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成長(zhǎng)的印記作文600字

時(shí)間:2022-12-27 23:23:29 成長(zhǎng)作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的印記作文600字(精選20篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的成長(zhǎng)印記-成長(zhǎng)作文600字,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的印記作文600字(精選20篇)

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇1

  成長(zhǎng),是每個(gè)人的必經(jīng)之路。時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印,在我的身后,留下了一串串或深或淺的印記。

  十二月,寒冬。

  下午第二節(jié)課,音樂(lè)教室里,一群執(zhí)著于音樂(lè)的孩子們正在如癡如醉地進(jìn)行著吉他演奏訓(xùn)練!翱瓤取保蠋熆桃獾目人詫⑽覀儚囊魳(lè)世界里拉了出來(lái),“同學(xué)們,馬上就要年末了,你們的歌曲準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”接著便是一片呼聲。是啊,吉他班要在年末進(jìn)行表演比賽,還要選拔出優(yōu)秀學(xué)員。優(yōu)秀學(xué)員可是我夢(mèng)寐以求的!唉,我這新兵蛋子怎么能與前輩們比呢。不過(guò),我還是不想放棄這次機(jī)會(huì)。

  放學(xué)了,我想再多練習(xí)一會(huì)兒,待老師與同學(xué)們走完后,我獨(dú)自享受著這個(gè)舞臺(tái)。靈活的手指奏出輕盈靈動(dòng)的音樂(lè),一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈仿佛躍然。正當(dāng)陶醉其中時(shí),一陣刺骨的寒風(fēng)撲過(guò)來(lái),與我親密接觸后匆匆跑開(kāi),我不由得全身打了一個(gè)寒顫;剡^(guò)神時(shí),才感覺(jué)到周?chē)鸁岷偷?暖氣已被寒冷所替代,手指逐漸變得不協(xié)調(diào)!昂美浒。 蔽野底缘,“算了吧,還是明天再練吧!”我想逃避。拖起沉重的步伐,向門(mén)邊走去,正當(dāng)我邁出大門(mén)的那一瞬,我猶豫了。真的要放棄嗎?回想起當(dāng)年自己選擇學(xué)吉他時(shí)的情景,曾經(jīng)信誓旦旦地承諾一定要學(xué)出點(diǎn)名堂,難道遇到這么點(diǎn)小困難就決定放棄了嗎?我不由得停住了腳步,“不行,我不能就這樣放棄”。于是,我又重新回到舞臺(tái),重新拿出吉他,一直練習(xí)到很晚。

  比賽如期舉行,當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí),興奮與自信蓋過(guò)心里的緊張。音樂(lè)響起,我從容地開(kāi)始演奏,所有人都在這悠揚(yáng)地旋律中,深深陶醉。

  如我所愿,我站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雖然不是最高處,但這里見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。也正是在那里,我明白了一個(gè)道理:付出,總會(huì)有回報(bào)!

  這成長(zhǎng)路上留下的印記伴我至今,每當(dāng)我想起它,嘴角便會(huì)輕輕上揚(yáng)……

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇2

  許多地方美麗的風(fēng)景,讓人看了可以心曠神怡、神清氣爽,而心中的風(fēng)景卻像一個(gè)烙印,深深地印在心里,使你久久無(wú)法忘懷。我心中就有這樣一道亮麗的風(fēng)景,使我無(wú)法忘懷。

  我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大,因?yàn)猷l(xiāng)村的教育很落后,所以鄉(xiāng)村的教學(xué)與城市的教學(xué)是有天壤之別的。爸媽想讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里讀書(shū),就把我送到了?凇倎(lái)?,我覺(jué)得?诤妹,這里的一切事物都讓我贊為觀止?墒沁@里的教學(xué)實(shí)在是太嚴(yán)格,每天都有繁重的功課,每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。三年級(jí)時(shí)的期中檢測(cè),我考砸了,那幾天我的頭上似乎都有一朵烏云在跟著我,每天在我頭頂上空下雨,我那幾天的心情很糟糕,無(wú)論爸媽怎樣勸我也無(wú)濟(jì)于事。他們只好又把我送回老家散散心。

  在老家,我看到妹妹正在學(xué)走路。妹妹見(jiàn)到我便吱呀吱呀地走過(guò)來(lái),動(dòng)作就像剛會(huì)走路的企鵝,一搖一擺的,可愛(ài)極了。一不小心,她腳下一滑,摔了個(gè)跟頭,疼得她哇哇大哭。我剛要上前抱起她,阿姨阻止了我。我用不解的眼神望向阿姨,阿姨說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在幫助了妹妹,卻不能幫助妹妹一輩子!妹妹的人生道路很長(zhǎng),在她的人生道路上會(huì)遇到種種困難,這需要她自己去克服,并不能一昧依賴(lài)別人的幫助。如果她連這個(gè)困難都克服不了,那她以后還怎么去面對(duì)別的困難!蔽一腥淮笪,便鼓勵(lì)妹妹勇敢地自己站起來(lái)。妹妹像是聽(tīng)懂了我的話(huà),就努力站起來(lái)試了一遍又一遍。那天,我吃完午飯,就回到了?凇

  回來(lái)后,我想通了。這一次的'失敗不算什么,如果我這一次的坎都過(guò)不了,那以后人生道路上的坎還有很多,難道我還要一次次地退縮?不,我要克服困難,成為強(qiáng)者。后來(lái),我通過(guò)努力,在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī),名列班級(jí)前三名。

  這段記憶成為我心中最美的風(fēng)景,它使我學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了遇事要冷靜,大膽向前走!

