- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)中的坎坷作文(精選30篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的成長(zhǎng)中的坎坷作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇1
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,都會(huì)遇到不一樣的坎坷,有些人淚過(guò)以后發(fā)憤圖強(qiáng),越過(guò)難關(guān)時(shí)便感謝成長(zhǎng)帶來(lái)的磨練;有些人選擇逃避,一次次地逃避使他變得膽;有些人……
早上,我在樓下吃早餐時(shí),看見(jiàn)一只瘦瘦小小的麻雀在門口覓食,它在磚塊上一前一后地跳來(lái)跳去,一點(diǎn)兒不懼怕過(guò)路的.行人,在地上尋覓被人遺落和遺忘的食物。小麻雀的鳥(niǎo)的啄很小,就像沒(méi)長(zhǎng)好牙的嬰兒。這時(shí),一塊小小的面包屑引起了它的注意,小麻雀興奮地一前一后地跳個(gè)不停。它用小小的啄點(diǎn)了一下面包屑,可能是技能生疏,這一啄反而把面包屑推進(jìn)了地磚縫里。
突然,一只大一點(diǎn)的麻雀橫空飛過(guò),以迅雷不及掩耳之勢(shì)落到面包屑前,一眨眼的功夫,小麻雀面前的食物就不見(jiàn)了。對(duì)那只麻雀來(lái)說(shuō),這樣的簡(jiǎn)易搶食有如探囊取物,輕而易舉。
小麻雀當(dāng)然不甘心,憤憤地敲了一下地面,隨即叼起另一塊面包屑,輕盈地在空中劃出一道弧線,飛走了。
這件事使我想起上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)課,我因?yàn)樯险n時(shí)上臺(tái)寫(xiě)錯(cuò)了豎式,被老師和同學(xué)笑話了。因此那時(shí)我發(fā)憤圖強(qiáng),在上學(xué)期的期末考了數(shù)學(xué)滿分。
成長(zhǎng)中的坎坷每一個(gè)人都有,如果翻越它,就能使我們更加地勇敢,更加的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)你翻越它后回頭一望,你就會(huì)感謝成長(zhǎng)帶來(lái)的磨練。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上,我們面臨著許多的坎坷,那一次的經(jīng)歷,使我沒(méi)齒難忘。
那是一個(gè)烈日炎炎的.中午,語(yǔ)文老師給我們帶來(lái)了一個(gè)晴天霹靂般的消息,我們五年級(jí)被全市抽考抽到了,由于考試成績(jī)關(guān)乎全校榮譽(yù),老師們開(kāi)例會(huì)時(shí),與校長(zhǎng)一起,制定了一個(gè)嚴(yán)格得不能再嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
“每天中午和下午放學(xué)完不成老師布置的任務(wù),不許離!。老師在第二天早讀的時(shí)候,鄭重發(fā)布了這個(gè)命令。
并且我們換了一個(gè)新的課程表,我本以為再怎么樣總會(huì)有幾節(jié)副課來(lái)放松一下吧,可課程表上每天不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué),要不然就是英語(yǔ)。還好我成績(jī)不錯(cuò),每天走的還算早,成績(jī)不太好的那些同學(xué)真是“奮筆寫(xiě)作業(yè),低頭思故鄉(xiāng)”。
不過(guò)老師這“魔鬼訓(xùn)練”也真是“神”了。經(jīng)過(guò)老師的“魔鬼訓(xùn)練”,我們的成績(jī)都有了大幅度的提升,怪不得媽媽總說(shuō)學(xué)習(xí)就是逆流而上,只有刻苦奮斗,才會(huì)有回報(bào)。
上數(shù)學(xué)課時(shí),幾乎每堂課我們都要做一份卷紙,后來(lái)做得我都想“吐”。有一次我到辦公室,看見(jiàn)老師辦公桌旁還有一堆卷紙,我立刻頭暈?zāi)X脹起來(lái)。
終于,在我們的不懈努力下,期末考試成績(jī)我們名列全市前茅。
經(jīng)過(guò)這段復(fù)習(xí),我感到,在我們成長(zhǎng)的途中,雖然遇到許多坎坷,但相信只要我們努力,就一定會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇3
生活中,摻雜著陽(yáng)光和風(fēng)雨;厥赘袊@,想著以前那個(gè)平凡得不能再平凡的、一沒(méi)入人群就找不到的我,再到現(xiàn)在被老師所重視的我,我才發(fā)現(xiàn),我成長(zhǎng)了。在各種磨難的洗禮后,我長(zhǎng)大了。
對(duì)于磨難,最使我刻骨銘心的就是六年級(jí)時(shí)的對(duì)自己的挑戰(zhàn)。那時(shí)的我,默默無(wú)聞,上課發(fā)言都不敢。老師們給我的期末評(píng)語(yǔ)總是那么幾句:“要積極,開(kāi)朗一些”啦,“大膽些”啦,等等。六年級(jí)的時(shí)候,我依舊不怎么發(fā)言,只求做好筆記。那時(shí),我們新?lián)Q了個(gè)班主任,是語(yǔ)文老師,很嚴(yán)厲,對(duì)我們要求也很高。那次公開(kāi)課,老師提了個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們作答。同學(xué)們都在思考,而我思考許久未果,就在書(shū)上胡寫(xiě)亂畫(huà)起來(lái)了。我想老師一定不會(huì)提問(wèn)我的?刹恢獮槭裁,老師就那么突然地叫了我的名字。我聽(tīng)到自己的名字,首先覺(jué)得驚訝,老師怎么偏偏挑了我;然后就不知所措的站起來(lái)了。“我……,呃……”我不知說(shuō)什么,因?yàn)榫o張,我連“對(duì)不起,我還沒(méi)想好”都忘了說(shuō)。我看見(jiàn)老師的神情從期待變?yōu)槭,再到?yán)厲和氣憤,更加不敢說(shuō)什么了。那時(shí),全教室的聽(tīng)課老師和同學(xué)們的目光都集中在我身上,我好像聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诘紫滦÷曌h論我。我剎那間感到了羞愧。我的臉發(fā)燒了,淚水也積滿了眼眶,隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)……這是我第一次遇到這么大的坎坷,我失敗了。
從那以后,也許為了懲罰我在公開(kāi)課上的`極差表現(xiàn),老師上課就專挑我說(shuō)一些題。剛開(kāi)始,我也曾畏懼過(guò),膽怯過(guò)。因?yàn)槲冶緛?lái)就是膽小又不擅長(zhǎng)表達(dá)的人,所以有時(shí)總會(huì)講不下來(lái)。但經(jīng)歷了幾次,我就漸漸適應(yīng)了,不再害怕了,能小聲說(shuō)出自己的想法了。我反思以前的言行,又積極的改變起自己來(lái)。我艱難地、不斷地在摸索、尋找著……我要在這些對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)是磨難的挑戰(zhàn)中,一次次變得更強(qiáng)!
結(jié)果是,我成功了。我愛(ài)說(shuō)話了,膽大了,愛(ài)發(fā)言了……
沒(méi)錯(cuò),是這一次次“磨難”讓我開(kāi)始反省自己的不足,積極改變,最終練就了我的答題思維與積極踴躍。我感謝老師給我的一次次挑戰(zhàn)。是啊,不接受點(diǎn)磨難,怎么成長(zhǎng)起來(lái),怎么長(zhǎng)大成人?更重要的是,我已在一次次的磨難中成為展翅翱翔的“小鳥(niǎo)”與健康茁壯的“小草”!也許在未來(lái)的某一天,我依然會(huì)接受各種磨難與考驗(yàn),但我相信,只要不放棄,敢于面對(duì),磨難終究會(huì)成為成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。我堅(jiān)信,我的未來(lái)會(huì)更美好!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇4
在生活的磨難中成長(zhǎng),人生的道路充滿了悲傷和艱辛。這有助于磨練意志,使人成長(zhǎng)。
當(dāng)你在學(xué)習(xí)上沒(méi)有取得任何成績(jī)或陷入困境時(shí);當(dāng)生活難以維持時(shí);當(dāng)失敗接踵而至;當(dāng)痛苦無(wú)法減輕時(shí),你會(huì)想得更多,想得更多,更徹底地分析問(wèn)題嗎?這是一個(gè)人成長(zhǎng)的表現(xiàn)。沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有阻礙、沒(méi)有煩惱的生活當(dāng)然是令人向往的,但是沒(méi)有艱辛和挫折,這樣的道路將是枯燥而不沉重的。沒(méi)有障礙,未來(lái)是清晰的,但沒(méi)有曲折的參與,這樣的路很難回味。相反,一個(gè)人必須跨越無(wú)數(shù)艱難的山脈,涉水過(guò)許多危險(xiǎn)的河流,并且在他的.生活中經(jīng)歷了磨難,這可以使他成長(zhǎng)得更好,獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。你敢不敢沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人生的磨難,但你能成長(zhǎng)嗎?沒(méi)有嗎?每個(gè)人都是平凡的,沒(méi)有人生來(lái)就是被寵愛(ài)的,也沒(méi)有人生來(lái)就是為生活操勞的。每個(gè)人都是一樣的,但是他們需要經(jīng)歷的困難是不同的。我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩,她從小就過(guò)著非常富裕的生活,但是沒(méi)有母親,她的父親很快就去世了。她必須和保姆住在一起。從那時(shí)起,她在日常困難中成長(zhǎng)。她當(dāng)過(guò)苦力、園丁和服務(wù)員,在大學(xué)里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑和欺負(fù)。盡管如此,她似乎比同齡人知道得更多,理解得更多,想法也更成熟。她在這樣的困難中長(zhǎng)大。到目前為止,雖然她沒(méi)有取得什么成就,但她只是一個(gè)默默無(wú)聞的小作家,但她正在用自己的雙手描繪自己壯麗的內(nèi)心世界。伸出你的手指,數(shù)一數(shù)我們經(jīng)歷的艱難。你長(zhǎng)高了多少?
