在書(shū)香中成長(zhǎng)作文范文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的在書(shū)香中成長(zhǎng)作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 1
有這樣一種快樂(lè)，平凡且樸實(shí)，如清晨的薄霧一般飄然純潔，讓人如癡如醉，那便是讀書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)卷，輕叩知識(shí)的大門(mén)，淡淡書(shū)香在身邊縈繞，你仿佛一人立于山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅，低吟詩(shī)篇，耳畔隱約回蕩著玉笛動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界，讓人無(wú)比的'舒適。
你或許并沒(méi)有來(lái)過(guò)小橋流水的江南，但雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭，你或許沒(méi)有來(lái)過(guò)一望無(wú)際的大漠，但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途。或許人生真的太過(guò)短暫，但是五千年的文學(xué)精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細(xì)聽(tīng)吧，遠(yuǎn)山近水皆有淺吟低唱，仰俯嘯歌吧，潑墨揮毫自是不朽的華章!
漫步于唐詩(shī)宋詞與元曲的殿堂，與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南，合眸聆聽(tīng)梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山，挽流云于臂間，插山花于發(fā)間，踏山石于足下，觀賞那山間飄逸靈秀的風(fēng)景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無(wú)邊細(xì)雨悠悠，嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠(yuǎn)一起騎著棗紅色瘦馬，觀那小橋流水人家，體會(huì)祥和的意境。
翱翔于現(xiàn)代文學(xué)的天空，和海倫·凱勒促膝交談，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青，聆聽(tīng)鄉(xiāng)村的呼吸，在天真的鄉(xiāng)下孩子的故事中感動(dòng)著，歡笑著;隨著沈石溪走進(jìn)自然，與動(dòng)物做朋友，傾聽(tīng)它們的喜怒哀樂(lè)，探知它們的內(nèi)心世界，與楊紅櫻阿姨快樂(lè)的交談，手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。
在書(shū)香中成長(zhǎng)，與書(shū)做伴侶，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 2
書(shū)是人類(lèi)最默默無(wú)聞的老師,書(shū)是人類(lèi)知心的朋友,書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,而對(duì)我來(lái)說(shuō)更是我的良師益友。
書(shū)從來(lái)就是一種神奇的工具，它不但可以讓你明智，讓你心曠神怡，還能讓你修身養(yǎng)性。我就是喜愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的感覺(jué)，有時(shí)象一縷春風(fēng)，有時(shí)又恰似一陣讓人不禁抖數(shù)的幾滴秋雨，讓我喜讓我憂。而這不正是真實(shí)生活體驗(yàn)嗎？歡樂(lè)與憂愁同在，成功與失敗同行，多彩的世界，我與書(shū)一起同行。
十多年的`陪伴，從呀呀學(xué)語(yǔ)到讀書(shū)成百成千，從《丑小鴨》到“四大名著”……好像一開(kāi)始，我就與書(shū)被一條繩子緊緊的捆在了一起，但我愿意。自從我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)母親便抱著我，讓我坐在她的腳上，捧著童話故事書(shū)，有模有樣地講給大人聽(tīng)，而我在不知不覺(jué)中也被書(shū)中的文字所吸引，如饑似渴地，孜孜不倦汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)。
大多數(shù)認(rèn)為，讀書(shū)是一件寂寞的事，但我相信一個(gè)耐得住寂寞的人才有機(jī)會(huì)品嘗到別人尋不來(lái)的樂(lè)趣。夏日的午后，任憑蟬兒在枝頭叫著，一個(gè)人手捧一本含有油墨香的書(shū)，心與神都在與書(shū)中的小伙伴一起遨游宇宙、一起暢游海底、一起在陽(yáng)光下奔跑，在林陰下慢步。書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和心靈的愉悅，是其他任何影視所不能取代的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，擠一點(diǎn)時(shí)間，享受著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。在空暇時(shí)間手捧著一本書(shū)為里面的情節(jié)時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而熱淚沾襟。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人寂寞呢？
讀書(shū)不但能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，也能豐富人的感情。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感的極為重要的途徑。我們不能只在門(mén)外無(wú)聊的徘徊，我們要極力的打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)。
我的世界里少不了書(shū)，書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 3
從我家進(jìn)門(mén)后，走過(guò)玄關(guān)就能看到的是客廳，客廳的旁邊是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的一面連接著一個(gè)于我而言最特別的地方，哪個(gè)地方就是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房雖然不大，但是里面藏著很多的書(shū)。從小我就將家里的這個(gè)書(shū)房當(dāng)做了我最喜歡的地方，小時(shí)候，我是在書(shū)房里找兒童讀物，有各種看圖故事，童話故事，我讓自己在這些故事中暢游。
隨著我的成長(zhǎng)，我在我家書(shū)房里找的書(shū)籍也就變了，但是，不管我需要什么樣的書(shū)籍，我都能在我家書(shū)房里找到。我可以算的上在書(shū)香中成長(zhǎng)，我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，這些書(shū)籍里所攜帶的芳香，只有真正熱愛(ài)讀書(shū)的人才能聞到。
