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成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文600字（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇1
成長(zhǎng)，像一棵蒼天大樹，樹的年輪記載著我許多的足跡。成長(zhǎng)，也像一首詩(shī)，描繪著我許多的記憶。每天我們?cè)谧兓�，我們�(cè)谑斋@。每個(gè)人的成長(zhǎng)里都有一件不可難忘的事，而在我的成長(zhǎng)里，有一件事讓我深深難忘，下面就讓我來(lái)描述一下這件事吧！
那件事發(fā)生在一個(gè)星期天，我跳完了舞寫完了作業(yè)，媽媽決定帶我們出去走走，走去哪兒呢？弟弟馬上說(shuō)去荔枝公園！于是我們出發(fā)向荔枝公園。我們走了一段路，來(lái)到荔枝公園的一個(gè)小賣部門口坐了下來(lái)。我看見(jiàn)有一個(gè)小姑娘在小賣部門口看了很久，她在看什么呢？其實(shí)她是在看一些小烏龜。這些烏龜是用一個(gè)小盒子裝起來(lái)，周圍用一些彩色石子裝飾起來(lái)，然后拿來(lái)賣的。小姑娘拿出了所有的錢買了兩只小烏龜，我原本以為她是拿來(lái)養(yǎng)的，可是我錯(cuò)了，她不但沒(méi)有拿來(lái)養(yǎng)，還把烏龜放進(jìn)了附近的.湖里。我清楚地聽到她再說(shuō)："烏龜你們快走吧，回到大自然中去吧！"
我看完了這一幕后，她的行為深深地感動(dòng)了我，我問(wèn)媽媽："這些烏龜是從哪里來(lái)的呀？"媽媽說(shuō)："肯定是從大自然里抓回來(lái)的，其實(shí)不管什么小動(dòng)物都是有生命的，都是有爸爸媽媽的。我們?nèi)祟惏阉鼈冏プ�，有的養(yǎng)著它，但它們孤孤單單的在籠子里，失去了自由。有的甚至殘忍的傷害了它們。所以瑩仔，我們一定要做個(gè)善良的孩子，我們要懂得愛(ài)。"媽媽的一番話讓我頓時(shí)覺(jué)悟，我也掏出我口袋里的所有的零花錢，買一只小烏龜，也把它放進(jìn)大自然。
這件事情讓我懂得了，動(dòng)物們也是有爸爸媽的，也是有生命的！我們不能去傷害它們，我們應(yīng)該要保護(hù)它們！讓它們回歸大自然。同時(shí)也讓我懂得了我們應(yīng)該要做一個(gè)善良有愛(ài)心的好孩子。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇2
風(fēng)，在耳邊刮時(shí)，似乎也在為我而焦急。朵朵白云不時(shí)相撞，好像，內(nèi)心在猶豫，在掙扎……——題記
這件事情，要告訴老師嗎？告訴老師，會(huì)失去值日班長(zhǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)嗎？我會(huì)被老師批評(píng)嗎？我會(huì)被同學(xué)嘲笑嗎？
這些問(wèn)題一連串的冒出來(lái)，串成了“羊肉串”，不過(guò)，一點(diǎn)兒也不“可口”！收買同學(xué)們，我們知道很不好。但是對(duì)手如此強(qiáng)勁，不能先下手為強(qiáng)？
我在心里暗暗為自己鼓勵(lì)：“加油！你一定能行！”腳下的草兒揮舞著手，好似要替我去煩惱和猶豫，路邊的樹木搖晃著頭，似乎在焦急的等待我的回答；花兒也在圭里一動(dòng)不動(dòng)，似乎我一說(shuō)：“不！”字，花瓣就會(huì)立刻落光似的……
上學(xué)路上，一刻也沒(méi)停過(guò)的思想斗爭(zhēng)：說(shuō)？還是不說(shuō)？現(xiàn)在，我都快變成了“選擇困難戶”了！我又一次給自己加油。每跨一步，勇氣、信心在減少，而每離學(xué)校近一點(diǎn)，就有越來(lái)越多的困難，恐懼在增加，腳步變得沉重?zé)o比……
糟糕！前面就是學(xué)校門口了！我本能的反應(yīng)是停下腳步，可腳就是不停使喚，反而越來(lái)越快了！怎么辦？怎么辦？我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，一連做了好幾個(gè)深呼吸。
“加油！加油！你一定可以做到的'！”我小聲說(shuō)。這句話增加了我的自信心……
“加油！”我的內(nèi)心在呼喊！就這樣，我走進(jìn)了老師辦公室，將事情一五一十的告訴了老師。意外的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我！反而表?yè)P(yáng)了我�？湮腋矣谡J(rèn)錯(cuò)，也沒(méi)有把我的職位讓給別人。
我真高興，因?yàn)�，我�?zhàn)勝了心魔！戰(zhàn)勝了自己！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的敵人是自己！我再次為自己鼓勵(lì)：“加油！真是好樣的！”
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇3
紅通通的花冠，眨巴眨巴的大眼睛，加上潔白無(wú)瑕的花盆底座，湊成了一個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)花車飾，這是我努力學(xué)習(xí)，爸爸送給我的禮物。每次坐進(jìn)爸爸的車?yán)�，它似乎都在朝我笑，是它時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在困難面前勇往直前。
這還得從那次驚險(xiǎn)的旅途說(shuō)起：
我們?nèi)乙黄鹑グ不绽霞�，但不幸的是遇上了超�?jí)大雪。一路上，有好幾輛車都翻了，要么橫躺在道路上，要么兩個(gè)輪子陷了下去，還有的干脆肚子朝天。這一幕幕可怕的場(chǎng)景看得我膽戰(zhàn)心驚，奶奶臉色蒼白。我細(xì)細(xì)打量著爸爸，他看了看太陽(yáng)花，鎮(zhèn)定自若，雙眼炯炯有神，堅(jiān)定得就像一座大山。
積雪化作雪水，又結(jié)作寒冰。到了長(zhǎng)江大橋，路況就更復(fù)雜了。老爸的臉色變得凝重，雙手緊緊地握住方向盤，日不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。哧溜一聲，不好，我們的車也打滑了！老爸迅速調(diào)整方向盤，手上的青筋也暴了出來(lái)。要不是他反應(yīng)快，我們就掉下橋去了。下坡時(shí)，我緊緊地挽著爺爺奶奶的手。老爸就更緊張了，手死握著方向盤，頭上冷汗直冒，身體緊繃成了一根繩，生怕出什么差錯(cuò)。車子終于緩緩地平安駛過(guò)了長(zhǎng)江大橋，我們心中的.大石頭也終于落地了！此時(shí)的太陽(yáng)花，也似乎晃得更厲害了，好像在告訴我們：“有困難的時(shí)候不要放棄，要像我這樣，勇敢地面對(duì)困難�！�
從那以后，我更愛(ài)太陽(yáng)花了，因?yàn)槲抑乐灰谟泄獾牡胤�，太�?yáng)花就會(huì)搖著它的小腦袋，調(diào)皮地眨著它的大眼睛。當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要看到它，我就會(huì)想起那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，想起爸爸，我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！我覺(jué)得爸爸就是光，我就是那花兒，爸爸給予了我生命和不斷前進(jìn)的力量！
成老師：那次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，太陽(yáng)花車飾和爸爸的形象更鮮明了。在危險(xiǎn)面前，太陽(yáng)花車飾一直保持著那份樂(lè)觀，因此，小作者更喜歡它了。愛(ài)太陽(yáng)花車飾，也是愛(ài)爸爸的表現(xiàn)。
同學(xué)魏涔：陳桐把遭遇大雪的經(jīng)歷寫得很具體，我好像看到了爸爸那鎮(zhèn)定自若的樣子。在以后的習(xí)作中，我也要注意細(xì)節(jié)的描寫。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇4
坐在桌子上，我在想，寫完作業(yè)之后該干什么呢？在“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲中，我慢慢的想。再檢查一遍吧，好！過(guò)了一會(huì)，我檢查完了，便又無(wú)聊了起來(lái)�！鞍Α币宦晣@氣讓我迷茫了。此時(shí)，同桌又打電話過(guò)來(lái)了，我心想，可以消磨一些時(shí)間了。沒(méi)想到把電話接斷了。于是又無(wú)聊了起來(lái)，而后，我看見(jiàn)了一個(gè)本子，是大隊(duì)委記錄本。
回憶之前
那時(shí)是海選大隊(duì)委的一個(gè)下午，被同桌硬推上講臺(tái)的我一頭霧水，毫無(wú)準(zhǔn)備的開始了演講，可令我驚訝的是，臺(tái)下每一個(gè)人都在認(rèn)真地聽我演講，直到我講完之后，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲……