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇3

  成長(zhǎng)的旅途里充滿(mǎn)著快樂(lè)、喜悅、困難與挫折。成長(zhǎng)因有了這些體驗(yàn),所以才顯得精彩。

  人生是一段漫漫長(zhǎng)路,我時(shí)常回過(guò)頭去,望著自己所走過(guò)的印記,讓我其樂(lè)無(wú)窮。

  回憶起小時(shí)侯,自己整天樂(lè)陶陶的,每天在幼兒園里,唱歌跳舞,回到家里就和哥哥們玩游戲,那時(shí),又沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān),每一天都那么輕松。

  時(shí)光流逝飛快,我升上了小學(xué),成為一名小學(xué)生,小學(xué)的生活是快樂(lè)的。我感覺(jué)自己讀小學(xué)時(shí),每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學(xué)后,從來(lái)都不是第一時(shí)間回家,總是在校園里和同學(xué)打排球,玩到媽媽來(lái)接我回家。

  隨著年歲增大,年級(jí)的增高,我逐漸懂事了,我念到四年級(jí)的時(shí)候,回首了過(guò)去的三年,自己心里油然而生一種感覺(jué)——碌碌無(wú)為,真讓我感覺(jué)不是滋味。從那時(shí)候,我下了決心,一定要好好學(xué)習(xí)。要想前進(jìn)總會(huì)有阻攔,就像一艘船在海上航行那樣,小船難以一帆風(fēng)順,我在這浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋里碰到不少困難,我并沒(méi)有灰心喪氣,我選擇的是積極面對(duì),因?yàn)檫@樣才能乘風(fēng)破浪。在知識(shí)的海洋里艱辛努力,固然讓人感到辛苦,但成功后,就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。小學(xué)的.生活就像四季,我的小學(xué)生活過(guò)完了,我在小學(xué)中留下了一個(gè)美好回憶,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  我?guī)е约悍路鹦切前愣嗟睦硐肷狭顺踔校_(kāi)始我的黃金學(xué)習(xí)旅途,在校園里,我可以認(rèn)識(shí)許多好朋友,好同學(xué),初中的校園什么都要自己動(dòng)手做,第一次離開(kāi)父母、第一次疊被子、第一次洗衣服,第一次拖地,第一次在飯?zhí)贸燥垺@些第一次讓我感到無(wú)比喜悅。我每天都暢游在知識(shí)的海洋里,和書(shū)的精靈一起歡歌頌舞。知識(shí)每天都像陽(yáng)光和雨露,給予我這株小苗苗營(yíng)養(yǎng),讓我茁壯地成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的旅程,是色彩繽紛的,它就像一個(gè)調(diào)色板,可以調(diào)出合意的色彩,只要緊握手中的筆,定能描繪出絢麗多彩的人生。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇4

  麗渾渾噩噩的的過(guò)了兩年初中時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就初三了,麗以為她初中就一直這樣度過(guò)了,然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊,不知道是什么原因,學(xué)校開(kāi)始分班,麗被分到了新的班級(jí)。

  麗突然覺(jué)得和小學(xué)一樣,在五年級(jí)的時(shí)候被分到別的班級(jí),從此變成了學(xué)霸。麗覺(jué)得這次自己也會(huì)有改變,麗期待著老師的到來(lái)。新的老師是男老師,并不帥,但總歸是新的老師,對(duì)麗是一個(gè)新的開(kāi)始。

  老師把麗排在了第三排,麗很不滿(mǎn),之前都是第一排,分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識(shí)的學(xué)生,第一排和第二排坐滿(mǎn)了他認(rèn)識(shí)的人,麗嘟起嘴巴,頭扭向窗外,表示著自己的不滿(mǎn)。

  麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的`男生,后桌也是壞學(xué)生,老師,你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊,麗心里想著,她想媽媽了。 老師在講臺(tái)說(shuō)著什么,麗根本心不在焉,前桌回過(guò)頭對(duì)麗說(shuō):"你看看桌里有沒(méi)有..." 麗就低頭找紙團(tuán),找了半天,"沒(méi)有"麗對(duì)前桌說(shuō)。前桌反復(fù)問(wèn)"你在看看,沒(méi)有嗎" 麗確定沒(méi)有紙團(tuán)。 這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的書(shū)桌里,拿出了一把雨傘,遞給了前桌。前桌說(shuō):"謝謝啊" 麗一下子傻了,原來(lái)她不是找紙團(tuán)是傘啊,當(dāng)時(shí)自己很生氣,根本沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。麗本想解釋?zhuān)胂雱偛磐篮颓白赖难凵瘢愑X(jué)得沒(méi)必要解釋了,解釋反而更說(shuō)不清。

  當(dāng)天晚上寢室也換了,麗搬著自己的行李,來(lái)到寢室,寢室里沒(méi)有原來(lái)的同學(xué),都是新同學(xué),麗看了一下,只有上鋪,麗"同學(xué),這有人嗎" 吃著零食的下鋪,抬頭看了一眼麗"沒(méi)有" 麗將行李扔到床上,開(kāi)始整理床鋪。

  室友在熱鬧的聊天,麗一聲不響的鋪著被,覺(jué)得眼淚馬上就要流出來(lái)了。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇5

  麗覺(jué)得生物老師就是一個(gè)絲,他的衣服從第一節(jié)課到現(xiàn)在也沒(méi)有換,是一套灰色的運(yùn)動(dòng)裝。已經(jīng)一個(gè)月了,而且他已經(jīng)三十多了,還沒(méi)有結(jié)婚,更別提女朋友了,方方面面都符合一個(gè)絲的特征。

  上他的課和自習(xí)沒(méi)有什么區(qū)別,甚至是比自習(xí)更輕松,自習(xí)還不能說(shuō)話(huà),他的課就可以說(shuō)話(huà)。麗的后桌是迪,而迪的對(duì)象是同班的.勇,這樣放松的課,勇坐在迪的身邊,兩個(gè)人說(shuō)著無(wú)關(guān)痛癢的話(huà),突然麗覺(jué)得褲子一涼,麗啊了一聲,一下子站了起來(lái),麗一模褲子,濕透了,回頭看看迪,迪滿(mǎn)臉歉意,"不好意思啊,麗,勇他沒(méi)注意,別生氣好么,讓他跟你道歉" 還沒(méi)等麗說(shuō)話(huà),勇先說(shuō)了"我又不是故意的," 麗聽(tīng)勇的話(huà)更生氣了,指著勇的鼻子"我打你一下說(shuō)不是故意的,你生不生氣,你媽沒(méi)教過(guò)你懂禮貌啊" 勇耍無(wú)賴(lài)的說(shuō)"沒(méi)教" "那今天我教你了" 麗坐不下只好站著。