我們的生活還有很長(zhǎng)的路要走,我們將會(huì)遇到更多、更可怕、更無(wú)助的苦難。然而,為了變得更好,我們必須經(jīng)歷所有這些困難。
人生的道路充滿了悲傷和艱辛。不管你有多苦或多累,你都必須咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。更美好的生活在等著我們!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇5
人生不是一帆風(fēng)順,也不是處處都充滿著掌聲與鮮花,在這個(gè)世界上,有太多挫折,太多苦難,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在磨礪著你。
范仲淹被貶鄧州,這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是個(gè)磨難,可他欣賞磨難,克服磨難,不以物喜,不以己悲,努力從政,在先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的政治抱負(fù)下,做出了一番政績(jī)。
輪椅上的科學(xué)巨人——霍金。行動(dòng)不便對(duì)他而言是無(wú)窮的磨難,可他欣賞磨難,克服磨難,盡管輪椅束縛住了他的身體,可他的思想?yún)s飛往了無(wú)垠的外太空,他的`成就令人景仰,最終成為一代名人。
除此之外,還有貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫?托爾斯泰,這些歷史的偉人一生都飽受磨難,可他們欣賞磨難、克服磨難,最終走向輝煌。是磨難造就了他們!
對(duì)我而言,我從小就害怕磨難,無(wú)法正視磨難,總希望過(guò)上一帆風(fēng)順的生活,然而,現(xiàn)在我明白了那是庸人的想法,不經(jīng)一番寒徹骨,怎有梅花撲鼻香未經(jīng)磨難磨礪的人生,就不是完整的人生!
因此,從現(xiàn)在起我要正視磨難、欣賞磨難、克服磨難。當(dāng)我坦然地面對(duì)了一個(gè)又一個(gè)的磨難后,在將來(lái)我便可自豪地說(shuō):我的人生實(shí)在是活得太有價(jià)值了!
欣賞磨難!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇6
在人生的道路上,每個(gè)人難免都會(huì)遇到一些挫折,所有人都遇到過(guò)挫折,但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同,有些人不知該如何面對(duì)挫折,使用自殘、自虐的行為;然而有些人,面對(duì)挫折則會(huì)開(kāi)朗地面對(duì),他們認(rèn)為:這次不行下次再努力!如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(zhǎng)不大的,是不成熟的!如啃老族就是缺乏后天教育,所以成長(zhǎng)需要挫折!
而對(duì)我們學(xué)生而言,最大的挫折無(wú)疑就是在學(xué)習(xí)上遇到的挫折。我在學(xué)習(xí)上,有過(guò)許許多多的挫折,但我卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。記得有一次,在段考考試中我發(fā)揮失常,考得不好!在成績(jī)排名單發(fā)下來(lái)后,我驚訝地看著那張排名單,不知如何是好,不知該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)!我怕的并不是家長(zhǎng)的打罵,而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩,父母做了這么多事,一切都是為了我們,等的'就是我們的成績(jī)和未來(lái),而我卻考砸了!想到這一點(diǎn),我便愧疚不已,就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候,我都不好意思開(kāi)口了!
所以在學(xué)校我一直隱瞞著自己的成績(jī),不過(guò),紙是包不住火的;氐郊遥瑡寢寙(wèn)我這次考了多少名,我只好低下頭,小聲地說(shuō)了一個(gè)她聽(tīng)到成績(jī)之后,罵了我?guī)拙,隨后就上樓了。我一個(gè)人坐在下面,心里想:都怪我復(fù)習(xí)得不夠周到,平時(shí)懶惰,好像自己什么都會(huì)一樣,這下好了吧,考試時(shí)想不起來(lái)!還讓媽媽擔(dān)心!唉!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇7
成長(zhǎng),任何人都要經(jīng)歷。要成長(zhǎng),就不能迷戀襁褓,就不能害怕挫折。
曾經(jīng)的我也會(huì)在挫折的打擊下停留不前,只會(huì)一味地埋怨他人的不是。當(dāng)我把為數(shù)不多的本子放在老師辦公桌上時(shí),老師的怒氣瞬間被點(diǎn)燃,“怎么回事,我才布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),到現(xiàn)在都還沒(méi)交齊。你這個(gè)課代表是當(dāng)擺設(shè)的嗎?作為課代表應(yīng)該督促他們交作業(yè)……”我都不知道自己是怎么走出辦公室的。老師的訓(xùn)斥讓我備受委屈。是他們自己不交作業(yè)的,又不能全怪我!
回到家中,老師的訓(xùn)斥讓我十分沮喪。忍不住向媽媽哭訴:“老師怎么這樣,明明不全是我的錯(cuò),他們做作業(yè)做得那么慢,所以我才交不齊的!眿寢屛⑿Φ卣f(shuō):“孟子不是說(shuō)過(guò):‘一個(gè)人想要擔(dān)當(dāng)大任,必須先磨煉自己的意志,戰(zhàn)勝困難!唤(jīng)歷挫折,怎么知道生活的艱難?”的確如此,只有當(dāng)生命與挫折相遇,才知道挫折其實(shí)也是一筆寶貴的財(cái)富。我們要從自身找原因,努力克服我們所遇到的挫折。不能總是去埋怨他人,我們要迎難而上,克服挫折。
我靜下心來(lái),默念著媽媽的話:“我們要從自身找原因,努力克服我們所遇到的挫折!贝_實(shí)是自己的錯(cuò),自己作為課代表,沒(méi)有做好監(jiān)督、督促的工作。自己還一直埋怨他人的不是。
我似乎被這次的這個(gè)小小的挫折越挫越勇了,之后更加認(rèn)真地對(duì)待我自己所負(fù)責(zé)的事。有些同學(xué)在底下偷偷地說(shuō)“這個(gè)課代表怎么這么煩。整天催作業(yè)!蔽也唤(jīng)暗暗偷笑:你們按時(shí)交作業(yè),我就不會(huì)催了。老師看著整齊地作業(yè)本,也肯定了我的能力。
戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷是一筆財(cái)富。料峭山風(fēng),吹醒了竹杖芒鞋的`蘇子,只有自己經(jīng)歷過(guò)人生的挫折,才懂得人生的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人生不會(huì)完整。
沉湎與古道柴門的人沒(méi)有寬廣的胸襟,沉溺于“圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花”的人不會(huì)有成功的希望。請(qǐng)解開(kāi)我的襁褓,讓我到大地上闖蕩。也許前路茫茫,挫折一定在所難免,但請(qǐng)讓我自己去闖蕩,我會(huì)在挫折中積累行走的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)在行走中體驗(yàn)人生的風(fēng)雨,體悟生命的輝煌與蒼涼。不拒絕走路,不害怕挫折。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇8
人生若只似流水,那潺潺的溪水一緩而過(guò),又留下了什么?
清澈的、透明的、純凈的,不被外界所沾染的流水固然是高潔的,卻何嘗沒(méi)有有一絲嬌氣。不經(jīng)歷磨難,哪來(lái)的意志?這么說(shuō),確實(shí)怪不得水的柔軟。
世上是沒(méi)有生來(lái)就能一輩子的風(fēng)調(diào)雨順,凡事不要奢求得太多。是如此,一生坎坷,就像在荊棘叢中,持劍闖蕩,面前有太多的刺,唯有鼓起勇氣,一砍砍下去,才能沖破障礙。你難免被鋒芒傷害得體無(wú)完膚,又能怎樣。相比之在荊棘面前傻傻待著,雖有劍卻揮動(dòng)不了,顯然不是更好一些嗎?
