【精】書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

　　很小的時(shí)候，就喜歡看書(shū)了。那時(shí)候還不識(shí)字，都是媽媽念給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)之前念一個(gè)故事直到進(jìn)入入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸我認(rèn)識(shí)了一些字，就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)，最喜歡看的是《七龍珠》，因?yàn)闆](méi)多少字，所以勉強(qiáng)看的懂，后來(lái)，看見(jiàn)《西游記》里面也有個(gè)孫悟空，便也迷上了這本書(shū)。于是，我讀書(shū)的經(jīng)歷開(kāi)始了——

　　說(shuō)到《西游記》就不得不介紹一下這本書(shū)了，這本書(shū)寫(xiě)的是唐僧帶領(lǐng)三個(gè)徒弟上西天取經(jīng)的故事，師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終取回正經(jīng)，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書(shū)的主人公，是個(gè)了不起的英雄，他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽(tīng)恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來(lái)佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒，還有時(shí)讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報(bào)復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛(ài)的樣子。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個(gè)缺點(diǎn)就是不敢反抗。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，，曾經(jīng)被人說(shuō)過(guò)軟弱迂腐，但他并沒(méi)有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。

　　還有一本相同類型的書(shū)，就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)對(duì)我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，獨(dú)自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國(guó)。故事描寫(xiě)了一個(gè)聰明，勇敢，面對(duì)困難毫不退縮的魯濱遜。這本書(shū)帶給我很大的震撼，我總是在想：如果我獨(dú)自生活在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀向上的精神。

　　從這兩本書(shū)中，我不僅得到了閱讀的快樂(lè)，而且還獲得了人生的啟發(fā)。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是呀，如果沒(méi)有書(shū)，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造未來(lái)，如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知，如果沒(méi)有書(shū)，世界將是多么枯燥無(wú)味！因此，我們應(yīng)該好好珍惜每一本書(shū)，要把書(shū)當(dāng)做自己的好朋友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓書(shū)香伴我同行！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

　　我曾為你興奮不已，我曾為你悲憤欲絕，我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我曾為你徹夜不眠……

　　——題記

　　一切，我都愿意為你，我的良友——書(shū)。因?yàn)椋�你陪我一路走�?lái)。

　　小時(shí)

　　還有些不好意思，小時(shí)候最使我著迷的書(shū)居然是《怖客》（一種恐怖類的書(shū)籍）那時(shí)我深深的被書(shū)中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地將書(shū)拿走，換成了《格林童話》。從此，我便迷戀上了這類書(shū)籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕，而是甜美與歡樂(lè)。多年的積累，使我對(duì)許多書(shū)的內(nèi)容都略知一二。比如說(shuō)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。

　　長(zhǎng)大

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)小時(shí)候看的類型的書(shū)也越來(lái)越不感興趣了。一些新買(mǎi)來(lái)的書(shū)我?guī)缀醵紱](méi)翻過(guò)，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書(shū)店，讓我挑了許多我喜歡的書(shū)。那天，我高興壞了，從書(shū)店出來(lái)抱著它們便往家里跑。到家后，面對(duì)它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐著看，睡覺(jué)時(shí)躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書(shū)。我被許多書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的場(chǎng)景動(dòng)容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見(jiàn)聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬(wàn)分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時(shí)候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在，因?yàn)闀r(shí)間緊了，我的閱讀量也沒(méi)有原來(lái)那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。

　　這些年，你陪我一路走來(lái)，使我歡笑，使我傷心，更使我受益良多，我的良友——書(shū)。我們一起走下去……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇纱丝梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)籍早已是情有獨(dú)鐘！書(shū)是人類的好朋友，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像了沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀！也因此，我從小便與書(shū)結(jié)下了不解之緣！