  麗討厭極了勇,一個(gè)人能夠這么沒(méi)禮貌也是真夠可以的課,腦子也笨,語(yǔ)言上占了他的便宜他也聽(tīng)不出來(lái),不知道迪怎么會(huì)看上他,麗其實(shí)等的就是勇的一句對(duì)不起,只要他說(shuō)了,麗完全就會(huì)原諒勇,麗覺(jué)得勇這個(gè)人并不怎么樣,敢做不敢當(dāng),以后肯定會(huì)跟迪分的。麗雖然也不太喜歡迪,但是還是覺(jué)得跟勇在一起可惜了。

  下課后,麗來(lái)到窗邊希望褲子可以快點(diǎn)干,還好麗穿的是黑色褲子,不那么明顯,迪來(lái)到麗身邊"不好意思啊,麗,我寧愿濕的是我的衣服" "沒(méi)關(guān)系"麗勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑,雖然不開(kāi)心,聽(tīng)到迪這么說(shuō),還是好受些,比勇強(qiáng)多了。

  后來(lái),老師找兩個(gè)人談話(huà),讓勇別打擾迪學(xué)習(xí)。麗只記得,多年以后,麗看到迪和別的人抱在一起。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇6

  十五個(gè)春夏秋冬,十五次季節(jié)輪回……當(dāng)我轉(zhuǎn)身看著腳下連綿的腳步,回頭品味那一個(gè)個(gè)大小不一的印記,心中感慨萬(wàn)千。忘不了親情的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)的我調(diào)皮任性,喜歡拉著爸媽的手一步一晃地走向游樂(lè)場(chǎng)。記得自己總是嘟起嘴站在賣(mài)棉花糖的小車(chē)前等著媽媽給錢(qián),一旦媽媽走來(lái),我便竊笑著舉起棉花糖跑遠(yuǎn)。爸爸寵溺地抱著我,牽著媽媽的手一停一頓地走在路上。

  那時(shí)的天像天使的臉一般粉紅,大小不一的棉花糖隨性地?fù)卧谔焐希。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上,照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導(dǎo)。記得在取得好成績(jī)時(shí),老師送來(lái)的欣慰與贊許的目光;記得在考差時(shí),老師給我的安慰和鼓勵(lì)……老師像我的親人,時(shí)時(shí)處處幫助我,教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師,我一生難以忘卻。我像一只小船兒,偶爾偏離航道,找不到正確的方向。

  老師是默默的航標(biāo),引我向正途。為了我們的成長(zhǎng),老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長(zhǎng)的同學(xué)、朋友。我們?cè)诜泵Φ?大街上手挽著手,從孩子的角度點(diǎn)評(píng)這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天,圍同一顏色的圍巾,流連在小吃攤前。也曾在傷心時(shí),互相抱頭痛哭,在彼此肩上傾瀉青春的眼淚;也曾在布滿(mǎn)綠茵的操場(chǎng)上大聲叫喊,留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草,有枯也有榮。有時(shí)雖鬧脾氣,一夜過(guò)后,卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶,留下我們的喜怒哀樂(lè)。

  轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),堅(jiān)定地抬頭平視前方——我的未來(lái)。我會(huì)一直努力,向前邁進(jìn)。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇7

  在我成長(zhǎng)的記憶里,有喜、有悲、有澀、有苦,他們像五彩的磐石,構(gòu)造了

  我的一片大地,像別具一格的岳樺,撐起了我的艱辛,像獨(dú)具特色的珍珠,絢麗著我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事,也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。

  回憶成長(zhǎng)的往事,不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天,爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒,我在一旁傻頭傻腦地望著,其中,有大瓶的也有小瓶的,他們都喝得津津有味,饞的我直流口水。我死盯著那瓶容量大的不放,“哈”我瞅準(zhǔn)了一個(gè)時(shí)機(jī)“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái),跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑,我學(xué)著爸爸那樣喝,喝一口“嘖”一下,可是還沒(méi)有下肚,我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌,不管三七二十一,反正喝了就是自己的,沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”,麻的我的舌頭直發(fā)紅,我左顧右盼找水喝,不一會(huì)兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí),我才明白這“飲料”是“泯”著喝,提我一邊喝,一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的'時(shí)候,我“撲通”地倒在床上睡著了,在待我酒酣睡醒的時(shí)候,我揉揉朦朧的雙眼,感覺(jué)到屁股底下暖暖的,濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了,一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖,趕忙拿布子呀,刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火,露餡了……。

  趣事多多,樂(lè)味無(wú)窮。當(dāng)然,我也有一段悲痛的往事,往事依依,五味俱全,當(dāng)然我還有一段傷心的往事。

  今年暑假,我們家搬遷,住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房,看起來(lái)是件高興的事,但我總悶悶不樂(lè),因?yàn)槲业膶氊悺柏愗悺睂⒁吠肆,我依依不舍的把它送到姥姥家,可沒(méi)過(guò)一個(gè)月,它就掉進(jìn)了水井,再也回不來(lái)了每想起來(lái)這,我就揪心的痛,因?yàn)槲矣质チ艘晃缓门笥颜嫱锵А?/p>

  是。∫彩沁@些悲歡離合,構(gòu)筑了我精彩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我成長(zhǎng)的記憶里豐富多彩。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇8

  歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂(yōu)傷,伴隨我一路走來(lái)。

  你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印,你的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的腳。荒愕某鸷、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳。磺厥蓟室?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳。粣(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

  腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的.苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè),但求無(wú)悔于每一個(gè)腳。晃覀儾磺竺恳粋(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

