成長(zhǎng)路上作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)路上作文1
想必在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一些令人歡樂(lè)的“糗事"吧！我也不例外，十幾年的時(shí)光沖刷，那件事始終在腦海中清晰如昨，不曾褪色！
小時(shí)候父母在外打工，爺爺奶奶和我就成了留守老人和留守兒童。那時(shí)和我年紀(jì)相仿的男孩不多，我最大的樂(lè)趣就是和爺爺一起看電視。
有一次，奶奶不在家，我和爺爺像往常一樣，在家看電視，爺爺喜歡看的節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，無(wú)聊的爺爺便出去串門(mén)了，一個(gè)人在家的我獨(dú)霸電視，可以隨心所欲地看動(dòng)畫(huà)片了，直到爺爺喜歡的節(jié)目開(kāi)始了一一糟糕，爺爺還沒(méi)回來(lái)，這可咋辦呢？我決定出去找爺爺。找了幾個(gè)爺爺平時(shí)常去的地方，但都沒(méi)有找到�！盃敔斂赡芤呀�(jīng)回家了�！蔽倚闹邪迪�，于是我飛奔回家，還沒(méi)到門(mén)口，我就高聲喊道：“爺爺，我回來(lái)了……"迎接我的只有撲面而來(lái)的空氣，原來(lái)爺爺還沒(méi)回來(lái)，可是節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了，爺爺要是看不到他喜歡的節(jié)目會(huì)有多傷心�。≡趺崔k？怎么辦？有了，年幼的我腦洞大開(kāi)想了一個(gè)好主意：我把電視關(guān)上，再用繩子捆住，那里面的人不就動(dòng)不了了，節(jié)目不就繼續(xù)播放了？一會(huì)兒爺爺回來(lái)了，我再給電視松綁，那時(shí)爺爺不就能看了嘛！
說(shuō)干就干，我找了一根繩子，用手拽了拽，覺(jué)得挺結(jié)實(shí)的，于是就像捆犯人一樣將電視五花大綁。看著被綁的電視，我心里念叨著：電視啊電視，就先委屈你一陣，一會(huì)兒爺爺回來(lái)你就自由了……天色微暗時(shí)，爺爺大搖大擺地走了回來(lái)。我?guī)е砉Φ恼Z(yǔ)氣興師問(wèn)罪：怎么回來(lái)得這么晚？你喜歡看的電視節(jié)目如果不是因?yàn)槲叶疾ネ炅恕敔斀忉尩溃骸昂团笥蚜奶焱藭r(shí)間……咦，電視節(jié)目不是已經(jīng)播完了，咋能因?yàn)槟恪睕](méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待地拉著爺爺進(jìn)屋看我的“智慧結(jié)晶”。我先是三下五去二把繩子解開(kāi)，然后一邊開(kāi)電始一邊得意地說(shuō)：“看，你喜歡的節(jié)目……�。空Q了呢？人呢？”爺爺拉住我拍打電視的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，電視節(jié)目是捆不住的……”
那爛漫的時(shí)光，那似水的流年……很多往事已如煙飄散，而成長(zhǎng)路上的這件趣事，卻仿佛昨天才是初見(jiàn)！
成長(zhǎng)路上作文2
在漫漫成長(zhǎng)的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我?guī)?lái)幸福的微笑，盈滿笑意的唇角有堅(jiān)強(qiáng)、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長(zhǎng)大。
——題記
在我的成長(zhǎng)中，幫助過(guò)我的人不少，令我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任吳老師。
記得那時(shí)，我很要強(qiáng)，學(xué)校推薦我去參加作文比賽，我便滿懷希望地去了。而這個(gè)比賽的消息卻從此石沉大海，我便陷入了無(wú)止無(wú)境的茫然與害怕，害怕不能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，沒(méi)有得到一個(gè)好成績(jī)而丟臉，我承認(rèn)，那時(shí)的我過(guò)于急功近利，不愿等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個(gè)課間叫我去辦公室。您沒(méi)有多說(shuō)話，卻低下頭撫弄著放在辦公室陽(yáng)臺(tái)上的小花，眼神中充滿了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精致而樸素，小花卻只是一個(gè)小芽，沒(méi)有絲許會(huì)成為絕艷仙葩的征兆，但那泥土中卻似清新的隱著生機(jī)與芬芳。
您看著我輕輕地笑了，說(shuō)：“這會(huì)是一盆異常美麗動(dòng)人的花，你愿意幫我，使它綻放出最美的姿態(tài)嗎？”我心中有不解，也有對(duì)這盆小花的質(zhì)疑，但終究還是答應(yīng)下來(lái)了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最濕潤(rùn)肥沃的土壤培育，觀察它成長(zhǎng)的每一點(diǎn)過(guò)程。它成長(zhǎng)的跡象實(shí)在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來(lái)，沒(méi)有了以前的焦慮與不安。
