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成長,需要對手作文(精選10篇)
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的成長,需要對手作文(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長,需要對手作文 篇1
對手,多么響亮的一個名詞,讓人聽起來都起勁。因為對手,我們變得更堅強;因為對手,我們才會不斷地超越自我。對手,似乎成了我們生活中不可缺少的一部分。因為,對手無處不在。
生活中,我們面臨著許多挑戰(zhàn),而其中與我們作戰(zhàn)到底的只有對手。因為有了對手的存在,我們才不會孤單。觀眾都會散走,他們都只會泛泛而談,但他們并不真正的了解我們。只有對手,那一張熟悉而陌生的面孔,讓我們肅然起敬。
在生物的境地都有對手。在動物界中,存在著各種各樣的關系。其中,競爭關系和捕食關系最為顯著。動物們似乎比人類更懂得在這個社會中生存的原則:弱肉強食,優(yōu)勝劣汰。因此,在面對強大對手追殺時,他們會不顧一切的奔跑,否則,他們可能會被吃掉。但是這樣的追殺,或許會對被捕食的動物有所幫助。比如:虎追殺鹿,鹿為了逃命會跑得更快。正由于大量的奔跑,使他們的四肢更加強健,使他們不會被病魔打倒,有利于種族的延續(xù)。但是,如果沒有虎,作為鹿的對手,鹿會跑得這么快嗎?他們的種族會延續(xù)至今嗎?答案是很明確的:不會!
還記得中國乒乓球隊,在與韓國和日本這樣強勁的對手作戰(zhàn)時,曾屢次失敗,那一段歷史是灰暗的,幾乎在每次比賽中,中國都是以失敗而告終。但是,回過頭來看看,今年的奧運賽場上,所有的乒乓球獎牌都被我們乒乓球員收入自己手中。中國乒乓球發(fā)展得這么快,這么蒸蒸日上,難道不與韓國和日本這樣強勁的對手有關嗎?
在學習上,同學之間是朋友,也是對手。因為有了對手,我們才會知道自己的不足之處,才能取長補短,才會有更大的'突破和提高?上攵喝绻粋人沒有了對手,也就會認為自己是最強大的,已經沒有誰能戰(zhàn)勝自己,從此就會不再努力,自甘墮落。其實,他在戰(zhàn)勝所有對手的同時,還有一個對手,那就是他自己。正是因為他沒有戰(zhàn)勝自己,所以他最終失!對手給我們施加了壓力,但是,有了壓力才會有動力,只因為有了壓力,我們才會走得更穩(wěn)、更遠。
無論是生活中、成長中還是學習上,我們都離不開對手;蛟S與對手之間的較量是殘酷的,但是對手讓我們更了解自己,更認識自己,使我們有面對困難的勇氣,勇敢的抬頭。在這個世界上,不可能每個人都是英雄,但是每一個人都應該像英雄一樣,有一個強烈的愿望,那就是給自己找對手,讓平淡的生活激起一股清亮亮、藍瑩瑩的清泉。
成長,需要對手作文 篇2
黑暗中,誰推開了窗欞?
成長路,誰化作了動力?
塵是我同桌了小學六年的同學,還和我住在同一小區(qū)同一棟,但我?guī)缀醪缓退钣槨驗樗瑫r也是我在學習上最強勁、最難纏的對手。就連發(fā)考卷都如同打官司一樣,老師的每一個發(fā)音都令我觸目驚心,只要他一聲令下就可以揭曉誰是贏家誰判死刑。氣溫簡直到零下。
此時天已快黑盡,同學們都放學走了,只剩我孤單一人站在廊檐下,望著淅淅瀝瀝的雨發(fā)呆。
天氣預報“謊稱”今天是大晴天,氣溫有三十度,害得我還特意只穿了一件短袖套上校服?墒沁@殘酷的現(xiàn)實——冷風從我脖頸里灌進去,與我的穿衣件數(shù)形成鮮明對比!