既是挫敗,就該崛起,而不是在挫敗中苦嘆,繼而沉淪。
小的時(shí)候,我們愛(ài)幻想,總后做些幼稚的事,被父母一頓批評(píng)之后,我們便喪失了信心和激情,我們膽怯與責(zé)罵,其次就是做錯(cuò)事后滿滿的挫敗。
再大一點(diǎn),我們開(kāi)始注重自己的衣食,人與人之間,相互的攀比,使虛榮心在肆虐地漫延,覺(jué)得穿得不如人好看,眼神直勾勾地盯著別人,要不就是低頭埋看,又是挫敗,心里酸溜溜的感覺(jué)跟吃了青梅一樣。又盡是些不甘和憤懣。
現(xiàn)在,又終日在書(shū)海中暢游,排得滿滿的.課、一節(jié)壓著一節(jié),學(xué)習(xí)壓力似乎逼得人喘不過(guò)氣?荚嚦煽(jī)、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力,哪場(chǎng)不是斗爭(zhēng)。你追他,他趕我的,誰(shuí)都想爭(zhēng)第一。偶爾有個(gè)對(duì)手,一不留神,占了下風(fēng),又是挫敗。你會(huì)對(duì)生活沒(méi)有了信心,深深感嘆自己的沒(méi)用,技不如人,暗自苦惱。
挫敗是灑在溪水里的一滴墨水,輕觸水面時(shí),還是那么深暗,但卻漸漸散開(kāi),直至被水凈化,這又代表了水的堅(jiān)韌。
不被困難打倒,不被虛假而蠱惑,不被挫敗所左右。以積極、樂(lè)觀的心情對(duì)待,縱然挫敗是多么的令人不悅。只要你夠堅(jiān)強(qiáng),夠自信,我相信它一定會(huì)煙消云散這只攔路虎也會(huì)乖乖走開(kāi)。
挫敗是石頭,總會(huì)浸沒(méi)水底;
挫敗是警鐘,總會(huì)驚醒你前進(jìn);
挫敗是燈塔,總會(huì)照亮成功的路。
不要抱怨吧,挫敗是朋友,只不過(guò)是換種方式關(guān)懷你罷了。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇9
所謂懷戀,不過(guò)是一個(gè)短短的詞語(yǔ),可又不止這么簡(jiǎn)單,這是挫折的苦澀,也是成功的歡暢。我們都將在這美妙的懷戀中體會(huì)成長(zhǎng)。
有段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那天是臨近期末的一次數(shù)學(xué)檢測(cè),我解不出最后幾道證明題,只得坐在椅子上,旁邊的同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著,我的心也在飛著,飛向南方――那充滿陽(yáng)光的'地方。
天色灰蒙蒙的,凜冽的寒風(fēng)吹著樹(shù)梢,發(fā)出“稀稀疏疏”的聲響。這不正如我嗎,在挫折中一蹶不振,喪失信心。這時(shí),考試結(jié)束了,我無(wú)奈的將卷子交了上去,等待最后的宣判。
之后的課上,我一直惴惴不安,擔(dān)心于那份已成低分定局的成績(jī)。不知過(guò)了多久。三分鐘,五分鐘,還是半小時(shí)?放學(xué)時(shí)間在我心中延伸的無(wú)限遙遠(yuǎn)。終于,挨到了放學(xué),我本已經(jīng)開(kāi)始木然的收拾東西,木然的回家,木然的寫(xiě)作業(yè)……就在這是,數(shù)學(xué)老師叫住了木然的我。
我一瞬遍清醒過(guò)來(lái),默默的跟在數(shù)學(xué)老師后面,走向埋葬我那成績(jī)的深淵――辦公室。那條路有多長(zhǎng),十米?百米?千米?萬(wàn)米!總會(huì)有到達(dá)的時(shí)候,老師拿出兩張?jiān)嚲斫o我看,我一眼便認(rèn)出的我那張,已在九十開(kāi)外,絕不是很高的成績(jī)。另一張是李某瑜同學(xué)的高居一百一十分以上光鮮的試卷。
我理解了老師要我來(lái)的目的,誰(shuí)都希望我能做的更好。我對(duì)我在考試中的行為悔恨萬(wàn)分,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都在迷離中度過(guò),不會(huì)的題仍是不會(huì),幼稚的錯(cuò)誤呈現(xiàn)在眼前。
可是,有人做得到,我也曾做的更好。為什么,為什么現(xiàn)在卻成了這樣。我本能,我也能考出好成績(jī)啊。是啊,不能因?yàn)槭虑槔щy就停滯不前,萬(wàn)事皆有可能,不到最后一刻,我不說(shuō)“放棄”。
我釋然了。人總會(huì)犯錯(cuò),總有地方做的不好,但人也在約束自己,提升自己。只要勇敢的心不熄滅,堅(jiān)定的心不動(dòng)搖,荊棘間同樣會(huì)長(zhǎng)出鮮花。如今我的成績(jī)雖仍不如最初那樣優(yōu)異,但現(xiàn)在的我重拾信心、重整行裝、重振精神,重新開(kāi)始提高自己。問(wèn)鼎巔峰的路還很長(zhǎng),往昔的榮光、挫折都被我打成包袱,背在身上。這就是成長(zhǎng)。
我還在追憶往昔。舊日回望總能讓我充滿力量,我需要懷戀,更不畏成長(zhǎng)。愿你我都能一往無(wú)前地走在漫漫長(zhǎng)路上,用腳步將初心丈量。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇10
挫折,使人想起曾經(jīng)受過(guò)的痛苦。味道雖然是苦澀的,但挫折并不是成長(zhǎng)中的絆腳石,它可以讓你在痛苦的同時(shí),不斷地去磨練自己,吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
隨著時(shí)間的飛逝,挫折的陪伴,我漸漸地長(zhǎng)大了。那一次,我在寬敞的`街上閑逛,我發(fā)現(xiàn)自己迷路后,我不知所措。我繼續(xù)走著,試著能不能找到回家的路,可老天爺似乎不是很給面子,天漸漸地暗了,太陽(yáng)來(lái)不及和我說(shuō)“明天見(jiàn)”就趕著下山,只露出了它那微黃帶著點(diǎn)無(wú)情的頭頂。
難道我要在著度過(guò)一個(gè)艱難而又孤獨(dú)的夜晚嗎?難道我再也找不到回家的路了嗎?
我胡思亂想著。這個(gè)世界似乎安靜了許多,唯獨(dú)只有我的心臟在不停劇烈地跳動(dòng)。風(fēng)在我耳邊呼呼作響,同時(shí)小草也在承受風(fēng)的襲擊,可見(jiàn)小草的忍耐力挺強(qiáng)的。我的腳步不知不覺(jué)加快了許多,不知走了多久,我找到了回家的路。那條路,是我成長(zhǎng)的通道,我永遠(yuǎn)會(huì)記住那條曾經(jīng)教育我要堅(jiān)強(qiáng)的路。
每一條路,不可能都是風(fēng)調(diào)雨順:盡管是狂風(fēng)驟雨,只要堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)跨過(guò)挫折。成長(zhǎng)道路的挫折,是鍛煉你長(zhǎng)大后的練習(xí)。堅(jiān)持,創(chuàng)造更好的將來(lái)。有挫折才會(huì)有希望。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇11
成長(zhǎng)就像一條路,時(shí)而寬闊平坦,時(shí)而曲折坎坷,總是充滿未知的變數(shù)。走在成長(zhǎng)道路上的我們,總因?yàn)榉N種原因,走上曲曲折折的道路。
那年暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。想到在水中自由自在的場(chǎng)景,心里別提多興奮了。
來(lái)到游泳館,在媽媽的引導(dǎo)下,我找到了郝教練。他身材健壯,非常直爽。教練想讓我做了身蹲起、俯臥撐。用來(lái)檢測(cè)我的身體素質(zhì)。然后,教練就教我聯(lián)系游泳的基本動(dòng)作,并讓我在墊子上練習(xí)。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我做了幾次就練會(huì)了,可教練卻沒(méi)有讓我下水的意思。我開(kāi)始不耐煩了,教練似乎看出了我的心思,說(shuō):得把基本動(dòng)作練熟了才能下水,要不然稍微一緊張就變得手忙腳亂,會(huì)嗆水的。我不顧教練的阻攔,堅(jiān)持要多睡下練習(xí)。不料,在一次練習(xí)時(shí)我搶了好幾口水,慌亂之失去了平衡,有用的動(dòng)作也忘了,開(kāi)始四處亂蹬,幸虧教練將我救起。我心中非常害怕,打起了退堂鼓:我沒(méi)事干嘛要學(xué)游泳啊,到了這還老嗆水,這不是自己找罪受嗎。我極沒(méi)底氣的對(duì)教練說(shuō):我不想學(xué)了。低著頭,不敢正視教練的眼睛。什么?你才學(xué)了這么幾次就不想學(xué)了?如果說(shuō)學(xué)了二十次都沒(méi)學(xué)會(huì),不想學(xué)了還可以理解。你這才到哪。∈艿浇叹毰u(píng),我嚇得一句話都不敢說(shuō),呆呆的一動(dòng)不動(dòng):當(dāng)初還不如不來(lái)學(xué)游泳,現(xiàn)在不想學(xué)了都這么難,真是后悔!如果你做別的事也這么容易放棄,那你最后就會(huì)一事無(wú)成,荒廢了一生!教練這話算是說(shuō)到了我的心里。是啊,會(huì)想起我的`成長(zhǎng)之路,盡是失敗。乒乓球、武術(shù)、體操。哪一樣都決心要堅(jiān)持下來(lái),最后卻都因?yàn)楹ε吕щy而放棄了。難道我真的要荒廢一生嗎?可是。我真的很害怕困難。一個(gè)男子漢,怎么能這么容易就說(shuō)放棄呢?既然選擇了,就堅(jiān)持到底吧!我下水和你一起練習(xí)!說(shuō)著,教練就換上泳衣下來(lái),繼續(xù)指導(dǎo)我。教練親自下水來(lái)陪我使我感到了溫暖,是我充滿動(dòng)力。我心中不斷重復(fù)著教練的話,是啊,我是一個(gè)男子漢,怎么能那么輕易放棄呢?我一定要堅(jiān)持,取得那前所未有的成功。
最后,我不僅學(xué)會(huì)了游泳,還從一個(gè)怯懦的男孩變成了一個(gè)不輕言放棄的男子漢。
挫折使我成長(zhǎng)。我品味著這段挫折,正是這挫折幫我去除了膽怯,為我增添了勇氣和永不放棄的精神。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇12
挫折,是一條荊棘叢生的小路,而接受挫折,也可助你披荊斬棘!}記
陽(yáng)光從窗口的縫隙里溜了進(jìn)來(lái),在我的書(shū)桌上如同一個(gè)個(gè)靈巧的音符,在我的書(shū)桌上跳動(dòng)了起來(lái)!霸摮霭l(fā)了!”我輕裝出行,走在前往比賽場(chǎng)地的道路上,陽(yáng)光透過(guò)濃密的綠蔭照耀在我的身上,我全身的細(xì)胞都充滿了活力,貪婪的吸收著。
