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在迷茫中成長(zhǎng)作文600字（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的在迷茫中成長(zhǎng)作文600字（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇1
你是否也曾迷失在游戲最后一局的焦慮中？
無(wú)數(shù)次，為自己的失敗而尋求的借口，連自己都無(wú)法相信。
“也許，我就是這樣失敗而頹廢吧”。
這樣的自我仇恨與內(nèi)心加戲，在“疼痛中快樂(lè)著”，在罪惡感中炸一絲絲最后的樂(lè)趣，在一觸即碎的脆弱意志力轟然粉碎后，你放棄了一切計(jì)劃。
“我好迷茫，是不是只是我永遠(yuǎn)只能向困難低頭？”
這樣的自我消耗意志力明明不必要。
我們每個(gè)人都以為自己的意志力要么超級(jí)強(qiáng)大，要么太脆弱。其實(shí)它是有限且強(qiáng)大的。猶如有限的“復(fù)活幣”。
這樣的迷茫便是意志力不夠用了的表現(xiàn)。這些自我煽情與罪惡感的本體便是你對(duì)自己的惰性與縱容。
我們總是不夠好，不夠完善，不夠自信。
向前看明明一切都那么光明，為何總將自己囚禁在黑暗的別人亦或自己的影子中？默念：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。用信念感擊退頹廢的自己。
此時(shí)，番茄工作法或許能幫到你。它猶如戒毒，每一次做作業(yè)都緊鑼密鼓，都不會(huì)是你放縱后的負(fù)擔(dān)。每40分鐘給予自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
我的每一步，都是爭(zhēng)取未來(lái)的籌碼，都與我想要的'生活緊緊關(guān)聯(lián)。我所有的努力，都在這方寸時(shí)間中，有著踏踏實(shí)實(shí)的意義。
哪里有時(shí)間迷茫，在目標(biāo)面前，一切道路都一馬平川。你只需要堅(jiān)實(shí)地踏出每一步，回頭一望，不過(guò)一片霧——一切實(shí)際，空談煽情，沒(méi)有人理會(huì)你的自我加戲。
當(dāng)你走出一個(gè)迷茫，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路上還有數(shù)不清的“迷霧森林”，你只要面向“太陽(yáng)”——目標(biāo)勇敢邁出，在痛苦的取舍中成就更好的自己，不否認(rèn)，不懷疑，你前方的彼岸燈塔堅(jiān)定著內(nèi)心的方向，在迷霧重重的“黑障區(qū)”中堅(jiān)實(shí)內(nèi)心的底氣。在未來(lái)的迷途中仍遍布迷茫，愿你在時(shí)間的推移中，慢慢收獲勇氣與底氣，滴水成珠，不再慌張。
的確，當(dāng)孤獨(dú)選擇我時(shí)，我擁抱孤獨(dú)。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇2
剛看完了一部青春電影，名字叫做《誰(shuí)的青春不迷茫》。近幾年這類的青春電影確實(shí)有些泛濫，內(nèi)容也都大同小異，許多演員的演技也頗有爭(zhēng)議，可是這部影片卻真的打動(dòng)了我。沒(méi)有浮夸的情節(jié)，沒(méi)有出格的畫(huà)面，男女主角甚至連手都沒(méi)有牽過(guò)，可就是這樣一個(gè)看似平平淡淡的影片在一息一氣之中、在一笑一泣中，以一種近乎茉莉般的淡香味，浸染我的心、我的神。
我喜歡這樣的題材，沒(méi)有過(guò)分的夸大青春萌動(dòng)的情愫，沒(méi)有呆板地將主題停留在你請(qǐng)我儂中，青春不只有愛(ài)情。女主角天驕的用功我歷歷在目，這仿佛就是我如今的模樣，我還未經(jīng)歷人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是考大學(xué)已成了我的終極目標(biāo)，我的生活也被各種習(xí)題充斥著。這樣忙碌的生活極易麻痹我們的心，我們通常會(huì)忘了自己心中的理想。天驕困惑了，她迷茫了，她如此努力，如此夢(mèng)寐的大學(xué)究竟是自己的夢(mèng)，還是別人織舊的“騙局”。答案顯然是后者，她看到高翔那么自在、那么大膽的追夢(mèng)，她猛然有了一種認(rèn)識(shí)，心底有一股力量將她抽回夢(mèng)想之中。
