成長(zhǎng)是美麗的作文（精選37篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)是美麗的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)是美麗的作文 1
成長(zhǎng)是疼痛的美麗，疼痛的過(guò)程，美麗的結(jié)果。
——題記
日子，風(fēng)平浪靜。
我是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可我卻未曾自卑過(guò)。比如，我可以有足夠悠閑的時(shí)光去曬曬太陽(yáng)，就這點(diǎn)，終日忙碌的蜜蜂是絕不能夠享受的。而且，我有一個(gè)絢麗的夢(mèng)。我無(wú)比虔誠(chéng)地憧憬著這個(gè)夢(mèng)想，懷關(guān)無(wú)盡的向往。可在那微微漾著的水面里映出的是失望。后來(lái)，蝴蝶們對(duì)我說(shuō)——成長(zhǎng)終究會(huì)帶你飛翔。
所以，為了一段可以飛翔的`日子，我一直憧憬。
暗夜，獨(dú)自涌動(dòng)
蜜蜜麻麻的線(xiàn)纏成了密不透風(fēng)的繭。黑色的潮汐籠住了我的雙眼，“轟轟”的聲音震得我的耳根異常疼痛。為了可以讓自己舒服一些，我拼命地回想著最后記憶里的世界�？稍谶@里度過(guò)的時(shí)間就如那些密密麻麻的線(xiàn)，數(shù)也數(shù)不清了，記憶里的天空逐漸糊成光影�；蛟S，自己再也不出去了，再也沒(méi)有明媚陽(yáng)光的陪伴，再也沒(méi)有午后悠閑時(shí)光……我為什么要去飛翔？我為什么要拿安好的現(xiàn)在去賭那遙不可及的未來(lái)？如果不是那所謂的飛翔，我又何必在這個(gè)小籠子里抱怨？我又何必拿那無(wú)窮無(wú)盡的黑暗鎖住自己？
就在自己感覺(jué)快要在這樣一個(gè)狹小的空間窒息時(shí)，一首若隱若現(xiàn)的歌謠在空中飄浮——我們一直在成長(zhǎng)/成長(zhǎng)的道路上/布滿(mǎn)荊棘/親愛(ài)的朋友/不要失望/不必彷徨/夢(mèng)想的道路上/我們?cè)诔砷L(zhǎng)……
我驀然怔住了。成長(zhǎng)？夢(mèng)想？飛翔？對(duì)阿！我想起了正在成長(zhǎng)的我，想起了我追逐的夢(mèng)想，想起了我所渴望的飛翔。自己既然堅(jiān)持走到了這里，卻又為何要口口聲聲地說(shuō)著放棄？多么荒唐！倘若自己現(xiàn)在懦弱放棄，又怎對(duì)得起當(dāng)初的堅(jiān)持？
我必定要堅(jiān)持到最后。
如今，依舊靜好。
當(dāng)這沉沉的黑幕被劃開(kāi)一道明亮的口子，久駐黑夜的我微微瞇起眼，笑了。我又重新沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，我已經(jīng)離太陽(yáng)很近。因?yàn)槲抑�，自己肩上那正耀耀生輝的，叫成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是美麗的作文 2
每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變�！}記
成長(zhǎng)是一段痛苦的過(guò)程。
那與朋友們一起含著棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目，可是今天我卻不得不告訴自己我已經(jīng)是一位十四歲的初三學(xué)生了。昔日的天真與小小的滿(mǎn)足已全然不見(jiàn)，取而代之的是莫名的'憂(yōu)傷與想念。想念童年時(shí)代的若干靜好，落英繽紛，云淡風(fēng)輕。正是因?yàn)檫@種想念，給我?guī)?lái)了憂(yōu)傷，憂(yōu)傷的我是脆弱而又敏感的，像易碎的玻璃。
昨天碰到了一位小學(xué)同學(xué)，她留著拉直的碎發(fā)，涂著很厚很重的眼影，抹著紅的像血一樣的口紅。遇到她的時(shí)候，我沒(méi)認(rèn)出來(lái)，是她叫住了我。她用不屑的眼神將我上下打量了一番，然后譏笑：“你怎么還是這個(gè)土樣子啊？！”我聽(tīng)了后，心碎滿(mǎn)地。我還來(lái)不及撫平自己的傷口，整理好情緒來(lái)面對(duì)她，她已經(jīng)邁著高傲的步子走了，留下我還站在這里。我沒(méi)想到，她會(huì)變成這個(gè)樣子。深夜，我躺在床上，小學(xué)時(shí)代的時(shí)光就像放電影一樣一幕幕地在我腦海中閃現(xiàn)。黑暗中，我突然淚流滿(mǎn)面……
成長(zhǎng)的過(guò)程亦是美麗的。
每一天的我都與昨日不同，我在蛻變，我在成長(zhǎng)，我的思想也在一天天的成熟，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一切，因?yàn)槲抑�，我長(zhǎng)大了，不再是爸爸媽媽翅膀下的小鳥(niǎo)兒了，我自有我的天空。有一天媽媽突然地說(shuō)道：“我們家可可越來(lái)越脫離我們了！”我聽(tīng)了后，很欣慰，我的成長(zhǎng)，爸爸媽媽也看到了，他們也在戀戀不舍而又欣慰著吧！
我一直在努力，努力長(zhǎng)大，努力尋找并探索自己的世界，我的明天，我要自己把握！
蝴蝶終于破繭而出，她的蛻變是疼痛亦是美麗的。
成長(zhǎng)是美麗的作文 3
日落西下，陽(yáng)光照在我前邊的葉子上，葉上是那過(guò)去的痛與稚嫩。
回想兩個(gè)月之前，我還是那顆小小的種子。我也曾看見(jiàn)過(guò)天空，看見(jiàn)過(guò)大地，看見(jiàn)過(guò)世間萬(wàn)物，那時(shí)我并未成熟。
我落在了深深的土里，也有不少兄弟姐妹們和我一起掉了下來(lái)，落在土地里，他們都還好吧？我想也許也只有長(zhǎng)大，我才能看到他們，也許我也只有長(zhǎng)大我才能再看到我的母親————那棵高大的銀杏。
可是，我曾想到放棄。那天，也是打算出根的那一天，我被殼兒卡在了里面——出不來(lái)。雖然已經(jīng)用了很大的力氣在努力往上頂，可還是出不來(lái)。
不知過(guò)了多少天，我的心沉了，我失望了，也許我是出不來(lái)了，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望了。可就在這時(shí)，殼忽然就松動(dòng)了，我抓住了這一絲的希望，終于把它破開(kāi)了，伸出了我那在殼里翻攪了不知多少時(shí)間的根。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我有又長(zhǎng)出了稚嫩莖的。
可我沒(méi)高興幾天，可怕的事情就發(fā)生了——一只母雞在地上走過(guò)，在我的上面停了下來(lái)，“咕咕”聲嚇的`我全身都在發(fā)抖，生怕它低頭扒土找東西吃。還好它只是在我的頭上停了片刻，一會(huì)兒聲音就漸漸遠(yuǎn)去了，我想應(yīng)該是走開(kāi)了。
一個(gè)多月過(guò)去后，我已經(jīng)長(zhǎng)到了地表，可我的頭上有一塊石頭壓住了我，我長(zhǎng)不上去了。我本來(lái)想繞開(kāi)它長(zhǎng)，可它比我想象得還要大，于是只好慢慢的長(zhǎng)大，試圖把它頂開(kāi)。
于是我堅(jiān)持著，使勁的長(zhǎng)著，功夫不負(fù)有心人，我終于把它頂開(kāi)了，這真是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)呀。
清清的風(fēng)兒正在我的頭上吹著，我已經(jīng)長(zhǎng)出了地面，離開(kāi)了那個(gè)黑黑的，可怕的，寂寞的土塊，離開(kāi)了我的殼兒。我達(dá)成了我的愿望。
雨細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的，如絲如油，有如春姑娘溫柔的雙手，它輕撫著臉龐，給予我雨露和養(yǎng)分，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
也許以后，我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)大，路途還會(huì)有很多艱辛和痛苦，但是，最后一定是美麗的，因?yàn)樗屛叶昧艘獔?jiān)強(qiáng)。
夕陽(yáng)下，我——-一顆小苗兒正成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是美麗的作文 4
故事一頁(yè)一頁(yè)的翻看，沉睡已久的文字又煥發(fā)出它應(yīng)有的生機(jī)。曾經(jīng)遇到過(guò)的挫折與成長(zhǎng)一絲一絲的飄進(jìn)腦海里。
初三，那是充滿(mǎn)生機(jī)的一年，那是富有挑戰(zhàn)的一年，那是離愁別緒的一年。
剛進(jìn)初三時(shí)，班主任第一次對(duì)我們說(shuō)的話(huà)我始終銘記于心:從現(xiàn)在開(kāi)始，只要你們不能保證你們能考滿(mǎn)分，你們就必須拼盡全力，拋棄一切雜念，努力學(xué)習(xí)！
每天天沒(méi)亮就急忙起床，沖向教室；吃飯時(shí)大口大口嚼著米飯；半夜12點(diǎn)依舊挑燈夜戰(zhàn)。只有抓緊每分每秒，你才會(huì)比別人牛逼。我們什么都沒(méi)有，我們唯有時(shí)間。
在這忙綠而又充實(shí)的日子里，我也曾無(wú)奈，也曾彷徨。考試失利，成績(jī)下滑，都讓我對(duì)前方感到迷茫。但是，還沒(méi)到最后怎能放棄？此時(shí)我浪費(fèi)的每一秒鐘，都將成為別人超越你的工具。
終于，皇天不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)。我成功考入了理想的高中。成長(zhǎng)的'痛苦是美麗的，是值得的。
這一年的夏天，我就要和你們分別。猶記得你們友愛(ài)的雙手，拉我走出困境；猶記得你們信任的雙眼，鼓勵(lì)我不要放棄。跑步時(shí)我們手拉手的揮汗如雨，詮釋著不拋棄不放棄的精神；同學(xué)生病時(shí)，我們急切的關(guān)心問(wèn)候盼望著她早日康復(fù)。即便同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一小時(shí)過(guò)后，一切又都好了起來(lái)，只是誰(shuí)也不肯先低頭......與你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我珍貴的回憶。
那是明媚的一天，在學(xué)校的一處小花園，攝影師為我們拍照留念。隨著“咔嚓”一聲，美好的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格。心中蔓延著一種奇異的感覺(jué)，難道這叫不舍？
初三，美麗的一年，珍貴的一年。這一年，我承受了許多，也成長(zhǎng)了許多。
不知不覺(jué)，故事已接近尾聲。翻過(guò)最后一頁(yè)，完。
成長(zhǎng)是美麗的作文 5
小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊x(chóng)是怎么變成蝴蝶。”
媽媽說(shuō)：“這是它一生中最重要的成長(zhǎng)過(guò)程，是一場(chǎng)美麗的蛻變。”
媽媽的話(huà)深深的吸引著我。我心想：“這毛毛蟲(chóng)有什么本事，竟能變成美麗的蝴蝶�！泵x(chóng)在我心中有著美麗的遐想。我是多么想見(jiàn)一面這美麗的生物��！也許，是上天聽(tīng)到我的心愿，讓我有機(jī)會(huì)遇到這位天使。
那天，剛下完雨。屋外充滿(mǎn)著泥土的氣息，鳥(niǎo)兒正賣(mài)弄它清脆的`歌喉，風(fēng)塵仆仆的大地?zé)ㄈ灰恍�。正品嘗泥土氣息的我，忽然在窗邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠色橢圓形的物體。我頓時(shí)喜出望外，心想：“這該不會(huì)是毛毛蟲(chóng)變的繭吧�！笨吹竭@情形，我突然想到“作繭自縛”這個(gè)詞。可是，以毛毛蟲(chóng)弱小的力量怎能沖破這堅(jiān)固的繭呢？我百思不得其解。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這“作繭自縛”的東西后，我開(kāi)始仔細(xì)地觀察它。每天放學(xué)后，我都會(huì)親自去瞧一瞧這小家伙的狀況�？墒牵业攘撕芫�，每天回家都會(huì)看到一樣的繭，它并沒(méi)有任何變化。后來(lái)，我按捺不了內(nèi)心的好奇，去看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)，毛毛蟲(chóng)從結(jié)繭到成蝶所需要的時(shí)間在一個(gè)月以?xún)?nèi)，有的早，有的晚。我的生活和平常的一樣，并沒(méi)有變化。就這樣，我仍然堅(jiān)持不懈地去觀察繭。直到有一個(gè)周末，我無(wú)聊地觀察著這繭。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)繭破了一個(gè)洞，里面有一個(gè)小生靈在動(dòng)。蓬勃的生命力涌現(xiàn)在這脆弱的幼蝶上，它伸展地它美麗的翅膀，點(diǎn)綴這泛泛的世間。它仿佛不滿(mǎn)這小小的天地，正在嘗試著飛行。它在空中翩翩起舞，尋找著屬于它的天地。
也許，正因?yàn)樗晃冯U(xiǎn)阻的精神，才讓它敢于作繭自縛，而不怕沖破繭的困難。也許，是因?yàn)樗挠職夂湍托模攀顾鼪_破繭的束縛，重現(xiàn)人間。也許，是因?yàn)樗鼘?duì)以前樣貌的自信，才使它擁有現(xiàn)在的容貌。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)美麗的蛻變。而這次美麗的蛻變是毛毛蟲(chóng)最大的成長(zhǎng)。但人的成長(zhǎng)何嘗不是像毛毛蟲(chóng)蛻變一樣。人都是要經(jīng)歷過(guò)艱難險(xiǎn)阻才能成長(zhǎng)，而只有擁有毛毛蟲(chóng)一樣的精神的人才能蛻變。
成長(zhǎng)是美麗的作文 6
我一口氣讀完原來(lái)，成長(zhǎng)是一種美麗的痛，心中感觸萬(wàn)千：原來(lái)，我們的成長(zhǎng)都是一種“美麗的痛”，我們都要在這種“痛”中慢慢成長(zhǎng)。
故事的大意是這樣的：有一天，“我”正在觀察小樹(shù)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一條毛毛蟲(chóng)。我覺(jué)得這毛毛蟲(chóng)奇丑無(wú)比，媽媽卻叫“我”不要驚動(dòng)它，過(guò)段時(shí)間就知道答案了。果然，幾天后，“我”驚奇地發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)奇跡般地變成了一只美麗的蝴蝶。誰(shuí)也不知道它其間到底付出了多少。
俗話(huà)說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。你看見(jiàn)過(guò)鋒利的.寶劍嗎？寶劍的鋒利是反復(fù)磨礪的結(jié)果；你聞過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬臘月寒冷的考驗(yàn)才散發(fā)出來(lái)的。人也是這樣，凡在歷史上有所成就的名人，不也都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的嗎？我們只有打敗一只只“攔路狗”，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，越過(guò)一處處障礙，才能夠使自己的成長(zhǎng)變得充實(shí)，使自己真正地成長(zhǎng)起來(lái)。挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，就激不起成功的浪花；挫折是一座大山，不翻過(guò)他，就看不見(jiàn)明朗的太陽(yáng)……總之，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就看不見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
還記得勃朗特三姐妹吧，她們面對(duì)困難，從不畏懼，而是用盡全力，付出了極大的艱辛與努力。雖然失敗過(guò)，但從沒(méi)有放棄的念頭，站起來(lái)，繼續(xù)奮力向前沖……終于，她們成功了，她們震驚了英國(guó)乃至世界文壇，成為赫赫有名的作家。
不要逃避挫折，只有他才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)，需要挫折!!!