就這樣被選上了……上次的演講居然打動(dòng)了大家，我又被拉去競(jìng)選大隊(duì)委了，我知道，這次可不是好玩的`了，既然我被大家推薦上來(lái)，我就要努力讓大家不失望！就這樣，我邁上了向大隊(duì)委的第一步。
意外
還是一次演講，這次雖然準(zhǔn)備了，但是不是比較充分，再一個(gè)別人都帶了稿，只有我一人脫稿上臺(tái)。導(dǎo)致了我在臺(tái)上太緊張，結(jié)結(jié)巴巴不知道該說(shuō)什么，還好我還記得幾句臺(tái)詞，沒(méi)有出太大的丑。這詞是我自己寫的，我本來(lái)就有幽默細(xì)胞，寫的詞就更不用說(shuō)了。再接著剛才，我走下了臺(tái)，無(wú)比后悔，后悔我為什么不帶稿，后悔我的失誤。
新希望
由于我的失誤，導(dǎo)致我非常的擔(dān)心能不能不能競(jìng)選上大隊(duì)委，如果沒(méi)選上，不久讓同學(xué)失望了？我此時(shí)非常焦急，正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一名四年級(jí)同學(xué)喊我到了廣播室……
成功！��！
我心想，到那兒干什么呢？不管了！我用較快的速度跑到了廣播室，一眼看到的就是葉老師。很明顯，她在等我們。突然，她開口說(shuō)：“很不幸，你們……被入選啦！”一開始我始終不敢相信自己的耳朵，但后來(lái)我才慢慢緩過(guò)來(lái)。對(duì)了，我成功了�。�！
現(xiàn)在
這真是美好，值得回憶呀！到現(xiàn)在，我覺(jué)得不那么無(wú)聊了，多么好的一段時(shí)光！不記下來(lái)就忘記了呀。我打開了ppt，打著“大隊(duì)委……”
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇5
每個(gè)人都有許多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。從小我膽子就非常小，無(wú)論什么事情都要有大人的陪伴才行。讓我印象最深的事就是獨(dú)自從英語(yǔ)班回家，回想起來(lái)真是記憶猶新。
20xx年的暑假，媽媽在小百靈藝校給我報(bào)了英語(yǔ)班。去的時(shí)候，是媽媽送我到英語(yǔ)班的，這是我人生中第一次接觸到英語(yǔ)，劉老師耐心的教我們認(rèn)每個(gè)英語(yǔ)字母和單詞，我一下子喜歡上了英語(yǔ)，很用心的學(xué)、認(rèn)和書寫。
時(shí)間過(guò)的真快��！轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束了。放學(xué)了，我看著一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我焦急的等待媽媽的`出現(xiàn)，可是五分鐘、十分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)有來(lái)，于是我決定自己回家，向老師說(shuō)聲“拜拜”，我就走了。
我一邊走一邊看路上的行人和車輛來(lái)去匆匆，那時(shí)我真是心驚膽戰(zhàn)，期盼著媽媽快點(diǎn)出現(xiàn)。當(dāng)我走到第一個(gè)紅綠燈時(shí)，剛好是紅燈，我想起老師教導(dǎo)我們過(guò)路口時(shí)的安全口令，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了要等等……于是我等了15秒，綠燈時(shí)，我加快了腳步繼續(xù)向前走，又走了五分鐘，快到一中路口的時(shí)候，我看見(jiàn)了急匆匆趕過(guò)來(lái)的媽媽，我跑到媽媽身邊，淚如雨下、我哭著問(wèn)“媽媽，為什么沒(méi)有來(lái)接我？”媽媽摸著我的頭說(shuō)“對(duì)不起，兒子。媽媽因?yàn)橛惺碌⒄`了，所以來(lái)晚了�！蔽铱粗鴭寢屨f(shuō)：“那你以后不要再遲到了，好嗎？”媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)“好的�！�
在回家的路上，媽媽夸我長(zhǎng)大了，敢自己回家，不再是膽小的孩子了。雖然，在看到媽媽那一刻我哭了，但是，得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，心里還是美美噠。感覺(jué)自己似乎真的長(zhǎng)大了，從此，我經(jīng)常自己往返英語(yǔ)班和回家的路上。
成長(zhǎng)，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)與懂事，也讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。這就是我的成長(zhǎng)故事，也是我難忘的記憶。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇6
我從小被歌聲所渲染、所陶冶，因?yàn)�，歌聲，使我不斷成長(zhǎng)。正如初生的嫩葉變成蒼翠的樹葉。它，是我成長(zhǎng)的“肥料”。
我，正如小樹，有了肥料，我慢慢成長(zhǎng)。歌聲，一直伴隨我成長(zhǎng)！
我，在歌聲中，成長(zhǎng)……
“孟郊的《游子吟》，讓我仿佛看到夕陽(yáng)西下年邁的母親坐在窗前，正在一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿母愛(ài)，充滿親情�！备杪暿刮叶昧四赣H如月光，給我溫情和詩(shī)意；母親如大海，給我光明和寬廣；母親如陽(yáng)光，給人溫暖和熱情。母親，如此偉大！母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。歌聲，我所被渲染……
小時(shí)候，伴著外婆的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩無(wú)奇的童年中慢慢長(zhǎng)大�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，讓我對(duì)它那神秘莫測(cè)產(chǎn)生了好奇。大自然，多么神奇啊！貝多芬是著名的歌曲家，28歲時(shí)聽力開始下降，晚年失聰。這對(duì)于一個(gè)歌曲家來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么慘重的.打擊��！“只要這土地上有著無(wú)知和悲慘，像一本書一樣性質(zhì)的書就不無(wú)裨益�！边@詞和貝多芬的悲慘命運(yùn)，使我懂得了在困難面前是，要不屈不撓，迎難而上，困難就會(huì)被你狠狠地甩在后頭。困難，如彈簧……你松，他就高。我并不希望自己的成長(zhǎng)道路上一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事？在苦澀中醞釀甘甜，在成長(zhǎng)中尋找歌聲。歲月消逝，成長(zhǎng)道路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的腳印，刻畫了我的人生征程。我在歌聲中成長(zhǎng)！在經(jīng)歷了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在經(jīng)歷了失落和離別之際，我懂得了珍惜；在經(jīng)歷了委屈和誤解的時(shí)候，我明白了寬容。歌聲，突然使我恍然大悟：我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，珍惜，寬容。人，應(yīng)當(dāng)像花兒一樣張滿帆兒奮進(jìn)。人生要盡力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。也許你只是一刻稚嫩的幼苗，只要堅(jiān)忍不拔，就能成為參天大樹。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇7
每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的是我的第一次獨(dú)自睡覺(jué)�；叵肫饋�(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽說(shuō)；“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己獨(dú)立睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō)；“晚上只有我一個(gè)人嗎？”媽媽說(shuō)；“當(dāng)然了，你已經(jīng)五歲了，可以自己睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完硬是把我一個(gè)人留在房間里。
