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我的成長小學作文700字

時間:2021-06-10 12:39:39 成長作文 我要投稿

【推薦】我的成長小學作文700字八篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的成長小學作文700字8篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】我的成長小學作文700字八篇

我的成長小學作文700字 篇1

  有人曾說過:“讀一本好書,就像交了一個益友!弊x書使我快樂,使我成長。

  在我看來,讀書的樂趣莫過于在書的內(nèi)容里跟隨作者的思想一同遨游;跟著主人公的視線一起觀察書中的奇幻世界;自由地在偌大的文學框架中游歷。就好比始終的每一個文字都是一個美妙的音符,細心而偉大的作者把它編排成一曲動人的樂章,而當你從這美妙的樂曲中醒來時,你會感到心在悄然成長。

  我與《小王子》這本書的第一次接觸是從媽媽的那個“會講故事的嘴巴”中聽來的!@是一個神秘可愛的孩子,住在一個被稱作B-612的小星球上。他擁有一朵美麗的玫瑰花,也曾游歷過許多星球……在當時的我看來,這個故事就與主人公“小王子”一樣神秘可愛。就這樣,“小王子”已深深烙印在了我的腦海中。

  再次碰見這本書已經(jīng)長大了許多,在書店看書時偶然發(fā)現(xiàn)了這本書,我驚喜不已,翻開這本書,其中的人物形象又漸漸清晰起來——充滿也希望與愛的小王子、“博學”的狐貍,能解出所有問題的蛇和愛幻想的作者。而這次的閱讀讓我印象最深的是那只狐貍——它渴望著被小王子征服,也愛著小王子。狐貍給小王子講了許多道理——1、用心去看才看的清楚。2、是分離讓小王子更思念他的玫瑰,所以誰也不希望分離。3、愛就是責任。不錯,再一次的閱讀是我成長了很多,使我慢慢懂得了什么是愛,什么是人情,什么是責任。

  前不久又從同學的手中借到了這本書,猛然發(fā)現(xiàn)這本書是作者對現(xiàn)實社會的不滿于發(fā)泄——書中選取了一個孩子看世界的角度,用孩子的童真、好奇心和想更多了解這個世界的求知欲望來給成人講故事,尤其是給那些“童心未泯”的成人講,讓他們借小王子的想象力暫時忘記屬于大人世界的欲望,飛回童年并反思現(xiàn)實生活,發(fā)現(xiàn)人生的真諦。書中一直表達著作者已厭倦了這個世界的人情世故,所以說“這本書是寫給大人的”。反復閱讀使我加深記憶,更讓我領(lǐng)略到作者的思想,使我發(fā)現(xiàn)書中更美的地方。

  我在這書的樂曲中無法自拔,也在這書的樂曲中悄然成長……

我的成長小學作文700字 篇2

  一個人的一生離不開書,一個名人的一生一定有朗朗書聲,一定有書的陪伴。我只是一個普通人,但書籍卻永遠伴我成長。小時候,是最童真的時候,好奇心,非凡的想象力和觀察力,使那是的我深深眷戀上了童話。一些童話的風格迥然不同,有的像火,有的像雪,但都那么美,我愛所有的童話。那時的我,會為小人魚的死而流淚,會為白雪公主和王子幸福生活而蕩漾著笑容;那時的我,會為弟弟把心愛的童話書折了一角而哭鬧,也會為童話書封面上的那些美麗圖畫而傻傻發(fā)笑。

  那時的我,最愛是童話。五年級時,我又愛上了散文和詩歌。那時,正是我小學中最平靜的一個階段,我的心在那時像湖水般,清澈見底,平靜如鏡,而那一篇篇散文,像是一些歡樂而靈動的魚兒,讀的散文多了,那些魚兒便會在心中的湖上蕩漾出一圈圈波紋,這些波紋或是感動,或是喜悅,或是傷悲。