　　年幼時(shí)，我常被安徒生和格林童話深深吸引著。我喜歡白雪公主，喜歡她的善良和正義；我喜歡人魚(yú)公主，她為了追求自己的理想和自由，而變成了泡沫；我喜歡賣(mài)火柴的小女孩，常為她的悲慘遭遇而淚流滿面……從這些書(shū)籍里，我感受著知識(shí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，我懂得了“真、善、美”的真諦！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的書(shū)籍已經(jīng)不適我的“胃口”。于是，媽媽每周都按時(shí)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，初次到圖書(shū)館的我，看到琳瑯滿目的書(shū)籍整齊地?cái)[放在閱覽室，欣喜若狂，差點(diǎn)尖叫起來(lái)！白天我們?cè)趫D書(shū)館看書(shū)，回家時(shí)還可以借閱幾本。是它們豐富了我的生活。

　　再后來(lái)，遇上了我們的班主任王老師，她引導(dǎo)我們養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。記得一年級(jí)時(shí)，媽媽曾為了給我多買(mǎi)書(shū)，還定制了兩個(gè)書(shū)架呢！

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話，寂寞時(shí)，它帶給我樂(lè)趣；遇到挫折時(shí)，它給我鼓舞和力量；迷路時(shí)，它給我指引正確的方向……我覺(jué)著好書(shū)不僅是好朋友，有時(shí)它就是我消除煩惱的靈丹妙藥。

　　記得有一次，我和妹妹鬧矛盾，被媽媽誤批評(píng)了一頓，我心里自然會(huì)很難受，于是，我便躲到自己的房間，打開(kāi)音樂(lè)，找出一本“幽默”的漫畫(huà)書(shū)來(lái)讀，幾頁(yè)下來(lái)，我都被逗笑得合不攏嘴，把剛才的煩惱不開(kāi)心都拋到九霄云外去了。

　　好書(shū)伴我走過(guò)這幾年，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活。我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)應(yīng)是我們生活中不可缺少的一部分，是我們的精神支柱，是我成長(zhǎng)的精神食糧！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣�曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥υ�說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”

　　我是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《特級(jí)教師教你寫(xiě)作文》、《散文》我讀起來(lái)都愛(ài)不釋手。剛開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)報(bào)時(shí)，我不禁被數(shù)總的圖畫(huà)所吸引。久而久之，我還變成了一位幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作......

　　開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我把眼光放到了文學(xué)作品上。從一遍一遍地讀《小紅帽》到一字一字地品位《紅樓夢(mèng)》。我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的女孩兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客，有了調(diào)皮可愛(ài)的冬姐姐......所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn)。熟不知，那可是我精心借鑒的成果。

　　隨著年齡的增大，我對(duì)書(shū)籍的興趣越來(lái)越濃厚。尤其是當(dāng)我的文章發(fā)表在《張家港日?qǐng)?bào)》時(shí)，我更是欣喜若狂，同時(shí)我也感謝《特級(jí)教師教你寫(xiě)作文》這本書(shū)，我知道它功不可沒(méi)。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作的手法和技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用好詞佳句。在這里我向大家推薦這本好書(shū)。

　　漸漸地，我又開(kāi)始讀一些書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《中國(guó)歷史故事》、《笑貓日記》、《中國(guó)上下五千年》等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)。在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解。

　　書(shū)，陪伴我走過(guò)了8年的歲月，它如同一闋跳躍著的音符。書(shū)似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。書(shū)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。書(shū)，把我的世界變豐富。書(shū)，把我那原本黯淡無(wú)光的世界添上了五彩繽紛的色彩。書(shū)，讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。書(shū)，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

　　我從小就十分喜歡看書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光里，在茂盛的樹(shù)蔭下，在舒服的沙發(fā)上，打開(kāi)一本心儀的書(shū)放在雙膝上，看著一幅幅精美的圖片，聞著淡淡墨香，瞧著一行行的文字。這一切，便會(huì)讓我感到全身放松，十分愜意。

