【熱門(mén)】成長(zhǎng)三部曲作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)三部曲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)三部曲作文1
片頭曲：家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)
清爽的晨風(fēng)，吹來(lái)樹(shù)木清新的氣息和莊稼的馨香，古老的槐樹(shù)下，此刻正一片歡聲笑語(yǔ)。趕集的人們?cè)谶@里會(huì)齊，小車推著沉甸甸的收獲，載上家人的希望，沿著小路，結(jié)伴走出村外。每當(dāng)這時(shí)，不諳世事的我總愛(ài)和小伙伴兒撒著歡兒雀躍地去攀爬那棵老槐樹(shù)。輕輕搖一下樹(shù)枝，那枝頭上便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下一朵朵白嫩白嫩的槐花，仰起頭，偶爾接住幾朵，吮著那香甜的花汁，如詩(shī)一般地愜意，哪里知曉“愁”為何物。
陽(yáng)光明媚得有些奢侈的午后，躺在奶奶家門(mén)外那天然的綠毯上，聽(tīng)奶奶哼著那帶泥土氣息的歌謠。等月兒上來(lái)的時(shí)候，淡淡的月光從山頂瀉下來(lái)，田野多了幾分朦朧，天與地，呈現(xiàn)出一片和諧，池塘里的蛙鳴聲此起彼伏，給這靜謐的夜晚增添了絲絲情趣……
過(guò)渡曲：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
觀過(guò)歲月翩躚的觥籌，金色童年的'時(shí)代便無(wú)可奈何地宣告結(jié)束，默默地承受著造物者的安排，我們踏上了新的人生之旅。
成長(zhǎng)的道路上，不舍與傷感分離時(shí)的無(wú)奈，是任何人都沒(méi)有能力扭轉(zhuǎn)的局勢(shì)。踽踽獨(dú)步在綠肥紅瘦的半畝方塘，任憑清冷的雨水打濕我壓抑的愁緒�；丶視r(shí)明明心里難受得憋屈，但卻故作輕松，裝出一副什么事都沒(méi)有的樣子，盡力將最好的一面?zhèn)窝b得淋漓盡致，呈現(xiàn)給信以為真的你們。
若將成長(zhǎng)的道路比作航程，那么我們就是乘風(fēng)破浪的帆船，大海蒼茫，船終究要遠(yuǎn)航……
片尾曲：不知乘月幾人歸，落葉搖情滿江樹(shù)
也許是忙碌的日子沉重了原本輕松的心，也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時(shí)光。在這個(gè)復(fù)雜的大魔方里，人們開(kāi)始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定，你追我趕。人與人之間夾雜著的冷漠，讓整個(gè)人都開(kāi)始隱忍下來(lái)，很少再因何人、何事而感動(dòng)、而震撼了。
燈火門(mén)簾，月華似練。曾幾何時(shí)，心里就悄悄地滋生起了一顆歸家的種子。常年奔波在外，即使是吃著稀罕的山珍海味，也還是時(shí)常想念母親做的一手家常小菜。正如《鄉(xiāng)味》里所描述的那般：有人身在北京卻想著上海的鍋貼，有的人遠(yuǎn)在廣州卻盼著東北的酸菜白肉。因?yàn)槌圆坏�，所以惦記。哪怕是吃著同名的，卻還是因?yàn)楹妥约盒睦锏奈兜老嗖钐h(yuǎn)而常想常念……
家是最能展現(xiàn)你真實(shí)一面的地方。在家里，想笑就笑，可以笑得人仰馬翻；想哭就哭，亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方，才是我該皈依的原鄉(xiāng)。
學(xué)會(huì)珍惜，�；丶铱纯�。如此，感悟成長(zhǎng)，回味滄桑。
成長(zhǎng)三部曲作文2
當(dāng)昨天的童年已成為一般過(guò)去時(shí)，而被今日的青春代替為一般現(xiàn)在時(shí)，所有的希望都集中在一般將來(lái)時(shí)的時(shí)候，才意識(shí)到我已狂奔在成長(zhǎng)的不歸之路上了。
懷念昨天
隨著最后一個(gè)六一的結(jié)束，也宣告了我的童年已成為昨天。
開(kāi)啟成長(zhǎng)的大門(mén)，就發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)之路的艱辛：更多的科目，更多的作業(yè)，更多的考試更陡的道路，更多的墻都擺在了我的眼前，恐懼的我想選擇其他的道路，可是沒(méi)有——兩旁都是萬(wàn)丈深淵。
無(wú)法逃避的我只好在艱辛之余懷念起昨天。