  讀不同的散文集,宛如品嘗不同的菜肴有的散文淡如開水,但卻能引起我無盡的思緒;有的散文火如辣椒,驚起了我沉睡的感悟;有的散文甘如露水,滋潤我早已干枯的希望'''那時,我最愛是散文,F(xiàn)在,我愛的是小說,這時,正是我的人生之旅最燦爛的時候。那些小說,像不同的花,散發(fā)著幽香,吸引著我。喜劇小說《堂吉柯德》讓我百讀不厭,它令我捧腹大笑。我有時會想,這堂吉柯德的瘋狂在我們看來,是愚蠢,甚至神精質(zhì)的,可我們又何嘗不是在做和堂吉柯德同樣的事。

  在一些場合,把黑說成白,把美說成丑'''伊林曾說過:“每一本書都不是偶然的,因為書的生活斷不能和人的生活分離。”作者寫這本書,除了博人一笑,他的內(nèi)心深處在想些什么。書看得多了,自然會聯(lián)想,而聯(lián)想又會讓我感悟到許多東西。在生活上,我不在用自己的眼睛觀察,而是運用無數(shù)心靈的眼睛觀察,這讓我更易讀懂生活,F(xiàn)在,我最愛是小說。無論我愛的是童話,散文,還是小說,我的生活都離不開書。用一句查理德的話來說:“書籍是幸福時期的歡樂,痛苦時期的慰籍!睍肋h伴我成長。

我的成長小學作文700字 篇3

  “書是人類進步的階梯。”從小我就特別喜歡看書,當我品讀名勝古跡時,仿佛身臨其境;當我研讀偵探故事時,儼然成了一位訓練有素的偵探!队哪υ挕纷屛胰炭〔唤犊苹霉适隆妨钗腋∠肼(lián)翩,《感恩父母》使我淚落如珠,《福爾摩斯》又叫我佩服得五體投地。

  書給我的生活帶來了喜怒哀樂。因為讀的課外書多,同學朋友稱我“馬博士”,親戚鄰居夸我“百科全書”。每當這時,別提我的心里有多高興啦!我家的書很多,因此同學們經(jīng)常向我借書?墒怯械耐瑢W借去我的書,不但把書撕破,而且還在上面亂寫亂畫,我覺得像被愚弄了似的,頓時怒氣沖天,血液像跑馬拉松時一樣一個勁地往上涌,拳頭也不知什么時候握緊了。還有的同學把我的書借去就給弄丟了,一想到這些書,就像想起了從生活中消失的好朋友一樣,我忍不住傷心地大哭起來。書讓我足不出戶就飽覽各地風光,了解風情習俗,嘗遍人間百態(tài),充實了我的生活,帶給了我無比的快樂。

  書也給我編織了許多有趣的故事。媽媽帶我去廣場看節(jié)目,我卻津津有味地看著《名偵探柯南》,當習慣性地握手助威時才發(fā)現(xiàn)媽媽溫柔的大手不見了,我悲傷的情緒與周圍喜慶的氣氛形成了鮮明的對比,人們很快發(fā)現(xiàn)了我,一位熱心的阿姨給媽媽打了電話,使我們母子重逢。上課鈴響了,我還陶醉在精彩的故事中,“叭”地一聲,一根粉筆不偏不倚正好打在了我的腦門上,我驚惶失措地把書塞進桌洞,無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛,暴風驟雨似的批評使我無地自容,只覺得臉上紅一陣紫一陣。上廁所時我順手拿起《列那狐》如饑似渴地讀了起來。后來媽媽發(fā)現(xiàn)我“失蹤”了,在家中進行了地毯式搜索,最后在衛(wèi)生間找到了我,這才鳴金收兵。睡覺時我迫不及待地想知道在怪醫(yī)杜立特身上發(fā)生的一系列故事,便悄悄拿來手電筒和書,偷偷地在被窩里讀了起來,到了半夜,歡快的笑聲吵醒了媽媽,被她當場捉住,拿“家法”伺候。