我相信任何在書(shū)香里成長(zhǎng)的人，他們的心里都帶著一種靜。這種靜是由內(nèi)從外散發(fā)而出的，與這種在書(shū)香中成長(zhǎng)的人待在一起，你也能感受到這一種沉靜。尤其是當(dāng)他們沉浸在書(shū)里的世界時(shí)，這時(shí)的.他們仿佛將自己與外界隔斷，心無(wú)旁騖的專(zhuān)注在自己的世界里。
我愛(ài)讀書(shū)，我一家人也都愛(ài)讀書(shū)，這也是為什么我總能在我家書(shū)房里找到各種各類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)籍大都也是我家人讀完了的。能夠在書(shū)香里成長(zhǎng)的我也很感激我的家人，是他們給了我安靜閱讀的環(huán)境。
我家的書(shū)房靠著陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上，家里人種了許許多多的植物，有綠草，有鮮花，我家的陽(yáng)臺(tái)儼然就是一個(gè)小花園。而每當(dāng)我走去書(shū)房，亦或走出書(shū)房的時(shí)候，我都能瞧見(jiàn)這些自然界的守護(hù)者。這讓我放松的同時(shí)，也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿著美好的向往。
書(shū)讓我的精神世界變得充實(shí)，在書(shū)香中成長(zhǎng)，足夠讓我們帶著一身書(shū)香之氣走向生活。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 4
回首往事，心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn)，歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌，激起我心中一股莫名的渴望，輕輕拉開(kāi)窗簾，一場(chǎng)春雨，淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵，許許多多的回憶片段如同春雨澆開(kāi)的花朵、花香，溫暖那深藏著的夢(mèng)。
兒時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙，看似漫無(wú)邊際，卻在無(wú)形間將人類(lèi)的真善美融與其間，給我以了愛(ài)與美的啟迪�；蛟S，那時(shí)你叫童話，或許，那時(shí)你叫故事，無(wú)論是什么，你都使我受益很多。你開(kāi)啟了大腦當(dāng)中的語(yǔ)言世界，喚起了我對(duì)文字的向往。那時(shí)，我與你初相見(jiàn)，你使我的世界充滿童真。
此時(shí)，在你的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大。若說(shuō)你從前給我以啟迪，而如今，你則使我的知識(shí)豐富。不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃，想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落，一個(gè)個(gè)文人墨客的豪放與柔情，你在那泛黃的`紙箋中記錄著中華大地的年仟更替，在譜寫(xiě)著一首蕩氣回腸的史詩(shī)。此時(shí)的你，或許是一本詞集，或許是一本通史，你在當(dāng)時(shí)受熱捧，到如今，你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來(lái)，那時(shí)此地或是繁華，但如今許是斷橋殘雪罷。無(wú)論是如何地繁華落盡，你也絕不會(huì)是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今，依舊傳神，風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
將來(lái)，我希望能繼續(xù)將你棒于心，或許到那時(shí)，你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多，也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人，他也能依舊使我遙思遐想，依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財(cái)寶，總會(huì)消失殆盡，只有名叫書(shū)籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱，我想滯留于你的世界中，在你的滋養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 5
在燈光下，爸爸在看雜志，媽媽在看關(guān)于銀行的書(shū)，我在看小說(shuō)。
當(dāng)我回到家，先要寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，我總要看一會(huì)兒課外書(shū)，如果沒(méi)有看書(shū)，我的心里總是不舒服。當(dāng)我從書(shū)柜里拿出書(shū)籍時(shí)，我就會(huì)想起以前自己為什么喜歡上看書(shū)。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多漢字，所以媽媽必須在睡覺(jué)前念故事給我聽(tīng)。原來(lái)不喜歡看書(shū)的媽媽為了我以后喜歡讀書(shū)，再提高語(yǔ)文成績(jī)，就陪伴著我一起看課外書(shū)。過(guò)了幾個(gè)月，我就可以看那些兒童版的四大名著了。
當(dāng)我正在津津有味地看書(shū)時(shí)，媽媽就一起陪著我看書(shū)。雖然四大名著看完了，但是我就看了很多遍，而且每次看完都有不同的感想。在三年級(jí)時(shí)，媽媽說(shuō)：“不如我給你買(mǎi)一點(diǎn)兒書(shū)吧�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好啊！”媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了許許多多的書(shū)籍給我看，也給她自己買(mǎi)了許多書(shū)本。接下來(lái)，我就像一只餓狼一樣每天看一本書(shū)的三分之一，差不多三天就可以看完一本書(shū)了。爸爸心想：我也要看書(shū)！之后，爸爸每天都看我和媽媽在看書(shū)，他也情不自禁地在網(wǎng)上買(mǎi)了幾本書(shū)跟我們一起看。到了四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以看原著了，之后，我的寫(xiě)作能力提高了，語(yǔ)文成績(jī)也提高。到我五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以寫(xiě)到六百字的作文了，但是也有爸爸媽媽的`指導(dǎo)和鼓勵(lì)，所以我也堅(jiān)持寫(xiě)作文。我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了九十五分以上。在每天晚上，我們一家人都沉浸在書(shū)香之中去了。
在這段成長(zhǎng)中取得的進(jìn)步，不僅因?yàn)橛形易约旱呐�，還有爸爸媽媽帶領(lǐng)著我看書(shū)的功勞�？磿�(shū)讓我的成績(jī)提高了，也讓我熟悉了許許多多的文化知識(shí)。