不必說(shuō)小學(xué)的歡快的音符，緩慢的節(jié)奏，也不必說(shuō)童年有看日出日落的空閑，有朝花夕拾的那般自由，更不必說(shuō)現(xiàn)在有源源不斷的煩惱，無(wú)休無(wú)止的作業(yè)。單是時(shí)間就讓我無(wú)限地懷念。小學(xué)時(shí)，就知道有這么一句話：時(shí)間就像海綿，只要愿意擠，還是有的。那時(shí)悠閑自在的我馬上就博回了這句話：時(shí)間還是像海綿，只要愿意吸，還能勉強(qiáng)地充實(shí)。讀者不要誤認(rèn)為為我用了夸張手法，因?yàn)槭聦?shí)的確如此：早上起床時(shí)，還能賴十分鐘；上學(xué)路上時(shí)，漫步走過(guò)去更不會(huì)晚；課間時(shí)，可以追逐打鬧上十分鐘，老師很少拖堂；放學(xué)時(shí)而如今的.狀況卻是完完全全的反其道而行之！
事今如此，也只能學(xué)周瑜經(jīng)歷諸葛亮草船借箭后而仰天長(zhǎng)嘆：唉——！，或者唱著齊秦的外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈來(lái)安慰自己。
面對(duì)今天
既然無(wú)法逃避，就只能面對(duì)。
語(yǔ)文作業(yè)今天晚自習(xí)前交。數(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)做完。英語(yǔ)報(bào)紙利用課余時(shí)間完成。隨著初一中素稱三大溫柔殺手的一聲令下，盡管我心中很是不快，可左顧右盼，前看看后看看，大家都在龍飛鳳舞，我也不甘落后，只好斷掉所有雜念，拋去一切繁瑣，埋頭苦干起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番徹骨寒冷，終于得到了梅花香，剛想舒活舒活精骨，轉(zhuǎn)頭一看：8：59分，還有2分鐘下課。
習(xí)以為常的我還是投給了它一可標(biāo)準(zhǔn)的苦笑。
期待未來(lái)
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就將近過(guò)了三分之一。
期中考試的結(jié)果也已張榜公布，無(wú)數(shù)雙關(guān)注的眼睛與無(wú)數(shù)顆怦怦跳動(dòng)的心都傾注了所有的熱情與期待，很快就形成了月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁的局面：里面有許多高手壟斷了上等，但也不乏幾匹黑馬，也有的是原地踏步的，或者大提，或著大降。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
學(xué)校學(xué)到的，將來(lái)最多也只會(huì)用到20﹪。
學(xué)習(xí)忽上忽下，不踏實(shí)。
可是不管怎么說(shuō)，只需用普希金的心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)來(lái)概括。
成長(zhǎng)三部曲依然在瘋狂地演奏著。
成長(zhǎng)三部曲作文3
從呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從淘氣頑皮到成熟懂事。時(shí)光飛逝十三個(gè)春秋我們經(jīng)歷過(guò)很多，有過(guò)失敗、成功，也有過(guò)悲傷和感動(dòng)。
曾經(jīng)的無(wú)憂
穿上巴掌大的鞋子，背上小小的書(shū)包，那時(shí)我們天真爛漫滿臉稚氣。幼兒園的我們每天無(wú)憂無(wú)慮，孩子們之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，回憶起來(lái)那是最幸福的時(shí)代。但在我們小小的心中早已種下了一顆種子——成長(zhǎng)，我們?cè)谛闹泻艉�，我們要長(zhǎng)大，我們要像大人一樣自立，有時(shí)候我們甚至?xí)䴙檎l(shuí)比誰(shuí)年齡大而吵個(gè)不停，我們也會(huì)模仿哥哥姐姐在紙上畫(huà)下一連串的“小蚯蚓”，卻為此深感驕傲。我們會(huì)每天捧著老師剪的小紅花跑來(lái)跑去。見(jiàn)到別人就炫耀幾句，仿佛得到整個(gè)世界！在我心里，那是身邊好像處處是彩虹，但現(xiàn)在，我會(huì)笑著對(duì)那時(shí)說(shuō)：“再見(jiàn)，天真的我�！�
后來(lái)的成長(zhǎng)