  書像一個導游,帶領(lǐng)我欣賞五彩的世界;書像一艘小船,承載我駛進知識的港灣。我選擇了讀書,就像選擇了良師益友。我將與它結(jié)伴同行,從中獲取更多的知識,體驗更多的快樂。

我的成長小學作文700字 篇4

  母愛是我接觸得最多的一種愛,它像一盞明燈照亮我成長的道路,也像一股春風時刻撫摸著我小小的心靈。

  記得有一次考試,一直名列前茅的我下降到了第十名。放學后,我一想到媽媽知道我的考試成績后有可能大發(fā)雷霆,就忐忑不安。要知道,媽媽可是從來都沒打罵過我的呀!我心里發(fā)慌,就直接走到了舅舅的`店里。我無精打采地坐在板凳上,嘴里一直唉聲嘆氣,臉上愁眉不展。不久,媽媽就來了!拌,今天考試怎么樣?”媽媽果然比較關(guān)心這個問題。“不怎么樣呢,考了第十……十名!”我支支吾吾說道。令人出乎意料的是,媽媽并沒有像我預想的那么生氣,而是和顏悅色地撫摸著我的頭,語重心長地說:“不要灰心,每個人都會有失敗的時候,要從失敗中總結(jié)教訓,以后就不會犯同樣的錯誤了,懂嗎?”我點了點頭,如釋重負,笑了!

  還有一次,媽媽帶我去塔客堡玩,那兒有電腦,方便我上傳作文到博客上,她和朋友們一起打牌。一進入房間,我便聽到了清脆的洗牌聲。我情不自禁地朝電腦桌走去。這時,媽媽在后面叫我:“瑾瑾,你想喝什么?”我輕描淡寫地回了一句:“隨便吧,媽媽你給我點就是!庇谑菋寢尳o我點了一杯鮮榨果汁。一會兒,果汁端上來了?晌覅s發(fā)現(xiàn)粗心的服務員阿姨忘了放吸管。我說:“媽媽,給我去拿根吸管。”媽媽正在打牌,回答我:“媽沒空,自己拿去!”“不嘛,我不敢,媽媽幫幫忙。”我和她撒嬌。“自己去!”“不嘛!”“自己去!”媽媽好象有點火了,語調(diào)提高了不少。要知道,媽媽要是真生氣了,連一家之主的爸爸也有三分怕意呢!我最終使盡了渾身解數(shù)也沒能說服媽媽。我無可奈何,只能自己去吧臺找服務員要吸管。我慢吞吞地走出房間,心里盤算著該怎么和服務員阿姨說。一不小心,下樓的時候,我一步踩空,一屁股坐到了地上。我揉了揉屁股,垂頭喪氣的繼續(xù)往前走。來到吧臺,有個漂亮的阿姨微笑著對我說:“小朋友,有什么事嗎?”我低著頭小心翼翼地說:“阿姨,我……我想要一根吸管。”阿姨笑呵呵地從柜臺拿出一根吸管遞給我。我迫不及待地接過來,“咚咚咚”地跑上樓。推開房門,媽媽正笑瞇瞇地望著我!霸趺礃?很簡單吧!只要大膽去做,沒有什么事情做不到!”這時,一股暖流在我的身體里流淌。我想:“媽媽這么做,原來是為了鍛煉我。∽屛要氉匀ッ鎸,快快長大!”我笑了。

  媽媽的愛是永遠也說不完,道不盡的,是不能用任何神奇的標尺來衡量的。媽媽愛我,我也愛媽媽!