我很慶幸，她最終聽(tīng)從了自己的聲音，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他的.心格外滿足，就像高翔為她涂鴉的那漫天星空那般充實(shí)。正如她所說(shuō)，盡管很累，但她高興，再?zèng)]有什么事比實(shí)現(xiàn)理想來(lái)得那么令人激動(dòng)了。最具戲劇性，最夸張的情節(jié)應(yīng)該就是天驕在表彰大會(huì)上放棄領(lǐng)獎(jiǎng)去追高翔了吧，那一刻仿佛全世界都在幫她掙脫現(xiàn)實(shí)。我當(dāng)然知道這在現(xiàn)實(shí)中絕無(wú)可能，但是影視作品需要這樣震撼的畫(huà)面，以帶給我們最大的觸動(dòng)。我相信，只要你決定了，你就能做到，那時(shí)你也會(huì)覺(jué)得全世界都在幫你，因?yàn)槟銦o(wú)所畏懼，所以你必將掙脫一切束縛。
還有很長(zhǎng)一段時(shí)間我都會(huì)處在迷茫中，面對(duì)往后的路，面對(duì)撲朔的未來(lái)，我注定要在迷茫中成長(zhǎng)。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇3
饒雪漫說(shuō)：“歸根到底，成長(zhǎng)是種幸福。”我曾一次次地懷疑這句話的正確性，我認(rèn)為，成長(zhǎng)中的幸福含量就如空氣中二氧化碳的含量，你直覺(jué)以為它很多，其實(shí)，它就占那么百分之零點(diǎn)幾。
成長(zhǎng)中的我，一路收獲幸福，一路遺失美好，一路困惑迷茫。
隨著骨節(jié)咔嚓嚓伸長(zhǎng)，看事物的眼光變得越來(lái)越復(fù)雜，眼前的一切似乎也變得陌生。套用一位朋友的話，人成長(zhǎng)了，真是一件可愛(ài)又可怕的事。
而朋友的這句話來(lái)源于一次QQ聊天，在聊天中，我告訴她，前幾星期，一個(gè)在貼吧認(rèn)識(shí)了好幾年的網(wǎng)友把空間相冊(cè)全刪光了，自己創(chuàng)的一個(gè)貼吧也全廢了，我于是送了她一份百度空間禮物，告訴她不要放棄，她卻反過(guò)來(lái)問(wèn)我，她放棄什么了?我自以為是地說(shuō)了很多，最后說(shuō)，希望我們能回到從前那么快樂(lè)的日子，她問(wèn)：“你想回去么?”未等我在鍵盤(pán)上打“想”這個(gè)字，她的消息卻馬上發(fā)過(guò)來(lái)了：“我不想了�！拔业难蹨I頃刻落下，為了這句不痛不癢的話，我哭了一晚上。事后想起來(lái)似乎很可笑，我從不知道自己這么重感情。幾個(gè)星期后，我在QQ上把這事告訴了這位同樣認(rèn)識(shí)了幾年的網(wǎng)友，她精辟地下了定論：“人成長(zhǎng)了真是一件可愛(ài)又可怕的事。你太重感情了。”看到這句話的瞬間，我釋然。
幾星期結(jié)在心底的'芥蒂就這樣消除了。但我不曾和先前的那位“不想回去從前”的網(wǎng)友聯(lián)系。我還真是個(gè)重感情的人，我在心里暗暗說(shuō)。
雖然我還不知道未來(lái)的我是不是在成長(zhǎng)收獲滿滿的幸福，但我還是希望一切如饒雪漫《雁渡寒潭》中所說(shuō)：“風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲;雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影”，成長(zhǎng)過(guò)程中悲傷的一切如雁渡寒潭，過(guò)而不留影，只留下滿滿的幸福。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇4
我們的人生路上，終會(huì)有困難，有坎坷，縱使我們摔得遍體鱗傷，卻依舊天黑不迷茫，難過(guò)不心傷。這一切，只因有她們相伴�！}記
在初中之旅開(kāi)始的時(shí)候，我們沉浸在小學(xué)同學(xué)離別的悲傷，卻對(duì)初中充滿了好奇和迷茫，面對(duì)班里一幅又一副陌生的面孔，我知道，這些人，將在接下來(lái)的三年中，陪伴我走過(guò)三年初中的.旅程。
而我慢慢地在班里也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)十分友好的朋友。尤其有一位同學(xué)，我們不是在班里認(rèn)識(shí)的，而是在寢室，我們?cè)诘弥峭嗤瑢W(xué)后，很開(kāi)心，畢竟是班里剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)的同學(xué)，所以我們每天干什么都在一起。