終于有一天，它破土而出了，那是一朵多么小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風(fēng)中顫抖著，抖落了千般姿態(tài)，溢滿了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便沖進(jìn)了辦公室，大嚷著：“老師，看！這花！”這時(shí)候您笑了，并不是對(duì)著花笑，而是看著我笑了。
您笑著說(shuō)：“就像這花的成長(zhǎng)一般，你也長(zhǎng)大了�！蔽乙汇�，不解�！澳憬K于在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬于它的花期，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)它就會(huì)優(yōu)雅地綻放出自己的風(fēng)采�！蔽遥D悟。捧著老師送我的這盆花心中多了幾分堅(jiān)定。不久，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時(shí)生活豐富多彩，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、樂(lè)觀。吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：成長(zhǎng)路上，感謝有您！我不會(huì)辜負(fù)您的期望，會(huì)努力尋找成長(zhǎng)路上最美的花期！
成長(zhǎng)路上作文3
在成長(zhǎng)的道路之上，會(huì)遇到許許多多各種各樣的人與事。人呢有叫你大笑的、感動(dòng)的、生氣的、悲痛的；事呢有開(kāi)心、悲傷、吃驚……可不管怎么樣，它們都是我們成長(zhǎng)道路上必不可少的。
開(kāi)心與快樂(lè)是路上最多的。上一次，我去攀爬高高的峨眉山看日出，早上五點(diǎn)我們出發(fā)了，盡管空氣寒冷、風(fēng)吹凜冽，但我們說(shuō)說(shuō)笑笑一路跟著人們往山頂爬。有一下，我踩到了滑溜溜的青苔摔了下去，可這時(shí)可愛(ài)的猴子又來(lái)了，我“嗖”地爬起來(lái)去看猴子了。最后，我終于爬上了山頂，可日出卻被厚云擋住了，只露出了小小的一角。雖然沒(méi)有看到美麗的日出，可我明白了，有時(shí)生活并不是那么如愿的，有時(shí)候我們付出了許多，生活卻只給你了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這事，我在成長(zhǎng)的道路上又走了一小步，有時(shí)苦也能讓你認(rèn)識(shí)到一些道理。
那是半年之前，我去上奧數(shù)課時(shí)十分不聽(tīng)話，沒(méi)有好好聽(tīng)講，我媽媽當(dāng)時(shí)就不太高興，一見(jiàn)我這樣更是火冒三丈，回到家就懲罰我跪在地上，我嚇蒙了，媽媽走過(guò)來(lái)用手上的枝條抽打我的手。第一下時(shí)，前一兩秒還不痛，后來(lái)一陣火辣辣的難以忍受的疼痛感便傳來(lái)了，我的腳指頭抓緊了，準(zhǔn)備忍著下一次疼痛。“啪”又是一下，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽也哭了……在那一刻，我又深刻地明白了這樣一個(gè)道理：父母生氣是最可怕的，但他們又是最和藹的，他們愛(ài)子女勝過(guò)一切，不論子女做了什么，父母都會(huì)原諒他們。
成長(zhǎng)之路上也有一絲青澀、陌生的路在等著我走。在現(xiàn)實(shí)中，陌生的路就像你的興趣：閱讀、圍棋、美術(shù)等，就像我5歲時(shí)學(xué)的跆拳道，什么都不懂就來(lái)到道場(chǎng)，困難重重。如同小果子一樣的我怎樣從青澀到香甜，我明白了，只有把事做好才能讓自己變得更加好，如果不努力是永遠(yuǎn)做不好的。
成長(zhǎng)的路還有更加更加長(zhǎng)的距離，我希望我能一步一步往心中的目標(biāo)走去！
成長(zhǎng)路上作文4
成長(zhǎng)，一道坎坷而又芬芳多彩的道路。在一次次坎坷與無(wú)助，心中那一孱陽(yáng)光總會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴，幫助我們，心中此時(shí)便灑滿溫暖的陽(yáng)光……
那天中午，太陽(yáng)不知跑到哪兒去了，天地間頓時(shí)陰暗暗的。這時(shí)，一絲清風(fēng)輕輕刮過(guò)，掀開(kāi)了窗簾，悄悄地?fù)崦谮に伎嘞氲奈�。坐在椅子上，被一道奧數(shù)題所心急如麻的我，不停地在草稿紙上演算著，每當(dāng)那僅有一點(diǎn)的思路即將解開(kāi)之時(shí)，便總會(huì)有一頭“攔路虎”阻擋著我，使我“手足無(wú)措”。一次，二次，三次……一次次的“阻攔”，阻擋，使我的耐心徹底被用盡，頓時(shí)間暴跳如雷：“這是什么破題目!”