我的成長小學作文700字 篇5

  四歲那年,我和爸爸媽媽去武夷山旅游,從天游峰下來的路上突然雷聲大作,狂風襲來,使人頓生寒意,緊接著,豆大的雨點就來了,傾盆大雨一瀉而下。沒帶雨具的我們該變成落湯雞了。

  爸爸用力抱緊了我,媽媽也輕輕扶著我,生怕我從爸爸懷里掉下來。我們還是被雨淋得濕透了,我很冷,大哭起來,哇——哇——。爸爸抱著我在雨里打轉(zhuǎn),媽媽那心疼我的神情,卻使我咬著牙一下子堅強了,不再哭泣。大風還在呼嘯著,吹得路邊的大樹左右搖晃,不時有樹枝發(fā)出嘎吱的斷裂聲,雨更大了,嘩嘩——,兩三米外的東西都看不清,路上的行人好像一下子消失在迷漫的大雨中。爸爸把他自己的大衣解下來披在我身上,我漸漸暖和起來,好溫馨哦,如同身邊有個大火爐一樣,伴著一股暖意流入心田。我蜷縮在爸爸的懷里,安然無恙地睡著了。

  不知過了多久,一個響雷把我驚醒了,雨還在不停地下著,卻給人一種愜意感。我端詳著爸爸,他的衣襟都濕了,褲角帶著一些泥土,鞋子里滿是水,他卻和藹地看著我。

  終于,我們到了目的地并乘車回到家,但是我還是感冒發(fā)高燒了,他們又顧不了換洗,趕緊送我上醫(yī)院看急診。晚上他們守著我一宿沒睡,第二天,燒總算退了。當溫暖的陽光透過玻璃窗,看見爸爸媽媽疲倦的面容,但他們卻高興地對著我微笑,我心里感受到無比的幸福。

  每當想起這個下雨天,我都會深刻體會到父母對我深深的愛,這件事讓我一生難忘,我也比以前懂事了,每逢他們的節(jié)日或生日,我都親手做一個漂亮的賀卡祝他們快樂,以感謝他們的養(yǎng)育之恩。有一個星期天,正逢他倆生日,我想送他們生日禮物并為他們做一件力所能及的事。于是我把兩個茶葉罐分別包上一層黃色、藍色的卡紙,又用彩色紙做了兩個風車,又用大頭針將風車固定在茶葉罐蓋上。接著用彩帶折成兩個彈簧,剪一個愛心粘在彈簧上,在愛心上寫上祝爸爸生日快樂!和祝媽媽生日快樂!,并分別貼上一個幸運星,然后將彈簧貼在茶葉罐底。傍晚,我走進他們的衛(wèi)生間,沒想到衣服堆積如山,我知道爸爸媽媽非常忙碌和勞累,于是我將一大堆衣服拿到洗衣池去洗起來,冰涼的水凍得手又痛又麻,但是想到要父母為了我無論什么都愿意付出,我還是堅持了兩個多小時把衣服洗完并晾在衣架上,雖然手凍得通紅通紅的,但我的心里感覺非常甜蜜。

  晚上,我把中午做的生日禮物送給爸爸、媽媽時,爸爸笑了,而媽媽眼里飽含著幸福的淚珠,他們異口同聲地說:女兒長大了!我也笑了,客廳里環(huán)繞著一片歡笑聲。

我的成長小學作文700字 篇6

  樹是綠色的象征,也是生命的象征。在我上二年級的時候,我和媽媽在外婆家的院子里種了幾株梧桐樹,植樹時,外婆對我說,她希望我能與小樹一起成長,長大后做一個對社會有用的人。轉(zhuǎn)眼間三年時間過去了,我和梧桐樹都沒有辜負外婆的期望,我成了一名優(yōu)秀的五年級學生,梧桐樹也變得愈發(fā)強壯,枝繁葉茂。現(xiàn)在每當我玩耍在梧桐樹下,那一片片翠綠葉子、被陣陣微風吹拂著留下沙沙的聲響和斑駁搖曳的樹影、都給我?guī)頍o盡的遐想……一陣陣的香甜沁入心脾,漫過心田。

  自從我栽下這幾棵梧桐樹后,就經(jīng)常給它澆水,施肥,開學了,我要回家,臨走之前,我托付外婆,要代替我照顧好這幾株小小的梧桐樹:“外婆,別忘記了給小樹澆水……”每個周末,我一有時間就給外婆打電話,詢問梧桐樹的情況。有一次,一棵小樹生病了,葉子泛黃,幾個星期都沒有好,我還為她哭了一場呢!去年春節(jié)我是在外婆家過的,冬天好冷啊!我在院子里玩的時候,看見梧桐樹在搖動著樹枝,好像被凍得瑟瑟發(fā)抖,我想人可以穿衣服,樹為什么不能呢?于是我暗暗的做了一個決定,要給我的小樹穿上屬于它的冬衣!

