yáng)光照耀大地,兒時(shí)的我們嬉戲玩!
上午的太陽(yáng)已經(jīng)有些熾熱。這時(shí)候的我們也有了自己的`想法。總是喜歡天真的描繪未來(lái),總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦,總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽(yáng)慢悠悠地回家。!上午的太陽(yáng),你的心里定有一絲遐想,那樣美好,那樣無(wú)暇!
我們驕縱的青春,乖張,叛逆,敏感,張狂。就像正午的太陽(yáng)那般讓人汗流不止卻又無(wú)可奈何。我們可以一天不回家瘋玩,也可以一天都在家做作業(yè);我們可以與同學(xué),老師,父母吵得不可開(kāi)交,也可以與他們形影不離,有說(shuō)有笑……我們從不在乎別人的眼光,只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀,也可以為了家人努力學(xué)習(xí)……說(shuō)我們初生牛犢不怕虎也好,不自量力也罷?傊,我們就是我們,一旦變了性格,那便也不是我們了!烈日下,一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過(guò),給人留下了不可磨滅的印象。
陽(yáng)光,還會(huì)變化,我們還會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)我們年華老去的那一刻,回首這燦爛經(jīng)歷時(shí),我相信,我們的嘴角一定會(huì)浮現(xiàn)出滿滿的驕傲與自豪!
與陽(yáng)光一同成長(zhǎng)。在曙光中新生,在夕陽(yáng)落下之際緩緩老去……
一同成長(zhǎng)作文 篇13
家里的小書(shū)柜中,有一方小小的天地,那里放著我從小到現(xiàn)在的字帖和寫(xiě)過(guò)的作業(yè),有空時(shí),偶爾翻出來(lái)看一看。
最下面的是一年級(jí)寫(xiě)過(guò)的.作業(yè),是屬于年代久遠(yuǎn)的,上面的字跡不是很清晰,卻也能看清那時(shí)寫(xiě)的字,是那么稚嫩,是那么的大,每一個(gè)字都一筆畫(huà)地勾勒出每個(gè)字的雛形。雖然是雛形,但也至少像象征了我過(guò)去成長(zhǎng)的點(diǎn)滴不是嗎?
往上面看,字體逐漸成行形,盡管筆畫(huà)扭扭曲曲的,但是字的結(jié)構(gòu)也漸漸的清晰了。越往上面看,字跡越來(lái)越工整,越來(lái)越方正,呈現(xiàn)出漢字獨(dú)有的魅力。猶記得,每天午后或晚上飯后,我都會(huì)拿出字帖來(lái)臨摹,剛開(kāi)始的時(shí)候,這些字仿佛都在嘲笑我,筆畫(huà)扭扭捏捏,不是寫(xiě)到邊框就是牛頭不對(duì)馬尾,很是難看。可后來(lái),一天比一天寫(xiě)得好,字也慢慢地不歪歪扭扭了,而是越來(lái)越有模有樣了。
漸漸地,我發(fā)覺(jué)練字的感覺(jué)很好,它可以使我的心態(tài)平靜,煩燥的時(shí)候練字,最好不過(guò)。在以后的日子里,我每天要都練上兩到三頁(yè),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我沉浸在練字中,久久不能自拔。
看著這些漢字,我的眼睛里充滿了笑意,那是我成長(zhǎng)的足跡啊。漢字從我學(xué)習(xí)開(kāi)始,就一直伴隨著我,從幼兒園一直到現(xiàn)在,如今已經(jīng)初二了,很多年了。從稚嫩、扭扭曲曲,到變成了工整、方正的字體,見(jiàn)證了我從小孩子成長(zhǎng)為青少年的快樂(lè)時(shí)光,而在一筆一劃旳認(rèn)真練習(xí)中,我不僅積累了知識(shí),而且陶治了性情,它與我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇14
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們成長(zhǎng)的地方。有的同學(xué)在校園里打打鬧鬧,而有的同學(xué)卻譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)充滿正能量的故事。
一天,在體育課上,一位高年級(jí)的男生踢足球,一下子用力過(guò)猛,球打在了一個(gè)低年級(jí)的小妹妹身上了。小妹妹哇哇地哭了,而那個(gè)男生非但不道歉,還說(shuō)是她自己不小心,自己撞上去的`,說(shuō)完就跑了,繼續(xù)踢他的足球。這時(shí),一位大姐姐跑來(lái),問(wèn)了問(wèn)怎么回事,了解了情況后,二話不說(shuō),背起小妹妹就去了衛(wèi)生室。陪小妹妹看完傷,包扎好,送小妹妹回到了教室?吹竭@一幕我深受感動(dòng)。
我們班有位同學(xué),每次集體活動(dòng)或集體勞動(dòng)時(shí),總是幫助同學(xué),什么重活臟活都搶著干。有一次,他不小心摔傷了腿,不敢站太久,但是正好趕上學(xué)校大掃除,活太多,雖然大家?guī)状稳貏褡,但他還是不顧疼痛,來(lái)幫助大家干活。
我們班還有一位同學(xué),平時(shí)不是很愛(ài)說(shuō)話,好朋友也沒(méi)有幾個(gè),學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,老師叮囑我們幫助她一下。于是每到下課時(shí)間同學(xué)們都和她聊天、討論問(wèn)題、做游戲,漸漸地,她由內(nèi)向變得活潑起來(lái)。更叫人高興的是有一次期末考試,她由倒數(shù)前進(jìn)了十多名,她還說(shuō)這都是我們大家的功勞。
校園生活豐富多彩,發(fā)生在校園里的故事也不計(jì)其數(shù),而我也從這些事中受到了教育,學(xué)到了許多做人的道理,和大家一起健康成長(zhǎng),做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
一同成長(zhǎng)作文 篇15
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”
聽(tīng)得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?涩F(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的.約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。
一同成長(zhǎng)作文 篇16
當(dāng)孩子一出生,做爸爸媽媽的就和孩子一起成長(zhǎng)了,有很多父母說(shuō):“有了孩子真累!逼鋵(shí),父母在養(yǎng)育孩子過(guò)程中,也從養(yǎng)育孩子過(guò)程中得到快樂(lè)。所以,孩子給你回抱的快樂(lè),就如同你對(duì)孩子的負(fù)樣珍 貴。
常言說(shuō),子不教父之過(guò)。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,父母對(duì)孩子的影響最大。我們往往能從孩子身上看到父母的影子。家庭和睦,父母對(duì)生活、工作的態(tài)度等等,你日常所作所為都在影響著你孩子的成長(zhǎng)。父母進(jìn)步,孩子也和你一起進(jìn)步。
一個(gè)人的成功,暗藏著幾代人的努力。為人父母,所能做到的就是把你的優(yōu)點(diǎn)傳給你的孩子,讓你的缺點(diǎn)少一點(diǎn)傳給你的孩子,讓他快樂(lè)的生活,這就足夠了。
記的有一次,那是我上三年級(jí)的時(shí)候,我們要進(jìn)行單元測(cè)試,爸爸對(duì)我說(shuō):“張勛,我們一起來(lái)進(jìn)行一次家庭測(cè)試吧,你今天要考試我也要進(jìn)行單位的考試!不如如果誰(shuí)取得好成績(jī)就那么那個(gè)沒(méi)有取得好成績(jī)的就答應(yīng)那個(gè)人三件事,好不好!” “好啊,好啊,可是,你們大人經(jīng)常不講信用的,你讓我怎么比啊!薄昂呛牵氵@小腦袋瓜子,你這么盡往壞處想呢?”放心吧,老爸是不會(huì)騙你的,相反你也不要不講信用哦!”“放心吧,我是大丈夫說(shuō)話一言九鼎,駟馬難追!” 爸爸笑了笑就去上班了!
后來(lái),我在這次的單元測(cè)試中以98分的了全班第一名!我笑嘻嘻的拿了試卷直奔家去!我會(huì)到家,爸爸也已經(jīng)下班了,正在看報(bào)紙。我對(duì)爸爸神秘的笑了笑,說(shuō):“老爸,記得你早上說(shuō)的話嗎?可別說(shuō)話不算數(shù)哦!薄皟鹤樱乙部嫉'不錯(cuò)哦,我在升主任的考試中,以優(yōu)異的成績(jī)做了主任喔,那我們?cè)趺幢劝,哎算了,我讓你贏吧,說(shuō)你讓我做什么。俊
通過(guò)這次的比試,就可以看出,爸爸為了我的成績(jī)而和我進(jìn)行這次比賽!通過(guò)以獎(jiǎng)勵(lì)為目的,來(lái)讓我學(xué)好!
這個(gè)世界光怪陸離,每個(gè)人都在為生活忙碌奔波穿梭在喧鬧中卻沉浸著,三年了,三年里的我們扮演著各自的角色,永遠(yuǎn)地寫(xiě)在了曾經(jīng)的故事中。而回憶更成了我一道不可磨滅的傷痕。
一同成長(zhǎng)作文 篇17
你有在童年時(shí)一直陪伴著你的事物嗎?我有這樣一件東西,它能夠照出我在遭遇挫折時(shí)失落的背影,它能夠照出我精彩的日常,而這個(gè)與我一同成長(zhǎng)的事物,只是一面普通的鏡子。
從記事開(kāi)始,我就發(fā)現(xiàn)家里有件不尋常的東西,在我走過(guò)這個(gè)閃閃發(fā)亮的東西時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不同于我卻極像我的人。我笑它也笑,卻把我的笑容放大了,我發(fā)現(xiàn)自己笑的樣子是那么可愛(ài)。也就是從那時(shí)起,在遇到挫折而產(chǎn)生失落情緒時(shí),我會(huì)一笑而過(guò),畢竟,什么挫折笑一笑也就過(guò)去了嘛!