“吱呀吱呀……”門(mén)輕輕地打開(kāi)了，不用回頭，便知道是爸爸來(lái)了。當(dāng)他看見(jiàn)已經(jīng)火冒三丈的我也只是微微一笑，之后兩三步來(lái)到課桌上，拿起試卷看了一遍：“這太簡(jiǎn)單，你先下去吃飯吧，剩下的交給我好了!”這一句話，雖然沒(méi)有如春風(fēng)般滋潤(rùn)我的心，但卻使我不禁放松了點(diǎn)，拖著疲憊的身子，很快地吃完飯便上樓了�！鞍�!”從門(mén)縫中我看到了爸爸正如剛才的我一樣也被這題弄的暈頭轉(zhuǎn)向，但不同的是他并沒(méi)有像我一樣暴跳如雷，輕易放棄，而是細(xì)心又不厭疲倦的一遍遍演算著。不知看了多久，我便朦朦朧朧地想要睡覺(jué)了，剛想到媽媽的房間睡覺(jué)，恍惚中聽(tīng)到爸爸在叫我，便甩了甩頭走向房間。
我看見(jiàn)桌上寫(xiě)著滿滿的一張紙靜靜地躺在桌子上，不由暗地贊嘆一聲，“雅雯，爸爸已經(jīng)把解題分析也寫(xiě)出來(lái)了，你看看吧!”說(shuō)著，便走出了房間�？粗菑垵M是爸爸“心血”的紙，從那一字一點(diǎn)中，爸爸那份堅(jiān)持，便能從之中看見(jiàn)。我拉開(kāi)窗簾，天空中的云緩緩地移動(dòng)，一束刺眼的陽(yáng)光照在我的臉，照在課桌上，照在那張紙中……突然間，我似乎明白了“那份陽(yáng)光”帶給我的啟示：無(wú)論做什么事都不能輕易放棄、害怕、退縮只會(huì)一事無(wú)成。再想想當(dāng)時(shí)的我，只要一些雞毛蒜皮的小事便抱怨，退縮，想想爸爸，心中也是陣陣慚愧。
成長(zhǎng)中那份時(shí)常陪伴的陽(yáng)光，便是父親對(duì)我不厭其煩的陪伴，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
老師的話：父親就像一束溫暖的陽(yáng)光，常陪伴著“我”，讓“我”勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上作文5
陽(yáng)光是什么？
陽(yáng)光也許是清晨的第一縷陽(yáng)光；陽(yáng)光也許是黑暗之中給你點(diǎn)亮世界的一盞明燈；陽(yáng)光也許是在你有挫折時(shí)，別人給予你幫助的一道光芒。
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)也許是你從一出生到兒童、青少年、成年、中年、老年直至到你逝去的過(guò)程；成長(zhǎng)也許是一場(chǎng)人生規(guī)則與游戲，誰(shuí)一開(kāi)始跑得快也許你會(huì)贏；成長(zhǎng)也許是一張記憶旅行，經(jīng)歷世上的酸甜苦辣咸，逐漸的明白了成長(zhǎng)的快樂(lè)與不快。
如果你說(shuō)成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，那么我并不否認(rèn)，的的確確是長(zhǎng)得越大，人的煩惱就越多。如果你說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，那我也不否認(rèn)。也許在人生中，某些人的人生早也被安排得風(fēng)調(diào)雨順。可我覺(jué)得成長(zhǎng)中最寶貴的是挫折教給我的道理。能讓我在成長(zhǎng)的路上不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，讓我在每一次的跌倒之中告訴我自己要勇敢的走下去。成長(zhǎng)本就該是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程，我們不應(yīng)為了某人、某事而放棄自己的理想。因?yàn)槲艺娴牟辉肝易约涸诶系臅r(shí)候坐在自家門(mén)口乘涼時(shí)，路人來(lái)到我門(mén)前與我交談之時(shí)，問(wèn)起我年輕時(shí)的經(jīng)歷，我會(huì)很遺憾的說(shuō)：“我并沒(méi)有什么經(jīng)歷�！比艘苍S天生就是自私而自我的。那么請(qǐng)?jiān)徫也粫?huì)因?yàn)槟承┦禄蚰承┤硕艞壩易约合胍龅氖虑椤?/p>
成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光并不是時(shí)常溫暖的。世界的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。成長(zhǎng)的路上靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。請(qǐng)你記�。�
遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要退縮。
遇到生活的痛苦折磨時(shí)，請(qǐng)不要輕易妥協(xié)。
遇到一絲絲的溫暖陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)不要輕易認(rèn)為這是上天眷戀你，也許這是一顆“惡毒”的糖果。
成長(zhǎng)的路上少不了挫折，少不了歡笑，少不了汗水與淚水。風(fēng)雨過(guò)后或許沒(méi)有彩虹，但不要灰心，不要輕易的說(shuō)出“這都是騙人的！”請(qǐng)耐心的等待，等待它的來(lái)臨。相信他總有一天會(huì)來(lái)的。
幸福不會(huì)缺席，也許它只是遲到了。請(qǐng)你務(wù)必相信、那路上、那黑暗之中的陽(yáng)光總會(huì)有一天來(lái)臨的！
成長(zhǎng)路上作文6
成長(zhǎng)總是充滿未知與挑戰(zhàn)，站在黑暗之中，我看到的是無(wú)助與迷茫，可就在絕望的那一刻，你們的出現(xiàn)如同縷縷陽(yáng)光，照在前方的路上，把我拉出無(wú)盡的深淵。這斑斑駁駁的陽(yáng)光，灑在路上，也灑進(jìn)我麻木的心房，溫暖著我……
