成長路上的那些事作文2篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長路上的那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長路上的那些事作文1
成長路上記錄了我所經(jīng)歷的酸甜苦辣，在成長的途中，有令我尊敬的老師，有令我贊賞的同學，也有令我敬佩的母親。
在我的成長路上，對我鼓勵最大的人便是我的媽媽，在小學四年級的時候，我對語文這門科目格外喜愛，平時沒下過90分的我那次居然考了有史以來最低的一次，我懷著沉重的心情回到了家，心想：平時考了90多分的我媽都要說幾句，這次我應該死定了吧！
“媽媽，我回來了�！� 我懷著低落的心情喊�！芭叮裉炜嫉脑趺礃影�？” 媽媽問。這句話像是一把刀刺進了我的心臟，我頓時愣住了。我慚愧的心情開始涌上心頭。"媽媽，我……我考了七……七十九分，對不起，媽媽，我知道錯了�！� 這時的我全身發(fā)抖，正等待著媽媽的“暴風雨”襲擊。沒想到媽媽竟對我說：“退步了并不可怕，可怕的是你并不知道你自己為什么退步了，你現(xiàn)在拿著試卷去分析一下，你究竟為什么退步了，只要找到錯誤，并把它改正過來，下次總會考好的，媽媽相信你。”
本就不適合聽軟話的我，聽到這番話后，竟哭了出來，并且意志更加堅決，我絕不枉費媽媽一片苦心。
此后，我便上課專心聽講，下課認真做題，果然，成績又回升了上去，我開心不已。我明白了退步的原因——竟是因為我太驕傲了�！疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后�！� 這話說的`是一點毛病都沒有的。
是�。∫粋�人做錯了事并不可怕，可怕的是你還會一錯再錯下去而不知悔改！
成長路上的那些事作文2
一路走來，那件件的往事，總氤氳著陣陣幽香。
讀王維的《使至塞上》時我方五歲，讀不來大漠的浩瀚蒼茫，詩者的孤寂，而那淡淡的家國憂情，則更加模糊了。母親告訴我那是幅很美的風景畫，而我只是稚嫩地將字字句句熟記于心，終不解那其中的深意。
終于，堆積在心中已久的抱怨還是迸發(fā)了——“學詩有什么用？”我憤怒的聲音帶著些許哭腔：“我不學了！”《詩三百》就這樣被我高高舉起，重重摔下，母親掩著淚將它壓折了的頁腳慢慢平整好，置于柜頂上。
就這樣，從那里路過的微風總要播下些輕塵，而那古色古香的寶籍卻也只能靜默著……
是呀，詩在童年時可謂一項高尚的才藝。在孩子游戲的世界里，在沒有鮮花和掌聲的日子里，詩成了一種負擔，于是我擺脫了它，成為了那個荒唐可笑的“贏家”。
直到——
月光細細密密地織在窗前，為大地添上一層白霜，在烏藍的夜空中顯得格外清涼，“真是‘皎皎空中孤月輪’呀，”我自言自語地感嘆著……不過下一秒，我便努力擺脫剛才的想法，好像是犯了什么不可描述的罪似的。
可是，就在這一刻，那“萬惡”的詩意全都蹦了出來，什么“松間的明月”、“江邊的輪月”一下子全蹦到了天上。我呆呆地望著它，眼睛一下子朦朧了……
于是，我親手拭去《詩》扉頁上的塵灰，仿佛安慰著一個被遺棄了的孩子，心中痛又欣然。
愛你的我，終究還是回來了……
一路走來，有難，亦精彩；一路走來，詩香滿地，“暗雅君獨睞”……
“一諾，你的這首詞是什么意思呀？”……我迎向同學詢問的目光。
“你竟然出口成詩！”老師眼中滿含贊許。
“生性清幽，亦然熱烈，有時深沉，可偏偏得你我的賞睞……”
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