成長(zhǎng)是美麗的作文 7
時(shí)間從指尖不經(jīng)意的彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，這就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲新譜的歌謠。猶如走進(jìn)田間里頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧囂，追逐與奮斗，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，譜寫(xiě)的是輝煌的樂(lè)章。成長(zhǎng)是一道色彩的流程，飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅色的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話(huà)書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)的一臉嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉，一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然的，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾和包裝。流年似水，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如矛盾在《白樺樹(shù)》中所述：“在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利于生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�！笨梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的'過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由幼稚到成熟，每褪去一層軀殼，痛苦在所難免。成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是一種艱難的涉步。穿越崇山峻嶺后，是一條曲折的山路。身后蜿蜒，腳步依稀。前面長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花，勇敢的追尋，成長(zhǎng)的路就會(huì)在腳下延伸。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀。成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭更需要我們抓住。今天的每一秒，把希望寄予明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，它能串聯(lián)回憶和向往。
成長(zhǎng)就是你從無(wú)知到成熟的過(guò)程。這其中，有太多的抱怨，有太多的歡樂(lè)、汗水。成長(zhǎng)就是你懂得了喜歡與愛(ài)，懂得了如何去珍惜，適當(dāng)?shù)娜∩幔@就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程極其的美妙，只要你用心體會(huì)。成長(zhǎng)是一首美麗動(dòng)人的歌，值得我們?nèi)セ匚逗托蕾p。
成長(zhǎng)是美麗的作文 8
“長(zhǎng)大的小毛蟲(chóng)撕心裂肺地哭喊著：‘小繭子，你永遠(yuǎn)是我最溫暖的家，我離不開(kāi)你。’可回答的只有風(fēng)的嗚咽……”這是《成長(zhǎng)是一種美麗的痛》的結(jié)尾。
成長(zhǎng)的確是一種美麗的痛，文中的小毛蟲(chóng)就有這樣的痛。在它蛻變的時(shí)候，皮被磨破，蛻去，那種痛令它窒息。當(dāng)小毛蟲(chóng)長(zhǎng)出翅膀，成為美麗的蝴蝶時(shí)，關(guān)愛(ài)、包容它的小繭子卻因此而亡。
是鳥(niǎo)兒總要離開(kāi)舒適的小巢，飛往更遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。在藍(lán)天翱翔真的是一個(gè)很美麗的夢(mèng)。不過(guò)，到了那一天，我可能才發(fā)現(xiàn)自己有多么戀著我的家，戀著含辛茹苦為我操勞的爸爸媽媽。文中的小繭子就是我深?lèi)?ài)著的家，我深?lèi)?ài)著的父母。小毛蟲(chóng)該離開(kāi)小繭子了，小毛蟲(chóng)舍不得啊，小毛蟲(chóng)淚如雨下……
就像小繭子說(shuō)的：“不要總把我當(dāng)成你的依靠，你的家，外面的世界多美好啊，你是屬于這個(gè)世界的，不應(yīng)該只蜷縮在我的懷抱里，你應(yīng)該去尋找自己的.天空�！泵總�(gè)父母大概也這樣想吧，我心里有著小小的悸動(dòng)。同時(shí)，我也擔(dān)心，我們都是獨(dú)生子女，在外面的世界里，我們真的能適應(yīng)嗎？
成長(zhǎng)這個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層皮，痛苦在所難免。前途是美好的。好好珍惜自己的爸爸媽媽?zhuān)膊灰耍撼砷L(zhǎng)是一種美麗的痛。
“耳邊回響起小繭子輕柔的鼓勵(lì)：‘努力啊孩子，馬上就會(huì)成功，你將以一個(gè)嶄新的形象去面對(duì)這個(gè)靈動(dòng)的世界！’”……
成長(zhǎng)是美麗的作文 9
成長(zhǎng)也是一種美麗。
當(dāng)蝴蝶從蛹中蛻殼而出時(shí)，它是美麗的；當(dāng)青蛙從蝌蚪長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子的時(shí)候，也是美麗的；當(dāng)幼師從嗷嗷待哺到為族群覓食的時(shí)候，更是美麗的。
我們的成長(zhǎng)階段和他們一樣。從嗷嗷待哺到可以自己生活，這也是美麗的，我們也是從生活的壓力中自己成長(zhǎng)，其中一定有一些坎坷和障礙，但是，我們有父母和老師，他們一直伴我們而行。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你？又是誰(shuí)來(lái)幫助你走過(guò)一道又一道的困難？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。是他們幫助我們，從什么也不會(huì)到攢足了經(jīng)驗(yàn)，走過(guò)一道又一道的.障礙；當(dāng)你遇到坎坷時(shí)，是誰(shuí)來(lái)幫助你，幫你從深溝中拉起，又教會(huì)你生存的各種技能？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師。是他們幫助我們斬?cái)嗦飞系那G棘，教會(huì)我們各種求生的技能。
當(dāng)我們一路走來(lái)，帶著父母的祝福，帶著老師的經(jīng)驗(yàn)和技能從失敗中走來(lái)，走向成功，他們是多么的自豪啊，你更是自豪，因?yàn)槟憬K于明白了成長(zhǎng)是多么美麗。
一句深情的祝福，伴你走過(guò)風(fēng)霜雨雪；一把鋒利的長(zhǎng)刀，幫你披荊斬棘；一個(gè)朋友的陪伴，陪你走過(guò)一生。這一切的一切，全來(lái)源于成長(zhǎng)。
“啊，我的成長(zhǎng)，多么美麗，多么讓我自豪”。這就是成長(zhǎng)的寫(xiě)照，就是成長(zhǎng)的真是意義，今后讓我們一起享受這成長(zhǎng)的美麗，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是美麗的。
當(dāng)蝸牛終于明白它靠的是自己的時(shí)候，它就長(zhǎng)大了；當(dāng)幼師不用別人的幫助就能覓食的時(shí)候，它就長(zhǎng)大了；當(dāng)我們自己能獨(dú)立生活的時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。
所以，我想說(shuō)：
“成長(zhǎng)是美麗的！”
成長(zhǎng)是美麗的作文 10
陌生的環(huán)境讓我感到壓抑，陌生的人讓我感到恐懼。初中集體的壓力和沉悶讓我心靈的門(mén)慢慢地關(guān)閉，像蝶蛹一樣將自己縛在自己狹小的世界里。于是，思念像潮水一般狠狠地柏打在我心靈的海岸，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都?jí)舻胶托W(xué)同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。愈是思念，就愈是把自己的心鎖的更緊。于是，孤獨(dú)和寂寞就像小偷一樣在不知不覺(jué)中偷走了我的快樂(lè)和開(kāi)懷。
就在我心之門(mén)緊鎖前的瞬間，一聲聲“加油”打破了這死寂黑暗。這鼓勵(lì)與喝彩支持著我跑到了終點(diǎn)；同學(xué)們的挽扶與問(wèn)候讓我衷心找回了溫暖的感覺(jué)。于是，我逐漸發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn)：有人幽默，有人睿智，有人善良，有人溫和，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的`班集體中同樣有團(tuán)結(jié)，有友愛(ài)。我學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了溝通，也慢慢開(kāi)始成長(zhǎng)了……
就在我漸漸融入新的環(huán)境中時(shí)，一件意想不到的事突然發(fā)生了：奶奶走了。
屋子里靜極了，但我的大腦里卻想著震天驚雷，先是混亂，緊接著就是一片空白，像是余震過(guò)后廢墟般的城市，還未來(lái)得及修復(fù)，就又來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕岩磺卸季淼臒o(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)我才感覺(jué)到什么叫空虛。奶奶走了，什么都沒(méi)留下，那幅遺像成了家人唯一的寄托。相片上，奶奶出神地望著遠(yuǎn)方，望著那本已伸手可及但又遠(yuǎn)在天邊的小小幸福。
一直以來(lái)都以為自己是幸福的，所謂天災(zāi)人禍都與我無(wú)緣，更沒(méi)想到我什么時(shí)候會(huì)體會(huì)到失親之痛。于是，當(dāng)這種痛苦不期而至?xí)r，我選擇了逃避。不敢進(jìn)爸媽的房間里，那兒有奶奶的遺像；不敢細(xì)究《世間最美的墳?zāi)埂�，它讓我想到了屬于奶奶的那方土地；不敢讓自己靜下來(lái)，一旦如此，我的大腦就會(huì)不由自主地胡思亂想。此時(shí)，我是最不幸的。
就這樣，我一天天地沉淪，一天天地逃避，一直到有一天驚聞我的好友前幾天失去了親人。在我面前，即可淚珠掛在她幾天來(lái)勉強(qiáng)的笑臉上。她平靜地告訴我，她親人的離開(kāi)完全是意外。我這才發(fā)現(xiàn)，她比我更不幸，卻更堅(jiān)強(qiáng)。
于是，我便收拾好自己的心情，回頭望望身后那條艱辛的路，又輕松啟程了。
沒(méi)想到初中的我，也體會(huì)到了痛。我承受著，也在這疼痛中體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)人生的真諦，讓自己的心一點(diǎn)點(diǎn)地成熟起來(lái)，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。
成長(zhǎng)是美麗的作文 11
十二歲的女孩陽(yáng)子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，生活發(fā)生了變故，一連串突如其來(lái)的厄運(yùn)降臨了。陽(yáng)子感到痛苦、迷惘。她覺(jué)得，自己就是爺爺故事里的那個(gè)蚌孩子，青澀的'殼子里一次次被揉進(jìn)了沙粒。這些沙粒真的能變成珍珠嗎？她自己也不知道。但是，她還是努力著，用一層層珍珠質(zhì)包著沙粒。最后，當(dāng)她感到心中突然敞亮?xí)r，那些痛苦的沙粒變成了珍珠。她，也長(zhǎng)大了。
我們何嘗不也是一個(gè)個(gè)蚌孩子？所有小孩都是蚌孩子。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)又能不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷挫折呢？我們心里也被揉進(jìn)了一顆顆小沙粒。痛嗎？肯定痛。痛苦是不可忘記的，除非，你先原諒它，用一層層珍珠質(zhì)包裹著它，你才能忘記它，它也才能變成耀眼的珍珠。
成長(zhǎng)道路上，失敗是沙粒，挫折是沙粒，你的努力、汗水是珍珠質(zhì)，成功才是珍珠。換句話(huà)說(shuō)，你要用你的努力去填補(bǔ)失敗的缺口，才會(huì)有成功的一刻。
如果成長(zhǎng)道路上不經(jīng)歷挫折呢？可能會(huì)有人這樣問(wèn)。那么，我會(huì)給予你嚴(yán)肅的回答：不可能！即使你再怎樣優(yōu)秀，成長(zhǎng)道路上，有些挫折是不可避免的。也許，就是因?yàn)檫@些挫折，就是因?yàn)槟愕呐�，你才能變得�?yōu)秀，你才能成為成長(zhǎng)道路上的佼佼者。
當(dāng)你心里被揉進(jìn)一顆顆疼痛的沙粒時(shí)，請(qǐng)你不要害怕，該你努力的時(shí)候到了！你要努力地分泌珍珠質(zhì)，把沙粒變成珍珠！否則，這些沙粒會(huì)永遠(yuǎn)在你的心中停留。
成長(zhǎng)的疼痛不可避免，或許，成長(zhǎng)，本來(lái)就是一種美麗的疼痛。
成長(zhǎng)是美麗的作文 12