陽(yáng)光是父母的悉心呵護(hù)�？荚嚨氖Ю冀K是我跨不過(guò)去的一道坎，擔(dān)心、失落、害怕凝聚在我的心頭，像是積壓已久的陰云，在放學(xué)見(jiàn)到你們的第一面時(shí)，終于，崩潰隨著淚水悉數(shù)傾瀉而下，看見(jiàn)你們略顯慌張的動(dòng)作，哭泣卻是更加地兇狠了。你們用溫柔的話語(yǔ)不斷安慰著我，幫我分析錯(cuò)題，尋找學(xué)習(xí)方法，心頭的陰霾逐漸消散，全然沒(méi)有那時(shí)絕望的'心境，你們用最樸實(shí)，最動(dòng)人的話撫平我的憂傷，給了我安慰，父母的呵護(hù)就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散揮之不去的陰霾，撫平我心靈的創(chuàng)傷。
陽(yáng)光是朋友的熱心幫助。因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我平淡無(wú)味的生活多了許多樂(lè)趣，記得那是一堂非常重要的美術(shù)課，由于各種原因，趕到畫(huà)室的時(shí)候已經(jīng)很晚了，好巧不巧，我又忘記帶上自己的工具，急得滿頭大汗。而你卻伸出手，微笑著遞給我一張紙，一支筆，安慰我不要著急，你的幫助就如同春風(fēng)，吹散我心頭的焦慮，如陽(yáng)光，讓我倍感溫暖。
陽(yáng)光是老師的諄諄教海。步入初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是大起大落，時(shí)好時(shí)壞，但還沒(méi)有到一發(fā)不可收拾的地步。但在最近的測(cè)試中,考得可謂是非常糟糕,還未走進(jìn)教室，坐在座位上，就迎來(lái)了你的嚴(yán)厲批評(píng)。如同晴天里的一道霹靂，我沒(méi)有了聽(tīng)課的心情，越想越后悔，很傷心。你沒(méi)有接著批評(píng),反而拿出卷子一道道分析,好似是在攻克我的難題，您講得很詳細(xì)，也很有耐心。講解完后你又找我談了一會(huì)兒，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始改正自己粗心大意的毛病。老師的教誨似陽(yáng)光，照在寒冷的深淵中，給我指引前方的溫暖道路，讓我走向成功。
成長(zhǎng)無(wú)非就是這樣，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)，你們的幫助，你們的教導(dǎo)，才有了我今日的成長(zhǎng)。感謝你們，我最不可缺少的一道道陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上作文7
我渴盼自己像董大那樣“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！睕r且董大還有懂他的高適呢。但我卻總擔(dān)憂“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”直到我遇見(jiàn)了你，與你為友，憂心便一掃而光，從此不愁無(wú)知己。
我愛(ài)沐浴在你的芬芳中，撫摸著你，那是縈繞在我身邊十二年的你，你是梔子。
十二年，不知不覺(jué)中，你伴我走過(guò)稚嫩天真的童年；伴我走過(guò)每個(gè)難忘的春秋冬夏；你伴我從懵懂青澀走向溫潤(rùn)成熟。你伴我一路純真，一路清新，一路質(zhì)樸，一路成長(zhǎng)。梔子，你用雅致熱烈的芳香引我勇敢地走向前去，探尋知識(shí)的奧秘，讓我一路前行無(wú)所畏懼；你用潔白無(wú)瑕的顏色教導(dǎo)我身正為范，追求仁德正義，讓我一路嚴(yán)謹(jǐn)不忘初心。
從我記事起，你的花香便一直在鼻息間，生活中、學(xué)習(xí)時(shí)，甚至是在夢(mèng)中，無(wú)處不有你。我最愛(ài)夏天，媽媽說(shuō)你隨著我的呱呱墜地而燦爛綻放，隨著我的牙牙學(xué)語(yǔ)而日漸高大，隨著我的每一步成長(zhǎng)而枝繁葉茂，說(shuō)你是知己再合適不過(guò)。夏日，我總愛(ài)采一朵你，嗅嗅你沁人心脾的清芳，看看你潔白無(wú)瑕的顏色，觸觸你凝華如脂的花瓣……
你是那么惹人憐愛(ài)，風(fēng)吹雨打次次磨難，你都傲然挺起胸膛綻放。親近你，以你為知己。夏天采一朵你的花，秋春冬呢就攜一片你的葉，閑時(shí)幫你修剪枝椏，忙時(shí)找你傾吐煩憂。自我懂事后的八年，竟沒(méi)有一年停歇�？吹侥�，所有的郁悶不安都拋之腦后，所有的人世喧囂都棄之一旁，你與我朝夕相處，你盼我成才，你伴我年年。
以你為知己，十二年。我習(xí)慣了你陪在我身旁，也喜愛(ài)不經(jīng)意間從筆墨紙硯中抬頭，嗅你、望你、盼你、念你，享受功課繁忙的日子也有你陪伴。
一瓣潔白飄落窗前，我捧起掬在胸前，你感受到我的心跳了嗎？你讀懂我的心事了吧！我愿與君為知己，相知相望也相親。
成長(zhǎng)路上作文8
有人說(shuō)一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。那么一千本好書(shū)就是一千輪太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)照亮了我的成長(zhǎng)之路。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爺爺每天都給我讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，這使我對(duì)承載著古文化的書(shū)籍產(chǎn)生了很大興趣，不出幾日便學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，奶聲奶氣地背誦著：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)人之初，性本善稍大了些，爺爺便為我解讀這些文字的含義，這讓我的心靈受到了文學(xué)經(jīng)典的浸潤(rùn)，年幼的我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了寬容。家里人在欣喜若狂時(shí)，卻不知背后古代的先賢在指引著我成長(zhǎng)的路。