  感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇9

  “滴答滴答……”時(shí)鐘在寂靜的夜晚格外響亮,眼看著時(shí)鐘就要指向凌晨了,天下所有女人的節(jié)日終于在我們的期盼中到了。

  媽媽辛勤的身影在窗前印了一遍又一遍,看在眼里,疼在心里。還記得小的時(shí)候,一直要為媽媽做點(diǎn)什么的卻總是找不到合適的方式來(lái)表達(dá)我心中對(duì)媽媽的感恩之情。但是想是一回事,做卻是另外一件事,每次我想為媽媽做點(diǎn)什么的時(shí)候,母親節(jié)已經(jīng)在我的指縫間悄悄溜走了,只剩下我一個(gè)人在原地慚愧。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)跨入初中了,已經(jīng)是一個(gè)小大人了,今年的我一定要把多年以來(lái)的心愿實(shí)現(xiàn),于是我的房間里都記滿(mǎn)了母親節(jié)的標(biāo)記。心里也在一遍又一遍的叮囑自己,一定不能忘記自己的使命。

  放學(xué)回家后,我快速的完成好了老師給我布置的作業(yè),眼看著時(shí)鐘已經(jīng)接近8點(diǎn)了。

  吃飯的時(shí)候我看到媽媽吃完后忙去刷鍋,我也扁起袖子幫助媽媽洗起碗來(lái),先把盆里接一些水,把碗放到盆里,然后擠上洗潔精,再刷刷,最后再換一盆水把碗上的洗潔清洗干凈,整整齊齊地放入碗廚里,這才算完。忙活了大半天,可把我給累壞了,腰酸背痛的。

  我才深刻的`明白了媽媽每天的辛苦,我決定以后一定要多做些這樣的家務(wù)事,來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

  忙完了一切,時(shí)間大約到了八點(diǎn)半了,媽媽坐在床上準(zhǔn)備睡覺(jué),我毛手毛腳地端來(lái)一盆洗腳水,小心翼翼地把媽媽的鞋脫掉,把媽媽的腳輕輕地放在溫水中,慢慢地給媽媽洗那雙久經(jīng)風(fēng)雨的腳,腳底上有許多老繭,看了不禁使我的內(nèi)心痛苦的淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn),只見(jiàn)媽媽輕輕的撫摸著我的頭說(shuō):“我家的寶寶成長(zhǎng)了,懂事了!”聽(tīng)著這話(huà),我心里更不是滋味。

  我現(xiàn)在還小,不能為媽媽做什么大事。媽媽對(duì)我的愛(ài),我無(wú)以回報(bào)。只有我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才是對(duì)媽媽最好的補(bǔ)償。我今后一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇10

  麗在新的班級(jí)有一段時(shí)間了,真的是像媽媽說(shuō)的,麗已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,麗不禁感嘆,人的適應(yīng)能力真的是挺強(qiáng)的。麗特別喜歡吃學(xué)校對(duì)面的燒烤,但是學(xué)校是封閉式管理,平時(shí)根本出不去,只有周日下午的時(shí)候,才可以走出困了一周的學(xué)校。

  這天,麗剛走出教學(xué)樓大廳,就看到同學(xué)歡,昊,峰,興等一群男生還有幾個(gè)女生在門(mén)口站著,麗有些猶豫,麗如果出去的'話(huà),一定會(huì)引起同學(xué)的注意,但是燒烤在向麗招手,麗還是決定硬著頭皮闖出去。

  麗性格比較安靜,不會(huì)和同學(xué)說(shuō)那些寒暄的話(huà),麗直接穿過(guò)他們。麗手里拿著一袋燒烤,心里美極了,甚至有些流口水。麗只想快速走過(guò)那些同學(xué)身邊,馬上就要過(guò)去的時(shí)候,昊突然叫住麗"麗,有人說(shuō)你好看,"麗站在原地沒(méi)有動(dòng),那一群男生都在笑,而歡卻往昊身邊走,"歡說(shuō)的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒(méi)有說(shuō)話(huà),走回班級(jí),路上聽(tīng)到興說(shuō)"你還敢說(shuō)呢,昊你忘了小學(xué)時(shí)候文追她,她把文告老師了,家長(zhǎng)都找來(lái)了..."

  真討厭,興這么說(shuō),歡該怎么想啊,他別在以為我給他告老師了。三年了,好不容易大膽夸自己漂亮,別把人嚇跑了。麗決定表現(xiàn)的淡定一些。正想著,歡和昊就進(jìn)來(lái)了,麗和平常一樣說(shuō)著話(huà),時(shí)不時(shí)的觀察著歡,后來(lái)歡下樓了。

  麗不知道自己表現(xiàn)的如何,麗收到這份突如其來(lái)的夸贊,心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話(huà)嚇到了,現(xiàn)在麗覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,當(dāng)時(shí)是文一直纏著麗,可以說(shuō)是無(wú)處不在。麗才告訴老師。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇11

  二年級(jí),我搬家了。帶著依依不舍的心情,我把家搬到了學(xué)校附近。

  老家那連接的是我和朋友間的友誼,還有我從呱呱墜地到二年級(jí)的七八年的回憶。走之前,我的朋友們可謂是每天在我家待上一陣,好似在為我送行,像再也見(jiàn)不著我了一樣。我和她們的感情一直很好,不知道以后回來(lái),會(huì)不會(huì)不一樣了,會(huì)不會(huì)不一樣了,會(huì)不會(huì)不理我了呢……這些想都不敢想。

  因?yàn)槔霞译x新家不是特別遠(yuǎn),就在城里,所以在新家住了一段時(shí)間后,就回到老家去看看。走上那熟悉的臺(tái)階,敲起了熟悉的門(mén),傳來(lái)了外婆熟悉的聲音:“別來(lái)了,她沒(méi)回來(lái)嘞!”這是怎么回事?帶著疑惑,我敲起了第二次門(mén),并帶了聲:“外婆,是我!”隨即,外婆打開(kāi)了門(mén),露出了那久違了的微笑。

  剛踏入門(mén),不等我問(wèn)。外婆就解釋道:“你那些朋友每天來(lái),每天來(lái)……”

  “每天來(lái)干嘛?”我認(rèn)為我有點(diǎn)明知故問(wèn),但那強(qiáng)烈而又激動(dòng)的心情迫使我說(shuō)出了這句話(huà)。

  “每天來(lái)問(wèn)我,你回來(lái)沒(méi),你回來(lái)沒(méi)?搞得我好煩!