在我的家里處處都充滿書(shū)香，爸爸媽媽和我每天堅(jiān)持看書(shū)。我感到十分充實(shí)、幸福。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 6
我家的書(shū)房里有四個(gè)書(shū)柜，書(shū)柜的每一層都放滿了書(shū)，有《三毛流浪記》、《三字經(jīng)》、《查理和巧克力工廠》、《窗邊的小豆豆》……這些書(shū)都是買(mǎi)來(lái)的，有的是媽媽網(wǎng)購(gòu)來(lái)的，有的是我從書(shū)店里挑選來(lái)。書(shū)散發(fā)著縷縷墨香，我非常喜歡聞這淡淡的`香味。
媽媽告訴我，我還在她肚子里時(shí)，她就常常要念兒歌給我聽(tīng)；四、五歲時(shí)，她就讀《論語(yǔ)》給我聽(tīng)了。她說(shuō)那時(shí)我聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就會(huì)背誦前兩篇了。我現(xiàn)在三年級(jí)了，媽媽說(shuō)的這些，我好像都沒(méi)什么印象。但現(xiàn)在翻開(kāi)《論語(yǔ)》，我覺(jué)得很親切，對(duì)第一篇中的句子，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎……”倒的確很熟悉。
我比較清楚地記得的是，一年級(jí)我學(xué)會(huì)認(rèn)字后，媽媽就讓我讀背《弟子規(guī)》、《日有所誦》；二年級(jí)時(shí)，讓我讀背《唐詩(shī)三百首》《大學(xué)》；今年暑假開(kāi)始，媽媽每天都教我朗讀《周易》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》這些古文，但沒(méi)有刻意要求我背下來(lái)。不過(guò)因?yàn)槊刻熳x，我對(duì)這些書(shū)中讀過(guò)的內(nèi)容已經(jīng)很熟悉，有些甚至也會(huì)背了。
現(xiàn)在，我還養(yǎng)成了每天看書(shū)的習(xí)慣，已經(jīng)看完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《月光下的肚肚狼》、《不一樣的卡梅拉》等十幾本書(shū)。最讓我喜歡入迷的書(shū)是關(guān)于科學(xué)探索類(lèi)的，因?yàn)闀?shū)中有關(guān)于宇宙、太空、外星人等充滿神奇與奧秘的知識(shí)，他們像一塊大磁鐵深深地吸引了我。
通過(guò)讀誦古詩(shī)文，我覺(jué)得記性越來(lái)越好了，背語(yǔ)文書(shū)中的課文背得很快了。通過(guò)閱讀課外書(shū)，我的知識(shí)越來(lái)越豐富了。我在書(shū)香里漸漸長(zhǎng)大……
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 7
蒼鷹之所以能翱翔于碧海藍(lán)天，是因?yàn)樗幸粚?duì)雄勁有力的翅膀；鮮花之所以能綻放生命絢爛的光芒，是因?yàn)樗袌?jiān)忍不拔的信念；人類(lèi)之所以多才多藝，是因?yàn)橛袦Y博充實(shí)的知識(shí)。知識(shí)，就在那沁人心脾的書(shū)香里。
從一本本簡(jiǎn)單稚嫩的公主童話，到一本本深?yuàn)W典雅的古老史書(shū)；從一冊(cè)冊(cè)精練通俗的寓言故事，到一冊(cè)冊(cè)清新活潑的文學(xué)詩(shī)集。毫不夸張也說(shuō)，書(shū)籍，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
在我的家中，有一間寧?kù)o淡雅的小屋，屋子里永遠(yuǎn)擺放一個(gè)小巧玲瓏的香爐，厚重而又典雅。淡雅的檀香，沁人的書(shū)香，仿佛一對(duì)知心的伴侶相互陪伴著。幾株生氣蓬勃的植物，汗牛充棟的書(shū)籍中映襯著點(diǎn)點(diǎn)微綠，更增添了幾分活潑。在浩如煙海的書(shū)籍中，我宛若一株幼苗，書(shū)就是我賴以生存的養(yǎng)料。我好似漫步在書(shū)的世界中。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，尤其得我喜愛(ài)。沙利文老師的諄諄教誨，小海倫的堅(jiān)強(qiáng)剛毅，都值得我去贊揚(yáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，她們之間的深厚師生情也是我應(yīng)該歌頌的。高爾基的《母親》與朱自清的《背影》，表現(xiàn)出的卻是另一番情誼，骨肉之間的.血脈深情令我情不自禁地感慨：父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！
《歐·亨利短篇小說(shuō)集》中《麥琪的禮物》，夫妻之間的厚意深情，那純潔無(wú)瑕的愛(ài)情感動(dòng)上蒼！在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理技，那是多么偉大，多么令人艷羨的愛(ài)情！《最后一片常青藤葉》是最令我感動(dòng)的，書(shū)中兩個(gè)女孩的感情超越生死，綻放出世間最美麗的友情之花，熱情之焰！
海明威的《老人與�！分�，年逾古稀的老人，那瘦削單薄身體，卻燃燒著希望與堅(jiān)強(qiáng)的火焰。他的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，告誡我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，使我在未來(lái)的人生道路之中，不再畏懼，不再惶恐。
找到前進(jìn)的方向；書(shū)籍仿佛久旱后的一場(chǎng)甘霖雨露滋潤(rùn)我們的心田；書(shū)籍仿佛一位良師益友，伴隨我的成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 8
與友人離別時(shí)我們會(huì)吟誦“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠(yuǎn)方時(shí)，我們會(huì)感慨“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)受到挫折時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)自己“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……而這些詩(shī)句都是古人的佳作，是前人心得的總結(jié)，是我們從閱讀中獲得的。閱讀，也是我生命中重要的一環(huán)。
當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常捧著書(shū)，給我讀那些童話故事。在這縷縷書(shū)香的熏陶下，我很小便接觸到了閱讀，并迅速沉迷于其中不可自拔。