某天,舞蹈老師批評(píng)我了,我還想一笑而過(guò)。但不知為什么,那種悲傷的.情緒使睫毛承受不住淚水的重量,眼淚一滴一滴地流了下來(lái),鏡子里還有一個(gè)同我一樣哭泣的女孩,眼淚也在一點(diǎn)一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣,只能隱約地看到,她和我一樣一直在哭。也就是那時(shí)起,我覺(jué)得鏡中的女孩就是另一個(gè)自己,而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以后,我對(duì)鏡子說(shuō),我向你承諾,我要成為像太陽(yáng)一樣的人,耀眼而又溫柔;像風(fēng)一樣,隨性而又不失分寸;像天空一樣,每天給予別人好心情。也許你會(huì)覺(jué)得,和一面鏡子說(shuō)話有些奇怪,但我早已把這個(gè)和我一同成長(zhǎng)的鏡子,視為一個(gè)人--一個(gè)很重要的人。
鏡子,正因?yàn)槭悄,讓我看到笑時(shí)我是那么的美麗;正因?yàn)槭悄,我才不愿做一個(gè)愛(ài)流淚的人;也正因?yàn)槭悄,陪我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇18
六年,我們一同成長(zhǎng),我們手拉著手,一起走過(guò)如歌如畫(huà)的童年,一起走過(guò)成長(zhǎng)路上的泥濘。
還記得那次的“徒步勵(lì)志行”嗎?當(dāng)時(shí),我們上三四年級(jí)。為了第二天的徒步行,我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I好了所需的物品,像方便面之類的食物是必不可少的。第二天,我們背上裝滿零食和食物的大書(shū)包出發(fā)了。目的地在哪里雖然忘了,但我們是“與常人不同,哪個(gè)路遠(yuǎn),就走哪個(gè)”。路走得遠(yuǎn)些,但我們?nèi)チ藭?shū)畫(huà)院,齊魯會(huì)盟臺(tái)等地方,也算是游歷了小半個(gè)巨野。剛剛說(shuō)過(guò)路走的遠(yuǎn),我們畢竟小些,弱小的小燕撐不住了,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了望目的地,半途而返了。大家的體力都差不多,有一大半同學(xué)也是累的腰酸背疼腿抽筋的,為了鼓舞志氣,不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭:“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”又不知道是誰(shuí)接著唱了起來(lái)。但大隊(duì)伍有了斗志,大家知道,成功,現(xiàn)在只有一步之遙。如果放棄了,那這走來(lái)的一路就白走了。于是,大家你扶著我,我攙著你,一路互相攙扶走來(lái),成功的完成了“徒步勵(lì)志行”。這個(gè)勵(lì)志行走了一上午,繞了一大圈又回到學(xué)校,零食也吃得差不多了,但肚子沒(méi)填飽,幸虧還帶來(lái)了方便面。然后又架鍋煮開(kāi)水泡方便面,吃的雖然是泡面,但想到我們堅(jiān)持著和同學(xué)一起一路徒步走來(lái),吃得是一個(gè)比一個(gè)香。
成長(zhǎng)的路上,總是有笑也有淚。“拔河比賽我們年年都輸,今年是最后一年,這次一定要贏!”這是每個(gè)人在拔河比賽前所想的。對(duì)手仍然是年年贏的死對(duì)頭,因?yàn)槭亲詈笠荒,我們比往年更要努力,?duì)員使了吃奶的`勁拔,啦啦隊(duì)撕破喉嚨的喊——我們都猜得中開(kāi)頭,卻都又猜不中結(jié)尾——我們?nèi)允禽斄?纯醋约旱氖直焕K子勒紅的印,又想想這些天努力的光景,幾個(gè)人忍不住哭了。正當(dāng)我們一把鼻涕一把淚的時(shí)候,老師卻說(shuō):“人生的路很長(zhǎng),這只是小小的挫折,難不倒我們的,別人獲勝,付出的努力難道比我們少嗎?”聽(tīng)了老師的一番話,我們笑了,這只是比賽輸了而已,哭什么呢?下次努力不就行了嘛?
與同學(xué)一起走過(guò)的日子,短暫而又快樂(lè),我們就這,度過(guò)了童年,度過(guò)了成長(zhǎng)路上的泥濘。
一同成長(zhǎng)作文 篇19
我是一個(gè)幸福的孩子,我在愛(ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是勞累時(shí)的一方綠地,供我歇息;師長(zhǎng)的愛(ài)是茫茫前路的指標(biāo),引導(dǎo)我前進(jìn);朋友的愛(ài)是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng),吹散我心頭的躁亂。我與愛(ài)結(jié)伴而行,我與愛(ài)一同成長(zhǎng)。
我是一個(gè)粗心的孩子,總讓父母為我操勞許多。自升上高中,也不知打了多少次電話回家,老是向媽媽抱怨自己學(xué)習(xí)有多苦,有多累。殊不知,媽媽是拖著疲憊的身子和自己說(shuō)話,而且還得用愉悅的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)她沮喪的女兒。當(dāng)回到家,盼到遲歸的媽媽,才驀然發(fā)覺(jué):中年的媽媽把她的愛(ài)都給了她的孩子們,卻忘了自己也需要愛(ài)。原來(lái),我是在愛(ài)中長(zhǎng)大的,又有什么抱怨的資格呢?
我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生?傆X(jué)得師長(zhǎng)的愛(ài)是灑在自由的天空下,而自己躲在陰暗的角落里,是可望不可及的。當(dāng)我嘗試著向老師提出一個(gè)問(wèn)題,得到了老師肯定熱切的回答。這時(shí),我就會(huì)覺(jué)得,自己沐浴在和煦的春風(fēng)中,告別了陰暗的角落,再也不會(huì)感到寒冷。于是,我明白了:愛(ài),是需要爭(zhēng)取的,愛(ài)與我一同成長(zhǎng)。
我不是一個(gè)善于交往的人。我固執(zhí)于自己的想法,總覺(jué)得別人給予的,總不是最好的。跌倒的時(shí)候,流血了,疼了,總是悄悄地把牙關(guān)咬緊,告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過(guò)來(lái),一句句關(guān)切地問(wèn)候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手,知道被那體諒的手緊緊握住,才真正相信:有朋友的日子,可以活得更好,有朋友的愛(ài)與我一同成長(zhǎng),可以更快樂(lè)。
從我呱呱落地的那一天始,我就擁有了父母的愛(ài);從我結(jié)識(shí)第一個(gè)小朋友開(kāi)始,我就陶醉在友誼的歡樂(lè)中;從第一個(gè)班主任開(kāi)始,我便感受到了陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)。這么多的'愛(ài),伴著我一同成長(zhǎng)。這么多的愛(ài),在我惆悵的時(shí)候,在我有困難的時(shí)候,在我孤單的時(shí)候,都曾為我拂去臉上的憂傷,使我展露真心的笑容。而我,又該怎么去報(bào)答如此沉重的愛(ài)呢?
人們常說(shuō),愛(ài)是世界上最美好的東西,它不為性別、年齡、地位、財(cái)勢(shì)所隔,它是世界上最純凈的樂(lè)土。而我要說(shuō),愛(ài)是我終生的伴侶,愛(ài)伴我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇20
我們的生活中有許許多多的愛(ài),父母的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),老師的愛(ài)。只要我們細(xì)心觀察,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)盡的愛(ài)。 在我的生活中,耳邊常響起的是媽媽那無(wú)休止“嘮叨”的愛(ài)。清晨,媽媽的起床聲早已縈繞在我的耳畔,“起床了”、“快點(diǎn)吃飯”,“外面冷,出去穿厚點(diǎn)”、“過(guò)馬路注意安全”、“上課要認(rèn)真聽(tīng)講”......當(dāng)我結(jié)束了一天的校園生活,回家后,那“嘮叨”的愛(ài)又出現(xiàn)在我耳旁,“認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”、“不要總是打游戲”、“記得預(yù)習(xí)明天的功課”等。這嘮叨聲讓我厭煩,我總想讓我的耳根能夠清凈清凈。
有一段時(shí)間媽媽出差了,在她關(guān)門(mén)的一瞬間,我像一只從籠子里掙脫出來(lái)的小鳥(niǎo),忽然感覺(jué)自由屬于了我,沒(méi)有了媽媽的嘮叨,我開(kāi)心極了。我抱著我最心愛(ài)的電腦,從早上玩到了晚上,心里美滋滋的。寫(xiě)作業(yè)時(shí),慢慢吞吞的,一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。沒(méi)過(guò)幾天,我發(fā)現(xiàn)我的生活已經(jīng)亂成了一鍋粥。總感覺(jué)生活中缺少了什么似的,這時(shí),我開(kāi)始想念媽媽,想念媽媽的嘮叨。原來(lái)它像陽(yáng)光一樣溫暖的擁抱著我;像花香一樣縈繞在我的身邊;像一盞夜燈驅(qū)走我內(nèi)心的不安,照亮我前行的道路......
在我的`學(xué)校里,處處也充滿著愛(ài)。在一次學(xué)校組織的大掃除活動(dòng)中,我被分到室外擦乒乓球臺(tái),我提了一大桶水,拿了一塊抹布便開(kāi)始了我的工作。當(dāng)我拿著抹布浸入水中時(shí),那冰涼刺骨的水讓我皺起了眉頭,可是,我沒(méi)有其它方法,只好硬著頭皮清洗抹布,繼續(xù)擦乒
乓球臺(tái)。這寒風(fēng)凜冽的冬天,一擦乒乓球臺(tái),水就立刻就結(jié)成了冰,沒(méi)擦幾下,我的雙手凍得通紅,澀澀發(fā)疼。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我,回頭一看,原來(lái)是我的老師。老師放下一桶熱水,微笑的對(duì)我說(shuō):“天氣這么冷,別把小手凍壞了,用這桶熱水吧!碑(dāng)我把手伸進(jìn)水里,我感覺(jué)熱乎極了,這時(shí)一股暖流也在我的心里流淌。身旁的同學(xué)看見(jiàn)我一個(gè)人在擦乒乓球臺(tái),也都跑來(lái)熱心的幫忙。在老師和同學(xué)的共同努力下,我順利的結(jié)束了工作任務(wù)。老師的愛(ài)是一種力量,讓我堅(jiān)強(qiáng)的干了下去;同學(xué)的愛(ài)是一種支持,讓我順利的完成了任務(wù)。 愛(ài)能將世界融化,把不同的人與人和諧地交融起來(lái),也正是有了愛(ài)的存在,我們周圍的一切是那么得美好。
在愛(ài)的沐浴中行走,我不感到孤獨(dú)和無(wú)助。走過(guò)的日子,我享受了別人的愛(ài),以后的日子里,我要學(xué)會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)別人。
一同成長(zhǎng)作文 篇21
雙休日的午后,整理舊物時(shí),一摞厚厚的信件掉到腳下,拿起一看,原來(lái)是我寫(xiě)給兒子的信。細(xì)細(xì)地讀來(lái),各時(shí)期都有;小學(xué)、中學(xué)、高中。有我出差去外地時(shí)寫(xiě)的,有我上山工作時(shí)寫(xiě)的,還有我和兒子鬧矛盾時(shí)寫(xiě)的一幕幕,清晰可見(jiàn)。
兒子四歲那年,我到大楊樹(shù)去施工。也是和兒子第一次離開(kāi)。臨走時(shí)兒子抱著我的腿,仰著頭問(wèn)我,媽媽啥時(shí)回來(lái)?那一刻,兒子也許還沒(méi)有對(duì)離別有過(guò)多的想法,只知道不能天天見(jiàn)面了。自此以后,我和兒子經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別:有他還在睡夢(mèng)中微笑時(shí)的,有在我背后哭鼻子時(shí)的,有在站臺(tái)揮手時(shí)的,也有不辭而別的。每一次我都沒(méi)太多揣摩過(guò)兒子的內(nèi)心。如今,我和他角色互換,才知離別是他成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的痛。
兒子初中和高中都在外地念的。我們也是聚少離多,不愛(ài)言語(yǔ)的`青春叛逆,使我們有了許多的分歧,迷戀網(wǎng)吧,愛(ài)打魔獸。那時(shí)候,只要一提玩,我就像瘋婆子一樣,一棒子打死。可兒子照打不誤。一個(gè)人在陌生的城市里,挨個(gè)網(wǎng)吧尋找,淚水打濕衣襟也許孤獨(dú)的兒子沒(méi)辦法宣泄青春期的躁動(dòng),選擇魔獸世界。如今想來(lái),就像把一匹小馬栓在樁子上,還怎么煉就大草原自由馳騁的本領(lǐng)。我們害怕別人束縛著,而我們卻干著強(qiáng)盜的勾當(dāng)。如果能重新來(lái)過(guò),我愿給你自由的天空,和你一同在草原上經(jīng)歷風(fēng)雨。成長(zhǎng)路上不止你自己,而是我們并肩同行。
兒子特別靦腆,一說(shuō)一笑,弟弟們可都是他忠實(shí)的粉絲,他一聲令下,弟弟們就像接到圣旨一樣。我都嫉妒得要死。他說(shuō)這可是人格魅力。我不服氣地說(shuō)小樣!每次我讓他快點(diǎn),他都不緊不慢,嘴里還說(shuō)著讓你哭笑不得的話慌啥,不著急。ㄎ铱墒潜,這點(diǎn)不隨我)有時(shí)我和他聊一些工作上可氣的事,還勸我,咱不跟他們一般見(jiàn)識(shí)。那叫一個(gè)大度。
和兒子一同成長(zhǎng),是我今生最美的選擇!