我如同絕望了一般蹲下來埋著頭抽泣——我家離學校有好幾公里遠,總不可能讓母親帶著兩歲的幼弟來給我送傘吧?可是,我自己也不可能就這么一路冒雨跑回去啊,不發(fā)燒就怪了呢,明天可就是期末考試啦!我可不想仁慈地把第一名拱手讓給塵。
“你還真沒走?”
一撐藍傘出現(xiàn)在雨幕里——塵?
我見是她,一頭扎進雨里想要逃走——我可不想讓她看見我的狼狽相!
塵眼疾手快,快步攔在我面前,一臉嚴肅地遞給我一把傘,義正辭嚴地說:“是你媽媽叫我給你的。你要是淋壞了,明天的'考試教我孤軍奮戰(zhàn)么?”
塵說著就要幫我撐傘。我心里好亂,雨水像是把我密封在一個罐子里,我一手推開她,質問道:“為什么?我不和你爭第一了,你不該高興么!”
塵望著我笑,似乎是把我的話當成了戲言!罢f起來我的確應該高興呢。但是——”塵瞥了我一眼,突然拉起我的手就跑,大笑著回頭對我說:
“我不喜歡一個人的戰(zhàn)役,和你競爭才有挑戰(zhàn)性!其實對手和隊友只是一字之差不是嗎?”
那一瞬間,堤壩就被沖毀,熱淚劃過我的臉頰,像是劃過我的心。
我看著塵真摯的笑容,感覺一切的一切都模糊了,都淡泊了。以至于我都分不清哪是天,哪是地,哪個是真實,哪個是幻想,哪里是雨,哪里是淚。這樣一顆美好的心靈,我曾經給予她的,又是怎樣的恨……
我不再記得之后的事,但我相信自己永遠不會忘記塵的笑,更不會忘記塵。她說的對,其實對手與隊友,只是一字之差。成長,需要對手。
你若成風,我幻化雨。
成長,需要對手作文 篇3
“為什么,為什么又差一分?“
我懊惱地捶著桌子,盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中,李?叢?得意的面孔屢屢浮現(xiàn)。我咬緊牙關,眉頭緊皺,心中的憤恨不平與懊惱像一頭惡魔,久久地盤踞在我的心頭。
從一年級,一步一步成長到現(xiàn)在,成績雖始終居上不下,但他,永遠高我一截。這次考試,他高我一分,下次考試,他又高我一等。雖我也有超越他,但確乎是極少的。他那得意的“嘴臉”也時常浮現(xiàn)在我腦海。他也確乎是我成長過程中一個極大的“敵人’”了。
八年時間,我與他你追我趕。雖然大部分時間我處于下風,但我卻從未氣餒,也不愿“甘拜下風’”。輸了又何?只不過懊惱一番,便又繼續(xù)追趕罷了。時間一天一天過去,我與他的'距離越來越短。我向他追趕著,堅持不懈地追趕著,不顧一切地追趕著。
期末考試到來,我又一次與他展開了較量。我的心中始終忐忑不安。我能敵過他么?我能打敗他么?我能讓多年的努力得到回報嗎?
我能。
成績下來了,我比他整整高出了十多分。
雖然這次戰(zhàn)斗我勝了,但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手,在沒有硝煙的戰(zhàn)場上角逐著,但與殘酷的戰(zhàn)爭又不同,我們沒有你死我活,我們共同進步著——這是雙贏的戰(zhàn)爭。
如果沒有對手,我們可能會懈怠,可能會為自己獲得的一點成績而沾沾自喜。但有了對手,我們就會像一匹不知疲倦的馬,馬不停蹄地向前奔跑。
成長,需要對手作文 篇4
生活是一本天書,書中有許多故事令我們成長。而我覺得:在成長的路上少不了對手。
那天下午第二節(jié)數(shù)學課下課,老師便布置了作業(yè):寫數(shù)學卷子。我看了看同桌,他也看了看我,我們相視一笑,心里都有數(shù),把彼此當成了對手。便,立刻拿出紙和筆寫起來。
鐘“滴答滴答”地敲著,一刻鐘,兩刻鐘過去了。仿佛時間也在提醒我快點寫。我已經不想寫了,仿佛厭煩了作業(yè),可是我看了看同桌,他還在奮筆疾書的寫著馬不停蹄。不行,我要加油了,我要戰(zhàn)勝對手。
我立刻又寫起來!5%85.5”我算著算著就聽見了一陣刷刷聲。我看了看小王,什么?小王都翻頁了。果然搶鏡先這么快,我急得像熱鍋上的螞蟻。下定決心一定要超過他。我被激發(fā)了斗志,腦洞大開,又加速,寫了起來,我寫得又快又好,字跡工整。
他看見后,了我驚訝地說:“你好快呀,可是我不會讓你的,我要比你先!