記得我看的第一本書(shū)似乎是一本科普類(lèi)的書(shū)，是關(guān)于海洋生物的。我依稀記得書(shū)中好像有大量的插圖。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我就被它吸引了。不過(guò)令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神秘而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，它們就像一座座還未被發(fā)掘的寶藏?cái)[在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我所看的書(shū)也越來(lái)越多，所涉獵的范圍也越來(lái)越廣泛，從古代到現(xiàn)代，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從野史到名著，這些書(shū)在我的腦海中演變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實(shí)，或美好或殘酷。《假如給我三天光明》讓我看見(jiàn)了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的聾啞女孩獨(dú)特視角下的世界；《三體》讓我看見(jiàn)了一個(gè)科技感十足的人類(lèi)末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見(jiàn)了中國(guó)逐漸成為世界強(qiáng)國(guó)的世界；這些世界在我的.意識(shí)中，旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！最終融為一體，形成我復(fù)雜而又獨(dú)特的世界觀。
當(dāng)然，每個(gè)人做什么都不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人來(lái)勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當(dāng)我有時(shí)厭倦了讀書(shū)時(shí)，我的媽媽就帶我到處玩玩，然后給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書(shū)的故事：我的叔叔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里地方小，他每天天剛亮就要帶上書(shū)和桌椅到隔壁大院中讀書(shū)；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書(shū)環(huán)境艱苦了，能不能讀到書(shū)都是個(gè)問(wèn)題。每次聽(tīng)爸媽講這些故事，我都會(huì)有不同的理解，所以每次都有一些觸動(dòng)，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，閱讀可以增加一個(gè)人的文化道德修養(yǎng)，陶冶情操，升華品質(zhì)；在閱讀的過(guò)程中，我們可以從中找到快樂(lè)，使憂愁的心情開(kāi)朗起來(lái)；我們可以從中找到目標(biāo)，使迷茫的心變得堅(jiān)定。這也正是閱讀學(xué)習(xí)的魅力所在。
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，在這個(gè)新時(shí)代，我們要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的貫徹做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力成為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的接力者和后備軍，為祖國(guó)在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走得更遠(yuǎn)、更深打下殷實(shí)的基礎(chǔ)！
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 9
從小，我就生活在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭中。因此，對(duì)書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，小時(shí)候，依偎在父母肩頭聽(tīng)他們講各種各樣的故事時(shí)，我經(jīng)常在有趣處忘乎所以的手舞足蹈，聽(tīng)那些美妙故事就成了幼年的我最大的愛(ài)好。我沉迷于各種各樣令人陶醉的故事中，“再講一個(gè)，就一個(gè)啦！”似乎成了我的口頭禪。
慢慢的，我接過(guò)父母手中的書(shū)，翻開(kāi)了那始終吸引著我的書(shū)頁(yè)，自己閱讀，慢慢探索夢(mèng)幻的書(shū)之王國(guó)中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，細(xì)細(xì)品味著書(shū)的美妙。一本本吸引我目光垂青的'書(shū)，使我忘記了時(shí)間，就算爺爺已經(jīng)因?yàn)樵趺匆步胁粍?dòng)我而使用180分貝的“河?xùn)|獅吼功”罵街了，我也總是無(wú)動(dòng)于衷，擺出了一副就算天塌下來(lái)也與我無(wú)關(guān)的架勢(shì)，迫使快要崩潰的爺爺一個(gè)箭步?jīng)_入我房間，我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。
但是貪心的我對(duì)現(xiàn)已讀的書(shū)目數(shù)量還是感到不大滿意，就又從爺爺那高大的書(shū)架上開(kāi)辟出了一片新的屬于我的天地。我迷戀著書(shū)，它似乎成了我不必布置就能完成的家庭作業(yè)，書(shū)房里的書(shū)架下總會(huì)有那么一根小板凳，供我墊腳，閱讀；書(shū)店里也總會(huì)有我的身影；就連我得書(shū)桌上也被書(shū)擠得沒(méi)有絲毫縫隙了。我再次揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆暢游書(shū)的海洋，揮動(dòng)翅膀翱翔在那閱讀的空。一會(huì)兒和愛(ài)麗絲一起領(lǐng)略仙境的奇妙；一會(huì)兒和魯賓遜一起種大麥；一會(huì)兒和長(zhǎng)襪子皮皮一起探索那未知的童年；一會(huì)兒和林肯號(hào)上的成員見(jiàn)識(shí)了那兇猛的海底大怪獸。我探索未知，尋找夢(mèng)幻，就像一條小書(shū)蟲(chóng)一樣迫不及待的想要把所有書(shū)里的知識(shí)都吸進(jìn)我的腦海里。
幽幽的書(shū)香伴隨著童年的我慢慢地成長(zhǎng)，使我的童年更加豐富多彩！
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 10
苦澀與困難是成長(zhǎng)中把你絆倒的石頭，而幸福和成功就是把你扶起來(lái)的那雙手。別人在驕傲中度過(guò)，我在虛心中維持成功。他人在跌倒的時(shí)候越戰(zhàn)越勇，我卻在跌倒時(shí)享受書(shū)香四溢。
書(shū)，那古典中的王者，無(wú)聲的老師。它會(huì)使你陶醉，它也會(huì)贈(zèng)與你一把成功的'鑰匙，他還會(huì)一步步把你帶入知識(shí)的殿堂。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是��！沒(méi)有書(shū)的陪伴，我們?cè)趺茨苡薪裉爝@樣豐富的知識(shí)、優(yōu)異的成績(jī)。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄豆ゼ矣�(xùn)》告訴我們不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理，學(xué)習(xí)的竅門(mén)�！秳�(chuàng)想號(hào)》使我們明白了科學(xué)的力量；《冰心散文》讓我們感到詩(shī)情畫(huà)意，使我們陶冶情操；《我們班的小童星》讓我們感受小學(xué)的美好時(shí)光；《童話大王》給我們的童年增加五彩繽紛的色彩。