一同成長(zhǎng)作文 篇22
王覺(jué)曉XX年的3月28日是我的10歲生日,爸爸媽媽為了慶祝我的生日,便乘寒假期間,帶我去香港游玩。聽(tīng)媽媽說(shuō),這是因?yàn)槲液拖愀塾胁唤庵。?0歲了,香港回歸祖國(guó)也十年了,于是我有幸和東方之珠共同慶祝10歲生日。香港真是一個(gè)充滿奇跡和神話的城市。在香港我們既看到美麗了的自然風(fēng)光,又獲得了商業(yè)文明帶來(lái)的種種時(shí)尚享受。在香港,我們不僅看到了燦爛的紫荊花,還看到了許許多多比紫荊花還要燦爛的笑容。來(lái)到迷人的淺水灣,一些銀發(fā)老人引起了我們格外的注意。在沙灘上,他們有的互相攙扶著悠閑自得地散步;有的結(jié)伴沿著海岸線跑步,健步如飛,一點(diǎn)兒也不比年青人遜色;有的坐在輪椅上由親人推著欣賞海上落日。
看看美麗的夕陽(yáng)景色,看看活蹦亂跳的孩子,笑意寫(xiě)在每一個(gè)老人安詳?shù)哪樕。在著名的海洋公園,海洋動(dòng)物表演館里,有幾種只可愛(ài)的海象、海豚、海獅……正做著一些滑稽的動(dòng)作,把小朋友們逗得哈哈大笑。你看,小海豚用尾巴拍打著水面,把水花濺到觀眾席上,大家笑得更開(kāi)心了。在迪斯里樂(lè)園的游樂(lè)場(chǎng)里,笑聲、歡呼聲、尖叫聲更是響成一片,到處可見(jiàn)幸福的一家三口?偤脦讉(gè)游樂(lè)項(xiàng)目中,我們總是和一個(gè)香港的三口之家不期而遇,于是,我們兩家人就很自然的攀談起來(lái)。原來(lái),那個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩叫華仔,那天全家人為了慶祝他的十歲生日才到樂(lè)園里happy的。
小小的華仔,已經(jīng)跟父母登過(guò)北京長(zhǎng)城、蕩舟過(guò)桂林漓江,連我們南京的中山陵都游覽過(guò)。操著不太流利的普通話說(shuō)起祖國(guó)的.名勝古跡他贊嘆不已,還自豪地向我們介紹香港的著名景點(diǎn)。媽媽笑著說(shuō):“華仔真能干!香港的孩子真幸福!”華仔媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“內(nèi)地的孩子也很幸福哦!”兩家人都情不自禁地笑了。五天的旅游很快就結(jié)束了,香港那繁華的街道、迷人的風(fēng)光、燦爛的市民、快速的生活節(jié)奏,給我們留下了深刻的印象,無(wú)不體現(xiàn)出了香港的繁榮和美好。歷經(jīng)風(fēng)云變幻的香港于1997年7月1日,終于回歸祖國(guó)的懷抱,F(xiàn)在算來(lái)香港已經(jīng)重生十二年了,這顆東方明珠依然璀璨無(wú)比,令世人矚目。香港,我和你一樣,已經(jīng)12歲了,讓我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱里一同茁壯地成長(zhǎng)!點(diǎn)評(píng):小作者構(gòu)思巧妙,立意深刻,抓住香港人民的笑容來(lái)體現(xiàn)香港的繁榮與昌盛。特別是和華仔一家人的交談,自然地烘托了主題,突出了普通香港市民的幸福生活。
一同成長(zhǎng)作文 篇23
這學(xué)期,老師為了提高孩子們的作文水平,要求家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行互動(dòng),開(kāi)展“餐桌話題”,本來(lái)我覺(jué)得我們孩子作文水平還不錯(cuò),“餐桌話題”開(kāi)不開(kāi)展都無(wú)所謂,但是既然是老師要求的,我們還是照做吧。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期“餐桌話題”的開(kāi)展,我感覺(jué)受益匪淺。我們孩子的作文水平有了質(zhì)的飛躍,有的文章我都寫(xiě)不出來(lái)。原本我以為寫(xiě)好作文只要多閱讀、多積累就可以了,沒(méi)想到經(jīng)過(guò)“餐桌話題”的深入交流,能讓孩子的作文有了新的突破,在這里非常感謝老師的指引。
就拿孩子這學(xué)期寫(xiě)的一篇文章——《蛟龍入海》來(lái)談吧。
老師讓寫(xiě)一篇有關(guān)河流的文章,我就問(wèn)孩子:“你要寫(xiě)什么?”孩子想了一會(huì)兒,說(shuō):“我想寫(xiě)壺口瀑布或者黃河入?冢沁沒(méi)想好到底寫(xiě)什么,你幫我看看!薄昂。那你對(duì)哪兒印象深刻一些?”孩子沉默了一會(huì)兒,又道:“那......就黃河入?诎。”
“那就先定個(gè)題目吧,好的題目能吸引人,如果你有一個(gè)“靚”的題目,你的作文就相當(dāng)于成功了一半!
“嗯......河海相接行不行?”
“你覺(jué)得這個(gè)題目能吸引別人嗎?”
“......”
“你覺(jué)得河海相接的時(shí)候激起的白色浪花是不是很像一條龍呢?”
“對(duì)哦.......我想到了!蛟龍入海!可以吧?黃河也像龍啊。”
“嗯嗯,那就這個(gè)題目吧。等一下吃完飯你就去構(gòu)思一下文章,列個(gè)提綱,有時(shí)間了再去借鑒一下別人寫(xiě)的,搜集一些素材。”
“好!
經(jīng)過(guò)一天的整理,孩子的文章已經(jīng)初步成型,我大致看了一下,第二天我又利用吃飯的時(shí)間與她再次更進(jìn)一步地討論。
“你的文章我看了,你的文章里面是不是應(yīng)該加一點(diǎn)名人名言會(huì)更好?”
“唔......我看看吧!
“河海交接的時(shí)候描寫(xiě)應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn),那種洶涌的氣勢(shì)沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái),可以想一下怎樣寫(xiě)才能讓然讀者有種豪情萬(wàn)丈的`心情。”
“另外我覺(jué)得你的結(jié)尾有點(diǎn)突然,讓人看了有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,結(jié)尾再加點(diǎn)吧,最好能與主題相呼應(yīng),起到升華主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用!
......
經(jīng)過(guò)兩次餐桌話題的討論,孩子的文章基本成型,后來(lái)又經(jīng)過(guò)多次修改,文章越改越好。尤其是最后結(jié)尾加的那句話“滾滾黃河似蛟龍般入海,何時(shí)歸兮?”真的起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,讓我感覺(jué)很欣慰。
通過(guò)“餐桌話題”在我家的深入,我和孩子深刻體會(huì)到了寫(xiě)好作文不僅要多閱讀、多積累“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,還要多觀察,多思考,多討論。
這個(gè)活動(dòng)同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)智慧的家長(zhǎng),與孩子一同成長(zhǎng)!
一同成長(zhǎng)作文 篇24
幸福就像夜空中的微小星星,仔細(xì)觀察后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)它也很耀眼,它的微光也很溫暖。
驚喜的瞬間
爸媽已經(jīng)出差五天了,還要過(guò)兩天才回來(lái)。今天放學(xué)特別晚,下了公交車,我拖著疲倦的肢體,無(wú)精打采地走在回家的路上,一看表,已晚上八點(diǎn)多了。一旦有了時(shí)間概念,我這才忽然感覺(jué)肚子已十分饑餓。經(jīng)過(guò)小吃街時(shí),陣陣香辣味撲鼻而來(lái),似一根無(wú)形的繩索絆住了我的腳步,我的口水都要流出來(lái)了,可爸媽的叮囑乍響耳畔,有如醍醐灌頂——絕不能把路邊的小吃當(dāng)飯吃。“唉,還是回家做飯吃吧!蔽业囊庵緫(zhàn)勝了轆轆饑腸。
十分鐘后,我終于邁著如鉛一樣沉重的雙腿走到了家門(mén)口,看到隔壁樓上溫暖的窗口里晃動(dòng)著大人和小孩的身影,感覺(jué)其中蘊(yùn)含的幸福味道,心里頗有些失落。夜空中,形單影只的星星像是在聆聽(tīng)我寂寞的心聲,靜默著,然而打開(kāi)家門(mén)后,我既吃驚又喜悅,家里竟然散發(fā)出一股熟悉而又濃郁的菜香味,頓時(shí)疑惑起來(lái),爸媽不是出差了嗎?這無(wú)疑是我的幻覺(jué)罷了。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)了燈,往桌的方向一瞥,居然真有一桌香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在我的眼前。這時(shí),只見(jiàn)爸媽端著一個(gè)碩大的蛋糕從臥室里走了出來(lái),溢滿笑容的臉像花兒一樣燦爛。媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,生日快樂(lè),桌子上都是你喜歡吃的菜,快趁熱吃吧,等一下還得許愿切蛋糕呢!蔽艺玖⒃谠兀瑑裳鄣傻煤艽,感覺(jué)像是在夢(mèng)幻中一般,想再確定一下,這一切是不是真實(shí)的。
我原本以為,今年的生日,我得一個(gè)人過(guò),沒(méi)想到,爸媽為了我,提前兩天回家了。此時(shí),我心中的感覺(jué)就像是久經(jīng)干旱的土地突然被一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了一樣,我發(fā)現(xiàn)我真的很幸福。
雨夜的手表
去年十一期間,我和爸爸去吉大游玩的時(shí)候,路過(guò)一家鐘表店,被擺在柜臺(tái)里的一只手表深深吸引。而后,我好幾次騎車去看那只手表,只見(jiàn)它靜靜地躺在那里,好像在對(duì)我說(shuō):“快把我買走吧,戴上我一同去感受美好的時(shí)光呀!”