百花是春天的美麗；太陽(yáng)是夏天的美麗；稻香是秋天的美麗；雪花是冬天的美麗。而時(shí)光走過(guò)的成長(zhǎng)足跡則是我的美麗。
人生恰如一首歌，成長(zhǎng)則是它美妙的變奏曲。
人生恰如一幅畫(huà)，成長(zhǎng)則是它美麗的點(diǎn)睛之筆。
回憶過(guò)去，我們都是從幼雛般的孩子成長(zhǎng)到了今天的你我。如今高高地個(gè)子與青春的洋溢，都是成長(zhǎng)的痕跡。一朵花，它不會(huì)生來(lái)就如此美麗，它是由一顆種子，在陽(yáng)光或雨露的滋養(yǎng)下，才破土而出。它是由細(xì)細(xì)的根須吸水和養(yǎng)份才茁壯成長(zhǎng)，它是由風(fēng)雨吹打和太陽(yáng)的照射下才含苞待放。成長(zhǎng)需要過(guò)程，而過(guò)程才證明了成長(zhǎng)的美麗。
我，曾經(jīng)還是幼嫩的`孩子，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是歷練給予了我長(zhǎng)大。成長(zhǎng)中，我必定會(huì)有不順心的事，成長(zhǎng)過(guò)程中，我必定會(huì)有快樂(lè)或興奮的事。是成長(zhǎng)教會(huì)了我“勝不驕，敗不餒。”是成長(zhǎng)教會(huì)了我要“面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑�！背砷L(zhǎng)是美麗的而成長(zhǎng)也是艱辛的。但，經(jīng)歷了艱辛的風(fēng)雨，成功的美麗便會(huì)再一次綻放，正如積極者說(shuō)“風(fēng)雨是雄鷹飛翔于天空的翅膀，沒(méi)有它，飛不出美麗的弧線(xiàn)。”雄鷹不去勇敢的飛翔，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮則永遠(yuǎn)不會(huì)有快樂(lè)的翱翔，而成長(zhǎng)若沒(méi)有艱難的過(guò)程又怎會(huì)擁有它那獨(dú)特的光彩。
成長(zhǎng)是美麗的，它的美就是磨礪所散發(fā)出來(lái)的光彩，就是挫折所閃爍出的燦爛。成長(zhǎng)的困難你要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我們要把它當(dāng)做美麗的海面，而未來(lái)是你航行的路線(xiàn)�？部部揽滥阒划�(dāng)它海浪跳躍，憂(yōu)愁或不快樂(lè)你只當(dāng)它海風(fēng)吹面。經(jīng)歷了成長(zhǎng)，你才會(huì)感到蛹化蝶的喜悅，你才會(huì)為你自己的一切所自豪，成長(zhǎng)是美麗的，而這份美麗也是來(lái)之不易的。
成長(zhǎng)就是人生五月的花海，雖然它困難重重，雖然它不動(dòng)聲色，但它最寧?kù)o的色彩就是它最動(dòng)人的美麗！
成長(zhǎng)是美麗的作文 13
曾經(jīng)，我會(huì)吃著棒棒糖在鏡子里擺出各種pose；曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而高興一整天；曾經(jīng)，我會(huì)直率地說(shuō)出我的想法；曾經(jīng)，我會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為一切都不會(huì)改變。
時(shí)光隨著日歷的翻過(guò)而與我們別離，甚至在擦肩而過(guò)的時(shí)候，沒(méi)有打聲招呼，我想挽留卻又無(wú)可奈何。正因時(shí)光的流逝，是我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。我漸漸的喜歡日落時(shí)的沉寂，暗想著星空的浪漫；夢(mèng)想去有薰衣草的普羅旺斯；默默的發(fā)呆，幻想一些浪漫唯美的畫(huà)面，寫(xiě)下一些詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)句，變得多愁善感，會(huì)因落葉的無(wú)情而傷感，會(huì)因人類(lèi)的冷酷而愁?lèi)�，�?huì)因一點(diǎn)小事而感慨人生。我想，也許我跨入了成長(zhǎng)之橋的起端。
成長(zhǎng)之橋的`魔力真的很神奇，可以讓一個(gè)瘋丫頭變得成熟大方。我處處為自己的形象著想：不在吃著棒棒糖擺各種pose，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我傻；不在打籃球，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我瘋；不再去圖書(shū)館查一些深?yuàn)W的知識(shí)，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我狂······有人說(shuō)我長(zhǎng)大了，是大姑娘了。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，雖然很開(kāi)心，可是心里卻會(huì)留過(guò)一絲痛楚。因?yàn)槲矣X(jué)得我為了這所謂的成長(zhǎng)，付出的代價(jià)太多，改變的太多。有時(shí)會(huì)覺(jué)得很可笑，因?yàn)槲以谧骼O自縛，一直生活在別人的眼光下，做事總是顧慮的太多，想得太多。不知不覺(jué)，總感覺(jué)少了一樣?xùn)|西，百思不得其解，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是臉上的笑容變少了，缺少的正是那份童真。也許，這就是成長(zhǎng)的矛盾吧！“留在眼角的淚，不一定代表著憂(yōu)傷；浮在嘴角的笑，不一定代表著快樂(lè)“此時(shí)，我終于明白了這句話(huà)的深刻含義。
成長(zhǎng)中有陣痛和苦楚，生活中有逆境和挫折，但終是件幸福的事，是個(gè)難忘的過(guò)程。它讓我做一朵開(kāi)在荊棘里的花，含著淚微笑，忍著痛卻依然綻放！
成長(zhǎng)是美麗的作文 14
“一切美好的事物只有在逝去后才能被人們所珍惜�！边@是我在很小的時(shí)候在一本書(shū)上看到的一句話(huà)。起初的時(shí)候并不理解其中的含義，伴隨著時(shí)間的洗禮，我才漸漸領(lǐng)悟這句話(huà)是有多么的令人深思。
小時(shí)候，天天背著個(gè)有自己一半沉的大書(shū)包，頂著天邊的一抹魚(yú)肚白，與路旁的野草野花擦身而過(guò)，奔赴上學(xué)的路程。那時(shí)候的我總是天真的以為，自己已經(jīng)體驗(yàn)夠了兒童時(shí)的歷程。那時(shí)候的我最常說(shuō)的一句話(huà)便是：“我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大！”
而如今的我已不復(fù)當(dāng)年那般天真稚嫩，而是成為一個(gè)需要有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�，未曾做事，都需要考慮三分。我也不再能夠整日與母親形影不離，屁顛兒屁顛兒的效仿著母親的一舉一動(dòng)。如今的`我更多的是獨(dú)立、自強(qiáng)，漸漸的在脫離母親的庇護(hù)，自己去面對(duì)大風(fēng)大浪。這一切截然不同的變化都來(lái)自于它――成長(zhǎng)。如今我卻是常常在想著：“我要是能回到小時(shí)候該有多好�！�
小的時(shí)候，每次想和同學(xué)出去玩點(diǎn)什么，總有著母親絮絮叨叨不停的囑咐，吵得我很是不耐煩。每次自己做了一些自以為驚天動(dòng)地的“大事”，卻總會(huì)被母親揪出錯(cuò)誤，喋喋不休的一頓批評(píng)。每次我遇到了困難，總會(huì)膽小的低下頭去問(wèn)母親：“我該怎么辦？”母親總是孜孜不倦的教著我前行的路該怎么走。
現(xiàn)在的我，恍然間發(fā)現(xiàn)，母親不再像曾經(jīng)那般絮叨個(gè)不停了，也不再像曾經(jīng)一樣時(shí)刻管教著我了。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，母親也老了。我已經(jīng)懂得如何去面對(duì)困難，母親也已經(jīng)說(shuō)不動(dòng)了。母親不再事事都教著我怎么做，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)一句：“你該自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)了。”
我很后悔，后悔我這么快就長(zhǎng)大了，后悔我還沒(méi)能仔細(xì)的體會(huì)母愛(ài)就已經(jīng)看著母親日益變老。我是多么的希望我能夠回到從前小屋熱炕家人歡笑的日子��！
成長(zhǎng)給了我受益匪淺的知識(shí)，給了我堅(jiān)韌的性格，它教會(huì)了我如何去愛(ài)，卻最終成為了我心里的一道美麗的傷痛。
成長(zhǎng)是美麗的作文 15
——心底的太陽(yáng)花在怒放
怒放，是成長(zhǎng)的最美姿態(tài)；如太陽(yáng)般的太陽(yáng)花開(kāi)，亦是成長(zhǎng)的最美風(fēng)景；心底的太陽(yáng)花怒放，更是成長(zhǎng)的最美蛻變！我與這朵太陽(yáng)共同成長(zhǎng)，共同怒放，共同展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美！
——題記
時(shí)間在一分一秒的離去，給我留下一個(gè)無(wú)奈的背影，我卻對(duì)此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長(zhǎng)篇大論，我也毫不在意。我是一個(gè)“理科白癡”，一上數(shù)學(xué)課就犯暈。“我何時(shí)才能長(zhǎng)大呀？漲到了，數(shù)學(xué)應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)吧�！蔽以谛睦镄÷曕止局�，讓目光愜意地在窗外“散步”，悅耳的蟲(chóng)鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場(chǎng)，這遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了。
突然，一朵太陽(yáng)花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么暗淡無(wú)光，可我的目光還是被它捕獲了。它是一朵含苞待放的花骨朵，它在成長(zhǎng)，它在努力地成長(zhǎng)，即將欣然怒放，正如黎明時(shí)剛要突破云層的太陽(yáng)，即將灑下萬(wàn)丈光輝，展現(xiàn)成長(zhǎng)的最美；可是，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺(jué)到有什么阻抑了它的`怒放。
“10號(hào)”老師又點(diǎn)學(xué)號(hào)了，“你來(lái)回答著一道題�！蔽毅读艘幌拢従彽卣玖似饋�(lái)，我望著那道題時(shí)，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世界一樣，被雨沖得干干凈凈，沒(méi)有半點(diǎn)思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個(gè)字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔�，我，我不�?huì)……”頓時(shí)，教室內(nèi)一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下了。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過(guò)，太陽(yáng)花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，他又成長(zhǎng)了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動(dòng)了，柔弱的太陽(yáng)花都能在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我又有何不可？這一刻我明白了，原來(lái)一直阻抑它和我成長(zhǎng)的，是未經(jīng)風(fēng)雨的稚嫩。
至此之后，我比被人更刻苦地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長(zhǎng)，我們都蓄足力量，即將怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍，我終于不是“理科白癡”了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多少努力，又成長(zhǎng)了多少。噢，不，窗外的太陽(yáng)花也知道。那朵太陽(yáng)花已欣然怒放，如艷陽(yáng)般的花瓣上帶著成長(zhǎng)的喜悅淚珠，對(duì)著光明的太陽(yáng)綻放了快樂(lè)的笑容，它展現(xiàn)出了成長(zhǎng)的最美。它，怒放了，我心底的太陽(yáng)花也怒放了。
努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，付出過(guò)，那心底的太陽(yáng)花就會(huì)怒放，就會(huì)展現(xiàn)出成長(zhǎng)的最美！
成長(zhǎng)是美麗的作文 16