終于，我們成為了小學(xué)生，還記得留過(guò)的第一次作業(yè)讓我感覺(jué)，自己長(zhǎng)大了。我們會(huì)像個(gè)畫(huà)家精心完成作業(yè)，不讓它有一點(diǎn)瑕疵，我們還收起頑皮，變得懂事。我們沒(méi)有了小紅花，但我們有了獎(jiǎng)狀，那是一種至高無(wú)上的榮耀。還記得一年級(jí)，我有幸成為了少先隊(duì)員，當(dāng)老師給我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我感到自己責(zé)任重大，要給他們做榜樣。誰(shuí)知那天我竟然沒(méi)有帶作業(yè)，于是紅領(lǐng)巾被扣除，在隨后的音樂(lè)課，老師讓少先隊(duì)員來(lái)唱國(guó)歌。當(dāng)他們用驚奇的眼光看著我時(shí)，我再也忍不住淚水，嗚咽起來(lái)……那是我的第一次失敗。它也告誡我許多道理。我們?cè)诋厴I(yè)那天撕掉了平日里視如珍寶的習(xí)卷，碎片與六年時(shí)間飛逝去了，回憶起來(lái)我們都會(huì)為自己干過(guò)的“傻事”而淡淡一笑�！霸僖�(jiàn)，無(wú)憂的我。”我說(shuō)。
如今的改變
步入初中，我們的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，成績(jī)背后有多少努力和艱辛？老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的期待�？此麄兇猴L(fēng)滿面的臉，我慢慢吧幼兒園的天真、小學(xué)的自信全忘記了，我變的失落、自卑、迷茫，連續(xù)的`失敗讓我絕望……這時(shí)我的朋友拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“不要為一次兩次的失敗而悲傷，自信點(diǎn)，你忘了你成功的時(shí)刻了嗎？”是啊，失敗是不可避免的，一直沉浸在失敗的悲傷中，哪兒還有動(dòng)力去迎接下一次的挑戰(zhàn)？我止住了哭泣，送給“現(xiàn)在”一個(gè)大大的笑臉�！皽�(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在，我將不畏失敗，勇于挑戰(zhàn)！”
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谔魬?zhàn)未來(lái)。青春便是我們挑戰(zhàn)的籌碼，所以我堅(jiān)信：“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
成長(zhǎng)三部曲作文4
“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”《童年》這首動(dòng)聽(tīng)的歌讓大家回憶起了童年的美好時(shí)光。在成長(zhǎng)中，每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)有的故事。有過(guò)挫折，也曾受過(guò)傷害，但這并不會(huì)成為我成長(zhǎng)中的拌腳石。
我出生了
時(shí)間：20xx年2月6日下午15時(shí)55分
地點(diǎn)：桐鄉(xiāng)市第一人民醫(yī)院
人物：媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、寧波爺爺、姑姑、剛出生的我……
剛從媽媽肚子里抱出來(lái)的我，靜靜地躺在醫(yī)院的小床上，不時(shí)露出睡夢(mèng)中的微笑。親人們一擁而上，看著我那張又白又小的臉逗我玩，我用天真無(wú)邪的眼神望著他們，但不懂事的我卻突然哇哇大哭，弄得大家手足無(wú)措。
一星期后，爸爸和媽媽推著寶貝回了家。我躺在嬰兒車?yán)�，伸伸腳；捏捏手，睜大眼睛驚奇地望著藍(lán)天、大地，因?yàn)檫@是本人第一次見(jiàn)到外面那精彩的世界……
我上幼兒園
時(shí)間：幼兒園第一天
地點(diǎn)：桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園
人物：老師、爸爸、剛上幼兒園的我……
無(wú)憂無(wú)慮的嬰兒自由的生活過(guò)去了，我要開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的生活了。
走進(jìn)幼兒園，小朋友們數(shù)不勝數(shù)，有高有矮，有胖有瘦，有在玩滑梯的，()有在蕩秋千的.，還有在坐小木馬的……這么多小朋友在玩，我看得目瞪口呆。爸爸見(jiàn)我這副模樣，就把我抱上滑梯，我“咕�！币幌禄讼聛�(lái)。這時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了幼兒園。
換牙的我
時(shí)間：小學(xué)一年級(jí)
地點(diǎn)：牙科診所
人物：牙科醫(yī)生、媽媽、換牙時(shí)期的我……
度過(guò)了快樂(lè)輕松的幼兒園時(shí)光，迎來(lái)了小學(xué)的嶄新時(shí)光。我長(zhǎng)大了，所有成長(zhǎng)之中的“水坑”我都必須要勇敢地跨過(guò)去。