我本想叫爸媽把這只手表買給我,但爸媽掙錢那么辛苦,我真有點(diǎn)不好意思開(kāi)口。于是,在爸媽每天給的零花錢中,我總是攢下一部分,等有一天能把那塊心儀的手表買下來(lái)。直至期末,買手表的錢還是未能攢夠,可過(guò)兩天就要考試了,我想,如果能戴上那只手表該有多好啊,就可以把握好考試時(shí)間了。
吃過(guò)晚飯,我坐在臥室的窗前沉思著,空氣中帶著涼意,窗外下著傾盆大雨,透過(guò)雨簾,街燈泛著昏黃的光!昂⒆,你怎么了?在想什么呢?”媽媽撫摸著我的肩膀,輕柔地問(wèn)道。我沉默了一會(huì),也許是太想擁有那只手表了,我打消了心中的顧慮,說(shuō)道:“我想買一只手表,但我還差八十多塊錢呢!庇谑牵野褦錢買表的事告訴了媽媽。“你這傻孩子,為什么不早說(shuō)呢?”說(shuō)著,媽媽快速地從衣兜里拿出一百塊錢來(lái),放在了我的手心里,“以后如果要買什么東西,只要是正當(dāng)消費(fèi),可一定要跟爸媽說(shuō)啊,藏在心里多難受呀!薄芭!謝謝媽媽”我一邊回答一邊取雨傘,準(zhǔn)備去吉大把那只心儀的手表買回來(lái)。媽媽的語(yǔ)氣略帶驚慌,“現(xiàn)在雨又大,天又黑,你還是明天再去買吧!笨晌以缫训炔患傲耍^續(xù)向門(mén)的方向走去。這時(shí),一直在旁邊沉默的爸爸奔到我的身旁,拿過(guò)我的雨傘,關(guān)切地說(shuō)道:“孩子,你心儀的'那只手表,爸爸知道,還是爸爸去吧。你馬上就要期末考試了,如果感冒了,可不行啊!
良久,爸爸才回來(lái)。他收了傘,接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的毛巾,擦干了手,從懷里掏出一只精美的手表,送給了我!笆堑,就是這只手表。真是太好了!蔽以谛睦锬钪,眼里綻放出欣喜的光彩,一時(shí)間竟有些手足無(wú)措。當(dāng)我從爸爸冰冷的大手中接過(guò)手表時(shí),我臉上的笑容頓時(shí)凝結(jié)了,手表是溫?zé)岬模砂职值氖,還有他的衣服……,現(xiàn)在他該有多冷啊?諝庵械臎鲆飧鼭饬,而此時(shí)我的心就像這只手表,是溫暖的。
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),在這十多年間,爸媽給了我多少愛(ài),數(shù)也數(shù)不清,我只知道我真的很幸福。但愿在今后的人生道路上,常有父母的陪伴,與幸福一同成長(zhǎng)!
一同成長(zhǎng)作文 篇25
遇到挫折,我們一同跳過(guò);遇到成功,我們一起歡笑;遇到難題,我們一起探討;遇到機(jī)遇,我們一同抓住……我們總是那樣,我是你的雙手,我扶持著還未學(xué)會(huì)走路的你;你是我的臂膀,為我擔(dān)下一切重任。有了你的伴隨,我不在孤獨(dú),你是我的好朋友,你陪伴著我一路走向未來(lái)。
第一次與你相識(shí),是在你家,當(dāng)時(shí)我哥哥是你爸爸的學(xué)生,我經(jīng)常聽(tīng)他說(shuō)起你:李老師家的女兒很有才華,她喜歡畫(huà)畫(huà)、喜歡跳舞、喜歡唱歌、還是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩,那時(shí)年幼的我時(shí)常想象著你的樣子,終于,在那一天我和你相遇了。大而水汪汪的眼睛與那可愛(ài)的小嘴巴把你顯得格外清秀,加上你那含羞的表情更使我想和你交朋友。出于內(nèi)心的羞澀,還是你先與我講話。當(dāng)時(shí)還年幼,不知道什么是”閉月羞花、亭亭玉立“這時(shí)想來(lái),這個(gè)詞來(lái)形容你是當(dāng)之無(wú)愧的。
如今,我漸漸地長(zhǎng)大了,比以前顯得多了幾分成熟,比以前更懂事了,回想以前與你在一起的時(shí)候,那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁紅了眼。多么想一直停留在那個(gè)時(shí)刻!
那時(shí)我總是一次一次地倍受挫折而你總是事事順心,我有許多的不服!
在參加作文競(jìng)選賽,你獲得了二等獎(jiǎng),我卻落榜了;在參加舞蹈選拔人員比賽,你晉級(jí)了,可我連參加初賽的資格都沒(méi)拿到,可你并沒(méi)有數(shù)落我,而是一次次的安慰我,為我輕柔的抹去眼角的淚水。在那年學(xué)校六一活動(dòng),學(xué)校需要比較好的美術(shù)作品,最終我的畫(huà)被展覽出來(lái)了,而你的畫(huà)卻被選畫(huà)的老師扔在了一角,你并沒(méi)有怪誰(shuí),你用著祝福的語(yǔ)氣對(duì)我道喜:”可愛(ài)的云寶寶,好樣的,再接再厲。 罢f(shuō)完,我們都笑了,笑得那么開(kāi)懷、那么的.純潔、那么的天真。
現(xiàn)在,我們分離了,好久都沒(méi)再見(jiàn)面,卻只是在”默聲“的軟件上閑聊幾句。當(dāng)你上日的那天,我為你寄了一個(gè)模型埃菲爾鐵塔,我希望我們的友誼如同埃菲爾鐵塔一般一直佇立在那里。
感謝你陪我走過(guò)的一段路,那段路上留下了我們兩的足跡。我們一同欣賞過(guò)著沿途的風(fēng)景,那段風(fēng)景是那么的怡人。有著五彩繽紛的花朵、茂盛而高大的樹(shù)、清澈而明亮的湖水!
我們?cè)黄鹱哌^(guò)!
一同成長(zhǎng)作文 篇26
語(yǔ)文,我們一同走過(guò),走過(guò)這九年的日日夜夜,一同漫步于這
華夏五千年文明之間,去傾聽(tīng)往圣的心聲,生命的滄桑與哲理的美麗
泊舟楓橋,在疏疏的江楓和寥落的漁火中,靜候殘?jiān)孪碌暮剿络,于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的.峨眉,看著曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月,今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹(shù)梢;穿越漫漫黃沙,在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里,傾聽(tīng)那些醉臥沙場(chǎng)長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲…
傾聽(tīng)語(yǔ)文,我聽(tīng)出了詩(shī)仙的懷才不遇,聽(tīng)出了游子的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯’’ …
依舊是那飄不盡的紅花,依舊是那揮不去的凄涼,是誰(shuí)在輕擦一桿銀槍,高吟“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲胸奴血”是誰(shuí)眉宇間凜然的正氣,卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”是他,曾經(jīng)的民族英雄—岳飛,一生所向披靡,一腔凌云壯志,赤膽忠心,卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),終于,風(fēng)波亭前,一個(gè)高大的身影消逝在天地間…
傾聽(tīng)書(shū)語(yǔ),我聽(tīng)出了岳飛深沉的民族情結(jié),愛(ài)國(guó)情愫,聽(tīng)出了他對(duì)正義的執(zhí)著追求!
關(guān)羽,你從桃園三結(jié)義開(kāi)始,虎牢關(guān)溫酒斬華雄,三英戰(zhàn)盧布,水淹七軍,為了親如手足的劉備盡己所能,這是何等的義!
你被困于亥下,面對(duì)洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼,但為了保全義嫂周全,只得投降。但你聲明“降漢不降曹”,這是何等的義!
你力斬嚴(yán)良、文丑二將,得知?jiǎng)⒒适迦ハ颍活櫲f(wàn)阻,千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,這又是何等的義!
在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴(yán)良、文丑二將,何欠曹操之恩,卻為何要放他走?你真傻,可曹操卻恩將仇報(bào),使你敗走麥城,后落入孫權(quán)之手。臨死前你大義凜然,破口大罵孫權(quán)曰“碧眼小兒,髭須鼠輩!”最終身首異處。你一生義氣,但最終為了義,你付出了生命的代價(jià)!
倘樣書(shū)海,我懂得了關(guān)羽的一生義氣,一生對(duì)義的執(zhí)著追求!
語(yǔ)文,我們一同走過(guò),一同領(lǐng)略歷史的魅力一同創(chuàng)造那輝煌的明天!