書(shū)，像一塊巧克力，在苦澀中找到甘甜，在抒情中找到韻味。撕開(kāi)巧克力包裝的那一瞬間，使我陶醉在書(shū)香四溢中，循味而去，是什么發(fā)出那迷人的香味？噢！是《意林》發(fā)出那金光閃閃的輝煌！
曹文軒說(shuō)過(guò)：“人因閱讀而高貴�！币饬忠苍诓粩嗟赝懽儯梢活w未成熟而青澀的果子到一顆甘甜可口又令人感到沁人而又甜蜜的果子。在《意林》這片枝繁葉茂的樹(shù)林中，一個(gè)個(gè)奇思妙想像一朵花在這片被綠色包圍的叢林中漸漸發(fā)芽、生根、開(kāi)花、吐蕊。我總是天真地認(rèn)為這是一本充滿仙氣的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)來(lái)總使我飄飄欲仙，時(shí)光流水似的陪伴在我心中，隨我成長(zhǎng)。
有一顆種子在我心中潛滋暗長(zhǎng)，噢！那顆種子原來(lái)有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳的名字————書(shū)香四溢。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 11
一本好書(shū)，就像一只看似普通的貝殼，外表雖不起眼，卻能磨礪出珍珠來(lái)；一本好書(shū)，就像一匹千里馬，只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì)；一本好書(shū)，就像一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。
我跟書(shū)的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，卻特別喜歡聽(tīng)故事，每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)�！陡窳滞挕�、《安徒生童話》、《365夜益智童話》……我總是百聽(tīng)不厭�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”久而久之，我對(duì)這些故事也就耳熟能詳了，常常把它們講給鄰居的小伙伴聽(tīng)。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí)，我的心里總會(huì)涌起一份小小的`驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此，總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字，去看更多的書(shū)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)的字多了，接觸的書(shū)也多了。《窗邊的小豆豆》、《白柵欄》、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書(shū)讓我陷入書(shū)海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假，在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀起沈石溪的作品，并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王，在他的筆下，那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物，卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的狗，還是兇狠的狼；不管是笨重的大象，還是憨厚的狗熊，都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情，或是友情，或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的、寬容的�；蛟S，這便是我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，在書(shū)中，我們可以學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì)，這樣，才能不斷進(jìn)步。“書(shū)中自有黃金屋�！狈闵磉叺臅�(shū)，或許那書(shū)中，正有一扇知識(shí)的大門(mén)在等你開(kāi)啟！
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 12
陣陣書(shū)香，使人陶醉在其中。書(shū)香，雖平凡卻繽紛，雖淡雅卻迷人。而我，就是在這樣的書(shū)香中長(zhǎng)大的。
在我很小的時(shí)候，媽媽便會(huì)每天給我講一個(gè)故事。慢慢的，我開(kāi)始不滿足于單純的傾聽(tīng)，在媽媽的鼓勵(lì)下嘗試著拿起了《幼兒畫(huà)報(bào)》等有大量圖畫(huà)的注音版雜志，嗅著甜甜的書(shū)香，在童話的世界里玩耍。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我以從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童變成了一名小學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我，開(kāi)始沉迷于各種各樣的漫畫(huà)和笑話中，對(duì)外界的知識(shí)探索幾近停止。因此，那時(shí)的書(shū)香便有些黯淡了。
幾年以后，我上了三年級(jí)，喜歡上了在幽靜的文學(xué)園地里漫步�！稓q月留香》、《盛世繁花》還有《冰心散文》都成為了我的摯友。這時(shí)的書(shū)香，便多出了幾分茉莉花般的清香。
很快，我升入了學(xué)業(yè)日漸緊張的高年級(jí)。我開(kāi)始大量的閱讀外國(guó)文學(xué)中的瑰寶，去領(lǐng)略異域的人文風(fēng)情，一種新奇而好聞的書(shū)香彌漫在了我的四周。《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的.主人公保爾·柯察金身上的那種堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)不息。奮發(fā)向上的精神讓我感動(dòng)極了；《小王子》那銳利的筆鋒以及豐富的想象力更讓我不禁連聲叫好；當(dāng)然，也少不了時(shí)不時(shí)的與《愛(ài)麗絲漫游奇境》中的愛(ài)麗絲一起漫游那奇妙的世界，和《綠野仙蹤》里的幾個(gè)伙伴一起踏上趣味橫生的旅程……
現(xiàn)如今，我已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)班�，F(xiàn)在的我，明白了知識(shí)的重要性。于是捧起了《大百科全書(shū)》、《史記》、《世界通史》等包羅萬(wàn)象的科學(xué)書(shū)、歷史書(shū)。
這時(shí)伴在我身邊的書(shū)香，猶如彩虹一般多姿多彩。
書(shū)香迷人，引我一步一步地走向了五彩的知識(shí)園；書(shū)香繽紛，領(lǐng)我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。我就在如此繽紛迷人的書(shū)香的陪伴下，踏上了人生之旅。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 13