　　記得我和書(shū)第一次見(jiàn)面，是在一個(gè)安靜而平和的夜晚。那天我早早地鉆進(jìn)了被窩，不久，媽媽悄悄地來(lái)到了我身旁，手上還拿著一本我從未見(jiàn)過(guò)的本子。好奇的我打開(kāi)了它，哇！我看到了一幅幅絢麗多彩的圖片和一條條黑色的像小蟲(chóng)似的東西，媽媽告訴我這是文字，它是用來(lái)描述故事的。然后那些黑黑的文字，從媽媽嘴里讀出來(lái)，成了一個(gè)有意思的故事，真好聽(tīng)！在一個(gè)個(gè)小故事中，我不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。打那以后，我天天晚上都纏著媽媽，讓她給講故事！后來(lái)我們戲稱“睡前文學(xué)”。

　　慢慢地這個(gè)“睡前文學(xué)”便滿足不了我了，我開(kāi)始嘗試媽媽讀一段，我讀一段，于是就是那一次我感受到從示體驗(yàn)過(guò)的閱讀的樂(lè)趣。當(dāng)我識(shí)字后，我便開(kāi)始自已一個(gè)人讀書(shū)，在書(shū)奇思妙想的世界中漂泊。我不出門(mén)就游歷了無(wú)數(shù)的大好河山，懂得了許多人生道理，認(rèn)識(shí)了無(wú)邊無(wú)際的宇宙，我還結(jié)識(shí)了許多未曾謀面的朋友，有淘氣的馬小跳，酷愛(ài)與汽車賽跑的河馬張達(dá)，文靜的白荷、苦命的十月等等。我和他們一起快樂(lè)、一起悲傷、一起成長(zhǎng)......

　　但隨著我的年齡越大，書(shū)柜卻越來(lái)越小了，它再也裝不下我的朋友們。因此我和媽媽常會(huì)去書(shū)城看書(shū)，就像竊讀記中的作者一樣去“竊讀”。

　　不知從何時(shí)起，每星期日便成了我的讀書(shū)日，我來(lái)到書(shū)城開(kāi)始了一天的美妙旅程。這樣的我成了一個(gè)名符其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”！

　　書(shū)城里的兒童書(shū)籍區(qū)座位不多，幸運(yùn)時(shí)我能占有它，如果沒(méi)有我就會(huì)捧上幾本書(shū)，飛快奔向二樓，坐在角落里看。但大多數(shù)時(shí)間里，我只能站著看書(shū)。

　　我捧一本心愛(ài)的書(shū)籍，會(huì)一直站在書(shū)柜旁，不知過(guò)了多久，我的腳突然酸了起來(lái)，一看手表才知道，我已經(jīng)站在這兩個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)我會(huì)倚在墻上，甚至也會(huì)直接席地而坐。一直到媽媽“索命”電話的再三來(lái)臨，我才依依不舍地合上書(shū)本。

　　我愛(ài)讀書(shū)！它是我的摯友，它既給予了我快樂(lè)，給予了我智慧，而且還伴我漸漸長(zhǎng)大。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

　　書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書(shū)為伴。書(shū)，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書(shū)，隨時(shí)伴著我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的人都喜愛(ài)看書(shū)，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書(shū)會(huì)伴我走向未來(lái)美好的生活。

　　我的書(shū)桌上陳列著各種各樣的書(shū)，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩(shī)三百首》以及《三國(guó)演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識(shí)不斷積累。以前，媽媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)宋詞》，里面每一首詩(shī)詞都是一幅巧奪天工的工筆畫(huà)，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫(huà)卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫(huà)卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。

　　小時(shí)候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時(shí)可以請(qǐng)教。

　　一轉(zhuǎn)眼，十一年過(guò)去了。我從看“小人書(shū)”、看“連環(huán)畫(huà)”到讀中國(guó)名著，從不識(shí)字到識(shí)字閱讀，再到書(shū)寫(xiě)好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書(shū)的滋味好像打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂。讀了《珍珠鳥(niǎo)》和《金色的腳印》我明白了一個(gè)道理：只要有一顆愛(ài)心，人和動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，讓我體會(huì)到了船長(zhǎng)臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動(dòng)；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛(ài)，更進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書(shū)，能夠帶給我們歡樂(lè)。讓我們與書(shū)為伴，而不要讓書(shū)成為擺設(shè)。書(shū)，會(huì)伴我一生成長(zhǎng)，書(shū)是我的好伙伴，我愛(ài)書(shū)！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