在成長(zhǎng)的路上，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長(zhǎng)，在驚喜中會(huì)發(fā)現(xiàn)——美麗就在成長(zhǎng)的路上，美麗就在身旁……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我不定期著被同學(xué)誤解的憂(yōu)愁向家走去，一個(gè)剛剛搬來(lái)的阿姨輕輕地叫住我：“我買(mǎi)的東西太多了，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑，心中的憂(yōu)愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂�，也快�?lè)了自己。于是后來(lái)，每天我們相遇時(shí)，我都會(huì)收到一個(gè)微笑。伴著這微笑，我開(kāi)始著每一個(gè)新的一天，結(jié)束著每一個(gè)充實(shí)的.一天，更熱愛(ài)著每一個(gè)美好的一天。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報(bào)里，在每天相遇的微笑著——微笑在身旁，美麗就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開(kāi)一本破舊的宋詞集，默默品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟感動(dòng)不已�！皦阎攫嚥秃斎猓効曙嬓倥钡暮缐驯瘧�；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉凄涼；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的激昂奔放……我便愛(ài)上了宋詞。愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的婉約。于是，愛(ài)上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在句句詞句中，在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就在身旁。
在“霜葉紅于二月花”的秋日里，憂(yōu)郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的些許楓葉，也不知它們?cè)诤诎道锒冗^(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強(qiáng)與執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿(mǎn)希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬季里，我總會(huì)期待著下一場(chǎng)雪。那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔：純凈幽香的百合谷地，純凈無(wú)私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻(xiàn)了凈化心靈的最美的顏色。于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在純潔的白色里，在凈化心靈的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
祥語(yǔ)云：一花一世界，一樹(shù)一菩提。我想，成長(zhǎng)的路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶。唯有用心品味、精心收藏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗就在我們身旁，在裝點(diǎn)著成長(zhǎng)的夜晚與清晨……
成長(zhǎng)是美麗的作文 17
在我們成長(zhǎng)的道路上，就如路邊盛開(kāi)著的美麗的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中毅立枝頭。我們要用心體味我們的成長(zhǎng)，在開(kāi)心，快樂(lè)中會(huì)發(fā)展——美麗就在成長(zhǎng)的道路上，美麗就在你身邊……
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)誤解的憂(yōu)愁走向家里，一個(gè)剛剛搬來(lái)的`阿姨輕輕叫住我：“我買(mǎi)了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便感激地對(duì)我微笑。心中的憂(yōu)愁轉(zhuǎn)眼就消失了。我?guī)椭怂部鞓?lè)了自己。于是后來(lái)，每天我們相遇時(shí)，我都會(huì)收到一個(gè)微笑。伴著這微笑，我開(kāi)始每一個(gè)新的一天，結(jié)束每一個(gè)充實(shí)的一天。于是，受到感動(dòng)的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在付出與回報(bào)里，友每天相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就在身旁。
在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開(kāi)一本破舊的宋詞集。默默品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟感動(dòng)不已�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲兇奴血”的豪壯悲憤；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀婉凄涼；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的激昂奔放。我便愛(ài)上了宋詞。愛(ài)它的豪壯，婉轉(zhuǎn)。于是，愛(ài)上宋詞的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在詩(shī)句詞句中，在詩(shī)詞的精髓里——宋詞在身旁，美麗就在身邊。
在“霜葉紅于二月花”的秋日里，忙郁的我在家收拾書(shū)本，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了夾在本子中的些許楓葉，也不知它們?cè)诤诎抵卸冗^(guò)了多少時(shí)日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡(luò)蘊(yùn)含著不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強(qiáng)，隨風(fēng)飄落的執(zhí)著；鮮艷的葉面紅得發(fā)亮，像一盞飽含希望的燈，一直照亮我的心底。于是，受到振奮的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓，充滿(mǎn)希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就在身旁。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬季里，我總會(huì)期待著下一場(chǎng)雪。那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無(wú)私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹云彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻(xiàn)了凈化心間的最美顏色。于是，鐘愛(ài)潔白的我發(fā)現(xiàn)，美麗就在純潔的白色里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就在身旁。
成長(zhǎng)是美麗的作文 18
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
春天在殷盼中終于回來(lái)了！到了夜晚，氣溫就像吃了冰淇淋般的驟降，這就是春天。通常是下午吧？一陣沁涼的濃霧襲上大地，大地被朦朧了。我發(fā)現(xiàn)了一種美，那就是朦朦朧朧的霧中。
當(dāng)空氣變得微冷，一陣陣的霧氣也渲染了微亮的清晨，增添了一份神秘感。她靜靜的、輕輕的從上而下籠罩大地。席卷了炙熱的艷陽(yáng)，帶來(lái)一些沁涼甚至微冷。學(xué)校里，一切變得些許模糊，白千層隱身在迷霧當(dāng)中，杜鵑花叢披上了薄紗，與白天那種濕熱的感覺(jué)是天壤之別；街道上，陰灰色的人行道因?yàn)殪F氣看起來(lái)更加冰冷，一雙雙迷蒙的眼睛在馬路上搜索，腳步似有若無(wú)，似乎在尋找著獵物般快速移動(dòng)。一切都不一樣，只要在有霧的春天里。
我喜歡有霧的春天，充滿(mǎn)了神秘的幻想，給人一種寧?kù)o。
但我不懂，也不喜歡，為什么我的初中生活就像置身于白茫茫的`霧中，常常讓我充滿(mǎn)困惑，找不到屬于我自己該有的方向。
別人眼中“難搞的青春期”，其實(shí)我們也不愿意。這段時(shí)期，我們不清楚方向，不清楚目標(biāo)，只能跟著大家的腳步慢慢的摸索、尋找下一個(gè)人生的目標(biāo)；目標(biāo)隱隱約約、若隱若現(xiàn)，一切都不知如何是好，常常使得我手足無(wú)措。不論是朋友、家人、異性、功課、壓力……都讓我們感到迷盲。常常想著自己不想長(zhǎng)大，不想面對(duì)。沒(méi)有想法，心慌意亂，好像置身濃霧之中，伸手不見(jiàn)五指，更是找不到方向。很想離開(kāi)一下，離開(kāi)我的生活一下下，讓我可以冷靜的思考，但現(xiàn)實(shí)讓我滯留在疑惑之中。對(duì)周遭的事情，我不懂，也不想理，卻不能逃離，我好像聽(tīng)見(jiàn)自己的心，總是無(wú)聲的啜泣……
我想，初中生的我們就像在霧里看花一樣吧！看不清遠(yuǎn)方，只能看到身旁模糊的光輝，守護(hù)著自己僅有的，被自己心中的問(wèn)號(hào)囹圄而不敢勇敢踏出步伐，只期待著別人多給我們一些意見(jiàn)，多幫助我們走出迷霧，指望天晴霧散的的那個(gè)時(shí)刻。其實(shí)我們應(yīng)該更有勇氣，不該因?yàn)檫@團(tuán)迷霧而畏懼、膽怯。踏出步伐，盡管因?yàn)橹赡鄱梗M管因?yàn)槔Щ蠖鳒I，盡管因?yàn)槭《鴤模§F中的你或許孤單，或許跌跌撞撞，但只要在其中成長(zhǎng)，這青春的迷霧，似乎是一生中，最清楚、最縹緲、最朦朧的成長(zhǎng)，是最值得珍藏的青春歲月。
置身在霧中，是模糊、茫然，但也是美麗和一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是美麗的作文 19
東流逝水，葉落紛紛，年與時(shí)馳，日與月去，在韶華里走過(guò)紛紛體樂(lè)，在流年里跑過(guò)孜孜書(shū)聲。眨眼間，我度過(guò)了五年孩提時(shí)代;彈指間，竟經(jīng)歷了十年少年時(shí)光;驀然回首，那一切都似如夢(mèng)中，卻又現(xiàn)實(shí)的美麗與可愛(ài)。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。每到此時(shí)，大雁便會(huì)飛往南方，以躲避寒冷的冬天。然而，人異雁。人們多半是歡慶雪花飄落，點(diǎn)綴春城。十年前，我裹著厚厚的羽絨服，跟隨父母的腳步，走出家門(mén)，堆砌雪人。小小的腳丫外穿著了又厚又大的鞋子，簡(jiǎn)直笨重極了�？杉幢闳绱�，也擋不住雪水的浸泡。不一會(huì)，踩在雪堆里的我，腳便濕透，凍得我嗷嗷地叫。父母見(jiàn)狀，并沒(méi)有背起我或扶著我走回去。而是喊道：“自己走!”于是乎，我踏著潔白的雪花，慢慢地把腳丫從厚厚的.雪堆里提起。那時(shí)候，雖然充滿(mǎn)艱辛，現(xiàn)在想來(lái)，卻懷念似從前。自此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自強(qiáng)，看著漫天飛雪，原來(lái)成長(zhǎng)是如此美麗。
蜀道之難難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。低吟著《蜀道難》，攀爬著萬(wàn)丈高山。行至中途，我便突的一下坐到了臺(tái)階上�！鞍�!這根本到不了頂峰。還有好遠(yuǎn)……”一旁的同學(xué)瞧見(jiàn)我，投來(lái)鄙視的眼光。“快走!”體委喊道。我只得蹣跚著雙腳，艱難的行走。山之高聳入云間，兩旁青秀繞云從。一時(shí)以后，便到了山頂。此時(shí)高呼：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”方可體驗(yàn)傲視群山巔峰之感，不知不覺(jué)中，經(jīng)歷了美麗的成長(zhǎng)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。夜，已深。街，已靜。萬(wàn)家燈火熄，唯我一室亮。正是少年，理應(yīng)勤勉，發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。我?guī)锥扔в�，然不能休也。我堂堂八尺男兒，安能與婦孺相較焉?思至此處，便愈發(fā)地精神，續(xù)學(xué)習(xí)漫漫長(zhǎng)夜。成長(zhǎng)，美麗不僅僅局限于自身，更多的，是成熟和擔(dān)當(dāng)。
提筆已至結(jié)，仿若時(shí)光又從少年飛回現(xiàn)今。成長(zhǎng)，便是有花堪折直須折，它的美麗，只因經(jīng)歷過(guò)往。
成長(zhǎng)是美麗的作文 20