晚上，屋子里空蕩蕩的，一片寂靜。我爬上床，關(guān)好燈，閉上眼睛想要睡覺(jué)。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的'，靜的連自己的心跳都能聽見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到那些可怕的情景都在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，人影綽綽�？瓷先ズ孟裼腥嗽谏厦�。嚇得我魂不守舍，一頭鉆進(jìn)了被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快喘口氣，可又不敢。好幾次我穿上鞋，想去爸爸媽媽房間，可是走到了門口，猶豫了，這時(shí)好像有個(gè)聲音說(shuō)；“董政，那根本不是壞人，是衣服，不要害怕�！笨墒�，又有個(gè)聲音說(shuō)；“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去�！蔽荫R上又鉆進(jìn)被子里。這時(shí)，我仿佛聽到爸爸那有力的聲音；“兒子，哪有什么壞人，都是風(fēng)的惡做劇，那就是衣服，你是最勇敢最棒的孩子。”突然，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)；“不做虧心事，半夜不怕鬼敲門�！毖�！這不是奶奶常掛在嘴邊的話嗎？這些聲音令我難以決策。最后，我還是從被子里鉆了出來(lái)。雖然有些害怕，還是堅(jiān)持下來(lái)，忐忑不安地度過(guò)那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我說(shuō)；“董政你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣牶竽樕下冻鰻N爛的笑容。心里比吃了蜜還甜呢。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開頭難”��！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇8
身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會(huì)將自己推向更深的泥潭，所以，我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力，自立不逆境之中。
年輕人對(duì)胡楊樹的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴性，無(wú)法將根扎得更深，無(wú)法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的.。立足于逮住社會(huì)來(lái)看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的意志，堅(jiān)定不移，穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過(guò)后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。
如果問(wèn)起原因的話，那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾�。成功道路上哪里不�?huì)有失敗，哪里不會(huì)有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢？立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎？
但是說(shuō)不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當(dāng)然得擺脫依賴，要從小事開始能夠自己動(dòng)手解決，而不是總是依靠別人，才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴。能夠自己的事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強(qiáng)大起來(lái)，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴，強(qiáng)大內(nèi)心。
當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí)，你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。
逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！成長(zhǎng)中的故事很多，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有：喜，怒，哀，樂(lè)；每個(gè)人的成長(zhǎng)都值得我們?nèi)セ貞�。成長(zhǎng)的故事既豐富多彩，有連連不斷。我的`幾年成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，苦的是苦瓜，辣的是辣椒粉，咸的是鹽，酸的是醋，五味俱全。在我這幾年的記憶中，有的是令我深受教育的，有一件事我一清二楚。
當(dāng)我打開“記憶倉(cāng)庫(kù)”時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是，一幕幕快樂(lè)的畫面，是一聲生開心的歡笑。在一剎那間，我看到了一“幅”讓我不開心，也不快樂(lè)的畫面。
在我5歲那年，一個(gè)寒風(fēng)刺骨的一天，我和奶奶在屋子里取暖，奶奶要去洗衣服了，我一邊看書，一邊哼著小曲。突然，一聲尖叫，我原以為沒(méi)有多大等事，就沒(méi)有管，又有一身尖叫聲，我還是沒(méi)有去，過(guò)了一會(huì)兒，我想吃泡面，一連叫了好幾聲，一直沒(méi)有回應(yīng)聲，。于是我過(guò)去瞧了瞧，映入眼簾的是一堆鮮，我害怕極了，我連忙把奶奶扶起來(lái)，高聲地說(shuō)："奶奶都怪我不好，有一句俗話：怪我青春年少，辜負(fù)天荒地老�！蔽叶肆艘慌杷鸵粔K毛巾，幫奶奶擦了擦傷口，奶奶的，傷口大概五天左右就可以恢復(fù)了，我給媽媽和爸爸打了電話，說(shuō)：“爸爸媽媽，你們趕緊回來(lái)，奶奶受傷了�！卑职趾蛬寢寔�(lái)了，我后悔莫及的對(duì)他們說(shuō)：“都怪我不好，我不應(yīng)該不管奶奶�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，現(xiàn)在奶奶不是沒(méi)有事了嗎，而且你也很誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有撒謊�！蔽腋袆�(dòng)不己。
我們不應(yīng)該騙人，我們要給自己留下一個(gè)美好的回憶，給自己的腦海留下新的印象。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇10
成長(zhǎng)中的事兒就像夜空中的星星一樣多得數(shù)也數(shù)不清。打開我的成長(zhǎng)檔案，里面的每一個(gè)故事都猶如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我，教會(huì)了我許多道理。有一件事，讓我至今難忘。
那是我第一次在學(xué)校的主席臺(tái)上演出。
二年級(jí)的時(shí)候支老師宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的'消息：“下周要舉辦體育文化節(jié)，咱們班要表演足球操”。老師話音剛落，全班同學(xué)大都積極舉手參加。那時(shí)我還是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩，所以我不敢參加。當(dāng)老師走到我身邊時(shí)，我那個(gè)調(diào)皮的同桌嚷嚷起來(lái)：“老師，我推薦王怡然參加！”我剛想反駁，只聽老師說(shuō)：“好，你去吧！”我只好不情愿的走了出去，都怪那個(gè)同桌，但我又不敢和老師說(shuō)，怕同學(xué)們都嘲笑我。
排練的時(shí)候，又苦又累。心里直打退堂鼓，可是同學(xué)、媽媽都一直鼓勵(lì)我，我才堅(jiān)持了下來(lái)。支老師要求的非常嚴(yán)格，我害怕哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了老師批評(píng)我，所以我只能像個(gè)機(jī)器人一樣，把動(dòng)作做得規(guī)規(guī)范范。過(guò)了幾天，老師把足球發(fā)給我們，我們個(gè)個(gè)都興奮的不得了�？墒沁@個(gè)足球大的像地球抱也抱不住，最可惡的是，這足球像個(gè)調(diào)皮的娃娃一樣，每當(dāng)做到把足球放在地上時(shí)，這個(gè)調(diào)皮娃就會(huì)從我手中“逃跑”了。經(jīng)過(guò)一天天的嚴(yán)格訓(xùn)練，讓人期盼已久的體育文化節(jié)終于開幕了。
當(dāng)主持人說(shuō)道：“下一個(gè)，二年級(jí)七班……”時(shí)，我的心就像揣了一只兔子一樣咚咚直跳，我緊張兮兮的，全身都起了雞皮疙瘩，我們走上臺(tái)，該到放足球的時(shí)候了，我小心翼翼的把足球按在地上，生怕它再逃跑了。表演完了，我終于松了一口氣。哎！幸虧足球沒(méi)跑掉。
過(guò)了幾天，表演成績(jī)出來(lái)了，我們班得了第一名呢！兩個(gè)同桌都用羨慕的眼光看著我，我心里別提有多高興了！
通過(guò)這次演出，讓我受益匪淺，我終于明白了，只要每個(gè)人都做到最好，我們就能得第一！這一次讓我變得性格開朗，不再內(nèi)向了！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇11