“呼,總算到了,先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!蔽矣惺褵o(wú)恐地說(shuō)道。到了比賽場(chǎng)地卻突然發(fā)現(xiàn)有一股無(wú)名的壓力如洪水猛獸一般向我撲面而來(lái),不敢耽誤時(shí)間,于是匆忙的準(zhǔn)備著……
“該你上場(chǎng)了,準(zhǔn)備上場(chǎng)吧!”老師走了過(guò)來(lái),向我說(shuō)道。“。『玫暮玫!馬上就去!”我匆忙的上了場(chǎng)。你上場(chǎng)來(lái)時(shí)的壓力再次向我襲來(lái),重重壓在了我的肩上,沒(méi)想到的是在一段之后我突然大腦一白,我竟然忘詞了!“怎么辦?怎么辦!這時(shí)候竟然掉鏈子了!”心想。我瞳孔中的恐慌沒(méi)收了我以往的冷靜,霸占了我的思維,我仿佛快要窒息了,雙手的指甲已經(jīng)深深地陷入了我的掌心,我僅有的嘴唇臉色恍惚間已經(jīng)變成了蒼白,大腿不斷的抖動(dòng)著。僅僅幾秒鐘的時(shí)間,我的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了碩大的汗珠,沿著我的臉頰滑落而下。老師看到了我的窘?jīng)r,提醒我深呼吸,一直在鼓勵(lì)著我。聽(tīng)從老師的'建議,我開(kāi)始深呼吸,不斷的促使我精神放松下來(lái),老師看到我的表現(xiàn),眼神里充滿了欣慰,我的臉色也逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)挫折就像是崇山峻嶺堅(jiān)持和自信就像是我翻越高山的動(dòng)力;堅(jiān)持是我心中的精神動(dòng)力,自信取代了挫折的自卑,自卑在自信的大海里逐漸開(kāi)始消融,接下來(lái)的演出很成功……
“演出時(shí)雖然有一點(diǎn)小插曲也讓我明白了,接受挫折可以使我從荊棘叢生的道路暢通無(wú)阻,挫折需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì)!”表演結(jié)束后,我做了自我批評(píng)和自我總結(jié),并將之深深刻進(jìn)腦海之中。
我走在秋夜的道路上,安靜而又充滿歡樂(lè),微風(fēng)不時(shí)吹來(lái),像是小提琴細(xì)柔地吟唱;身邊不時(shí)駛過(guò)得汽車,燈影流瀉像想鋼琴演奏的創(chuàng)意曲;路邊高高的帆船式路燈,倔強(qiáng)的仰望星空,傾訴著小號(hào)般那高亢的激情。成長(zhǎng)中的挫折,往往會(huì)讓我們不知所措,但也會(huì)讓我們有了質(zhì)的蛻變。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇13
我相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折,我也是一樣,讓我印象最深刻的是去年的一次小考。
那天上午,自從老師宣布下午要考試,班里便變得人心惶惶,而我呢,整個(gè)人輕飄飄地,一點(diǎn)也不在乎,一眨眼下午到了,鈴聲剛響,數(shù)學(xué)老師便發(fā)起了卷子,我審了一下題,不由得喃喃說(shuō)道:“低智商!”說(shuō)完,便拿起筆,漫不經(jīng)心地開(kāi)始寫(xiě),十五分鐘的時(shí)間,我便寫(xiě)完了……終于下課了,我走出教室,正準(zhǔn)備呼吸新鮮空氣時(shí),卻被文靜叫住了:“周曼,你那么快就寫(xiě)好了卷子,有沒(méi)有檢查啊?”“為什么要檢查?題目那么容易!你不是有什么題目不會(huì)做吧?”我驕傲地說(shuō)!叭绻悴粰z查,估計(jì)也考不了高分!”“不一定哦,明天我們比比!”“好!”
第二天數(shù)學(xué)課,當(dāng)白花花的卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我驚呆了,眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)!81分、81分”我恨不得挖個(gè)洞鉆下去!這時(shí),文靜拿著試卷走過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),咱們比比,我99分,你幾分?”我把試卷藏了起來(lái),“不比了,我輸了!
回家后,原以為媽媽會(huì)破口大罵,誰(shuí)知她竟和藹地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次你爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī),記住,不要再驕傲了哦!”我的.心燃燒起了一絲希望的火花,對(duì)!我要堅(jiān)強(qiáng),只要下一次不驕傲,腳踏實(shí)地定會(huì)取得進(jìn)步。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇14
人生中有許多難關(guān)要過(guò),挫折,它常常伴隨著你,不管你在哪里,挫折它都與你形影不離。
我把它挫折看成朋友。挫折是我成長(zhǎng)中的一座橋。
就在那一次的實(shí)驗(yàn)中,讓我從中學(xué)到別人感受不到的滋味,那次晚自習(xí)是物理課,物理老師可好啦,讓我們?cè)诖俗鰧?shí)驗(yàn),由于第一次我對(duì)實(shí)驗(yàn)的工具以及作用都很陌生,浪費(fèi)那一節(jié)課,所以這次老師再一次讓我們進(jìn)去做實(shí)驗(yàn),第一次我把燈泡弄燒了,這次物理老師給了我兩個(gè)燈泡,我順利的做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在老師的幫助下,我成功的打敗了挫折。
可挫折還是不死心,又卷土重來(lái)。電路的導(dǎo)線長(zhǎng)弄的我糊涂,我的朋友呢,總是在我的耳朵旁驕傲的說(shuō)‘嘿,這次你可迷糊了吧,想把我甩掉沒(méi)有那么容易的’。氣的我沒(méi)法弄,但這次我沒(méi)有經(jīng)任何人的幫助下,我順利的完成了。挫折給我創(chuàng)造的困難,挫折這回可沒(méi)辦法了。
挫折這個(gè)朋友讓我的成長(zhǎng)中變得喜怒哀樂(lè)。
今天它又找我來(lái)了,我的心又煩惱起來(lái)了,它呀,唉,它把課文變得那么生疏,使我讀背起來(lái)變得非常困難,我苦苦的哀求它,可它呢,不理我,高興地像吃了開(kāi)心果一樣,我氣急了,可是課文還是要背的,我埋頭死記硬背,可就是背不會(huì),它卻驕傲的'說(shuō);哼,看你過(guò)不過(guò)了這一關(guān),最后,我偷偷的拿出翻譯書(shū)來(lái),啊,我的速度起步了,一會(huì)兒背的就剩幾句了,挫折這個(gè)搗蛋鬼起初它的想象時(shí),它就放過(guò)了我,最后的結(jié)果是美好的,挫折與我成了最好的朋友。
挫折,我的朋友,在我生活中我們是形影不離的好姐妹,在學(xué)習(xí)中,它是為我創(chuàng)造問(wèn)題,讓我從中學(xué)習(xí)知識(shí)的天使,挫折,是它讓我感到我的成長(zhǎng)中不可缺少的,是它讓我的成長(zhǎng)生活中架起一座五彩繽紛的橋。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇15
一個(gè)年輕人到河邊散步,忽然發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)飛的鴨子。年輕人立即找到了這只鴨子的主人,年輕人明白,這絕對(duì)不是一只普通的家鴨!
年輕人向鴨子的主人表明自己想買下這只鴨子?伤(tīng)了主人的一番話之后,眼睛瞪大了許久——那只鴨子之所以會(huì)飛,是因?yàn)樗鼪](méi)有雙腿!我頓悟:一只家鴨面對(duì)挫折,面對(duì)人生的一大抉擇時(shí),毅然地選擇了既失之,則安之的生存方式,求生的欲望迫使它追求上進(jìn),塑造另一個(gè)自己。讓挫折插上一雙隱形的翅膀,一切皆有可能,鴨如此,人亦然。“被醫(yī)生認(rèn)定他這輩子是不可能站起來(lái)的瘸子,怎么可能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)?不可能的!”在大多數(shù)人看來(lái),這是完全不可能的!但羅斯福卻憑著自己超人的毅力和一絲充滿激情的執(zhí)念成功的當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)!是!一滴晶瑩的水珠只有拍打在巖石上,才能發(fā)揮出亮人的光彩!所以我說(shuō),人生因坎坎坷坷的挫折而坦坦蕩蕩,人生因挫折而精彩!鷹,因?yàn)橛幸浑p龐大有力的翅膀而翱翔于天空,人生也是因?yàn)橛辛舜煺圻@一雙隱形的`翅膀才方可活出精彩!如果說(shuō),失敗是成功之母,那我倒認(rèn)為,挫折是人生的指路明燈,是人生前進(jìn)的動(dòng)力!人從呱呱墜地起,就是為了把挫折這塊絆腳石,轉(zhuǎn)化為助自己一臂之力的墊腳石,一次又一次,一層又一層,方可筑起摩天大樓,鋪起平坦大道!“沒(méi)有腿的家鴨可以生存嗎?不可能的!”
在一般人看來(lái),這是根本不可能的事情。但這只家鴨做到了。因?yàn),它有一種不變的信念,我相信,只要有信念就一定會(huì)翱翔高飛!讓挫折插上一雙隱形的翅膀……
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇16
挫折,是人生中必須出現(xiàn)的一道心墻,擋住了追逐成功的道路,得鼓起勇氣將它推倒;挫折,是一注污水,隨時(shí)會(huì)流入生命的大海中;挫折,是人生的絆腳石,讓人磕磕絆絆走完一生……
那天,數(shù)學(xué)考試,總分是110分,我卻只考了104分,當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我面前的時(shí)候,我呆住了,不知所措;氐郊,一蹶不振,無(wú)精打采,心里十分難過(guò),但昨天晚上,我看到了貼吧上的一篇小帖子:“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的山路,在這條山路中有許許多多的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒以后,一次次爬起來(lái),才慢慢長(zhǎng)大。那么。就會(huì)在這種挫折中虛度一生。既然如此,我們何必跟自己過(guò)意不去呢?”