  第二天,我起了個大早,用昨晚準備好的草繩,認認真真地給每棵梧桐樹穿上冬衣。我先用左手抽出一根繩頭,壓在梧桐樹的根部,然后用右手握在約有樹干周長的繩子部位從小樹周邊繞上一周,再對準左手壓住的繩頭,快速地又繞了一圈,誰知這繩子怎么也繞不緊,下面這圈剛弄好,上面的那圈又松了。經(jīng)過幾番努力終于繞到最后一圈,我系了一個死結(jié),算是成功一棵。再一看表,都快9點了,還有幾顆樹沒穿呢!我又抓緊時間繼續(xù)工作,風呼呼地吹著,刮在臉上像刀割一樣的疼,我忍不住打了一個冷顫,這時我想起了暖和的被窩和熱氣騰騰的飯菜,真想賭氣不干了,可我仿佛又看見梧桐樹在風中瑟瑟發(fā)抖的樣子,便一鼓作氣地為所有的小樹穿好了“衣服”,總算大功告成,這時,我也暖和起來了。

  每到夏天,我都喜歡在梧桐樹下乘涼,它那寬大的枝葉為我遮住了熾熱的太陽,它那隨風舞動的枝葉,時時帶給我涼爽的清風,它那粗大的枝干時時給我堅忍不拔的印象……有時候,我還會爬到它粗大的枝干上,像猴子一樣快樂地蹦來蹦去,我就是喜歡在它上面這種快樂無處不在的感覺……所有的這些,都給了我五彩繽紛的童年。

  我要像梧桐樹那樣堅忍不拔,做一個什么困難也壓不倒的人,做一個為祖國做貢獻的人,我將和小樹一樣不畏艱難險阻,勇往直前,一同成長!

我的成長小學作文700字 篇7

  書籍是智慧的海洋、知識的源泉,蘊涵著人類進步不竭的動力。正因為如此,我非常喜愛看書,尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發(fā)了我讀書的興趣:“書是人類進步的階梯”,就是這句出自高爾基的名言,使我對書有了興趣。的確,書是神奇的東西,它能帶讀書人進入書的海洋去漫游,汲取營養(yǎng),促人奮發(fā),使人進步,我就是在書中成長的。

  在一年級,我看到那些名人就納悶,他們?yōu)槭裁粗R會那么淵博?他們?yōu)槭裁醋x書會廢寢忘食?答案的揭開是這樣的:有一次,我到新華書店辦了一個借書證,當我拿證走進書店的時候,啊,一排排書架都盛滿了書,有文學書、數(shù)學書、計算機書、書法書……,在書架旁我走來走去,我終于明白了名人讀書會廢寢忘食?他們淵博的知識來自于書海!盡管那時我識字不多,只看帶圖畫和帶拼音的書,可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容,捧著一本本墨香未盡的書,我第一次不用詢問別人了,書赫然成了自己的老師。就這樣,我對看書著了迷,每一個星期天、節(jié)假日都要去書店,知識也便在我的腦子里越積越多。到了三年級,我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據(jù)自己的愛好,有重點的擇書瀏覽,首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉于其中,學到了很多知識,書成了我的朋友和老師。

  在小學后半期,我愛看的書大多是故事性強的書,如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》……,動人的故事情節(jié)更激發(fā)了我讀書的興趣,為了不忘掉書的內(nèi)容,經(jīng)常回味書內(nèi)的故事情節(jié),從那時我開始收集藏書。