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十四個(gè)春秋，生命的絲線也拉扯了十四個(gè)年頭；成長(zhǎng)的道路中有陽(yáng)光，有陰霾……而在成長(zhǎng)的路上，有件事讓我至今難以忘懷。
星期六早晨，我飛快地完成了周末作業(yè)，心里暗暗歡呼：終于可以看課外書啦！可我剛拿出書本津津有味地開始閱讀時(shí)，突然聽見(jiàn)有人在“呼喚”我。循聲望去，只見(jiàn)媽媽拿著掃把：“今天你要掃地哦�！甭犃诉@話，我的大腦一片空白，之前的興奮勁兒蕩然無(wú)存。我愣愣望著她：“好不容易寫完作業(yè)，放了我吧！”可她卻說(shuō)：“你剛寫完作業(yè)，應(yīng)該讓大腦休息休息，正好來(lái)‘勞逸結(jié)合’�！睙o(wú)奈，我只好一邊在心里抱怨著她的“歪道理”，一邊氣鼓鼓地開始掃起地來(lái)。
不一會(huì)兒，我便草草了事，剛走到書跟前，又聽見(jiàn)了那熟悉的聲音：“等會(huì)，我還沒(méi)檢查呢�！蔽疑钌顕@了一口氣。只見(jiàn)她東看西看，然后搖了搖頭：“不行，你看這兒、那兒……都沒(méi)掃干凈。掃干凈了再去看書！”我可忍不住了，氣憤地回了她一句：“你可是大人，應(yīng)該以身作則，自己不干活，光檢查別人算什么？”說(shuō)完，我便低頭看起了書。
雖然眼睛緊盯書本，但心里卻反復(fù)斟酌著剛才的行為，感覺(jué)自己做錯(cuò)了：作為家庭成員，怎能像住旅館一樣什么活也不干呢，還大言不慚地讓媽媽去做，真是不應(yīng)該！想到這，我的眼睛再也停留不住了。向媽媽望去，她正認(rèn)真地用掃把掃地。見(jiàn)此情景，我的臉頓時(shí)紅得發(fā)燙。我羞愧對(duì)媽媽說(shuō)地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我做的不對(duì)，讓我掃吧�！彼齾s對(duì)我笑了笑：“沒(méi)事，你知錯(cuò)就好，這次就算照顧你了，下不為例�！毙呃⑴c感動(dòng)交織在一起，淚水濕潤(rùn)了我的'雙眼。一縷陽(yáng)光照射在我的身上，這不就好像是媽媽對(duì)我那一絲一縷的關(guān)懷嗎？
正是這樣一點(diǎn)一滴的小事，讓我感受到了媽媽對(duì)我那深深的愛(ài)。媽媽，正是因?yàn)橛心阍诔砷L(zhǎng)路上為我驅(qū)散了陰霾，成長(zhǎng)路上，才一直有陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇12
我的童年就像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，每一個(gè)腳印大小不同，深淺不同，但卻有著不一樣而難忘的故事。
20xx年11月8日，我從媽媽的肚子里來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，剛出生的我一直哇哇大哭，但是我知道媽媽生我下來(lái)不容易，一歲的時(shí)候，我努力的學(xué)走路，剛開始學(xué)的時(shí)候老是磕磕碰碰的，下巴還讓王老吉的瓶子磕了一個(gè)疤呢！
兩歲的時(shí)候，我想學(xué)爬樓梯，媽媽就慢慢的教我，我記得有一次我想從樓梯上下來(lái)，我大哥和二哥在打游戲，我叫他們帶我下樓，他們不同意，我自己一個(gè)人從樓上走到樓下，走到了一半，我像一個(gè)小圓球一樣，滾了下去，摔了個(gè)正著，但我就不哭，自己灰溜溜的爬起來(lái)，剛好有客人在坐，我抬頭一看，那些叔叔阿姨們正望著我，哈哈大笑，四歲的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園，剛開始見(jiàn)老師，我就哇哇大哭，一直跟媽媽說(shuō)，我不想讀幼兒園，在幼兒園里，我不停的哭，不停的鬧，后來(lái)我一共轉(zhuǎn)了五個(gè)幼兒園！八歲的時(shí)候，我應(yīng)該上一年級(jí)了，我記得有一次老師要舉行元旦晚會(huì)，我本來(lái)是有被選去參演的，但是那個(gè)時(shí)候我是住在外婆家，外婆的腿腳不方便，所以我就去不成了，記得當(dāng)時(shí)我還一直一直抱怨外婆，為什么不帶我去呢？也許在那場(chǎng)表演會(huì)上，我還能拿個(gè)第一名呢！我九歲的時(shí)候，轉(zhuǎn)到了市里，一所比較好的小學(xué)讀二年級(jí)了，剛來(lái)到一所新的`學(xué)校，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的同學(xué)，陌生的背影，我有點(diǎn)發(fā)蒙了，從一年級(jí)到新來(lái)的學(xué)校，讀到四年級(jí)，我的成績(jī)都非常的優(yōu)秀，但不知為什么從五年級(jí)開始，我的成績(jī)就不斷的下滑，后來(lái)在我的輔導(dǎo)老師的鼓勵(lì)下，我重拾學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也略有上升，還參加過(guò)作文比賽獲得二等獎(jiǎng)！
那些成長(zhǎng)的往事，好比大壩里的水，每當(dāng)打開閘門，那些難忘的童年往事就涌上心頭，我不斷的在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)往事也一定會(huì)更加的精彩！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇13
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍，游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
暑假中，媽媽帶我回外婆家去探親，外婆家來(lái)了許多客人，其中一個(gè)就是媽媽的表妹，她帶了兩個(gè)小弟弟小妹妹來(lái)做客，這時(shí)，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)：照顧好小弟弟小妹妹。我欣然答應(yīng)媽媽的要求，心理美滋滋地想：山中無(wú)老虎，猴子成大王。這兩個(gè)“小兵”可以任我指揮，我終于可以當(dāng)名副其實(shí)的老大啦！誰(shuí)知，我剛帶他們到客廳，瑩瑩妹妹就眨巴眼睛小聲地問(wèn)我：“姐，我想喝可樂(lè)�！薄拔乙惨�！”林林弟弟搶著說(shuō)�！昂�，我去拿�！蔽沂植磺樵傅啬脕�(lái)了我最愛(ài)喝的.可樂(lè)�！敖恪绷至值艿苓呏钢摤撁妹玫目蓸�(lè)說(shuō)，“瑩瑩妹妹的可樂(lè)比我的多！”“才不是呢，是你自己喝掉了，還說(shuō)我的比你的多！”瑩瑩妹妹撅著小嘴兒，插著腰說(shuō)。最后，我從口袋里摸出兩塊巧克力，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。他們倆吵著要看動(dòng)畫片。我舒了一口氣，想：這下總算能安靜會(huì)了�！芭�！”從我的房間里傳來(lái)鏡子打碎的聲音，我像離弦的箭一般沖了過(guò)去，只見(jiàn)我的房間一片狼藉：地上全是鏡子的碎渣，書本和筆灑落一地，瑩瑩妹妹站在地上嚎啕大哭，我一遍甜言蜜語(yǔ)地哄著她，一邊趕緊拿來(lái)掃把，將大片的玻璃渣掃起來(lái)，再仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)。真真地搜索一遍還有沒(méi)有漏網(wǎng)的碎片，生怕會(huì)扎到弟弟妹妹的腳，那些“漏網(wǎng)之魚”終于被我發(fā)現(xiàn)，心理的一塊石頭也落地了。再看看他們倆，追進(jìn)追出，正玩得開心呢！
這次當(dāng)老大的體驗(yàn)，讓我想到了我的爸爸媽媽照顧我是多么辛苦，我以后也要好好的孝順爸爸媽媽，讓他們以后不用再為我操心！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇14
人的一生經(jīng)歷過(guò)許多事，難免會(huì)有幾件事是令自己著迷的，一旦陷入其中，便無(wú)法自拔。我就是這樣的人。
“騎”樂(lè)無(wú)窮
剛開始學(xué)騎自行車的那段時(shí)間，是我活了12年以來(lái)最艱苦的日子。正逢盛夏，天氣炎熱，一騎久了滿身是汗。每次摔跤不是磨破膝蓋就是撞破手肘，不是摔破褲子就是鉤破衣服，血水和著膿液粘在破褲子上，輕輕一動(dòng)褲子總能讓我倒吸一口涼氣。這些困難永遠(yuǎn)阻擋不了我對(duì)騎行的熱情。我沒(méi)日沒(méi)夜地苦練騎車，通過(guò)前幾次摔跤的教訓(xùn)，我弄明白了：每一次車子搖搖欲倒的時(shí)候，總能看見(jiàn)我靈活跳下車子的身影。終于，功夫不負(fù)有心人。十日后，我沉迷騎行之中，每天都能看見(jiàn)我騎著車，得意地在村莊中瞎晃悠……
“吃”不可失
要和我談起玩，我并不十分感興趣，但若和我談起吃來(lái)，我可是滔滔不絕，口若懸河，說(shuō)上三天三夜也講不完。
在我五歲的時(shí)候，我是名符其實(shí)的小吃貨。無(wú)法怎么吃，永遠(yuǎn)吃不胖。每天我總能變戲法似的從我那件“口袋外套”中掏出各種零食。每一天，每一刻我們嘴巴都不會(huì)停下，最令我高興的是媽媽總是貼心地往家中添置零食，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