轉(zhuǎn)瞬間，我上了幼兒園，從此我就迷上了童話故事，《安徒生的童話》在我枕邊伴我入眠。從此我就有了公主夢(mèng)，期待著我的王子的到來(lái)。一個(gè)個(gè)童話故事贊美著真善美，鞭撻著假丑惡，也讓我明白了好人會(huì)進(jìn)入天堂，惡人會(huì)走向地獄，在她的熏陶下，一朵善良之花在我心里悄然綻放。
一路奔跑一路歡笑，我進(jìn)入了小學(xué)，坐在了真正的知識(shí)的殿堂，勵(lì)志書(shū)成了我生活的導(dǎo)師�！都偃缃o我三天光明》讓我對(duì)現(xiàn)在的生活無(wú)比珍惜，《鋼鐵是怎樣煉成的》在我血管里輸入了一股強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗力，書(shū)中主人公的精神時(shí)刻感染著我，當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，我就想到了海倫凱勒，我就想到了保爾，我又有了無(wú)窮的力量，我又滿血前進(jìn)。
時(shí)間的輪盤(pán)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，我又步入了初中，我開(kāi)始大量閱讀中外名著，徜徉在名著的海洋里。在《紅樓夢(mèng)》中體味家族的興衰，在《三國(guó)演義》中感受天下的合久必分，分久必合，在《哈利·波特》中欣賞奇幻的魔法世界，在《平凡的世界》中品嘗人間的冷暖。同時(shí)也感悟生活，思索自己的人生。
時(shí)間的列車(chē)緩緩向前，在人生的旅途中，書(shū)似暖陽(yáng)照亮了我的心靈，驅(qū)走了我心中的烏云；書(shū)是一位摯友引領(lǐng)著我向前，讓我不再迷茫。成長(zhǎng)路上，感謝有你！
成長(zhǎng)路上作文9
我生在東莞，長(zhǎng)在東莞，我成長(zhǎng)的路上，串滿了幸福的鈴鐺。我從出生開(kāi)始，就是一個(gè)幸福的男孩，每次過(guò)生日的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
我小時(shí)候過(guò)生日的時(shí)候，爺爺奶奶和爸爸媽媽都會(huì)做出一桌豐盛的菜，其中，有我最愛(ài)吃的雞腿、紅燒肉、排骨、土豆等等。記得我二歲生日時(shí)，我從看錄像中看到當(dāng)時(shí)不懂事的我，看到一桌子菜就急忙用手去抓來(lái)吃，把我的肚子都笑痛了。當(dāng)時(shí)大家看我這饞樣兒，趕緊舉杯祝福我，媽媽還說(shuō)，祝聰明的寶寶快高長(zhǎng)大，健康成長(zhǎng)。我也趕緊舉起杯來(lái)，去跟大家一個(gè)個(gè)干杯，那個(gè)樣子又滑稽又可愛(ài)。吃完飯后，爸爸媽媽幫我切蛋糕，我趕緊爬上桌子，當(dāng)帶子解開(kāi)的時(shí)候，我迫不及待地抓住盒子，媽媽急忙哄我。當(dāng)盒子被媽媽打開(kāi)的時(shí)候，我立刻把手伸向蛋糕，媽媽急忙阻止我，但已經(jīng)遲了，我的手上已經(jīng)抓滿了蛋糕。嘿嘿，小時(shí)候的我挺貪吃的嘛。
我慢慢地懂事了，如今每逢過(guò)生日，爸爸媽媽都會(huì)帶我去外面吃一頓，吃完飯后再邀請(qǐng)我的朋友與我一起吃生日蛋糕，共同祝福明天的我更加的聰明和快樂(lè)！今年過(guò)生日，爸爸媽媽帶我去吃牛扒，吃完后就邀請(qǐng)我的好朋友笑笑姐姐、黃澤寧、強(qiáng)仔等來(lái)幫我慶祝生日。我們真是瘋狂happy��！我們把奶油往別人臉上抹，強(qiáng)仔被我們“打”得最慘，臉上、衣服上全部都是奶油，因?yàn)?：1嘛。但是他還是非常的開(kāi)心，因?yàn)檫@是快樂(lè)和祝福的奶油。爸爸媽媽笑哈哈的坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)，我們家洋溢著快樂(lè)的笑聲。
現(xiàn)在我的書(shū)柜里有很多書(shū)，有《隋唐演義》、《封神演義》《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》、《東周列國(guó)志》等等，這些書(shū)大部分都是我懂事后，生日時(shí)爸爸媽媽送給我的。我家里還有很多爺爺奶奶姑姑等人送的禮物。而我在電視里看到有些國(guó)家的小朋友不但沒(méi)有書(shū)讀，生命還時(shí)常受到威脅。媽媽都說(shuō)我好幸福，能在這片改革春風(fēng)溫暖著的土地上成長(zhǎng)。
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較有趣的現(xiàn)象，以前過(guò)生日的時(shí)候，爸爸是用摩托車(chē)帶我和媽媽出去吃飯，而現(xiàn)在過(guò)生日的時(shí)候，爸爸是開(kāi)小車(chē)帶我們一起吃飯，以前爸爸是用膠卷相機(jī)給我拍照，留下生日的快樂(lè)。而現(xiàn)在是用數(shù)碼相機(jī)給我拍照，數(shù)碼相機(jī)可有意思了，拍了馬上就可以看到效果，并且回到家里立刻就可以輸入筆記本電腦里，相片可以隨時(shí)放大放小，比看相片還過(guò)癮。
生日記錄著我的幸福與快樂(lè)，我感覺(jué)到我們祖國(guó)的發(fā)展，使我的生日一年比一年更加的豐富多彩，我要好好讀書(shū)，以后讓更多的孩子象我一樣快樂(lè)幸福！
成長(zhǎng)路上作文10
在人生的成長(zhǎng)道路上，最燦爛的陽(yáng)光便是知恩圖報(bào)。感謝那些在你成長(zhǎng)時(shí)，默默守護(hù)著你的人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，更是一種情操。