“對(duì)”我馬上就振作起來(lái),“我不能在挫折面前低頭,決不妥協(xié)。我要克服這并不大的困難。如果我能站起來(lái),這次的成績(jī)只能代表一次;但如果我不能站起來(lái),那么,這次的成績(jī)將代表我的一生!
考試失利,我將會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題,下一次考試,我的成績(jī)將是雨后的小竹筍——越來(lái)越高。
茅以升曾說(shuō)過(guò):“困難只能嚇到懦夫懶漢,勝利永遠(yuǎn)屬于敢于勇攀高峰的人!
我想,下一次考試,一定要讓挫折困難在我面前低頭,俯下身軀,讓我從它身上踏過(guò),因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能有彩虹。
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的.偉岸而難過(guò),那它就見(jiàn)不到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降膽已露械奖瘋,那我們將永遠(yuǎn)不能目睹“飛流直下三千尺”的壯觀。成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛舜煺鄱詳。松鷮⒂肋h(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)成功與幸福。
這一次的考試令我心動(dòng),他點(diǎn)出了我平時(shí)功課的不足,讓我更能加以改進(jìn)。希望我能打敗“粗心”那些“怪獸”,在挫折的幫助下,漸漸駛向成功之路。希望我的人生多出現(xiàn)這樣的挫折,讓我更能成長(zhǎng)!按煺邸,真的讓我心動(dòng)了。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇17
宋代文豪蘇軾說(shuō)過(guò):“古之成長(zhǎng)事者,不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之者!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,挫折彌足珍貴,堅(jiān)忍不拔必然攻堅(jiān)克難。
那年冬天來(lái)得特別早,院子里的梅花悄悄綻放著。但我卻無(wú)暇欣賞,因?yàn)槿A賽近在眼前,比時(shí),一向認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)得最好的我,卻被一道奧數(shù)題打敗了。我在草稿紙上圈圈畫(huà)畫(huà),冥思苦想半天,可還是一頭霧水。我癱在椅子上,心里如這冬天的`天氣,陰沉沉的。媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái),悄聲說(shuō)::院子里的梅花開(kāi)了,去看看吧!蔽覜](méi)有理她,埋著頭看著那道題,正為自己的失敗和挫折懊惱,窗外偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)嘰嘰喳喳的,更令我心煩意亂......
我再也坐不住了,拿了鑰匙,沖出門去,來(lái)到樓下,任憑毛毛細(xì)雨打在身上,感受著拂面而來(lái)的寒風(fēng)。忽然,我驚喜的發(fā)現(xiàn),寒風(fēng)中的梅花,已竟相開(kāi)放。在凜冽的寒風(fēng)中搖曳多姿,開(kāi)得那么熱鬧,那么絢爛,輕輕一嗅,沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)。觸景生情,一句詩(shī)脫口而出,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!是啊,我又怎么能因?yàn)楸灰坏李}難住而氣餒呢?
回坐在書(shū)桌前,拿起筆,又開(kāi)始認(rèn)真地思考,媽媽也來(lái)勵(lì)我,草稿紙寫(xiě)滿了一頁(yè)又一頁(yè),可我還在堅(jiān)持,終于做出來(lái)了。看著試卷上的答案,我笑了,是那么陽(yáng)光,那么燦爛。
人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花,挫折便如那冰冷的風(fēng)雪。讓我們像梅花一樣,在挫折的面前,高昂著頭,不畏縮,微笑面對(duì),讓成長(zhǎng)借著挫折的翅膀,飛得更高!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇18
挫折,是人生路上不可缺少的小伙伴。有人將挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力,為將來(lái)的美好藍(lán)圖做足準(zhǔn)備;有人將挫折看作不可能戰(zhàn)勝的敵人,從此一蹶不振。我認(rèn)為,挫折是我成長(zhǎng)的鋪路石,它會(huì)讓我更沉穩(wěn)、更謙和、更睿智。
小學(xué)時(shí)的我,一路坦途,造就了我的驕傲自大,自負(fù)自滿,總感覺(jué)自己永遠(yuǎn)比別人優(yōu)秀。自從踏入中學(xué)的大門,我體會(huì)到了人才濟(jì)濟(jì),人外有人、山外有山,開(kāi)始變得意志消沉、不自信,上課走神兒,做作業(yè)馬馬虎虎,不認(rèn)真。我這種萎靡的狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間,月考給了我當(dāng)頭一棒。看到羞于啟齒的成績(jī)后,想到老師的關(guān)注與期望、父母的支持與信任,我頓覺(jué)慚愧。
課間,我一個(gè)人呆在座位上,凝望著試卷上大大的紅叉叉,想著:爸爸媽媽知道了會(huì)怎么說(shuō)?同學(xué)看到了會(huì)怎么想?會(huì)不會(huì)嘲笑我!不知不覺(jué),額頭滿是虛汗,眼眶里的.濕潤(rùn)打破了我清晰的視角,也打破了我紊亂的心。
午飯后,老師把我叫到辦公室開(kāi)導(dǎo)我,我和老師聊了聊進(jìn)入初中以來(lái)的感受,我總結(jié)了前段學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。老師那和藹的教導(dǎo)語(yǔ)氣,讓我心生感動(dòng),眼眶的淚越積越多,它們不爭(zhēng)氣地跳出了我的眼眶。自那以后,我醒悟了。每天飯后入班就學(xué)習(xí),有空余時(shí)間就練題,因?yàn)槲倚闹羞記得那深刻而慘痛的教訓(xùn),它成為我前進(jìn)的動(dòng)力,鞭策著我不斷的進(jìn)步。
世上無(wú)難事,只要肯登攀。天道酬勤。當(dāng)我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的剎那,腦海里一遍遍浮現(xiàn)出:當(dāng)初老師和我談話時(shí)我抖手抖腳的場(chǎng)景。我笑了,既有對(duì)自己戰(zhàn)勝挫折的欣慰的笑,也有對(duì)自己更加睿智自信的舒心的笑,更是對(duì)美好未來(lái)憧憬的笑。
成長(zhǎng)中的挫折打敗了我的自大和自滿,又給了我一份謙和、沉穩(wěn)、勇敢和自信。挫折是人生路上的絆腳石,如果勇敢的面對(duì)挫折,它就會(huì)成為我人生路上的鋪路石,踩著滿是睿智、自信的鋪路石,它們終將成為實(shí)現(xiàn)我人生夢(mèng)想的閃閃發(fā)光的鉆石。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇19
在我們?nèi)松穆飞,難免會(huì)有一些挫折,但是在面對(duì)挫折時(shí),我們是怎么做的?這些你都還記得嗎?我想,你們應(yīng)該還記得吧!這么多年來(lái),我的成長(zhǎng)生活中,遇到了許多的挫折,這些至今還在我的腦海中徘徊著。其中讓我最難以忘懷的是發(fā)生在我5歲時(shí)的那件事了。
5歲時(shí),我剛剛進(jìn)入幼兒班,當(dāng)時(shí)的我很不懂事,而且還很調(diào)皮。別看我很調(diào)皮其實(shí)我還很膽小。那時(shí)候,老師教我們玩一些游戲,每一次我都順利過(guò)關(guān),但是有一次,我因?yàn)槟懶,所以不敢沖過(guò)去。
那時(shí)候,老師教我們玩跨欄,同學(xué)們聽(tīng)了,都手舞足蹈、歡呼雀躍。而這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一只“攔路虎”擋在我的面前。我看著他們一個(gè)個(gè)順利過(guò)關(guān),心里卻是非常的緊張,我怕同學(xué)們看我跳不過(guò),會(huì)取笑我,我就灰溜溜的先走了。可是卻被火眼金睛的小琪看見(jiàn)了,他得意的說(shuō):“哎喲,有人要逃跑呀!”我說(shuō):“我才沒(méi)有呢,太熱了,我才不想跟他們擠!闭f(shuō)著,我回到了原處。糟糕,我連逃跑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了,我只能面對(duì)了?墒强煲轿伊税,我怎么辦啊,而且我又不會(huì)。我眼睜睜地看著快要到我了,心里非常不安。“黃曉威!”老師喊道。我急忙走到規(guī)定的橫線上,正準(zhǔn)備跨過(guò)去,可是我的腳突然不聽(tīng)使喚了,唉呀,我該怎么辦呀?我心里緊張得要命。老師走過(guò)來(lái)問(wèn):“小威,你怎么了?”我輕聲說(shuō):“我不敢跨!崩蠋熜χf(shuō):“不敢跨就要嘗試啊!既然你不敢跨,就給自己的膽子一個(gè)機(jī)會(huì),跨過(guò)去,老師永遠(yuǎn)支持你!”我說(shuō):“如果跨不過(guò)去怎么辦?”老師摸著我的頭說(shuō):“沒(méi)事,可以嘗試的!”我聽(tīng)了老師的話,又問(wèn):“同學(xué)們不會(huì)笑我嗎?”老師說(shuō):“怎么會(huì)笑你呢?我和同學(xué)們都會(huì)支持你的,對(duì)嗎?”老師把頭扭向同學(xué)們的那一邊,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是!”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我左腳往后跨,右腳使出力氣,向前方跨了過(guò)去,可惜我摔倒了。同學(xué)們激情地喊著:“曉威,加油!曉威,加油……”我再次的跨過(guò)去,還是失敗了。這時(shí),同學(xué)們的祝賀聲更加大聲了。我看著同學(xué)們的熱情,我勇敢地向前方跨去,終于我跨過(guò)去了。我的心終于放輕松了。同學(xué)們也喊著:“耶!”我站到另一方,老師對(duì)我笑著,同學(xué)們也一樣。都夸我很厲害,很棒!放學(xué)了,媽媽來(lái)接我回家,我迫不及待我的`把這件事告訴了媽媽,媽媽夸我很厲害!我的心里美滋滋的,比喝了蜜還要甜。
這件事情雖然過(guò)去很久了,但是始終使我難以忘懷。朋友們,其實(shí)如果我們好好的面對(duì)一切,不要怕別人取笑你,如果別人取笑你,那你應(yīng)該更加的努力,鼓起勇氣,讓同學(xué)們好好的看看你的厲害!我們?cè)谌松?dāng)中應(yīng)該做一個(gè)有勇氣的孩子,如果你喪失了勇氣,那么你的人生就等于毀滅了一半,因?yàn)橹挥杏職,才能讓我們(cè)诮窈蟮娜松?dāng)中面對(duì)一切!面對(duì)所有的困難和挫折!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇20
這天天氣很炎熱,正趕上了上興趣班,爸爸媽媽都上班,媽媽想下次再上,請(qǐng)個(gè)假,可我執(zhí)意要自己去,我認(rèn)為我長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己乘車上學(xué)!