可能外人看來(lái)，我們每天都是形影不離的，關(guān)系非常好，可也只有我們自己知道，我們經(jīng)常是一天一小吵，兩天一大吵。不過(guò)我們小吵架一節(jié)課就能和好，大吵的話，半天就和好了。有時(shí)候另一個(gè)朋友就會(huì)說(shuō)：“你倆整天吵，但吵過(guò)以后又和好，圖個(gè)啥呢？”我們有時(shí)候也會(huì)想為什么是這樣呢？最后得出的結(jié)論是性格如此吧！
時(shí)間真是個(gè)好東西，在我倆磨合了一年后，我們開(kāi)始不經(jīng)常吵架了。每天都開(kāi)開(kāi)心心地一起玩，一起瘋。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)會(huì)說(shuō)：“你倆還不如吵架呢！現(xiàn)在像兩個(gè)瘋子一樣，受不了你們！”我倆則對(duì)視一笑，繼續(xù)玩。
本以為初中之旅很長(zhǎng)，可轉(zhuǎn)眼就接近了尾聲，可能是初三任務(wù)重，我倆情緒不穩(wěn)定，好像關(guān)系又回到了初一時(shí)，可是一些習(xí)慣卻保持了下來(lái)，干什么時(shí)候都會(huì)彼此等待對(duì)方，吵架時(shí)也會(huì)，我有不會(huì)的題時(shí)，還總是去找她，她就算再生氣也會(huì)耐心地給我講解。
成長(zhǎng)路上雖然有很多困難，但是有朋友相伴，成長(zhǎng)路上就不再迷茫。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇5
起床、上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、睡覺(jué)、我就這樣度過(guò)每一天，也一天天成長(zhǎng)。每一天，不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)充我們的大腦，每一堂課，一點(diǎn)一滴，都要緊緊抓牢，貫徹著“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)的”的理念，我們拼命的學(xué)習(xí)，像海綿一樣不斷地汲取水分，一個(gè)老師心目中的好學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)的那根弦拉緊，不停的和別人比較。語(yǔ)文課上，拼命理解；數(shù)學(xué)課上，拼命算；科學(xué)課上，拼命背公式；英語(yǔ)課上，拼命背語(yǔ)法；就連體育課，也要拼命的跑！
然而，也總會(huì)有累的時(shí)候，擦一擦汗，抬頭望向?qū)γ娴臅r(shí)鐘，時(shí)針已經(jīng)指著10這個(gè)數(shù)字，筆下卻還有一堆作業(yè)沒(méi)有奮斗完時(shí)，我總會(huì)感到些許迷茫：我們這么拼命，究竟是為了什么？家長(zhǎng)和老師告訴我，是為了考上好的中學(xué)和大學(xué)，能找到好工作，賺很多的錢(qián)，不用奔波和勞累，不用為生計(jì)發(fā)愁。而事實(shí)上，又有多少人能有這么順利呢？在中國(guó)，還有許許多多的大學(xué)生，他們?yōu)榱四軌蛘业揭环莨ぷ鞫χ�，卻在抱怨后、失望后，選擇了一分辛苦的工作。
我們這個(gè)社會(huì)需要的'是人才，而不是全才，而現(xiàn)在的學(xué)校，卻都在想方設(shè)法的把所有人變成全才，可是，真的有全才么？
答案是否定的。
然而，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，似乎只有讀書(shū)，才能有比別人更好的出路。畢竟，像那些沒(méi)有怎么讀過(guò)書(shū)就成為大企業(yè)老板的人不多，而長(zhǎng)久的，更是寥寥無(wú)幾。知識(shí)才是硬道理！
嗯，對(duì)！就是這樣，現(xiàn)在還不是抱怨的時(shí)候，即使再苦，再累，都要努力學(xué)習(xí)，相信自己是可以的，心中有一份美好的希望也總比沒(méi)有希望的好，雖然人會(huì)在夜深人靜卻還在奮斗作業(yè)時(shí)叫苦連天，但為了更加美好的明天，手機(jī)迷惘，努力吧，加油吧，奮斗吧！