一同成長(zhǎng)作文 篇27
我現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,在小學(xué)里,我已經(jīng)度過(guò)了五年多的快樂(lè)時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中,陪伴我的有我的家人、老師、朋友,當(dāng)然還有一個(gè)最特殊、最親密的伙伴不能不提,那就是我和四十多位同學(xué)組成的幸福班級(jí)——六(3)班。
在我的記憶中,這五年多來(lái),我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多幸福難忘的事情:在我們的同心協(xié)力下,在一次的拔河比賽中獲得年級(jí)組冠軍;我和同桌充分發(fā)揮自己的智慧,一起幫助成績(jī)落后的同學(xué);班主任老師生病了,我和幾個(gè)同學(xué)相約一起去老師家探望……而每年班干部的競(jìng)選之路上又讓我收獲了自信、責(zé)任與奉獻(xiàn)的美好品格,讓我更加健康、幸福地成長(zhǎng)。
六年級(jí)的新學(xué)期拉開(kāi)了帷幕,班主任鄭重在班級(jí)提出“我的童年我做主”的.口號(hào),鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與到競(jìng)選的行列中,在小學(xué)最后一年中,為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同時(shí)鍛煉、提高自己的能力。我從小就是一個(gè)膽小、自卑的男孩,以前在班級(jí)中勝任的最高職位是小組長(zhǎng),對(duì)于班長(zhǎng)等職位我是望而生畏的,但是聽(tīng)了老師的話,我想,是啊,每件事不在與成敗,而是在于去體驗(yàn)它的過(guò)程,我一定要試一試。回到家,在媽媽的指導(dǎo)下我完成了競(jìng)選稿,隨后我就利用空余時(shí)間站在鏡子前,一遍一遍地演講競(jìng)選稿。功夫不負(fù)有心人,我終于能把競(jìng)選稿背熟并自如地演講了。
正式演講對(duì)我又是個(gè)不小的考驗(yàn),演講前,我對(duì)同桌說(shuō)起了這件事,她沖我一笑,朝我豎起大拇指,對(duì)我說(shuō):“你一定能行,一定能勝任班長(zhǎng)這一重要的職務(wù)!”有了她的鼓勵(lì),我忐忑不安的心情恢復(fù)了一點(diǎn)平靜。演講開(kāi)始了,同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯神通,在我前面演講的幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)都不錯(cuò),他們可都是我強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我穩(wěn)定了一下情緒,自信地走上講臺(tái),因?yàn)闇?zhǔn)備充分,演講起來(lái)格外順暢,當(dāng)我的聲音戛然而止的時(shí)候,教室里想起了經(jīng)久不息的掌聲,那一刻,我知道自己已經(jīng)成功了!最后,老師宣布了競(jìng)選結(jié)果,我以一票之差當(dāng)選為副班長(zhǎng),我喜極而泣。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀說(shuō):“祝賀你,跨出了成功的第一步!”聽(tīng)了這句話,我心里的幸福感和成就感油然而生,“我一定要當(dāng)好班長(zhǎng),管理好班級(jí),為同學(xué)們多服務(wù)!蔽以谛睦锇蛋祵(duì)自己說(shuō)。
這就是我的成長(zhǎng)故事,這就是一個(gè)讓我留戀的幸福班級(jí),雖然,我明年就是小學(xué)畢業(yè),就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)們了,但是,我想大聲說(shuō):我會(huì)永遠(yuǎn)懷念我們的班級(jí),我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏屬于我們的美好回憶,我愛(ài)你
一同成長(zhǎng)作文 篇28
我已經(jīng)初二了,一路上挫折、失敗幾乎形影不離,但我知道我的成長(zhǎng)離不開(kāi)它。
因?yàn)樗某霈F(xiàn),教會(huì)了我勇敢。
連續(xù)幾次的考試失利,我遇上了它。雖然我很失望,但我并不曾因此就放棄努力和拼搏。我告訴自己,即使屢戰(zhàn)屢敗,也屢敗屢戰(zhàn)。我頂住了來(lái)自父母和老師的壓力,無(wú)畏地面對(duì)它,和它作斗爭(zhēng)。其實(shí),我知道在這過(guò)程中,我早已接受了它送給我的禮物——勇氣。我懂得了愈戰(zhàn)愈勇的真諦,這是我成長(zhǎng)的武器。
因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我學(xué)會(huì)思考。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是最需要朋友的。可當(dāng)突然面對(duì)好友的背叛,我是否又碰到了它?我反復(fù)自問(wèn)著為什么,為什么會(huì)變成這樣?我回想著朋友的不同,我明白有些話可能會(huì)刺痛朋友的心。哎,不要強(qiáng)求,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴誰(shuí),F(xiàn)在,我已懂得如何去處理好人際關(guān)系。思考是它送給我永遠(yuǎn)的錦囊,相信今后的路,我不會(huì)再孤單了。
因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我擁有樂(lè)觀。
我的.身體一向并不是太好,跑步一直是最令我頭疼的難題,我知道這又是它在故意刁難我,可我偏不信邪,下決心要改變。此后,操場(chǎng)上便出現(xiàn)了我鍛煉的身影,跑跑走走停停,過(guò)去了一個(gè)春夏秋冬。我終于體驗(yàn)到了奔跑的快樂(lè),打敗了它,我露出了勝利的微笑。其實(shí),我知道它是甘愿做我的手下敗將的,讓我把自信的笑容日日掛上臉龐,讓樂(lè)觀代替它陪伴我一同成長(zhǎng)。
…………
它——挫折,讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)。我的成長(zhǎng)不能沒(méi)有它。
我們可以忘記它,但請(qǐng)不要忘記勇氣、思考、樂(lè)觀……因?yàn)檫@是它送給我們每個(gè)孩子最珍貴的禮物。
一同成長(zhǎng)作文 篇29
咦!同學(xué)們帶著鋤頭、鐵鏟和水桶是去干嘛呢?原來(lái),是為“保護(hù)碧水藍(lán)天,營(yíng)造綠色家園”出一份力,我們?cè)谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下在小花園里面植樹(shù)啦!
我們選擇了一處陽(yáng)光最好的地帶種下小樹(shù)苗。我的主要工作就是踩土,林巖則負(fù)責(zé)培土。!我們使出了吃奶的勁,才好不容易將不到半鏟子的土填進(jìn)坑里。一番努力拼搏之后,小樹(shù)苗總算是種下了,我的手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚地抬不起來(lái)了。唉,沒(méi)想到植樹(shù)看起來(lái)容易,做起來(lái)如此費(fèi)力啊!
幾次踩土后,我的.鞋也難逃“劫難”。鞋子底全都是泥巴,就跟墊了增高鞋底似的。小樹(shù)在我們的精心照料下,挺立在風(fēng)中。此時(shí),我就如同這小樹(shù)苗一樣,在老師的精心培養(yǎng)下,茁壯成長(zhǎng)。
站在種好的小樹(shù)旁,朱老師為我們留下珍貴的記憶。愿小樹(shù)健康成長(zhǎng),祝自己在最后一學(xué)期里,像小樹(shù)一樣步步高升,升到一個(gè)好的中學(xué)!
一同成長(zhǎng)作文 篇30
歲月在指尖隨著筆墨緩緩流淌,不知不覺(jué)間,我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚(yáng)鑣之際,你是否記得我們?cè)酃矟?jì),一同成長(zhǎng)?
在碩果累累,金秋九月的開(kāi)學(xué)之際,我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天,我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)你坐在了我選中的位置上,還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧,我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱,拍案而起,我們最終吵得不歡而散?墒呛髞(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí),我開(kāi)始著迷于舞蹈,恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì)?晌也桓以诒娙嗣媲矮I(xiàn)丑,這點(diǎn)舞藝,我實(shí)在無(wú)法接受他人的嘲笑。后來(lái),大大咧咧的`你竟主動(dòng)說(shuō)要報(bào)名,我萬(wàn)分驚訝,你平時(shí)對(duì)這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡,就應(yīng)該努力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。想到有你的陪伴,我咬咬牙,在報(bào)名表上簽了字。后來(lái),每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地?cái)[弄身體,費(fèi)力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午,我們終于得到老師的肯定,得以在晚會(huì)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我。耀眼的燈光像一道光屏,遮住我的視線,仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺(tái)上,而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多,而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼,跟著右前方的你跳完了整支舞。
初三了,我們逃過(guò)了兩次分離,但最終躲不過(guò)十五。你的成績(jī)一直提高不上來(lái),所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級(jí),即使我們還是同學(xué),我們還在同一所學(xué)校,但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離,害怕忘記,怕你就此忘卻,曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了,那天陰雨綿綿不斷,向心中抑制不住的悲傷,催生淚水。
現(xiàn)在,我習(xí)慣了你不再是我的同桌,你時(shí)常到班里找我,讓我學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí),看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧,哭過(guò)笑過(guò),你讓我變得成熟穩(wěn)重了,在這三年初中生活的鏡頭,請(qǐng)別忘記,我們?cè)煌砷L(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇31
我是深圳黃埔學(xué)校五年級(jí)二班的一名學(xué)生。我和黃埔十分投緣,我讀幾年級(jí),黃埔就幾歲。因?yàn),我是深圳黃埔學(xué)校的第一批一年級(jí)新生。所以,我和黃埔一起成長(zhǎng)。
我讀一年級(jí)的'時(shí)候,黃埔學(xué)校才剛剛成立,中學(xué)部還沒(méi)有完全開(kāi)放。那時(shí)的黃埔猶如含苞待放的花朵,并不那么引人注目。
五年過(guò)去了。如今,黃埔已經(jīng)“開(kāi)花結(jié)果”——她獲得了許多榮譽(yù);她培育了許多優(yōu)秀的學(xué)生;她得到了許多的好評(píng)。她綻放了!
今年,黃埔五歲了,我們學(xué)校還打算舉辦一次校慶,這多么令人興奮呀!現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了。再過(guò)一年多,我就要升入中學(xué)。假如有一天我離開(kāi)了黃埔,我對(duì)黃埔的記憶也不會(huì)被抹去,我一定要把黃埔深深地印在我的心中。
我才讀五年級(jí),黃埔也才五歲,我們都還小。在以后的日子里,我們黃埔的學(xué)生和黃埔都還會(huì)遇到許多困難,需要我們一一克服?墒牵L(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹。我相信,遇到挫折后的我們,一定會(huì)贏得更多的掌聲,取得更好的成績(jī)!
一同成長(zhǎng)作文 篇32
在我很小的時(shí)候,爸爸就給我說(shuō):“紅領(lǐng)巾時(shí)五星紅旗的一角,是由無(wú)數(shù)的革命烈士用自己的鮮血染紅的。
”從那時(shí)起,一個(gè)理想的種子便在我幼小的心靈里發(fā)了芽,我便一直為能戴上那“國(guó)旗的一角”而努力著。我知道,能戴上紅領(lǐng)巾的人都是好學(xué)生,只有遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)刻苦的人才有資格戴上紅領(lǐng)巾。
那時(shí),看著鄰居的哥哥、姐姐戴著那鮮艷的紅領(lǐng)巾,我覺(jué)得他們可神氣了。我也想戴上紅領(lǐng)巾,讓其他小朋友都羨慕我。于是,沒(méi)到周末,我就偷偷戴上哥哥的紅領(lǐng)巾,在鏡子前顯擺,自豪地在家里大踏步的走來(lái)走去,直到哥哥回來(lái),才戀戀不舍地取下紅領(lǐng)巾。那時(shí),我就覺(jué)得自己特別了不起,似乎真的成了一名光榮的少先隊(duì)員。
上了小學(xué),為了能早日戴上紅領(lǐng)巾,完成我兒時(shí)的.夢(mèng)想,我努力地在老師面前表現(xiàn),希望給老師留下好的印象。為了能戴上紅領(lǐng)巾,每次上課我都坐得十分端正,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,認(rèn)真聽(tīng)課;為了能戴上紅領(lǐng)巾,我放棄了在下課和同學(xué)們嬉戲玩耍的機(jī)會(huì),二十一個(gè)人坐在座位上靜靜地看著書(shū);為了能戴上紅領(lǐng)巾,每次考試我都力爭(zhēng)上游,成績(jī)總是名列前茅。功夫不負(fù)有心人,終于,我的表現(xiàn)使得老師對(duì)我刮目相看,而我也理所當(dāng)然地當(dāng)上了第一批戴上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。
我還清楚地記著那一天,我們戴上紅領(lǐng)巾的小學(xué)生都站在五星紅旗下,將右手握緊高舉在右耳旁,跟著指導(dǎo)員一起莊嚴(yán)宣誓:“我們是共產(chǎn)主義接班人,為共產(chǎn)主義事業(yè)時(shí)刻奮斗者,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了……”宣誓的聲音此起彼伏,我已深深地牢記在了心中,看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾我無(wú)比自豪。
戴上紅領(lǐng)巾的我知道不能有一點(diǎn)松懈,我便更加努力的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。在學(xué)習(xí)上我認(rèn)真、努力,每次考試都保持前列。在生活中,我關(guān)心、幫助同學(xué),時(shí)刻以少先隊(duì)員的稱號(hào)嚴(yán)格要求自己。就這樣,在第一學(xué)期,我被【評(píng)上了三好學(xué)生。雙喜臨門(mén)的我下定決心:一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期待,紅領(lǐng)巾對(duì)我的精神鼓勵(lì),繼續(xù)努力,成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一同成長(zhǎng)作文 篇33
那是一個(gè)令人感動(dòng)而又溫暖的上午,我和幾位好朋友手提著一籃散發(fā)著淡淡清香的水果,捧著一包包精美的文具,走在通往“陽(yáng)光村”的路上,準(zhǔn)備為福利院里的孩子們送去一份我們的問(wèn)候。這件事還得從放暑假前夕說(shuō)起,那天,我放學(xué)路過(guò)“陽(yáng)光村”,透過(guò)大門(mén),我看到了那些正在嬉戲的福利院小朋友們,他們雖然與我們同在一片藍(lán)天下,但他們卻不能享受到家庭的溫馨,享受不到父母所給予的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),而我們,卻比他們幸福而又幸運(yùn)多了!于是,我便冒出了一個(gè)想法:把自己的壓歲錢、零花錢統(tǒng)統(tǒng)取出來(lái),并利用暑期時(shí)間為自己找一份“工作”,用自己的血汗換來(lái)的錢為這些福利院的小朋友們做一些實(shí)實(shí)在在的事情,我的想法得到了幾個(gè)好朋友的認(rèn)同和支持,我們便在暑假期間積極的行動(dòng)起來(lái)了!在街頭、在商場(chǎng)門(mén)口總能見(jiàn)到我們的身影,我們正在撿路邊的塑料瓶子,這樣做不僅能減少一些生活中的廢瓶,而且也為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市做出了貢獻(xiàn),更因?yàn)檫@每一分、每一角,都是我們用汗水換來(lái)的!當(dāng)這些錢都“化”成禮物送給了福利院的小朋友們時(shí),我們一定會(huì)得到心靈的滿足!