遺憾的是，我七歲那年，我的身體像吹氣球似的不斷膨脹，最終不得已才戒掉了零食……
愿賭服“書”
書，是人生中不可缺少的`部分，哪怕有人一輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)書，也會(huì)有一顆奮發(fā)向上、渴望學(xué)習(xí)的心。
從小，我便是一個(gè)瘋狂的“小書迷”�？吹臅哑饋�(lái)絕對(duì)比我自己高。為了得到令我魂?duì)繅?mèng)縈的書，我不惜犧牲暑期的玩耍時(shí)間，賣了一個(gè)月的水，終于攢夠了買書的錢。書買來(lái)后，我急不可耐地閱讀起來(lái)，書中的每一個(gè)情節(jié)都牽動(dòng)我的心，吊著我的胃口。一看就不肯放手，非看個(gè)天昏地暗不可。現(xiàn)在想想，真是瘋狂至極。
長(zhǎng)大以后，這些曾經(jīng)令我著迷，現(xiàn)仍令我心動(dòng)，我愛(ài)它們，這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇15
我小的時(shí)候，大概是二、三歲的時(shí)候，我很調(diào)皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候，比如上幼兒園不哭，聽爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時(shí)候他們把電腦拿回來(lái)工作），我也開始走樹木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。
大概在我四歲的時(shí)候，我在幼兒園學(xué)會(huì)了折紙，在家里沒(méi)事就折紙玩一下，那時(shí)我會(huì)折紙飛機(jī)、小船，雖然這很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，但是經(jīng)過(guò)我的練習(xí)終于折好了。我懂事了，我會(huì)自己吃飯了。這就是我四歲的故事。
到了五歲，我在外面學(xué)了英語(yǔ)，一開始，我看到一個(gè)英語(yǔ)字母時(shí)，我以為是新發(fā)明的數(shù)字，然后我學(xué)了幾堂課，發(fā)現(xiàn)不是，后來(lái)我學(xué)會(huì)了背單詞，覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因?yàn)槲乙x開幼兒園、離開我的同學(xué)，但同時(shí)我很興奮，因?yàn)槲乙闲W(xué)了，不知道上什么小學(xué)，不知道遇上什么同學(xué)朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的`故事。
我六歲多開始上小學(xué)，當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩(shī)桐，李梓田是大（1）班的楊詩(shī)桐是大（2）班的，當(dāng)我聽到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí)，我感到很開心。在一年級(jí)，因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語(yǔ)，所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)了拼音和一些簡(jiǎn)單的文字。這就是我六歲的故事。
我七歲時(shí)開始上二年級(jí)，英語(yǔ)在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了，感到簡(jiǎn)單多了。語(yǔ)文學(xué)的生字比一年級(jí)難了一點(diǎn)，沒(méi)有以前的那么簡(jiǎn)單，數(shù)字也難了一點(diǎn)，但是這些并沒(méi)有讓我感到難，這就是我七歲的故事。
到了三年級(jí)，我八歲了。三年級(jí)的語(yǔ)文開始要寫作文了，一開始，我的作文寫來(lái)寫去都要重寫，后來(lái)我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語(yǔ)文單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下滑到75.5分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并沒(méi)有太大難度。這就是我八歲的故事。
這就是我成長(zhǎng)故事一定很有趣。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇16
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子。
她行色匆匆，在人群中顯得格格不入。燦爛得陽(yáng)光，在她看來(lái)是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要遲到了。今天可是她第一天上初中得日子��！她飛快地沖進(jìn)學(xué)校得大門，一臉難堪地在同學(xué)們得“注目禮”中奔向教室最角落得位置。
幾節(jié)課過(guò)去了，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)坐在不遠(yuǎn)處得女孩。女孩告訴她，差點(diǎn)遲到，沒(méi)關(guān)系得，你沒(méi)有扣分，又沒(méi)有給班級(jí)丟臉；在同學(xué)們得“注目禮”中進(jìn)教室，沒(méi)關(guān)系得，今天第一天上學(xué)嘛，老師沒(méi)有批評(píng)你，同學(xué)們也會(huì)很快忘記得；自己心里不舒服，沒(méi)關(guān)系得，你是第一次乘六點(diǎn)半得公交車，不知道那時(shí)有段公交空虛期，這又不是你得錯(cuò)，以后起早些，還有“雙保險(xiǎn)”呢；坐在了教室最偏僻得角落，聽不見(jiàn)老師講課，看不見(jiàn)老師寫得板書，沒(méi)關(guān)系得，你個(gè)頭這么小，到時(shí)候重新排座位一定會(huì)被排到前頭去得，那時(shí)候不就沒(méi)這些問(wèn)題了嗎……
轉(zhuǎn)眼間，早上那代表著遲到得燦爛陽(yáng)光，已經(jīng)在不知不覺(jué)中化成了一抹淡淡得金色光暈。已經(jīng)成為好朋友得她和女孩，正各自理著書包。心情已經(jīng)輕松起來(lái)得她，背上書包正打算離開，卻被女孩叫住了：“嘿，你去哪兒？”“放學(xué)呀�！彼慌�(wèn)得愣了一下�！班拧阃倪呑�？”“車站�！薄拔乙彩�。等等我，一起走吧！”“……”她心中漾起一股陽(yáng)光般得暖意，“好，我等你�！蹦谴畏艑W(xué)得路，她和女孩是一起走得。夕陽(yáng)下，她們肩并肩得影子被拉得越來(lái)越長(zhǎng)……( )
后來(lái)得日子里，她每天提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校，不但沒(méi)有遲到，還經(jīng)常成為全班到得最早得一個(gè)。重新?lián)軇?dòng)鬧鐘得那一刻，女孩得身影在他眼前浮現(xiàn)。她，似乎長(zhǎng)大了。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)女孩……正如她所料，換座位時(shí)離開了我。但我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她得關(guān)懷，永遠(yuǎn)記得那天得燦爛陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇17
天氣既有陰晴，成長(zhǎng)旅途中也必定要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠(yuǎn)藏有一束躍動(dòng)的陽(yáng)光。
放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。天暗得一天比一天早，不知何時(shí)起，走出教室時(shí)已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍(lán)天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學(xué)校，細(xì)細(xì)清點(diǎn)著今天遇到的困難與不遂意，與往常沒(méi)太大不同，卻也毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。這么想著，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復(fù)一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時(shí)間，我的目標(biāo)好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著。