我沒有回話,只是暗自給自己鼓勁理都不理他,馬不停地寫著。
這時小劉跑了過來說:“小孫、小王出來玩啊!闭斘业男挠行﹦訐u的時候,小王先開口了。:“你們先玩吧,我們要比賽呢!””對呀對呀,這可是比賽,不可以走的`!蔽疫厡戇呎f。
我終于寫完了,松懈了一口氣,立馬把作業(yè)交給老師,小王也緊隨其后。
“哇,寫完了你們太棒了!”老師高興地說。受寵若驚的我們不好意思地低下了頭!昂脴拥模砷L的路上,你們倆互相成為對手對你們很有用!崩蠋熍呐奈覀兊募绨蛘f。當時我感覺花兒張開的笑臉,大樹被風吹的沙沙作起。
我低頭深思:成長的路上,我的對手能讓我的學習越來越好,我要一直堅持下去。
成長,需要對手作文 篇5
在科技飛速發(fā)展的今天,各行各業(yè)都有競爭對手,連我們中學生也不例外。
在學習上,我的競爭對手是——王書林,別看他五大三粗,人高馬大,一看就像頭腦簡單,四肢發(fā)達,但在學習上,可真謂“一夫把關,萬夫莫開”。
這次考試,我的總成績七百六十三分,他七百七十分,只相差七分,看著王樹林那囂張的臉色,驕傲的聲音,狂傲的氣焰,我暗暗握緊拳頭,心想:我一定要超過王書林。
這次考試,他最大的優(yōu)勢,是四門副科全部都上了90分,而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上,而他,除了數(shù)學成績還可以,另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外,還有一位不容小視的對手,逯彥杰,這次考試,他的總成績足足和我相差了五十分,讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的'五體投地,恨不得找個地縫鉆進去,畢竟她光歷史成績就是九十八分,讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止,所以,他成為我們全班前十共同的敵人,而他,已經連續(xù)三次居全班之冠,但我堅信,只要我努力學習,背好副科,縮短我們的差距,就一定能夠超過他的。
成長需要對手!是對手,讓我們迸發(fā)學習動力,是對手,使我們頑強進取,是對手,讓我們變得更充實。
成長,需要對手作文 篇6
每個人在生活中都有對手,當然每個人也需要對手,沒有了對手,無論是在生活上還是在學習中,你會感覺非常沒意思。
當然我在生活上有對手,在學習上也有對手。我來介紹一下在學習上的對手吧!