三年前那天晚上，我突然病得不輕，爸媽在大半夜急忙把我送到附近的兒童醫(yī)院。雖然我當(dāng)時(shí)暈暈沉沉的，但母親那惶恐而又焦慮的眼神卻深深地烙在了我的腦海里。
“孩子，再忍忍！很快就會(huì)好起來(lái)的……”模糊中只聽(tīng)見(jiàn)母親無(wú)數(shù)遍的念叨著這句話來(lái)安慰她不安的情緒，也許這樣能讓她的心里好受些。不知過(guò)了多久，我終于緩緩地睜開(kāi)了朦朧的眼睛。周?chē)哪吧h(huán)境使我感到害怕，我晃了晃沉重的身體，想設(shè)法站起來(lái)，然而卻被一旁的母親制止了。母親看到我醒來(lái)后，又驚又喜，她用那粗糙的右手，輕輕地一遍又一遍的撫摸著我的額頭。她蒼白的臉蛋上也似乎有了些許的紅潤(rùn)，整個(gè)人看起來(lái)也都精神了許多。
可就在這時(shí)，我隨意說(shuō)了一句：“媽，我餓了。我……我想吃面……”媽媽聽(tīng)了，嘴里喃喃地說(shuō)：“餓了？好啊！好��！你要想吃面，媽媽這就回家給你做你最愛(ài)吃的湯面！這就回家……”邊說(shuō)邊往外跑。然而在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我猛地看到了母親藏在身后從家里帶來(lái)的熱菜熱飯，我的心一頓，叫住了母親：“媽，我不想吃面了，我就想吃你做的飯�！蹦赣H停住了，呆呆地杵在那兒，過(guò)了大半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“沒(méi)事，你想吃的媽都給你做。剛好，我就從家里帶了些簡(jiǎn)單的飯菜過(guò)來(lái)，不知道你想不想吃，所以就沒(méi)拿出來(lái)�！蹦赣H假裝若無(wú)其事地說(shuō)，孰不知我卻早已知道這飯菜是她精心為我準(zhǔn)備的。打開(kāi)盒蓋，定睛一看，里面竟全是我愛(ài)吃的，一樣都不少。我的鼻子一酸，還沒(méi)吃就禁不住哭了。冬天本是寒冷的，而母親所做的一切，卻似一縷縷陽(yáng)光，溫暖我病痛的身軀；又似暖流，融進(jìn)我愁悶的心坎里。
母親的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我獲得了康復(fù)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。成長(zhǎng)的路上，有父母的關(guān)愛(ài)，冬天就不再寒冷，也就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我左右。
成長(zhǎng)路上作文11
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”我們一天天在長(zhǎng)大，不再有小時(shí)候的天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮了，我們擁有更多的是煩惱。同學(xué)人人都有煩惱，或考試成績(jī)不理想；或父母訓(xùn)斥；或受到委屈；或朋友誤會(huì)……同樣，我也有煩惱。
自從上學(xué)開(kāi)始，書(shū)包就一年比一年重作業(yè)量也逐步增加，煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，壓得我喘不過(guò)氣。六年的小學(xué)生活已成為回憶，不在是兒時(shí)的向往。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入嶄新的中學(xué)生活。在陌生的環(huán)境中我已生活了一個(gè)月，煩惱也悄悄地跟來(lái)……
“叮鈴鈴”，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，黎老師走到講臺(tái)清了清嗓子：“同學(xué)們我們今天教有理數(shù)的乘法與除法……好了聽(tīng)懂了嗎？”講臺(tái)下一個(gè)個(gè)懶散的聲音響起：“聽(tīng)懂了�！�
沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)則不敢抬頭害怕他人的嘲笑，只好低下頭來(lái)鉆研鉆研再鉆研，直到那一張張紙已經(jīng)不再是紙了還是不肯放過(guò)，心里十分地膽怯：什么時(shí)候能下課呢？下課后會(huì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做這道題呢？一定不能讓他們發(fā)現(xiàn)！可是這道題好難，該問(wèn)誰(shuí)呢？
老師？不行，我可不敢！同學(xué)？還沒(méi)混熟，肯定會(huì)嘲笑我的！
就這樣，一周過(guò)去了……數(shù)學(xué)考試來(lái)臨，得知成績(jī)只考了83分，父母淡淡的評(píng)價(jià)是：還可以。然后，激動(dòng)地問(wèn)道：“有沒(méi)有100分的？有的話說(shuō)明你最近學(xué)習(xí)的成果不好，至少你沒(méi)有考進(jìn)90分�！苯�(jīng)歷了這一次考試后，一天父母逛街回來(lái)帶回來(lái)了一紅袋子的啊“大豐收”——語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課的卷子外加一本數(shù)學(xué)教材解析。父母苦口婆心地說(shuō)道：“多練練，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去，只有報(bào)成績(jī)提上去了，老師才會(huì)關(guān)注你……”一聽(tīng)到這長(zhǎng)篇大論我就知道到這會(huì)兒肯定又要說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了了。哎，什么時(shí)候成績(jī)才能好呢？才能不用聽(tīng)怎么多的嘮叨呢？真是如同這個(gè)歌詞所說(shuō)的“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上作文12