一回到家，我便撂下書包，又緩慢地從書堆中抽出日記本，翻到最后一頁(yè)，目光徐徐往下。一開始是細(xì)，而抖的青澀字跡，規(guī)規(guī)整整地寫著：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開始時(shí)，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當(dāng)我感到喘不過(guò)氣，或疲憊麻木時(shí)，都會(huì)摘錄這么一句話到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅(jiān)持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺(jué)得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著，看這字跡慢慢蛻變著每一處細(xì)微的曲折，都喚起我寫下那句話時(shí)的`心境，或是釋然，憧憬，是堅(jiān)定，還是不甘？我清晰地聽見(jiàn)，那束陽(yáng)光落在地面的聲音，那不是別的，正是當(dāng)時(shí)促使我寫下第一行字時(shí)所懷揣著的——璀璨的、灼熱的初心。
有個(gè)故事的結(jié)尾是這樣寫著：要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長(zhǎng)旅途中的陽(yáng)光，真正存在的地方，應(yīng)該是我們的心中。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇18
陽(yáng)光，是我們不可缺少得東西，是地球不可缺少得東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們得成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光得照耀下一步一步地成長(zhǎng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開朦朧得睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮得小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨得陽(yáng)光帶給我得溫暖。心里想著：新得一天又開始了。
推開窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃得景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹在風(fēng)中搖曳，小鳥在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線譜一樣。到處充滿了鳥語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色得生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己得營(yíng)養(yǎng)。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)得光芒。它也指人間渴求得那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒得人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣得床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣得水。坐在我旁邊，撫摸著我得額頭，安慰道：“好些了沒(méi)？喝點(diǎn)水吧。”我接過(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙�！蔽铱粗c(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中得熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求得溫暖嗎？這不是我們渴求得陽(yáng)光嗎？
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴得寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們得溫暖時(shí)，也不忘把它傳達(dá)給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)得快樂(lè)與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇19
在成長(zhǎng)這條路上，奶奶那無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)就如同陽(yáng)光般，灑滿我的生活。
夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲回蕩在房間，這時(shí)門被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)：“你早點(diǎn)睡吧！”“哦！”我答應(yīng)了一聲，幾乎每晚都能聽到這一段對(duì)話。
關(guān)了燈，躺在床上，卻怎么也睡不著。房門的細(xì)縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒(méi)睡么？皎潔的月光透進(jìn)窗戶，冬日的寒風(fēng)也隨之進(jìn)入我的房間，房門突然被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走到窗邊，撩開窗簾，緩緩地關(guān)上窗。月光透過(guò)窗戶，灑在奶奶的面容上，細(xì)長(zhǎng)的皺紋更明顯了。
看著奶奶爬滿皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時(shí)。陽(yáng)光火辣辣地照耀著大地，任性的我獨(dú)愛(ài)坐在床邊，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊看著手中的書，這時(shí)奶奶便手持一把折扇，坐在我的身邊，緩緩扇動(dòng)著，切好了的火紅的西瓜，放在盤中，邊上放著一杯放滿了冰塊的白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一天。
后來(lái)，在每天最寂靜的夜晚之時(shí)，我依舊坐在書桌邊，房門被推開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，手中的`牛奶冒著熱氣，透黃的蘋果整齊地?cái)[放在碗中，奶奶平時(shí)常常說(shuō)：“每天吃一個(gè)蘋果，身體會(huì)一直保持健康的！”這時(shí)她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開，沉默著，微笑著。
每個(gè)上學(xué)的早晨，窗外透進(jìn)的金色陽(yáng)光伴隨著奶奶的呼喚聲進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)我睜開睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著淡黃的小米粥從廚房走出來(lái)，笑著說(shuō)：“你起來(lái)啦！快點(diǎn)吃早飯！等會(huì)兒還要上課！”到了學(xué)校，每次打開水杯，不同的清香撲鼻而來(lái)……
“你怎么還不睡，快點(diǎn)睡了，明天要早起的！”我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶正站在我邊上，為我整理著被子。
看著奶奶，我笑了，無(wú)論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關(guān)心著我。
奶奶對(duì)我的照顧，關(guān)心一直如陽(yáng)光般溫暖著我，從未改變。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇20
面對(duì)困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂(lè)，是灑脫；取得好成績(jī)，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！
勇敢之光
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個(gè)小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指?jìng)鞯搅诵牡住！斑�！”一個(gè)尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問(wèn)：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來(lái)吧！”我連忙回給媽媽一個(gè)燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”
那笑，像一束光，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)心和照顧，是對(duì)媽媽的愛(ài)讓我有了克服困難的勇氣。