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，過(guò)程懵懂又耐人尋味；成長(zhǎng)，是一道神秘復(fù)雜的公式，公式簡(jiǎn)單而又發(fā)人深思。成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦，理想太多而無(wú)法打敗現(xiàn)實(shí)，就算是如此的人生，也希望你能在黑暗之時(shí)，吟唱出發(fā)自心底的歌聲。
“你長(zhǎng)大以后的理想工作是什么?”這個(gè)熟悉的問(wèn)題讓我難以回答。未來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)令人懵懂又使人迷茫的詞語(yǔ)，讓我感到窒息。它仿佛是一只無(wú)形的大手，把我拖進(jìn)一個(gè)名叫“不安”的`小格子里。讓我忐忑不安又束手無(wú)策。
我的第一篇作文題目是《春天》。寫(xiě)完后，我興致勃勃地說(shuō)，我以后要當(dāng)一名作家，為自己定了一個(gè)目標(biāo)，例如：每天看兩小時(shí)的書(shū)，寫(xiě)三百字的練筆等等，甚至設(shè)想到了以后的自己站在聚光燈投射的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，無(wú)比自豪。
我一天天的長(zhǎng)大，就慢慢的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)自己也沒(méi)有“小時(shí)候的自己”好。再大一些時(shí)，我就不得不悲哀地承認(rèn)，原來(lái)我真的不如一些人優(yōu)秀。
這些觀念讓我一次又一次動(dòng)搖我的理想，這讓我越來(lái)越對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。
再后來(lái)，隨著年齡的增加，年級(jí)的提高，我由衷地愛(ài)上了文學(xué)。唐詩(shī)宋詞明文元曲；李白杜甫魯迅老舍，或讓我激情澎湃，或神采飛揚(yáng)，或暗自神傷。
成長(zhǎng)，這個(gè)破繭成蝶的過(guò)程，也許從來(lái)沒(méi)有結(jié)果；成長(zhǎng)，這道神秘又復(fù)雜的公式，或許永遠(yuǎn)沒(méi)有答案......
所幸，我們經(jīng)歷住成長(zhǎng)的鈍痛，終于成為了更好的人。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)如同一條路，這條路上卻有著許多的岔道。當(dāng)我遇到岔道時(shí)，總是猶豫不定，那時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)聲音，一個(gè)是父親，一個(gè)是母親。父親告訴我：“走左邊，難道我會(huì)害你嗎？”母親告訴我：“走右邊，那一定是條幸福路�！蔽以撀�(tīng)誰(shuí)的？只可惜路上迷霧漫天，我看不清前方。但我卻看得清后方，我總是后悔選擇。后悔使我更猶豫，更依賴父母。誰(shuí)能讓我自己選擇一個(gè)正確的答案？
有一天我站在青少年宮的報(bào)名處。母親說(shuō)：“我無(wú)所謂，但如果你不學(xué)，前幾年的努力就白費(fèi)了�！敝嘎放粕蠈�(xiě)得很清楚，左邊：學(xué)；右邊：不學(xué)。顯然她讓我向左。父親說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)和書(shū)法可是分不開(kāi)的，你要想清楚了�！彼麄儌z難得的站在了同一條線上，理論上我該選擇“學(xué)”。但，我又猶豫了。因?yàn)椋霈F(xiàn)了第三種聲音——我的潛意識(shí)說(shuō)的.話。我看不清左邊的路，也看不清右邊的路，只看清這陪伴我十一年的迷霧是我人生迷茫的根源。我回眸過(guò)往，想讓曾經(jīng)的經(jīng)歷告訴我該何去何從。我看到了畫(huà)包。迷茫，我在迷茫中越陷越深。我陷入宇宙，無(wú)數(shù)的明星在閃耀著，卻沒(méi)有一顆可以告訴我答案。邁動(dòng)步伐，卻還停留在原地。我突然發(fā)現(xiàn)，在這黑洞洞的宇宙中，我雖然還不知該怎樣選擇，但我不再迷茫。哦，或許我知道答案了。我不學(xué)了，為了擺脫更多的迷茫。我說(shuō)出了我的答案，意料之中的看到了他們失望的表情，此時(shí)我又迷茫起來(lái)：要不還是學(xué)吧。我猛然發(fā)現(xiàn)，不管走那條路，成長(zhǎng)都是迷茫的。