  雖然這對(duì)于外婆來(lái)說(shuō)肯定會(huì)有些煩,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)可真是“意外的驚喜”。原本以為離開(kāi)一段時(shí)間后,我們的關(guān)系會(huì)淡去,沒(méi)想到卻超乎我的想象。心中的感動(dòng)油然而生,按以往來(lái)說(shuō),此時(shí)我應(yīng)該滿(mǎn)懷興奮地跑去家中,但我止住了。就坐在這吧,就坐在這張舒服的沙發(fā)上吧,她會(huì)來(lái)的'。

  等的時(shí)間不短,但她來(lái)了。我心里怨恨自己,為什么不信任朋友呢?為什么要擔(dān)心那么多呢?原來(lái)我們是心連心的,雖然身不在一起,心里卻都互相惦記著,牽掛著。

  那天回去時(shí),心里早已不再擔(dān)心、害怕,而是那久久不能消散的興奮。坐在車(chē)上,我想著,如果我的生活中少了她們,恐怕會(huì)少了很多樂(lè)趣吧。

  如今我已經(jīng)五年級(jí),11歲了,仍然會(huì)和她們保持聯(lián)系,有時(shí)我會(huì)去她們家,于是她們會(huì)來(lái)我家,這并不重要。重要的是我們一直保持著那純潔的友誼。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇12

  人生的成長(zhǎng)道路上布滿(mǎn)了印記,印記有的深有的淺,每一個(gè)印記都在演繹著不同的精彩故事,而每一個(gè)故事都令人回味無(wú)窮。

  成長(zhǎng)在三歲的道路上市快樂(lè)、美好的。那一年,下了一場(chǎng)大雪,大地都被白白的雪覆蓋了。我快樂(lè)地在雪地上玩,玩得忘了自我,媽媽說(shuō):“你這孩子,慢著點(diǎn),別摔著!蔽液托』锇閭?cè)谘┑厣舷嗷プ分鹬,雪越下越大,地面上的雪也越?lái)越厚,當(dāng)我們踩在雪地上留下了一串串快樂(lè)地印記。雪地是我們快樂(lè)地天堂,我們一起打雪仗、堆雪人,弄的滿(mǎn)身都是雪,簡(jiǎn)直成了一個(gè)會(huì)動(dòng)的“小雪人”。“小雪人”一起玩耍、嬉戲,融城了一個(gè)大家庭?上](méi)有辦法,這個(gè)大家庭中的每一位成員總是要回到自己溫暖的家。

  成長(zhǎng)在五歲的道路上是天真、爛漫的。春天到了,小草也從硬硬的土壤中鉆了出來(lái),露出了嫩嫩的小芽,湛藍(lán)的天空中多了許多的風(fēng)箏,他們是多么的自由。

  爸爸媽媽帶我出去放風(fēng)箏,爸爸幫我展開(kāi)風(fēng)箏,讓它飛向天空,我仰著頭看飛的高高的風(fēng)箏,我突然有個(gè)想法,就問(wèn)爸爸:“我什么時(shí)候能飛上天空”。爸爸說(shuō):“等你長(zhǎng)大以后就可以飛翔空中。”“長(zhǎng)你這么大嗎。”“是的!薄翱晌覐膩(lái)沒(méi)見(jiàn)你飛過(guò)呀!蔽姨煺娴膯(wèn),爸爸被我問(wèn)的啞口無(wú)言,媽媽也是哭笑不得的樣子。

  成長(zhǎng)在七歲的道路上是甜美的。我七歲時(shí),爸爸媽媽帶我到了沿海城市---煙臺(tái),我們?cè)诼飞献吡艘粋(gè)上午,總算到了煙臺(tái),煙臺(tái)美麗的`風(fēng)景深深地吸引了我,到了海邊,一望無(wú)際的大海不知蘊(yùn)含了多少的秘密等我去探索,去尋覓。在沙灘上有許多被海浪沖上來(lái)的貝殼、小魚(yú)、小蝦等,那些貝殼各種各樣、五彩繽紛、讓人愛(ài)不釋手。小魚(yú)仔沙灘上蹦來(lái)蹦去,生命未在旦夕,我不忍心看他們?cè)谏碁┥纤廊,雖然我是多么喜歡它們,可我還是把它們放回了大海,因?yàn)槲抑来蠛J撬鼈兊募。在煙臺(tái)的第六天,我們一家踏上了回家的路程,在路上,我想的還是煙臺(tái)這個(gè)美麗的城市。

  成長(zhǎng)的道路上充滿(mǎn)了快樂(lè),我將永遠(yuǎn)記住我成長(zhǎng)的每個(gè)印記。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇13

  每當(dāng)我望向右膝蓋時(shí),心中隱隱覺(jué)得那上面還留著一塊疤,一塊成長(zhǎng)印記,一塊勇氣印記。

  一直到現(xiàn)在,留下印記的那一天,一直深深地印在我心中。

  那一天是我第一次騎沒(méi)有帶輔助輪的自行車(chē)。

  “爸爸,你千萬(wàn)不要松手啊,一定不要……”我雙手緊緊握住車(chē)把手,手心還直冒冷汗,腳十分僵硬地踏著腳踏,緩慢地向前行駛,那速度似乎連一只蝸牛都比不過(guò)!昂,好,好,我不松手!卑职忠贿呎f(shuō)一邊用手扶著我的座位,讓我保持平衡。

  “騎自行車(chē)時(shí)不要緊張,要放松,不要害怕,要有勇氣,就像你騎帶輔助輪的自行車(chē)一樣!薄芭。”我嘴上答應(yīng)著心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻,頭上直冒冷汗,也不知道是緊張得直冒冷汗,還是熱得冒汗。

  別緊張,別緊張……我在心里默念著,剛想要加速,卻擔(dān)心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對(duì)我說(shuō):“不要怕,你騎得越慢就越容易摔!币宦(tīng)這話(huà)我的心不免緊張了起來(lái),加快了速度。

  頓時(shí),我覺(jué)得自己輕飄飄的,是爸爸松手了嗎?忽然一種恐懼感涌上心頭,我會(huì)摔倒的!我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了,不由得減慢了速度。誰(shuí)知我手又不受控,重心不穩(wěn),身體向右傾,一下子摔了下去,自行車(chē)隨后也倒了下來(lái),好在沒(méi)有壓在我的`身上,我掙扎著爬起來(lái),內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水,生氣地問(wèn)爸爸,“爸爸,你怎么能松手呢?”“是為了鍛煉你呀,你要有勇氣,不要害怕!