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，回首凝望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，旅途中的每一個(gè)腳印，都時(shí)刻提醒著我們：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，18歲這個(gè)字眼就時(shí)常掛在嘴邊。往昔，總認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)候的我們進(jìn)入成年人的行列，可以自由自在，可以無(wú)拘無(wú)束，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它時(shí)，卻突然感到一陣莫名的心慌，擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這個(gè)平凡的數(shù)字里所蘊(yùn)含的深刻意義。十八年的時(shí)光讓我漸漸的明白了，18歲意味著成長(zhǎng)和責(zé)任，18歲意味著要獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)霜。
成長(zhǎng)，意味著告別童年，告別不舍的一切。那曾經(jīng)陪我睡覺(jué)的洋娃娃，那曾陪我玩耍的精致小玩具，那醇甜的棉花糖的味道，那一切的一切而今都成了我曾經(jīng)擁有，而又想永遠(yuǎn)繼續(xù)的夢(mèng)幻。童年中有太多的快樂(lè)，太多的感動(dòng)。但是，慢慢的，隨著我們的成長(zhǎng)，這些美好的事物漸漸變成了幻影，再也觸碰不到。
成長(zhǎng)，意味著煩惱會(huì)如影隨形�；貞泝簳r(shí)的我，快樂(lè)的不知什么是憂(yōu)傷。不計(jì)后果地去做任何事，從不會(huì)刻意將自己的感情隱瞞；那時(shí)的我，是最真最純的。如今，煩惱像是生活中不可缺少的物品，刺激著我勞累的神經(jīng)，讓人無(wú)法抵擋。而此時(shí)的生活像是被復(fù)制的紙張，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，讓人覺(jué)得乏味異常。
成長(zhǎng)，也可能是使人懂事的靈丹妙藥。無(wú)形中服用了它之后，藥效漸漸發(fā)作，會(huì)慢慢改變最初的自己。我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)父母的艱辛，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)老師的.期望，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)友誼的可貴，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，因此我們必須改變。曾經(jīng)以為那些不起眼的小事不值得記憶，卻沒(méi)想到那些片段會(huì)成為心中最深刻的感動(dòng)。深夜，父母為何還不入睡？辦公室里，老師為何語(yǔ)重心長(zhǎng)？操場(chǎng)上，同學(xué)為何會(huì)扯著喉嚨大喊……在感動(dòng)中我們體會(huì)著，感受著，成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)同樣也讓我們變得樂(lè)觀，使我們有所追求。在一次次失敗后，我們沒(méi)有放棄，只因相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的誓言。我們?cè)酱煸綇?qiáng)，我們仿似風(fēng)雨中單薄的小樹(shù)苗，永遠(yuǎn)挺立著身軀，不會(huì)被狂風(fēng)輕易壓倒。從前，我們有夢(mèng)想，但不知如何去堅(jiān)持，有目標(biāo)不知如何去實(shí)現(xiàn)，盲目的前進(jìn)，卻發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是依舊在原地踏步。現(xiàn)在，我們找到了捷徑，我們用正確的方式在堅(jiān)持，在追求，在奮斗。
成長(zhǎng)讓我們明白我們?cè)僖膊皇仟?dú)自一人，而是家人的寄托，因而必須快樂(lè)地活著。成長(zhǎng)讓我明白我們要走的路是自己選擇的而不是別人強(qiáng)求的。成長(zhǎng)讓我們明白命運(yùn)是掌握在自己手中的……
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月再不會(huì)回頭，讓我們抓住今天的每分每秒，把希望系于明天的彩云，用希望來(lái)編織成長(zhǎng)的彩帶，從而串連起精彩的人生。
成長(zhǎng)是美麗的作文 21
成長(zhǎng)是那么美麗，它就像一張張紙頁(yè)，上面寫(xiě)著我美好的回憶。將那些寫(xiě)著故事的紙頁(yè)，拆成小小的紙船，放入時(shí)間與記憶的河流里。它們會(huì)順著河水漂流，也許有一天，就不見(jiàn)了。所以，我才會(huì)常常來(lái)到河邊，拆開(kāi)那些寫(xiě)著往事的紙船，看著，然后微笑。這便是那其中一只紙船上寫(xiě)著的故事。
那是一個(gè)夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。晚飯后，我與大人們到后山散步，那時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)快見(jiàn)不著了——嗯，鄉(xiāng)下吃飯總是吃得很晚。我陪著大人們走了一段路，就見(jiàn)著月亮的臉了。我突然看見(jiàn)，在一株樹(shù)下的石縫間，開(kāi)了一朵蘭花。在月光的照耀下，那花兒散發(fā)著一種美麗的銀光。我被這美景吸引了，停下來(lái)看了一會(huì)兒，再一回頭，卻發(fā)現(xiàn)大人們已經(jīng)走了。這是……把我給忘了嗎？
而且，更糟的是，我找不著路了。也許是太難過(guò)了的緣故吧，我也沒(méi)有再動(dòng)身去尋找別的路。我坐在石頭上，憂(yōu)傷地抬頭望天。這一看，我才發(fā)現(xiàn)天幕上掛滿(mǎn)了星星，它們?cè)谝箍绽镎Ｖ劬�，明明周�(chē)且黄诎�，它們卻也努力地釋放著自身的光芒，像是在給地上迷路的人指明方向。這多美��！從小生活在喧囂鬧市中的我，何曾見(jiàn)過(guò)這樣多的星星？就覺(jué)得，它們好美啊。沉浸在美景里，之前被忘記的壞心情都煙消云散了。看著這美麗的繁星，我想，我以后一定要成為一位畫(huà)家，那時(shí)，我就能用手中的畫(huà)筆，將這番綺麗的景色，描繪給那些從沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到它的人……
也該回去了，我站起來(lái)，在漫天的星芒下，我奇跡般地找到了另一條路，我在晚風(fēng)送來(lái)的青草的芳香中，走下了山，在我的身后，是微笑著的星幕。我成長(zhǎng)中最美麗的'指明方向的夢(mèng)啊，就隱沒(méi)在那夏夜的滿(mǎn)天繁星中了。
紙船合上，再次隨著時(shí)間的河流，漂向那被星芒指引的方向。思緒中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在笑，那是看著自己美好的回憶時(shí)開(kāi)心的笑！
成長(zhǎng)是美麗的作文 22
黃昏，我慢慢地行走在附近的一條小路上。夏天本是喧鬧的，而夏天的黃昏卻充滿(mǎn)了寂靜，世界突然安靜了下來(lái)，在這靜美中透著對(duì)美好的眷戀。陣陣微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙地作響，給這片寂靜帶來(lái)一首特別的交響樂(lè)。
我張開(kāi)雙臂感受著這一切的美好，樹(shù)上一片落葉掙扎著脫落枝頭，輕輕地在我耳邊訴說(shuō)著什么，它在訴說(shuō)什么呢？我不知道，是對(duì)生命的感嘆，還是對(duì)落葉歸根的無(wú)奈。突然，一股悵然蕩漾于胸腔之中……
青春的夢(mèng)絢爛在時(shí)光的扉頁(yè)，逝去的時(shí)光珍藏著過(guò)去的記憶。春去秋來(lái)，耳旁的風(fēng)聲吹拂了一年又一年，路邊的景色荏苒了一季又一季，而黃昏也在周而復(fù)始地詮釋著四季中不同的內(nèi)涵。生命的輪回走過(guò)四季，走過(guò)一個(gè)個(gè)從開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程，多少痛苦的回憶，多少無(wú)限的感嘆，多少絢麗的故事流過(guò)這生命的長(zhǎng)河，所有的一切都在義無(wú)返顧地向前，卻永遠(yuǎn)都再無(wú)法回頭。流逝的時(shí)間，總會(huì)帶來(lái)許多的無(wú)奈，留下些殤情，然后絕塵而去。詩(shī)曰：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
生命是無(wú)情的，留不住容貌，留不住過(guò)往，留不住青春年少，只能一路地丟失，一路地嘆息；但同時(shí)生命也是美麗的，逝去的雖是歲月年華，卻抹不去一路走過(guò)刻骨銘心的記憶，積累下的真情。隨著光陰流逝，生命中沉淀的記憶越來(lái)越多，懵懂的年歲已然走向了另一個(gè)起點(diǎn)。昨日，那曾擁有的'美好都在不知不覺(jué)中同我們揮了手送了行。
成長(zhǎng)是一個(gè)伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的飛翔與墜落的美麗過(guò)程，生命在這里釋放，因?yàn)槊利�，所以快�?lè)。長(zhǎng)大的記憶，在痛苦和欣喜的交替中掙扎無(wú)奈，弱小的心靈，經(jīng)受著風(fēng)雨的考驗(yàn)。無(wú)法預(yù)知的未來(lái)，無(wú)法回頭的過(guò)去，上演著生命的弱小與無(wú)助。風(fēng)雨中的挫折歷練，讓原本柔弱的心靈變得更加的堅(jiān)強(qiáng)有力，讓原本散亂的步伐變得更加的堅(jiān)定有序。
像那毛蟲(chóng)般，將自己裹在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡中初醒，睜開(kāi)眼，無(wú)盡的黑暗充滿(mǎn)在他的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有了青翠的嫩葉。但他的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒，面對(duì)這注定的挫折與磨難，他嘗試著去挑戰(zhàn)命運(yùn)，永不放棄。蛻變的痛苦焦灼著他整個(gè)身體，他感覺(jué)得到來(lái)自身體每一個(gè)細(xì)胞的熾痛。他想要掙脫，掙脫開(kāi)這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他在無(wú)聲地吶喊著，痛苦地經(jīng)歷著蛻變。終于，清新的空氣透入心肺，他睜開(kāi)眼，望著天上明媚的太陽(yáng)。他沖開(kāi)絲繭，伸展翅膀，開(kāi)始起舞翩躚。我明白，毛蟲(chóng)是在這不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。
破繭成蝶，那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴著我，我們?cè)谶@嘗試中，在這歲月中，在這磨練中慢慢地成長(zhǎng)。我們的生命需要這般嘗試與磨練，在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅；在嘗試中，讓我們的生命重塑價(jià)值；在嘗試中，我們體驗(yàn)著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)雙臂，去擁抱藍(lán)天。
生命因這破繭成蝶般的成長(zhǎng)而美麗，而絢爛。
成長(zhǎng)是美麗的作文 23
一顆種子被隨意扔進(jìn)了地里。從此開(kāi)始努力生根發(fā)芽。他希望有一天，他能成為一朵美麗的花，他能奉獻(xiàn)自己和他的美麗。
這個(gè)世界上誕生了一個(gè)生命。從此，他開(kāi)始成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。他希望有一天，他能成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人，能夠奉獻(xiàn)自己，關(guān)心他人。
每天，那顆種子都在努力生長(zhǎng)。加深了人生的根基，體驗(yàn)了成長(zhǎng)帶來(lái)的艱辛和快樂(lè)。終于有一天，一顆新芽破土而出，看到芬芳美麗的花朵，意識(shí)到還有很多不足。然后，它努力默默成長(zhǎng)。
那個(gè)孩子每天都在努力學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得更透徹，體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的艱辛和快樂(lè)。終于有一天，一個(gè)小學(xué)生變成了初中生。他進(jìn)入了一個(gè)新的境界，看到了很多比自己優(yōu)秀的學(xué)生。他明白以后會(huì)更難成長(zhǎng)，但他從不放棄，努力成長(zhǎng)。新生命的萌芽，通過(guò)自身的'不斷努力，超越了許多。它經(jīng)歷了生存的艱難，卻從未放棄。最后，它吸收了更多的水分，得到了更多的陽(yáng)光，經(jīng)歷了暴雨和干旱，長(zhǎng)成含苞待放的花朵，就等著有一天綻放生命的美麗。
那個(gè)初中生，經(jīng)過(guò)他不斷的學(xué)習(xí)和奮斗，超越了很多比他優(yōu)秀的同學(xué)，成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有見(jiàn)識(shí)的人，等待著有一天能飛出束縛的牢籠，遨游世界。最后含苞待放的花長(zhǎng)成真花，綻放生命之美。這種美叫成長(zhǎng)！還有一個(gè)人.