來(lái)到了“陽(yáng)光村”福利院,我們懷著幾分好奇走了進(jìn)去,這兒環(huán)境幽美,裝修得也十分漂亮,給人一種清新秀潔的感覺(jué)。一位和藹可親的老奶奶看到了我們,招呼著我們進(jìn)來(lái)。福利院的小伙伴們十分熱情好客,開(kāi)心地迎了上來(lái)。我微笑著對(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō):“老師,我們是健康路小學(xué)六一班的同學(xué),今天來(lái)看望這兒的伙伴們!明天就即將舉行舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)了,我們幾名同學(xué)特在今天來(lái)向你們傳達(dá)我們?nèi)M瑢W(xué)的問(wèn)候!這是我們的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你們收下……!”輔導(dǎo)員老師感謝地點(diǎn)了點(diǎn)頭,連聲說(shuō)“謝謝!謝謝你們!……”幾名可愛(ài)的小妹妹拉著我們的手開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)了她們的.宿舍。我們歡快地交談著,我問(wèn)了一個(gè)小妹妹這樣一個(gè)問(wèn)題:“你們?cè)谶@兒快樂(lè)嗎?”她忸怩地笑著:“我很快樂(lè)!雖然我沒(méi)有爸爸媽媽,但是有這么多哥哥姐姐、阿姨、老師和我在一起,我們是一個(gè)熱鬧的大家庭,叔叔阿姨和老師們都像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們,我們很滿足……”聽(tīng)了她的話,我很感動(dòng),也很震撼,雖然福利院的孩子們比我們?nèi)鄙倭烁改傅膼?ài),但他們很頑強(qiáng),有著樂(lè)觀向上的精神,因?yàn)樗麄円餐瑯由钤谝粋(gè)充滿愛(ài)的大家庭里!聽(tīng)了她的介紹,我們的心似乎有些隱隱作痛,我們還能為他們做點(diǎn)什么呢?雖然他們對(duì)于親情有著強(qiáng)烈的期盼,雖然親情對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分渺茫,但他們把身邊的任何人都當(dāng)成了自己的親人一樣去看待!而我們還要更應(yīng)該、更多地去關(guān)愛(ài)他們,使他們能和我們一樣幸福健康的成長(zhǎng)!隨后,我們與福利院的小伙伴們玩起了丟手絹、擲沙包、跳繩等游戲……在游戲中,我們不經(jīng)意間唱起了同一首歌——《讓世界充滿愛(ài)》,“輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干……”即使這樣,淚水依然模糊了我的雙眼……我們告訴福利院的伙伴們,明年寒假我們一定會(huì)再去的!因?yàn)槟銈兪俏覀兊暮门笥!走出福利院,我感覺(jué)有一股熱流涌上心頭。雖然他們沒(méi)有家,沒(méi)有親情,但福利院就是他們溫暖的大家庭,他們彼此之間就是用一種親情相互支撐的,他們活得也很快樂(lè)、幸福,因?yàn)樗麄冃姆诺煤軐,?duì)人生充滿了期待。加油!福利院的伙伴們,讓我們一起努力,一起學(xué)習(xí),一起奮斗!將來(lái),我們都將肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任!你們比我們多經(jīng)歷了一些磨難和歷練,相信我們的明天一定會(huì)更加輝煌!
一同成長(zhǎng)作文 篇34
家里的小書(shū)柜中,有一方小小的天地:那里存放著我從小到大臨摹的字帖和寫(xiě)過(guò)的作業(yè)本。閑暇時(shí),偶爾會(huì)將它們翻出來(lái)看一看。
最下面的作業(yè)本,是年代最久遠(yuǎn)的。上面的字跡已不是那么清晰,卻也可以看清那稚嫩的筆跡,那一筆一畫(huà),勾勒出一個(gè)個(gè)漢字的雛形。是的,只是雛形,那畢竟只是一個(gè)初學(xué)漢字者的習(xí)作而已。漸漸地,字體逐漸成形,盡管筆畫(huà)還有些歪歪扭扭,但是漢字的結(jié)構(gòu)卻已清晰。而后,字跡逐漸工整。方正,秀氣,呈現(xiàn)出漢字獨(dú)有的魅力。那一個(gè)個(gè)漢字成行排列著,跳躍于紙上,仿佛在訴說(shuō)著美麗的故事?粗鼈,我的眼里溢滿了笑意,那是我的成長(zhǎng)足跡!那見(jiàn)證了媽媽對(duì)我的愛(ài)與要求。
開(kāi)始習(xí)字時(shí),媽媽就鄭重的告訴我:字是你的第二張名片,寫(xiě)好漢字,是一名中國(guó)人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。媽媽說(shuō)這番話時(shí)是少有的嚴(yán)肅,只是年幼的我不懂它的'意義,但將它牢牢記在了心里,直至今日。
媽媽教我寫(xiě)字的方法不同于其他家長(zhǎng),她不會(huì)時(shí)刻守在我身旁,時(shí)刻提醒我要將字寫(xiě)好,媽媽只會(huì)讓我獨(dú)自一人待在書(shū)房,每寫(xiě)完一頁(yè)便來(lái)檢查,寫(xiě)不好便撕掉重寫(xiě),直至寫(xiě)好為止。一本本子寫(xiě)下來(lái),往往只剩薄薄的幾頁(yè)。我看著媽媽將作業(yè)撕毀,心里只很害怕。自此,寫(xiě)字時(shí)再不敢有絲毫的馬虎,一筆一畫(huà),橫平豎直。也正是因?yàn)閶寢尩膰?yán)格要求,才為我后來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在,看著一些同學(xué)馬虎的字跡,我不再覺(jué)得小時(shí)候的經(jīng)歷有多辛苦。相反的,我感謝那段經(jīng)歷,感謝媽媽,是那段難忘的時(shí)光,培養(yǎng)了我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的素養(yǎng)——寫(xiě)好漢字。
每當(dāng)閑暇時(shí),翻閱那些字帖和作業(yè)本,內(nèi)心都會(huì)感到快樂(lè)與滿足。也許,從倉(cāng)頡創(chuàng)造出第一個(gè)漢字起,它們便擁有了獨(dú)特的意義與魅力吧。我慶幸,從小便對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。漢字,是一位伴隨終身的朋友,從小寫(xiě)好漢字,為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
朋友們,從現(xiàn)在起,請(qǐng)用心地寫(xiě)好每一筆、每一劃吧!相信你會(huì)從中享受到漢字那獨(dú)特的魅力,品味到中華五千年文化的精華!