我何時(shí)才能離開(kāi)這條迷茫的成長(zhǎng)之路？或許只有死亡吧。但我有如此熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界。
霧！沒(méi)錯(cuò)，就是它！有誰(shuí)可以幫我吹走這厚重的迷霧！
或者，圣彼得圣鳥(niǎo)你們能為我?guī)穯幔课蚁�，或許連你都看不清成長(zhǎng)的迷茫……
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇8
人生路漫漫，我們的旅途還未走完，我站在人生的十字街頭，獨(dú)自彷徨，迷茫。
小時(shí)候，讀幼兒園，老師說(shuō)我上學(xué)從不哭，表?yè)P(yáng)我聽(tīng)話。說(shuō)我算術(shù)高人一等，每個(gè)老師都很喜歡我，說(shuō)我長(zhǎng)大有出息。我聽(tīng)了沾沾自喜。
后來(lái)到了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀粌?yōu)秀，老師也看好我。而后，我轉(zhuǎn)了一次學(xué)。那是剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果第一次英語(yǔ)考我只考了52分，全班倒數(shù)第二。回家后，父母看到我的成績(jī)嚇了一跳，奶奶大吃一驚。他們我怎么越長(zhǎng)大越傻了。我呆了，他們?cè)趺催@樣說(shuō)我？
再后來(lái)父母給了老師錢(qián)，英語(yǔ)老師才幫我在課后補(bǔ)課。幸好，英語(yǔ)總算能考80多分，但總也考不到90。六年級(jí)時(shí)，需要升學(xué)考了，同學(xué)們都定了自己的目標(biāo)。我則自信滿滿的選擇了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)只是抱著試一試的心理，誰(shuí)知，無(wú)心插柳柳成蔭，我竟成了班里唯一考進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的男生。
很幸運(yùn)，也很不知所措。
進(jìn)校后，我才知道自己是男生倒數(shù)第七，而且摸底考數(shù)學(xué)還比平均分低了好幾分，父母嚇了一跳，我更嚇了一跳。我背著瘋狂的學(xué)校所嚇怕了。后來(lái)第一學(xué)期的期中考，我成了班級(jí)倒數(shù)第十五，父母生氣，傷心百感交集。他們對(duì)我失望了，我遭受了有生以來(lái)從未有過(guò)的如此之大的挫折感。
此后，沒(méi)有月亮的'夜晚，一個(gè)人躲在角落里偷偷地哭泣。每天早上總是一雙通紅的眼睛。而后的每一天，與平均分斗得你死我活，但多時(shí)會(huì)失敗。屢次大考，最近的一次只到了平均分
離期末考只有兩個(gè)月，能否考好意味著能否上好的高中�？墒�，我好迷茫
秋葉落下，秋風(fēng)掃過(guò)，又是一年花開(kāi)花落，人生的旅途上腳印一個(gè)接著一個(gè)，但是，這次的十字街頭。我該向哪走呢？
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇9
當(dāng)“小燕子”和“五阿哥”以銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)占據(jù)了千千萬(wàn)萬(wàn)少男少女的心時(shí)，我卻心如止水，對(duì)同齡人的狂笑一笑置之；
當(dāng)一臉頹廢的周杰倫和他略帶頹廢的歌聲一夜之間紅遍大江南北的時(shí)候，我卻還在“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)”的經(jīng)典老歌中細(xì)細(xì)回味；
當(dāng)驚險(xiǎn)刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲充實(shí)了年輕人8小時(shí)以外的生活時(shí)，我卻還在幼稚的“紙牌”、“掃雷”中消遣，為得到了高分而自我陶醉；
當(dāng)韓寒、郭敬明的青春小說(shuō)成為同學(xué)們課間談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題時(shí)，我卻在四大名著的海洋中遨游。