  如今,我已經(jīng)擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節(jié)如何動人,而是從書中領(lǐng)悟、體會、汲取有益于自己成長和進步的東西。如老舍的《養(yǎng)花》使我懂得,辦事就得付出辛勤的勞動;《小兵張嘎》足以體現(xiàn)嘎子的勇敢機智,讓我們面對困難去勇敢的克服;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的,只要具有堅強的意志,珍惜自己的生命,才能體現(xiàn)出人生的價值,正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣,大喊“生命之火萬歲”。

  隨著我的長大,我會從書中汲取更豐富的營養(yǎng)。盡管自己愛看的書會不斷變換,但我相信:書永遠是我的黃金屋,牽引著我在書的海洋中漫游,我會到達自己理想的彼岸。

我的成長小學作文700字 篇8

  在我這1至5年級的緊張學習當中,看過無數(shù)本書,但讓我一直津津樂道的書就是《小學生導讀》了。

  《小學生導讀》的確是一本名副其實的好書,里面有許多好看而又打動人心的好故事,還有許多好玩有趣的科學實驗,有許多感人的名人故事,也有一些讓我們懂得一些道理的小故事。又有一個讓我們能知道知識的七色說。所以,我認為這是一本好書。

  在我讀過的故事當中,有一篇故事至今讓我久久 難忘……

  這篇文章名叫《感動》,這篇故事大概是說:一個二十七歲的農(nóng)婦切默季爾,看到了自己的四個孩子無法上學,自己的心里非常難受。突然想起自己在少時跟教練訓練過長跑便靈光一閃:不如去練習馬拉松!從此切默季爾開始了艱苦的馬拉松練習。她從早上五點多起來,就跑上了那崎嶇的山路。然而她沒有足夠的營養(yǎng)供給,所以僅僅只跑了幾百來米的山路她的雙腿就跟灌了鉛似的。對她而言與其是說在用腿跑,還不如說在用意志跑。剛跑了幾天,腳上磨出了無數(shù)血泡。她也想打退堂鼓,但她沒這么做,經(jīng)過一年的訓練,她在國內(nèi)馬拉松比賽得了第7名的好成績。一位教練看中了她,自愿為她指導.終于在國際馬拉松比賽中取得了冠軍的好成績!在兩小時三十分零九秒之后第一個超過了終點線。在頒獎儀式上她說了這么一句話:“我渴望得到那七千英磅的獎金!”她頓了頓,抹去了淚水!爸灰辛诉@筆錢,我的四個孩子就能上學了.....”人們這才知道孩子才是她奔跑的力量,場下立刻響起了雷鳴般的掌聲!

  看完這個故事我的心好像也被深深的震憾了。我簡直無法用語言來形容自己的心情。這真是一個奇跡。一位正在奔跑的母親!雨水把它那一顆顆晶瑩的水珠撒向那人間大地。啊媽媽,你就像那晶瑩的水珠,滋潤著孩子們幼小的心靈.....

  小學生導讀,你讓我們知道了這么多的感人故事。讓我們領(lǐng)略到了人世的真諦,讓我們懂得了人世間的愛。讓我們懂得了母愛的偉大。讓我們知道世界處處都有溫暖。都有愛。人人都愿意奉獻出愛,世界就會更美好!《小學生導讀》你真是一本名符其實的好書!

  《小學生導讀》是一本讓人百讀不厭的好書。讓人津津樂道讓人廢寢忘食的好書。它讓我學到了許多的知識學到了許多做人的道理。它是我最愿意讀的一本好書。如果你沒讀過《小學生導讀》的話建議你一定讀讀。如過你有的話一定用心去讀讀不要讓它躺在那里睡大覺。在你用心讀后一定會有許多的感受,一定會悟出許多道理。許多..

  《小學生導讀》是我生活中的老師。是我的“良師益友”。

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