成長(zhǎng)是美麗的作文 24
在成長(zhǎng)的路上，美麗如同路邊的野花在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強(qiáng)盛開(kāi)，在白皚皚的冬雪中綻放枝頭。用心體會(huì)、欣賞成長(zhǎng)，在驚喜中你會(huì)發(fā)現(xiàn)—美麗就在身旁。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，我?guī)е煌瑢W(xué)們誤解的憂(yōu)愁走進(jìn)院子，一位阿姨輕輕叫住我：“我買(mǎi)了太多東西，你能幫我拿一些嗎？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便感激地向我微笑，心中的憂(yōu)愁轉(zhuǎn)眼消失了。我?guī)椭怂�，也快�?lè)了自己。
在“映日荷花別樣紅”的夏季里，乘涼的我打開(kāi)一本宋詞集，默默品讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，竟感動(dòng)不已�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥钡腵豪壯悲情；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激情昂揚(yáng)；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約。一時(shí)間，我愛(ài)上了宋詞。
在“霜葉紅于二月花”的秋天里，看著書(shū)本中夾著的楓葉標(biāo)本，也不知他們?cè)诤诎抵卸冗^(guò)了多少時(shí)日，但他們?nèi)耘f平整，紋絡(luò)蘊(yùn)涵著不屈不撓的精神一如既往在深秋的頑強(qiáng)，隨風(fēng)飄落的執(zhí)著，像一盞飽含希望的明燈，照亮了我的心田。
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，總期待下一場(chǎng)雪。那潔白的顏色總讓我聯(lián)想到純潔，聯(lián)想到純凈幽香的百合花，純潔無(wú)私的白衣天使。
美麗的禪語(yǔ)云：一花一世界，一葉一菩提。我想：成長(zhǎng)路上，一點(diǎn)一滴都是美麗的結(jié)晶，唯有用心品味，才會(huì)美麗在我身旁。
成長(zhǎng)是美麗的作文 25
美麗的青春，不僅帶給我們?nèi)松目鞓?lè)與歡欣，還在于著美麗生活中的一點(diǎn)一滴。
翻開(kāi)珍藏著的記憶，成長(zhǎng)原來(lái)是如此地美麗。
某年某月某日星期一晴
今天，我量了一下身高，155耶，比上次高了2公分，我為我身體上的成長(zhǎng)而高興，我于是是向媽媽報(bào)了喜：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)高了，我長(zhǎng)大了2公分�！�
媽媽告訴我：“身體上的成長(zhǎng)不算什么，心靈和思想上的成長(zhǎng)才是真正的長(zhǎng)大。”我深深記住了這句話(huà)。
某年某月某日星期三陰轉(zhuǎn)晴
唉，這次考試考得這么爛，回家該怎么對(duì)爸爸媽媽說(shuō)呢？
“爸爸，我回來(lái)了�！薄盎貋�(lái)啦，這次考試考得怎么樣？”我把考卷遞給爸爸。很明顯爸爸臉色越來(lái)越難看，我在煎熬中度過(guò)了3分鐘，可這似乎是度過(guò)了一年。爸爸從考卷回過(guò)頭來(lái)，壓抑住怒氣對(duì)我說(shuō)：“我不想打你，也不想罵你，我只是想讓你知道，一次失敗并不可怕，可怕的是你沉浸在這個(gè)失敗的陰影中，無(wú)法自拔，收拾好心情，迎接一下場(chǎng)考試吧！”
某年某月某日星期六晴
今天學(xué)校開(kāi)了一次主題班會(huì)：“我的夢(mèng)想�！�
我上去發(fā)言：“魯迅是我的偶像，我的夢(mèng)想是想做像他那樣的文學(xué)家。
最后老師說(shuō)：“夢(mèng)想是美好的.，每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，但是夢(mèng)想需要我們?nèi)^斗，去讓它成為現(xiàn)實(shí)！”
某年某月某日星期四晴
“這題也真夠難的，難怪老師把這題當(dāng)成提高題�！�
“不行，我一定要把這數(shù)學(xué)題算出來(lái)�！�
“終于理清這道的思路了，開(kāi)始解方程�！�
“哦耶，終于算出來(lái)了�！�
這是我努力思考完成的結(jié)晶。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)冷靜地思考是成長(zhǎng)的象征�！�
原來(lái)青春如此美麗。
成長(zhǎng)是美麗的作文 26
最近，我閱讀了一本名叫《女生日記》的校園小說(shuō)。自從讀了這本書(shū)后，我覺(jué)的成長(zhǎng)其實(shí)是人生中沒(méi)一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷到的，不論你遇到什么，都是非常有意義的。只是一本發(fā)人深思的書(shū)，全書(shū)顯露了一個(gè)精彩的世界及很有人情味的年生活。和其他書(shū)不一樣的是，書(shū)中的故事都是由日記的方式所敘述的。雖然書(shū)中有些故事是我們這些天真的小女孩還為遇到的，雖然有些故事是在我們預(yù)料之外，可是我覺(jué)得這本書(shū)深深吸引了我。真的，這本書(shū)讓我想到我這六年級(jí)的生活。從梅小雅不幸的生活到古龍飛和精豆豆高小的場(chǎng)面；從莫欣兒憂(yōu)郁的言行到小魔女追求時(shí)尚、與眾不同的打扮和言語(yǔ)，狂熱追星的精神......都是我們注意的焦點(diǎn)。
其中，冉冬陽(yáng)的知心朋友梅小雅和莫欣兒特別吸引我的眼球。同樣是兩個(gè)同學(xué)，兩個(gè)成績(jī)都挺有些的女孩子。梅小雅出生在一個(gè)不幸的家庭，她從小就沒(méi)有感受到父愛(ài)的溫暖。六年級(jí)時(shí)，他不僅要認(rèn)真讀書(shū)，不辜媽媽的心愿，還要幫身體虛弱的`媽媽做生意，打點(diǎn)小店，沒(méi)想到的是，她還要到一個(gè)人口復(fù)雜的批發(fā)市場(chǎng)去進(jìn)貨。她從不接受別人的憐憫，她一直自己承擔(dān)著許多事情，是許多同齡人都做不到的。而莫欣兒卻出生在一個(gè)“幸�！奔彝ィ陌职謰寢屧趧e人面前裝得挺和睦的，其實(shí)，他們一直想離婚，但他們舍不得女兒，為了女兒只好勉強(qiáng)生活在一起。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得現(xiàn)在的六年級(jí)生活十分有趣，但更多的去是競(jìng)爭(zhēng)、考試、重點(diǎn)中學(xué)......對(duì)于這些，我們應(yīng)該怎么辦呢？去怎樣對(duì)待它們？我覺(jué)得，只有憑著一顆平常心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上課認(rèn)真聽(tīng)講的勁頭，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
成長(zhǎng)是美麗的作文 27
成長(zhǎng)也是一種美麗。
當(dāng)蝴蝶從蛹中蛻殼而出時(shí)，它是美麗的；當(dāng)青蛙從蝌蚪長(zhǎng)成現(xiàn)在的樣子的時(shí)候，也是美麗的；當(dāng)幼師從嗷嗷待哺到為族群覓食的時(shí)候，更是美麗的。
我們的成長(zhǎng)階段和他們一樣。從嗷嗷待哺到可以自己生活，這也是美麗的，我們也是從生活的壓力中自己成長(zhǎng)，其中一定有一些坎坷和障礙，但是，我們有父母和老師，他們一直伴我們而行。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你？又是誰(shuí)來(lái)幫助你走過(guò)一道又一道的困難？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。是他們幫助我們，從什么也不會(huì)到攢足了經(jīng)驗(yàn)，走過(guò)一道又一道的障礙；當(dāng)你遇到坎坷時(shí)，是誰(shuí)來(lái)幫助你，幫你從深溝中拉起，又教會(huì)你生存的`各種技能？沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師。是他們幫助我們斬?cái)嗦飞系那G棘，教會(huì)我們各種求生的技能。
當(dāng)我們一路走來(lái)，帶著父母的祝福，帶著老師的經(jīng)驗(yàn)和技能從失敗中走來(lái)，走向成功，他們是多么的自豪啊，你更是自豪，因?yàn)槟憬K于明白了成長(zhǎng)是多么美麗。
一句深情的祝福，伴你走過(guò)風(fēng)霜雨雪；一把鋒利的長(zhǎng)刀，幫你披荊斬棘；一個(gè)朋友的陪伴，陪你走過(guò)一生。這一切的一切，全來(lái)源于成長(zhǎng)。
“啊，我的成長(zhǎng)，多么美麗，多么讓我自豪”。這就是成長(zhǎng)的寫(xiě)照，就是成長(zhǎng)的真是意義，今后讓我們一起享受這成長(zhǎng)的美麗，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是美麗的。
當(dāng)蝸牛終于明白它靠的是自己的時(shí)候，它就長(zhǎng)大了；當(dāng)幼師不用別人的幫助就能覓食的時(shí)候，它就長(zhǎng)大了；當(dāng)我們自己能獨(dú)立生活的時(shí)候，我們就長(zhǎng)大了。
所以，我想說(shuō)：
“成長(zhǎng)是美麗的！”
成長(zhǎng)是美麗的作文 28
時(shí)光流逝，韶華易逝，光陰荏苒，一年又一年的成長(zhǎng)使我們成熟，一歲又一歲的天空向我們展開(kāi)。我們是熱血沸騰的少年，同樣，我們的成長(zhǎng)也是美麗的。
正值成長(zhǎng)，我們沒(méi)有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哭哭啼啼，沒(méi)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”對(duì)愛(ài)情的忠貞。我們是青春、陽(yáng)光、活力的象征。
成長(zhǎng)是美麗的�；顫姛o(wú)慮的我在陽(yáng)光下自由的玩耍、嬉戲，讓花樣年華重現(xiàn)光彩。
當(dāng)歷史的車(chē)輪滾滾向我們襲來(lái)時(shí)，就意味著成長(zhǎng)的來(lái)臨。雖然金色的童年是那般回味無(wú)窮，但縱然有千番不是，我們?cè)缫褮w屬了花樣年華。況且童年留給我們的回憶雖美好，卻有些單調(diào)的色彩。而成長(zhǎng)是美麗的，不光是那華麗的外表，就連內(nèi)心也如浮云般升上天空。
活力四射的我們有著獨(dú)特的個(gè)性。成長(zhǎng)了就擁有了自己的青春。青春是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么這本書(shū)怎樣寫(xiě)好呢？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的.道德立意，用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版�；幽耆A的我們因美麗的成長(zhǎng)而擁有了期盼的青春。
成長(zhǎng)是美麗的，彈指一揮間，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就來(lái)臨了。風(fēng)依然蕭蕭的吹著，雨仍然淅瀝的下著，而我們卻健康的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)是美麗的作文 29
曾經(jīng)，我會(huì)吃著棒棒糖在鏡子里擺出各種pose；曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)榈玫嚼蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)而高興一整天；曾經(jīng)，我會(huì)直率地說(shuō)出我的想法；曾經(jīng)，我會(huì)固執(zhí)的認(rèn)為一切都不會(huì)改變。
時(shí)光隨著日歷的翻過(guò)而與我們別離，甚至在擦肩而過(guò)的時(shí)候，沒(méi)有打聲招呼，我想挽留卻又無(wú)可奈何。正因時(shí)光的流逝，是我一點(diǎn)點(diǎn)的改變。我漸漸的喜歡日落時(shí)的沉寂，暗想著星空的浪漫；夢(mèng)想去有薰衣草的普羅旺斯；默默的發(fā)呆，幻想一些浪漫唯美的畫(huà)面，寫(xiě)下一些詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)句，變得多愁善感，會(huì)因落葉的無(wú)情而傷感，會(huì)因人類(lèi)的冷酷而愁?lèi)�，�?huì)因一點(diǎn)小事而感慨人生。我想，也許我跨入了成長(zhǎng)之橋的起端。
成長(zhǎng)之橋的魔力真的很神奇，可以讓一個(gè)瘋丫頭變得成熟大方。我處處為自己的形象著想：不在吃著棒棒糖擺各種pose，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我傻；不在打籃球，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我瘋；不再去圖書(shū)館查一些深?yuàn)W的知識(shí)，因?yàn)榕掠腥苏f(shuō)我狂······有人說(shuō)我長(zhǎng)大了，是大姑娘了。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，雖然很開(kāi)心，可是心里卻會(huì)留過(guò)一絲痛楚。因?yàn)槲矣X(jué)得我為了這所謂的.成長(zhǎng)，付出的代價(jià)太多，改變的太多。有時(shí)會(huì)覺(jué)得很可笑，因?yàn)槲以谧骼O自縛，一直生活在別人的眼光下，做事總是顧慮的太多，想得太多。不知不覺(jué)，總感覺(jué)少了一樣?xùn)|西，百思不得其解，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)是臉上的笑容變少了，缺少的正是那份童真。也許，這就是成長(zhǎng)的矛盾吧！“留在眼角的淚，不一定代表著憂(yōu)傷；浮在嘴角的笑，不一定代表著快樂(lè)“此時(shí)，我終于明白了這句話(huà)的深刻含義。