我從小就是個(gè)書(shū)迷，一直在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就模仿表姐她們的樣子，拿著書(shū)裝模作樣地看了起來(lái)，嘴里嘰哩咕嚕的，不知念些什么。爸爸、媽媽看了，捧腹大笑，說(shuō)：“你讀的是什么書(shū)呀？連書(shū)都拿反了�！蔽乙膊缓靡馑嫉匦α耍B忙把書(shū)倒過(guò)來(lái)，又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)字，還有許多字根本不認(rèn)識(shí)。我就借助文字旁邊的圖，根據(jù)圖上人物的動(dòng)作、表情和周?chē)木吧珌?lái)猜想文字所表達(dá)的意思。那個(gè)時(shí)候，看圖說(shuō)話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，自然對(duì)數(shù)學(xué)是滿心歡喜�？墒怯幸淮慰荚�，我考得糟透了，只有75分，回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理，厭倦情緒也與日俱增，我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的'精神深深地感染了我。在荒島上，他形單影只，孤立無(wú)援，但他從不屈服。沒(méi)有糧食，他就學(xué)種植谷物；沒(méi)有工具，他就自己想辦法制造；沒(méi)有衣服，他就用動(dòng)物的皮為自己縫制……第一次做不成，就重新再做，不做成不罷休。與魯濱遜相比，我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心，一定要像魯濱遜那樣，有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強(qiáng)的毅力。從此以后，我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處，就虛心地向同學(xué)或老師請(qǐng)教。懂了之后，再多做多練，慢慢地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書(shū)，因?yàn)樗粌H讓我找到樂(lè)趣，學(xué)到知識(shí)，還讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)了做人的道理。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 14
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人們的精神食糧，書(shū)是我的第二位老師。是書(shū)帶我領(lǐng)略了世界的風(fēng)光，是書(shū)帶給我智慧，讓我在知識(shí)的海洋里遨游……
成長(zhǎng)手冊(cè)翻到五歲那年，那時(shí)我常常在月光下依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽講故事。我最喜歡的書(shū)是《格林童話》，那里面故事人物的.悲歡離合都使我牽腸掛肚。有時(shí)我同小紅帽一起采鮮花，有時(shí)跟灰姑娘分享趣事，有時(shí)我又和小人魚(yú)一起哭……每讀一個(gè)故事，我就好像多交了一個(gè)朋友似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，我不再滿足于只聽(tīng)童話故事了。自一年級(jí)來(lái)，我便拿起一本《西游記》，自己一知半解地讀起來(lái)。我很多字都不會(huì)讀，比如把孫悟空念成“小吾工”，把沙和尚看成“少禾尚”，直到媽媽指出我才會(huì)讀。
有一次，我放學(xué)回家就奔到書(shū)桌前，急匆匆地做完作業(yè)，便從書(shū)桌上抽出《西游記》讀了起來(lái)。我剛讀到三打白骨精時(shí)，就聽(tīng)媽媽叫道：“吃飯了！”我明聽(tīng)到了卻沒(méi)有答應(yīng)�！俺燥埩耍 眿寢層纸辛艘淮�，我還是沒(méi)答應(yīng)�！皩�，吃飯了！快點(diǎn)出來(lái)！”第三遍了，我迷迷糊糊地答應(yīng)了一聲，可屁股好像粘在椅子上似的，一動(dòng)不動(dòng)。媽媽生氣了，快步走了進(jìn)來(lái)，奪過(guò)了我的愛(ài)書(shū)，轟我去吃飯。我坐到餐桌上，看似在吃飯，其實(shí)心早就飛到師徒四人身邊了。我把飯全包在嘴里，又捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。媽媽搖了搖頭，嘀咕著：“這孩子一看書(shū)，就像被奪了魂似的，真是弄不懂她�！�
書(shū)像一扇扇大門(mén)，門(mén)后是一個(gè)個(gè)多彩的世界。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活該多無(wú)趣��！正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我在書(shū)香里慢慢長(zhǎng)大，我愛(ài)讀書(shū)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 15
我喜歡那充盈著墨香的書(shū)卷 。
夏日的午后，一杯清茶，一縷書(shū)香，便是我最?lèi)芤獾南硎堋ｉ]上眼睛，仿佛可以感受書(shū)中的奇妙世界；睜開(kāi)雙目，似乎能夠看見(jiàn)書(shū)中的可愛(ài)人物。那些神秘的方塊字啊，帶著我飛向了另一個(gè)世界。
我喜歡讀的書(shū)很多：小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、童話作品，也讀時(shí)尚雜志期刊……讀童話，讓我在夢(mèng)幻的仙境中歌唱；品詩(shī)歌，讓我在文學(xué)的.道路上奔跑；看時(shí)尚雜志期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書(shū)，許了我對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待，無(wú)限遐想。
看，《綠野仙蹤》中的桃樂(lè)絲向我走來(lái)。他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良。他和他的伙伴們一起經(jīng)歷各種困難險(xiǎn)阻，終于返回家鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。滿滿的正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛(ài)生活。
當(dāng)輕飄的柳絲吐出一個(gè)個(gè)微小的綠芽，當(dāng)深山的積雪化為潺潺細(xì)流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來(lái)了？多么形象的詩(shī)句，把一片片樹(shù)林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！
《創(chuàng)意美術(shù)與手工》的雜志，我?guī)缀跻黄诓宦涞赜嗛�。每一期，他都�?huì)講述一個(gè)不同的美術(shù)故事，他還會(huì)告訴我如何用一些簡(jiǎn)單的材料去創(chuàng)造與眾不同的新事物。它開(kāi)拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會(huì)到創(chuàng)新的快樂(lè)！