我們成長(zhǎng)的路上，總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天，我將其中一縷采集，細(xì)細(xì)地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。
上課鈴已經(jīng)響起，語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后，語(yǔ)文老師才陰沉著臉進(jìn)來(lái)，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，也不知道我們即將面對(duì)怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才開(kāi)口：“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)低著頭，生怕一舉一動(dòng)，都會(huì)引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個(gè)班，語(yǔ)文老師總會(huì)給你帶來(lái)驚嚇，他嚴(yán)厲的態(tài)度，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不敢有任何松懈，也不知道下一次又會(huì)怎樣挨罵。
但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨，她也會(huì)給我們以親切的教誨，給我以成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后，給出了一個(gè)一致的答案�！笆沁@樣嗎？”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái)，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖，我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯(cuò)了？我想起上一次回答問(wèn)題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯(cuò)了？窗外，樹(shù)木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級(jí)同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲，不知什么時(shí)候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)�！澳銈儎偛哦蓟卮饘�(duì)了，只是你們沒(méi)有堅(jiān)持。”語(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)我們，要堅(jiān)持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。
每當(dāng)我遇事堅(jiān)持自己正確的看法時(shí)，我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語(yǔ)文老師的“居心叵測(cè)”。她不僅帶給我們知識(shí)，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。
多想有個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，謝謝你，您是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上作文13
每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)之路，有些人的成長(zhǎng)之路是一帆風(fēng)順的；有些人的成長(zhǎng)之路則是坎坷的；而我的成長(zhǎng)之路，卻是變化無(wú)窮的，充滿了不同的味道，想知道嗎？那就繼續(xù)讀吧！
成長(zhǎng)感受：酸 原因：我被冤枉了
那是三年級(jí)時(shí)，那天剛好輪到我打掃包干區(qū)的衛(wèi)生，可掃到一半突然想上廁所，從包干區(qū)到廁所要經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我只好放下掃帚，向操場(chǎng)那邊的廁所奔去，上好廁所回去時(shí)，剛好被班主任王老師看見(jiàn)了，他不分清白，就說(shuō)我在操場(chǎng)上游玩，沒(méi)有認(rèn)真掃地，我正準(zhǔn)備向他解釋，他卻被一個(gè)電話叫走了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出呀！心里有種酸酸的感覺(jué)。
成長(zhǎng)感受：甜 原因：終于得了100分
在上一年級(jí)的時(shí)候，每次考試不是97分就是99分，從來(lái)都沒(méi)得過(guò)100分，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原因就在我從來(lái)不背課文才導(dǎo)致的，看來(lái)，背課文也很重要。從那以后，凡是書(shū)上要求背誦的文章我都會(huì)背得滾瓜爛熟，在二年級(jí)的一次小考試中，我披荊斬棘，闖了一關(guān)又一關(guān)，終于拿了100分，我手中捧著打上鮮紅的100分的試卷，臉像笑開(kāi)了的一朵花兒，心里比吃了蜜還甜，一股暖流在心中流淌，甜蜜感覺(jué)真好，我開(kāi)心地回到家中，媽媽在我臉上親了三個(gè)口唇印，并不停地摸著我的腦袋，真好！我一定要繼續(xù)努力加油！
成長(zhǎng)感覺(jué)：咸和苦 原因：同情山村孩子
