學(xué)習(xí)中成長作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)中成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)中成長作文1
我們市教研室組織了一次初中語文課程改革報(bào)告會(huì),為期兩天,請到了全國著名特級(jí)教師、語文教育專家余映潮先生來作報(bào)告。親眼看到了余老師的精彩課堂,親耳聆聽了余老師的教育真經(jīng),感覺真是受益非淺。
余老師一晌給我們上了三節(jié)課,可謂是節(jié)節(jié)精彩,他也給我們評了兩節(jié)課,評的也是認(rèn)真詳實(shí)。感受余老師課堂,我覺得就是“穩(wěn)”和“實(shí)”,于不慌不忙中完成了教學(xué)任務(wù),于天衣無縫中過渡到了另一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),于三言兩語中調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積性……整個(gè)課堂完全掌握在了他心中,他超然課堂之外而進(jìn)行指揮調(diào)控著,沉穩(wěn)之中彰顯了其教學(xué)技術(shù)的爐火純青;縱觀他的三節(jié)課,沒有過多的渲染,也沒有引人的影像資料,更沒有對學(xué)生夸張的評價(jià),有的只是精心的課堂構(gòu)思,精巧的教學(xué)設(shè)計(jì),簡潔的教學(xué)語言……總之,他是于精彩的課堂中展示了大家的風(fēng)范。
他和我們一起聽了并評了我們市里有名的教師講的兩節(jié)課,從他的評課上也讓我們認(rèn)識(shí)到了他的認(rèn)真詳實(shí)、一語中的。
一天下來,他上了三節(jié)課,聽了兩節(jié)課,評了兩節(jié)課,但臺(tái)上的他依然精神矍鑠,步伐矯健,完全不像是一個(gè)年過花甲之人,讓臺(tái)下聽課的教師佩服五體投地,感動(dòng)得無以表達(dá)。是的,一個(gè)花甲之人卻有著年輕人的活力和狀態(tài),這是因?yàn)樗麅?nèi)心有一種追求,有一種為初中語文教育改革揮灑精力的精神,才讓他容光煥發(fā)、神采奕奕。怎么能不讓我們這些聽課的老師佩服感動(dòng)呢?
作為年齡上的年輕人的我,是不是該反思自己了:徒有年輕人的稱呼缺少年輕人的勁頭;徒有在一線教學(xué)的優(yōu)勢缺少研究的行動(dòng);……這不是最大的浪費(fèi)嗎?
反思自己,認(rèn)識(shí)不足,現(xiàn)在還不晚,余老師不是說他是從五十歲才開始課堂研究的,我從現(xiàn)在開始注意自己的課堂,記錄自己的所所感所獲,即使不為成名,也是對自己教師工作的一種負(fù)責(zé)啊。
反思自己,有很多不足,但我不會(huì)消極以對,因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)在進(jìn)步著:認(rèn)識(shí)到了自己的不足,就是一種進(jìn)步,如果再把這種不足彌補(bǔ)了,那就是最大的進(jìn)步了。古人不是說“學(xué),然后知不足”嘛,不學(xué)習(xí)什么時(shí)候也不會(huì)知道自己的不足。
一個(gè)人的成長就是在“學(xué)”和“思”中進(jìn)行的,認(rèn)真地學(xué)習(xí),好好地反思,相信每個(gè)人都會(huì)一步步成長起來的!
學(xué)習(xí)中成長作文2
彩虹是受了挫折的陽光,花開是花心傷口的綻放,在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來,我終于懂得,我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的.過程中成長……
在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開,在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊,周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽,而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過,吹落一地的蒲公英,這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來。這弱小的花,你為何這么堅(jiān)持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈,好像有股暖流涌動(dòng),花亦能如此堅(jiān)持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持!
有了蒲公英的鼓舞,我振作起來,學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,夜深人靜時(shí)我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅(jiān)持。
后來的幾次考試,又失敗了,我曾想過放棄,但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿,看見雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來!
我變了,學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長,我不怕輸,我要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中成長!
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