這天,太陽(yáng)公公起來(lái)顯得格外早,我也早早的起床了。小鳥(niǎo)嘰嘰叫,大樹(shù)在搖擺,好像在為我送行,媽媽不停地囑咐,我把話當(dāng)耳邊風(fēng),一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,我背上包趕緊跑下樓去,想遠(yuǎn)離這“噪音”,我向車站狂奔過(guò)去,老天爺似乎格外開(kāi)心,馬上就招來(lái)了車,我飛似得竄上了車,搶了一個(gè)好位子,我剛坐下,車就開(kāi)了,我把包放在位子上,怕被別人搶了這個(gè)好位子,我來(lái)到司機(jī)叔叔面前說(shuō):“叔叔,到新的新華書(shū)店叫我一聲!”“好嘞!”叔叔答應(yīng)了,我連蹦帶跳地來(lái)到自己的位子,一屁股就坐在了上面,我心里哼著小曲,觀看路邊的美麗景象,感到快活無(wú)比,我心里想著媽媽見(jiàn)到我自己乘車回家的驚喜神情,高興得手舞足蹈,過(guò)了一站——又過(guò)了一站——,我回過(guò)神來(lái),往后定神一看。咦,車?yán)镏挥形乙粋(gè)人了,我疑惑不解地問(wèn)司機(jī)叔叔:“叔叔,什么時(shí)候才到新的新華書(shū)店呀?”司機(jī)叔叔遺憾地說(shuō):“對(duì)不起,小朋友,已經(jīng)過(guò)了,可以到對(duì)面乘88路車就可以了!”我聽(tīng)了身子立刻僵硬了,過(guò)了幾秒鐘,才反應(yīng)過(guò)來(lái),拖著那沉重的腳步下了車。我在車站等呀等呀,車站只有我一個(gè)人,我踱來(lái)踱去,腦子里瞬間閃出了很多想法:會(huì)不會(huì)又坐錯(cuò)車呢?會(huì)不會(huì)找不到家呢?。太陽(yáng)公公把樹(shù)曬得垂頭喪氣,可我卻在驕陽(yáng)似火的夏天很緊張,緊張得渾身發(fā)抖!班帧币宦暎噥(lái)了,把我拉回了現(xiàn)實(shí)的生活中去。我上了車,對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨到新的新華書(shū)店叫我一聲!”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭,我坐了下來(lái),留心看身邊的景象,我心里很緊張,到底能不能到呢?我心中有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),我心里的大石頭怎么也放不下,車廂像一間小平房,誰(shuí)都不理誰(shuí),互不相識(shí),沒(méi)有像家一樣,等車開(kāi)到肯德基時(shí),我覺(jué)得不對(duì),我又問(wèn)阿姨:“我說(shuō)的是新的新華書(shū)店,不是舊的!”阿姨聽(tīng)了大驚失色,我說(shuō):“那我在管寧這下車了!”我鼻子酸酸的,下車之后,我的淚水就像淘氣的小孩子一個(gè)個(gè)跳了出來(lái),我恨那個(gè)叔叔為什么到站沒(méi)叫我,記性真差!我恨那個(gè)阿姨不早點(diǎn)告訴我,浪費(fèi)我的錢,為什么,這到底是為什么?我邊哭邊來(lái)到了媽媽面前,把事情的'來(lái)龍去脈告訴了媽媽,我低著頭,等著媽媽批評(píng)我,可媽媽卻溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力,那邊很少去,路不太熟悉,再說(shuō)我們又乘回來(lái)了,別哭了!”我聽(tīng)了,感覺(jué)媽媽不再是以前的媽媽了,想換了一個(gè)人似的,我心里感到無(wú)比溫暖。此刻,媽媽的囑咐和嘮叨在我心里變得無(wú)比寶貴!
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷險(xiǎn),讓我懂得了人是慢慢成長(zhǎng)的,是需要經(jīng)過(guò)很多挫折,才能長(zhǎng)大的!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇21
每個(gè)人都會(huì)有一本自己的書(shū),成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛,我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書(shū),感受他給我?guī)?lái)的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實(shí)——?dú)g樂(lè)篇作文
這是生命的春天。第一次。捧回滿分的考卷,父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀,鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊,母親夸我說(shuō):真能干!第一次舉手發(fā)言,回答得又準(zhǔn)確又流利,老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō):“真棒!”這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán),云是那么白,花兒是那么艷,一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,成與敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服,而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴——自強(qiáng)篇。
剛剛進(jìn)入初中,成績(jī)一直走下坡路。無(wú)論我怎么努力,成績(jī)總是停滯不前。每當(dāng)聽(tīng)到要考試,就如遭雷擊,那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光。父親覺(jué)察到我整日悶悶不樂(lè),他并沒(méi)有說(shuō)什么,只給了我一句話:“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話,也理解了父親的一片苦心,于是,我開(kāi)始像從前一樣生活,不再沉浸于悲痛之中,而是勇敢地直面挫折,悲痛似乎變得微不足道!(yáng)光也有黯淡的時(shí)候,但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章——領(lǐng)悟篇。
面對(duì)生活,面對(duì)挫折,我們成長(zhǎng)需要挫折
印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“順境也好,逆境也罷,人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)休無(wú)止的斗爭(zhēng),一場(chǎng)以寡敵眾的斗爭(zhēng)。但無(wú)論如何,成長(zhǎng)的道路總是要經(jīng)過(guò)挫折的洗禮。因?yàn)殇仢M幸福與甜蜜的成長(zhǎng)之路,唯有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),也只有經(jīng)過(guò)鍛煉,成長(zhǎng)的道路才能更加平穩(wěn)。
有一次我無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō),老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類,他的壽命可達(dá)70年。
要活那么長(zhǎng)的壽命,他在40歲的時(shí)候就要做出一項(xiàng)困難卻極其重要的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲的時(shí)候,它的爪子開(kāi)始老化,無(wú)法有效的抓住獵物;它的喙變得又長(zhǎng)又彎,幾乎碰到胸膛;它的翅膀變得十分沉重,因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)的.又濃又厚,使得它的飛翔變得十分吃力。
他只有兩種選擇;等死,或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新的過(guò)程。
150天的漫長(zhǎng)操練,它必須很努力的飛到山頂,在懸崖上筑巢,停留在哪里不得飛翔。
老鷹首先用它的喙擊打巖石,知道完全脫落,然后靜靜的等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把指甲一點(diǎn)一點(diǎn)的拔出來(lái)。
當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,它便把羽毛一根一根的拔出來(lái)。
5個(gè)月以后,新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了,老鷹開(kāi)始飛翔。
它重新獲得了30年的歲月!