成長(zhǎng)中有陣痛和苦楚，生活中有逆境和挫折，但終是件幸福的事，是個(gè)難忘的過(guò)程。它讓我做一朵開(kāi)在荊棘里的花，含著淚微笑，忍著痛卻依然綻放！
有人沒(méi)帶傘，趕緊抱頭鼠竄地跑到屋檐下躲雨；但你也倍感欣慰：跟隨你的二十八近衛(wèi)騎兵無(wú)一人投降，全部力戰(zhàn)身亡。成長(zhǎng)是美麗的痛不過(guò)，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的路修成了板油路，有機(jī)動(dòng)車(chē)走過(guò)，也不用躲著走了。在得知這一消息后電視、報(bào)紙都記載著這悲痛的一刻？在看大象，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子，不管是什么東西，大象都可以把它拿起來(lái)，媽媽給我和大象一起拍了照我可是開(kāi)興極了。
成長(zhǎng)是美麗的作文 30
新的學(xué)期乘著熏風(fēng)沐曖陽(yáng)，在歡聲笑語(yǔ)中，帶著無(wú)限希冀向我們走來(lái)．我知道同學(xué)們?cè)谂d奮之余也有一絲傷感，因?yàn)椋@是在家在小學(xué)校園的最后一個(gè)學(xué)期了，大約四個(gè)月后，你們將告別漳江，邁向中學(xué)的大門(mén)．
昨天，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下了自己在最后一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃：有的打算更上一層樓；有的決心改掉壞習(xí)慣；有的準(zhǔn)備付出更多努力；有的承諾迎頭趕上……那一行行從心靈中流淌出的文字，讓我感覺(jué)到了大家?jiàn)^力拼博的滿(mǎn)腔熱情．
的確，這是最后一個(gè)學(xué)期不應(yīng)留下遺憾，這最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該成為最美麗的記憶！小學(xué)，它盛滿(mǎn)我們童年的幸福與快樂(lè)，記載著我們的成長(zhǎng)的美麗過(guò)程．走出小學(xué)校園之后，在某個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，或在某個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意的黃昏，也許我們會(huì)懷念這段時(shí)光，微笑也許會(huì)在那一些時(shí)刻漾出我們的`心房．讓我們從今天開(kāi)始輪流記錄這段時(shí)光吧，用我們靈動(dòng)的筆記錄小學(xué)生活的斑斕芬芳：你記錄課堂精彩的一瞬，我拷貝課間歡樂(lè)的鏡頭……這樣，這個(gè)日記本會(huì)和大家一起快樂(lè)，悲傷，還會(huì)解開(kāi)某些誤會(huì)，在心靈間架起相互理解的橋梁．
孩子們，花一樣的年華屬于花一樣的你們，在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，讓我樣用智慧和汗水澆灌出最香，最艷的成長(zhǎng)之花，把美麗留�。�
成長(zhǎng)是美麗的作文 31
花瓣紛飛，遺留下漫天的馨香，彌漫，彌漫，從那以后的每一次遇見(jiàn)，都不由得駐足，伴隨著它，這樣長(zhǎng)大。
初相見(jiàn)，美隱藏
從未注意過(guò)樓下花壇的深處隱藏著些什么，只是有一天，路過(guò)花壇，想坐下來(lái)歇歇腳，好奇地向后面的花叢中瞥了一眼，我便一眼看見(jiàn)了它——一團(tuán)白色的“絨球”，只拳頭大小，靠近你讀的一邊還有兩片幽綠得發(fā)黑的葉片，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，仿佛還有暗華流轉(zhuǎn)�！鞍倌ňG中一處白”，那球球狀的東西不過(guò)是拳頭大小，但全身被白色的絨毛覆蓋，讓我想到“猶抱琵琶半遮面”的詩(shī)了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，短暫對(duì)視后，只見(jiàn)它絨毛飄動(dòng)，好像在打招呼，又似慵懶地伸了個(gè)懶腰。它就這樣隱藏在姹紫嫣紅的花海中，自顧自地地生長(zhǎng)著，美麗著。這一次，我記住了它不張揚(yáng)的，自信的美。
再相見(jiàn)，美馨香
嗅到它的清香是在一次考試失利之后，一場(chǎng)大雨剛過(guò)，我神情沮喪地漫步在樓間小徑上，潮濕了空氣的雨滴或依或躺地到了這朵花的瓣上，它像大夢(mèng)初醒，在微風(fēng)中囈語(yǔ)，絲毫不覺(jué)嘴角的垂涎。心情不好的我不由嗅了嗅鼻子，撲鼻而來(lái)的濕潤(rùn)和清香。對(duì)，就是這清香，那淡淡的像微光一樣不易覺(jué)察的清香，經(jīng)過(guò)我的鼻子，滑過(guò)我的臉龐，潤(rùn)進(jìn)我的胸膛，只一口，我全身的毛孔恍若都被喚醒，舒展腰肢，貪婪地吮吸空氣中的芬芳。此時(shí)的我，心胸大開(kāi)，只覺(jué)人生如此美好，我當(dāng)珍惜。
又相見(jiàn)，美綻放
那天放學(xué)，像是有什么牽動(dòng)著我的心，引我來(lái)到久違的花壇。是的，我又嗅到了熟悉的味道，那味道，被無(wú)限地放大了，瞬間充斥著我的胸膛，味道帶動(dòng)我的雙目，我終于看見(jiàn)了味之源。原來(lái)是那個(gè)“絨球”，現(xiàn)在的它，似乎已經(jīng)不能再稱(chēng)之為球了，只瞧見(jiàn)那數(shù)不清的.絨毛擴(kuò)大了一倍，每一根都如少女的藕臂輕擺，每一條都若玉砌銀搭的細(xì)絲拂動(dòng)，上面的細(xì)絲壓著下面的玉條，散發(fā)的是一種慵懶的美。突然，所有的手臂得到了統(tǒng)一號(hào)令，都蓄起了力一般半耷著，驚訝詫異之時(shí)，所有的銀絲頂端都如夜幕上的煙火炸開(kāi)了，又變成了更多的小絲，時(shí)光定留，那一瞬間的繁華，數(shù)日的積蓄，那一剎那的美麗，悄然無(wú)聲，卻勝過(guò)一切一切的奇跡。我慶幸，我看見(jiàn)了它的厚積薄發(fā)；我慶幸，我看見(jiàn)了它的悄然綻放；我慶幸我在迷惘的時(shí)候遇見(jiàn)了它。我的內(nèi)心在此刻變得無(wú)比強(qiáng)大。
這些年，我們就這樣相互陪伴著，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是美麗的作文 32
在成長(zhǎng)的宇宙中，有高不可攀的美麗星球，也有卑微渺小的普通行星。那些龐大的星球有著自己的靠山，就好比溫室里的花朵，永遠(yuǎn)得不到成長(zhǎng)；而那些小行星經(jīng)過(guò)隕石的摧殘，已在狂風(fēng)暴雨中修成正果。
在“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春天，幼兒園的張老師在給我們分蘋(píng)果。每個(gè)小朋友的眼里都透露著稚氣。第一個(gè)領(lǐng)到蘋(píng)果的，手捧著蘋(píng)果跳來(lái)跳去，在我們身邊得意洋洋地轉(zhuǎn)悠了好幾圈！我也想得到它！太陽(yáng)出來(lái)了！天空中掛著暗喜的笑。
終于到我了，我的眼睛里掛滿(mǎn)金星，“小朋友，對(duì)不起，沒(méi)有了，老師明天給你好不好？”烏云一下把太陽(yáng)拽回來(lái)，烏云密布，轉(zhuǎn)眼間便成了狂風(fēng)暴雨，金星磨滅了！眼淚滴答滴答地往下掉。我滿(mǎn)地打滾，嚎啕大哭。傷心覆蓋了春天的喜悅，承受不住隕石的撞擊。
在“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的夏天，我已經(jīng)是半成熟的少年。因?yàn)樾愿裣衲泻⒔?jīng)常被孤立，我是背影收藏家，她們送我的禮物總是一堆背影：玩耍時(shí)的背影，聊天時(shí)的背影，回家時(shí)的背影……籠罩了夏天的灑脫，隕石更多了。
在“霜葉紅于二月花”的秋天，風(fēng)刮過(guò)我的臉，一陣陣的刺痛。已經(jīng)是青少年的我，太在意父母給我的愛(ài)，對(duì)于他們的勸說(shuō)，我也是拒之千里之外。玩到大半夜的我又不敢走夜路了。月亮為我點(diǎn)著微弱的燈光，照亮墨黑色的天空。我看到一個(gè)身影，嚇得立即蹲下，雙手抱頭，身子發(fā)顫！你撫摸著我的頭：“別怕，是我�！笔菋寢�?zhuān)∥乙话驯ё∷暗谋г苟蓟闪嘶�，月亮在沖我笑，星星在沖我笑，天空也在沖我笑！沒(méi)有一絲秋意該有的'本色，是你讓我與隕石勇敢斗爭(zhēng)。
在“千山鳥(niǎo)飛絕”的冬天，冬婆婆發(fā)了狠地對(duì)路上的行人發(fā)起攻擊。寒風(fēng)打得我站不起來(lái)，積雪厚得直不起身子。我扶著腿，試著慢慢直起來(lái)走，保持平穩(wěn)，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定而決絕。這次我沒(méi)有依靠，迎接著每一個(gè)隕石的到來(lái)。我不再懼怕，我已經(jīng)成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的行星。
在成長(zhǎng)的宇宙，我收藏了許多的行星，經(jīng)受了許多隕石，一步一步在宇宙中前行，迎接每一個(gè)明天。我也終于修成了正果，把小行星湊在一起，變成了美麗的成長(zhǎng)的銀河。
成長(zhǎng)是美麗的作文 33
時(shí)間像水銀一般沉重而不可捉摸，當(dāng)我想要抓住時(shí)，它卻義無(wú)反顧的流逝了。于是，我想起了孔子的“逝者如斯夫”。
曾經(jīng)我一度以為，成長(zhǎng)如此美麗，如此的脆弱和嬌嫩，像孩子吹出的泡泡，帶著一點(diǎn)微微的青澀，粉粉的透明，有種手指輕彈即破的那種質(zhì)感。
可就那么一瞥，卻發(fā)現(xiàn)這樣一行字：時(shí)間并沒(méi)有流逝，流逝的是我們自己。心突然有種被雷擊的震撼。我開(kāi)始回首：靜靜的數(shù)我身后的腳印，深淺不一。哪些才屬于我？我分辨不清。恍惚間，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)讓我失去了太多。風(fēng)起，腳印一個(gè)個(gè)被沙埋掉，我感到害怕，害怕自己也會(huì)流失在青春的塵沙里……
是的，我曾經(jīng)很努力的追求過(guò)，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)辛苦的付出卻仍然一無(wú)所獲。
我曾經(jīng)很堅(jiān)定的相信過(guò)，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)就算是believe中間也藏有個(gè)lie。
我曾經(jīng)很執(zhí)著的期望過(guò)，長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)過(guò)多的期望早已讓自己傷痕累累。
我開(kāi)始迷惘，我找不到方向。過(guò)去的傷痛漸漸擴(kuò)大，我開(kāi)始流淚，眼角的淚水浸濕了我的.傷口，這就是成長(zhǎng)？是我一度以為的美麗？我傻笑。
涼風(fēng)起，我裹裹衣服，任頭發(fā)被風(fēng)輕輕吹起�！班薄币宦�?shū)B(niǎo)叫打破了傍晚的寧?kù)o，它從鳥(niǎo)巢跌落，細(xì)小的腿上滲出鮮血，但它仍是不知疲倦的向上飛著。一次次的飛，一次次的失敗。突然感到好笑，那只鳥(niǎo)兒不就是過(guò)去的自己?jiǎn)�？別飛了，沒(méi)用的。我真想用它能聽(tīng)懂的語(yǔ)言告訴它：一切只是徒然，別成為當(dāng)年的自己，對(duì)未來(lái)抱太多的幻想，最終只能后悔……
不知過(guò)了多久，不知它飛了多少次，窗外沒(méi)有了聲音，……它死了。傷口被一次次的撕裂，它忍住疼痛，努力的飛，最終死掉了。我再次流淚，為小鳥(niǎo)的勇氣，也為自己的懦弱！什么時(shí)候自己變得這么膽��？不經(jīng)奮斗就放棄，不戰(zhàn)而��！
我徹底醒悟：我要勇敢！我要堅(jiān)強(qiáng)！成長(zhǎng)的歷程終究是個(gè)X，既然無(wú)法預(yù)料，何不放手一搏？以前的付出，怎計(jì)較它的回報(bào)？努力了，就無(wú)悔了。
瞬間，所有的痛苦都得到柔化，所有的眼淚都化作輕煙，那生命生源里埋下的隱痛都將過(guò)去，一切都是瞬息，一切都會(huì)流轉(zhuǎn)……
成長(zhǎng)中我沒(méi)有流逝，成長(zhǎng)讓我從不有意懈怠自己；成長(zhǎng)，是我繼續(xù)努力的一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)理由；成長(zhǎng)，是我能夠彈跳過(guò)的一塊淳厚基石。
我明白我終將長(zhǎng)大，散盡所有的熱和力！抬頭仰視：成長(zhǎng)如此美麗！
成長(zhǎng)是美麗的作文 34
總對(duì)媽媽說(shuō)我不想長(zhǎng)大，不想變老，不想等待……小時(shí)候的我是極愛(ài)種花的，每天為它澆水，在夜里守著它，等它長(zhǎng)大。觀察它小小的呼吸，微微的抖動(dòng)，靜靜的'舒展，我還記得，我給它起了個(gè)名字，叫作雙燕。可它不久就枯萎了。