每當(dāng)同學(xué)提起時(shí)下當(dāng)紅的歌星、影星時(shí)，我總是一個(gè)局外人，因?yàn)槲腋揪筒恢滥切┤耸钦l(shuí)。日子久了，同學(xué)便送我一個(gè)“書(shū)呆子”的外號(hào)，說(shuō)我“兩耳不聞窗外事”。
我茫然地看著那群正討論地眉飛色舞的同學(xué)，茫然地看著一個(gè)落伍的`自己在迷茫中成長(zhǎng)。
大年初二，2005年的第一場(chǎng)雪降臨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花以驚人的氣勢(shì)從天而降，來(lái)不及等待，來(lái)不及徘徊，來(lái)不及猶豫，就靜悄悄地親吻住了大地，投入了大地母親的懷抱、瞬間與大地融為一體。一陣風(fēng)吹過(guò)，雪花就迎面撲了過(guò)來(lái)，但最后還是義無(wú)返顧地投入了母親的懷抱。
我責(zé)怪雪花為何如此固執(zhí)，為何不在空中多飄舞一會(huì)兒，為何不在人間多停留一會(huì)兒？雪花淡然一笑：“的確，天空很美，很迷人，但我也有自己的信念，自己的目標(biāo)，我首先要為此努力�！�
頓時(shí)，我似乎看到了雪花的另一種純潔，這比她表面的潔白無(wú)暇更可貴。
可我是否還要死死守住自己的純潔，不被世俗所動(dòng)，義無(wú)返顧地為自己的目標(biāo)奮斗？我是否還要像雪花保持自己的純潔，繼續(xù)在“書(shū)呆子”的外號(hào)下茫然地生活？
我問(wèn)那片可愛(ài)的雪花，可她早已融入大地的懷抱，我仿佛看見(jiàn)她又朝我淡淡一笑。這恐怕是最好的答案。
難道這一生，我注定要迷茫地度過(guò)？我的耳邊又響起了雪花的話：天空很美，很迷人，但我也有自己的信念，自己的目標(biāo)，我首先要為此努力。
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇10
奮斗了的時(shí)候，忽的，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們迷茫了！——題記
今天站在陽(yáng)臺(tái)上，看著陽(yáng)臺(tái)上的花花草草，聽(tīng)著樓下的腳步聲。站在上面，往下望！會(huì)有來(lái)來(lái)往往的人走過(guò)！自己站在了邊緣！突然，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，這，差不多跟人生成長(zhǎng)路上差不多一樣吧！
鄰居家的小孩左搖右擺地走出來(lái)，然后一直往前面跑，后來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了我！然而，那些，明明就在我眼皮底下的人，卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的什么，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上站著一個(gè)人在注視著他的一舉一動(dòng)！因?yàn)�，他沒(méi)有抬上頭來(lái)！因?yàn)�，我們不是抬著頭走路的！
我想到了，有的時(shí)候，明明奮斗的目標(biāo)如此地清晰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的就望見(jiàn)了自己究竟想要的是什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)了自己的目標(biāo)在向自己招手了！那個(gè)時(shí)候，總會(huì)奮起直追！然后，發(fā)現(xiàn)，自己努力后，目標(biāo)卻越來(lái)越迷茫了！總感覺(jué)，自己在奮斗中，丟失了自我，丟失了自己的目標(biāo)，感覺(jué)，自己離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)了！
其實(shí)，我想，也不然吧！就像我站在陽(yáng)臺(tái)上的一樣！當(dāng)你離我遠(yuǎn)的時(shí)候，你可以很容易地就發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覀兙嚯x很遠(yuǎn)，你看到的目標(biāo)都小了，因此，你的視角大了，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得我們好近，以為再走幾步就到了！其實(shí)，確實(shí)是這樣，只是，我們走了幾步后，發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)不見(jiàn)了！因?yàn)�，目�?biāo)就在你的`眼前，而你卻看到了其他的更遠(yuǎn)的東西，你看到了眼前大大的東西，忽視了，其實(shí)，那就是你想要的了！