挫折會(huì)讓泡在蜜罐子里的孩子,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢,會(huì)讓他們明白挫折是成長(zhǎng)當(dāng)中不可缺少的一部分。只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮,我們才能飛得更高,更遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇22
“人生的道路上,有許多絆腳石,我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后,才能成長(zhǎng)大。”人,是在挫折中成長(zhǎng)的,所以,當(dāng)我們被絆倒時(shí),一定要起來(lái),不能在困難面前低頭!挫折——一個(gè)可以是你心灰意冷,又可以激人奮進(jìn)的東西。
我三年級(jí)時(shí),看到有同齡人在學(xué)騎自行車,于是我嚷著也要學(xué)。媽媽看我很渴望的樣子,于是帶我去買了一輛折疊的兒童型自行車,
第二天,我嚷著要騎,媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。只能拉著我推著嶄新的.車子到樓下學(xué)車。剛下樓,我就迫不及待的跨上了坐墊,想像他們一樣運(yùn)用自如?蓻](méi)想到的是,我剛跨上去,就摔了下來(lái)。我不甘心就又去跨。沒(méi)想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋,媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包扎完以后,扶著一瘸一拐的我回到了家。回家后,我心想:這次我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。第二天,我找上了幾個(gè)同學(xué),那幾個(gè)同學(xué)都是騎車高手,有他們一定不愁學(xué)不會(huì)啦!一下午,我不知道摔了多少次,吃了多少苦。經(jīng)過(guò)一下午的奮斗,我靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,身上淤青一片紅一片紫,但我終究還是學(xué)會(huì)了騎自行車。
雖然這個(gè)小小的挫折讓我吃了不少苦,但它讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇23
人一生總會(huì)遇到一些難以預(yù)見(jiàn)的挫折和困境,關(guān)鍵是看自己怎樣去面對(duì),去對(duì)抗它。
暑假前夕,我在小區(qū)里騎自行車,由于剛下過(guò)雨,地面上還有一些積水,滑溜溜的,導(dǎo)致自行車打滑,我被甩了出去,重重地摔在了地上,頓時(shí)覺(jué)得手臂生疼生疼的,去醫(yī)院一檢查,得知左手青肢骨折,必須打石膏才行。
可能你會(huì)認(rèn)為,骨折又怎么了,反正是暑假,有一段時(shí)間可以休養(yǎng)呢?墒,我在暑假還要參加四年一度的省運(yùn)會(huì),這一次意外事件重重地?fù)舻搅宋业男。為不影響寧波?duì)的成績(jī)同,本想退出比賽,可是體育局說(shuō)早在年初就已確定了參賽名單,報(bào)名工作已經(jīng)結(jié)束,不能改了,這下可讓我擔(dān)心起來(lái):“如果寧波隊(duì)因我而吃了敗仗的話,那不全都怪我?所以,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),堅(jiān)持去訓(xùn)練才對(duì)。
雖然不能參加寧波的集訓(xùn),但我還是只休息了三四天,就去學(xué)校練球了。左手不能動(dòng),發(fā)球也就不能練了,只能站在對(duì)面接發(fā)球。打乒乓是需要全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的,特別是左右手的配合。拖著笨重的石膏練球,給我的進(jìn)攻或跑動(dòng)都帶來(lái)了很多不便,拉球的時(shí)候,左手配合不上,打過(guò)去輕飄飄的,更不用說(shuō)防守了,往往直接被對(duì)手一板打死,有時(shí)還會(huì)摔幾跤,不時(shí)還會(huì)換來(lái)一頓嘲笑:“哈哈,平時(shí)功力還不錯(cuò)的你,現(xiàn)在怎么變成了一只滿地打滾的小老鼠了?”雖然這樣的冷嘲熱諷十分傷我的心,但我還是默默地對(duì)自己說(shuō):“無(wú)論面對(duì)多大的難題,只要有百分之一的希望,就應(yīng)該去嘗試做好百分之百的努力,所以,我不能放棄!”左手不能撿球,撿球的效率也減小了一半,打的時(shí)間還沒(méi)撿的時(shí)間多,有時(shí)撿得不夠,還要被教練批評(píng):“再撿不快就回家休息去吧,不用在這浪費(fèi)時(shí)間了!”可這一切都沒(méi)有讓我放棄。
離省運(yùn)會(huì)開(kāi)始還有兩天,經(jīng)醫(yī)生的'允許,媽媽終于給我解開(kāi)了繃帶,當(dāng)那種僵硬的感覺(jué)從我肉體中消失時(shí),滿心的愉快讓我嘗到了苦后的甘甜。在省運(yùn)會(huì)上,我取得了團(tuán)體第四,雙打第五的成績(jī),說(shuō)實(shí)話,連我自己也難以相信。
面對(duì)挫折,我可以不帶一絲遺憾地說(shuō):“我努力過(guò)了!”這件事情讓我懂得了,只要相信自己,就沒(méi)有攻不破的難關(guān),當(dāng)你克服了困難,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)超越了自己。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇24
人生的征途是漫長(zhǎng)的。這中間,免不了大大小小的挫折,那么,面對(duì)挫折,該怎么辦呢?
失敗者說(shuō):“挫折是一把鋒利的劍,在不經(jīng)意時(shí)擊倒我。面對(duì)它,我只能是默默地哭泣。”
沮喪者說(shuō):“挫折是擋在我面前的大山,多次攀爬,使我失去了信心。面對(duì)它,我只能是默默地哀嘆!
懦弱者說(shuō):“挫折是一間恐怖的鬼屋,在沒(méi)打開(kāi)門之前,那可怕的氣氛就產(chǎn)生了。面對(duì)它,我只能是默默地離去。”
“哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對(duì)待生活的正確態(tài)度嗎?不,不是的。面對(duì)坎坷、曲折的人生道路,我們應(yīng)帶著微笑出發(fā)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的'命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸!彼鼫(zhǔn)確地點(diǎn)明了人們對(duì)待生活應(yīng)持的態(tài)度。
1998年,中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運(yùn)會(huì),在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災(zāi)禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對(duì)。她每天堅(jiān)持6個(gè)小時(shí)的各種康復(fù)訓(xùn)練,由于她的手指沒(méi)有知覺(jué),就用肩和臂的力量帶動(dòng)筆尖,靠頑強(qiáng)的意志來(lái)書(shū)寫(xiě)。就這樣,她僅用兩個(gè)月時(shí)間便達(dá)到其他病人四個(gè)月才能達(dá)到的康復(fù)水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡,奇跡!一個(gè)平平常常的微笑,一種樂(lè)觀的心態(tài)竟然能使一位高位截癱的運(yùn)動(dòng)員,提前達(dá)到康復(fù)水平。可見(jiàn),在生活的道路上,是需要微笑來(lái)陪伴的。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來(lái)戰(zhàn)勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態(tài),不能始終面帶微笑。
聞名于世的發(fā)明家愛(ài)迪生,在一次試制電瓶的過(guò)程中,有人問(wèn)他:“你一而再,再而三地失敗,為什么還要繼續(xù)做呢?”“失敗?”他微笑著說(shuō),“我沒(méi)有失敗,我現(xiàn)在已經(jīng)知道了5萬(wàn)種不成功的方法!
“我沒(méi)有失敗!倍嗝寸H鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來(lái),失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發(fā),一切困難便不攻自破。愛(ài)迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發(fā),最終走向了成功的人生之路。
在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態(tài)度——帶著微笑出發(fā)。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續(xù)微笑著出發(fā),那么,你一定能創(chuàng)造出自己的輝煌人生!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇25
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯,那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。
一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年,幾乎是一剎那間,父母對(duì)我的.要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。 那是預(yù)備期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著令人激動(dòng)的消息。
不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分,考得不錯(cuò)。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我…… 過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。 “啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲恚钦Z(yǔ)文試卷,課外古文零分 ,總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨…… 那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那以后,我想發(fā)憤讀書(shū)!可是總因?yàn)榭刂撇蛔∽约,老毛病又犯了,成?jī)總是不理想 。老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿面。秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。
在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中,我只能選擇前者。在挫折中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。錯(cuò)誤和挫折使我們變得聰明起來(lái),成長(zhǎng)之中,我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命,便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇26
我們生活中總會(huì)遇到很多的挫折。伴隨著時(shí)間的流逝,可能會(huì)被淡忘。而給我留下深刻記憶的,卻是上學(xué)期暑假發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)普通的艷陽(yáng)天。太陽(yáng)毒辣辣的射下來(lái),而我們高高興興的坐上了通往新民的大巴車。
夏令營(yíng)的生活很艱辛,對(duì)于我們這些獨(dú)苗苗來(lái)說(shuō),那里的一切都是很新奇、刺激、勞累。即使只有四天三夜的時(shí)間,挫折卻接二連三的攻擊著,我們?cè)缫驯桓改笇檳牡膵蓺獾男撵`。
其中,對(duì)我打擊最重的是套被罩。套被罩這三個(gè)聽(tīng)起來(lái),做起來(lái)再普通不過(guò)的字了,在我們女(一)寢的各位大小姐,大公主們聽(tīng)來(lái),猶如一個(gè)晴天霹靂,打得我們暈頭轉(zhuǎn)向。大家議論紛紛:什么呀,這種事也要我們做!對(duì)呀,早知道就不來(lái)了!我聽(tīng)后沒(méi)吱聲,默默地干起活來(lái)。我想讓臨床幫一幫我,卻被她毫不客氣的拒絕了。真討厭,裝什么公主!我暗暗地想,你不幫我,我自己干。
想到這里,我開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我先將被子整理開(kāi),將被罩套在被子上。呀!長(zhǎng)寬不對(duì),快做調(diào)整。調(diào)整后大小明顯正好,這給了我莫大的.信心?墒牵胍獙⒁@該死的被子放到被罩里,可是難上加難。我將被子塞到被罩里,可整理起來(lái)卻讓我滿頭大汗,十分鐘過(guò)去了二十分鐘過(guò)去了可還是一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。我開(kāi)始失落,放棄,甚至絕望!我使勁的將那套的一團(tuán)糟的被子狠狠地砸在床上,一拳打在被子上。這時(shí),一個(gè)充滿諷刺的聲音響起了,想做大小姐就不要來(lái)了,丟臉!我抬起頭,啊,是鄰床!她已經(jīng)套好被子了,正悠閑的躺在床上看書(shū)。你以為我不想套好嗎?我一聲大喊,引來(lái)了許多驚訝的目光。丟死人了!我把臉埋在臂彎里,豆大的淚珠打在衣服上。你算什么?在那說(shuō)我我狠狠的想。我猛地站起身,回憶著媽媽套被罩時(shí)的一舉一動(dòng)。我照著依次的往下做,我成功了!最終,我是寢室中套的最好的,鄰床也驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。
成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多挫折,這些挫折可以讓軟弱的人絕望,可以讓堅(jiān)強(qiáng)的人更加奮進(jìn)!我不是軟弱的人,我努力了,成功了!所以,我現(xiàn)在明白了,只要堅(jiān)持就不會(huì)失敗。我相信,風(fēng)雨過(guò)后,終會(huì)出現(xiàn)彩虹!逆風(fēng)的方向,更適合飛翔!我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇27
看提示的努力、勤奮、檢查證明書(shū),證明我的微笑而感到自豪,安慰臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看,可能會(huì)嫉妒,可頌贊,但我知道,所有這些都是來(lái)之不易的證書(shū),我成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的足跡,歡樂(lè)和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興,勤勉的獲獎(jiǎng)證書(shū),考級(jí)證書(shū),欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。他人看見(jiàn),或許會(huì)傾慕,或許會(huì)稱頌,但只有我自己曉得,張張證書(shū)都是那末來(lái)之不易,它記載著我成長(zhǎng)的.萍蹤,成長(zhǎng)中的高興與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并不是風(fēng)平浪靜,可以說(shuō)隨處都有坎兒,磕磕碰碰,在失敗中摔倒,又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái),向前走,又摔倒,又爬起,繼續(xù)向前……
我明白的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)候停住,由于太苦了!無(wú)休止的練琴,讓我厭倦。但音樂(lè)的美好,讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上,彈,練!天天六個(gè)小時(shí)的妖怪式練習(xí),將酷愛(ài)自由的我困在了狹窄的琴房里。手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,歇息一下,再繼續(xù)。耐勞,高興的實(shí)習(xí),本來(lái)讓我覺(jué)得沒(méi)什么瓜葛,只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。然而,當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽(tīng)時(shí),1句冷冷地“不行!”,完全襲擊了我,那一刻,我傷心,我無(wú)奈,我渺茫!