一個(gè)夏天，我正啃著西瓜，突然，我的鼻子一酸，牙齒感到一陣猛烈的巨痛。媽媽馬上帶我到了牙科診所。醫(yī)生一看，原來(lái)牙齒快要掉了。我一聽(tīng)嚇壞了，看著前面拔牙的小孩，都鬼器狼嚎著，好像拔牙比殺一頭豬還難。眼看就要輪到我了，我顫抖著坐到椅子上，然后慢慢躺下，張開(kāi)了嘴。我緊閉雙眼，握緊拳頭，屏住呼吸，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一顆小小的乳牙隨著清脆的“叮當(dāng)”聲落入了醫(yī)生的鐵盤(pán)。我嚇出了一身的冷汗，沒(méi)有想到拔牙原來(lái)這么簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)中，磕磕碰碰是難免的事。沒(méi)有出過(guò)門(mén)的人是不知道世界的精彩的；沒(méi)有幫助過(guò)別人的人是不懂得關(guān)愛(ài)；沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，是不會(huì)遨游知識(shí)的海洋的；沒(méi)有受過(guò)挫折的人，是不會(huì)知道成長(zhǎng)的樂(lè)趣的……成長(zhǎng)三幅圖作文我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)600字在閱讀中成長(zhǎng)作文
成長(zhǎng)三部曲作文5
我的成長(zhǎng)三部曲是我的爸爸制造出來(lái)的。我的爸爸沒(méi)有在師范學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有自學(xué)過(guò)什么教育、心理學(xué)方面的指示，可能在他看來(lái)孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)經(jīng)過(guò)這四步吧，這也許是跟我的爺爺學(xué)習(xí)的吧。
沒(méi)有上學(xué)之前，我爸爸說(shuō)必須嚴(yán)管，這就是他的所謂的“打下好的基礎(chǔ)�！庇浀糜幸淮卧谠鹤永锞毩�(xí)踢足球，我把爸爸用來(lái)叫我學(xué)習(xí)的小黑板當(dāng)成球門(mén)，幾次射門(mén)下來(lái)小黑板就壞了，也許是這塊小黑板和爸爸一起逼著我學(xué)習(xí)，所以我對(duì)小黑板有一肚子怨氣，這也許是一次很好的發(fā)泄吧。小黑板一壞，我就有點(diǎn)后怕了，自己不管怎樣拼接小黑板也不能完好如初了。爸爸下班到家一眼就看到了踢壞的小黑板，就問(wèn)我是怎么回事，我如實(shí)地作了回答，爸爸不由分說(shuō)，把我摁在大腿上，照著我的屁股就打，邊打邊說(shuō)：“你是故意把小黑板踢壞，省著以后再學(xué)習(xí)了，你就怕學(xué)習(xí)，整天想著玩，今天我讓你長(zhǎng)記性�！睂�(duì)于爸爸的打求饒是不管用的。那只有挺住了。這就是我爸爸的嚴(yán)管讓你長(zhǎng)記性。
小學(xué)四年級(jí)以前，爸爸慣用的手法就是蹲緊閉。蹲緊閉我也蹲出了經(jīng)驗(yàn)。有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，回到家中一想按著慣例肯定要蹲緊閉的，于是我就做起了緊閉前的.準(zhǔn)備工作，首先我把最喜歡的玩具準(zhǔn)備好，其次有準(zhǔn)備一些小食品，我把這些一起藏到了小臥室里，這里就是我的緊閉室。晚飯后爸爸問(wèn)起考試的，我把試卷交給他看，他一看分?jǐn)?shù)就爆發(fā)了，我被立即關(guān)進(jìn)了緊閉室。這一夜的緊閉生活別提多快活了，無(wú)人打攪自?shī)首詷?lè)。
如今我以上五年級(jí)了，我爸爸采取的是說(shuō)服教育的方法了。記得有一次，我在作文的時(shí)候，自己的作文本用完了，就偷偷的拿了別的同學(xué)的作文本用，爸爸知道了這件事，沒(méi)有發(fā)脾氣，耐心的給我講：拿別人的東西是不好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了會(huì)走上犯罪的道路，如果自己急著用可以向同學(xué)借嗎？如果別人偷拿你的東西，你發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)生氣的，別人也是一樣，事怕翻身理怕調(diào)個(gè)兒?jiǎn)�？明天上學(xué)買(mǎi)一個(gè)新的作文本還給同學(xué)，誠(chéng)實(shí)的向他到一個(gè)歉。我按爸爸說(shuō)的作了，似乎覺(jué)得自己輕松了許多??