書(shū)是鮮花，帶給我一路芬芳。我愿在氤氳書(shū)香中，悠悠成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是我們不可缺少的朋友，它教會(huì)了我們?cè)S多，是我們的老師。我從小就在各種各樣的書(shū)中長(zhǎng)大。
父母沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，他們知道讀書(shū)的重要性，于是他們從我小的時(shí)候就給我許多的書(shū)看，而我也從書(shū)香中成長(zhǎng)。小時(shí)候就有許多圖畫(huà)書(shū)，那里是有趣的畫(huà)，媽媽一邊給我解釋?zhuān)贿吔虒?dǎo)，我就在那里聆聽(tīng)，一邊看著有趣的畫(huà)，一邊聽(tīng)著媽媽的話。到了小學(xué)媽媽開(kāi)始給我一些詩(shī)集的書(shū)，我最先背的便是詠鵝這首詩(shī)。
書(shū)是很好的助手，他不僅教會(huì)我們知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)我們道理，從書(shū)中我們知道一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們知道了時(shí)間的寶貴，從鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土中我們知道糧食的珍貴，學(xué)會(huì)節(jié)約。
上了初中我認(rèn)識(shí)的`書(shū)更多了，不僅是詩(shī)詞，還有詩(shī)歌，散文。我知道了萬(wàn)事俱備，只欠東方這句話來(lái)自三國(guó)演義，知道了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算，也知道了曹操的寧可我負(fù)天下人不可天下人負(fù)我梟雄的形象，還有西游記生動(dòng)有趣的故事，水滸傳108好漢的英雄氣概，紅樓夢(mèng)中林黛玉的文雅。
書(shū)就是我們的精神糧食，書(shū)就像花有它獨(dú)特的味道，我就在那書(shū)香中成長(zhǎng)，書(shū)陶冶了無(wú)數(shù)人的情操，魯迅棄醫(yī)從文，寫(xiě)出了許多激勵(lì)人的書(shū)籍。到了高中，認(rèn)識(shí)的書(shū)更多了，還有許多寫(xiě)出好書(shū)的名人，書(shū)就是我們的翅膀，帶領(lǐng)我們游遍大江南北，穿過(guò)高山流水來(lái)到新紀(jì)元。
書(shū)無(wú)處不在，書(shū)香四溢，我就在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 17
書(shū)是我的朋友，我在他的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。從書(shū)中我學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，更得到了快樂(lè)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就特別喜歡“看”書(shū)，當(dāng)然說(shuō)得更準(zhǔn)確一點(diǎn)是聽(tīng)媽媽讀書(shū)。后來(lái)，我大點(diǎn)了，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但每次都裝得好像全部字都認(rèn)識(shí)似的，沒(méi)事就捧著書(shū)稀里糊涂地亂翻。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，于是我對(duì)書(shū)的癡迷也越來(lái)越深。沒(méi)事就捧著書(shū)如饑似渴地讀啊讀，有時(shí)候連吃飯都顧不上吃，為此我挨了媽媽不少的批評(píng)呢。記得有一次，我在書(shū)房看書(shū)，在廚房的媽媽做好了飯叫我，叫了好幾遍我都沒(méi)反映，媽媽只好到書(shū)房叫我，我跟著媽媽來(lái)到飯桌前，此時(shí)“跟著”我的.還有我的好朋友——書(shū)。我一邊看書(shū)一邊吃飯，媽媽見(jiàn)了不高興了，她說(shuō)：“你喜歡看書(shū)是件好事，媽媽也很高興。做事要一心一意，這可是書(shū)上教的呀，你現(xiàn)在邊吃飯邊看書(shū)，可不是一心一意呀。還是吃完飯?jiān)倏磿?shū)吧！”
現(xiàn)在雖然我對(duì)書(shū)的癡迷沒(méi)變，但不一樣的是以前我只喜歡看故事書(shū)和校園小說(shuō)，對(duì)名著怎么也提不起興趣。為了培養(yǎng)我對(duì)名著的興趣，媽媽可沒(méi)下功夫，剛開(kāi)始時(shí)是她讀名著我聽(tīng)，見(jiàn)我好奇了就讓我自己看。而且她經(jīng)常在空閑時(shí)和我一起看名著，慢慢地我書(shū)櫥里的名著也越來(lái)越多了，如《窗邊的小豆豆》、《小王子》《城南舊事》《昆蟲(chóng)記》等都已成為了我的好朋友。
書(shū)是我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書(shū)香中我正慢慢成長(zhǎng)……
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 18
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽群書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終生受益。
讀書(shū)有許多好處。讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，增加優(yōu)美的句子和好的詞語(yǔ)。讀書(shū)還可以增加課外知識(shí)，我們就不會(huì)駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪嘍！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，真是一座黃金屋，書(shū)籍是我最忠實(shí)最永久的朋友。
在我上學(xué)期間，閱讀了大量的書(shū)籍：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》等等。這不僅讓我了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，而且體會(huì)到了當(dāng)時(shí)大眾人民的心聲，在這個(gè)世界的.陽(yáng)光、丑陋、陰影……我現(xiàn)在正在閱讀一本叫《流浪鼠瑞恩》的書(shū)，書(shū)中講述了三只流浪鼠團(tuán)結(jié)合作克服重重困難。讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量，是多么強(qiáng)大�。�
讀書(shū)雖然有趣，但一定要合理安排時(shí)間，注意坐姿：看書(shū)時(shí)間不要太長(zhǎng)，看一會(huì)就要讓眼睛休息一下；不要再昏暗的地方看書(shū)，也不要在陽(yáng)光刺眼的地方看書(shū)；不要躺在床上看書(shū)�？磿�(shū)時(shí)背要挺直，胸離桌子兩個(gè)拳頭那么遠(yuǎn)，頭離書(shū)本要有一尺，左手按書(shū)，右手翻書(shū)。
但愿書(shū)天下最永久，生生世世永遠(yuǎn)陪伴我。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 19