教師的襲擊讓我倍感失敗,從未云云遭到挫折的我,很懊喪。挫折像一座高山,擋住了我進(jìn)步的路,我曉得,只有高興向上爬,翻越挫折這座高山,我才能勝利。我喘息著向上爬,跌到了站起來(lái),繼續(xù)爬。在挫折中,我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過(guò)“挫折山”時(shí),我曉得,我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己競(jìng)走,被挫折絆倒其實(shí)不可怕,只要?jiǎng)倧?qiáng)點(diǎn),跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折,成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇28
挫折就好像一座座高山,阻礙我們成長(zhǎng)的路。但你只要爬上山頂就會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂?shù)木吧蠲馈?/p>
以前爸爸買了一支笛子,開(kāi)始練習(xí)如何吹奏。看到爸爸吹得如此的輕松自在,毫不費(fèi)力的就能吹出好幾首家喻戶曉的民謠。我一時(shí)興起便跟爸爸借了一 下,按照爸爸的嘴型試試看,沒(méi)想到一試就成功。第二天,我跟爸爸再借了一次,費(fèi)了九牛二虎之力,竟然吹不出任何聲音,只能聽(tīng)到絲絲的氣音。當(dāng)下覺(jué)得十分懊惱,于是我嚎啕大哭了起來(lái)。
隔天我開(kāi)始反省自己,并去請(qǐng)教爸爸,爸爸也很樂(lè)意指導(dǎo)我。在反復(fù)的`練習(xí)中,我糾正了我自己的嘴型,并了解如何把氣吐得更為圓潤(rùn)及飽滿。在這次的經(jīng)驗(yàn)我體會(huì)到一個(gè)道理堅(jiān)持到底,永不放棄。如果我當(dāng)初放棄了,不再練習(xí),那我就不可能再進(jìn)步了。
其實(shí),挫折就像一條條擁擠,狹小的窄巷一樣。雖然路非常的難走,但只要轉(zhuǎn)個(gè)念頭,下一個(gè)轉(zhuǎn)角又是柳暗花明。因?yàn)榇煺凼巧咸旖o我們的禮物,它讓我們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己,并擁有了重新學(xué)習(xí)和改過(guò)的機(jī)會(huì)。所以當(dāng)你遇到挫折和阻礙時(shí),請(qǐng)不要灰心和沮喪,勇敢的走下去吧!
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇29
每個(gè)人都會(huì)有一本自己的書(shū),成長(zhǎng)中遇到的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書(shū)永恒不變的主題。
人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡愉和悲痛,我時(shí)常會(huì)翻閱這本屬于我自己的書(shū),感受他給我?guī)?lái)的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實(shí)——?dú)g樂(lè)篇作文
這是生命的春天。第一次捧回滿分的考卷,父親笑著拍拍我那稚嫩的肩膀,鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。第一次為父母煮飯而沒(méi)有將飯煮糊,母親夸我說(shuō):真能干!第一次舉手發(fā)言,回答得又準(zhǔn)確又流利,老師笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō):“真棒!”這無(wú)數(shù)次大大小小的成功讓我覺(jué)得天是那么藍(lán),云是那么白,花兒是那么艷,一切都是那么美。
然而生命不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,成與敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服,而我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒譜成了那不息的旋律。
自強(qiáng)不息永遠(yuǎn)可貴——自強(qiáng)篇。
剛剛進(jìn)入初中,成績(jī)一直走下坡路。無(wú)論我怎么努力,成績(jī)總是停滯不前。每當(dāng)聽(tīng)到要考試,就如遭雷擊,那段日子對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛沒(méi)有陽(yáng)光。父親覺(jué)察到我整日悶悶不樂(lè),他并沒(méi)有說(shuō)什么,只給了我一句話:“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話,也理解了父親的一片苦心,于是,我開(kāi)始像從前一樣生活,不再沉浸于悲痛之中,而是勇敢地直面挫折,悲痛似乎變得微不足道!(yáng)光也有黯淡的時(shí)候,但生命的花朵永遠(yuǎn)鮮艷。
這是陽(yáng)光與風(fēng)雪之后的樂(lè)章——領(lǐng)悟篇。
面對(duì)生活,面對(duì)挫折,我們更多的應(yīng)該是思考與領(lǐng)悟。失敗之后接踵而來(lái)的將是成功。是生活讓我徹底地領(lǐng)悟了“失敗是成功只母!边@句話的深刻含義,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,我更領(lǐng)悟到了“落后就要挨打”。當(dāng)摯友與我們分別的'那一瞬間,我才真正領(lǐng)悟到分別的滋味。生活像一杯香茶,細(xì)細(xì)品味,你終會(huì)有所領(lǐng)悟的……
成長(zhǎng)是有歡樂(lè)也有痛苦的,只有不懈努力,那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值,才會(huì)絢麗多彩。
成長(zhǎng)中的坎坷作文 篇30
挫折是石,敲碎你的黃金夢(mèng);理想是浪,洗滌你的自私心;但挫折也是火,燃燒著你的激情,把在絕望邊緣徘徊的你拉回來(lái)。挫折是成長(zhǎng)中必不可少的教育課,經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),你就能迎來(lái)人生的新高峰!
在首屆莞深少年模特比賽中,我一路上過(guò)關(guān)斬將,從數(shù)千名選手中脫穎而出,通過(guò)了初賽、復(fù)賽、決賽的考驗(yàn),進(jìn)入了最后的總決賽,因此,對(duì)于總決賽,我可是胸有成竹喔!
比賽這天,天空格外晴朗,小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳,好像是在為我吶喊助威呢!我早早地來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),作好了最后的`準(zhǔn)備。不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了,在第一、二個(gè)環(huán)節(jié)中,我穿著媽媽親自為我縫制的“戰(zhàn)衣”,走著專業(yè)的模特步向前走去,還不時(shí)擺出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作,評(píng)委們看得紛紛點(diǎn)頭贊賞,我高興極了。
可是,好景不長(zhǎng),在最后一個(gè)環(huán)節(jié)——才藝展示就要開(kāi)始時(shí),組委會(huì)的哥哥卻告訴了我一個(gè)不幸的消息——我的CD盤(pán)不見(jiàn)了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽也急得滿頭大汗,在廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去,想看看有沒(méi)有那種CD盤(pán)賣。這時(shí),我的心突然變得冰涼,先前的熱情也一下子也沒(méi)有了,我想,怎么辦!我要放棄嗎?……不,我不能放棄,我不能當(dāng)逃兵!于是,我走上臺(tái),在沒(méi)有音樂(lè)的情況下跳起了舞。雖然沒(méi)有了音樂(lè),但我還是跳得活靈活現(xiàn),臺(tái)下的觀眾也紛紛為我打起了節(jié)拍。我頓時(shí)信心大增,堅(jiān)持表演完整個(gè)節(jié)目。在臺(tái)下,媽媽已經(jīng)汗流滿面,我也強(qiáng)忍住眼淚,把臉久久地藏進(jìn)媽媽的懷里……
感謝挫折,是它給了我勇氣;感謝挫折,是它給了我信心,感謝挫折,是它給了我戰(zhàn)勝困難的決心。我會(huì)珍惜挫折,向著成功的彼岸前進(jìn)。
【成長(zhǎng)中的坎坷作文】相關(guān)文章:
關(guān)于成長(zhǎng)路上坎坷多的作文(精選56篇)04-28
坎坷中展現(xiàn)的自強(qiáng)作文800字(精選27篇)12-02
坎坷的路作文10-12
關(guān)于坎坷作文08-31
關(guān)于坎坷的作文07-24
成長(zhǎng)中作文02-24