淡然之光
窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來(lái)的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒(méi)什么，你看我考得比你還差�！彼难劾镩W過(guò)一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個(gè)秘密哦，你這次考得有多差，下次就會(huì)考得有多好�！闭f(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂(lè)的`必勝法寶和秘訣。
明媚之光
窗外，火辣辣的太陽(yáng)照著紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著叫著。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過(guò)后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過(guò)大，我感覺(jué)自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽(yáng)也仿佛故意和我作對(duì)，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動(dòng)地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時(shí)像被巨大的力量推動(dòng)著。堅(jiān)持下去！沒(méi)有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我的臉上綻開了一個(gè)明媚的笑容。
那笑，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是堅(jiān)持不懈終有收獲后的滿足與坦然。
成長(zhǎng)路上，笑如陽(yáng)光，給予我們暖暖的照耀。當(dāng)我們遇到困難、心情低落時(shí)，它總能鼓勵(lì)我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績(jī)，獲得成功時(shí)，把快樂(lè)與幸福，一同分享。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇21
是誰(shuí)每天無(wú)微不至的照顧我？是母親。是誰(shuí)的鼓勵(lì)上我有了信心？是老師。是誰(shuí)的一個(gè)啟迪讓我明白了人生的道理？是朋友，我的生活有了他們，成長(zhǎng)的路上就有了陽(yáng)光。
還記得嗎？在上學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，每天有背不完的語(yǔ)文課文，做不完的`數(shù)學(xué)題，寫不盡的英語(yǔ)單詞。媽媽為了給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，于是我每天中午回家吃飯，雖然母親做的不是山珍海味，但比山珍海味還好吃，為了讓我吃得安心，媽媽還要每天接送我，每天晚自習(xí)下課后母親這個(gè)追劇迷也不再看電視，而你陪我一起學(xué)習(xí)，時(shí)而還會(huì)加一杯熱牛奶。我知道，這是母親無(wú)聲的呵護(hù)，如果不好好學(xué)習(xí)怎能對(duì)得起家人的呵護(hù)，母愛(ài)如陽(yáng)光，照亮了我前行的路。
還記得那次默寫嗎？我早早的把課文寫完，但看到講臺(tái)上一個(gè)人也沒(méi)有，也不敢第一個(gè)跑向講臺(tái)，擔(dān)心學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)新來(lái)的學(xué)生說(shuō)三道四，幾分鐘后，終于有位同學(xué)給老師看，一看到他上去，我也立刻走向講臺(tái)老師看了我的默寫說(shuō)道：“很好，怎么不早點(diǎn)來(lái)呢？”“咦，老師怎么知道我早就寫完卻不敢來(lái)呢？”這時(shí)，老師又說(shuō)：“別擔(dān)心，別看你是農(nóng)村孩子，但他們?nèi)魏稳藳](méi)有看不起你的權(quán)利，你應(yīng)做你最好的自己�！崩蠋熑岷偷恼f(shuō)著那雙美麗的雙眸透著一股真誠(chéng)，老師的一句教誨，打開了我的心扉，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了終年不見(jiàn)天日的屋子，也正是從那時(shí)起，我知道我應(yīng)做我最好的自己，一句教誨，我的成長(zhǎng)路灑滿陽(yáng)光。
正直是人生花季的我們走到了青春期這段路程，記得當(dāng)時(shí)拿著青春期的孩子都叛逆的旗號(hào)，便開始了上課睡覺(jué)，下課打鬧，作業(yè)不寫，只顧娛樂(lè)，不管是老師的諄諄教導(dǎo)，還是家人的苦口婆心，依然是我行我素，直到那天，她把我叫到了操場(chǎng)。
是母親在黑夜里為我織毛衣，是老師不辭辛苦的為我講題，是朋友的無(wú)情忍讓。我知道，親情可貴，恩師難忘，友情真摯，有了他們的陪伴，我的成長(zhǎng)路上就撒滿了陽(yáng)光！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇22
陽(yáng)光是溫暖的，是愛(ài)的化身；陽(yáng)光是不經(jīng)意的幫助；陽(yáng)光是絕望中的一絲希望。陽(yáng)光是每一個(gè)小小的幸運(yùn)，是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷，為我分析每一道不會(huì)的錯(cuò)題。
那一次考試，我把作文的中心寫錯(cuò)了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿面。
就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的`每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。
那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。
那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn)，我笑了起來(lái)，拿起它沖著陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。
成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇23
在我們成長(zhǎng)的路上，撒滿了燦爛的陽(yáng)光，這些陽(yáng)光是親人的呵護(hù)，是師長(zhǎng)的教誨，是同伴的啟迪，也是書香的熏陶。
走在這條成長(zhǎng)的路上，享受這美好的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的路上，我們常常會(huì)遇到難題，去問(wèn)那些陽(yáng)光吧，問(wèn)問(wèn)我們親愛(ài)的師長(zhǎng)；去問(wèn)那些陽(yáng)光吧，他們會(huì)給我們力量。
看，那陽(yáng)光里有親人精心地呵護(hù)。小時(shí)候我們不想走路的時(shí)候，他們就抱著，當(dāng)我們不小心跌倒了，他們就鼓勵(lì)我們爬起來(lái)；當(dāng)我們做錯(cuò)了事，他們不厭其煩的糾正你；等我們長(zhǎng)大了，要和親人分別了，他們還會(huì)我們一個(gè)大大的擁抱
看，那陽(yáng)光里有著師長(zhǎng)諄諄的教導(dǎo)。一日又一日，他們默默地站在我們身后，領(lǐng)著我們走上一條知識(shí)的`路。他們告訴我們，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。他們?yōu)榱宋覀�，粉筆染白了黑發(fā)，皺紋裝飾了華顏。鐵打的校園，流水的學(xué)生，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o(wú)悔的青春。
看，那陽(yáng)光里有著同伴的啟迪。他們像親人一樣幫助我們：沒(méi)有聽懂的題目，可以去問(wèn)；有了小秘密可以去和他們分享。這份友誼看起來(lái)微小，卻有著龐大的力量，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，這份友誼永遠(yuǎn)存在。
看，那陽(yáng)光里有著書香的熏陶。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書雖不是一個(gè)人，卻勝似我們的好友，書無(wú)所不能，無(wú)所不知，她充滿了智慧，她和我們的生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，唯有書才能幫助我們汲取知識(shí)，獲取智慧。