  那次受傷不算大,只不過(guò)是右膝蓋破了皮,流了血,但至今我仍然記憶猶新。

  “你要有勇氣,不要害怕!边@句話(huà)一直印在我心中,是啊,不要被困難打倒,要有勇氣。

  那一次我明白了,即使面對(duì)重重困難和險(xiǎn)阻,不要畏懼害怕,要鼓起勇氣去面對(duì)困難和全新的挑戰(zhàn)。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇14

  誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青,誰(shuí)的傷心能不留胎記。在成長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)旅程中,我們跌倒過(guò),又再次爬起過(guò)。盡管無(wú)人知曉,但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤,刻骨銘心的痛楚,它的存在見(jiàn)證了成長(zhǎng)的印記……

  那也是個(gè)秋天,秋高氣爽,落葉繽紛。我急忙把家里的單車(chē)推出家門(mén),耳邊縈繞是父親叮囑的話(huà)語(yǔ)。最終父親因?yàn)閾?dān)心我受傷還是跟上前來(lái),先是一步一步的示范給我看,正當(dāng)我走上前去時(shí),父親走到了一旁并沒(méi)有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車(chē)尾。這時(shí)的我并沒(méi)有太過(guò)在意,害怕最終被我的興奮打消了……

  車(chē)子一直在左搖右擺,我努力平視前方,不做太多想法。車(chē)子穩(wěn)住了,可我卻受傷了。年幼的`我,當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多想法,腿上產(chǎn)生了痛覺(jué),只有不停歇的哭。父親這時(shí)才上前來(lái),把我?guī)Щ丶摇?/p>

  父親當(dāng)時(shí)跟我講人生總有酸甜苦辣,重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它,接受它,放下它,而不是逃避。哭是沒(méi)用的,將來(lái)你就會(huì)明白了。

  那道傷口給了我一個(gè)教訓(xùn),也給我?guī)?lái)了啟示,它好了,也看不出來(lái)了?墒钱(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來(lái)還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛,忘不掉父親告誡的話(huà)。

  跌倒了總是要爬起來(lái)的,不是一時(shí)的逃避能夠避免的,我們要勇敢面對(duì)。

  有這么一個(gè)故事:母親在教剛會(huì)起立的孩子走路,母親先是扶著孩子走,孩子蹣跚步行,到后來(lái),母親放開(kāi)手,讓孩子自己走。孩子沒(méi)有了支撐,走路開(kāi)始沒(méi)有了方向歪歪扭扭,他剛走出一步,就摔跤了?墒撬](méi)有放棄,而是在他母親鼓勵(lì)的眼神下走向了他母親,并給了母親一個(gè)擁抱,母親慈祥的笑了。

  文中告訴了我傷痛不算什么,只要堅(jiān)持到底就能打敗一切困難并走向成功。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上,最不應(yīng)該避免的兩個(gè)字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對(duì)傷,接受痛,收拾行裝,重新出發(fā)……去迎接成長(zhǎng)路上的絆腳石并且去打敗它。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇15

  寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,無(wú)意間看見(jiàn)我手臂內(nèi)側(cè)的一個(gè)黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了,但那一抹淡淡的顏色,像一個(gè)溫和的眼神提示著我生活的真義。

  那一次的比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)比較重要,可是我卻對(duì)自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力,但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當(dāng)然也好不到哪里去,每天的生活都是如臨大敵,我只感覺(jué)到眼前有一道墻,然后無(wú)論如何我也越不過(guò)去。頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的日歷好像在揮手告別,說(shuō)著你還是做好覺(jué)悟吧!

  同桌成績(jī)不是很好,但他好像擁有極好的個(gè)性,像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點(diǎn)溫暖,至于她本人呢,每天也是自由地生長(zhǎng)。那一天,我終于忍不住了,一下課我就扔下書(shū)說(shuō)完了完了,馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的'獅子,實(shí)在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來(lái)龍去脈后,靜靜地想了一會(huì)兒,然后一把拉住我的左手,拿起來(lái)他的水筆,就在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,他說(shuō)也不說(shuō),就要往我的手臂上寫(xiě)。我條件反射,手一縮,他又把我的手拉過(guò)來(lái),在上面畫(huà)了一個(gè)大大的勾說(shuō)道:看到?jīng)],沒(méi)有努力,就沒(méi)有為人生打?qū)μ?hào)的可能。

  日子越近,我就越緊張,要看的東西比較多。不經(jīng)意間,會(huì)看到胳膊上的印記,那個(gè)勾號(hào),不怎么讓人愉悅,讓人忍不住想去探究它什么時(shí)候才會(huì)褪去。

  其實(shí)生活中的很多事情都像突如其來(lái)的一個(gè)印記,讓人不安且焦慮。然而只要時(shí)間過(guò)去教我們?yōu)橹冻鲞^(guò)努力,那個(gè)曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記,會(huì)漸漸淡去,成為一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的故事,讓我們品味。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇16

  在二零一九年的暑假,我在北京進(jìn)行鋼琴總決賽,在最后一晚,我因?yàn)槟玫搅巳珖?guó)金獎(jiǎng),心情很愉快,吃完晚飯就在附近走一走,玩一玩。

  當(dāng)時(shí),我和哥哥一起去爬坡,也就是在一個(gè)坡上散步。可是當(dāng)我們下坡時(shí),天上突然下起了雨,讓坡變得又陡又滑。走在坡中間的時(shí)候,我一個(gè)腳滑就摔了下去,一直摔到地面。又因?yàn)榈厥鞘^做的,又硬,每一塊小石板又有點(diǎn)鋒利,使得我傷得很重。