　　我是一朵向日葵，而書(shū)你是我的太陽(yáng)！

　　你，給了我充足的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)，我頂著巨大的花盤(pán)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟隨著你的腳步，用大把的時(shí)間來(lái)閱讀你的文章，那些生動(dòng)的文字就像一縷縷春日和煦，透亮的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房。陽(yáng)光干凈透澈，里面沒(méi)有一絲浮動(dòng)的塵埃，是那樣的簡(jiǎn)單明了。

　　你的每個(gè)文字都緊扣著我的心弦，我會(huì)為了主人公的悲慘遭遇而嚎啕大哭；也會(huì)為了主人公的凄涼命運(yùn)而憤憤不平；也會(huì)為了主人公的一個(gè)機(jī)遇而興奮不已；也會(huì)為了主人公的轉(zhuǎn)身失去而嘆息惋惜。而操控我情緒的人是你，也許你一個(gè)不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)折就會(huì)使正在讀書(shū)的我心臟抽搐一下，也許你不經(jīng)意間流露出對(duì)人生的感悟，會(huì)使我思考良久。是的，是你用文字間接地與我對(duì)話，帶著我去摸索這世界的歡樂(lè)與悲痛，領(lǐng)悟世間的美好與邪惡。

　　你的每個(gè)文字都教導(dǎo)著我，“每個(gè)人都是宇宙里漂浮不定的塵埃，沒(méi)有任何人的氣流永遠(yuǎn)不會(huì)變動(dòng)。”這讓我在失落時(shí)重新振奮起來(lái)，讓我知道當(dāng)自己的氣流無(wú)法把我們重新運(yùn)回到原來(lái)的.巔峰時(shí)，我不應(yīng)該在山底滾來(lái)滾去的大哭、抱怨，而是應(yīng)該趕快爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，用自己的力量努力制造更強(qiáng)的氣流，總有一天，我就會(huì)回到原來(lái)的巔峰。

　　當(dāng)我考試失利，無(wú)地自容，開(kāi)始有點(diǎn)羨慕嫉妒恨名次排在我上面的人時(shí)，你的光亮又照射在我的面前“恨一個(gè)人的最好方式，不是把他罵的狗血淋頭，而是通過(guò)自己的努力來(lái)完善提升自己，讓你們之間距離越來(lái)越大，最后直到要他來(lái)仰望你�！边@讓我又一次站了起來(lái)，發(fā)瘋似的奮力學(xué)習(xí)，讓那些因?yàn)槲乙淮问Ю�而嘲笑譏諷我的人目瞪口呆，再次對(duì)我刮目相看。是啊，太陽(yáng)的光芒又一次融化了我花盤(pán)上的冰碴，冰碴化成水，流走的同時(shí)也沖刷了上面的污泥，再一次喚醒深藏在內(nèi)心的熱情。

　　書(shū)你是我的朋友，伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；書(shū)你是一劑良藥，讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜。書(shū)，我每天要用最燦爛的微笑，來(lái)迎接你那閃耀的光芒！

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

　　“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)給我的不單單是一些淺顯的知識(shí)，而是一筆巨大的財(cái)富，更是一位在我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的老師。

　　《魯濱孫漂流記》中，勇于冒險(xiǎn)的魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中，魯濱孫并沒(méi)有自暴自棄地浪費(fèi)生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地與大自然抗衡。遇到重重困難，他不僅沒(méi)有退縮，而是勇敢的與困難交戰(zhàn)：吃喝穿住一個(gè)個(gè)問(wèn)題劈頭蓋臉的向他砸來(lái)，他不僅沒(méi)有讓問(wèn)題打倒自己，而是想盡辦法解決問(wèn)題。戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。造了家，有了地，還有仆人“星期五”。本來(lái)毫無(wú)生氣的小島，被他變得生機(jī)勃勃……這就是一位老師，教給小時(shí)候的我“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，遇到困難、問(wèn)題、坎坷，不要辦法逃避，而是想辦法面對(duì)。