親人的呵護(hù)，師長(zhǎng)的教誨，同伴的啟迪，書香的熏陶。這就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。成長(zhǎng)路上，感謝有你們！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇24
你的微笑，淺淺的淺淺的，在清風(fēng)中綻開，如一朵淡黃色的曖陽(yáng)……
最愛(ài)的，就是你懷著教學(xué)設(shè)計(jì)，踩著小高跟鞋子，歡快走入課室的樣子。你瑯瑯的響聲，好似瀟瀟竹林，很超好聽。
課堂教學(xué)上，你用一根鉛筆，繪制絲縷詩(shī)香，你將文本在手指尖變幻莫測(cè)出清脆悅耳，品出文學(xué)類的風(fēng)韻。講到動(dòng)情處，你將鉛筆一丟，兩步走下演講臺(tái)，一頭長(zhǎng)頭發(fā)往耳背一挽，立在課室正中間，抑揚(yáng)頓挫地講著。這時(shí)候，你的。眉彎彎曲曲，你的眼彎彎曲曲，嘴巴上翹，像個(gè)活力四射的小女孩，漂亮無(wú)比。
你是人間的四月天，溫暖純實(shí)，質(zhì)樸誠(chéng)摯。
體育課程上，八百米的檢測(cè)令我精疲力竭。我大口大口地喘著氣，兩腿疼而酸痛，汗液浸濕了衣裳。也有接近二百米的間距，舍棄吧，舍棄吧……而我抬起頭，我看見(jiàn)你立在終點(diǎn)那邊，一面向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們笑容，一面伸直兩手，為學(xué)生們給油
風(fēng)輕輕吹起你栗子色的長(zhǎng)頭發(fā)，你的`眼里帶著溫暖的笑靨，面頰上著淡紅，嘴巴略微上升，外露幾個(gè)海浪一般雪白的牙。
你的微笑，好似春天的陽(yáng)光，親近，溫暖。我忽然覺(jué)得有一股能量引入自身的人體，我咬著牙，用最終一點(diǎn)氣力，兩步?jīng)_過(guò)去了終點(diǎn)。一下子，我好似一個(gè)斷掉提線的玩偶，散在地面上，全身松掉了一般。你卻連忙走回來(lái)，拉著我的手臂，將我拽起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)過(guò)度可害怕坐著呀！去，步行兩圈去�！蔽铱粗�，抹了抹臉部的汗液，沖你淡淡笑道……
你是親愛(ài)的老師，但你也是我生命中一抹璀璨的陽(yáng)光。你一直在我要舍棄的情況下，教會(huì)了我堅(jiān)持不懈；你也一直在為五十多個(gè)小孩，傾灑燦爛的陽(yáng)光……
你，就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光……
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇25
在我的成長(zhǎng)路上，時(shí)而陰霾，時(shí)而陽(yáng)光，而老師正是我成長(zhǎng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)，詩(shī)句用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容他們。老師，那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。他們不僅是辛勤的園丁，更是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光照耀著我們通往理想的大門。
腦海里清楚的記著，那一次，我考試考的十分不好，領(lǐng)到卷子時(shí)，看到那鮮紅耀眼的分?jǐn)?shù)，仿佛述說(shuō)著我的不爭(zhēng)氣，耀武揚(yáng)威、趾高氣揚(yáng)的指責(zé)著我，每看一次，都像灑下一片圖釘后，再用力的踩進(jìn)我的心扉，疼痛的讓我戰(zhàn)栗。看著那一個(gè)個(gè)錯(cuò)題，我十分迷茫，百思不得其解，始終找不到自己的錯(cuò)誤原因。
直到第二天，老師突然把我叫到了她的辦公室，詢問(wèn)我這次考試失分原因，我緊張到不敢說(shuō)話，這時(shí)老師拿來(lái)我的卷子，仔細(xì)的進(jìn)行翻譯，并且認(rèn)真的看著我的錯(cuò)題，幫助我分析每一道題，為我指點(diǎn)迷津，事后再次翻閱卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在我卷子上的每一道題旁都標(biāo)明了我的錯(cuò)誤之處，以及正確的解題方法和思路。透過(guò)這一個(gè)個(gè)整齊清晰的字跡，仿佛看到了老師在深夜認(rèn)真修改的場(chǎng)景，仿佛看到了老師不厭其煩講解每一道題時(shí)的場(chǎng)景。
在成長(zhǎng)路上，或多或少都會(huì)受到老師的'幫助，老師是一個(gè)值得我們尊敬的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)。在學(xué)習(xí)中幫助我們，在生活中關(guān)心我們。在成長(zhǎng)路上，老師也許不是陪伴我們最多的，但一定是幫助、啟發(fā)我們最多的。
小小的粉筆就是老師的雙手，描繪出了心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是老師征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。他們會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，也會(huì)為差等的學(xué)生耐心的講解，老師把光明留給我們，自己無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出！
謝謝您，老師，您就像我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光，照耀著黑暗中渺小無(wú)助的我，讓我慢慢站起通往理想的大門！
成長(zhǎng)路上，一直有陽(yáng)光成長(zhǎng)故事作文 篇26
在成長(zhǎng)這條路上，奶奶那無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)就如同陽(yáng)光般，灑滿我的生活。
夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲回蕩在房間，這時(shí)門被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)：“你早點(diǎn)睡吧！”“哦！”我答應(yīng)了一聲，幾乎每晚都能聽到這一段對(duì)話。
關(guān)了燈，躺在床上，卻怎么也睡不著。房門的細(xì)縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒(méi)睡么？皎潔的月光透進(jìn)窗戶，冬日的寒風(fēng)也隨之進(jìn)入我的房間，房門突然被輕輕打開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走到窗邊，撩開窗簾，緩緩地關(guān)上窗。月光透過(guò)窗戶，灑在奶奶的面容上，細(xì)長(zhǎng)的皺紋更明顯了。
看著奶奶爬滿皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時(shí)。陽(yáng)光火辣辣地照耀著大地，任性的我獨(dú)愛(ài)坐在床邊，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊看著手中的書，這時(shí)奶奶便手持一把折扇，坐在我的身邊，緩緩扇動(dòng)著，切好了的火紅的西瓜，放在盤中，邊上放著一杯放滿了冰塊的'白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一天。
后來(lái)，在每天最寂靜的夜晚之時(shí)，我依舊坐在書桌邊，房門被推開，奶奶走了進(jìn)來(lái)，手中的牛奶冒著熱氣，透黃的蘋果整齊地?cái)[放在碗中，奶奶平時(shí)常常說(shuō)：“每天吃一個(gè)蘋果，身體會(huì)一直保持健康的！”這時(shí)她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開，沉默著，微笑著。
每個(gè)上學(xué)的早晨，窗外透進(jìn)的金色陽(yáng)光伴隨著奶奶的呼喚聲進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)我睜開睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著淡黃的小米粥從廚房走出來(lái)，笑著說(shuō)：“你起來(lái)啦！快點(diǎn)吃早飯！等會(huì)兒還要上課！”到了學(xué)校，每次打開水杯，不同的清香撲鼻而來(lái)……
“你怎么還不睡，快點(diǎn)睡了，明天要早起的！”我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，奶奶正站在我邊上，為我整理著被子。
看著奶奶，我笑了，無(wú)論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關(guān)心著我。
奶奶對(duì)我的照顧，關(guān)心一直如陽(yáng)光般溫暖著我，從未改變。
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