不知多少年后，我再次見(jiàn)到那熟悉的身影，不知是誰(shuí)在陽(yáng)臺(tái)上種了滿(mǎn)滿(mǎn)一壇野菊，花開(kāi)的時(shí)候，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)它悄悄細(xì)語(yǔ)的聲音。第一次看到它，我七歲，第二次看到它，我十五歲。雙燕沒(méi)變，可我變了。我長(zhǎng)大了。
關(guān)于媽媽與成長(zhǎng)：
在十四歲生日晚會(huì)上，我代表所有的同學(xué)讀了媽媽寫(xiě)給我的信。我驚訝于媽媽竟然能回憶起那么多我小時(shí)候的事，第一次走路，第一次畫(huà)畫(huà)獲獎(jiǎng)，第一次去臺(tái)灣……
“媽媽?zhuān)也幌腴L(zhǎng)大了。”
“為什么呀？”
“因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，媽媽就要變老了�！�
成長(zhǎng)是美麗的作文 35
我總是想，我什么時(shí)候才算長(zhǎng)大呢？
一天，我發(fā)現(xiàn)自己變音了，便興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)易円袅�！我長(zhǎng)大了！”媽媽卻搖頭微笑：“不，孩子，變音不是真正的成長(zhǎng)�！�
又有一天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)胡子了，便興奮地告訴爸爸：“爸，我長(zhǎng)胡子了！我成長(zhǎng)了！”爸卻也搖頭微笑：“不，孩子，長(zhǎng)胡子不是真正的成長(zhǎng)�！�
我在反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，還是不知什么是真正的成長(zhǎng)。
直到有一天，我搭朋友的順風(fēng)車(chē)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，我倆正聊得起勁，卻聽(tīng)到一陣急剎車(chē)，一陣驚呼，一時(shí)沒(méi)坐穩(wěn)，我就從車(chē)坐上摔了下來(lái)。待我起身時(shí)，卻見(jiàn)一位老太太掙扎著站起來(lái)，地上落了一地的菜，朋友卻無(wú)影無(wú)蹤了。我只得漲紅著臉，默默地幫老人拾菜。那位老太太一頭白發(fā)，手上臉上都是如同老樹(shù)皮一般的見(jiàn)證著人間冷暖的皺紋，凹陷的雙眼使顴骨更為突出，給人一種孤苦無(wú)依的感覺(jué)。在眾目睽睽之下，我臉紅到脖子根，我真想一走了之，但老人痛苦的樣子好像告訴我，這是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)。于是，我也不管別人說(shuō)什么，扶起老人，逃也似的走開(kāi)了。
在送老人回家的路上，老人告訴我，她無(wú)兒無(wú)女，獨(dú)自一人生活在一間小破屋里，沒(méi)有花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，沒(méi)有同齡的'伙伴。“唉，單調(diào)得很呢……”老人佝僂的身影，憂(yōu)郁的眼神，似乎都在告訴我：我有幫助老奶奶的責(zé)任，我必須承擔(dān)。于是，我向老奶奶許諾，每周六下午，我都會(huì)來(lái)陪老奶奶。
回家路上，我一步一步挪著步子，腦子里全是剛才發(fā)生的事，心里全是忐忑：今天我闖了這么一個(gè)禍，回去該怎么交代呢？爸爸會(huì)不會(huì)狠狠地收拾我一頓呢？要不撒個(gè)謊，過(guò)去了吧！“不行！好漢做事好漢當(dāng)，既然我捅了簍子，責(zé)任，我必須要承擔(dān)！”我嘴里雖這么說(shuō)，步子還是一步步地挪著，天上忽晴忽暗……
我好不容易才挪到了家，硬著頭皮，把自己"闖禍"的經(jīng)歷告訴了爸爸，然后低著頭，等著“狂風(fēng)驟雨”。雖然我覺(jué)得我也是受害者，但我也有責(zé)任，我必須承擔(dān)。
誰(shuí)知，爸爸突然很鄭重地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”“長(zhǎng)大了？因?yàn)槌袚?dān)嗎？”“對(duì)，承擔(dān)，你早晚要離開(kāi)我們，面對(duì)各種責(zé)任，你必須承擔(dān)。不承擔(dān)，就是社會(huì)的渣滓！只有你學(xué)會(huì)了承擔(dān)，你才真正成長(zhǎng)了，成熟了。記住，成長(zhǎng)，因承擔(dān)而美麗！”
因承擔(dān)而美麗！對(duì)，是承擔(dān)，磨礪了我的心智；是承擔(dān)，使我的成長(zhǎng)更加美麗，更加輝煌！
成長(zhǎng)是美麗的作文 36
暑假，我抱著非常期待的心情報(bào)名參加了牛通社南京挑戰(zhàn)賽。在經(jīng)歷了這次活動(dòng)后，我真心的感受到游玩中有汗水，汗水中有喜悅，喜悅中有收獲。也讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少。
活動(dòng)當(dāng)天，我背上行囊，懷著忐忑的心情出門(mén)了。在杭州火車(chē)東站，我和許多小牛牛們坐上去南京的高鐵。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，終于抵達(dá)了南京高鐵站，在站里分好小組就前往第一個(gè)任務(wù)地點(diǎn)----紫峰廣場(chǎng)。干什么呢？當(dāng)然就是賣(mài)物資賺錢(qián)，我們當(dāng)天的所有開(kāi)銷(xiāo)都需要靠自己的付出來(lái)賺取。
到達(dá)目的地，路費(fèi)都還是欠老師的，但是我們并沒(méi)有氣餒。第三小組的隊(duì)員們（當(dāng)然是我的小組）拿著物資提籃叫賣(mài)，遇到挫折和成功，我們都不放棄。突然一位阿姨走了過(guò)來(lái)，一位同學(xué)立刻走了上去，拿著東西，滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“阿姨，我們?cè)趨⒓幽暇┨魬?zhàn)賽，我們需要賣(mài)出這些東西來(lái)賺取自己開(kāi)銷(xiāo)。你有什么需要嗎？”阿姨向他揮揮手，頭也不回地走了，隊(duì)員擦了下臉上的汗。繼續(xù)問(wèn)別的過(guò)往路人。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)下午，我們不僅還清了問(wèn)老師借的路費(fèi)，還凈賺200多元。一轉(zhuǎn)眼，就到了傍晚。我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，坐上公交車(chē)，返回酒店。這一天，苦！
第二天，我們小隊(duì)前往雨花臺(tái)唱國(guó)歌。一陣整齊而響亮的歌聲劃過(guò)天空，消失在茫茫云海中。雨花臺(tái)是嚴(yán)肅的，因?yàn)槟抢镉辛沂考o(jì)念碑。完成任務(wù)后，我們立刻趕往南京大學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，很大！走過(guò)花園，很美！穿過(guò)教學(xué)樓，很靜！南京大學(xué)就是很大，很美，很靜的“代言人”。
逛完整個(gè)南京大學(xué)已經(jīng)是“太陽(yáng)當(dāng)頭照”了。水游城對(duì)面的大街里，我們用昨天掙的錢(qián)每人吃了一碗面。接著就開(kāi)始了今天的“售賣(mài)記”。
但這里似乎風(fēng)調(diào)雨順，一些叔叔阿姨爺爺奶奶，不等我們問(wèn)就買(mǎi)下了商品。業(yè)績(jī)翻了一倍。然后就是去先鋒書(shū)店找四大名著，我們與書(shū)合影，拍了許多靚照。這一天，甜！
第三天，我們迫不及待的進(jìn)行今天挑戰(zhàn)----前往中山陵。我們空手上山，拿著根冰棍下山，用自己賺的錢(qián)買(mǎi)東西真是人間美味。接下來(lái)就是考驗(yàn)個(gè)人勇氣和記憶力的時(shí)候了，向游客介紹總統(tǒng)府。我則勇氣超群，可記憶力差的不行，試了六次才成功，唉。接著，夫子廟里，我們乘著畫(huà)舫，蕩漾在秦淮河上，別有一絲情趣。一圈游好，就是買(mǎi)紀(jì)念品的時(shí)候了。小牛牛們紛紛采購(gòu)，只求給家里人一份愛(ài)心回報(bào)。這一天，辣！
馬上就要回家了，可是在此之前，閱江樓也是一個(gè)必去景點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山水環(huán)繞，亭臺(tái)樓閣點(diǎn)翠其中。真的'是美不勝收。時(shí)間一分一秒的慢慢過(guò)去，雖然不想，但還是到了離別之時(shí)，我們和帶隊(duì)老師依依不舍。坐進(jìn)高鐵才知道沒(méi)有好好珍惜相處的時(shí)間，南京，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶……這一天，酸！
在南京短短四天的旅程我感覺(jué)好像足足過(guò)了漫長(zhǎng)的四年似的，雖說(shuō)是一次體驗(yàn)，但也讓我嘗遍了各種味道，至今記憶猶如彩虹般的絢麗多彩！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹呢！
成長(zhǎng)是美麗的作文 37
2005年度感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)咧杏幸晃幻泻閼?zhàn)輝的大學(xué)生，他的事跡感動(dòng)了所有的人，大家聽(tīng)了他的故事后無(wú)不淚流滿(mǎn)面。
洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生。在他11歲那年，父親瘋了，親妹妹死了，母親和弟弟相繼離家出走，父親又揀回一個(gè)遺棄女?huà)搿Ｘ毨c苦難一下子將洪戰(zhàn)輝推進(jìn)了一個(gè)無(wú)底深淵。這是一個(gè)孩子難以承受的重負(fù)，洪戰(zhàn)輝卻用他稚嫩的肩膀扛起了一切。從讀高中時(shí)，洪戰(zhàn)輝就把這個(gè)和自己并沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書(shū)一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！
當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的生命擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他沒(méi)有因?yàn)榭嚯y而軟弱，沒(méi)有因?yàn)樨毟F而喪失信心，甚至沒(méi)有抓住他人同情幫助這根救命的繩索，而用超人的意志，完成了常人難以做到的神話(huà)，用不言放棄的韌性為我們?cè)忈屃松囊饬x。
當(dāng)我們感嘆于洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)忍不拔時(shí)，不由得捫心自問(wèn)：如果讓我們面對(duì)這樣一個(gè)搖搖欲墜的家庭，我們會(huì)像他那樣自強(qiáng)不息嗎？當(dāng)他失去童年的歡樂(lè)，承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)時(shí)，我們還依偎在父母的懷里撒嬌；當(dāng)他奔走于打工掙錢(qián)和求學(xué)之路時(shí)，我們正過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的好日子；當(dāng)他笑對(duì)困難，度過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，我們還在哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，考試繁多；當(dāng)他用愛(ài)心帶給更多的人溫暖時(shí)，我們已被悠閑的生活沖擊得人情冷漠……在這位瘦弱的'大學(xué)生面前，我們有多少的感動(dòng)，就有多少的愧疚。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人面對(duì)生活的困境，不去努力改變，而是怨天尤人，心灰意冷，對(duì)生活失去信心，失去了斗志，甚至選擇了逃避。
面對(duì)父母為其創(chuàng)造好的一切有利條件，有些孩子并不十分珍惜，而認(rèn)為享受父母給的一切是理所當(dāng)然的，終日無(wú)所事事，到最后一事無(wú)成，成為“啃老一族”。
讀了洪戰(zhàn)輝事跡后，再看看當(dāng)下的自己，我為之而汗顏。父母為我提供了良好的的學(xué)習(xí)環(huán)境可我不知珍惜，不思進(jìn)取，整天只知道玩。如果繼續(xù)這樣下去，將來(lái)必定一事無(wú)成。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝那種堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的精神。
我們只有堅(jiān)定信念、勇于接受挑戰(zhàn)，扼住命運(yùn)的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長(zhǎng)的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；我堅(jiān)信只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的重?fù)?dān)；只要精神不垮，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。即使是卑微如草芥的生命，也總有發(fā)光的一天。
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