  這一摔,我兩腿膝蓋、兩側(cè)手臂、右臉眼角下都有重重擦傷,左臉烏青,還給我在右側(cè)額頭留下了一個(gè)深深的印記。

  當(dāng)時(shí)我哥就帶我去了急診,把傷口都做了消毒,把要抹的藥也給抹了。我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我消毒的場(chǎng)景,那個(gè)手術(shù)消毒水倒在膝蓋,因?yàn)闆](méi)麻藥,我疼得嗷嗷大叫,痛不欲生,哥哥都不忍直視。好在我咬牙堅(jiān)持了下來(lái),把傷口及時(shí)消毒了。

  除了額頭的那一小塊擦傷,其它傷都在半年內(nèi)恢復(fù)好了。那幾個(gè)月因膝蓋疼,我走路都很難受;因手臂疼我寫(xiě)作業(yè)和其它動(dòng)手的項(xiàng)目,效率降低了不少;又因擦傷我連太陽(yáng)都不能曬了。那半年可算是我最痛苦的幾個(gè)月了,那塊額頭的擦傷還是永遠(yuǎn)變成了一塊印記留在我身上。

  經(jīng)過(guò)那備受磨難的幾個(gè)月,我成長(zhǎng)了。我從一個(gè)怕疼、怕痛的人變成了一個(gè)能忍受疼痛的人;我從一個(gè)看到藥和消毒水就發(fā)抖的`人變成了一個(gè)膽大的人……我知道了有時(shí)候一個(gè)意外并不是僅僅帶來(lái)傷害與毀滅,而更會(huì)帶給人們一些思考。意外常常有可能就發(fā)生在身邊,也不知道意外與明天哪個(gè)先來(lái)。我也開(kāi)始注意一些安全問(wèn)題和身體健康,不讓悲劇再次發(fā)生。

  這些成長(zhǎng)都是因?yàn)橐粓?chǎng)摔傷而成就的,所以這場(chǎng)嚴(yán)重摔傷并不是那么可惡,而是對(duì)我意義重大,成為了我成長(zhǎng)的印記。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇17

  照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而失散,信件會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃,書(shū)本會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而丟失,只有陳年老酒的記憶,才不會(huì)失散,只會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地保存好。

  那天晚上,寒風(fēng)在咆哮著,北風(fēng)呼嘯而過(guò),就像冰刀劃過(guò)臉一樣,隱隱作痛。樹(shù)在搖擺著,在狂魔亂舞,使我感到恐懼。鳥(niǎo)兒在鳴囀,青蛙在捉蟲(chóng)子,那聲音如鬼一樣,嚇得我提心吊膽。

  我從外面走路回家。到了那個(gè)昏暗的.夜晚,使我提心吊膽,仿佛后面有鬼一般。走到那個(gè)小路,昏暗的燈一閃一閃,仿佛在提示我什么。我走進(jìn)去,風(fēng)在“灑灑”的響。我心里想:這里也太恐怖了吧!我小心翼翼地跑過(guò)去,我感覺(jué)身后有一絲絲涼,我扭頭,咦!啥都沒(méi)有,應(yīng)該是幻覺(jué),我的背滿(mǎn)是冷汗。

  我很害怕,就飛快地跑出去,似如一條饑餓的豹子一般,既兇猛又害怕。我總感覺(jué)身后總是有人,但啥也沒(méi)有。忽然,我看見(jiàn)了前方一個(gè)人拿著一個(gè)東西向我走過(guò)來(lái),我頓時(shí)驚慌,嚇得我差點(diǎn)暈了過(guò)去,心想:這會(huì)不會(huì)是人販子,他手上好像拿著刀,我會(huì)不會(huì)完了。我的心如同在玩跳跳板,“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想:我只好硬著頭皮了,萬(wàn)一不是人販子呢?我走過(guò)去,我的手在不停地抖,生怕他直接沖了過(guò)來(lái)。我跟他只差幾米時(shí),發(fā)現(xiàn)他拿的是手機(jī),原來(lái)是一個(gè)陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想:真是虛驚一場(chǎng),哎!嚇?biāo)牢伊,還以為沒(méi)命了。我立馬沖過(guò)去,我感覺(jué)身后有人追我,就越跑越快,我感覺(jué)物體都在我的眼睛里消失,我也太快了。

  終于,到家了。我渾身是汗。我感覺(jué)我成長(zhǎng)了,終于不怕黑了。這個(gè)記憶永遠(yuǎn)記在我心中。我的成長(zhǎng)如同飛翔一樣快。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇18

  麗有一個(gè)朋友叫陽(yáng),陽(yáng)唯一的朋友就是麗,而陽(yáng)呢,陽(yáng)的牙齒長(zhǎng)的不好,閉上嘴的時(shí)候,牙齒還是突出來(lái)。陽(yáng)的牙齒應(yīng)該是隨她的媽媽?zhuān)写渭议L(zhǎng)會(huì)看到了陽(yáng)的`媽媽?zhuān)?yáng)和她媽媽的牙齒是一樣的。同學(xué)很不友好,給陽(yáng)起了一個(gè)外號(hào),大牙。

  麗每次聽(tīng)到有人這樣叫陽(yáng),她都會(huì)生氣,也曾經(jīng)憤憤不平,為陽(yáng)打抱不平,而結(jié)果是人多勢(shì)眾,麗也不是班級(jí)干部,很多時(shí)候都會(huì)被別人說(shuō)成多管閑事,麗覺(jué)得很委屈。

  在麗看來(lái),班級(jí)里的同學(xué)都是壞人。陽(yáng)的同桌是羽,羽總是欺負(fù)陽(yáng),陽(yáng)在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),而濤走過(guò)陽(yáng)的桌邊,故意將陽(yáng)的書(shū)本碰掉,還說(shuō)不是故意的,可是麗看的一清二楚,但麗想起以前保護(hù)陽(yáng)的場(chǎng)面,麗沒(méi)有說(shuō)話(huà),低頭做自己的事情。而這和羽沒(méi)有關(guān)系,羽卻湊熱鬧,"人家也不是故意的,你能不能不這么小氣"陽(yáng)說(shuō)了什么,麗不記得了,只是是無(wú)力的說(shuō)辭。