一同成長(zhǎng)作文 篇35
四季不同,每一季也都有著不同的意義,可每一季都陪伴著世間萬(wàn)物成長(zhǎng),而在我們成長(zhǎng)中,誰(shuí)陪伴我們一同成長(zhǎng)呢?是一個(gè)人還是物呢?而陪伴我一同成長(zhǎng)的是-----我小小世界的全世界。
這個(gè)我舍不得離開(kāi)的地方
動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起,讓大家頓時(shí)放松,開(kāi)始吵吵鬧鬧,東走走,西走走,有人拿起小說(shuō)聚精會(huì)神的看,有人躲躲藏藏的吃著零食,開(kāi)起一個(gè)又一個(gè)的'玩笑,有人因?yàn)樘叟吭谧雷由,也有一些勤奮的學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)下一節(jié)課堂的內(nèi)容,樓上傳來(lái)一陣一陣的跺腳聲,低一屆的學(xué)弟。學(xué)妹路過(guò)高年級(jí)的教室也會(huì)微笑的是聲“學(xué)姐好”這里是那里呢?毫無(wú)疑問(wèn),這里是我們的學(xué)校。∈桥惆槲覀円煌砷L(zhǎng)的地方!是我們奮筆疾書(shū)的地方,是我們認(rèn)識(shí)一堆朋友的地,也是我們又愛(ài)又恨的地方,或許很多人討厭學(xué)校,認(rèn)為它鎖住了“我”的自由,讓我不能追逐自己的夢(mèng)想,天天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),煩得很,或有的人認(rèn)為學(xué)校好,讓自己學(xué)習(xí)到更多知識(shí),明白是非,認(rèn)識(shí)到了更多的朋友,讓“我”有著本事追逐自己夢(mèng)想,也是每個(gè)人對(duì)有著不一樣的見(jiàn)解,而學(xué)校是陪伴我們一同成長(zhǎng)的地方,哪怕你認(rèn)為再不好。
鈴鈴鈴,鈴聲再次響起,教室頓時(shí)安靜,老師面帶微笑的慢慢地走來(lái),同學(xué)們停止歡笑,等待老師到來(lái),當(dāng)老師到來(lái)教室,老師微笑的說(shuō)聲起立,一聲響徹的聲音傳來(lái),只見(jiàn)學(xué)生說(shuō)了句“老師好”同學(xué)們進(jìn)入狀態(tài),坐下開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)講,陸續(xù)舉手的問(wèn)題,能快速進(jìn)入狀態(tài),這應(yīng)該是我們多年來(lái)的本領(lǐng)吧,看!學(xué)校是不是一直陪伴著我們一同成長(zhǎng),不過(guò)還有著很多老師們的付出,學(xué)校承載著我們的青春,承載著我們的艱辛。淚水。歡笑等等。
這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的學(xué)校,我真的舍不得離開(kāi),因?yàn)樗惆槲乙煌砷L(zhǎng)的。
一同成長(zhǎng)作文 篇36
它常常陪伴在我左右,從小到大沒(méi)幾次是離開(kāi)我的身旁,我為它取了名字,叫希望,因?yàn)樵谖覀牡臅r(shí)候是它陪伴我,給我希望,是它在我崩潰的時(shí)候抱著我。安慰我,給我希望,是它不顧一切哪怕風(fēng)吹雨打都陪伴在我的身邊,哪怕它的主人有多么的沒(méi)用!所以它的名字叫做“希望”
希望,很抱歉這幾年我一天一天的成長(zhǎng),差點(diǎn)忘記你,我最好的搭檔以及最好朋友。你一直陪伴我一同成長(zhǎng),讓我一天一天的減掉自己的懦弱,你為我變成過(guò)臟兮兮,為我被人扔到在地上,也很抱歉我說(shuō)過(guò)再也不要你了,也隨手將你丟下,自己一人獨(dú)自跑開(kāi),你有沒(méi)有很難過(guò),差點(diǎn)忍不住我面前流淚?想張口說(shuō):“不要丟下我,好不好!睂(duì)了,我差點(diǎn)忘記了娃娃是不會(huì)流淚的說(shuō)話的,但是我相信你一點(diǎn)是有感情的`,即使所有人都說(shuō)你沒(méi)有,我都相信,希望很感謝你陪伴我如此之久,時(shí)間久到讓我都感到驚訝!我也明白我脾氣不好,容易生氣。不開(kāi)心,對(duì)你有時(shí)候也非常的不好,可是我真的很愛(ài)你。
你是我收到最好的禮物,謝謝你陪伴我一同成長(zhǎng),往后我會(huì)更好的對(duì)你,像微風(fēng)十八里不問(wèn)歸期。
一同成長(zhǎng)作文 篇37
這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢,我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影,他們是我的父母。∷麄?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們,將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們,哭哭啼啼的我們,變成如今的我們,變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁,變成?huì)面對(duì)困難的人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下,變成更加勇敢的我們,不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮,其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師,父母的行為影響的孩子,所以這個(gè)角色重要而又繁忙。
在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好,他們會(huì)尊重我自己喜歡的,不喜歡的.,也會(huì)理解我,雖然有時(shí)候不會(huì),但是又有是十全十美的呢!很多人認(rèn)為父母很煩,管這管那的,很沒(méi)有自由,而父母認(rèn)為:“孩子,我這是保護(hù)你。『⒆,我這是對(duì)你好。 逼鋵(shí)我們都應(yīng)該換位思考,站在不同的角度思想問(wèn)題。我的父母是最好的父母,在我的世界一輩子都是。
繞了一圈圈,而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完,很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng),或是人或是物,但是對(duì)我都是很重要的,像泰山一樣的重,也有像大海一樣深不可測(cè),也像世界一樣的無(wú)奇不有,我的全世界!我來(lái)了!謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng),留在我的身邊那么久。
謝謝你,我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇38
謊言,是對(duì)客觀事實(shí)的歪曲反映,它背離了實(shí)事求是的宗旨。注定經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出騙人的本性。它往往會(huì)遭到社會(huì)的唾棄,也會(huì)被人們恨之入骨,無(wú)論是謊言本身,還是編造、傳播謊言的人。可偏有那么一些謊言,經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后,它扎根于我們的腦海,每每想起,卻是那般的溫馨甜蜜。
前幾日,幾個(gè)兒時(shí)的伙伴聚在一起,有人聊起了這個(gè)話題,一下子打開(kāi)了人們記憶的閘門(mén)。人們除了對(duì)歲月易逝,容顏易老的感慨外,更多地卻是追憶起了童年那些美好而又難忘的謊言。
謊言一:如果吞下了瓜果的種子,會(huì)從嘴里長(zhǎng)出樹(shù)苗或藤蔓來(lái)。
在我們吃柑橘的時(shí)候,大人們老是一本正經(jīng)地告訴我們:吃東西時(shí)要慢點(diǎn),一定要細(xì)嚼慢咽,千萬(wàn)不能狼吞虎咽吞下了柑橘的種子,那樣會(huì)從肚子里長(zhǎng)出柑橘苗來(lái)。特別是吃花生的時(shí)候,如果吞下整;ㄉ,就會(huì)在肚子里長(zhǎng)出藤蔓,然后從嘴里鉆出來(lái)。
剛開(kāi)始我們也懷疑過(guò)這話的'真實(shí)性,但幾乎所有的大人都這么說(shuō),我們也就信了。以后在吃這些東西時(shí),總是小心翼翼的,再也不敢狼吞虎咽了。一不小心,偶爾吞下了一顆柑橘籽,心里嚇得要死,便會(huì)嚎啕大哭。每每這時(shí)大人們也會(huì)編出一些理由來(lái)安慰我們,比如說(shuō):孩子太乖,種子是不忍心發(fā)芽的;或者那顆種子會(huì)被肚子里的蟲(chóng)給吃掉什么的……不論大人怎么安慰,我們的心里還是會(huì)忐忑不安好一陣子。
謊言二:小孩不能玩火,否則晚上會(huì)尿床。
玩火幾乎是每個(gè)男孩小時(shí)候的最愛(ài),女孩膽小矜持,不大喜歡這危險(xiǎn)的玩意?臻e的時(shí)候,幾個(gè)小伙伴聚在一起,在土里挖出一個(gè)洞來(lái),再在上面搭上幾塊石板,一個(gè)像模像樣的灶便造成了。撿來(lái)一些柴火,大家一起玩過(guò)家家的游戲。膽大的從家里偷來(lái)花生,碗豆等食物烤著吃,那簡(jiǎn)直是人間美味。為了逃避大人的責(zé)罰,我們會(huì)用沙土掩上燃燒后的灰燼,或者干脆撒上幾泡尿把灰燼沖得無(wú)影無(wú)蹤。
不知從何時(shí)起,小伙伴中開(kāi)始流行起了諱莫如深的話題,那就是玩火會(huì)尿床的。小明差不多每晚都尿床,就是因?yàn)樗峭婊鸬母呤。弄得小明在我們面前很沒(méi)面子。從那以后,“撒尿狗”成了小明的代名詞。大家怯于尿床的原因,玩火也慢慢淡出了我們的游戲,盡管如此,還是會(huì)偶爾聽(tīng)到小明尿床的消息。
談起這些的時(shí)候,大家忍不住開(kāi)懷大笑。我們?cè)诔靶ψ约簾o(wú)知的同時(shí),也不得不佩服大人們的智慧,居然編出這么荒唐的理由來(lái)呵護(hù)我們的健康,規(guī)范我們的行為。
在那食不裏腹的年代,柑橘、花生等都是稀缺之物,豈能容我們胡吃海含?還有看到我們那狼吞虎咽的樣子,豈不讓大人擔(dān)心?鄰村的一個(gè)小朋友在吃花生粒的時(shí)候,被花生米噎住了氣管,結(jié)果一命嗚呼。爸爸媽媽豈能讓悲劇再次上演?現(xiàn)在想起,大人們杜撰出這樣一個(gè)善意的謊言那也是無(wú)奈之舉。
還有,玩火與尿床根本就是風(fēng)馬牛不相及的兩件事情。那年代,廣播里天天都在高喊要防火、防盜……要多快好省地掀起建設(shè)社會(huì)主義的高潮。我們玩火也實(shí)不應(yīng)該,毀了草垛,燒了房屋那可不得了?纱笕藗?cè)绯鐾須w的干活,哪有時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)管?那時(shí)候尿床幾乎是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。試想,平日吃的是幾顆小米,兩塊紅薯,一碗米湯,很久都難沾上一點(diǎn)油葷。大人們白天拼命干活,累得疲憊不堪,夜里是睡意正酣,哪有精力喚小孩起床撒尿?小孩尿床也就不足為奇了。老是聽(tīng)到小明尿床的消息,那是因?yàn)樾∶鞯膵寢屪焯貏e長(zhǎng)的緣故。
回憶起那段不堪回首的歲月,我們慶幸自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。伙伴們你一言我一語(yǔ)的說(shuō)道著、議論著,那些往事就好像發(fā)生在昨天。
夜深了,抬頭仰望,正值一顆流星劃過(guò)那靜謐的夜空。
一同成長(zhǎng)作文 篇39
在我的記憶中,很小的時(shí)候媽媽就教會(huì)了我唱國(guó)歌,可以說(shuō)我是唱著“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這首歌長(zhǎng)大的,直到上了小學(xué),入了少先隊(duì),我才意識(shí)到“祖國(guó)”這個(gè)兩個(gè)字的真正含義。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō),你是祖國(guó)未來(lái)的花朵,在未來(lái)的歲月里,你是祖國(guó)的希望。雖然當(dāng)時(shí)我似懂非懂,但那時(shí)我覺(jué)得特別自豪,因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)我身上肩負(fù)著民族的使命。
經(jīng)過(guò)歲月的'洗禮,我已經(jīng)上三年級(jí)了,長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了,祖國(guó)也一天天繁榮昌盛起來(lái)。2008年,奧運(yùn)會(huì)都已在我國(guó)北京舉行了。時(shí)光如梭,我國(guó)的科技也共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,“神九”與“天宮一號(hào)”的成功對(duì)接了,可謂“處處開(kāi)花,萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴”。
祖國(guó)是生命的搖籃,是哺育全中國(guó)人們的母親。我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我是一名少先隊(duì)員,我是中國(guó)人,為此我感到驕傲!蔽覉(jiān)信,只有心和祖國(guó)在一起才會(huì)健康成長(zhǎng)。
一同成長(zhǎng)作文 篇40
成功的花兒,人們只驚嘆于它的美麗,卻不知道它付出了多少。就像如今的中國(guó),人們只驚嘆于她的成就,殊不知她付出的有多少。
剛解放后的中國(guó),幾乎是一片廢墟。人們所吃的都是粗糧,往往吃了這頓就沒(méi)了下頓,所穿的是自己縫制的布衣,往往是縫了又補(bǔ),補(bǔ)了又逢,住的是茅草屋,往往遮不了風(fēng),擋不了雨。而如今,人們吃的是米飯,休息時(shí)間還吃零食,穿的是名牌,有的穿了幾天就不要穿了,住的是高樓,不僅要有高大的樓房,還追求于精美的裝修。這天翻地覆的變化,說(shuō)明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平在提高。
從前,由于造橋技術(shù)落后,建造鄭州黃河大橋的是比利時(shí)人,建造濟(jì)南黃河大橋的是德國(guó)人,建造蚌埠淮河大橋的是英國(guó)人……中國(guó)人不能依靠自己的力量在自己的國(guó)土上建造大橋。1937年,在著名橋梁專家茅以升主持下,中國(guó)人才自己設(shè)計(jì)建成第一座近代化大橋--錢塘江大橋,揭開(kāi)我國(guó)造橋史上新的一頁(yè)。這一葉的篇章,不僅是中華民族的驕傲,更是中國(guó)進(jìn)步的標(biāo)志。
美國(guó)的阿姆斯特朗在1969年就登陸了月球,而那時(shí)中國(guó)還處在航天事業(yè)的萌芽期。而如今,截至20xx年中國(guó)火箭總共進(jìn)行了123次發(fā)射,成功112次。成功率91·057%。除去早期的風(fēng)暴火箭,長(zhǎng)征火箭總共發(fā)射115次,其中成功109次,失敗6次,成功率94·783%。這一串串?dāng)?shù)字,意味著中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展迅速。
呵,回想一下,我不也是這樣成長(zhǎng)的'嗎。從以前的黃毛丫頭變成亭亭玉立的大姑娘,從一點(diǎn)兒事也不會(huì)做到腦子裏充滿了知識(shí),從每時(shí)每刻都要依賴父母到能夠自己的事情自己做……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,難道和祖國(guó)不像嗎?從丑陋到美麗,從無(wú)知到有知,從依賴到獨(dú)立,之間所經(jīng)歷的過(guò)程都是需要經(jīng)過(guò)努力的。
“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!绷?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確,中國(guó)的未來(lái)就屬于我們,輝煌的成就已是過(guò)去,關(guān)鍵的是未來(lái)!中國(guó),放心吧,有我們?yōu)槟愕慕ㄔO(shè)而努力,有我們?yōu)槟愕姆睒s而奮斗,我們和你共同成長(zhǎng),我們和你共經(jīng)風(fēng)雨!