我的對手是我姐姐,他現(xiàn)在上初一了,她的成績是直直上升,我還是在原地不動,正中央。而就在一次月考是改變了性質。那次月考我考了第二名,而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績成了我和姐姐的對手,姐姐在那我做她的'榜樣,我好激動!我想:“我可不能讓大家失望啊!經過我百翻努力,終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實姐姐也進步了不少。姐姐上了初二,每天晚上10點睡覺,早上五點起床起來學習。這次姐姐月考全班第四,全年級第16。而我又落落在后,但我不會放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。
成長需要對手,姐姐就是我的對手。
成長,需要對手作文 篇7
對手,不是敵人,有時候可以成為最要好的朋友,就像我們班的班長,他叫“蔡家勛”,他常?荚100分,體育也一樣表現(xiàn)優(yōu)秀,前天我們體育課要練習投籃球,一人十五球,他竟然進了十四球,而且最后一球是因為有人要嚇他所以沒投進,可見那位嚇他同學是出于嫉妒的心態(tài),而那位嚇他同學正是我。 時間到了下午的第三節(jié)課,老師出了一張語文考卷,在考試的過程中,我非常的緊張,當老師批改完后,我一直祈禱,希望能得到100分。當考卷放到我桌上時,我失望的看著94這個數(shù)字,只見一陣歡呼聲源源不斷的在耳旁出現(xiàn),原來是班長考了100分,而我跟他只差6分,我想如果我更努力我一定可以追上他的'! 隔天中午,我和班長在玩投籃游戲,一人五球,但是這次我卻贏了,“哼!這次算你幸運,下次我會贏你的!”班長不屑的說道,但因為我贏了班長,所以心里很得意! 今天,我高興的很,我終于贏過了我的對手了!這句話源源不絕的在我腦海里徘徊,隔天中午,我和班長再次比賽,我們倆邀請了兩個人當裁判,以免引起沖突,因為有時,我認為他超過了界線,但他卻在狡辯說沒有,所以這次請了兩位同學當裁判。我們的規(guī)則一樣,一人五球,最后,我非常訝異,我竟然贏了。 對手,是一個能讓你有進步空間的人;對手,是一個能令我尊敬的人,為何呢?因為有了對手,你就能變得更厲害,并且因為有了對手,你就會想超越他,這個時候,就是你進步的時候。
成長,需要對手作文 篇8
一日黃昏,媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望,發(fā)現(xiàn)路旁的草叢中出現(xiàn)一條小徑,于是我掙開媽媽的手,懇求地對媽媽說:“媽媽,我想獨自走這條小路!边呎f我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看,眼里出現(xiàn)了懷疑的光芒。不一會兒,對我說:“孩子,這條路你走不來的,因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心,便會摔得灰頭灰臉。要不然,我陪你一起走呀。”
我使勁的搖了搖頭,執(zhí)拗地說道:“不,我一定要自己走。我相信自己能夠走好的!”媽媽無可奈何的搖了搖頭,之后又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地,路面變得坑坑洼洼,而且路面長滿了荊棘。不一會兒,胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。于是,我想退卻了,可是同時想要挑戰(zhàn)它的欲望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地,可以望到路的'盡頭了,即將勝利的喜悅使我一鼓作氣,沖上了大道……
后來,我曾看見一對母女也走過了那條大路,那個小女孩也提出了像我一樣的要求,但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神,我忽然想起了那日沖上大路時的那種喜悅感,也很懷念那段經歷給我?guī)淼膯⑹。有時,成長真的也需要對手——困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛煉自我的機會,錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。
真的!成長,有時也需要對手——艱難和險阻!
成長,需要對手作文 篇9
在一次期中考試時,我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時,我頓時傻了眼,我的成績比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的好朋友嚴明月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。嚴明月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。
第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的。
可是,嚴明月的舉動讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關心我,幫助我。我有些感動了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的.天數(shù),我心里著急了,正當我一籌莫展的時候,嚴明月來了,她拿著幾本厚厚的復習資料來到我家,和我一起復習,共同進步。
那天晚上,我覺得學習其實很簡單!
試卷發(fā)下來了,我很高興,嚴明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!嚴明月的幫助使我懂得了很多,很多。成長需要對手!
成長,需要對手作文 篇10
是什么激勵著我們一次次超越自己?一次次挑戰(zhàn)自己?一次次戰(zhàn)勝自己?那就是對手,成長需要對手。
我從小就有一個對手,每次考試我們都爭第一名,雖然表面上沒什么,可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時,xxx有一次考試得了第一名,而我得了第二名,我為此很不服氣,總想著要超越她。在早讀課上,每當我不想背書時,看看對手還在背,我就堅持下去;每當我想出去玩耍時,對手還在學習,我就控制自己不要出去玩耍;每當我想把作業(yè)亂寫一通時,看到對手在認真做每一道題,我就會更用功的.去寫;每當我上課不想聽課時,看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終于,在對手的激勵下,我取得了成功,在考試時獲得了第一名。
其實,對手讓我們一次次成長,一次次克服自己,一次次挑戰(zhàn)自己,一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想,有目標,有信心,有勇氣,讓自己不再迷茫,不再放棄,不再驕傲。不再自滿總之,成長需要對手。
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