  沒(méi)說(shuō)幾句,羽就動(dòng)手打人,說(shuō)歸說(shuō),動(dòng)手打人就不對(duì)了,還是個(gè)男生先動(dòng)手。班長(zhǎng)也不管,似乎這個(gè)班級(jí)沒(méi)有人管。麗也不是班長(zhǎng),替別人出什么頭啊,麗想想干脆趴在桌子上閉上眼睛。麗又睜開(kāi)眼睛,把頭轉(zhuǎn)向陽(yáng)的方向,趴著注視一切。

  陽(yáng)和羽廝打在一起,后來(lái)羽突然站在凳子上抬腿踹陽(yáng),麗恨不得把羽的凳子踹倒,一個(gè)男生做到如此,簡(jiǎn)直就不是一個(gè)人。麗氣極了,"有完沒(méi)完啊,跟我走"麗踢了一下羽拉著陽(yáng)走了,麗打開(kāi)水龍頭幫陽(yáng)擦掉羽的腳印,幫陽(yáng)梳好了頭發(fā)。"我們?nèi)ジ胬蠋,一定?huì)找他家長(zhǎng)的"麗氣憤的說(shuō),陽(yáng)"算了吧,我沒(méi)事"

  不久濤和羽打了起來(lái),羽受了傷。

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇19

  打開(kāi)塵封的相冊(cè),細(xì)細(xì)指劃著童年記憶里的一段一段,仿佛一石激起千層浪——熱烈、強(qiáng)烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡,如繁星般歷數(shù)人生。其中,最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰!

  七月的夏風(fēng)吹來(lái)婉約的氣息,似乎唱著歡樂(lè)的歌謠。廣場(chǎng)上熱鬧非凡,歡呼聲、吶喊聲響成一片,我被感染了,我要在這里學(xué)溜冰。我穿起溜冰鞋,小心翼翼地站起來(lái),卻像一個(gè)則學(xué)走路的小屁孩跌了幾個(gè)踉蹌!奥齺(lái),一步一步走!”爸爸親切的話(huà)語(yǔ)又讓重新站了起來(lái)。我一步一步地走著,豆大的汗珠在我臉上密密地流淌,雙腿開(kāi)始麻木,手也冒出汗來(lái)。保佑我啊,上帝!這時(shí),一位穿著黑色襯衫的男孩引起我的注意,只見(jiàn)他兩腳邁開(kāi),身體向前屈,伴著旋律,輕盈地向前滑去!芭叮瓉(lái)是這樣簡(jiǎn)單!”于是,我“依葫蘆畫(huà)瓢”,一步一步地滑行,可身體總是不停地?fù)u晃,鞋子也跳起搖擺舞來(lái),連路上的小蟲(chóng)也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛,四腳朝天,“大”字般地排在地上。疼痛還沒(méi)來(lái)得及傳到大腦,耳邊便傳來(lái)陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來(lái),劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過(guò)來(lái),拍拍我的小肩,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人的一生必須經(jīng)歷許許多多的痛,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功,爸爸相信你是最棒的'!”

  “對(duì)!從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)!”我又輕輕一邁,八字腳滑開(kāi),身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛,我得意地滑著,路邊的小草也為我高聲歡唱……

  合上塵封的相冊(cè),仰望天際,繁星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴著美麗的夜空。人生也許還要經(jīng)歷許許多多的痛,但我還會(huì)這樣勇敢,這樣堅(jiān)強(qiáng)!

  成長(zhǎng)的印記作文600字 篇20

  成長(zhǎng)是繽紛的,是漫長(zhǎng)的。不知不覺(jué),我已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)美麗的春秋。從小時(shí)那歪歪扭扭的小腳印,到如今這一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步子;從那幼兒的天真無(wú)知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>

  小時(shí)候我很淘氣,總愛(ài)拉著媽媽。那時(shí)候,我很愛(ài)哭,喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開(kāi)我一下,我就會(huì)不停的哭,直到媽媽回來(lái)為止。終于會(huì)說(shuō)話(huà)了,一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開(kāi)心。她也會(huì)抱起我,輕輕地說(shuō)“寶貝p寶貝!”

  很快,我就要上啟蒙班了。應(yīng)該是孩子的天性吧,我不喜歡那個(gè)陌生的環(huán)境。在開(kāi)學(xué)的第一天,媽媽把我送去后,就轉(zhuǎn)身要走。我跑著喊“媽媽”,媽媽轉(zhuǎn)身,讓我進(jìn)幼兒園。我卻不愿意,拉著媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下,我才走進(jìn)了幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)哪里,我才真真切切的明白了什么是快樂(lè),什么是友誼。我結(jié)識(shí)了許多老師,認(rèn)識(shí)了許多朋友。我更陽(yáng)光了,更開(kāi)朗了。

  眨眼間,我進(jìn)入了小學(xué)?蛇是那樣天真無(wú)知,下課與伙伴嬉戲,上課也悄悄地傳小紙條。直到那天,我第一次走進(jìn)了考場(chǎng),經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對(duì)著幾近空白的卷子,我哭了,淚水一滴一滴的.掉在卷子上。是那一次,我經(jīng)歷了人生中第一個(gè)失敗,第一次明白了要努力學(xué)習(xí)。也是那一次,我變得文靜了,面對(duì)學(xué)習(xí),終于不再逃避,而是勇敢地去挑戰(zhàn)。成績(jī)提高了,老師看我時(shí)那欣慰的笑容,讓我懂得了人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程,只有不斷地去努力,你才會(huì)得到快樂(lè)。

  細(xì)數(shù)那過(guò)去的無(wú)數(shù)歲月,我們會(huì)欣慰地露出笑容?墒俏磥(lái)的人生是漫長(zhǎng)的,需要我們不斷努力,不斷奮斗,讓我們帶著理想的風(fēng)帆,一同駛向成功的彼岸。

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