一同成長(zhǎng)作文 篇41
我是海光小學(xué)六年級(jí)(4)班的學(xué)生,六年來(lái),我和海光小學(xué)的現(xiàn)代化教育一同成長(zhǎng)。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候,教室里只有一臺(tái)收錄機(jī),老師用它放語(yǔ)文朗讀磁帶,我跟著朗讀磁帶學(xué)會(huì)了讀課文,走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。
隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)校給每個(gè)教室安裝了一臺(tái)彩色電視機(jī),一臺(tái)簡(jiǎn)易投影儀,每到星期四下午,我們就能看到學(xué)校統(tǒng)一播放的電視節(jié)目,同學(xué)們很開(kāi)心。
到了四年級(jí),學(xué)校為每個(gè)班配置了電腦、大背投和實(shí)物投影儀。朗讀課文時(shí),我們可以一邊聽(tīng)配樂(lè)朗讀,一邊看動(dòng)畫(huà),圖文結(jié)合,即使我們賞心悅目,又提高了誦讀能力,真是一舉兩得。有時(shí),老師把各科優(yōu)秀作業(yè)、作品在展臺(tái)上展示給我們看。我看了深受啟發(fā),學(xué)習(xí)興趣更濃了,作業(yè)比以前更認(rèn)真了,成績(jī)也有了很大的提高。
這學(xué)期,學(xué)校微機(jī)房換上了新電腦,上電腦課時(shí),我暢游在網(wǎng)絡(luò)世界里,學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí),也學(xué)到了許多技能,同時(shí),我的想象力也豐富了。開(kāi)學(xué)初班級(jí)文化環(huán)境布置,墻上還有我的想象杰作——毛線畫(huà)呢!
我們班上的變化就更大了,原來(lái)的彩電換成了特大的純平的液晶彩電,還安裝了音響,電腦也是純平的液晶的屏幕。圖像清晰、明亮,更令我們興奮的是這學(xué)期每個(gè)教室都可以上網(wǎng)了。語(yǔ)文老師課前上網(wǎng)給我們查閱資料,找與課文有關(guān)的視頻給我們看,幫助我們理解課文,讓我們進(jìn)入作者描寫(xiě)的情境中去。有時(shí),我們碰到難題,老師就讓我們上網(wǎng)查,幾分鐘就搞定了,學(xué)習(xí)效果真好。
暑假以后,我們學(xué)校的外部環(huán)境變得更美、更現(xiàn)代化了,新建了不銹鋼的電動(dòng)大門(mén),每幢大樓都起了涵蘊(yùn)豐富的`名字,
“蘊(yùn)海樓”、“ 藝海樓”等,每個(gè)教室前都安裝了美麗的成語(yǔ)故事壁畫(huà),使我們學(xué)到了許多成語(yǔ)。每個(gè)教室里面都進(jìn)行了文化環(huán)境布置,各具特色,美不勝收,充滿了濃郁的文化氣息。
我們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),真是有滋有味,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。我相信,我們學(xué)校的現(xiàn)代化教育會(huì)更先進(jìn)、更完美,我們學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)更快!
一同成長(zhǎng)作文 篇42
2000年至2020年,是一個(gè)十八年的跨度;2020年至2035年,同樣是一個(gè)十八年的跨度。兩個(gè)十八年,成長(zhǎng)的是兩代中國(guó)的將來(lái);一個(gè)三十五年,收獲的卻是一個(gè)偉大、走向復(fù)興的中國(guó)。
作為啟信者的你和寄信者的我,同樣有一段美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷,而與大家一同成長(zhǎng)的中國(guó),在今時(shí)與在將來(lái),必定有著千差萬(wàn)別。
千禧之年來(lái)到這個(gè)世上,來(lái)到這個(gè)中國(guó)的我,見(jiàn)證了許多許多中國(guó)在新世紀(jì)寫(xiě)下的篇章,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),楊利偉乘神州探蒼穹,開(kāi)啟了中國(guó)載人航天的新歷程;總角之年,看到了電視屏幕上點(diǎn)起的奧運(yùn)圣火,桌上的電腦,換了一臺(tái)又一臺(tái),網(wǎng)絡(luò)的速度愈來(lái)愈快;量子通信的突破,5G年代的到來(lái),AI的應(yīng)用,快捷支付的廣泛普及等等,到今天仍在改變著我的生活。更要緊的是,中國(guó)已經(jīng)慢慢站起來(lái)了:高鐵由輸入變?yōu)榧夹g(shù)、中國(guó)準(zhǔn)則的全套輸出;面對(duì)別國(guó)的攻擊,大家敢于舉起鐵拳,予以反擊。中國(guó)的成長(zhǎng)與我的成長(zhǎng)何其相似:一路走來(lái),既不泛磕磕碰碰,更多的是繁花似錦、暖陽(yáng)和風(fēng)。
那樣你呢?十八年的成長(zhǎng),你又和自己的`中國(guó)有著什么樣的成長(zhǎng)故事呢?我想著你的平時(shí)的生活的情景,大約如此;早上起來(lái),有中國(guó)自主研發(fā)的機(jī)器人為你端上早飯,打點(diǎn)細(xì)則,電視上播報(bào)的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、文學(xué)家;上學(xué)校你坐的是早已廣泛普及采用的新能源汽車;走進(jìn)便利店,里面空無(wú)一人,你不需要掏出錢包,用語(yǔ)音指令挑好產(chǎn)品,在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你肯定會(huì)對(duì)我說(shuō):沒(méi)錯(cuò),這在今天的中國(guó)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí),中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó),屹立于世界。
可是,在中國(guó)走向興盛之際,我也想你請(qǐng)你不要忘記,祖國(guó)走向強(qiáng)大的路上,不可以沒(méi)有你。中國(guó)的美好之歌應(yīng)該是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你和我一同譜寫(xiě)的。過(guò)去,祖國(guó)母親養(yǎng)育了你和我,伴大家一路成長(zhǎng),那樣將來(lái)的多少個(gè)十八年,大家也應(yīng)該攜起她的手,走向?qū)?lái)。
十八年,大家與中國(guó)一同成長(zhǎng);在將來(lái),大家還會(huì)一路相伴。大家已然長(zhǎng)大,鵬鳥(niǎo)展翅,當(dāng)助祖國(guó)終鑄輝煌!
一同成長(zhǎng)作文 篇43
“好大一棵樹(shù),綠色的祝福!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這歌,我就希望有好多大樹(shù)圍在我們身旁,為我們遮陽(yáng)擋寒,可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)呢?
一天,我走在上學(xué)的路上,“嗚嗚嗚!闭l(shuí)在哭?我站定腳步,朝路邊一看,原來(lái)是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹(shù)在傷心地哭:“我夏天為人們遮陽(yáng),冬天又為人們擋住寒冷,可人們卻忘恩負(fù)義,用鋼絲纏在我們身上,再用機(jī)器把鋼絲往后拉,鋼絲是直了,而我的身上卻被勒的皮開(kāi)肉綻。嗚嗚嗚。”
“唉,人們的.可惡的事件還多呢!”一個(gè)年輕茂盛的樹(shù)說(shuō):“我們能夠防止水土流失,阻止洪水,美化環(huán)境,大的不說(shuō),我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn),而人類不但不報(bào)答我們,還隨意的亂砍伐樹(shù)木,我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁了!”
我靜靜地聽(tīng)著,覺(jué)得這些樹(shù)也挺可憐的。站在一旁的小樹(shù)憤憤不平地說(shuō):“人們太可惡了,大人不說(shuō),連小孩子也來(lái)欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí),看到我總要折幾根樹(shù)枝玩玩,玩過(guò)以后就無(wú)情地把樹(shù)枝扔在地上。我們?cè)趺催@么可憐。槭裁纯傄苋祟惖脑闾:蛡?”
站在一旁的我,聽(tīng)了這些樹(shù)的哭訴,臉上熱辣辣的,因?yàn)槲乙策@樣傷害過(guò)它們。
記得有一次,我在街上玩,看見(jiàn)一棵小樹(shù),我便把小樹(shù)的兩根樹(shù)枝給折了下來(lái),當(dāng)我的玩具,玩過(guò)之后,我就把樹(shù)枝扔在地上,然后就回家去了,現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么,為什么?為什么我們不知道保護(hù)樹(shù)?為什么我們不珍惜樹(shù)?這一連串的問(wèn)題索繞在我的心頭上,我的心久久不能平靜。我真想大聲對(duì)樹(shù)木們說(shuō):“樹(shù)木們,是我們傷害了你們,是我們沒(méi)有愛(ài)惜你們,是我們的錯(cuò)。我們以后一定會(huì)好好保護(hù)你們,不再讓你們受到任何傷害!”我真想對(duì)人類說(shuō):“朋友們!樹(shù)木是我們?nèi)祟惥G色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹(shù),大洪水就會(huì)沖掉房子和土地;如果傷害了小樹(shù),空氣中的二氧化碳含量就越來(lái)越多;我們的生活將是會(huì)非常困難的!”
!樹(shù)木們,我愿你們與我一同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)!最后再讓我們唱起那首歌:“好大一棵樹(shù),綠色的祝福,風(fēng)雨中你昂起頭,冰雪壓不服!
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