有一天，我打開(kāi)電視，得知有個(gè)地方座落在一個(gè)山下，山上綠油油的，小鳥(niǎo)在天空中“嘰嘰喳喳”地歌唱，還有一些清翠的歌唱聲在山中回蕩著，我心想：“如果我生活在那兒該多好，這時(shí)，主持人說(shuō)那里是山村，山里的孩子在那里過(guò)的生活卻比我們苦多了，有的孩子連一雙鞋都沒(méi)有，有些孩子連書(shū)中的字都不認(rèn)識(shí)，有時(shí)下雨，那些孩子都只能躲在山洞里，不像我們，有一把把美麗的雨傘，有時(shí)山村孩子要干什么事，都只能冒著雨去，可他們從不埋怨生活有多苦，而我們呢！只要很冷就纏著爸媽去買(mǎi)衣服，我真希望山村里的孩子過(guò)上和我們一樣幸福的生活，我既為山村孩子感到悲傷，也為他們感到可憐呀！我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫助他們過(guò)上幸福的生活。
在成長(zhǎng)路上中，老師的冤枉讓我感到辛酸，考試得了100分讓我甜蜜，山村孩子的生活讓我痛苦，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路是不同的。而我，是豐富多彩，變化無(wú)窮的。
成長(zhǎng)路上作文14
那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)，我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓，它們爭(zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好
常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年
如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚�？酀臏I水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。
昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵埃……
成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤�。撞倒了年華，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。
成長(zhǎng)路上作文15
有一個(gè)新聞，曾這樣報(bào)道：兩名高中男生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭大吼：“我是學(xué)生，你能拿我怎樣。”我認(rèn)為這樣的做法是極其錯(cuò)誤的，還有可能走向犯罪的道路。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)事情，事情的發(fā)展是這樣的：有一位老師，他的學(xué)生很喜歡鉆研奧數(shù)，可是這名學(xué)生從小就養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣：天天上課都遲到！后來(lái)，他去英國(guó)上學(xué)，假期找了一個(gè)工作，第一天上班就遲到了五分種。結(jié)果，他被老板炒魷魚(yú)了。事后，老板還告訴他：“小伙子，如果我不開(kāi)除你，你就不知道這社會(huì)有多殘酷！”中國(guó)的學(xué)生，總是在中國(guó)式的教育嬌寵之下，逍遙法外，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)是有多殘酷無(wú)情。
一則新聞，讓我“大開(kāi)耳界”。有一名中國(guó)的留學(xué)生，在外國(guó)為了和自己的女朋友約會(huì)，竟然私自闖入他女朋友的寄宿家庭，最后警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了他。他萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到這場(chǎng)約會(huì)，就是警察來(lái)為他們“站崗”。小時(shí)候，校園里的包容，早已讓我們養(yǎng)成了肆無(wú)忌憚地侵犯別人隱私的壞毛病，在學(xué)校里，我們可以隨便罵別人、隨意拿別人的東西，亂畫(huà)別人的書(shū)包。而外面社會(huì)沒(méi)有包容，是有秩序和法律的，這是一次警告嗎？不是，最后的結(jié)果，只是一句冷冷的話：“你被捕了�！�
大人們總想在小孩子小的時(shí)候挖掘他們的天性，但總是對(duì)“釋放”兩個(gè)字有所誤解。曾有一個(gè)事例是這樣的：一位母親帶著她的孩子去參加朋友的酒席，那孩子不懂事的直接爬上餐桌，等菜上齊了，就飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)桌子上的那個(gè)可移動(dòng)的菜臺(tái)，看見(jiàn)什么好吃的都往嘴巴里塞，許多大人們都無(wú)從下筷，其他的大人勸這位母親管一下她的孩子，可那位母親卻說(shuō)：“孩子嘛，就要釋放它的天性，小時(shí)候啊，不能這么拘束他們�！蹦俏荒赣H沒(méi)有想過(guò)她的孩子終究要成為一名社會(huì)公民的，難道孩子的天性能保護(hù)他的終身幸福嗎？一個(gè)沒(méi)有爹媽管的孩子，社會(huì)修理他的時(shí)候，他就會(huì)付出比別人更重的代價(jià)。所以說(shuō)，好門(mén)風(fēng)能教會(huì)我們真正做人的內(nèi)涵。
就像一個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：“在學(xué)校里，老師確實(shí)不能把你怎樣，但社會(huì)可以”。
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