　　《三國(guó)演義》中，諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極�！皩幗涛邑�(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的一代奸雄曹操，正如《龜雖壽》中所說(shuō)“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！辈懿僭谕砟陼r(shí)，心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志，不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對(duì)比的是繼先帝劉備皇位的劉禪，人稱“扶不起的阿斗”，劉禪整天在皇宮里尋歡作樂(lè)，不顧朝廷之事，不接受軍師姜維的建議，將百姓生死置之身外……這就是一位老師，教給小學(xué)的我，生活要像曹操一樣，不甘平庸。不要像劉禪，只想著尋歡作樂(lè);做人要像劉備重視友情，為人正直。

　　《少年周恩來(lái)》中，周恩來(lái)總理在年幼時(shí)，就立下了“為中華崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，每天都要學(xué)習(xí)到深夜，凌晨經(jīng)常可以看見(jiàn)他宿舍里微弱的燈光。除學(xué)習(xí)之外，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向，發(fā)展方向是他時(shí)常關(guān)注的另外幾個(gè)話題。他還時(shí)常與他的國(guó)文老師在辦公室里談古論今，連國(guó)文老師都被這個(gè)氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個(gè)小小少年不僅學(xué)習(xí)好，而且連國(guó)家的時(shí)事政治也知道的這么清楚，這個(gè)少年不簡(jiǎn)單……這就是一位老師，教給初中的我，現(xiàn)在就要樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)而偉大的志向，朝著志向努力;并且不要覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，愛(ài)國(guó)就與自己無(wú)關(guān)。

　　書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅是我成長(zhǎng)的伙伴，更是一個(gè)教給我做人道理的老師，指引著我前行。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為，書(shū)知識(shí)的源泉。有書(shū)相伴的日子真是不亦樂(lè)乎。

　　兒時(shí)，一翻開(kāi)那多姿多彩的童話故事，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出白雪公主的純潔，皇后的惡毒;漁夫的善良，妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認(rèn)了方向，讓我看到了世上的美與丑，善與惡。

　　童年，翻開(kāi)那本充滿書(shū)香的《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》，是它教給我知識(shí)，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學(xué)生詩(shī)詞80首》是我的寶貝，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，還使我背誦了許多詩(shī)句。有時(shí)候，我會(huì)不時(shí)吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情還有情�！本鸵�?yàn)檫@樣，我常常受到了家人的夸獎(jiǎng)，真是無(wú)比興奮。

　　書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，書(shū)永遠(yuǎn)是我的精神糧食。

　　自從踏入小學(xué)，我就已不再看幼稚的童話故事�，F(xiàn)在，我喜歡上了中國(guó)的四大名著，《西游記》書(shū)中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動(dòng)都敏捷如風(fēng);唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰，重視物質(zhì)享受;沙僧純樸善良。一提《三國(guó)演義》，自然就會(huì)想到劉備，孔明，張飛……但我最佩服的人是“狹天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無(wú)已。《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠(chéng)……在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢(mèng)》，曹雪芹用他的“神筆”創(chuàng)作出了這部著作，《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

　　古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。確實(shí)，讀書(shū)能得到許多的知識(shí)。

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書(shū)，就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵，只要我一翻開(kāi)仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住了。

　　書(shū)既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是“書(shū)香伴我走天涯，天涯海角書(shū)為伴”啊。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

　　記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書(shū)，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書(shū)的樂(lè)趣與看書(shū)的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書(shū)�！蔽矣謫�(wèn)：“書(shū)是什么？”“書(shū)呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書(shū)的東西，接著看書(shū)。我癡迷的看著爸爸看書(shū)時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書(shū)的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書(shū)中的故事，那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書(shū)了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書(shū)了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書(shū)，開(kāi)心了看書(shū)，難過(guò)了自己去一邊看書(shū)，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的書(shū)，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)少年。但是在讀書(shū)的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)，已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。

　　如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書(shū)的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。書(shū)在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。

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