人們，總是這樣地追求著，因?yàn)槲覀兊难劬褪沁@樣，每次都是把遠(yuǎn)的看的全面了！從而，忘記了自己要追求的目標(biāo)近了！忘記了自己要追求的目標(biāo)其實(shí)自己已經(jīng)快要到達(dá)了！然而，自己卻迷茫地追求了其他的遠(yuǎn)處的東西，到時(shí)候，又是同樣地周而復(fù)返！到頭來(lái)，還是碌碌無(wú)為的一個(gè)！
有的時(shí)候，迷茫了，或許，是目標(biāo)近了！放下腳步，仔細(xì)洞察！成長(zhǎng)就是如此。——后記
在迷茫中成長(zhǎng)作文 篇11
小時(shí)候在田里追野雞，在池塘里抓魚(yú)。經(jīng)常在桃園吃熟透的桃子。我也有兩個(gè)好朋友，不管他們做什么都會(huì)和我在一起。當(dāng)時(shí)的熱播劇是三國(guó)。在桃園吃桃子的同時(shí)，我們還上演了“桃園三杰一“我是二哥。那時(shí)候我們都有理想和目標(biāo)。大哥想當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師（別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告），我想當(dāng)醫(yī)生（小時(shí)候經(jīng)常生病，醫(yī)生拿著針管的表情特別可怕），三哥想當(dāng)超市小老板（拿東西隨便吃）。讓我們?cè)谔锢锷�，魚(yú)和野雞，讓我們大吃一頓。桃子是飯后甜點(diǎn)。一瞬間，童年消失了。記憶中的童年可以用四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“青果青城“它在我心中是綠色的
大三，上初中。由于我們和那兩兄弟不在一個(gè)學(xué)校，一起玩的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)時(shí)“游戲室“幾乎被淘汰了。我也沒(méi)怎么去過(guò)。但是在我的`世界里有一個(gè)地方，代替了田野、池塘、桃花源。叫“網(wǎng)吧“。一開(kāi)始是同學(xué)帶我去的，后來(lái)就沉迷了。熬夜升級(jí)，裝備，標(biāo)題。直到有一天，我翹課了�！罢�(qǐng)?jiān)儐?wèn)家長(zhǎng)“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么恐怖的話。因?yàn)閼B(tài)度強(qiáng)硬，媽媽來(lái)了我還是不肯認(rèn)錯(cuò)。終于，我走出了校門(mén)�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“你是在玩電腦，還是電腦在玩你“。當(dāng)時(shí)不太懂，想了一會(huì)就明白了。是電腦在玩我。
青春，我迷失了。我的兩個(gè)兄弟正在為他們的夢(mèng)想而戰(zhàn)。大哥是設(shè)計(jì)師，但是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。三哥是一家工廠的小班長(zhǎng)，攢夠了錢(qián)就是超市老板。再看看我小時(shí)候的夢(mèng)。沒(méi)有我的教育，一切終將化為烏有。為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，我抽煙喝酒打麻將。我會(huì)的。小時(shí)候聞到二手煙就惡心。喝醉的人特別討厭。鄰居在自己家打麻將的時(shí)候，總想把他們趕走。隨著歲月的流逝，我變成了我最討厭的人。試圖再次找到目標(biāo)，卻一無(wú)所獲。一個(gè)朋友說(shuō)：“知足是最幸福的...一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知足是因?yàn)闊o(wú)事可做�！�
誰(shuí)的成長(zhǎng)不煩惱，誰(shuí)的青春不迷茫。
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