點(diǎn)評(píng) 小作者善于回顧總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，實(shí)在是難能可貴。雖然作者沒(méi)有在字里行間談自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但我們可以看出作者在努力地尋找著自我。小作者對(duì)爸爸的做法沒(méi)有作任何的評(píng)價(jià)，這說(shuō)明作者隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸的學(xué)會(huì)了理解。小作者的細(xì)膩的筆觸，同學(xué)們讀后一定會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)，他的經(jīng)歷可能會(huì)給你一些啟示。
成長(zhǎng)三部曲作文6
回顧我的成長(zhǎng)道路，有這么三步曲……
一、“雷電交加”篇
一片柔燈朦朧中，傳來(lái)一陣?yán)醉懀骸敖芙埽?：05了，快起床!”在我成長(zhǎng)的每個(gè)早晨，都是在媽媽這樣的嘮叨中醒來(lái)的。我連伸個(gè)懶腰的時(shí)間都沒(méi)有，迅速穿好衣褲，朝洗手間挪去。誰(shuí)知，耳畔又是雷電般迅疾的嘮叨：“漱口速度要快，不要忘了洗臉，早飯都在桌上�！蔽抑荒茳c(diǎn)頭稱是，用最快的速度做完了一切。結(jié)果在時(shí)間不多的情況下，也在媽媽的不斷催促下，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校。
晚上回到家，又傳入一陣?yán)茁暎骸敖芙埽熳鲎鳂I(yè)，今天有許多家庭作業(yè)�！蹦鞘峭馄诺摹皵U(kuò)音喇叭”。我忍耐著勞累“加班趕點(diǎn)”，好在我速度快，很快完成了作業(yè)。正準(zhǔn)備打開(kāi)電視，但爸爸的聲音比我快了一步：“還沒(méi)復(fù)習(xí)呢!速度要快!”我明白他的意思，聾拉著腦袋再進(jìn)書(shū)房……
二、“和風(fēng)細(xì)雨”篇
每個(gè)星期六早上，我都會(huì)看見(jiàn)媽媽在外婆的陽(yáng)臺(tái)落地窗旁，手拿著抹布，嘴對(duì)著臟的地方哈氣，然后用抹布用力擦，一次次重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。每次擦好的.窗總是亮麗如新，但到下個(gè)星期時(shí)又臟了，我心里納悶：每星期花的汗水和時(shí)間不就浪費(fèi)了嗎?
有一個(gè)星期六，我忍不住問(wèn)：“媽媽，您每個(gè)星期這樣擦，沒(méi)過(guò)幾天又臟了，這不是白花力氣嗎?反而弄得自己身心俱疲�！眿寢屳笭栆恍�，一邊擦著一邊說(shuō)：“這窗戶好比人的心靈。人的心靈要一直保持純潔和潔凈，就要不停地去擦拭它，人只有心靈美才是真正的美麗�！�
這就是媽媽對(duì)我的思想教育，好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)我這棵正在成長(zhǎng)中的小苗。
三、“陽(yáng)光普照”篇
我很榮幸，也非常高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，成了年級(jí)的第一批入團(tuán)者。這無(wú)疑是對(duì)我的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。這是老師和同學(xué)對(duì)我的肯定，從此我對(duì)工作更加積極主動(dòng)了。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，我們?cè)趧诩贾行膶W(xué)木工，我卻一直惦記著黑板報(bào)的問(wèn)題：今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，黑板報(bào)卻一片空白，這可不行啊!上完勞技課，天色突變，下起了細(xì)雨。上了一天課，真夠累的。但是我不能不去學(xué)校，黑板報(bào)還沒(méi)出呢!于是我打的趕回學(xué)校。老師們納悶我為何這時(shí)候還來(lái)，我解釋了一下，老師夸我入團(tuán)后工作態(tài)度“今非昔比”，比以前積極多了……等我把黑板報(bào)出好已是滿頭大汗，此時(shí)已雨過(guò)天晴，太陽(yáng)又露出了笑臉。
陽(yáng)光普照，我呼吸著新鮮空氣，感到自己正一步一步地成長(zhǎng)，但還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路要走……
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