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我的愛(ài)好就是看書(shū)。俗話說(shuō)的好�。骸皶�(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚”。讓我們愛(ài)上書(shū)本，讓那個(gè)它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個(gè)星期天。上午我就把作業(yè)給做完了。我便偷偷地跑進(jìn)書(shū)房，在里面找了一本我喜歡看的書(shū)，便靜靜地躲在一個(gè)角落里，認(rèn)真地看了起來(lái)。這時(shí)，周?chē)鷽](méi)有了小鳥(niǎo)的叫聲，也沒(méi)有吵鬧聲，周?chē)沁@樣的寧?kù)o呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個(gè)小時(shí)，我把一本書(shū)已經(jīng)看完了，我看了看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我認(rèn)為時(shí)間還早，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，媽媽突然叫了起來(lái)：“蘇雨，吃飯了�！蔽冶粙寢尩囊宦暣蠛敖o逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒(méi)看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書(shū)中。
正是這種對(duì)書(shū)的癡迷，我堅(jiān)持了下來(lái)，我連在圖書(shū)館中也是這樣的.。
有一次，圖書(shū)館開(kāi)放，我便興致勃勃地抱緊了圖書(shū)館，伴著那陣陣書(shū)香，我感覺(jué)自己在成長(zhǎng)，我迫不及待找到了我喜歡看的書(shū)，我靜靜地站在哪里，安靜地看起書(shū)來(lái)，有的令我搞笑，但也有的令我感動(dòng)。直到上課的時(shí)間，我才依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
伴著書(shū)香，伴著那一本本圖書(shū)，我喜歡看書(shū)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，讓我們愛(ài)上圖書(shū)，聞著那一本本書(shū)香，讓我們一起在書(shū)香中成長(zhǎng)吧！
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 20
走進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，一股沁人的書(shū)香便鉆進(jìn)我的鼻子，讓我知道：一天的閱讀時(shí)間是美好的……
在我一兩歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了大量的圖書(shū)。摸著那嶄新光滑的書(shū)頁(yè)，望著那呼之欲出的卡通人物，我高興得手舞足蹈，每天纏著媽媽讀附在書(shū)頁(yè)上的幾句話，有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽做個(gè)安安靜靜的聽(tīng)眾，洗耳恭聽(tīng)我咿咿呀呀的講述，即使書(shū)拿倒了也在眉飛色舞的講著，媽媽就在一旁點(diǎn)頭，那時(shí)，一縷淡淡的幽香便像細(xì)絲般纏繞著我幼小的心靈。
漸漸的，伴隨著時(shí)間的腳步，我已經(jīng)從圖書(shū)里走了出來(lái)。我開(kāi)始看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等，每次看完這些書(shū)后，我都會(huì)考考媽媽?zhuān)缓笤侔汛鸢刚f(shuō)出來(lái)或復(fù)述一番。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一篇寓言，然后我就在寓言的世界中慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，一股迷人的書(shū)香洋溢著整個(gè)房間和我的心。
現(xiàn)在，這些書(shū)本已經(jīng)不能約束我，我走向了文學(xué)性讀物。我得感謝那些故事，正是因?yàn)樗鼈冮_(kāi)啟了我閱讀的大門(mén)，我才能為《鋼鐵是怎樣煉成的`》中的保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志所征服，為《西游記》中的師徒四人的執(zhí)著而震撼，看到了《繁星。春水》中的母愛(ài)、童真和自然，看到了《愛(ài)的教育》中摯愛(ài)的力量……
書(shū)香充盈著的我的心，讓我領(lǐng)略到了書(shū)中的寧?kù)o致遠(yuǎn)。書(shū)香��！我要讓你伴隨我的成長(zhǎng)，伴隨我的一生。
在書(shū)香中成長(zhǎng)作文 21
在人生歲月的長(zhǎng)河中，陪伴我走過(guò)的是—書(shū)。讀書(shū)的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。
與家人在一起的時(shí)光本就短暫而幸福，而我認(rèn)為讀書(shū)卻是一刻值千金。不僅如此，讀書(shū)更是精神上的洗禮。這兩者的結(jié)合更是奇妙無(wú)比。
周末，父母與我一起共讀一本書(shū)，品書(shū)中的好詞好句，交流書(shū)中的問(wèn)題。有時(shí)，父母還會(huì)準(zhǔn)備一些好吃的零食，邀請(qǐng)我的朋友一起來(lái)邊吃邊讀，一起領(lǐng)悟書(shū)中的奧秘。
我與父母一起讀了各種各樣的書(shū)。讀《烏鴉喝水》的故事時(shí)，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的悲慘境遇而感到難過(guò)；讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，我被主人公的毅力所感動(dòng)。
從前，我的寫(xiě)作水平并不好，每當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文，母親看過(guò)總說(shuō)：“作文主題雖好，可是內(nèi)容卻索然無(wú)味，讓人難以有讀下去的興趣�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是失去了寫(xiě)作的興趣。不過(guò)，通過(guò)親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優(yōu)美段落，每當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)作之時(shí)，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇文章，并獲得了獎(jiǎng)狀。
總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的'時(shí)間相處，并且讓我們有了更多的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)的讀書(shū)型學(xué)習(xí)；家庭里彌漫著書(shū)香的氣息，而我熏陶于知識(shí)的香爐之下，在良好的學(xué)習(xí)氛圍里茁壯成長(zhǎng)。
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